1 消息二则-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册语文同步课件（五四制）

语文 八年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 人文主题：变化着的社会 1 消息二则 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 【2024山东济南质检】阅读文段，完成1~2题。 人民解放军在战斗中始终保持着锐不可当的士气，他们以（cuī）枯拉朽之 势，歼灭了诸多敌人。在他们的顽强拼搏下，敌人（kuì）不成军，纷纷（xiè）气。 然而，我们的战士并没有因此而骄傲自满，指挥官依旧在亲自督战，他们深知战 争还在继续。在战争中，人民解放军展现出了强大的战斗力，保卫了祖国的要塞。 他们的英勇事迹被后人铭记，业（yǐ）成为中华民族历史上的光辉一页。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 1.文段中加点字的读音不正确的一项是( ) A A.当dǎnɡ B.歼jiān C.督dū D.塞sài 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，当dānɡ。 知识拓展 “螳臂当车”的“当”读dānɡ，“阻挡，抵挡”之意。“螳臂当车”的意思：螳 螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情， 必然招致失败。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 2.文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是( ) D A.催 溃 泻 已 B.催 馈 泄 己 C.摧 馈 泻 己 D.摧 溃 泄 已 【解析】本题考查辨析重点字形的能力。“摧枯拉朽”指枯草朽木受到摧折，比 喻腐朽势力被迅速摧毁。“溃不成军”指军队被打得七零八落，不成队伍，形容 打仗败得无法收拾。“泄气”指泄劲。“业已”指已经。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 3.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是( ) ①新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。_ _______精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！ ②这些年一步一个脚印，真正在添砖加瓦建设中国特色社会主义现代化强国 大厦的人，都是________我们尊敬的。 ③渡江战役中，中国人民解放军英勇善战，人民群众全力支持，从而_______ 了人类战争史上的奇迹。 B A.只有 应该 创造 B.只要 值得 创造 C.只要 应该 铸就 D.只有 值得 铸就 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 【解析】本题考查正确使用词语的能力。①“只有”表示唯一的条件（下文常用 “才”或“方”呼应），“只要”表示必要的条件（下文常用“就”或“便”呼 应）。根据后文“就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐”可知，应 选“只要”。②“值得”指这样去做有好的结果；有价值，有意义。“应该”表 示理所当然。结合前文“都是”和后文“我们尊敬的”，此处应用“值得”。③ “创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。“铸就”指铸造成， 多用于比喻。结合后文“人类战争史上的奇迹”，此处应用“创造”。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 4.【2024山东东营调研】下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) D A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深 层含义其实是精神价值的传承。 B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在 生活中已随处可见。 C.2023年诺贝尔奖经济学奖授予了美国劳动经济学家克劳迪娅·戈尔丁，以表彰她 在劳动市场中对女性劳动者、教育发展史、经济不平等性等研究领域的卓越贡献。 D.“家是最小国，国是千万家。”家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家，社 会的天然纽带。 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。D项有误，“国家”与其后面的“社 会”是并列词语，中间应该用顿号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 【2024山东滨州期中】班级开展了国防教育实践活动，小金就此次活动为学校官 方媒体平台撰写了下面的新闻稿（初稿）。请你阅读后根据要求回答5~6题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 【甲】在苍松掩映、庄严肃穆的革命烈士纪念广场，同学们认真聆听先烈们 的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和铭记为国捐躯的 烈士，并集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，知行合一，为实现国家富 强、民族振兴而奋斗！” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远镌刻在史册上。传承红色基因 的我们是否也应见义勇为？在同学们参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青 少年是否应见义勇为”的思辨会。经过热烈讨论，同学们基本达成共识：青少年在 传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己 的作用。 【丙】我校8年级的381位师生在远离喧嚣的革命烈士纪念馆参加了主题为“访 革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。 5.画线的句子有语病，应这样修改：________________________________。 【示例】在“举行”前加“学校” 【解析】 本题考查修改病句的能力。画线句成分残缺，缺少主语，可在“举行” 前补出主语“学校”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 6. 按照新闻写作的一般要求，初稿中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排 序最合适的一项是( ) C A.甲—丙—乙 B.丙—乙—甲 C.丙—甲—乙 D.乙—甲—丙 【解析】本题考查把握新闻结构的能力。新闻一般由标题、导语、主体、背景、 结语组成。丙段交代了新闻的主要事件——我校8年级师生参加了主题为“访革命 烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动，属于导语部分；从内容上 看，甲段写的是同学们参加活动的过程，是对丙段的进一步扩展和阐释，属于主 体部分；乙段写同学们参观之后学校举行思辨会，阐明“访革命烈士纪念馆，传 先烈红色基因”相关活动的意义，属于结语部分。故顺序应为:丙—甲—乙。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 二 核心考点训练 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答下列问题。 7.对本文主体部分按“中路军”“西路军”“东路军”的顺序叙述，理解不正确 的一项是( ) A.中路军首先发起渡江作战，所以先写。 B.中、西两路军所遇到的敌军抵抗都很微弱，东路军所遇到的敌军抵抗较为顽强， 所以中、西两路军写在前，东路军写在后。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 C.这样的顺序反映了我军开始渡江的时间的先后，也突出地揭示了战役的形势和 发展的趋向。 D.根据地点的转换及事件特点安排顺序，清晰合理。 【解析】本题考查理解文章写作思路的能力。D项有误，本文是根据时间的先后以 及事件特点来安排顺序的。 √ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.“西起九江（不含）”中“不含”一词能不能去掉？为什么？ _______________________________________________________________________ __________________________ 不能。因为“不含”是不包括的意思，说明九江不在渡江区域内，该词体现了新闻用语的准确性和严谨性。 【解析】 本题考查理解新闻中关键词语的作用的能力。解答此题时先解释词语的 意思，然后联系文章内容和新闻的特点分析词语的作用即可。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 9.这则消息中与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语 表达了作者怎样的思想感情？ _______________________________________________________________________ ____________ 词语有“英勇善战”“锐不可当”。这些词语表达了作者藐视敌军、赞扬我军的思想感情。 【解析】 本题考查理解对比手法及其作用的能力。这则消息中作者将敌人的“纷 纷溃退，毫无斗志”和人民解放军的“英勇善战，锐不可当”进行对比，在对比 中表达了作者的感情：藐视敌军、赞扬我军。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 10.“新华社长江前线二十二日二十二时电”是这篇消息的什么部分？它交代了哪 些内容？有什么作用？ _______________________________________________________________________ ________ 电头。交代了通讯社名称、发稿地点、时间。作用是说明该新闻报道及时，材料真实。 【解析】 本题考查把握新闻要素及其作用的能力。通过分析，“新华社”是通讯 社名称，“长江前线”是发稿地点，“二十二日二十二时”是具体时间。说明了 该新闻报道及时，材料真实。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 关键点拨 电头指电讯开头的几个字，包括通讯社名称，发稿的地点、日期等。其常见作用： 表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任， 接受社会监督；著有发稿时间、地点，用来说明新闻的来源、时效，借以传达某 种信息。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 阅读拓展 三 新闻阅读 体裁：消息 选篇理由：《消息二则》中的两则消息与选文同是报道人民解放军横渡长江的 消息。体裁和题材相同，新闻背景相同，只是报道的角度有所区别，《消息二则》 是从宏观角度进行报道的，下面这则消息则是从具体新闻事件的角度来报道的。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 南京国民党反动政府宣告灭亡 （一九四九年四月二十四日） 新华社北平二十四日六时电 在人民解放军百万大军攻击之下，千余里国民党 长江防线全部崩溃，南京国民党反动卖国政府已于昨日宣告灭亡。李宗仁、何应 钦及南京的国民党军队于昨日上午逃出南京。李、何等乘飞机逃往上海。国民党 南京守卫部队及宪兵，沿京杭公路逃跑。（1）浦口的国民党军，于二十二日撤至 南京，二十三日一同往京杭路上奔逃。（2）芜湖及镇江一带的国民党军，亦向同 一方向乱窜。人民解放军正向南京急进，如果昨夜没有入城，则可能于今日入城。 南京人民正在等候着人民解放军。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 在国民党军已离开南京，人民解放军尚未入城的时间，南京人民已于昨日组织治 安维持委员会，并于昨日下午六时发电致毛泽东主席，欢迎人民解放军。该电称， 毛主席勋鉴 ：南京守军于二十三日撤退。南京人民为安全计，联合发起各界组 织治安维持委员会，推青苑为主任委员，贻芳为副主任委员，及委员十三人。地 方尚称安定。恳请电饬 京陵外围野战军，对南京予以和平接收，以慰民望。何 日入城，并请电示，以便欢迎。南京治安维持委员会主任委员马青苑，副主任委 员吴贻芳及委员等同叩梗酉 。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 【注】①勋鉴：书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。②饬：饬令。 ③梗酉：发电文的时间，即二十三日酉时。 11.这则消息主要报道了哪几个方面的内容？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 南京国民党反动政府宣告灭亡，国民党官兵正在逃窜；（1分）人民解放军正 向南京急进；（1分）南京人民组织成立了治安维持委员会，并发电致毛泽东主席。 （1分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 【解析】 本题考查概括新闻内容的能力。在通读消息的基础上，给主体部分划分 层次，概括层意即可获知主要内容。如“南京国民党反动卖国政府……亦向同一 方向乱窜”主要报道了南京国民党反动政府宣告灭亡，国民党官兵正在逃窜的事； “人民解放军正向南京急进……等候着人民解放军”主要报道了人民解放军正向 南京急进的事；剩余部分主要报道了南京人民组织成立了治安维持委员会，并发 电致毛泽东主席的事。 方法总结 概括新闻内容的方法 ①找新闻的导语或中心句；②围绕六要素，组合关键词；③抓主要内容进行概括。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 12.同样是“逃跑”，文中措辞却不一样，请你结合语境，具体分析文中画线句中 加点词的表达效果。（2分） （1）_________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________ __________________________ “奔逃”指快速逃跑，写出了浦口的国民党军逃离南京之迅速。（1分） “乱窜”指没有秩序地乱跑，写出了芜湖及镇江一带的国民党军逃跑时的凌乱，含讽刺意味。（1分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 【解析】 本题考查理解词语表达效果的能力。首先理解“奔逃”和“乱窜”两词 的具体含义。“奔逃”中的“奔”有“狂奔”之意，相比“逃跑”而言，更能体 现出国民党军逃跑速度之快。“乱窜”动感强，形容国民党残余部队逃跑状态之 狼狈，具有讽刺意味。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 13.请举出一例，说明新闻消息的准确性在本则消息中是如何体现的。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查赏析新闻消息的语言的能力。新闻消息的语言具有准确性和客 观性的特点，围绕准确性这一特点在文中找到相应的语句加以分析即可。 关键点拨 新闻语言的特点有：客观、准确、简练、朴实、通俗等。 【示例】消息强调“用事实说话”，因不能确定当时人民解放军是否进入南 京城，所以本则消息运用了“如果”“可能”等词语，这体现了新闻消息尊重事 实的原则和新闻消息语言的准确性。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 14.这则消息原文引用南京治安维持委员会主任委员马青苑等人的电文，有什么作 用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查分析引用作用的能力。引用一般是为了增强新闻的真实性，使其 更具说服力。这里直接引用了南京治安维持委员会主任等人发给毛泽东主席的电文， 目的就是证明所报道新闻的真实性，也再次验证南京人民对人民解放军的欢迎。 引用南京治安维持委员会主任委员马青苑等人发给毛泽东主席的电文，更有 力地证明了“南京人民已于昨日组织治安维持委员会，并于昨日下午六时发电致 毛泽东主席，欢迎人民解放军”等信息的真实可靠，也体现出人民解放军解放南 京是人心所向。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 学科素养 四 综合性学习 15.核心素养 思维能力、语言运用 阅读下面材料，按要求答题。（6分） 【材料一】 国家是大家的，爱国是每个人的本分。（陶行知） 若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发 展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。（黄大年） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 30 【材料二】 某中学对该校初二学生的爱国情况进行调查，统计结果如下： 如何看待每周的升旗仪式 对国歌的看法 是接受爱国主义教育的机会 30% 喜欢 15% 是学校的一种例行活动 70% 没有感觉 85% 你喜欢读的作品 你所阅读的爱国题材作品来源 爱国题材 8% 历史、道法课本 81% 武侠、言情小说或漫画 92% 其他文学刊物 19% 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 （1）阅读材料一，写出你的探究结果。（2分） _______________________________________________________________________ 爱国是每一个人的本分，我们要为祖国和民族的发展做出自己的贡献。（2分） 【解析】 本题考查探究材料的能力。根据陶行知的话可知：每个人都应热爱自己 的国家。根据黄大年的话可知：为了推动历史向前发展而献身，是最值得骄傲和 自豪的事情。综合表述即可。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 （2）请根据材料二的表格，归纳出两条主要信息。（2分） _______________________________________________________________________ ___________________ ①该校中学生爱国意识普遍较为淡薄。（1分）②该校中学生阅读爱国题材作品的来源太少。（1分） 【解析】 本题考查表文转换的能力。根据“如何看待每周的升旗仪式”“对国歌 的看法”“你喜欢读的作品”三项中的数据可知，该校中学生爱国意识普遍较为 淡薄。根据“你所阅读的爱国题材作品来源”可知，该校中学生阅读爱国题材作 品的来源太少。 方法总结 表文转换类题答题技巧口诀：横读竖读看对象，比多比少抓变化；表头注释仔细 看，比较分析做归纳。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 （3）某中学决定举办一场关于“爱国主义教育”的讲座，下面是学校办公室草拟 的通知，请指出通知中的不恰当之处（只需写出序号），并提出修改意见。（2分） 通 知 各位同学： ①为了让同学们过一个有意义的国庆节，②学校决定于9月30日上午9点在阶 梯教室举办一场关于“爱国主义教育”的讲座。③届时我们将邀请刘教授给大家 做精彩的专题讲座。④请同学们按时莅临会场参与讲座活动。 ⑤9月25日 ××中学办公室 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 34 _______________________________________________________________________ _____________________________________ ④ 把“莅临”改为“到达”。（1分） ⑤ 将通知时间“2022年9月25日”和名称 “××中学办公室”互换位置。（1分） 【解析】 本题考查把握应用文知识的能力。第④句中的“莅临会场”用词不当， 应把“莅临”改为“到达”。落款处应名称在上，日期在下。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 35 $$