内容正文:
第4课时 单价、数量和总价
课本拓展——源自课本,帮你夯实基础
一、 认真审题你最行。
1. 每件商品的价钱,叫做( );买商品的件数,叫做( );一共花了多少钱,叫做( )。
2. 已知总价和单价,可以求( ),它的数量关系是( )。
3. 每套校服115元,四(1)班68名学生每人买一套校服,共要用( )元。
4. 学校买回4个篮球用去424元,每个篮球的单价是( )元。
5. 一副羽毛球拍105元,买12副这样的羽毛球拍要( )元。
6. 把相关联的两个条件连在一起,再选择其中一组,提出一个问题并解答。
①一套儿童玩具85元 每本笔记本4元
②共花了3元 买2套儿童玩具
③共花了120元 每千克糖30元
④买5本笔记本 每支铅笔1元
我选第( )组,提的问题是:_
二、 解决问题你最好。
1. 李阿姨买了7包饼干用去84元,120元可以买几包这样的饼干?
2. 你能算出闹钟的单价吗?
名称
数量
单价
总价
书包
5个
48元
312元
闹钟
6个
?元
3. 水果超市5千克苹果售价30元,2千克香蕉售价8元。小红的妈妈打算买10千克苹果和8千克香蕉,需要多少钱?
4. 新华书店为庆祝“六一”儿童节,买4套《儿童百科》送1套。一次买4套,每套便宜多少钱?
培优提高——高于课本,助你提高能力
例1 学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。三好学生有多少人?铅笔有多少支?
分析与解:这是两亏的问题。由题意可知:三好学生人数和铅笔支数是不变的。比较两种分配方案,结果相差45-7=38(支)。这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9-7=2(支)。所以,三好学生有38÷2=19(人),铅笔有9×19-45=126(支)。
完全解答:三好学生有(45-7)÷2=19(人),铅笔有9×19-45=126(支)。
举一反三
1. 将月季花插入一些花瓶中。如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵。求花瓶的只数和月季花的朵数。
2. 王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张。美术兴趣小组有多少名同学?王老师一共有多少张图画纸?
例2 学校给一批新入学的学生分配宿舍。如果每个房间住12人,则34人没有位置;如果每个房间住14人,则空出4个房间。学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?
分析与解:把“每间住14人,则空出4个房间”转化为“每间住14人,则少14×4=56人”。比较两种分配方案,结果相差34+56=90(人),而每个房间相差14-12=2(人)。所以房间数为90÷2=45(间),学生人数为12×45+34=574(人)。
完全解答:房间数为(34+56)÷2=45(间),学生人数为12×45+34=574(人)。
举一反三
3. 某校有若干个学生寄宿宿舍,若每一间宿舍住6人,则多出34人;若每间宿舍住7人,则多出4间宿舍。宿舍有多少间?寄宿学生有多少人?
4. 育才小学学生乘汽车去春游。如果每车坐65人,则有15人不能乘车;如果每车多坐5人,恰好多余了一辆车。一共有几辆汽车?有多少学生?
融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃
小红家买来一篮橘子分给全家人。如果其中二人每人分4只,其余每人分2只,则多出4只;如果其中一人分6只,其余每人分4只,则又缺12只。小红家买来多少只橘子?小红家一共有多少人?
第4课时 单价、数量和总价
[课本拓展]
一、 1. 单价 数量 总价 2. 数量 总价÷单价=数量 3. 7820 4. 106 5. 1260
二、 1. 84÷7=12(元) 120÷12=10(包)
答:可以买10包这样的饼干。
2. 5×48=240(元) (312-240)÷6=12(元)
答:闹钟的单价是12元。
3. 30÷5×10=60(元) 8÷2×8=32(元) 60+32=92(元)
答:需要92元。
4. 45×4÷(4+1)=36(元) 45-36=9(元)
答:每套便宜9元。
[培优提高]
1. 花瓶数:(15-1)÷(8-6)=7(只) 月季花数:8×7-15=41(朵)
答:花瓶有7只,月季花有41朵。
2. 学生人数:(32-2)÷(5-3)=15(名) 图画纸:15×5-32=43(张)
答:美术兴趣小组有15名同学,王老师一共有43张图画纸。
3. 宿舍:(34+7×4)÷(7-6)=62(间) 学生:6×62+34=406(人)
答:宿舍有62间,寄宿学生有406人。
4. 汽车(15+65+5)÷5=17(辆) 学生:65×17+15=1120(人)
答:一共有17辆汽车,1120个学生。
[融会贯通]
小红家:{(4-2)×2+4+[12-(6-4)]}÷(4-2)=9(人) 橘子:4×2+2×(9-2)+4=26(只)
答:小红家买来26只橘子,小红家一共有9人。
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