第3单元 第3课时 吨的认识-【从课本到奥数培优】2024-2025学年三年级上册小学数学同步训练word（人教版）

　第3课时　吨的认识 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 一头猪重100千克，(　　　)头这样的猪共重1吨。 2. 一头牛重600千克，5头这样的牛共重(　　　)吨。 3. 7吨500千克再增加(　　　)千克等于10吨。 4. 妈妈买回4袋洗衣粉重2千克，每袋洗衣粉重(　　　)克。 5. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千克500克　　　　90克1千克　　　　1000千克10吨 2吨2000千克 4000克4吨 15千克1500克 二、 择优录取你最强。 1. 1吨600千克比2000千克少(　　)。 A. 120千克 B. 80千克 C. 400千克 2. 一辆卡车的载质量是9000千克，合(　　)吨。 A. 9 B. 90 C. 9000 3. (　　)的质量可以用“吨”作单位。 A. 兔子 B. 鲸 C. 鸡 三、 解决问题你最好。 1. 一堆黄沙重52吨，用一辆载质量为8吨的汽车运了6次(每次都装满)，还剩多少吨没运？ 2. 有1克、2克和4克的砝码各一个，每次拿2个，可以称出哪几种不同的质量？(砝码放天平右盘) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　用下面两辆车运送一批石子，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完16吨石子？ 分析与解：要求每次每辆车都装满，怎样派车能正好把16吨石子运完，可以按载质量4吨的车运的次数从多到少的顺序，用列表的方法列举出所有可能的方案。列表如下： 派车方案 载质量4吨 载质量6吨 运石子的吨数 ① 4次 0次 16吨√ ② 3次 1次 18吨 ③ 2次 2次 20吨 ④ 1次 2次 16吨√ ⑤ 0次 3次 18吨 由上表可知，①④两种方案都恰好把16吨石子运完。 完全解答：方案一：只派载质量4吨的车，运4次，恰好运完。 方案二：派载质量4吨的车运1次，载质量6吨的车运2次，恰好运完。 举一反三 1. 工地安排载质量5吨和载质量7吨的卡车各一辆运24吨水泥，如果每次每辆车都装满，怎样安排才能恰好运完这些水泥？ 2. 有载质量4吨和载质量5吨的卡车各一辆，要运26吨水果，如果每次每辆车都装满，怎样安排才能恰好运完这些水果？ 例2　农场里3 只羊的质量等于9只狗的质量，2只狗的质量等于5只公鸡的质量，已知1只公鸡重4千克，则一只羊重多少千克？ 分析与解：借助已知动物的质量，利用等量代换的关系逐步推算出最终要求的动物的质量。1只公鸡重4千克，根据2只狗＝5只公鸡，可以先算出5只公鸡的质量是20千克，即2只狗重20千克，从而算出1只狗重10千克。根据3只羊＝9只狗，可以算出9只狗重90千克，即3只羊重90千克，从而算出1只羊的质量。 完全解答：5×4＝20(千克)　20÷2＝10(千克) 9×10＝90(千克)　90÷3＝30(千克) 答：一只羊重30千克。 举一反三 3. 2个菠萝的质量和12个苹果的质量正好一样，8个菠萝的质量相当于2个西瓜的质量，4个西瓜的质量相当于多少个苹果的质量？ 4. 妈妈买回来一些水果，4个梨和1个柚子共重2600克，5个梨和1个柚子共重2850克。一个柚子重多少克？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 有5个存放大米的仓库，如果从每个仓库里取出18吨大米，那么5个仓库剩下的大米正好等于原来3个仓库大米的吨数。原来每个仓库有多少吨大米？ 第3课时　吨的认识 [课本拓展] 一、 1. 10　2. 3　3. 2500　4. 500　5. ＞　＜　＜　＝　＜　＞ 二、 1. C　2. A　3. B 三、 1. 52－8×6＝4(吨) 2. 3克、5克、6克　一共可以称出3种不同的质量。 [培优提高] 1. 载质量7吨的卡车运的次数 1 2 3 4 载质量5吨的卡车运的次数 × 2 × × 答：载质量7吨的卡车和载质量5吨的卡车各运2次。 2. 载质量5吨的卡车运的次数 1 2 3 4 5 载质量4吨的卡车运的次数 × 4 × × × 答：载质量5吨的卡车运2次，载质量4吨的卡车运4次。 3. 12÷2＝6(个)　6×8＝48(个)　4÷2＝2　48×2＝96(个) 4. 2850－2600＝250(克)　250×4＝1000(克)　2600－1000＝1600(克) [融会贯通] 18×5＝90(吨)　5－3＝2(个)　90÷2＝45(吨)　提示：取出的大米的质量相当于原来2个仓库大米的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $$