第3单元 第2课时 千米的认识-【从课本到奥数培优】2024-2025学年三年级上册小学数学同步训练word（人教版）

　第2课时　千米的认识 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 在括号里填上合适的数。 5020米＝(　　　)千米(　　　)米　　30米＝(　　　)分米 1米2分米＝(　　　)分米 86分米＝(　　　)米(　　　)分米 3分米－25厘米＝(　　　)厘米 1米＋78厘米＝(　　　)厘米 24分米＋26分米＝(　　　)米 6000米＋3千米＝(　　　)千米 2. 按从大到小的顺序排列。 200厘米　2分米　2千米　20毫米 (　　　)>(　　　)>(　　　)>(　　　) 3. 在括号里填上适当的长度单位。 (1)小红每分钟步行50(　　　)。 (2)小轿车每小时可以行驶70(　　　)。 (3)一张课桌高约70(　　　)。 (4)一架飞机每小时飞行800(　　　)。 二、 火眼金睛你最棒。 1. 姚明身高226分米。(　　) 2. 上海东方明珠塔高468分米。(　　) 3. 王老师围绕学校操场跑1圈大约是400米。(　　) 4. 千米比米大，毫米比厘米小。(　　) 5. 一条高速公路约长150米。(　　) 三、 解决问题你最好。 1. 一根电线长64米，截成长度相同的小段，共截了7次，截成的小段长多少米？ 2. 明明和小军在一条笔直的公路的同一个地方同方向出发走路，10分钟后，明明走了1100米，小军走了900米，这时两人相距多少米？如果是不同方向呢？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　豆豆家、花花家和学校在同一条直线上，豆豆家离学校2千米，花花家离学校6000米，她们两家可能相距多少千米？ 分析与解：豆豆家、花花家和学校在同一条直线上有两种情况，一是两家都在学校的同一侧，二是两家分别在学校的两侧，如图所示： 　　　　　　情况一： 　　　　　　情况二： 完全解答：6000米＝6千米　①6－2＝4(千米)　②2＋6＝8(千米) 答：她们两家可能相距4千米，也可能相距8千米。 举一反三 1. 蕾蕾家、梦梦家和苏果超市在同一条笔直的路旁，蕾蕾家距离超市2300米，梦梦家距离超市3千米，她们两家可能相距多少米？ 2. 阳阳家、奇奇家和少年宫在同一条路上，阳阳家离少年宫3500米，奇奇家离少年宫4500米。阳阳家和奇奇家可能相距多少千米？ 例2　请帮他们选择合适的出行方式。(将字母填在括号里) A. 乘飞机　　B. 坐高铁　　C. 自驾车　　D. 骑自行车　　E. 步行 (1) (　　) (2) (　　) (3) (　　) 分析与解：在选择出行方式时，我们需要优先考虑目的地距离出发地的距离，再考虑其他影响因素。(1)从山东到广东出差，距离约2000千米，路程非常远，可以乘飞机；(2)去少年宫学习书法，距离只有1千米，可以骑自行车或步行；(3)去距离15千米的火车站接人，路程比较远且是接人，可以自驾车。 完全解答：(1)A　(2)D或E　 (3)C 举一反三 3. 周末，志刚和表姐要去离家40千米的湿地公园玩，最合适的出行方式是(　　)。 A. 坐汽车　　　　　　B. 乘飞机　　　　　　C. 骑自行车 4. 叔叔2小时行了125千米。叔叔的出行方式可能是(　　)。 A. 步行 B. 骑自行车 C. 自驾车 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 甲、乙两地相距180千米，王叔叔开车从甲地去乙地看望女儿，车开到距乙地100千米的地方，他发现忘带东西了，又回去拿，这次他看望女儿来回一共行驶了多少千米？ 第2课时　千米的认识 [课本拓展] 一、 1. 5　20　300　12　8　6　5　178　5　9　2. 2千米　200厘米　2分米　20毫米　3. (1)米　(2)千米　(3)厘米　(4)千米 二、 1. ×　2. ×　3. √　4. ×　5. × 三、 1. 7＋1＝8(段)　64÷8＝8(米) 2. 同方向：1100－900＝200(米)　不同方向：1100＋900＝2000(米) [培优提高] 1. 3千米＝3000米　情况一：2300＋3000＝5300(米)　情况二：3000－2300＝700(米) 2. 情况一：3500＋4500＝8000(米)　8000米＝8千米 情况二：4500－3500＝1000(米)　1000米＝1千米 3. A 4. C [融会贯通] 180－100＝80(千米)　80＋80＝160(千米)　180＋180＝360(千米)　360＋160＝520(千米)　提示：王叔叔看女儿来回行驶的路程，就是2个全程加上回去取东西来回所走的路程。 学科网（北京）股份有限公司 $$