第六单元实战演练 2023-2024学年语文三年级下册 统编版

部编版语文三年级下册第六单元实战演练 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.mò shǒu chéng guī（ ）的人往往难以适应社会的发展和变化。 2.每当听到国歌奏响，我总会感到rè xuè fèi téng（ ），为祖国的繁荣富强感到自豪。 3.为了保卫家园，战士们不惧牺牲，即使fěn shēn suì gǔ（ ）也在所不惜。 4.在fēng píng làng jìng（ ）的夜晚，星星点点地闪烁在夜空中，美不胜收。 5.每当qiū gāo qì shuǎng（ ）的时节，我总喜欢去郊外野餐，享受大自然的美好和 宁静。 三、给下列句子中的加点字选择正确的读音。（4分） A.chāi B.chā C.chà D.cī 1.这片树林的树木生长得参差不齐，形成了一道独特的风景线。（ ） 2.他经常需要出差到各个城市与客户洽谈业务。（ ） 3.我们要仔细检查文件，避免任何差错的出现。（ ） 4.他们的能力差不多，很难决定谁更适合这个职位。（ ） 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。（6分） 腾：①奔跑 ②跳跃 ③上升 ④乘；骑 ⑤使空出 ⑥动词词尾，表示动作反复 1.站在山顶上，我感觉自己仿佛能腾云驾雾，与天地融为一体。（ ） 2.别再折腾了，早点休息吧，明天还要早起上班呢。（ ） 3.最近工作太忙了，我腾不出时间去看望父母，只能周末再安排了。（ ） 4.在辽阔的草原上，万马奔腾，气势磅礴，仿佛天地都在为之震撼。（ ） 5.孩子们在游乐园里欢腾跳跃，尽情享受着童年的欢乐和无忧无虑的时光。（ ） 6.随着科技的飞速发展，中国的航天事业正在不断腾飞，迈向新的高度。（ ） 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（10分） （ ）半功（ ） 虽（ ）（ ）生 （ ）迷不（ ） 不（ ）可（ ） 司（ ）见（ ） （ ）（ ）摸瓜 1.掌握了正确的学习方法后，他学习起来（ ），成绩迅速提升。 2.在网络上，各种八卦新闻已经（ ），人们已经不再那么关注。 六、将句子中的加点词语替换成其他词，且不改变句意。（6分） 1.天空忽然下起了大雨，我们不得不找地方避雨。（ ） 2.她总是笑嘻嘻的，给人一种很阳光、很积极的感觉。（ ） 3.小朋友们在教室里规规矩矩地坐着，等待老师上课。（ ） 七、根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。（5分） 1.经过长时间的练习，她已经能够 （技术纯熟而老练）地弹奏这首复杂的钢琴曲了。 2.周末的午后，我喜欢 （随着自己的心意）漫步在公园里，享受悠闲的时光。 3.我们需要对这些废弃物品进行妥善的 （做出某种处理），以免对环境造成污染。 4.小明 （诚恳地请求）哥哥陪他一起做作业，因为他有几个问题不懂。 5.今天真是 （形容遭遇不好，遇事不顺），出门时忘了带伞，结果下起了大雨。 八、交际与生活。（9分） 长青小学三（1）班开展了主题为“童年的诗与远方——探寻真善美的足迹”的语文综合性学习活动，请你参与其中，完成练习。 1.古诗词中的童趣 在下面的古诗词中，哪一句最能体现童年的纯真与快乐？（ ）（2分） A.“床前明月光，疑是地上霜。” —— 李白《静夜思》 B.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” —— 杨万里《宿新市徐公店》 C.“举头望明月，低头思故乡。” —— 李白《静夜思》 D.“白日依山尽，黄河入海流。” —— 王之涣《登鹳雀楼》 2.童话世界里的美德 下面几张图片分别是哪个童话故事的插图？请你写出故事名称，并任选一个故事，说一说故事中的主人公具有哪些美好的品德？（7分 1*4+3） 主人公： 美德： 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（17分） 沙滩上的承诺 庄之明 太阳冒出了海面。在金色的沙滩上，有个穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳，她的身后留下一行小小的脚印。 青年画家罗青背着画夹来到沙滩上，他笑着问小姑娘：“小朋友，捡到什么好东西啦?” 小姑娘扑闪着一双明亮的大眼睛，伸出一只小手，把刚拾到的贝壳送到画家面前。 画家笑了笑，他一边脱下衣服和鞋子，一边指着远处的一块大礁石对小姑娘说：“那里有好看的贝壳。你帮我看东西，我去捡，好不好?” 小姑娘点点头，坐在沙滩上，望着画家游向礁石那边。 碧蓝的海水一望无际，浪花激起的泡沫给金色的沙滩镶上白色的花边。 太阳越升越高，小姑娘的额头上冒出了汗珠，她的一双眼睛流露出焦急的神情。 一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘：“孩子，你在等谁呀?” 小姑娘说：“一位画家叔叔，他让我给他看着衣服。” 老伯伯说：“傻孩子，把衣服放在这儿，我给你看着，你回家吧！” 小姑娘摇摇头，把画家的衣服和画夹紧紧搂在怀里。 老伯伯走了。海水轻轻地漫上了沙滩。小姑娘怕海水溅湿衣服，便站起来往后退。海风掀动着她的裙子，海浪发出了哗哗的声响。 小姑娘盼哪，盼哪，忽然，她的眼睛一亮，只见画家在海水里露出了结实的胸脯。小姑娘激动得欢呼起来:“叔——叔——” 沙滩上，画家笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。啊，多漂亮的贝壳呀！有的像小鸟的嘴，有的像小海龟，有的像小花猫的眼睛……小姑娘的眼睛里闪着羡慕的光彩，情不自禁地说：“真好看！真好看！” 画家对小姑娘说：“你要哪个?随便挑！” 小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要。我要回家吃饭啦!” 画家惊讶地望着小姑娘。小姑娘说：“我们老师说啦，不能随便向人家要东西。” 画家被感动了，他不知道怎样来感谢眼前这位可爱的小姑娘，便匆匆忙忙地把捡到的贝壳装进塑料袋里。忽然，他灵机一动，故意把塑料袋捅了一个洞。 画家抢先一步离开了沙滩，小姑娘跟在他的后面。美丽的贝壳从塑料袋里掉了出来，洒在金色的沙滩上。 小姑娘是这样的喜欢贝壳，画家多么希望她能悄悄地捡起来。可是，小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的贝壳！”说着，她弯下腰，把一个个贝壳捡起来，还给了画家。 画家的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。 (选自原课改版四年级语文教材) 1.小姑娘为什么不愿意离开沙滩回家？（ ）（2分） A.她想多捡些贝壳 B.她怕海水淹没了画家的衣服 C.她想等画家回来还他东西 D.她想在海边玩更久 2.小姑娘捡起贝壳还给画家时，画家的心情是怎样的？（ ）（2分） A.生气 B.惊讶 C.感动 D.失望 3.你觉得小姑娘有哪些值得学习的品质？请结合文章内容说明。（4分） 4.如果你在现场，你会如何赞扬小姑娘的行为？（5分） 5.你认为这个故事给我们带来了什么启示？（4分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 在你的童年里，是否曾经因为一件小小的物品而兴奋不已，觉得它是无价之宝？这个“宝藏”可能是一块彩色的石头，一张珍藏的卡片，或是外婆亲手织的毛衣。请以“童年的宝藏”为题，讲述这个“宝藏”的来历，它对你的意义，以及你与它之间发生的故事。不少于300字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文三年级下册第六单元实战演练 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.墨守成规 2.热血沸腾 3.粉身碎骨 4.风平浪静 5.秋高气爽 解析： 墨守成规：这个词语源自战国时期墨家学派的主张，但在此成语中已转变为贬义。它形容人思想保守，守着老规矩不肯改变，缺乏创新和变通的精神。墨守，即墨家学派的坚守；成规，即现成的或久已通行的规则、方法。 热血沸腾：这个词语用来形容人非常激动，内心充满了强烈的感情或热情，就像血液在身体里沸腾一样。它常用于描述人在受到鼓舞、感动或愤怒等强烈情绪影响时的状态。 粉身碎骨：字面意思是身体被粉碎成粉末和骨头碎片，形容极端惨烈或彻底的毁灭。这个词语也常用来比喻为了某种目的或信仰而不惜付出一切代价，甚至牺牲自己的生命。 风平浪静：这个词语描述的是自然界中没有风浪，水面平静无波的状态。它也可以用来比喻社会安定，没有纷扰或动荡，环境和谐宁静。 秋高气爽：这是形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人的一种景象。秋天，特别是初秋时节，由于气温适中，空气湿度相对较低，使得天空显得格外高远且清澈，人们感觉格外舒适和清爽。这个词语常被用来赞美秋天的美好和宜人。 三、给下列句子中的加点字选择正确读音。 1.D 2.A 3.B 4.C 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 1.④ 2.⑥ 3.⑤ 4.① 5.② 6.③ 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 事半功倍 虽死犹生 执迷不悟 不置可否 司空见惯 顺藤摸瓜 1.事半功倍 2.司空见惯 解析： 事半功倍：形容做事得法，因而费力小，收效大。即花费一半的气力，却收到加倍的功效。这个词语强调方法正确、效率高，能够用较小的投入获得较大的成果。 虽死犹生：虽然死了，但好像还活着一样。这通常用来形容人的事迹或精神永垂不朽，即使肉体已经消逝，但其影响或精神仍然激励着后人。 执迷不悟：坚持错误而不觉悟。形容人固执己见，对明显错误的事物或道理坚持不放弃，不愿意接受他人的意见或事实真相。 不置可否：不明确表示赞成或反对。这个词语表示对某件事情既不肯定也不否定，持中立或模糊的态度，不愿意明确表达自己的立场或意见。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。司空是古代官名，负责管理工程，后逐渐演变成一种官职的泛称。这个词语原本是说司空经常看到某些事情，因此觉得习以为常，后来用来形容某些事物或现象非常普遍，人们已经看惯了不觉得奇怪。 顺藤摸瓜：比喻按照某个线索查究事情。藤，指蔓生植物的茎，瓜则通常挂在藤上。这个词语形象地描绘了人们通过找到一条线索（藤），然后沿着这条线索逐步深入调查（摸瓜），最终找到问题的根源或答案的过程。 六、将句子中的加点词语替换成其他词，且不改变句意。 1.突然 2.笑哈哈 3.老老实实 七、根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。（10分） 1.熟练 2.随意 3.处置 4.央求 5.倒霉 八、交际与生活。 1.B 解析： B选项通过生动的画面描绘了儿童追逐蝴蝶的场景，充满了童趣和纯真，最符合题目要求。 2.《白雪公主》 《丑小鸭》 《灰姑娘》 示例： 主人公：丑小鸭 美德：主角丑小鸭虽然遭遇嘲笑和排斥，但始终保持善良与坚持，最终成长为美丽的天鹅，体现了自信与坚持的美德。 九、阅读短文，完成练习。 1.C 解析： 小姑娘对老伯伯说：“一位画家叔叔，他让我给他看着衣服。”并且她紧紧搂着画家的衣服和画夹，说明她是在等画家回来还他东西。 2.C 解析： 文中提到“画家的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾”，这表明画家被小姑娘的诚实和善良所感动。 3.示例： 首先，她非常诚实守信，即使太阳越升越高，她也不离开沙滩，坚持等画家回来还他衣服和画夹。其次，她懂得拒绝诱惑，尽管画家送给她漂亮的贝壳，但她因为老师的教导而坚决不要。最后，她非常善良和细心，发现画家掉落的贝壳后，主动捡起来还给他，表现出对他人财物的尊重和保护。这些品质都是我们在生活中应该学习和践行的。 4.示例： 如果我在现场，我会这样赞扬小姑娘：“你真是一个诚实守信、善良可爱的小姑娘！你的行为让我们所有人都感到敬佩。在这个充满诱惑的世界里，你能坚守自己的原则，不为外物所动，这种品质非常难得。我相信你将来一定会成为一个对社会有用的人。” 5.示例： 这个故事告诉我们诚实守信和善良是人生中非常重要的品质。无论面对什么样的诱惑或困难，我们都应该坚守自己的原则和底线，不轻易放弃自己的信念。同时，我们也应该学会感恩和回报他人的帮助和善意，用我们的行动去传递正能量和温暖。 十、表达与写作。 评分标准： A级（26-30分） 内容完整性：作文详细讲述了“宝藏”的来历、对学生的意义，以及与之相关的故事。内容充实，逻辑清晰，无遗漏关键信息。 情感表达：学生能够生动地表达出对“宝藏”的珍视与喜爱之情，情感真挚，能够感染读者。 细节描绘：作文中包含了丰富的细节描写，如“宝藏”的外观、获得时的场景、与“宝藏”共度的时光等，使文章更加生动具体。 语言运用：语句通顺，用词准确，无错别字，能够恰当使用形容词、动词等增强表达效果。 创意与想象：在讲述过程中，学生展现出了一定的创意和想象力，使故事更加吸引人。 B级（21-25分） 内容较完整：作文基本讲述了“宝藏”的来历、意义及相关故事，但可能在某些方面（如细节、情感）略有欠缺。 情感表达：学生对“宝藏”的喜爱之情有所体现，但可能表达不够充分或深刻。 细节描绘：作文中包含了一定的细节描写，但可能不够丰富或生动。 语言运用：语句基本通顺，用词基本准确，偶有错别字，但不影响整体阅读。 创意与想象：展现出一定的创意和想象力，但可能不够突出。 C级（16-20分） 内容基本完整：作文大致讲述了“宝藏”的相关内容，但可能存在信息不全或逻辑不够清晰的情况。 情感表达：学生对“宝藏”的情感表达不够明确或缺乏深度。 细节描绘：细节描写较少或不够具体，使文章显得较为平淡。 语言运用：语句不够通顺，用词不够准确，错别字较多，影响阅读体验。 创意与想象：创意和想象力有限，故事较为平淡无奇。 D级（15分以下） 内容不完整：作文未能清晰讲述“宝藏”的来历、意义及故事，或内容与题目要求严重不符。 情感表达：几乎未表达出对“宝藏”的任何情感。 细节描绘：缺乏细节描写，文章内容空洞无物。 语言运用：语句不通顺，用词极不准确，错别字严重，影响阅读和理解。 创意与想象：缺乏创意和想象力，故事无趣且难以引起读者兴趣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$