第六单元基础自测 2023-2024学年语文三年级下册 统编版

部编版语文三年级下册第六单元基础自测 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 二、结合语境，看拼音写词语。（5分） 1.乐观的情绪可以chuán rǎn（ ）给周围的人，让大家都充满正能量。 2.孩子们喜欢拿着zhú gān（ ）在田野里追逐嬉戏，体验乡村的欢乐。 3.每当听到国歌响起，我的心中都仿佛有一股热血在fèi téng（ ）。 4.小猫用爪子bō nòng（ ）着毛线球，玩得不亦乐乎。 5.他将冰块放入搅拌机中，fěn suì（ ）成细小的冰沙。 三、辨字组词。（4分） 付（ ） 蘑（ ） 倍（ ） 葫（ ） 讨（ ） 磨（ ） 陪（ ） 胡（ ） 四、给加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） 1.她对待工作非常认真，常常加班加点钻（zuān zuàn）研业务，提升自己的能力。 2.晚饭后，一家人喜欢一起去河边散（sǎn sàn）步，享受微风拂面的感觉。 3.和（hé huó）平是人类的共同愿望，也是国际社会的追求目标。 4.夏日炎炎，她轻轻摇动手中的扇（shān shàn）子，为自己带来一丝凉爽。 5.由于昨晚熬夜，他的眼泡（pāo pào）明显浮肿，看起来有些疲惫。 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（10分） （ ）而有（ ） （ ）马（ ）追 （ ）守成（ ） 一（ ）不（ ） 百（ ）（ ）头 万马（ ）（ ） 1.在这个日新月异的时代，我们不能（ ），必须敢于创新才能跟上时代的步伐。 2.她的房间总是打扫得（ ），让人感觉非常舒适和整洁。 六、选词填空。（4分） 【监禁】 【监督】 【监护】 【监考】 1.政府部门应该加强对食品安全的（ ），确保民众的饮食健康。 2.尽管被（ ）多年，他依然保持着对自由的渴望和追求。 3.学生们在考试时要遵守（ ）老师的指令，不得有任何作弊行为。 4.父母是孩子的第一（ ）人，有责任保护他们的身心健康。 七、在横线上写出加点词语的反义词，使句子更完整。（5分） 1.在法律与道德的约束下，人们才能享有真正的 ，追求自己的理想。 2.清澈的溪水如镜子般 ，而污染的河水则显得浑浊不堪。 3.人生中总会有 和伤心的时刻，但正是这些经历塑造了我们的坚韧和成长。 4.在某些情况下，我们可能 做出选择，但最好的决定往往是出于自愿。 5.面对不公，有些人选择 以表达不满，而有些人则选择服从以维护和谐。 八、按要求写句子。（4分） 1.桂花是我国的十大名花。（修改病句） 2.爷爷的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句） 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（30分） 阅读一（16分） 你那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.选段的第1句话，运用了 、 的修辞手法，把 比作 ，表达了孩子们的 。 （5分） 2.用文中的加点词写一句话。（2分） 3.结合选文内容说一说，文中连用两个“轻轻”有什么好处？（4分） 4.如果你是作者，当你看到小球飘落到熟睡的婴儿头发上时，你会有什么感想或想象？（5分） 阅读二（14分） 长辈梦 秦文君 小时候我发疯一样想成为大人，做长辈，觉得只有这样才能有各种权利：可以有装秘密的抽屉，还带着暗锁；钱袋里永远不会是空空的；可以竖起指头同小孩们谈自己的高见。我特别想当的角色是妈妈，妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便打开食品柜，能戴戒指，穿丝袜，能同爸爸一块去参加别人的婚礼。这些都是我梦想的事。 我没看过教人做妈妈的书，可是我在这方面是有天赋的。最初，是做布娃娃的妈妈。那个布娃娃叫阿婷，圆脸红裙，我会给她编八条小辫子，乍一看，就像头上顶着一排电线，还用彩纸给她做过一条披巾。可惜摆弄多了，她的胳膊掉了，再后来头也不知去向，变成个无头独臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，觉得意思不大，因为布娃娃太省事了，不需要催她快把汤喝光，也不需要叮嘱她别睡懒觉、别忘了带手帕。一天，邻居小燕来求我给她编小辫，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。 小燕爽快地答应了，像真的一样，一口一个“妈妈”地叫，但在这亲爱诱人的称呼间加入了许多新要求。 “妈妈，右边的辫子重编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶结给我用用。”“我口渴得很，妈妈，有没有酸梅汤?”“你手太重了，怎么搞的，妈妈连这都不会做！蝴蝶结皱了。”我这一小时的实践吃足了苦头，让这娇女儿指挥得连气都喘不过来。她刚想让我洗盛酸梅汤的茶缸，我跳起来大叫：“时间到了！”我想怂恿(sǒng yǒng)小燕也当一小时的妈妈，让她也尝尝滋味，不料她毫不犹豫地说：“我一辈子不做妈妈，我怕小毛头撒尿。”正说着，妈妈回来了，她打量着乱糟糟的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶缸。小燕暗笑，说：“还是做女儿好，做妈妈太辛苦。”我怪她太懒惰，正巧妈妈问：“谁把茶缸磕掉一块搪(táng)瓷?”“不是我。”小燕说。其实是她刚才做女儿时发脾气用力在桌沿上敲了一下。她见我想开口，抢先一步说：“弄坏时你是妈妈，全怪你。”那茶缸是妈妈的爱物，可她却没法大喊大叫，就因为她是妈妈。从那天起，我就不再急巴巴地想做长辈了，情愿不穿丝袜，情愿只用锡(xī)纸做一个假戒指。 (选自《开心女孩》，有删改) 1.下列哪一项不是作者小时候梦想成为大人的原因？（ ）（2分） A.可以有装秘密的抽屉，还带着暗锁。 B.钱袋里永远不会是空空的。 C.可以不用上学，整天玩耍。 D.可以同爸爸一块去参加别人的婚礼。 2.作者最初尝试做妈妈的方式是给谁当妈妈？（ ）（2分） A.邻居小燕 B.弟弟妹妹 C.一个布娃娃 D.家里的小狗 3.下列哪个选项与文章内容不相符？（ ）（2分） A.作者小时候梦想成为大人，觉得大人有很多权利。 B.作者最初尝试做妈妈是给布娃娃阿婷当妈妈。 C.小燕在体验当“女儿”的过程中，表现得非常乖巧听话。 D.作者通过给小燕当妈妈的经历，不再急巴巴地想做长辈了。 4.文章最后，“我”为什么不再急巴巴地想做长辈了？（4分） 5.如果你有机会体验一次当“家长”的经历，你会如何安排这一天？请描述你的计划。（4分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 在你的心中，妈妈是不是拥有许多“超能力”？比如，她总能在你需要的时候出现，给你安慰和鼓励；她还能做出世界上最美味的食物，让你吃得津津有味。请以“妈妈的‘超能力’”为题，选择一两个体现妈妈“超能力”的例子，通过具体的事件来展现妈妈的特点，并表达你对妈妈的感激和爱意。要求300字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文三年级下册第六单元基础自测 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.传染 2.竹竿 3.沸腾 4.拨弄 5.粉碎 三、辨字组词。 支付 蘑菇 双倍 葫芦 讨论 研磨 陪伴 二胡 四、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.zuān 2.sàn 3.hé 4.shàn 5.pāo 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 言而有信 驷马难追 墨守成规 一尘不染 百尺竿头 万马奔腾 1.墨守成规 2.一尘不染 解析： 言而有信：指说话算数，说到做到，有信用。强调一个人说出口的话应当被当作承诺来遵守，不轻易违背。 驷马难追：原意是一句话说出了口，就是用四匹马拉的车子也追不回来。形容话说出之后，就无法收回，强调言语的不可更改性和严肃性。常用来告诫人们说话要慎重，一旦出口便无法反悔。 墨守成规：墨守，战国时墨翟善于守城；成规，现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。多含贬义，用于批评那些不求进步、安于现状的人。 一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 百尺竿头：原意是佛教用于比喻道行修养到了极高的境界。意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。常与“更进一步”连用。 万马奔腾：形容声势浩大、场面热烈。原指成千上万匹马在奔跑腾跃，现多用来形容群众性的活动声势浩大或场面热烈，也比喻事业像万马一样快速发展。 六、选词填空。 1.监督 2.监禁 3.监考 4.监护 解析： “监督”强调对过程或行为的察看和管理； “监禁”是法律制裁手段，限制人身自由； “监考”特指考试过程中的监督行为； “监护”则是对特定人群（如未成年人）的保护和照管。 七、在横线上写出加点词语的反义词，使句子更完整。 1.自由 2.透明 3.快乐 4.被迫 5.抗议 八、按要求写句子。 1.桂花是我国的十大名花之一。 2.风把爷爷的长胡子吹到了身体后面。 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.比喻 排比 一个个轻清脆丽的小球 一串美丽的梦 骄傲与自豪 2.示例： 春天的景色是那么美丽，那么生机勃勃，那么令人陶醉，那么充满希望，让人不由自主地想要拥抱大自然，感受生命的无限可能。 3.文中连用两个“轻轻”，生动地描绘了小球被吹起和飞起时的轻柔与细腻，不仅突出了孩子们对小球的小心翼翼，还展现了他们对美好事物的珍惜与呵护。这样的重复用词增强了语言的韵律感，使文章更加生动、富有感染力，让读者能够深切感受到那份纯真与美好。 4.示例： 如果我是作者，当我看到小球轻轻飘落到熟睡的婴儿头发上时，我会感到一种无比的温柔和宁静。我想象着那婴儿在梦中或许正经历着美好的事情，而小球就像是一个小小的祝福，轻轻地守护着他/她，带给他/她无尽的甜蜜与安宁。这样的场景让我感到非常温馨和幸福，也让我更加坚信每一个小小的善举都能为世界带来美好的变化。 解析： 这是一道开放性问答题，旨在激发学生的想象力和创造力。学生的答案可以围绕“温柔”、“宁静”、“祝福”、“美好”等关键词展开，结合个人情感进行表达。 阅读二 1.C 解析： 文章中并没有提到作者梦想成为大人是因为可以不用上学，整天玩耍。相反，作者提到的是可以有各种权利，如拥有秘密的抽屉、钱袋里有钱、能同小孩们谈自己的高见、能决定孩子星期天去哪儿等。 2.C 解析： 文中提到“最初，是做布娃娃的妈妈。那个布娃娃叫阿婷”。 3.C 解析： 文章中提到，小燕在当“女儿”时，对“我”提出了很多要求，如重编辫子、借蝴蝶结、要喝酸梅汤等，并且还责怪“我”手太重、蝴蝶结皱了等，显然她并没有表现得非常乖巧听话。因此，选项C与文章内容不相符。而A、B、D三个选项都是文章内容的准确描述。 4.因为作者通过给小燕当妈妈的一小时实践，亲身体验到了做妈妈的辛苦和责任，同时也看到了小燕在犯错后推卸责任的行为，让她意识到做长辈并不是只有权利，更多的是责任和辛苦。因此，她不再急巴巴地想做长辈了。 5.示例： 如果我有机会体验一次当“家长”的经历，我会首先制定一个合理的日程表，确保家里的每个成员都有足够的休息和学习时间。早上，我会准备一顿营养均衡的早餐，然后和大家一起坐下来享用，同时聊聊彼此的心情和计划。之后，我会安排一些家庭活动，比如一起打扫房间、做手工或者进行户外运动，增进家庭成员之间的感情。午餐后，我会鼓励大家各自进行一些兴趣爱好的学习或活动，我也会抽出时间陪伴其中一位成员，了解他们的需求和想法。晚上，我会准备一顿丰盛的晚餐，并在餐桌上分享各自一天的经历和收获。最后，我会确保大家都有足够的睡眠，为明天的生活和学习养精蓄锐。通过这样的安排，我希望能够体验到作为家长的责任感和幸福感，同时也让家庭成员感受到家的温暖和和谐。 十、表达与写作。 评分标准： A级（26-30分） 内容完整：能够清晰地选择并描述一两个体现妈妈“超能力”的具体事件，事件描述生动具体，能够充分展现妈妈的独特之处。 情感表达：对妈妈的感激和爱意表达真挚，能够触动人心，情感流露自然。 语言运用：语句通顺，用词准确，无错别字，能够运用一些简单的修辞手法（如比喻、拟人）来增强表达效果。 结构清晰：开头、中间、结尾分明，段落划分合理，过渡自然。 B级（21-25分） 内容较完整：能够选择并描述体现妈妈“超能力”的事件，但事件描述可能略显简单，不够生动。 情感表达：对妈妈的感激和爱意有所体现，但可能表达不够深刻或略显生硬。 语言运用：语句基本通顺，用词基本准确，偶有错别字，修辞手法运用较少。 结构较清晰：有基本的开头、中间、结尾，段落划分基本合理。 C级（16-20分） 内容基本完整：能够提及妈妈的一两个“超能力”，但事件描述较为模糊，缺乏细节。 情感表达：对妈妈的感激和爱意表达不够明确或略显薄弱。 语言运用：语句不够通顺，用词不够准确，错别字较多，修辞手法几乎未使用。 结构略显混乱：开头、中间、结尾区分不明显，段落划分不够合理。 D级（15分以下） 内容不完整：未能明确描述妈妈的“超能力”，或描述的事件与主题不符。 情感表达：缺乏对妈妈的感激和爱意的表达，或表达与主题脱节。 语言运用：语句不通顺，用词不准确，错别字严重，影响阅读。 结构混乱：作文无清晰的结构，段落划分混乱，难以辨认开头、中间、结尾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$