第3单元 第1课时 认识角-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（人教版）

第三单元　角的初步认识 第1课时　认识角 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 下面哪些是角？是的画“√”。 　　　　　　　　 2. 数一数，下面图形中有几个角？填一填。 　　　　　　　　 3. 一个角有(　　)个顶点，(　　)条边。角两边的张口越小，角就越(　　)。 4. 把下面的角按照从大到小的顺序排列起来。 (　　)＞(　　)＞(　　) 5. 下面钟面上时针和分针形成的角，(　　)最大，(　　)最小。 ①　　　　②　　　　③ 二、 解决问题你最好。 1. (1)以A为顶点画一个角，并标出角的各部分名称。 (2)以B为顶点画一个角，要求比(1)中的角小。 2. 根据要求画另一条线。 (1)形成一个角　　　(2)形成两个角　　　(3)形成四个角 　　 　　 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　一个正方形剪去一个角，剩下的图形有几个角？在下图中画一画，填一填。 　　　　 分析与解答：有以下三种剪法，剩下的图形分别有3个、4个、5个角。 举一反三 1. 一个三角形剪去一个角，剩下的图形有几个角？在下图中画一画，填一填。 　　　　 2. 一个梯形剪去一个角，剩下的图形有几个角？在下图中画一画，填一填。 　　　　　　 例2　数一数，图中一共有几个角？ 分析与解答：在角比较多的情况下，数角要按照一定的顺序。先数单个角，有3个；再数由2个角组成的组合角，有2个；由3个角组成的组合角，有1个。图中一共有3＋2＋1＝6(个)角。 举一反三 3. 数一数，图中一共几个角？ 4. 下图中有多少个三角形？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 数一数，下图中共有多少个角？ 第三单元　角的初步认识 第1课时　认识角 [课本拓展] 一、 1. 第一个是角 2. 3　0　6　2　3 3. 1　2　小 4. ②　①　③ 5. ②　③ 二、1. 符合题意即可，注意标出各部分名称。 2. (1)　　(2) (3) (符合题意即可) [培优提高] 1. (3)个角　(4)个角 2. (3)个角　(4)个角　(5)个角 3. 4个 4. 6个 [融会贯通] 【解答】9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝45(个) 【分析】图中有十条边，先数单个角，有9个；再数由2个角组成的组合角，有8个；由3个角组成的组合角，有7个……由9个角组成的组合角，有1个，再依次相加，算出图中共有的角。 学科网（北京）股份有限公司 $$