粤教版九年级全册第四单元第一节中华文化 传承创新（课件+教案+练习）

《中华文化 传承创新》教学设计 一、教学目标 知识目标：了解中华民族文化的精髓，知道中华文化源远流长、博大精深；知道中华文化在不断创新中发扬光大；了解社会主义核心价值体系的内涵；了解我国文化产业，建设文化强国政策的主要内容。 能力目标：提高对优秀传统文化的理解、感悟能力；懂得分辨传统文化的精华与糟粕；培养明辨是非的能力；培养与世界多种文明交流的能力。 情感态度价值观目标：通过感受个人成长与中华传统文化的关系，增强学生的文化认同感、归属感和民族自豪感；坚定践行社会主义核心价值观的信念；增强文化创造活力，为建设社会主义文化强国贡献自己的力量。 二、教学重难点 重点：中华文化源远流长、博大精深；我国建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容 难点：我国传统民族文化瑰宝灿若星辰；我国建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容 三、教学方法 讲授法、讨论法、情境教学法 四、课时安排 三课时 五、教学过程 《第一课时》 【导入新课】 播放视频《中国汉字听写大会》 【师】央视为什么要推出这个节目？ 【生】 【师】越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。在美国有英语的全国拼字比赛《National Spelling Bee》，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。汉字是中华文化的一部分，那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。书写的文明传递，民族的未雨绸缪。除了汉字以外，中华文化还有哪些体现呢？ 【师】人类历史上出现过几大文化，如埃及文化、婆罗门文化、巴比伦文化、玛雅文化，当然还有中华文化。除了中华文化以外，其他的文化还存在吗？ 【生】不存在了 【师】为什么中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？ 【生】 中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的重要原因在于文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。 【师】文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 一、中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升 【师】作为中华民族大家庭中的一员，提到中华文化，你会想到什么？ 【生】 播放视频《申奥宣传片》 【师】你这个宣传片中你看出了哪些？ 【生】 二、源远流长的中华文化 中华文化的构成： （1）中国哲学：博大精深，彰显东方智慧 吃一堑，长一智；车到山前必有路；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏； 塞翁失马，焉知非福？人无远虑，必有近忧。 【师】这些古语里都蕴含着丰富的哲理，给我们以启迪。见课件。 （2）中国传统伦理：以和谐为本，充满着人伦情理及家国情怀 举例：负荆请罪、苏武牧羊 见课件 （3）传统文学典籍：浩如烟海，唐诗和宋词是其中两朵绚丽的奇葩 【师】你能背出几首唐诗或宋词吗？ 【生】 【师】除了唐诗宋词外，中国的传统文学典籍还有哪些？ 【生】四大名著、诗经、论语等 （4）中国科技发明：享誉全球，民间工艺巧夺天工 【师】你知道中国古代四大发明是哪四个吗？ 【生】 【师】这四大发明不仅影响了中国，还影响了全世界。中国的民间艺术也是缤彩纷呈，说说看你所知道的中国民间艺术。 【生】 【生】六味地黄丸、云南白药等 （7）中华艺术形式多姿多彩 【师】中华书法展现汉字形体美韵；国画尽显山水墨趣；中国古建筑技艺精湛（列举福建土楼）；传统戏曲堪称国粹；各民族的歌舞艺术异彩纷呈。 【师总】中华文化博大精深、源远流长 连线题：传统文化——影响 见课件 材料：《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多种语言文字，全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高级管理人才培训必读教材，被誉为中华千古奇书。 【师】中华文化以深邃的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了重要的贡献。 《第二课时》 【导入新课】 播放视频《振奋人心的少年中国说》 【师】为什么要在中小学生中倡导经典诵读？ 【生】 【师】传承中华民族的传统文化 材料：以慈禧太后为首的顽固派死守落后、陈腐的观念，阻碍了洋务运动 的进程，扼杀了维新变法运动，加速了清王朝的灭亡。 【师】文化落后，也要挨打。所以，对于中华民族来说，不仅要传承传统文化，还要不断创新，与时俱进。 【新课教学】 一、民族文化在不断创新中发扬光大，获得新的生命力 1、文化创新的基本点： 要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性 【师】你认为在中华传统文化中，哪些是我们要传承的，哪些又是我们要抛弃的？ 【生】 【生】 【师】传统文化元素：猛兽“泰哥”老虎，挥舞着道德的大棒