精品解析：四川省内江市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

内江市2023－2024学年度第二学期七年级期末测评 语 文 本测评卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（其他类型题）两部分，共6页。总分120分，时间120分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答第Ⅱ卷时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。 2．测评结束后，监测员将答题卡收回。 第Ⅰ卷（单项选择题 共24分） 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分） 1. 下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 累赘（lěi） 妥帖（tiē） 感概（kǎi） 悲天悯人（mǐn） B. 孤孀（shuāng） 烦锁（suǒ） 扑朔（shuò） 燕然勒功（yàn） C. 角逐（jué） 销蚀（shí） 辜负（gū） 祸不单行（huò） D. 闲暇（xiá） 凝望（níng） 伶仃（lín） 鲜露琼浆（qióng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A累赘（lěi）——léi，感概——感慨； B.烦锁——烦琐，燕然勒功（yàn）——yān； D.伶仃（lín）——líng； 故选C。 2. 下面文段中，加点成语使用有误的一项是（ ） 完成了那个看似不可捉摸的项目后，我终于如释重负。在整个过程中，我们遇到了一些难以逾越的障碍，但更多的是微不足道的困难。通过我们锲而不舍的努力，这些困难都被一一克服了。虽然过程艰辛，但收获的成果却让我深感欣慰。 A. 不可捉摸 B. 如释重负 C. 微不足道 D. 锲而不舍 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不可捉摸：对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。不能用来形容项目，对象使用有误； B.如释重负：原义为好像放下了沉重的担子那样轻松；形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。使用正确； C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确； D.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。使用正确； 故选A。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 B. 骄傲是成功的绊脚石，做任何事情都要戒骄戒躁，始终保持谦逊的态度。 C. 在老师的帮助下，使他很快找到了学习中的不足，并且成绩也有了明显的提高。 D. 同学们以敬佩的目光和热烈的掌声欢迎这位全国劳动模范到我校开展巡回演讲。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，删去“能否”，或者在“构建”与“促进”前添加“能否”； C.缺少主语，删去“使”，或者删去“在……下”； D.搭配不当，删去“敬佩的目光和”； 故选B 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。 ②以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。 ③今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。 ④食品加工是人类利用微生物的最早实践。 ⑤这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。 A. ④①②③⑤ B. ①⑤③②④ C. ④③①②⑤ D. ④①⑤③② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 首先观察选项可知，首句为①或者④。①句讲述的是古人利用微生物创制发酵食物的具体情况；④句指出食品加工是人类利用微生物的最早实践。按照正常的逻辑顺序，应该先有最早实践，然后再具体阐述实践的内容，所以④句更适合作为首句。 ①句“古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物”紧接着④句，具体说明了人类在早期利用微生物的方式，即创制发酵食物。 ⑤句“这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质”进一步阐述了这些发酵食物的优点，与①句紧密相连。 ③句“今天，食品工业领域到处都有微生物的身影”则将话题从古代转向了现代，说明微生物在当今食品工业中的广泛应用。 ②句“以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造”通过具体的例子，如酶制剂，进一步说明了微生物在现代食品工业中的具体应用，是对③句的具体展开。 所以正确的排序为④①⑤③②； 故选D。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 从结构上说，短语主要包括并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。其中，偏正短语有不用“的”或“地”连接的情况，比如“我哥哥”。 B. 《土地的誓言》虽只有寥寥几笔对景物的简单勾勒，却抒发了东北流亡青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 C. 爱国情怀，是诗歌的常见主题。如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写道“化作春泥更护花”，就表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 D. 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。如《老王》中写老王来送香油和鸡蛋时“直僵僵地镶嵌在门框里”就属于细节描写。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合和课文内容理解。 B.表述不正确。《土地的誓言》的描写像许多像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面，有较多的铺陈和渲染，而非“虽只有寥寥几笔对景物的简单勾勒”。 故选B。 二、文言文阅读（9分） 阅读周敦颐《爱莲说》，完成各题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 6. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 不蔓不枝（横生枝蔓） B. 香远益清（更加） C. 可远观而不可亵玩焉（亵渎） D. 宜乎众矣（应当） 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 康肃笑而遣之 B. 自李唐来 自以为大有收益 C. 可远观而不可亵玩焉 结友而别 D. 同予者何人 何陋之有 8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”为陪衬，为下文提到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”作铺垫，是入题的准备。 B. “爱菊”“爱牡丹”“爱莲花”分别代表三种不同人生态度，作者写陶渊明爱菊和世人爱牡丹，其目的是为了反衬自己爱莲花。 C. 作者从“生长环境、体态香气、清高风度”等几方面，描绘了莲花的洁净雅致，在描写中渗透着自己对莲的无限赞美之情。 D. 本文通过描写莲的形象和品质，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 【答案】6. C 7. D 8. B 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵，亲近而不庄重； 故选C。 7题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/代词，指卖油翁； B.介词，从/代词，自己； C.连词，表示转折，却/连词，表示承接，然后； D.都是疑问代词，意思是“什么”； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 B.“作者写陶渊明爱菊和世人爱牡丹，其目的是为了反衬自己爱莲花”错误，作者用菊花正衬莲，用牡丹反衬莲，故题干表述错误； 故选B。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人大多喜爱牡丹；我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 第Ⅱ卷（其他类型题 共96分） 三、翻译、默写（共10分） 9. 把文言文阅读中划横线的句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【答案】我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不被沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 【解析】 【详解】本题考查翻译句子。重点的词有： 之：主谓之间，取消句子独立性；出：长出；淤泥：污泥；染：沾染（污秽）；濯：洗涤；清涟：水清而有微波，这里指清水；妖：美丽而不端庄。 10. 默写。 （1）________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （2）无丝竹之乱耳，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （4）《木兰诗》通过对军营严酷环境的描写，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是“____________，____________”。 （5）杜甫《望岳》中运用虚实结合的手法，描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是“________________，________________”。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 无案牍之劳形 ③. 可怜夜半虚前席 ④. 朔气传金柝 ⑤. 寒光照铁衣 ⑥. 造化钟神秀 ⑦. 阴阳割昏晓 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：漫、案牍、朔、柝、昏晓。 四、古诗词阅读（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11. 从诗歌体裁看，这是一首七言_____。从诗歌题材看，这是一首田园诗，诗歌围绕“_____”字，描绘了山西村的人情美、景色美和风俗美。 12. 诗人在尾联表达了随时拜访山西村的愿望，请结合全诗谈谈原因。 【答案】11. ①. 律诗 ②. 游 12. 作者被清新秀丽的农村风光所陶醉，对淳朴民风有着深深的喜爱，对闲适农村生活有着无尽的向往。 【解析】 【11题详解】 本题考查文学常识和内容理解。 （1）根据本诗，四联八句，首句和偶句押韵，颔联和颈联对仗等特点可知，属于律诗。 （2）根据题目“游山西村”中的“游”，结合首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；以及尾联表达的再次前来的愿望等可知，本诗围绕“游”字，描绘了山西村的人情美、景色美和风俗美。 【12题详解】 本题考查内容理解。 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。结合前三联可知，诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 五、现代文阅读（23分） （一）（11分） 阅读李森祥《台阶》选段，完成下面小题。 ①在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。 ②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 ③父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 ④于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 ⑤大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。 ⑥台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ⑦父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 ⑧冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 ⑨父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 13. 选文中说“父亲的准备是十分漫长的”，这“准备”主要是指什么？父亲为什么要做这么漫长的准备？ 14. 选文出自“小人物”单元，这个单元除了文中的父亲，还有阿长、老王以及卖油翁。在班级阅读分享会上，你准备向同学们推荐这个单元，请写一段推荐语。 15. 对选段内容的理解正确的两项是（ ） A. 选文主要描述了主人公为建造新屋所做的漫长而艰辛的准备，表达了作者对农村生活的赞美。 B. 选文中，主人公经历了从贫穷到富裕的历程，这一变化过程体现了作者对社会阶级流动的深刻思考。 C. 作者通过描写主人公为修建台阶所做的种种准备，展现了农村人对生活更高的期盼和追求。 D. 选文中的父亲老实厚道，有了生活目标，他的日子过得辛苦又简单，他不怕千辛万苦，用辛勤的劳动实现自己的梦想。 E. 选文强调了家庭的重要性，主张人们应该放弃个人的追求，将全部精力投入到家庭的建设中。 【答案】13. 这“准备”主要是指父亲为了造一栋有高台阶的新屋所做的各种准备工作，包括捡砖、捡瓦、塞角票、种田、砍柴、捡卵石等。父亲之所以要做这么漫长的准备，是因为他觉得自己的地位低微，总想着盖一所高台阶的新屋来赢得别人的尊重，而造新屋又需要巨大的经济投入，所以他只能慢慢地积累，慢慢地准备。 14. 示例：各位同学，今天我要为大家推荐的是七年级下册的“小人物”单元。在这个单元中，有吃苦耐劳的父亲、淳朴善良的阿长、老实厚道的老王以及技艺高超的卖油翁。这一个个小人物没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的语言，却仍能带给我们深深的感动。因为“他们”其实就是“我们”，他们的故事能够像一面面镜子，映照出我们每个人内心深处的情感与梦想。 15. CD 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 由第③段“父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票”可知，父亲为了造一栋有高台阶的新屋捡砖、捡瓦、塞角票；由第④段“于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋”可知，父亲还种田、砍柴、捡卵石等； 由第①段“另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：‘你们家的台阶高！’言外之意，就是你们家有地位啊”，第②段“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋”可知，当地的习俗是谁家的台阶更高就好像谁家的地位更高，父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，所以父亲想盖一所高台阶的新屋来赢得别人的尊重；通过建房的一些物资需要父亲从外边捡回来，要一点点攒钱，以及穿着草鞋去山里砍柴等行为可知，我们家家境贫寒，所以只能慢慢积累和准备才能够凑齐建新房子的钱。 【14题详解】 本题考查推荐语。推荐一个单元，需要把这个单元的内容简单概述下，且有对单元人物事迹和品质特点的说明，“小人物”单元都是讲述小人物的故事，他们虽然平淡有点缺点，但是身上常常闪现人性的光辉。最后再总结推荐这个单元的原因即可。 示例：各位同学大家好，今天我要为大家推荐的是七年级下册的“小人物”单元。这一单元的文章都是关于小人物的故事。阿长是个小人物，无名无姓，愚昧封建，但她却深切关爱着鲁迅，表现了鲁迅对阿长的感激与怀念。老王是个小人物，身有残疾，以出租人力三轮车为生，但他为人善良，懂得感恩。《台阶》中的父亲是小人物，一生最大的梦想就是造一个有高台阶的屋子。《卖油翁》中的卖油翁是小人物，却懂得熟能生巧的深刻道理。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 A.“表达了作者对农村生活的赞美”错误。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。这些表现了父亲用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦、坚忍不拔、拼命硬干的愚公移山般的精神和毅力； B.“主人公经历了从贫穷到富裕的历程，这一变化过程体现了作者对社会阶级流动的深刻思考”错误。文章中的父亲家境一直很贫寒，所以才需要花了漫长的时间做物资和资金的准备；文章展现了农村人对生活更高的期盼和追求，并没有“体现了作者对社会阶级流动的深刻思考”； E.“选文强调了家庭的重要性，主张人们应该放弃个人的追求，将全部精力投入到家庭的建设中”错误。选文主要讲了父亲为了为了赢得别人的尊重，想要造一栋有高台阶的新屋并为之所做的各种准备工作，体现了有梦想和努力的重要性，表现了父亲用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦、坚忍不拔、拼命硬干的愚公移山般的精神和毅力，并非“强调了家庭的重要性，主张人们应该放弃个人的追求，将全部精力投入到家庭的建设中”； 故选CD。 （二）（12分） 阅读曹丽琴《野菊花》，完成下面小题。 ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和咏菊，把菊花人格化成高洁的象征。然而千秋万代，屈原、陶潜，包括清规戒律的僧道，却又有谁能以野性的勇敢与进取，举起开放的拓展的金旗？有谁又能以挺立的姿态，叩响大自然的门扉？有谁又能以不羁的野性，唱响金秋的旋律？ ⑥野菊花！这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想当初，这野性的种子，也许是被鸟雀衔来，或是随风抛撒，或是草木移植，或是泥土带动，初来这里，面对贫瘠不毛的土地，她以坚定的信念和无比的毅力，独辟蹊径，抗争不止，终于在这片山野上，她神圣地实现了生命的价值，因而她才能骄傲地举着她那灿烂的黄金旗帜。 ⑦随着西风劲吹，山野上的野菊花凋谢了，但她的枯干枝叶，依旧香溢四野，久久地熏醉着秋风与秋雨。她虽然化作泥土，但催生了簇簇新菊，而且更绚丽，更茂盛，更芬芳，在溶溶秋光中，向着更新的境界，开拓着生命的里程。 ⑧野菊花！这野性的美的精灵！ 16. 请结合②③段概括野菊花的特点。 17. 第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的杳然，有什么作用？ 18. 请从修辞的角度赏析第⑤段中划线的句子。 19. 分析文章最后一段在结构上的作用。 【答案】16. 花香沉郁凝重；泼泼辣辣；灿烂辉煌；小而密（重重叠叠） 17. 衬托了野菊花在艰苦环境下依然能够勇敢开放的特点，更加凸显了它的进取精神。 18. 示例：第⑤段中画线的句子采用了拟人的修辞手法，通过赋予野菊花以人的情态和动作，如“举起”“叩响”“唱响”，生动地表现了野菊花勇敢进取、豪放不羁的精神。（从排比、反问的角度赏析也可） 19. 总结全文，点明标题，呼应上文。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容的概括。 根据第②段“有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌”可知，野菊花的花香沉郁凝重，花开得泼泼辣辣、灿烂辉煌。 根据第③段“花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦”可知，野菊花花朵小，开得密密匝匝、重重叠叠。 【17题详解】 本题考查段落的作用。 第④段中，“山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回”，这些语句描写了秋后山野呈现出灰褐的颜色，天空变得铅灰，紫燕和鸿雁的归飞之声杳然寂灭。 “纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗”这一句，通过将山野、天空、动植物等环境的萧瑟、衰败与野菊花“举起开放的拓展的金旗”的姿态相对比。 周边环境的萧索、暗淡衬托出了野菊花，在这样艰苦、恶劣的环境中，依然能够“泼泼辣辣地开”，勇敢地绽放，展现出其强大的生命力和积极进取的精神，使野菊花勇敢、进取的形象更加鲜明突出。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 划线句“却又有谁能以野性的勇敢与进取，举起开放的拓展的金旗？有谁又能以挺立的姿态，叩响大自然的门扉？有谁又能以不羁的野性，唱响金秋的旋律？”中，“举起金旗”“叩响门扉”“唱响旋律”，这些本是人类的行为动作，作者将野菊花当作人来写，运用了拟人的修辞手法。通过赋予野菊花这些人类的行为动作，生动形象地描绘出野菊花积极主动、充满活力与斗志的姿态，使野菊花具有了如同人一般的勇敢、进取、积极探索的精神和品质，让野菊花的形象更加鲜明、灵动，仿佛是一位勇敢的战士，在大自然中展现着自己的力量和价值，表达了作者对野菊花这种野性的勇敢与进取精神的赞美与崇敬。 其次“举起开放的拓展的金旗”“叩响大自然的门扉”“唱响金秋的旋律”三个句子结构相似、语气一致，运用了排比的修辞手法。“举起”“叩响”“唱响”这些词语中，增强了语势，节奏鲜明，集中地写出了野菊花具有勇敢与进取、积极探索自然、唱响生命旋律的精神品质，强调了野菊花的野性与力量，表现出作者对野菊花这种精神品质的赞美之情。 “有谁……？有谁……？有谁……？”运用反问的修辞手法，加强了语气，意思是没有谁能像野菊花这样以野性的勇敢与进取，以挺立的姿态，以不羁的野性去展现自己的生命力量，更加突出了野菊花的与众不同，野菊花所具有的勇敢、进取、不羁的野性是其他菊花所不具备的，突出了野菊花的独特精神品质，引发读者的思考和共鸣，增强了文章的感染力和表现力。 【19题详解】 本题考查段落的作用。 最后一段“野菊花！这野性的美的精灵！”直接点明对象，将“野菊花”比做“精灵”。文中前面段落详细描写了野菊花的生长环境、花朵姿态、勇敢进取的精神等，最后这一句总结了全文对于野菊花的描述。 “野菊花！这野性的美的精灵！”再次点明了标题“野菊花”，使得文章结构严谨、思路清晰。 同时，呼应了上文对于野菊花的描写，如 第④段“惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗”等语句，强调了野菊花的野性美和独特品质，使文章结构更加完整、严谨。 综上所述，文章最后一段在结构上很好地起到了总结全文、点明标题、呼应上文的作用。 六、名著阅读及语言运用（8分） 20. 阅读名著选段，完成下列各题。 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ （1）文段节选自法国作家__________（人名）的《海底两万里》，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“__________________（艇名）”，在大海中自由航行。 （2）这次海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请结合名著内容列举其中两次。 【答案】（1） ①. 儒勒•凡尔纳 ②. 诺第留斯号（鹦鹉螺号） （2）如搁浅土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、陷缺氧危机等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 根据“阳光可以照到洋面下三十英尺的地方”“在我头上，我又看见那平静无波的海面”可知，选段选自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。鹦鹉螺号是尼摩的船长自己设计制造的潜水艇。它在当时的世界上是绝无仅有的，是一艘世界仅此一艘的潜艇（又音译为诺第留斯号）。它航行性能很好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的了解。 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如：冰山封路、遭遇土著袭击、潜艇搁浅、同鲨鱼搏斗、海底森林、章鱼袭击等许多险情。选择自己熟悉的两个，用简洁的语言进行表达即可。 示例1：冰山封路事件。当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 示例2：搁浅。土著人围攻在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。 示例3：同鲨鱼搏斗。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。 21. 学习《老山界》之后，为在当代继承弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【红色精神我来颂】《老山界》中的长征精神深深打动了你我，请你运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美。 （2）【红色事迹我来对】请你从下列收集到的六个句子中精选两句，整理出符合主题的对联，并誊抄到相应的横线上。 ①长征香草万里碧 ②红船破浪潮头立 ③百年巨变换新天 ④万里长征图出路 ⑤使命鲜花百年红 ⑥赤帜生辉大业兴 上联__________ 下联__________ 【答案】（1）运用比喻手法，表达出对长征精神的赞美即可。 （2） ①. 示例一：长征香草万里碧 ②. 使命鲜花百年红 示例二：万里长征图出路 百年巨变换新天 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言表达。运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美即可。 示例：长征精神是灿烂的星辰，永远闪耀在历史的星空。 【小问2详解】 本题考查对联。 ①“长征香草万里碧”中“长征”名词，“香草万里碧”主谓结构，“碧”仄声。 ②“红船破浪潮头立”中“红船破浪”主谓结构，“潮头立”主谓结构，“立”仄声。 ③“百年巨变换新天”中“百年巨变”偏正结构，“换新天”动宾结构，“天”平声。 ④“万里长征图出路”中“万里长征”偏正结构，“图出路”动宾结构，“路”仄声。 ⑤“使命鲜花百年红”中“使命”名词，“鲜花百年红”主谓结构，“红”平声。 ⑥“赤帜生辉大业兴”中“赤帜生辉”主谓结构，“大业兴”主谓结构，“兴”平声。 题干中的六个句子，从内容上看，均符合主题要求；从对联的要求看，①句中“香草”“万里碧”分别和⑤句中的“鲜花”“百年红”对仗工整，可组成一幅对联；根据尾字“上仄下平”原则，①为上联，⑤为下联。 ③句中的“百年”“换新天”分别和④句中的“万里”“图出路”对仗工整，可组成一幅对联；同样根据尾字“上仄下平”原则，④为上联，③为下联。誊抄要工整。 ②句与⑥句结构相同，也可构成一副对联，但“潮头”和“大业”对仗不公正，如组成宽对，根据尾字“上仄下平”原则，②为上联，⑥为下联。 七、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 在成长的过程中，我们总会遇到一些重要的抉择，这些抉择不仅影响着我们当下的生活，更塑造着我们的未来。有的时候，我们需要在坚持与放弃之间做出选择；有的时候，我们需要在顺从与反抗之间寻找平衡；还有的时候，我们需要在安逸与挑战之间做出决定。每一个决定都如同一道分水岭，将我们的人生引向不同的方向。 请以“成长中的抉择”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）卷面整洁，用语规范；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。 【答案】例文 成长中的抉择 那天，女孩做的抉择，是她的成长。 在奶茶店里，店里已经没有位置了，于是她便和朋友拼了桌坐下。她点了杯青柠檬水。她们各自忙着自己的事，谁也没有说话。朋友正苦恼着自己的作文，而她则在一旁做着题。“噔”随着一阵铃声响起，桌子也随着震动。朋友朝她的手机望了望，便看到了电话的备注是“爸爸”。朋友继续做着作业。“什么时候回家？你在哪里？”她坐在旁边，朋友可以清晰地听到了她的爸爸正询问她的去向。她不耐烦的应付了句：“快了快了。”并没有说自己在哪。接着他又问着“在哪里？”她更加不耐烦的说着：“在奶茶店这里啊，你怎么老是问我去哪，我才出来一会而已！怎么什么事都管！老是说说说烦不烦。”电话那边没有做声……也没有挂断电话，就这样沉默着……女孩继续写着题目，把手机放在了旁边。“爸爸买了汉堡，怕等一下凉了不好吃了……想叫你快点回来……你想多晚就多晚回家吧……”女孩沉默了，她的心里犹豫着“我才刚刚出门而已，就要这么回去了吗？可是……”。过了好久，她说着：“我一会就回去了不会太久的。”她的饮品还没做好，于是她很抱歉的退了饮品。很快便收拾好了她的物品，骑着脚踏车回家了。 　　夕阳下，微风拂过女孩的发梢，她不由自主地加快了脚踏车的速度冲向家里。 　　回到家，妈妈就责怪她不应该那样子跟爸爸说话。一股愧疚感涌上她的心里，怪怪的十分不好受。她觉得她做错了，不应该那么任性的去说着爸爸。她低下头，泪水朦胧了她的视线，一颗颗眼泪如同掉了线的珍珠啪嗒的掉在地上。她坐在桌子上，一口一口咬着那个还温热着的汉堡…… 　　“我怎么可以这么任性，我不能那么说自己的爸爸，怎么就一时嘴快就说了出去了呢？”懊悔在女孩脑海里徘徊。 　　她冲到外边，对着正在浇花的父亲道了歉，那时，她的脸已经红如天边的晚霞。 其实人生当中有很多选择，在你困窘时候浮现出来，为你指明方向，使你成长。 那个女孩是我，那天的抉择，让我褪去了青柠檬水般的青涩，变得更成熟懂事了。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。所谓“抉择”，就是“挑选、选择”的意思。无论是谁，在漫漫人生之路上，都会面临许多抉择。往左还是往右，坚持还是放弃，接受还是拒绝，坦诚还是遮掩……当两个选项摆在面前时，必须直面现实，理性判断，拿定主意，给出答案，然后承担抉择的后果。结合材料“在成长的过程中，我们总会遇到一些重要的抉择，这些抉择不仅影响着我们当下的生活，更塑造着我们的未来……”可知，在我们的成长过程当中，总会面临一些考验人心的抉择，在“利”和“义”面前我们究竟该怎样抉择？正确的抉择会迎来成功的曙光。所以在写作时，要阐述清楚是什么事让你纠结，又是什么原因让你做出了正确的选择，从而不再纠结，做出正确选择的过程就是自己成长的过程。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。如果写成记叙文，可采用如下思路：文首开门见山，有一件什么事让你纠结不已；然后展开叙述这件事的来龙去脉——这件事为何让自己纠结，后来为什么不纠结了，文中可以运用心理描写来写出自己心理成长的过程，写出真情实感；文末则以议论和抒情升华主题，总结全文，并与文题文首形成前后呼应，使全文形成一个统一的整体。如写一次特殊的考试，让我的内心纠结不已。主体部分可写一次英语考试中，自己纠结要不要翻书，然后从其他同学的行为中得到启示，让自己不再纠结。文末点题并升华主题——终于我做出了抉择，不再纠结，与其考试纠结，不如平时多刻苦努力些。如写成议论文，应先明确中心论点，如抉择是责任担当、抉择不能随心所欲等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内江市2023－2024学年度第二学期七年级期末测评 语 文 本测评卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（其他类型题）两部分，共6页。总分120分，时间120分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答第Ⅱ卷时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。 2．测评结束后，监测员将答题卡收回。 第Ⅰ卷（单项选择题 共24分） 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分） 1. 下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 累赘（lěi） 妥帖（tiē） 感概（kǎi） 悲天悯人（mǐn） B. 孤孀（shuāng） 烦锁（suǒ） 扑朔（shuò） 燕然勒功（yàn） C. 角逐（jué） 销蚀（shí） 辜负（gū） 祸不单行（huò） D. 闲暇（xiá） 凝望（níng） 伶仃（lín） 鲜露琼浆（qióng） 2. 下面文段中，加点成语使用有误的一项是（ ） 完成了那个看似不可捉摸的项目后，我终于如释重负。在整个过程中，我们遇到了一些难以逾越的障碍，但更多的是微不足道的困难。通过我们锲而不舍的努力，这些困难都被一一克服了。虽然过程艰辛，但收获的成果却让我深感欣慰。 A. 不可捉摸 B. 如释重负 C. 微不足道 D. 锲而不舍 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 B. 骄傲是成功的绊脚石，做任何事情都要戒骄戒躁，始终保持谦逊的态度。 C. 在老师的帮助下，使他很快找到了学习中的不足，并且成绩也有了明显的提高。 D. 同学们以敬佩的目光和热烈的掌声欢迎这位全国劳动模范到我校开展巡回演讲。 4. 下列句子排序最恰当一项是（ ） ①古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。 ②以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。 ③今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。 ④食品加工是人类利用微生物的最早实践。 ⑤这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。 A. ④①②③⑤ B. ①⑤③②④ C. ④③①②⑤ D. ④①⑤③② 5. 下列表述不正确一项是（ ） A. 从结构上说，短语主要包括并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。其中，偏正短语有不用“的”或“地”连接的情况，比如“我哥哥”。 B. 《土地誓言》虽只有寥寥几笔对景物的简单勾勒，却抒发了东北流亡青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 C. 爱国情怀，是诗歌的常见主题。如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写道“化作春泥更护花”，就表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 D. 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。如《老王》中写老王来送香油和鸡蛋时“直僵僵地镶嵌在门框里”就属于细节描写。 二、文言文阅读（9分） 阅读周敦颐《爱莲说》，完成各题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 6. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 不蔓不枝（横生枝蔓） B. 香远益清（更加） C. 可远观而不可亵玩焉（亵渎） D. 宜乎众矣（应当） 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 康肃笑而遣之 B. 自李唐来 自以为大有收益 C. 可远观而不可亵玩焉 结友而别 D. 同予者何人 何陋之有 8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”为陪衬，为下文提到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”作铺垫，是入题的准备。 B. “爱菊”“爱牡丹”“爱莲花”分别代表三种不同的人生态度，作者写陶渊明爱菊和世人爱牡丹，其目的是为了反衬自己爱莲花。 C. 作者从“生长环境、体态香气、清高风度”等几方面，描绘了莲花的洁净雅致，在描写中渗透着自己对莲的无限赞美之情。 D. 本文通过描写莲的形象和品质，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 第Ⅱ卷（其他类型题 共96分） 三、翻译、默写（共10分） 9. 把文言文阅读中划横线的句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10. 默写。 （1）________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （2）无丝竹之乱耳，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （4）《木兰诗》通过对军营严酷环境的描写，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是“____________，____________”。 （5）杜甫《望岳》中运用虚实结合的手法，描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是“________________，________________”。 四、古诗词阅读（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11. 从诗歌体裁看，这是一首七言_____。从诗歌题材看，这是一首田园诗，诗歌围绕“_____”字，描绘了山西村的人情美、景色美和风俗美。 12. 诗人在尾联表达了随时拜访山西村的愿望，请结合全诗谈谈原因。 五、现代文阅读（23分） （一）（11分） 阅读李森祥《台阶》选段，完成下面小题。 ①在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。 ②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 ③父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 ④于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 ⑤大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。 ⑥台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ⑦父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 ⑧冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 ⑨父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 13. 选文中说“父亲的准备是十分漫长的”，这“准备”主要是指什么？父亲为什么要做这么漫长的准备？ 14. 选文出自“小人物”单元，这个单元除了文中的父亲，还有阿长、老王以及卖油翁。在班级阅读分享会上，你准备向同学们推荐这个单元，请写一段推荐语。 15. 对选段内容的理解正确的两项是（ ） A. 选文主要描述了主人公为建造新屋所做的漫长而艰辛的准备，表达了作者对农村生活的赞美。 B. 选文中，主人公经历了从贫穷到富裕的历程，这一变化过程体现了作者对社会阶级流动的深刻思考。 C. 作者通过描写主人公为修建台阶所做的种种准备，展现了农村人对生活更高的期盼和追求。 D. 选文中的父亲老实厚道，有了生活目标，他的日子过得辛苦又简单，他不怕千辛万苦，用辛勤的劳动实现自己的梦想。 E. 选文强调了家庭的重要性，主张人们应该放弃个人的追求，将全部精力投入到家庭的建设中。 （二）（12分） 阅读曹丽琴《野菊花》，完成下面小题。 ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和咏菊，把菊花人格化成高洁的象征。然而千秋万代，屈原、陶潜，包括清规戒律的僧道，却又有谁能以野性的勇敢与进取，举起开放的拓展的金旗？有谁又能以挺立的姿态，叩响大自然的门扉？有谁又能以不羁的野性，唱响金秋的旋律？ ⑥野菊花！这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想当初，这野性的种子，也许是被鸟雀衔来，或是随风抛撒，或是草木移植，或是泥土带动，初来这里，面对贫瘠不毛的土地，她以坚定的信念和无比的毅力，独辟蹊径，抗争不止，终于在这片山野上，她神圣地实现了生命的价值，因而她才能骄傲地举着她那灿烂的黄金旗帜。 ⑦随着西风劲吹，山野上的野菊花凋谢了，但她的枯干枝叶，依旧香溢四野，久久地熏醉着秋风与秋雨。她虽然化作泥土，但催生了簇簇新菊，而且更绚丽，更茂盛，更芬芳，在溶溶秋光中，向着更新的境界，开拓着生命的里程。 ⑧野菊花！这野性的美的精灵！ 16. 请结合②③段概括野菊花的特点。 17. 第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的杳然，有什么作用？ 18. 请从修辞角度赏析第⑤段中划线的句子。 19. 分析文章最后一段在结构上的作用。 六、名著阅读及语言运用（8分） 20. 阅读名著选段，完成下列各题。 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ （1）文段节选自法国作家__________（人名）《海底两万里》，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“__________________（艇名）”，在大海中自由航行。 （2）这次海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请结合名著内容列举其中两次。 21. 学习《老山界》之后，为在当代继承弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【红色精神我来颂】《老山界》中的长征精神深深打动了你我，请你运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美。 （2）【红色事迹我来对】请你从下列收集到的六个句子中精选两句，整理出符合主题的对联，并誊抄到相应的横线上。 ①长征香草万里碧 ②红船破浪潮头立 ③百年巨变换新天 ④万里长征图出路 ⑤使命鲜花百年红 ⑥赤帜生辉大业兴 上联__________ 下联__________ 七、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 在成长的过程中，我们总会遇到一些重要的抉择，这些抉择不仅影响着我们当下的生活，更塑造着我们的未来。有的时候，我们需要在坚持与放弃之间做出选择；有的时候，我们需要在顺从与反抗之间寻找平衡；还有的时候，我们需要在安逸与挑战之间做出决定。每一个决定都如同一道分水岭，将我们的人生引向不同的方向。 请以“成长中的抉择”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）卷面整洁，用语规范；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$