1.2 细胞的多样性和统一性（第1课时）（同课异构课件）-【上好课】2024-2025学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修1）

第1章 走近细胞 1.2 细胞多样性和统一性 第1课时 ——高倍显微镜的使用 光学显微镜下的草履虫 草履虫带你游玩微观世界 1 2 能根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，提出使用高倍镜的方法步骤和注意事项 小组成员能分别制作不同材料的临时装片，并能使用高倍镜找到合适的视野进行观察记录 学习目标 目 生物学 高中 重点：使用高倍显微镜观察临时装片，并总 结方法步骤 难点：不同临时装片的制作方法 重点难点 1 2 目 生物学 高中 一、显微镜的基本结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 一、显微镜的基本结构 光圈 一、显微镜的基本结构 物镜 4x 10x 40x 16x 10x 目镜 思考：物镜和玻片的距离与放大倍数的关系 无螺纹 有螺纹 一、显微镜的基本结构 思考：物镜和玻片的距离与放大倍数的关系？ 　放大倍数越大，物镜越长，物镜与玻片的距离越近 一、显微镜的基本结构 (物镜调至最低倍) 1.取镜和安放 2.对光（选择低倍镜，调节反光镜、光圈） 二、显微镜的使用步骤 3.固定装片放置载物台上 4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间） 5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像 二、显微镜的使用步骤 6.移动目标至视野中央 7.更换高倍物镜 8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰 为止 9.调节反光镜、光圈 10.观察完将物镜调至最低倍、载物台 下降至最低、将玻片洗净晾干 二、显微镜的使用步骤 取镜 对光 低倍镜观察 高倍镜观察 安放 调焦 放玻片 二、显微镜的使用步骤 ——高倍镜的使用方法 ④“调”—— 观察并用细准焦螺旋调焦； 如变暗，可用大光圈和凹面镜； ②“移”——在低倍镜下将观察目标移到视野中央。 ③“转”——转动转换器，换上高倍物镜 。 ①“找”——在低倍镜下找到物像并调节至清晰。 二、显微镜的使用步骤 二、显微镜的使用步骤 ——高倍镜使用方法 三、显微镜的使用相关知识点 1.成像特点 颠倒的虚像（上下左右均颠倒） （判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察） 三、显微镜的使用相关知识点 √ 技巧点拨： 装片移动原则是“同向移动”，即像在何方就向何处移装片。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【变式练习】使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动 三、显微镜的使用相关知识点 2.放大倍数问题 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） 4× 100× 10× 三、显微镜的使用相关知识点 2.放大倍数问题 4× 100× 10× 三、显微镜的使用相关知识点 2.放大倍数问题 ①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 物镜越长，放大倍数越大 （距装片距离越近，如H1） 目镜越长，放大倍数越小。 三、显微镜的使用相关知识点 【变式练习】显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 技巧点拨： 若视野中充满细胞，则放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。 B 三、显微镜的使用相关知识点 【变式练习】显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 技巧点拨： 若视野中细胞呈一排排布，放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比。 B 三、显微镜的使用相关知识点 2.放大倍数问题 ②显微镜下视野大小、明暗问题 项目 视野范围 视野亮度 细胞数目 物象大小 低倍镜 高倍镜 视野大 视野小 视野亮 视野暗 数目多 数目少 物象小 物象大 思考：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 三、显微镜的使用相关知识点 3.污物可能存在的位置 污物位置：物镜、目镜或装片 判断方法如下： 四、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞—制作不同材料的临时装片 材料： 植物细胞：低等植物细胞（如水绵等丝状绿藻）、高等植物细胞（如叶的保卫细胞） 动物细胞：如鱼的红细胞 真菌细胞：如酵母菌 切片：人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的切片、血涂片、植物叶片结构的永久切片 临时装片的制作步骤： 擦滴撕（漱）浸（刮）展（涂）盖染吸 四、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞—制作不同材料的临时装片 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 撕 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜。 浸 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中。 展 用镊子将内表皮薄膜展平。 盖 用镊子夹起盖玻片缓缓盖在要观察的洋葱内表皮上。 染 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 吸 用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 避免视野中出现杂质、污物 水滴太小容易产生气泡或干涸；水滴太大实验材料容易漂浮移动，水会溢出载玻片而污染显微镜。 避免观察材料重叠，不易观察 5mm×5mm 使液体有充分的时间均匀地弥散到载玻片与盖玻片之间，避免盖玻片下出现气泡。 可凸显细胞核，便于观察。 均匀染色 举例：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 四、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞—制作不同材料的临时装片 举例：制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 漱 用清水漱口。 刮 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上刮取几下。 涂 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。 盖 用镊子夹起盖玻片缓缓盖在要观察的洋葱内表皮上。 染 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 吸 用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 人体细胞的渗透压与0.9%生理盐水的渗透压差不多，保持细胞的正常形态，若使用清水，细胞会吸水破裂。 课堂练习 回答下列有关显微镜的问题： (1)关于显微镜的结构和使用，正确的操作步骤顺序应是__________________。 ①装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处 ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔 ④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰 ⑥转动转换器使高倍镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动到视野中央 ③④①②⑤⑧⑥⑦ 课堂练习 (2)如果视野中看到的物像呈“bq”形状，那么其物体实际的形状应该是_____。如果在目镜为10×，物镜为10×的情况下看到视野中布满了64个细胞，那么把物镜换成40×后，在视野中可以看到的细胞数为_____个。 (3)如果用显微镜观察临时制作的切片时，发现视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部分的细胞比较模糊，则下列选项中最可能导致此现象的是____(填字母)。 A.组织切片可能厚薄不均 B.反光镜可能使用了凹面镜 C.光圈可能使用了小光圈 D.物镜镜头可能没有完全对准标本 bq 4 A 课堂练习 (4)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于____(填字母)。 A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上 (5)换高倍镜后，发现在低倍镜下能看到的细胞看不到了，前后多次调节细准焦螺旋及调节视野亮度依然未能找到细胞，此时，应该考虑的合理操作步骤是_____________________________________________________ _____________。 B 重新转回低倍镜下观察，找到细胞并将其移到视野中央，再 用高倍镜观察 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 $$