第三辑：议论文作文冲刺（含模板+题目解析）-2024年新八年级语文七升八暑假预习超车宝典（统编版）

新八年级暑假阅读弯道超车作文写作重难点解读+技巧汇总+题目写作 第三辑：议论文作文冲刺（含模板+解析） 1、 重难点解读+模板 模板解读 【引言】（80字左右） 1. 提出主题：介绍本文要批判或讨论的话题，并简要解释 2. 陈述观点：清晰明确表达你的观点 【论证正文1】（150字左右） 1. 现状分析：详细描述当前情况是否符合你所提出的问题或者需要追求的目标； 2. 分析原因：分析造成此现象的根本因素，包括社会、政府、个人和历史等方面的因素； 3. 批判缺点：指出这种状况存在的缺点以及可能带来的干扰影响。 【论证正文2】（150字左右） 1. 对比分析：通过对比不同情况和成功范例，说明有哪些可行方法可以解决问题； 2. 探讨方案：阐述你认为最有效的应对措施，并加以广泛推广； 3. 强调优势：突出你的方案能够带来的积极效果以及必须注意的相关事项。 【论证正文3】（150字左右） 1. 说服性地反驳其他看法并保持自己立场的稳定； 2. 解决阻力：分析各方面决策者可能面临的实际阻力并采取针对性措施； 3. 证明可行：用具体的事例、数据和研究结果来证明你所提出的方案是可行的。 【结论】（80字左右） 1. 总结回顾：简述本文中的主要观点和重要内容； 2. 打动心灵：让读者对你的观点启发或者目标表示共鸣； 3. 分享期望：呼吁读者在自己生活中立刻开始执行，建议更改现有行为和逐渐推动社会变革的想法。 特别提示：由于每个话题的不同，论文结构略有区别。这只是一个通用模板，具体情况根据话题而定。 重难点解读 新八年级的学生在议论文写作过程中可能会遇到多个难点，以下是对这些难点的分点明确分析： 1. 明确中心论点： - 学生在写作时，往往难以准确提炼出文章的中心论点，导致文章主题不明确，论述缺乏针对性。 - 解决方法：在阅读材料或构思文章时，要注意抓住核心观点，确保文章始终围绕这一中心展开论述。 2. 论据的选择与运用： - 学生可能面临论据不足或论据与论点不匹配的问题，导致论证力度不够，说服力不强。 - 解决方法：学生需要学会从多个角度、多个层面搜集和筛选论据，确保论据与论点的紧密联系，并能够有效地支持论点。 3. 论证结构的构建： - 学生可能难以构建出逻辑清晰、条理分明的论证结构，导致文章思路混乱，难以让读者理解。 - 解决方法：学生需要掌握议论文的基本结构，如提出问题、分析问题、解决问题等，并在写作过程中注意段落之间的逻辑联系和过渡。 4. 辩证思维的运用： - 学生在写作时，可能只关注自己支持的观点，而忽视了对对方观点的辩证思考，导致文章缺乏深度和广度。 - 解决方法：学生需要学会运用辩证思维，理解并尊重不同的观点，通过对比、分析、反驳等方式来丰富自己的论述。 5. 语言表达的精准性： - 学生可能因为语言表达不准确、不精炼，导致文章可读性不强，难以让读者理解其观点和论证过程。 - 解决方法：学生需要注重语言表达的精准性和简洁性，避免使用过于复杂或模糊的词汇和句子，确保文章清晰易懂。 6. 文章深度的挖掘： - 学生可能只停留在表面现象的描述和分析上，缺乏对问题深层次原因的挖掘和探讨。 - 解决方法：学生需要学会从多个角度、多个层面去思考问题，挖掘问题的本质和根源，使文章具有深度和广度。 针对以上难点，学生可以通过多读多写、多思考多总结的方式来提高议论文写作水平。同时，老师也应该给予学生充分的指导和帮助，让学生在实践中不断摸索和进步。 2、 技巧汇总 议论文写作技巧，确实需要分点明确，以确保论述的逻辑性和条理性。以下是一些关于议论文写作技巧的分点说明： 一、明确中心论点 清晰阐述：在文章开头就明确提出自己的中心论点，让读者一目了然。 简洁有力：论点应简洁明了，避免冗长繁琐。 二、构建合理的论证结构 引言：简要介绍背景，引出论题，并提出中心论点。 正文：分点展开论述，每个分点都应围绕中心论点进行论证。 结尾：总结全文，重申中心论点，并给出适当的结论或建议。 三、分点明确，条理清晰 逻辑顺序：按照逻辑顺序安排分点，如从原因到结果、从现象到本质等。 段落划分：每个分点都应有独立的段落，便于读者阅读和理解。 过渡句：在每个分点之间使用过渡句，使文章更加连贯。 四、充分论证，举例支持 事实论据：引用具体的事实、数据或案例来支持论点。 道理论据：运用逻辑推理、分析等方法来论证论点。 举例论证：通过具体的例子来阐明论点，使文章更具说服力。 五、注意语言表达 准确严谨：使用准确、严谨的语言表达，避免模糊、歧义。 生动形象：运用生动的比喻、形象的描绘等手法，使文章更具吸引力。 简洁明了：避免冗长繁琐的句子，力求简洁明了地表达意思。 六、注重思辨性和创新性 深入剖析：对问题进行深入剖析，揭示问题的本质和根源。 独特见解：提出独特的见解和观点，展现自己的思考和创新能力。 批判性思维：运用批判性思维来审视和分析问题，避免盲目接受或否定某种观点。 七、检查修改，精益求精 反复检查：在完成初稿后，反复检查文章的内容、结构和语言表达等方面是否存在问题。 认真修改：针对发现的问题进行认真修改和完善，力求使文章更加完美。 请教他人：可以请教老师、同学或专业人士的意见和建议，以便更好地改进自己的文章。 ‌ 3、 同步演练 一、作文 1．启蒙读物《三字经》中讲：“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”。这是告诉我们：想有收获，便要靠自己的勤劳。没有春夏的耕耘，就不会有秋天的硕果累累，勤奋是通向成功的必然捷径。 阅读上面的材料，你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2．为庆祝党的“二十大”胜利召开，本专刊特举办征文比赛，优秀的作品将刊登在本栏目中，请你阅读下面题目的提示语及相关要求，完成作文。 习近平总书记在“二十大”报告中指出：“团结就是力量，团结才能胜利。全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。全党要不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力。”我们也从小就生活在一个又一个的大大小小的集体里，也一定不止一次感受过团结的力量，或者对团结的力量有过深入的思索…… 请以“团结的力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②不要套作，不得抄袭；③文章不得出现真实的人名、校名、班级名。 3．大千世界里，每个人都像一粒种子。在新的时代里，我们该如何做一颗优良的种子，走好自己的人生路？我们该如何扎根，让自己茁壮成长？ 阅读上面的材料，你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 4．阅读下面材料，然后作文。 车在蜿蜒的山路上行驶，每当车子即将行驶到无路的关头，路边就会出现一块交通指示牌：“前方转弯！”而每拐过一道弯之后，前方照例又是一片“柳暗花明”原来，并不是路已到尽头，而是路在提醒你：你该转弯了。心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生智慧。 要求：①请自选角度，自拟题目，写一篇议论文；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。600字左右。 5．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ——尼采 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 （选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》） 要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 6．结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 我们要记着，作了茧的蚕是不会看到茧壳以外的世界的。只有打破束缚，不拘泥于常规，才能走出一条新路。 要求：观点鲜明，内容健康，有理有据。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 7．逆袭，不是天上掉馅饼，需要平时做好准备，你觉得什么人才能成功逆袭呢？ 请自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 8．九年级全体同学参加“做情绪的主人”心理健康教育主题活动，活动给出两个作文题目，请任选一个，写一篇作文参与活动。 （1）请以“这次，我不紧张”为题，结合自己的生活经历写一篇记叙文，参与“述说经历”活动展评。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请阅读下面材料，根据要求作文。 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”遇到困难时人一般会胆怯、紧张、犹豫，可如果我们摒弃杂念、稳住心绪，一定可以找到破解困境的良方。沉得住气，就是心间一泓清泉里的月辉，它照亮眼前灰暗的路，避免人生的航船迷失方向。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，参与“分享看法”主题演讲比赛。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 9．请阅读下面材料，根据要求作文。 当你无法从一楼蹦到三楼的时候， 请别忘了走楼梯。 要记住，伟大的成功往往不是一蹴而就的。 必须学会分解你的目标， 逐步实现。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 10． 阅读材料作文 孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语•为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。 请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。 提示：关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。 11．作文。 家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇议论文。不少于600字。 12．作文。 有时候，拒绝像翠竹，是一种气节；像高山，是一种坚定；像芳兰，是一种高尚；像土地是一种成熟：像流水，是一种灵动。但有时候，拒绝也意味着固执、落后，愚昧。在现实生活中，我们总会遇到拒绝。拒绝别人或被人拒绝。你对“拒绝”有怎样的思考和认识？ 请自拟题目自选角度。确定立意。写一篇议论文，谈谈你对“拒绝”的思考和认识。 要求：（1）按文体要求作文。600字左右。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中请回避真实的人名、校名、地名。 13．有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了；有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟。 关于“早与迟”，你有怎样的理解？请写一篇议论文来阐述自己的观点。 要求：①有真情实感，内容具体充实。不得套作。 ②按文体要求作文。600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 14．根据要求作文。 有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在追求便捷，享受便捷时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西。 作为中学生，也应该很好地自我反思：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇议论文。 要求：（1）先补充完整题目。（2）观点明确，论证合理。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 15．根据要求作文。 材料：清代画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做，郑板桥就命他请教厨师，儿子将馒头做好时，郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好汉。” 认真阅读上面材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。 16．写作 阅读下面的材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。 材料一： 一座古城以光洁的青石板路、完全手工建造的土木民居，无处不在的小桥流水而闻名遐迩。城里四季开满鲜花，整座古城浸透在水一般的诗意之中。 十年后，这座古城已经被鳞次栉比的商铺覆盖，来自世界各地的游人摩肩接踵，人声鼎沸。诗情画意已经荡然无存。 材料二： 牛津大学一直领先其他有名的大学，一个因素就在于它始终保持着古朴的风格。让初到牛津的人一看，每个学院都像废弃的古庙，给人一种寂寞与萧瑟的感觉。这是一种诗意的表现，背后却反映了他们对待传统的严谨态度和学术风格。 在很多人看来，现代化就是大都市中钢筋水泥构筑的森林，数不尽的商铺构成的繁华闹市；名牌大学就等于高楼林立加上数以万计的学生、教师。现代化与古朴的诗意是水火不相容的。 其实，诗意是文学的另一种涵义。有些东西可以遗弃，然而永远不能失却的，是蛰伏于传统之上的诗意。 请以“诗意与现代化”为题写一篇议论文，说说你的见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新八年级暑假阅读弯道超车作文写作重难点解读+技巧汇总+题目写作 第三辑：议论文作文冲刺（含模板+解析） 1、 重难点解读+模板 模板解读 【引言】（80字左右） 1. 提出主题：介绍本文要批判或讨论的话题，并简要解释 2. 陈述观点：清晰明确表达你的观点 【论证正文1】（150字左右） 1. 现状分析：详细描述当前情况是否符合你所提出的问题或者需要追求的目标； 2. 分析原因：分析造成此现象的根本因素，包括社会、政府、个人和历史等方面的因素； 3. 批判缺点：指出这种状况存在的缺点以及可能带来的干扰影响。 【论证正文2】（150字左右） 1. 对比分析：通过对比不同情况和成功范例，说明有哪些可行方法可以解决问题； 2. 探讨方案：阐述你认为最有效的应对措施，并加以广泛推广； 3. 强调优势：突出你的方案能够带来的积极效果以及必须注意的相关事项。 【论证正文3】（150字左右） 1. 说服性地反驳其他看法并保持自己立场的稳定； 2. 解决阻力：分析各方面决策者可能面临的实际阻力并采取针对性措施； 3. 证明可行：用具体的事例、数据和研究结果来证明你所提出的方案是可行的。 【结论】（80字左右） 1. 总结回顾：简述本文中的主要观点和重要内容； 2. 打动心灵：让读者对你的观点启发或者目标表示共鸣； 3. 分享期望：呼吁读者在自己生活中立刻开始执行，建议更改现有行为和逐渐推动社会变革的想法。 特别提示：由于每个话题的不同，论文结构略有区别。这只是一个通用模板，具体情况根据话题而定。 重难点解读 新八年级的学生在议论文写作过程中可能会遇到多个难点，以下是对这些难点的分点明确分析： 1. 明确中心论点： - 学生在写作时，往往难以准确提炼出文章的中心论点，导致文章主题不明确，论述缺乏针对性。 - 解决方法：在阅读材料或构思文章时，要注意抓住核心观点，确保文章始终围绕这一中心展开论述。 2. 论据的选择与运用： - 学生可能面临论据不足或论据与论点不匹配的问题，导致论证力度不够，说服力不强。 - 解决方法：学生需要学会从多个角度、多个层面搜集和筛选论据，确保论据与论点的紧密联系，并能够有效地支持论点。 3. 论证结构的构建： - 学生可能难以构建出逻辑清晰、条理分明的论证结构，导致文章思路混乱，难以让读者理解。 - 解决方法：学生需要掌握议论文的基本结构，如提出问题、分析问题、解决问题等，并在写作过程中注意段落之间的逻辑联系和过渡。 4. 辩证思维的运用： - 学生在写作时，可能只关注自己支持的观点，而忽视了对对方观点的辩证思考，导致文章缺乏深度和广度。 - 解决方法：学生需要学会运用辩证思维，理解并尊重不同的观点，通过对比、分析、反驳等方式来丰富自己的论述。 5. 语言表达的精准性： - 学生可能因为语言表达不准确、不精炼，导致文章可读性不强，难以让读者理解其观点和论证过程。 - 解决方法：学生需要注重语言表达的精准性和简洁性，避免使用过于复杂或模糊的词汇和句子，确保文章清晰易懂。 6. 文章深度的挖掘： - 学生可能只停留在表面现象的描述和分析上，缺乏对问题深层次原因的挖掘和探讨。 - 解决方法：学生需要学会从多个角度、多个层面去思考问题，挖掘问题的本质和根源，使文章具有深度和广度。 针对以上难点，学生可以通过多读多写、多思考多总结的方式来提高议论文写作水平。同时，老师也应该给予学生充分的指导和帮助，让学生在实践中不断摸索和进步。 2、 技巧汇总 议论文写作技巧，确实需要分点明确，以确保论述的逻辑性和条理性。以下是一些关于议论文写作技巧的分点说明： 一、明确中心论点 清晰阐述：在文章开头就明确提出自己的中心论点，让读者一目了然。 简洁有力：论点应简洁明了，避免冗长繁琐。 二、构建合理的论证结构 引言：简要介绍背景，引出论题，并提出中心论点。 正文：分点展开论述，每个分点都应围绕中心论点进行论证。 结尾：总结全文，重申中心论点，并给出适当的结论或建议。 三、分点明确，条理清晰 逻辑顺序：按照逻辑顺序安排分点，如从原因到结果、从现象到本质等。 段落划分：每个分点都应有独立的段落，便于读者阅读和理解。 过渡句：在每个分点之间使用过渡句，使文章更加连贯。 四、充分论证，举例支持 事实论据：引用具体的事实、数据或案例来支持论点。 道理论据：运用逻辑推理、分析等方法来论证论点。 举例论证：通过具体的例子来阐明论点，使文章更具说服力。 五、注意语言表达 准确严谨：使用准确、严谨的语言表达，避免模糊、歧义。 生动形象：运用生动的比喻、形象的描绘等手法，使文章更具吸引力。 简洁明了：避免冗长繁琐的句子，力求简洁明了地表达意思。 六、注重思辨性和创新性 深入剖析：对问题进行深入剖析，揭示问题的本质和根源。 独特见解：提出独特的见解和观点，展现自己的思考和创新能力。 批判性思维：运用批判性思维来审视和分析问题，避免盲目接受或否定某种观点。 七、检查修改，精益求精 反复检查：在完成初稿后，反复检查文章的内容、结构和语言表达等方面是否存在问题。 认真修改：针对发现的问题进行认真修改和完善，力求使文章更加完美。 请教他人：可以请教老师、同学或专业人士的意见和建议，以便更好地改进自己的文章。 ‌ 3、 同步演练 一、作文 1．启蒙读物《三字经》中讲：“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”。这是告诉我们：想有收获，便要靠自己的勤劳。没有春夏的耕耘，就不会有秋天的硕果累累，勤奋是通向成功的必然捷径。 阅读上面的材料，你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2．为庆祝党的“二十大”胜利召开，本专刊特举办征文比赛，优秀的作品将刊登在本栏目中，请你阅读下面题目的提示语及相关要求，完成作文。 习近平总书记在“二十大”报告中指出：“团结就是力量，团结才能胜利。全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。全党要不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力。”我们也从小就生活在一个又一个的大大小小的集体里，也一定不止一次感受过团结的力量，或者对团结的力量有过深入的思索…… 请以“团结的力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②不要套作，不得抄袭；③文章不得出现真实的人名、校名、班级名。 3．大千世界里，每个人都像一粒种子。在新的时代里，我们该如何做一颗优良的种子，走好自己的人生路？我们该如何扎根，让自己茁壮成长？ 阅读上面的材料，你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 4．阅读下面材料，然后作文。 车在蜿蜒的山路上行驶，每当车子即将行驶到无路的关头，路边就会出现一块交通指示牌：“前方转弯！”而每拐过一道弯之后，前方照例又是一片“柳暗花明”原来，并不是路已到尽头，而是路在提醒你：你该转弯了。心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生智慧。 要求：①请自选角度，自拟题目，写一篇议论文；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。600字左右。 5．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ——尼采 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 （选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》） 要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 6．结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 我们要记着，作了茧的蚕是不会看到茧壳以外的世界的。只有打破束缚，不拘泥于常规，才能走出一条新路。 要求：观点鲜明，内容健康，有理有据。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 7．逆袭，不是天上掉馅饼，需要平时做好准备，你觉得什么人才能成功逆袭呢？ 请自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 8．九年级全体同学参加“做情绪的主人”心理健康教育主题活动，活动给出两个作文题目，请任选一个，写一篇作文参与活动。 （1）请以“这次，我不紧张”为题，结合自己的生活经历写一篇记叙文，参与“述说经历”活动展评。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请阅读下面材料，根据要求作文。 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”遇到困难时人一般会胆怯、紧张、犹豫，可如果我们摒弃杂念、稳住心绪，一定可以找到破解困境的良方。沉得住气，就是心间一泓清泉里的月辉，它照亮眼前灰暗的路，避免人生的航船迷失方向。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，参与“分享看法”主题演讲比赛。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 9．请阅读下面材料，根据要求作文。 当你无法从一楼蹦到三楼的时候， 请别忘了走楼梯。 要记住，伟大的成功往往不是一蹴而就的。 必须学会分解你的目标， 逐步实现。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 10． 阅读材料作文 孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语•为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。 请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。 提示：关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。 11．作文。 家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇议论文。不少于600字。 12．作文。 有时候，拒绝像翠竹，是一种气节；像高山，是一种坚定；像芳兰，是一种高尚；像土地是一种成熟：像流水，是一种灵动。但有时候，拒绝也意味着固执、落后，愚昧。在现实生活中，我们总会遇到拒绝。拒绝别人或被人拒绝。你对“拒绝”有怎样的思考和认识？ 请自拟题目自选角度。确定立意。写一篇议论文，谈谈你对“拒绝”的思考和认识。 要求：（1）按文体要求作文。600字左右。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中请回避真实的人名、校名、地名。 13．有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了；有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟。 关于“早与迟”，你有怎样的理解？请写一篇议论文来阐述自己的观点。 要求：①有真情实感，内容具体充实。不得套作。 ②按文体要求作文。600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 14．根据要求作文。 有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在追求便捷，享受便捷时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西。 作为中学生，也应该很好地自我反思：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇议论文。 要求：（1）先补充完整题目。（2）观点明确，论证合理。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 15．根据要求作文。 材料：清代画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做，郑板桥就命他请教厨师，儿子将馒头做好时，郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好汉。” 认真阅读上面材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。 16．写作 阅读下面的材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。 材料一： 一座古城以光洁的青石板路、完全手工建造的土木民居，无处不在的小桥流水而闻名遐迩。城里四季开满鲜花，整座古城浸透在水一般的诗意之中。 十年后，这座古城已经被鳞次栉比的商铺覆盖，来自世界各地的游人摩肩接踵，人声鼎沸。诗情画意已经荡然无存。 材料二： 牛津大学一直领先其他有名的大学，一个因素就在于它始终保持着古朴的风格。让初到牛津的人一看，每个学院都像废弃的古庙，给人一种寂寞与萧瑟的感觉。这是一种诗意的表现，背后却反映了他们对待传统的严谨态度和学术风格。 在很多人看来，现代化就是大都市中钢筋水泥构筑的森林，数不尽的商铺构成的繁华闹市；名牌大学就等于高楼林立加上数以万计的学生、教师。现代化与古朴的诗意是水火不相容的。 其实，诗意是文学的另一种涵义。有些东西可以遗弃，然而永远不能失却的，是蛰伏于传统之上的诗意。 请以“诗意与现代化”为题写一篇议论文，说说你的见解。 参考答案： 1．例文： 成功来自勤奋 说到勤奋，许多人只会付之一笑，他们认为勤奋是没有必要的，那他们就大错特错了。凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股，这些耳熟能详的故事无不告诉我们：勤奋，才是通往成功的唯一道路。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋，又岂是说说而已？成功需要我们付出极大的努力，面对极多的困难，解决极难的问题，在那之后，成功自然会悄悄地到来，如果没有，那只是勤奋不够罢了。智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 成功需要我们持之以恒。东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天都要求自己练字，练完后就在家旁的一口池塘里洗毛笔。就这样日复一日，竟将整口池塘染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人们称为“书圣”，名扬千古。 成功不仅要求我们坚持不懈，而且需要我们不怕困难，勇往直前。大数学家华罗庚曾说过：“聪明出自勤奋，天才在于积累。”而华罗庚本身也是一个十分勤奋的人，华罗庚从小家境贫困，初中毕业不久就在一家杂货店当学徒，但他酷爱数学，勤奋不怠：柜台旁，能看到他时常研读数学书籍；半夜里，能看到他挑灯思考的身影……十九岁时，华罗庚到一所学校去当会计，他变得更忙碌了，但他并没有因此中断钻研数学，熬夜是常有的事……经过不懈的努力，他最终成为了举世闻名的数学家。华罗庚用行动告诉我们：面对困难时，只有不断地努力，勤奋地学习，才能取得成功。 正如达·芬奇所说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”从中我们可以知道勤奋对于成功的重要。而有的人却因懒惰断送了自己的前程。宋代，有一位天才，名为方仲永，从小便展现出天才的天赋。人们也很赞赏他，常常邀请他和他的父亲到家中做客，让他题诗，并留下他们吃饭。他的父亲十分贪心天天带着仲永到处吃喝，对方仲永的学业漠不关心，而方仲永本身也不是一个勤奋的人，便不怎学习。很快，他就变得“泯然众人矣”了，再也看不见一点儿当初神童的影子。可见，一个人纵使有惊人的天赋和聪明的头脑，如果不勤奋，也就不会有所成就。 只有握紧勤奋的钥匙，才能打开成功之门。让我们播种勤奋的种子，期待成功之花开放吧！ 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据材料“这是告诉我们：想有收获，便要靠自己的勤劳。没有春夏的耕耘，就不会有秋天的硕果累累，勤奋是通向成功的必然捷径”可提炼出关键词“勤奋”（勤劳），并明确了“勤奋”（勤劳）和收获的关系。“勤奋”就是勤勉，人的才能不是天生的，要靠坚持不懈的努力，是用勤奋换来的，从此角度立意，可拟题为：“天才出于勤奋”，“勤奋搭就通天梯”，“勤奋要持之以恒”等。勤奋的对立面是懒惰，两者联系起来，可拟题为：“崇尚勤奋，拒绝懒惰”，“勤奋是一块试金石”，“让勤奋助力成长”等。勤奋与成功同在，勤奋与梦想同行，从此角度立意，可拟题为：“天道酬勤，勤能补拙”，“勤奋是成功的基石”，“播下勤奋种、收获成功花”等。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如勤奋是通向成功的必然捷径；想有收获，便要靠自己的勤劳；勤能补拙是良训等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如成功出于勤奋，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 2．例文： 团结的力量 单靠一朵美丽的鲜花，烘托不出美丽的春天。个人只有融入集体，才能有力量战胜一切。 ——题记 9月30日下午，一年一度的体操比赛在学校操场隆重举行。 那天的天气不是很好，天空灰蒙蒙的，让本来就紧张的我更加觉得压抑了。看着其他班的表演，听着震耳欲聋的口令声，我是既惶恐又激动。惶恐的是怕自己喊错口号或广播操跟错节拍，丢班级的脸；激动是因为我们准备的很充分，会以独特的风貌展示给大家。 风愈刮愈大，天空中飘起了小雨，我们的比赛没有受到恶劣天气的影响，近了，近了，马上就到我们出场了……终于听到了这句既希望听到又害怕听到的指令：“请69班同学做准备。”我们迅速地在场外站好了队。风依旧是那么大，雨停了……说来也怪，我的紧张在这时竟逐渐被早已压抑不住的兴奋取代了。 到我们上场了，同学们个个精神抖擞、蓄势待发…… 伴随着入场乐，我们迈着整齐的步伐，高举鲜艳的小红旗，喊着响亮的口号，迅速在主席台前集合完毕，待老师和班长的命令下达后，我们规范地将每个动作做到位，快速地将自己移动到自身站位点进入比赛状态。寒冷的秋风中夹杂着我们坚定的口号声，昏黄的灯光下映衬着我们飒立的队形。我们神情认真严肃，每一个口号，都喊得铿锵有力；每一个动作，都做到整齐规范…… 在热烈的掌声中，我们喊着响亮的口号走下了赛场。 “阳光总在风雨后，一定有彩虹……”“9.96！”我们的分数出来了！两周的艰辛准备，真的完成了这份近乎完美的展示！而团结，是我们取得胜利的必要因素。 人心齐，泰山移，足以见证团结的力量！ 愿我们69班，团结向上，展现自我，再创辉煌！ 【详解】本题考查材料加命题作文。 1.审题与立意。从材料内容“团结就是力量，团结才能胜利……全党要不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力”来看，题目“团结就是力量”就是文章的主旨所在。“团结”指的是人们把力量、心思放在一起，共同努力、共同奋斗，这样会产生超过个人的力量，会产生超乎寻常的力量，会发挥更大的作用。“团结”指的是一群人的合力，先明确，哪些人团结在一起，可以是一个班集体，可以是一个家庭，可以是一个社区，可以是一个民族，可以是一个国家，可以是人类；然后明确，产生了怎样的力量，这些力量在哪里发挥作用，发挥怎样的作用；如何才能团结在一起，每个人都有自己的心思，如何能够让不同的个体抛弃个人的思量而团结在一起呢？可以是理想，是爱，是信仰，是民族精神等等。 2.选材与构思。本文可以写记叙文，写自己亲身经历的“团结就是力量”的事件，例如，一家人共同努力致富，父母努力工作，孩子努力学习；一个集体共同努力获得流动红旗，卫生、学习，方方面面都努力；几个陌生人共同努力去帮助迷路的孩子，帮助困在车里的人等等。也可以写成议论文，题目就是论点，围绕这个论点进行论述，可以从如何团结角度论述，可以从为什么团结会产生力量角度方面论述。 3．例文： 做一粒好种子，承参天之担 阳春三月，万物复苏，万苞齐绽，共创芳华。 种子，乃是万物之源，它们的存在让世界万物得以依存。一粒好种子能使万物献出无限价值，于个人而言，一个如同一粒好种子的人也能为社会提供无限价值。 那么于我们而言，要如何做好一粒好种子呢？我们当如为国家种子库献出生命的钟扬一般有奉献精神，也当像袁隆平院那般纵使去世过后也愿后人传承前人的优良品质，更当如伟大的开国领袖说的那样，共产党与人民共同成就，就如种子与土地那般相互依存，时刻心存感恩，正如人民感谢党，党为人民服务那般。 做一粒好种子，承载奉献精神。一个具有奉献精神的人应是守拙的。拥有守拙这种品质的人，能够始终保持一种平常心态，不仅不张扬，反而“和其光，同其尘”，变得宁静而达观。这种对“小我”的无为，是一种对个人利益上“无为”的奉献精神。“转蓬万里，情牵华夏”，她做到了以漂泊的命运来体现对华夏的挚爱。毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹正是一个守拙奉献的人。94岁的叶嘉莹是一名中国古典文学的研究专家，自1950年代起叶嘉莹就于多地开始教授诗词曲。70多年其一心只为传承中华传承文化，更于过去几年叶女士将自己的全部财产3500多万元捐赠了南开大学教育基金会，用于支持中华优秀传统文化研究。正是她这种多年始终如一的守拙与奉献值得每一位青年学习！ 做一粒好种子，秉传承之志。要做好传承这件事，则需要我们做到齐心。齐心具有极强的凝聚力，不同个体一旦融为一体则荣辱与共，生死相依团结一致，朝着共同方向一同前行。无论是在传承文化或是优秀品质过程中，齐心这一特质显得尤为重要。“千里共同途”的杨振宁与邓稼先不正是如此吗？两人作为彼此的儿时同窗，在祖国最急需人才之时，邓稼先先站了出来，与此同时的杨振宁正于美国被软禁，虽远隔千里，但二人常是一心，在邓稼先给杨振宁的书信中，提及了“共同途”这句话,也正是一句“共同途”，杨振宁用了50年来实现，中国艰难的前30年由邓稼先走了过来，而后的50年，杨振宁只为实现“共同途”之约，与传承邓稼先的强国之心。二人传承之志与国家之富强有关，“千里共同途”跨越长达八十年的约定，两人齐心并进的品质为中国的进步做出卓越贡献。 做一粒好种子，常呈感恩之态。做一个常感恩的人，我们要做到有博大的胸襟，博大是一种富有爱心的表现，心胸博大的人具有包容性，通达而广济天下，奉献而不求回报；不挑三拣四，嫌贪爱富，做事任劳任怨。从大山中走出来,考上211大学后不顾家人的反对毅然选择回到养育自己的大苗山做大学生村官的杨宁正是一个具有这种品质懂得感恩的人。她用自己的大学生的知识带领一个穷乡僻壤的深山苗寨变到如今的美丽乡村，多年来她任劳任怨，坚持不懈，为了村民的脱贫甚至将父母买给自己的婚房卖了来支持脱贫工作的开展。正是这样一个博大懂得感思的杨宁才能将大苗山带上脱贫之路，让村民过于上现在的生活，大苗山养育了杨宁，而杨宁成就了大苗山！ 正值新时代的新青年们，此刻正是我们当争做好种子的时期，强国任务正急强国有我在即，我们都应严格要求自己，以为国之富强奉献自己为目标，以传承前人之志为己任，以感恩之心常存，报之祖国大地以一粒好种子，撑起华夏一方天地！ 高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之；道阻且长，行则将至！ 【详解】本题考查材料作文。 一.审题立意。根据材料可知，关键词应为“种子”，再结合材料中“人生”、“扎根”、“成长”等词的提示可知，“种子”应具有突破性与成长性，如并不起眼的油菜籽、麦粒儿会在温暖的春风里、炎炎的夏天中呈现为黄艳的花朵、暗金的麦穗；同时，“种子”也具有传播性与扩大性，如果没有外界的干扰，油菜籽会蔓延成一道风景，麦子会扩大成一片麦田。本次作文，学生不仅要写到突破与成长，还要写清传播与延续。这样的正例其实很多。民国大师们（黄万里、叶企孙、陈寅恪、齐白石、林风眠、胡适）的向上成长、学术流传的故事，外国名人们（陀思妥耶夫斯基、杰克·伦敦、梵·高、马蒂斯）的突破环境、影响深远的事实，都可为本次作文提供充分的佐证。 二.文体思路。根据题目要求，本文应写成议论文。文章结构可以层层深入，从“我们是种子”的话题延伸到“我们应该做一颗怎样的种子”及其意义价值。行文过程中要恰当使用论据及论证方法，结合具体的例子，做到观点明确，逻辑清晰。切不可空发感想，泛泛而谈。 4．例文： 转弯的智慧 有一种生活在深海中的马嘉鱼，渔人捕捉马嘉鱼的方法很简单用一个孔眼粗疏的网子，下端系上铁块，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。这种方式让人感到不可思议，三面都敞开孔眼又那么大。然而渔民们却将一船船的马嘉鱼拖回港口，为什么？原来这种鱼的脾气特别大。当遇到阻挡的时候，不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条“前赴后继”地陷入网中，网孔随之紧缩。孔越紧，马嘉鱼越是愤怒，更加拼命的往前冲，结果一条条“坚强”的马嘉鱼被网孔牢牢地卡住，为渔人所获。马嘉鱼是我们人生的镜子，当我们遇到困难的时候，千万要冷静，用平和的心态面对一切，其实这也是最基本的生存之道。 人生如同行路，常常会有山水阻挡前行，行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。生活中处处皆学问，很多时候我们需要有转弯的思维。当你遇到一道做不出的题、一件解不开的心事、一条淌不过去的河流时，何不停下脚步，暂时想一想是否有回转的空间？或者换一种方式，事情便会迎刃而解。生命总有挫折，那不是尽头，只是在提醒你：该转弯了！ “转弯”饱含人生的大智慧，在人生的漫漫长途中，平坦处，当有居安思危；险峻时，当抱柳暗花明之念。“山不转水转，路不转人转，人不转心转。”学会机智地“转弯”，脚下总能走出一条撒满阳光的道路。 有句话说得好：我们无法改变天气，但是我们可以改变心情；我们无法改变别人，但可以改变自己，没有一条路是一帆风顺的，尤其是人生的道路，总是风云莫测，要想一直顺畅地走下去，而不被阻挡在半路上，就需要具备转弯的智慧。这种智慧，不是走到了死胡同才知道转身另行择路，这样往往会错失良机，而是需要我们视野开阔，洞察一切，历练一颗敏锐而豁达的心。 路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。学会转弯是人生的智慧，挫折往往是转折，危机同时也是转机！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。首先要结合对所给材料进行理解和分析，提示语“并不是路已到尽头，而是路在提醒你：你该转弯了。心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生智慧”是要告诉我们：人生有时要学会转弯，有时是转好一个弯，会引你走向另一个成功的巅峰。“转弯”“会有另一番风景”“问题会迎刃而解”“迎来成功与精彩”。可以从以下角度去立意：变通、转变、灵活、成功需要转弯、成功需要变通。 二、选材。本题要求写一篇议论文。如确定中心论点“让心灵转个弯，人生充满阳光”，然后举例心灵转弯的人最终有所成就，比如司马迁面对“宫刑”，心灵转了个弯，最后完成了历史著作《史记》，也可以举反面的例子，比如项羽，在兵败的时候，没有让心灵转个弯，最后乌江自刎等等的例子来论证论点，展现转弯的智慧。再如学会转弯，是人生一种难得的大智慧。有时候，虽然转了一个弯，多走了几步路，却看到了另一片风景，另一片蓝天！只有懂得转弯的人，才能摆脱困境，才能找到出路，才能随心如愿。学会了转弯，才能以平常心去对待一切顺逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大难时，才不会被击倒，才能以聪明睿智展现自己的不凡和达观。遇事多转几个弯，转弯才有新的生机。转弯不是畏缩，不是怯弱，而是能进能退，能屈能展。转弯，就是人生大智慧的体现！可以用以上观点作为论点，运用道理和事实论证。 5．例文： 绽放生命的精彩 经历过千万次的轮回，上天给了你做人的机会，苟且偷生会对不起这千万次的轮回，庸庸碌碌会让你无颜面对上苍，唯有流出生命的精彩，才能无愧今生。 人生在世，不如意之事十之八九，千躲万藏最终还是要面对，但勇敢的试一试，硬着头皮闯过去，也就觉得不过如此。 当你在“逃避”和“面对”两者之间选择时，心中的战斗也就开始了。你的对手便是一个虚幻的自己，打败他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打败，你就会跟随他进入虚幻的世界，整天浑浑噩噩，无心生活，最终只会毁掉你的灵魂，毁掉你的前途，毁掉你的一生。但你战胜了他，你便会鼓起前进的风帆，勇敢的面对惊涛骇浪，做回真实的自我，绽放你生命的精彩。 其实，战胜困难，绽放生命之花也不过如此简单。 刘翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有梦，且能不顾一切地去追，你的未来将不再是梦。 圆梦的阶段，是你拼搏的时刻，只有勇攀高峰，你才活得更精彩。 看过《士兵突击》的人都知道许三多吧，一个憨厚朴实的农村小伙，一个被他父亲叫做“龟儿子”的胆小鬼，之所以能变成特种野战队的精英，就是他永远记着在钢七连时，高连长说过的六个字：“不抛弃，不放弃。”每天他在野战队，经历着魔鬼似的训练，整人似的作战演戏，心中默记着“不抛弃，不放弃”这六个字，最终他成了精彩的许三多。如果你也有这种不抛弃，不放弃的劲头，还何愁实现不了什么人生价值，创造不了丰功伟业呢？ 只要你想做，一定能成功。 生命之花已含苞欲放，为什么不让他发出奇异的芬芳呢？ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。要求根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。根据题干中的材料“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩”可知，材料的主旨内容在于强调生命的意义和生命的价值，探讨如何珍惜和利用生命的每一天来展示生命的意义。故在进行作文立意时，可以紧扣“寻找生命的意义”“活出价值”“活出精彩”等论题进行作文。 二、选材构思。可以以“寻找生命的价值”为论题，通过探讨司马迁、文天祥、鲁迅等人对于人生的选择，阐述每个人都应该积极追寻自我价值，发掘内在潜能，确立起为社会、为祖国贡献属于自己的一份力量的人生理想；可以以“活出精彩”为论题，通过探讨邓稼先、袁隆平、张桂梅等人的事迹，阐述人生要找到属于自己的奋斗目标，活出独属于自己的精彩……在论述时，应提供充分的论据和证据来支持自己的观点，可以引用权威的观点、事实、统计数据或个人经验等来加强论证的可信度。文章要求逻辑严密，段落间要有合理的过渡，每个主题句应明确表达一个观点，并与上下文相连。 6．例文： 勇于创新，超越自我 关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。 身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。 创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。 创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。 创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。 世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。 我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。 【详解】这是一篇材料作文。 审题立意。结合材料内容“我们要记着，作了茧的蚕是不会看到茧壳以外的世界的”“只有打破束缚，不拘泥于常规，才能走出一条新路”可知做任何事我们不要墨守成规，要勇于创新。 选材构思。题目要求写一篇议论文。我们可以提炼中心为“勇于创新”“继承和创新的关系”等。比如我们以“勇于创新，超越自我”为题进行写作，写议论文可以先结合一个故事，引出观点“勇于创新，超越自我”，然后再从不同的方面和角度进行证明，可以恰当地运用多种论证方法，条理清晰地进行论证，合理安排结构。最后再次强调论点，总结全文。 7．例文： 奋勇拼搏，方能逆袭 “知命不惧，日日自新。”走下“感动中国”颁奖台后没多久，江梦南在社交平台写下这句话，然后再次全身心投入学术课题研究中。从无声世界里突围，江梦南在人生最崎岖的山路上，用乐观坚强奏响生命的强音，实现逆袭。 人生起于低谷，也要逆风前行，迎难而上。学习发音和唇语，是江梦南要跨越的第一道难关。摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词气息的差别，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字，都付出了数倍于常人的艰辛。成长和学习的考验接踵而至，因为无法一直看到老师的嘴型，她只能通过看板书和课后自学跟上进度；因为听不到闹铃的声音，睡觉时她会把手机放在手里，靠振动唤醒自己。更多的付出和汗水，终于浇灌出沉甸甸的丰硕果实，实现逆袭。 奋斗自强天地宽。生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，江梦南却说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”克服日常生活中的困扰和烦恼，她探索出和健全人一样广阔的世界。一起上课、一起做实验、一起运动、一起娱乐，看似和身边同学一样的校园生活，背后是江梦南凡事不服输、加倍努力的结果。江梦南的成长之路，是自强者用自己的脚步丈量、踏实走出来的一条路，尽管布满荆棘，却也鲜花盛开，风景别样美丽。 努力拼搏，为逆袭做准备。而对于我们普通人而言，其实并没有江梦南这么难。正如我们所讨论的半岁失聪的江梦南，以及其他诸如毅然脱离城市繁华生活的黄文秀，奔波传承竹编手艺的四川姑娘肖瑶等许许多多姑娘。她们以一身巾帼须眉志，于幽谷深处凤凰鸣。或在人生的泥泞中，怒放生命的音响；或在烈日寒风中，致力脱贫、编织梦想。路途愈是崎岖，愈是迎难而上，宣战风雨。 青春的脚步踏过，自己成长为风中的傲松，也成为无数个体奋力攀援的顶峰。我们青年循着那明晰的脚印，执着行走远方。 唯有奋勇拼搏，才能逆袭，实现梦想！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。“逆袭，不是天上掉馅饼，需要平时做好准备，你觉得什么人才能成功逆袭呢？”，材料围绕“逆袭”展开，“逆袭”指经历困难、挑战，最终获得成功。材料中所说的“需要平时做好准备”是实现“逆袭”的方法，实现逆袭的人往往有着类似的精神品质，他们不畏艰险，坚毅顽强；他们执着追梦，努力拼搏；他们勤奋刻苦，自强不息；他们爱党爱国，目标远大；他们乐观自信，独立创新等等，逆袭者的身上拥有诸多美好的品质，是什么让他们实现逆袭，是我们创作、立意的方向。 二、内容。要求自拟题目，写一篇简单的议论文，表达自己的思考。开篇可以直接点明中心论点，接下来根据自己的立意方向来选择合适的事例来论证观点，例如：宋濂小时候家贫，他刻苦读书，实现逆袭，官至翰林学士（勤奋刻苦的人才能实现逆袭的例子）；周恩来小时候就有“为中华崛起而读书”的理想，成为我国的好总理（有远大理想的人能实现逆袭的例子）……列举古今中外的名人事例或名人名言进行论证，最后再次写明中心论点。论证结构完整，使读者容易理解。 8．参考范文一： 这次，我不紧张 人生中，总会遇到许多的挑战，但只要有一往无前的精神，终究会取得属于自己的成功。 升入中学后，我迎来了人生新的起点，自然也面临着新的挑战。刚进班时，班主任要挑选一些有能力的同学来协助自己来完成一些班务工作，但是要利用班会课进行竟选。 下午，竟选开始了，看着同学们一个个上台发言，我的内心十分煎熬，我也希望自己可以帮助老师分担一些力所能及的事情，可胳膊却如同千斤顶一般，怎么也举不起来。“好，竟选结束”随着老师的话音落地，竟选顺利结束。 “某某，你想不想帮助老师，想不想锻炼自己？”老师语重心长的问我。看着老师充满信任和期待的眼神，我重重地点了点头。 体育课上，老师细心地教导我如何整理队伍、如何喊口号，可以前从没喊过队的我却怎么也张不开口，听着其他班响亮的号声，我的心中不禁多了几分愧疚，心中也萌生了一个计划。 回到家，我偷偷地一遍一遍进行着练习，渐渐地心中的不自信和紧张消失了。 新学期的第一次课间长跑活动开始了，广播里播放着激昂的音乐。“跑步走”，不知怎么回事，看着操场上黑压压的老师和同学，心里胆怯重新归来。 人生需要突破，自我需要超越，这一次，我不再紧张。 范文二： 沉潜是为了更好地升跃 人生是一场脚踩弹簧的旅程，过于急躁的狂奔换不来快速地抵达，而你若愿意潜下心来，下蹲再下蹲，哪怕如企鹅般笨重，也会直冲云霄，达浮躁之人难以企及之境。唯有沉潜蓄势，才能无限升跃。 快节奏的社会难免会让人急功近利，浮躁难耐。少了一份沉静的心态，便少了一份潜心办事的态度与厚重深邃的积淀，从而难以有所作为。只有沉潜深入，才有突破的可能。生于动荡时代的陈忠实，深知浅薄难成大事，浮躁更是进步的阻碍，于是他选择归于老宅，回到那个落后贫困的白鹿原。沉潜于底，他承受着恶劣环境带来的痛苦；沉潜于心，他博闻强识享受着思维飞跃迸发的火光。沉潜之后的宁静生活为他创造了进步的机会，他忘却一切痛苦与不便，以一颗在磨砺之后更加坚毅与敏感的心灵，沉淀着对人生的感悟，谱写着时代的最强音。数年的沉潜后，陈忠实最终得以站在白鹿原的山巅，笑对世界。 沉潜时的水压润滑了棱角，让珍珠愈加明亮；沉潜时的浮力打磨了心态与思维，让智慧灵动，让处世更加宽阔。沉潜以磨砺，更为你的冲天蓄势。沉潜不是沉沦，而是另一种方式的升华。 卢梭沉潜于市郊，潜心阅读创作，终以《凡尔登湖》跃于文坛；贝克汉姆沉潜于足坛，日复一日地训练，终以球王闪耀于世；俞敏洪沉潜于英语世界，勤奋地背诵与学习，终以独特的教学与卓越的成绩带领新东方闻名中外。 沉潜的水落叶于上会有涟漪，但水底却平静如寂。沉潜者坚定内心，深入方有所获；沉潜者不惧暂时的落后，蓄势方可升跃。为事沉潜则至美，为人沉潜则至善。为了更好的升跃，为了明日的迸发，请沉潜于底沉潜于心，厚积而薄发。 【详解】（1）本题考查命题作文。 第一，审题立意。“这次，我不紧张”这是一篇命题作文。题目中有三个关键词，一个是“这次”，一个是“我”，一个是“紧张”。在作文中，一定要围绕这三个关键词语来写。“这次”点明了文章的叙事性，需要文章写文记事；文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中。以第一人称来写，写自己经历的事，写自己的亲身感受，并且做到把记叙、描写、抒情融为一体。“紧张”是形容词，形容人精神处于高度准备状态，“不”字否定了该状态，是文章审题的重点，也是文章审题的难点。它意味是一个转折的过程。可以理解成原来紧张，通过某件事后“不紧张”，知道自己也可以变得更好，可以借助欲扬先抑、对比、铺垫等修辞方式，来凸显“紧张”这个词。 第二，构思选材。“这次，我不紧张”。选材时先从“我”的生活中选取那些自己在“做情绪的主人”不让自己“紧张”的事情，然后，尽量做到事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。最好从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴，那些事是我本来很担心、害怕。紧张的事情，通过自己的努力提高了实力，能够更好的面对自己“紧张”的情绪。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，写生活中具体的事情，如学习上一做数学题就紧张害怕，经过不断完善学习方法，提高自己做题能力，之后从容的面对难题；另一个思路可以写生活中的情感体验，体会成长过程中克服紧张情绪，从容面对学习与生活，即使未成功也能以更加积极的态度面对之前紧张的事情。行文中要展现美好品质和积极向上的人生态度。总以行文要有转折性和过程性，文体必须写成记叙文。选材时尽量从自身写起，将重点放在如何克服“紧张”的过程上，然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受，点明主旨，明确“这次，我不紧张”的中心。 （2）本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文。审题可知，根据材料中的关键字“遇到困难时人一般会胆怯、紧张、犹豫，可如果我们摒弃杂念、稳住心绪，一定可以找到破解困境的良方”可知立意为“面对困难要稳住心绪”；根据“沉得住气，就是心间一泓清泉里的月辉，它照亮眼前灰暗的路，避免人生的航船迷失方向”可立意为“沉住气找到正确的方向”等。 第二，构思选材。本题要求“写一篇简单的议论文”。议论文则要表明观点，论证观点，立论时从“稳住心绪”“一定可以找到破解困境的良方”，“沉住气”“避免人生的航船迷失方向”来进行论述。确立分论点，进而证明中心论点。分论点可以选择为：做一件事需要静得下心、沉得住气，这样才能站在更高层面、更大的格局上，成就自我价值。沉得住气，可以帮助你走过人生低谷。沉得住气是一份自信，相信通过努力会收获成功，专注于一件事，不被外界的诱惑干扰。反之，对结果急于求成，容易心浮气躁，手足失措，无形中会对自己形成内耗，正所谓“欲速则不达”，反而延缓了前进的脚步。拟题可以采用引用化用法、妙用修辞法，反向拟题、设置悬念法。接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。 9．范文： 走一步，再走一步 在很多时候，我们会因为困难太大而放弃。可是自己想过没有，如果自己走一步，再走一步，思考一会，在思考一会，可能结果就会截然不同了。 在数学课时，我们经常遇到难题，而我们刚刚遇到不会就放弃，想过没有，如果自己多想一想，多换个思路来思考一下，或许……而我们自己，刚刚遇到不会的就去问老师，问同学，这样对自己来说，没有一代女用处，反而只会对老师对同学产生很强的依赖性。 如果走一步，再走一步，在数学课上，不仅不用去麻烦别人，也会让自己的知识越来越丰富，思维越来越开阔。考试时，思考一会，在思考一会，这道题也许就会被自己攻破，被自己拿下！ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就像诗句中一样。当初孔子在齐国纳谏齐王，但是齐王拒绝了他，在鲁国、楚国也是如此。可是孔子并没有放弃，而是自己创立私塾，传播儒家思想，从而成为了儒家创始人。走一步，再走一步。孔子的经历可不正是如此么？ 1951年，英国女医生弗兰克从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA的螺旋结构，她为此深入研究，可遭旁人质疑，于是她放弃了研究下去。而后来两位科学家对这项研究有了重大发现，并获得了诺贝尔奖，而他们却比弗兰克晚了两年。弗兰克就是这样，面对旁人的嘲讽，怀疑，她选择了沉默，若连对自己的信心都没了，何谈成功？走一步，再走一步，必须要有坚定的信念和勇气的。 在人生的道路上不管面对什么样的困难，只要把大困难化解成小困难，一个一个地认真去解决，学会走一步，再走一步，终将战胜困难，赢得最后的成功。 【详解】这是一道材料作文题。 一、审题立意。注意关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。“伟大的成功往往不是一蹴而就的。必须学会分解你的目标，逐步实现。”由此我们可以明确材料表达的内涵：有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步步地走下去，就会得到成功与幸福。让我们去思考如何化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景。这就需要我们“走一步，再走一步”的化解困难的能力和耐心。 二、选材构思。文章要求写一篇简单的议论文。首先确立中心论点，如，“自我精神的逐渐成长”，论述在一步步实现理想的过程中，自己的精神与意志得到了锻炼；如，“习惯养成的点滴积累”，论述习惯养成的重要性，一步步养成的良好习惯，是成功的一大助力；如，“不积跬步，无以千里”“走一步，再走一步”，论述集腋成裘的重要性；……然后，摆事实，讲道理，以富有逻辑的论证和雄辩的语言证明论点的正确。 10．例文： 谈诚信 诚信是人安身立命之本。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”有了诚信，才能立足。 诚信是企业最宝贵的财产。大家都记得曾经有一个名为三鹿奶粉的企业吧。这个黑心企业为了赚取利益而不计代价，弄丢了诚信。最后，造成的是多少家庭的悲痛！摧毁了多少刚来到世上的孩童的一生？企业人财两空，成为了人人喊打的过街老鼠。反观海尔兄弟，在早年，冰箱质量检测时有两台冰箱质量不合格，公司老董恪守对买家的诚信，亲手砸毁了两台不合格冰箱。从此，海尔兄弟走向国际，至今仍是叱咤风云的企业巨头。诚信是企业的财富，可点石成金，触木成玉。 诚信是自古以来立国的瑰宝。古有周幽王烽火戏诸侯，只为博美人一笑，最后国破人亡；也有商鞅一诺千金，言而有信造就大秦辉煌，笑山河与共的从容；风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。荆珂允诺了燕国太子，君无戏言，一言九鼎，誓死如归刺秦王。岁月会流逝，美人会迟暮，壮士会暮年。纵然是海枯石烂、沧海桑田，诚信记入史书千百年不朽，周幽王之流将遗臭万年。 诚信是生活的通行证。在我们的生活中，处处可见诚信，处处也需讲诚信。考场作弊、失信人名单、市场买卖……哪怕是与朋友的一句许诺，如果你言行不一，出尔反尔，那么，别人将在你头上打了一个巨大的问号“这个人值得深交吗？这样一个人将会有什么作为？”而在选择诚信和丢掉诚信之间就是一场没有存档的豪赌，自己的人生也是这场赌注里的筹码。失去诚信这张通行证，金钱、才能、名利不过是镜中花、水中月，灰飞烟灭。 诚信是人安身立命之本，让我们一起恪守诚信，这个璀璨瑰宝将带着玫瑰般的芬芳和群星的明亮常伴左右。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。本题题干直接明确了体裁要求，写议论文。议论文要有论点、论据、论证方法三个要素，“谈诚信”是论题，不是论点，围绕这个论题确定论点，例如：诚信是一种美德，我们应该诚信；诚信是成功的垫脚石；诚信是人性的试金石；诚信助力良好品格的养成；诚信有益社会和谐；诚信促进人类文明进步；诚信是正确的经商之道；诚信是一个国家的立国之本等等。导语的材料里引用了孔子的话，介绍了诚信的作用，可以把它们作为道理论据、论述内容引用到文章里。 明确了论点后，要选择合适的论据，论据最好是事实论据和道理论据并用，例如：晋文公退避三舍的故事，李苦禅守信焚画的故事，曾子杀猪的故事等，在运用事实论据时，一定要注意，切不可对故事进行详尽地叙述和描写，而是要精炼地概括，重点是围绕材料进行议论、分析，用其证明论点。道理论据在引用时，注意最好从不同时代、不同领域、不同国别选择，这样更有说服力。 第二，思路。整个论证的过程首先要逻辑严密，其次最好有序，可以采用小标题、分论点等方式来行文，从多个角度、正反两面来证明中心论点。例如：诚信助力良好品格的养成是中心论点，分论点可以是诚信助力勇敢，诚信助力自信，诚信助力感恩等等，分论点句式相似，整体结构就更加清晰，一目了然。 11．例文： 小家与大国 家，由一个个人组成；国，由一个个家组成。似乎是先有家，再有国，其实，要有家，就要先要有国。 我们为什么会有今天的幸福生活？而不是像百年之前我们的祖辈身处炮火之中？这是先烈们共同努力的结果，因为在他们心中，放在第一位的是祖国，没有独立强大的国家，怎能有安稳幸福的小家？ 5000年前的大禹也深知这一点。他也有自己的家，但他引领众人治水多年，三过家门而不入。他将人民放在了第一位，所以人们才会如此团结，跟着他一路含辛茹苦，筚路蓝缕，励精图治，所以才有了中华文明的第一个国家——夏朝，所以才有了千千万万安稳的家。 大禹之后，有许许多多的仁人志士为国奉献一生。孟子广颂“儒家经典”，凝聚了万千中国人的心；辛弃疾铁血沙场，鲁迅弃医从文，等等，他们都是先救国，再管家。正因如此，才有了我们今天强大的祖国，才有了我们今天幸福的生活。 为什么我们都说“国家”，而不是说“家国”？小的家庭想要美满幸福，就得先强国。 十八世纪中叶，鸦片战争后，中国的黑暗时期来临。一个个不平等条约，一笔笔屈辱的赔款，国家一蹶不振。可是，中国亡了吗？不！没有！没有！中国的文化中有很多带着铁带着血带着骨气的成语：精忠报国、视死如归、嫉恶如仇……这些成语，已经成了华夏民族的基因！于是，便又有了一辈辈的革命烈士，梁启超、谭嗣同、朱德、周恩来、毛泽东…… 正是他们骨子里的不屈之魂，才使得中国这个东方雄狮从沉睡中苏醒。这就是为什么要强国的理由，因为光有家，国却衰败得不堪入目，国家和人民就会像砧板上的鱼肉——任人宰割。 人民、祖国、家庭，这就像是水、粮食、空气，每一个都无比重要。家庭幸福，人民回报祖国，祖国承载家庭。 现在，我们的国家快速发展了，这也是因为有了前人们的铺垫。闻一多、朱自清，用自己的思想将人们团结起来；邓稼先、钱学森，使我们国家有了原子弹、氢弹，用科学让祖国强壮起来。他们的贡献，为我们的幸福生活打下了坚实的基础。 一个人只是一棵小树，一群人就是一个家庭，无数个家庭团结起来，就是一个国家。国与家，密不可分！ 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。这是一道关系型话题作文，是由两个词语并列组合而成的一种命题形式。在具体构思的过程中，必须清楚地点明“家”与“国”的关系。家与国会有什么关系呢？①对立统一关系，即家和国表面上可能存在对立关系，实质上却是相互依存、相辅相成的。比如说，国家的某个政策表面上看可能损害了你的利益，但从大局来说，绝对是有利于社会的长远发展的，作为社会的一员，你自然也会受益。②并列共存关系，即指构成命题的两个词语之间存在着一种平等并列的关系，它们可以同时共存。比如我们常说，家构成了国，有国才有家……此文题体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事，文体要求写成议论文。参考立意：有国才有家；家国情怀；爱国爱家；个人对国家、民族的责任；体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系等。 二、选材构思：本题要求写议论文，就应该引导学生思考家庭生活、个人幸福与国家的关系。在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为己任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。构思时，可以先结合材料内容分析引出论点“有国才有家”。开头可以用问句引入，如“若无强大稳定的国，又怎会有安定舒适的家？”。然后从不同的角度分析论述，如家是江河，国是汪洋；家是独木，国是树林，独木不成林；家是肉身，国是灵魂等。最后可以写自己的感悟或做法，如“家与国无形，却深藏人心中。人应忧国顾家，两全其美。若难以两全，应信无国焉有家之理，以国重，家次之”。写议论文，要注意论点的鲜明、论据的恰当和论述的逻辑性。除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。 12．例文 学会拒绝 人生是一场漫长而又精彩的旅程，途中会充满了各种各样的诱惑，面对有些谄媚之人的阿谀奉承，我们要学会拒绝，避免自己的财产损失。对于那些好心之人没必要的帮助，我们同样应该学会拒绝，避免做那些无用功。所以，我们要学会拒绝。 学会拒绝，体现在自己的骨气与个性不会被世人所唾弃。“牡丹，花之富贵者也”说明了雍容的牡丹是富贵的象征，然而有些人却指责它们只知道享受富贵。每年洛阳的牡丹都会如期而至，不过有一年的春天格外的寒冷，牡丹就迟迟都不开放，慕名而来的赏花之人就无法一睹牡丹盛开的芳容。这其中就体现了牡丹身上傲然的骨气，它遵循着自己的开花原则，让我们从富贵之花上看到了高贵的品性，让弃它的人理屈词穷。 学会拒绝，那是一种高尚的节操，是一根挺立的脊梁。公休仪做鲁国宰相时，别人送他鱼，他拒绝了。还说：“现在拒绝鱼，才能一直吃到鱼。”这是多么睿智的一句话啊，此时公休仪拒绝了鱼，证明他是一位清廉的官，所以才能够一直做下去，靠自己的俸禄买鱼吃，这次拒绝不仅使得他能一直吃到鱼，更让他的美名千古流传。朱自清当时极其穷困潦倒，但也毅然地拒绝了美国的“救济粮”。毛主席曾高度的赞扬过他，称他为中国的脊梁，多么伟大的精神，多么高尚的节操啊。朱自清拒绝“救济粮”尽管使得他未能活到中国解放，但也赢了国人的称赞与敬仰。 学会拒绝，可以避免落入令自己痛苦的深渊。当代中国，有多少青年因为不懂得拒绝而走上了犯罪道路，他们吸毒赌博染上了网瘾，让父母，社会为他们揪心，倘若在别人给他们诱惑的时候能多想一步，学会拒绝，就不会给家人及社会带来种种悲剧。 拒绝有时能改变人的一生，拒绝那些不正当的，有悖于良心的事情，会使自己的人生之路走得更加坦坦荡荡，让我们学会拒绝吧！ 【详解】本题考查材料作文。 审题：“拒绝”意思是不答应，明确地表示不愿意做或不愿意；隔断，遏绝。材料列举“翠竹、高山、芳兰、土地、流水”等事物，说明拒绝有时可以坚定，有时可以高尚，有时可以成熟，有时可以灵动；紧接着又说，拒绝有时也会代表着固执、落后和愚昧，联系材料所给提示，谈一下自己对“拒绝”的思考与认识，要求题目自拟，写一篇议论文。 立意：我们抓住“拒绝”的对象和内容来立意。比如，当今社会，物欲横向流。我们要拒绝诱惑；纸做的花不香，掺水的酒不醇，要拒绝虚荣；多一份爱心，世界就多一份温暖；要拒绝冷漠，人可以平凡，但不可堕落；要拒绝平庸，坚持情感和理智的统一等。 也可以从“拒绝”的情感与态度来立意。社会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，眉宇紧锁的忧愁……如影随形。面对这些，我们应坚决说“不”；泰山不辞土而成其高，江河借助溪流而成其深，一捧黄土，一股溪流，虽是“小善”，我们也不应拒绝。 抓住“拒绝”的方法与能力立意。能够拒绝，需要明澈的慧眼。因为拒绝是智慧的表现；能够拒绝，需要坚强的毅力，因为有坚强的毅力才能守住“心灵”的“净土”；能够拒绝，需要果敢的品性，因为有果敢的品性才能在诱惑面前坦然说“不”；能够拒绝，需要坚定的信念，因为只有坚定信念才能保持“宁为玉碎，不为瓦全”的气节。 思路：因为写作要求明确体裁为议论文，我们在写作中必须遵循议论文的文体特点进行写作。论点突出明确，可以运用分论点强化中心论点，充实论证过程；在论证中心论点的过程中可采用举例、道理、对比等论证方法，增强文章的论证效果。 题目为《拒绝诱惑，让人生更有价值》。可采用举例论证的方法列举我国著名的数学家华罗庚的事例，他在得知新中国成立时，毅然决然地选择回国。在面对美国优厚的待遇时，他毫不犹豫地拒绝，并说：“为自己的祖国奉献，永远也不觉得遗憾！”华罗庚教授拒绝了诱惑，选择为祖国奉献，实现了自己的民族价值，也让自己的人生变得更加丰厚。同时，采用对比论证的方法，点明那些为了利益而出卖祖国的人，必将遗臭万年。最后得出结论，我们也会面对许多诱惑，学会拒绝，才能稳步前进，让人生更有价值； 题目为《拒绝欺骗，让人生更加坦然》。首先点明诚信是人立身之本，一旦出错，再难挽回。历史上，周幽王为博美人一笑，点燃烽火台。诸侯慌忙出兵，却发现自己被骗了。周幽王却毫无悔意，后来又多次这般戏弄诸侯。等到周国危难之时，再次点燃烽火台，却没有一个王侯出兵相救。周幽王的欺骗，导致西周灭亡，让他无颜面对列祖列宗。引用真实历史事件，增强说服力，继而引出观点，在生活中，我们要以坦诚待人，不应欺骗他人，这样，才能让自己的人生更加坦然。 题目为《拒绝自大，让人生更加辉煌》。可采用举例论证的方法，列举楚汉之争这一历史事件。即将占领天下的项羽，就是因自己的刚愎自用，骄傲自大，以至于失掉良将忠臣，最终走投无路，自刎江边。而他的对手刘邦因礼贤下士，得到了大多数人的拥护，最终一统天下，建立了强盛的汉朝。其实，若项羽能做到谦虚谨慎，接受贤臣的谏言，或许他的结局也不会如此凄惨。最后联系实际谈一谈，对于我们来说也是这样，拒绝自大，谦逊待人，才会离成功更近一些。 13．参考范文： 人未老，步莫停 人生起航的最佳时机，不是过去，不是未来，而是现在。 世上有两种人最可怕：一种人平日总是磨磨蹭蹭，散漫随性，认为时间尚早，尚未成熟；一种人平素总是唉声叹气，自暴自弃，认为韶华已逝，便随波逐流。这两种人，最终都会败给那些心中默念着“抓住现在，赶紧行动”的人，并且人生灰暗，一败涂地。 人生就像登山看日出。有些人眷恋被窝里的温暖，一再安慰自己还早，可倏忽之间，早已日升中天。有些人睡过了一点点，便满心绝望：反正已经看不到日出了，于是倒头又睡。可是却有这样一些人，在前一天晚上就登上山巅，支好帐篷，穿好防寒服，静候日出。他们不会放过太阳升起的每一个美妙瞬间。于是，报答他们的是不同视角的整个日出过程，那柔柔的霞光是对及早准备的他们的最美好的馈赠。 时机，不是一场雨，无论你站在哪里，它都将你淋湿。天上掉下的馅饼，不会砸在躺在沙发上发呆的人的身上。看那些衣衫褴褛的乞丐们，他们中有多少人，不是过去觉得“我还小”而磨磨唧唧，现在觉得“我已老”而自暴自弃的人呢？行动是我们寻找和抓住时机的唯一方式。 亡羊补牢，为时未晚。人生路上没有人会等你，但你可以稍稍赶一赶，就像塞万提斯笔下的骑士，哪怕幡然醒悟时已垂垂老矣，但仍然重新面对现实，重新生活下去，行动下去。 人这一生，不怕走走停停，最怕止步不前。走走停停或能看到别样的风景，驻步不前却只能被行者抛却，将自己的生命定格。记住跑步教练的吼叫：“跑起来，不要停！终点就在那里，跑到它面前，你就是胜者！” 理想在前方，行动在脚下。别以为为时尚早，时间稍纵即逝；别抱怨为时已晚，朝闻道，夕死可矣。只要一息尚存，就别停步。停下，你就输了！ 【详解】这是一篇材料作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。 1.审题立意。本题材料两句话告诉我们面对“早”与“迟”的情况下应当持有的态度。“有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了”说的是：做事要早做打算，尽早动手，占得先机。由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”等；“有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟”说的是：对已经出现的问题要坦然面对，接受严峻的现实，但不是自暴自弃，而是知难而进，奋起直追，力争后来居上。由此可以立意为“不要自怨自艾”“抓住当下”“从现在做起”等。 2.选材构思。行文时要首先确立文章的论点，再展开论述；论述中注意选取典型事例和名人名言为论据，让文章思想深刻，说服力强。古今中外关于“早”和“迟”的名言、故事数不胜数：祖逖闻鸡起舞，鲁迅将“早”字刻课桌，白石老人六旬画技日增，古语“一年之计在于春，一日之计在于晨”，师旷的“少而学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行”等等，都证明了一个道理：“尽早”诚可贵，“晚勤”价亦高。 3.本文要写成议论文，注意要有理有据地进行论证。 14．例文 不该丢失的钥匙 古人云：书读百遍，其义自见。然而，在现代生活中，越来越多的书籍被音像制品代替。纸张变成了手机电脑，铅字被搬上显示屏。而书本这把通向未知世界的钥匙，已在不觉间丢失。书籍相比网络读书，更多了一份乐趣。在成排的书架前挑选心仪的书本，回到家去，嗅着书中散发出的铅字的味道，纸张的味道。手指翻阅着一页页纸，犹如一只只白色蝴蝶自指尖飞翔。这种乐趣，只有真实的书本才能带给你。而网络呢？搜索书名，点击下载，仅此而已。除此之外，眼睛和皮肤还要受到屏幕的辐射，虽是方便，可其他全无益处。 可见，读书的乐趣，来自书本，而非屏幕。 书籍相比网络读书，更长了一份知识。白纸黑字，一眼扫去，一目了然。放上一枚书签，随处停顿，随处续读。也可勾画一些优美的字句，加深记忆，同时又能得到积累，提高自己的写作水平。杜甫有一句“读书破万卷，下笔如有神”，大概就是这个道理。而网络呢？花哨的背景，极小的字体，一遍读完，留在脑中的所剩无几。 可见，读书的知识，来自书本，而非屏幕。 书籍相比网络读书，更有了一种传统。古往今来，多少名人志士，都在书本的陪伴下度过日日夜夜。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的传统，在中华民族历史长河上早已成为不可遗失的名珠。而网络呢？各类或好或坏的小说，极易把人们吸引，沉迷在一个个并不真实的世界里。 可见，读书的传统，来自书本，而非屏幕。 回归纸张，洗涤心灵。在这里，藏有更多乐趣入更多知识，更多传统。书本，这是一把我们不该丢失更多知识，更多传统。书本，这是一把我们不该丢失的通往未知世界的钥匙，让我们紧握这把钥匙，开启一扇又一扇神秘的大门！ 【详解】一、审题立意：这是一篇半命题作文。由两部分组成：“有人曾这样总结现代人不健康的生活方式”“人们在追求便捷，享受便捷时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西”这段文字，针对生活中确实存在的现象，引起我们对一些司空见惯现象的思考：有些东西该坚守，不该丢失。然后马上转到我们反思自己：是否在成长路上丢失过不该丢失的东西。侧重点当然是后面这段话，题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，我们可以从这些内容中选择论证对象，表达自己观点。而且规定了文体“写一篇议论文”。一定要审清作文要求中的每句话。文体的规定，缩小了文体选择范围，也无形中加大了难度，写好议论文，必须注意平时积累议论文材料。 二、选材点拨：在补写题目时，将自己熟悉的，有材料积累的词语作为写作内容，才可能写出论据充分、观点鲜明的议论文。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“书籍”、“传统”、“文化”、“阳光”、“绿色”等等；也可选抽象的物象，如“磨砺”、“单纯”“信任”“忧患意识”等。确定一个我们有材料积累的抽象名词，选取古今中外的事例论证，应该比较好写。 15．走向自立 奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪，又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮，呼啸着穿过峭壁，壮阔地流红坦荡的平原，心平气和地一泻千里，它能够释放出让我们惊叹的伟大力量，径自去实现一个更远大的理想。 宁静的幽兰是一道风景。它从峭壁的石缝里萌发出来，把单薄的形体和清淡的香气献给了空寂的山谷，它是花中的隐逸者，它在远离了尘嚣的世界里独自生长，独自开放，独自思索着生命的奥秘，独自沉淀着自己飘荡的种种思绪。它被人们奉为“君子”，是因为它耐得住寂寞，也因为一种特立独行的勇气--不论有没有注视的目光，都开放出最柔美的花朵，释放出最清馨的气味。 正午的太阳是一道风景。你看它，奋力地发着光、放着热，看不出丝毫疲惫。没有霞光的映衬，没有云彩的荫蔽，它独自悬在中天之上，把压抑在胸中的无限能量播散到大地的任何一隅。我们不敢直视正午的太阳，我们敬畏它，是因为它拥有独自冲破全世界黑暗的豪气。 我崇敬高山的伟岸，感叹长河的不息，仰慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我不能摇身变作彼样的风景，我依旧拥有它们追求独立的心，我依旧以自己的节拍，迈开了走向自立的步伐。我想，在走向自立的路上，我该是一道独一无二的风景了。 我想追求高山所追求的天空，达到长河所到达的海洋，拥有幽兰所拥有的气节，获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼：“我要独立!”走向独立，我是不系之舟!走向自立，我是不羁之马!走向自立，我是不群的鹰隼! 在走向自立的道路上，我为我勇敢的抉择而骄傲，纵然市肆的喧嚣不绝于耳，城市的繁华引人流连；纵然有路人的谈话令我好奇，有街巷的轶事使我侧目，我将不会驻足，我要大步流星走向自立。 因为我知道：走向自立，我就是一道风景! 【详解】这是一篇材料作文，要写好这篇文章，必须注意两个问题；一是把握立意。郑板桥临终前要儿子亲手做馒头，不仅要儿子学会一项生活技能，更要儿子通过“自己的事自己干”培养立足社会、独立谋生的能力。因此要通过写“自己的事自己干”，确立主体意识和主体精神，培养独立自主和独立生活、工作的能力，只有这样立意，写出来的文章才有深度。二是联系实际，这个实际可以是自己和家庭的，也可以是学校和社会的，特别是自己的，更具有真实感和说服力。根据材料创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。 【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：（1）认真阅读材料，准确把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。（2）紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。 16．诗意与现代化    诗意与现代化是个经常被人谈论又常有分歧命题，有的人说诗意与现代化能完全交融，又有的人说诗意与现代化形同水火。我觉得诗意与现代化只是不矛盾而已。    诗意，并不过时。    它不仅仅是“独坐幽篁里, 弹琴复长啸”，也不仅仅是“按剑清八极，归酣歌大风”，它是在人与自然和人与人之间表达出地优雅的、神秘的、壮阔的、感性的和谐美，是爱好和谐的中华民族的精神外化。在白鹿洞书院的御书阁前，坐在古树的浓荫下，风吹树动，影光摇曳，这是一种诗意；在夜幕的国家大剧院前，星光映照湖面，湖面星光映照剧院星光（剧院外壁用点点灯光作为装饰），星星相映，这是自然与人类文明的巧妙融合，是另一种诗意。作为一种民族精神的外化，诗意怎会与现代化矛盾？    现代化，从不抵制诗意。    windows可以让桌面变得梦幻，建筑设计师们可以使楼房变得瑰丽，我们同样可以在现代化的土壤中放上诗意的种子。日本有一栋圆形大楼，因为阻碍了新修的高速公路而准备爆破。一位设计师指出，可以让公路穿楼而过。不久，大楼底部几层被掏空，高速公路顺利通车。从此这儿也成了独特的风景，吸引了无数的游人。这里既没有青石野路，也不见古居杨柳，可设计师的匠心独运也能让我们体会到诗意。    诗意与现代化，并不能完全交融 。    有一座古城，它以光洁的青石板路、完全手工建造的土木民居、无处不在的小桥流水而闻名遐迩，那里四季开满鲜花，整座古城浸透在水一般的诗意之中。在它被发现继而被塑造成为一座世界级的旅游城市之后，我们发现这座古城已经被鳞次栉比的商铺覆盖，来自世界各地的游人们摩肩接踵。这里变得人声鼎沸，但它的诗意已经荡然无存。我们知道这座城市叫做——丽江。    有一所老牌的名校，它并没有像人们心中所想的那样——有许许多多的高楼和数以万计的学生、教师。让初入它的人一看，每个学院都像废弃的古庙，给人一种寂寞、萧瑟的感觉。但有人却认为正是拥有这种感觉才使它一直领先于其它大学，因为这感觉的背后是一种严谨的诗意。我们知道这所大学叫做——牛津。    如果丽江不被开发，我相信它的那种诗意至今还会存在。如果牛津变得人声鼎沸，摩天矗立，严谨的诗意荡然无存，我相信它的学术地位一定会被其他学校所超越。    诗意与现代化就是这样，你说它完全相融吧，它又有所局限；你说它行同水火吧，它又能够共存。算了，就让他们在不矛盾的基础上不断的创造辉煌吧！ 【详解】“诗意与现代化”是一个关系型命题，审题时要深入思考两者的关系。不可狭隘地理解诗意，也不要机械地去解释现代化。诗意并不仅仅指小桥流水、桃红柳绿，扩而大之，诗意可谓是传统的代名词。对传统，应作具体分析。并非凡是传统的东西都已经过时，都应抛弃；不少传统的东西应该继承，并发扬光大，如勤俭节约，如乐于助人、奉献爱心，都是中华民族的传统美德。值得注意的是“诗意是文明的另一种涵义”这句话，还有“永远不能失却的，是蛰伏于传统之上的诗意”这句话。可结合自己的见闻和积累，举适当的例子，把自己的看法表述出来。 【点睛】关系型作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。我们认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$