江苏省泰州市姜堰区四校联考2023-2024学年八年级下学期月考物理试卷（3月份）

2023-2024学年江苏省泰州市姜堰区四校联考八年级（下）月考物理试卷（3月份） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.下列数据中不合理的是(    ) A. 一本物理书的重为 B. 一名中学生的体积约为 C. 教室中空气的质量约为250kg D. 空气的密度是 2.关于密度，下列说法正确的是(    ) A. 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B. 密度与物体所处的状态无关 C. 密度与物体的温度无关 D. 密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 3.关于分子热运动，下列说法正确的是(    ) A. 扫地时，看到灰尘漫天飞舞，说明分子在做无规则运动 B. 捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C. 石块很难被拉长，也很难被压缩，说明分子间既存在引力也存在斥力 D. 当某物体的温度降至时，其分子就停止运动了 4.下列有关质量与重力的说法中，正确的是(    ) A. 物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比 B. 质量为1kg 的物体重，因此  C. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 D. 天平和弹簧测力计在失重的太空舱里都无法使用 5.小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是(    ) A. B. 50g C. D. 6.已知酒精的密度为，下列说法能够成立的是(    ) A. 能装1kg纯净水的瓶子一定能装下1kg的酒精 B. 能装下酒精的瓶子一定能装下纯净水 C. 同体积的酒精和水质量之比是4：5 D. 同质量的水和酒精体积之比是2：5 7.小芳用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻小物体，发现轻小物体被吸引，则该轻小物体(    ) A. 一定带正电 B. 可能带正电，也可能不带电 C. 一定带负电 D. 可能带负电，也可能不带电 8.在测量盐水的密度时，几个实验小组讨论设计了以下一些实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量；②在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量；③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的总质量；⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；⑥把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。下列选项中测量盐水密度的实验顺序最合理的是(    ) A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ②⑤⑥① D. ③④②⑥ 9.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是(    ) ①手对弹簧施加的力 ②弹簧对手施加的力 ③墙对弹簧施加的力 ④弹簧对墙施加的力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是(    ) A. 三者的密度关系 B. a的密度是b的两倍 C. 若将b的质量减半，它的密度变为 D. 若将c的体积增大到，它的密度不变 11.有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是，质量为，已知铜的密度为，则这捆铜线的长度为(    ) A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m 12.制造飞机时，通常选用密度较小的铝合金，飞机设计师为减轻某一型号的飞机重量，将一钢质零件改为铝制零件，使其质量减少了52kg，已知，，则所需铝的质量为(    ) A. 79kg B. 27kg C. 54kg D. 108kg 二、填空题：本大题共10小题，共30分。 13.在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降。通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”是指______大，说法②中的“重”是指______大。 14.夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是______现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为一颗更大的水珠，表明分子之间存在______力；“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与______有关；酒精和水混合后总体积变小，说明了______。 15.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因______得到/失去电子而带上______电荷，摩擦起电不是创造电荷，而是______。图甲装置可用来检验物体是否带电，它的工作原理是______。图乙中，当带电的塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会偏转，也可以用来检验一个物体是否带电。甲、乙两个验电器原理______相同/不相同。 16.用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是______选填“A”或“B”瓶。看到______填写具体现象，可知气体发生了扩散。扩散现象说明分子______。 17.A、B是两个同种材料制成的金属球，A球质量为128g，体积为，B球质量为64g，体积为，则这种金属的密度是______，如果其中一个球是实心的，那么，这个实心球应该是______，其中有一个空心球，空心部分体积是______。 18.体积为的钢瓶内装有密度为的氧气，某次电焊中用去了其中，则钢瓶内剩余氧气的质量为______ kg，剩余氧气的密度为______。 19.水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图所示，则被测桌面______左/右边高；若铅锤质量为50g，g取，则铅锤的重力为______ N。 20.英国物理学家汤姆孙发现了______，从而说明了原子是可分的，卢瑟福提出了原子的______模型；原子是由带______电的原子核和______组成。 21.用烧杯盛某种液体，测得液体与烧杯总质量m，液体体积为V，它们的关系如图所示，则烧杯的质量为______ g，该液体的密度是______，当液体与烧杯总质量为70g时，液体的体积为______。 22.雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度______大于/等于/小于冰的密度。小明利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度为60mm和积雪的深度为90mm，就可以估测出积雪的密度为______。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 23.飞行的球重力为5N，请在图中画出它所受重力的示意图。 24.如图，弹簧在水平向右拉力作用下静止，请在图中画出手受到的弹力的示意图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共27分。 25.将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则 对比______两图说明力的作用效果与力的大小有关； 对比______两图说明力的作用效果与力的方向有关； 对比______两图说明力的作用效果与力的作用点有关。 26.在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图甲的装置进行了探究。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力钩码总重 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 0 要完成实验，除了需要如图甲所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码已知每个钩码重以外，还需要的测量仪器是______； 进行实验后，小华记录数据如上表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像，并得出实验结论是：______； 小华想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧______；要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧______。 27.如图所示，小明在探究“物体重力的大小与质量关系”的实验中，得到如表数据： 实验序号 钩码质量 重力 1 1 2 2 3 3 弹簧测力计在使用前要在______方向上进行“校零”； 表格中缺少一项，内容是______； 根据以上数据，可以分析得出的结论是______； 为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是______； 该小组继续探究重力方向如图甲所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______选填“变化”或“不变”；接下来的操作：______，观察小球下落的方向，可以分析得出：重力的方向总是______的； 经过一段时间学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的“密度秤”。 ①小明小组用同一小桶分别盛满不同液体图乙，用弹簧测力计测出空桶受到的重力为1N，装满水后受到的总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体的密度为______，用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；取 ②小明小组设计的密度秤的零刻度线______填“在/不在”处；密度秤的标度______填“是”或“不是”均匀的； ③若测量中液体没有装满，测出的液体密度______填“偏大”“准确”或“偏小”。 28.小华用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下： ①用天平分别测出鹅卵石的质量和空烧杯的质量是90g； ②如图甲，把鹅卵石放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丙，杯、水和鹅卵石的总质量为______ g； ③将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g，则鹅卵石的体积为______； ④根据所测数据计算出鹅卵石的密度为______，按照这样的方法测出来的密度值______选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”； ⑤若小明在步骤③的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏______； ⑥小华找来一只量筒接着测量吸水砖的密度：她先用调节好的天平测出砖块的质量为；然后在量筒中装入适量体积的水，记为；再将砖块浸没在量筒的水中，直至水中不再冒泡，读出量筒中水的体积，记为；最后取出砖块擦干表面的水，测出其此时的质量为，则砖块吸收的水的体积是______。砖块密度的表达式______。 五、计算题：本大题共4小题，共15分。 29.如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成角的斜向右上方100N的力，画出小车受到的拉力的示意图。 30.有一块质量为9kg的冰块，密度为 求冰块的体积． 若冰块吸热后，有的冰熔化成水，水的质量为多少Kg？ 31.为了判断一个小铝球是不是空心的，小杜用天平、量筒和水测得如下数据。 铝球的质量 量筒内水的体积 铝球浸没时量筒内水和铝球的总体积 54 40 90 通过计算判断小铝球是空心还是实心的； 若小铝球是空心的，则空心的体积是多大； 若小铝球的空心部分注满水，则整个铝球的重量是多少N？取 32.为了研究物质的某种特性，某同学分别用铁块和木块做实验，下表是他测得铁块和木块的质量与体积关系的实验记录，请你求出表格最后一栏的质量跟体积的比值． 物质 实验次数 质量 体积 质量/体积 铁块 1 79 10 2 158 20 木块 3 50 10 4 15 30 分析表中实验次数1与2或3与4中质量跟体积的比值关系，可归纳得出的结论是：______. 分析表中实验次数______，可归纳得出的结论：相同体积的铁块和木块，它们的质量不等． 分析表中铁块和木块质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：______. 答案和解析 1.【答案】D  【解析】解： A、物理书的质量在左右，受到的重力为符合实际； B、中学生的质量在50kg左右，密度在左右，体积大约为符合实际； C、教室的长、宽、高大约分别为9m、6m和，教室中空气的质量大约为，接近符合实际； D、体积是的空气的质量在左右，所以空气的密度在不符合实际。 故选：D。 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合题意的答案。 解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识。并结合物理量单位之间的换算解答。 2.【答案】D  【解析】解：A、密度与物体的质量和体积无关，故A错误； B、密度与物体所处的状态有关，例如，水结冰后，密度变小，故B错误； C、密度与物体的温度有关，例如，一定质量的气体受热，体积变大，密度变小，故C错误； D、密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关，故D正确。 故选：D。 密度是物质本身的一种特性，同种物质状态不变密度一定，与质量、体积大小无关。 此题考查的是我们对密度物理意义的理解和应用，需要清楚的是：气体密度受温度和气压影响明显，是变化的。 3.【答案】C  【解析】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的，故A错误； B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，而是因为其本身内部就有空隙，故B错误； C、分子之间存在相互作用的引力和斥力。石块很难被拉长，也很难被压缩，说明分子间既存在引力也存在斥力，故C正确； D、分子在任何温度下都在永不停息地做无规则运动，故D错误。 故选：C。 分子动理论的内容：分子在不停地做无规则运动、分子间有间隙、分子间有引力和斥力。分子间距离越小，作用力越大。 本题难点：分子运动与机械运动的区别，理解并记住：分子的运动是人用肉眼看不到的，看到的就不是分子的运动。 4.【答案】C  【解析】解：物体的质量是物体的一种属性，与物体的重力无关，故A不符合题意； B.kg是质量的单位，N是力的单位，两者是不同的物理量的单位，不能等量替换，故B不符合题意； C.重力是地球吸引产生的力，重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下，故C符合题意； D.天平在失重的太空舱里都无法使用，弹簧测力计是利用弹簧发生弹性形变产生弹力来工作的，依然可以使用，如测量拉力，故D不符合题意。 故选：C。 物体的质量是指物体所含物质的多少；物体所受重力与其质量成正比，质量不同的物体，受到的重力不同，但重力与质量的比值一定； 质量是1kg的物体受到的重力是；kg是质量的单位，N是力的单位； 地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的； 弹簧测力计是利用弹簧发生弹性形变产生弹力来工作的。 本题主要考查了重力的概念、重力的大小和方向、重力的大小与物体质量的关系以及弹簧测力计的工作原理，是一道基础题。 5.【答案】B  【解析】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g； 故选：B。 据天平的正确使用分析即可判断，即天平调平后，始终左盘中的质量等于右盘砝码质量和游码所对示数之和。 无论天平两盘的放置如何，一定记住：左盘物体的质量=右盘物体的质量+游码对应的刻度值。 6.【答案】C  【解析】解：A、酒精的密度小于水的密度，由可知1kg水的体积小于1kg酒精的体积，所以能装下1kg水的瓶子不能装下1kg的酒精，故A错误； B、由可得酒精的体积： ， 水的体积： ， 所以能装下酒精的瓶子不能装下纯净水，故B错误； C、由可知，体积相同时，质量和密度成正比，所以同体积的酒精和水质量之比为：：：：5；故C正确； D、由可知，质量相同时，体积与密度成反比，所以同质量的水和酒精体积之比为：：：：5；故D错误。 故选：C。 质量相同的水和酒精，密度大的体积小；据此确定能装1kg纯净水的瓶子能否装下1kg的酒精； 利用求出酒精、水的体积，据此确定能装下酒精的瓶子能否装下纯净水； 由可知体积相同的水和酒精，质量之比等于密度之比； 由可知质量相同的水和酒精，体积与密度成反比。 本题考查了密度公式及其变形公式的应用，要细心，防止因颠倒而出错！ 7.【答案】D  【解析】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒靠近悬挂的通草小球，出现吸引现象，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以轻小物体不带电也会被吸引；又因异种电荷相互吸引；所以通草球带负电时更会被吸引，即轻小物体可能带负电，也可能不带电。 故选：D。 首先知道丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。因为玻璃棒轻吸引小物体，则根据带电体的性质和异种电荷相互吸引的特点分析。 本题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，知道产生吸引现象得情况有两种：一是异种电荷相互吸引；二是带电体能吸引轻小物体。 8.【答案】B  【解析】解： 若将烧杯内盐水全部倒入量筒时，烧杯壁上沾有盐水，使测出的盐水体积偏小，可先用天平测出烧杯和盐水的总质量，将烧杯中盐水倒一部分量筒测体积，再测剩下来烧杯和盐水的总质量，两次质量差即为倒入量筒中盐水的体积，再计算出盐水的密度大小。 所以合理的步骤和顺序为：②③④⑥。 故选：B。 盐水的密度等于其质量与体积的比值，实验中还要考虑误差，由此分析解答。 此题主要考查的是液体密度的测量中实验操作步骤问题，关键是要尽量减小实验中误差。 9.【答案】D  【解析】解： 弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故②④正确。 故选：D。 弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。 本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。 10.【答案】D  【解析】解：由图象可知，横轴是质量，纵轴是体积。 AB、由图象可知，当时，，，，则a、b、c的密度分别为： ， ， ， 所以三者的密度关系， a物质的密度是b物质密度的，故AB错； CD、因为密度是物质本身的一种特性，其大小与质量、体积大小无关，所以将b的质量减半，b的密度不变，还是； 将c的体积增大到，它的密度不变，还是，故C错误、D正确。 故选：D。 由图象可知，当时，a、b、c的质量，利用密度公式求a、b、c的密度，并比较得出三者的大小关系； 密度是物质本身的一种特性，其大小与质量、体积大小无关。 本题考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解，分析图象得出相关信息是关键。 11.【答案】C  【解析】解： 由得铜丝的体积： ， 因为，， 所以这捆铜丝的长度： 。 故选：C。 已知铜的密度和铜丝质量，利用密度公式可求铜丝的体积，又知道铜丝的横截面积，可求铜丝的长度。 本题考查了密度公式的应用，注意利用好体积公式，单位换算是易错点。 12.【答案】B  【解析】解： 设零件的体积为V， 由题意可知：， 由得： ， 化简可得：， 解得：， 所需铝的质量： 。 故选：B。 零件由钢制零件转化为铝制零件的时候体积不变，根据密度公式表示出减小的质量即可求出零件的体积，再根据密度公式求出所需铝的质量。 本题主要考查密度公式的应用，要注意钢制零件变为铝制零件时的体积不变。 13.【答案】密度；质量  【解析】解： ①铁比棉花“重”，铁一定会比棉花重吗？很明显，如果只有很少的一块铁，怎么也不可能比一大车皮的棉花更重的。也就是说，这里的轻重与物体的体积有关。所以日常生活中所说的铁比棉花“重”，只能是说密度。 ②天平“重”的那端将下降，天平测量的是物体的质量，可见，哪端能下降在于质量的大小，所以这里的“重”指质量。 故答案为：密度；质量。 我们平时生活中所说的重，有时候是指重力，有时候是指质量，有时候又是指密度。重力是一个力，施力物体是地球，不同的地点重力有可能是不同的；质量是物体所含物质的多少，根据公式，可知质量是与密度和体积有关的；密度是物质的一种特性，同一种物质，密度大小是不变的，与体积无关。 人们在日常生活中的有些说法，是不够严谨的，虽然在科学上来说是错误的，但约定俗成，具体的意思却是大家都明白的。要分辨具体是哪个物理量，平时要多留心、多思考，具体在做题时需要与物理量的相关知识来逐一比较和区分。 14.【答案】扩散  引  温度  分子间有空隙  【解析】解：荷花飘香是荷花香味分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，是扩散现象。 清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为一颗更大的水珠，表明分子之间存在引力。 “花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关，温度越高扩散越快，分子热运动越剧烈。 水和酒精混合后，由于分子间有空隙，则水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小。 故答案为：扩散；引；温度；分子间有空隙。 一切物质是由分子或原子组成的，组成物质的分子都在永不停息地地无规则运动，分子之间存在相互作用的引力和斥力，分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动就越快；分子间有空隙。 本题主要考查学生对分子动理论的基本知识的理解和掌握，属于基础知识的考查，难度不大。 15.【答案】失去  正  电子的转移  同种电荷相排斥  不相同  【解析】解：玻璃棒束缚核外电子的能力弱，丝绸束缚核外电子的能力强，用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒因失去核外电子而带正电，丝绸因得到核外电子而带负电，因此摩擦起电不是创造电荷，而是电子的转移。 图甲是验电器，甲中的两块金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开。 图乙中带电体具有吸引轻小物质的性质，所以用带电塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条由于被吸引而偏转，与图甲中装置原理不相同。 故答案为：失去；正；电子的转移；同种电荷相排斥；不相同。 与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷； 当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子；擦起电不是创造电荷，而是电子的转移； 电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题主要考查了电荷间的相互作用、验电器的原理、摩擦起电的实质等，属基本知识点的考查。 16.【答案】B A瓶内出现红棕色气体  在永不停息地做无规则运动  【解析】解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B。 如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以B瓶内的气体颜色会变淡，A瓶内的气体颜色会变红。 说明二氧化氮气体分子在永不停息地做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在。 故答案为：B；A瓶内出现红棕色气体；在永不停息地做无规则运动。 扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。 本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练。 17.【答案】  A 4  【解析】解：、B两金属球的密度分别为： ，， 因为两个同种材料制成的金属球，实心金属球的密度大于空心金属球的密度，所以，A球是实心的，B球是空心的，这种金属的密度： ； 根据密度公式，B球中金属的体积： ， 空心球空心部分的体积： 。 故答案为：；A；4。 利用密度公式计算出两球的密度，再比较密度的大小，密度大的是实心的； 由密度公式的变形公式可以求出空心球金属的体积，然后求出空心部分的体积。 本题考查密度公式的应用，关键是利用密度来判断物体是实心还是空心，这也是鉴别物质的一种方法。 18.【答案】2；4  【解析】解：已知体积为的钢瓶内装有密度为的氧气， 由可知原有氧气的质量为：， 某次电焊中用去了其中，则剩余氧气的质量为：， 由于气体的流动性，剩余氧气的体积不变， 则剩余氧气的密度为：。 故答案为：2；4。 已知钢瓶的容积和氧气的密度，利用密度公式的变形式可求出氧气的质量，进而可求出某次电焊中用去了其中后剩余氧气的质量；由于气体的流动性，剩余氧气的体积不变，最后根据密度公式求出剩余氧气的密度。 本题考查了密度公式的应用，解题关键是要知道瓶内氧气用掉部分后，由于气体的流动性，剩余氧气的体积不变。 19.【答案】左    【解析】解：重力方向始终是竖直向下的，因此铅垂线偏向哪一边，哪一边就偏低，图乙铅垂线偏向右边，故右边低，左边高。 根据重力公式计算得。 故答案为：左；。 重力方向始终是竖直向下的，铅垂线偏离中心向右，这表明左端偏高，右端偏低，偏向哪一侧，哪一侧就偏低；用可以算出铅锤的重力。 本题考查了重力的方向和重力公式应用，属于基本题型。 20.【答案】电子  核式结构  正  电子  【解析】解：电子是由英国物理学家汤姆孙发现的。 卢瑟福提出了原子的核式结构模型。 原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。 故答案为：电子；核式结构；正；电子。 根据对物理学史及原子结构的知识分析答题。 本题考查了原子结构的知识，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。 21.【答案】  30  【解析】解： 由图可知：当液体体积为0时，液体与烧杯总质量是40g，则烧杯的质量为40g； 当液体体积时，液体与烧杯总质量为60g， 则液体质量， 液体的密度： ； 当液体与烧杯总质量为70g时，烧杯中液体的质量； 由可知，液体的体积。 故答案为：40；；30。 由图可知，当液体体积为0时，液体与烧杯的总质量是40g，可以确定烧杯的质量； 选取某一组数据，即：某液体体积为V时，液体与烧杯的总质量为m，求出液体质量液体质量等于总质量减去烧杯质量，利用密度公式求液体的密度； 当液体与烧杯总质量为70g时，求出此时液体的质量，根据密度公式求出液体的体积。 本题考查了密度的计算，能从图象中读出质量和体积、熟练应用密度公式是解题的关键。 22.【答案】小于    【解析】解：雪在外力挤压下里面的空气被排出可形成冰，同样质量的雪和冰，由于雪里有一定体积的空气，所以体积比冰大，由可知，雪的密度小于冰的密度。 冰的厚度为， 因为冰和雪质量相等，所以，， 设脚印的面积为S，则有， 雪的密度为 。 故答案为：小于；。 雪在外力挤压下可形成冰后，质量不变，体积减小，根据比较雪和冰的密度关系； 根据表示出冰和雪的质量，利用质量相等得出等式即可得出雪的密度，据此进行解答。 本题考查了密度公式的应用和密度的计算，知道雪在外力挤压下可形成冰后，质量不变、体积减小是关键。 23.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从球的重心球心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为5N，即为其所受重力示意图，如图所示：   【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心作竖直向下的力，并标上字母G和大小。 本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。 24.【答案】解：根据物体间力的作用是相互的，可知弹簧对手有水平向左的拉力。过手指与弹簧的接触点，水平向左画一条有向线段，标注F，即为手受到弹簧的拉力的示意图，如图所示：   【解析】根据物体间力的作用是相互的，分析出手受到的拉力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法画出这个力。 本题考查了力的示意图的画法和力的作用是相互的认识，关键正确分析力的方向。 25.【答案】甲、乙  甲、丙  甲、丁  【解析】解：图甲、乙，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大； 图甲、丙，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同； 图甲、丁，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同。 故答案为：甲、乙；甲、丙；甲、丁。 力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。 用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。 掌握力的三要素。掌握力的三要素影响力的作用效果。 掌握用控制变量法研究力的作用效果。控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系。 26.【答案】刻度尺  在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比  Q P  【解析】解：要完成实验，除了需要如图甲所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码已知每个钩码重以外，还需要刻度尺测量弹簧的长度以计算不同拉力下的伸长量。 由表中数据可知，第四次实验中弹簧的拉力小于第五次实验中弹簧的拉力，但第四次实验中弹簧的伸长量大于第五次实验中弹簧的伸长量，故可知第四次实验数据是错误的，弹簧伸长量与所受拉力的关系图像如下图所示 由图中可知，该图像是一条经过原点的直线，故得出实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。 若要制作量程较大的弹簧测力计，则弹簧的伸长量相同时，弹簧所受的拉力应较大，故应选用弹簧Q。 若要制作精确度较高的弹簧测力计，则弹簧所受拉力相同时，弹簧的伸长量应较大，故应选用弹簧P。 故答案为：刻度尺；见解答图；在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比；；P。 实验中要测量的是弹簧的伸长量，据此分析； 根据描点法作图；根据弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线为一过原点的直线分析； 要制作量程较大的弹簧测力计，应选择弹性限度大的弹簧；要制作精确度高的弹簧测力计，应选择受力相同的情况下形变程度大的弹簧。 本题研究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系，考查所用的测量工具、数据分析、描点法作图等。 27.【答案】竖直  重力/质量物体所受重力大小与质量成正比  不可行  没有控制物体的质量一定  不变  剪断悬线  竖直向下    不在  是  偏小  【解析】解：测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，使用前必须检查零点是否准确，不准确时，要在竖直方向上调零。 根据实验目的可知：表格中缺少一项，内容是重力/质量。 根据数据分析可知，物体所受的重力与物体的质量的比值是一个定值，可得：物体所受的重力与物体的质量成正比。 因为在实验操作过程中没有控制物体的质量一定，所以这种方法不行。 根据控制变量法可知，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变；接下来剪断悬线，小球下落的方向是竖直向下的，所以重力的方向总是竖直向下的。 ①因桶的容积不变，则有，所以可得 ②挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为密度秤的零刻度，小桶的重力为1N，则密度计零刻度处即为1N处，而不在0N处。 密度秤最大称量的密度，则为弹簧测力计最大量程处，据此计算对应的密度值， 密度最大时液体的重力为， 密度最大时液体的质量， 小桶的容积不变，则， 密度最大时液体的密度为， 结合上面分析可知密度秤标注的刻度都是均匀的。 ③测量中液体没有装满，所测出的质量偏小，但体积会认为与小桶容积相同。根据可知，所测密度会偏小。 故答案为：竖直；重力/质量；物体所受重力大小与质量成正比；不可行；没有控制物体的质量一定；不变；剪断悬线；竖直向下；；不在；是；偏小。 测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置； 根据实验目的分析； 根据数据分析可知，物体所受的重力与物体的质量的比值是一个定值； 根据控制变量法分析； 重力的方向总是竖直向下的； ①计算出水和液体的重力，可以计算出水和液体的质量，和水的体积，水的体积即为液体体积，从而算出液体密度； ②挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度； ③测量中液体没有装满，所测出的质量偏小，但体积会认为与小桶容积相同。 本题综合考查了密度的计算，重力和质量的关系以及探究重力方向，相关图像的认识，很综合，有一定的难度。 28.【答案】仍然准确  大    【解析】解：②杯、水和鹅卵石的总质量； ③原来烧杯中水和烧杯的总质量， 再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，用天平测出杯和水的总质量为142g，后来所加水的体积等于鹅卵石的体积， 则鹅卵石的体积为； ④鹅卵石的密度； 按照这样的方法测出来的质量和体积都是准确的，所以测得的密度是准确的。 ⑤小明在步骤③的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，说明测得的水和烧杯的总质量偏小，使得后来所加水的质量偏小，鹅卵石的体积偏小，而质量测量准确，由可知，测得的密度会偏大； ⑥砖块质量为，取出砖块擦干表面的水，测出其此时的质量为，则砖块吸收的水的体积为； 砖块的体积， 砖块的密度。 故答案为：②；③12；④；仍然准确；⑤大；⑥；。 ②由图丙读出杯、水和鹅卵石的总质量； ③先计算增加水的质量，再由密度公式计算杯中增加水的体积；鹅卵石的体积等于再次倒入水的体积； ④由密度公式计算鹅卵石的体积和密度；在测量的过程中，质量和体积的测量值都是准确的，据此分析； ⑤小明在步骤③的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，说明测得的水和烧杯的总质量偏小，使得后来所加水的质量偏小，鹅卵石的体积偏小，而质量测量准确，由分析测得的密度误差情况； ⑥砖块质量为，取出砖块擦干表面的水，测出其此时的质量为，由密度公式可得砖块吸收的水的体积；从而知砖块的体积，由密度公式可得砖块的密度表达式。 本题固体密度的测量，考查了天平和量筒的使用、密度公式的应用、误差的分析，还要运用好等效替代法。 29.【答案】解：从A点与水平面成，斜向上画一条线段，并标出字母符号和力的大小，如下图所示：   【解析】拉力的作用点在A点，方向与水平成角，大小为100N。 作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，一般情况下都将起点表示力的作用点，注意平衡力的长度要相等。 30.【答案】解：由可得，冰块的体积： ； 因质量是物质本身的一种属性，与状态无关， 所以，冰熔化成水后水的质量和冰的质量相等， 则水的质量： 答：冰块的体积为； 冰块吸热后，有的冰熔化成水，则水的质量为  【解析】知道冰块的质量和密度，根据求出冰块的体积； 质量是物质本身的一种属性，与状态无关，根据求出 再根据密度公式求出冰熔化成水后水的体积． 本题考查了密度公式的应用，关键是知道质量与物质的状态无关． 31.【答案】解：小铝球的体积为 ， 小铝球的密度为 ； 小铝球的密度小于实心铝球的密度，故小铝球是空心。 若铝为实心球，实心部分的体积为 ， 若小铝球是空心的，则空心的体积是 ； 若小铝球的空心部分注满水，注满水的质量为 ， 则整个铝球的重量是 ， 整个铝球的重量是 。 答：小铝球是空心； 空心的体积是； 整个铝球的重量是。  【解析】由题意知小铝球的体积，根据密度公式可得小铝球的密度再进行比较。 用实际体积球的体积减去实心体积即为空心部分的体积。 将小铝球的空心部分注满水后水的体积等于空心部分的体积，根据求出水的质量，然后再加上铝球的质量即为此球的总质量，由可得整个铝球的重量。 本题考查空心部分体积和铝球质量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；判断物体是否为空心，解决问题的方法很多，但实质上都是根据密度定义式，比较实际物体与实心物体的质量，体积或密度之间是否存在差异，即，比较质量法、比较体积法和比较密度法，如果存在差异，则实际的物体为空心物体，此题运用的是比较体积法，题中注意题目隐含的条件：注满水后水的体积等于空心部分的体积，解题过程中要注意单位的统一。 32.【答案】同种物质的质量与体积的比值不变；1、3；不同种物质的质量与体积的比值一般不同  【解析】解：计算1、；2、；3、；4、； 通过观察分析表中数据，发现不论是铁块还是木块，在取不同的体积时，测得的质量都会随之发生同倍数的改变，从而使得两者的比值质量/体积不变； 铁块和木块体积相同的是1、3两组数据； 对铁块和木块，不论取相同体积的时候还是不同体积的时候，得到的比值质量/体积不同．这充分揭示了物质的一种特性--密度． 故答案为：同种物质的质量与体积的比值不变； 、3； 不同种物质的质量与体积的比值一般不同． 要通过图表数据的信息寻找规律，细心对照所有数据．通过表内数据可知，为了对比研究物质的特性--密度，小明对每种液体都做了两次并且相对应地，运用了控制变量法的研究思想，可以在对比中得出准确结论．对数据分析后的结论，同学们可以通过计算质量/体积的结果进行分析． 本题考查的是同学们对所学密度知识的理解，其中涉及到的控制变量法研究思想，因有多种影响因素，所以要控制一部分相同，而单独研究一种，这是常用的科学研究思想，在初中物理中还有很多物理量的研究要用到，同学们一定要重视并掌握这一研究思想． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$