专题六 学前儿童的言语（讲义）《学前心理学》专辑复习讲练测

专题6 学前儿童的言语 一、考纲解读 1．掌握： （1）掌握概念：言语、语言。 （2）掌握学前儿童言语的培养方法。 2.理解： （1）理解言语的作用及其种类。 3.了解： （1）了解学前儿童口头言语的发展，包括语音、词汇、基本语法结构、口语表达能力的发展。 （2）了解学前儿童内部言语的发展。 （3）了解学前儿童书面语言的发展。 二、知识点梳理 三、常考题讲解 一、单项选择题 1.人的一生中，学说话的关键时期是（ ） A.1到2岁 B.2到3岁 C.3到4岁 D.4到5岁 【答案】B 【解析】考察词汇的发展相关知识 2单词句一般出现于（ ） A.1岁至1岁半左右 B.2岁至3岁左右 C.2岁半至3岁左右 D.1岁半至2岁半左右 【答案】A 【解析】考察词汇的发展相关知识 3.7岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（ ） A.游戏言语 B.问题言语 C .对话言语 D .连贯言语 【答案】B 【解析】碰到困难或问题时产生的自言自语是问题言语 4. 儿童最先掌握的词汇种类是（ ） A.形容词 B.连词 C. 副词 D.名词 【答案】D 【解析】幼儿掌握词的顺序具体表现为名词-动词-形容词-副词-数量词 5.（ ）的发展，使儿童学习语言活动成为自觉、主动的活动 A.词汇数量的增加 B.语法结构的发展 C.语音意识的发展 D.语义的发展 【答案】C 【解析】考察语音发展相关知识 6. 婴儿最初掌握语音是通过（ ）学会的 A.强化 B.模仿 C.辨音 D.自发 【答案】B 【解析】模仿是儿童的天性，喜欢模仿周围人的语言 7. 儿童语言最初是（ ） A.独白式 B.连贯式 C.对话式 D.创造性的 【答案】C 【解析】3岁前，儿童言语基本采取对话形式 二、多项选择题 1.言语的功能是（ ） A.言语的符号固着功能 B.言语的概括功能 C.言语的交流功能 D.言语的表达功能 【答案】ABC 【解析】考察言语功能相关知识 2.学前儿童词汇的发展主要表现在（ ） A.词汇数量的增加 B.词类的扩大 C.词义理解的加深 D.语法结构的发展 【答案】ABC 【解析】考察词汇发展相关知识 3.下列属于独白言语的是（ ） A.讲课 B.聊天 C.演讲 D.讨论 【答案】AC 【解析】考察口头言语相关知识 四、内容归纳小结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$