专题16 中国近现代史（主观题汇编）-【好题汇编】3年（2022-2024）高考1年模拟历史真题分类汇编（广东专用）

专题16 中国近现代史（主观题汇编） 1．（2024·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。 ——摘编自刘云波《晚清岭南文化的三大核心精神》 结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例 观点：广东是近代中国民族民主革命的重要阵地。 论述：鸦片战争前，严重的鸦片走私祸国殃民，林则徐被派往广州禁烟，虎门销烟向世界表明了清政府禁烟的决心。面对英国的侵略，广州三元里人民自发抵抗侵略军。鸦片战争期间，林则徐在广州组织人员汇译《四洲志》，成为最早开眼看世界的人。甲午战败后，康有为在广州万木草堂讲学期间完成《新学伪经考》和《孔子改制考》，宣传维新思想。1911年孙中山、黄兴等领导黄花岗起义，引起巨大震动。辛亥革命后，孙中山继续进行不屈不挠的反封建军阀的斗争，先后三次在广州建立革命政权，广州成为国民革命的大本营。因此，在近代中国反帝反封建斗争中铸就了广东浓厚的爱国情怀，成为新时代社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 【详解】本题是论述题之选择观点论述题。时空：近代（中国）。首先，阅读材料要围绕“广东与近代中国”的主题来拟定一个观点，根据材料“广东在反帝反封建道路上发挥举足轻重的作用”可以拟定观点为广东是近代中国民族民主革命的重要阵地。根据材料“在推动中国早期现代化道路上作出贡献”可以拟定观点为广东推动了中国早期的现代化。然后，结合所学相关中国近代史政治、经济、文化等方面来论述，例如：结合所学从林则徐虎门销烟、三元里人民抗英、林则徐开眼看世界、康有为宣传维新思想、黄花岗起义、孙中山在广州革命、国民大革命等史实来论述。最后，归纳总结。例如：在近代中国反帝反封建斗争中铸就了广东浓厚的爱国情怀，成为新时代社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 2．（2023·广东·高考真题）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。 ——李大钊《人种问题》（1924） 材料二  欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。 ——《新华日报》发刊词（1938） 材料三  如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身…… ——毛泽东《将革命进行到底》（1948） 材料四  中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务，“为实现中华民族伟大复兴创造了前提”；之后，“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”；十一届三中全会以来，“赋予民族复兴新的强大生机”。 ——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（2002） (1)解释材料一中民族复活的“动机”。 (2)根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。 (3)党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑的史实依据。 【答案】(1)解释：李大钊的民族复兴理念是中国近代民族主义思想历程的重要组成部分，它与整个近代中华民族的救亡图存一脉相承李大钊的民族复兴理念，勾勒出了近代中华民族救亡图存的历史轨迹，展现了近代仁人志士追求民族复兴而努力探索的爱国情怀，彰显了早期共产党人为实现民族解放、国家独立而迸发出的强烈的使命感和责任感。 (2)原因：全面抗战时期的社会主要矛盾是中日民族矛盾，必须要团结一切抗日力量取得抗战的胜利；解放战争时期：解放战争时期的主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁统治。 (3)史实依据：中国共产党领导新民主主义革命取得了伟大胜利；1949年中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义对人民的压迫；1956年三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国进入了社会主义初级阶段；1956年中共八大的召开，是我国建设社会主义的良好开端；十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，开启了建设中国特色社会主义的新道路；改革开放以来，我国的综合国力不断提升，为中华民族的伟大复兴注入了强大动力。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是1924年的中国。由材料一“从‘五四’运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。”及所学可知，李大钊的民族复兴理念是中国近代民族主义思想历程的重要组成部分，它与整个近代中华民族的救亡图存一脉相承李大钊的民族复兴理念，勾勒出了近代中华民族救亡图存的历史轨迹，展现了近代仁人志士追求民族复兴而努力探索的爱国情怀，彰显了早期共产党人为实现民族解放、国家独立而迸发出的强烈的使命感和责任感。 （2）本题是对比、原因类材料分析题，时空是1937年至1949年的中国。全面抗战时期：由材料二“欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。”及所学可知，全面抗战时期的社会主要矛盾是中日民族矛盾，必须要团结一切抗日力量取得抗战的胜利；解放战争时期：由材料三“坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。”及所学可知，解放战争时期的主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁统治。 （3）本题是原因类材料分析题，时空是现代中国。由材料四“中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务”及所学可知，中国共产党领导新民主主义革命取得了伟大胜利；1949年中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义对人民的压迫；由材料四“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”及所学可知，1956年三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国进入了社会主义初级阶段；1956年中共八大的召开，是我国建设社会主义的良好开端；由材料四“十一届三中全会以来，‘赋予民族复兴新的强大生机’。”及所学可知，十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，开启了建设中国特色社会主义的新道路；改革开放以来，我国的综合国力不断提升，为中华民族的伟大复兴注入了强大动力。 3．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 1938年，中国共产党多次提出“现代化的军事工业”“装备的现代化”“军队现代化”等说法，毛泽东在《论持久战》中明确指出，必须“努力于建设新军知发展新的军事工业”，并强调“军新军制离不了现代化，把技术条件增强起来”。 ——摘编自《毛泽东选集》等 材料二 1954年9月，周恩来在政府工作报告中指出，我国要“建设成强大的现代化的工业、现代化的农业。现代化的交通运输业和现代化的国防”。 ——摘编自《建国以来周恩来文稿》 材料三 1964年12月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务，即“要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。 ——摘编自《周恩来选集》 材料四 1979年9月，叶剑英在讲话中指出：“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标，也是实现四个现代化的必要条件。” ——摘编自《三中全会以来重要文献选编》 （1）结合时代背景，简析材料一、二、三中“现代化”内容变化的原因。 （2）指出材料四中“现代化”目标的新内涵，并简述其意义。 【答案】（1）全面抗战时期，适应民族解放战争的需要，注重军事现代化。50年代，为改变生产力落后的状况，实行以工业化为重点的国家发展战略。60年代前期，国民经济调整，以农业为基础，以工业为主导（或中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路）。五六十年代，适应国家安全需要，重视国防建设；世界科学技术突飞猛进，认识到科技对于社会主义建设的重要性。 （2）新内涵：高度民主，高度文明。意义：适应改革开放的时代要求；为中国特色社会主义建设注入了新的内容；是新时期中国共产党对社会主义现代化的新探索。 【详解】（1）材料一：根据“1938年”的时间，可得出抗战全面爆发，民族危机空前严重；材料二：根据“1954年9月”可得出一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立；材料三：根据“1964年12月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务”，可从当时的国民经济方针的调整作答，也可从当时国内外的形势进行概括，可得出中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路； （2）新内涵：根据“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明”可从政治、经济、思想等方面概括，可得出经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。意义：根据所学可得出推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。 4．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  徐建寅（1845-1901），科学家徐寿之子，从小研习“格致之学”，怀抱科学救国理想。早年效力于翻译西方科学书籍，“筚路蓝缕，以启山林”。1874年，研制成功硝酸，产品广泛应用于火药制造。1875年，被任命为山东机器局总办，营建兵工厂，“躬自创造，未尝延用西人”，1879年，受命负责到欧洲考察造舰、兵工，“留心访询”，订购舰只。在德国订造的两艘铁甲船后来成为北洋舰队的主力“镇远”舰和“定远”舰。在欧洲期间，还悉心考察近代工业技术和管理制度，所撰《欧游杂录》详细记录了多种当时世界上最先进的制造工艺和设备，并绘制了许多草图。这部书是近代科学技术发展史上的一份珍贵资料，八国联军侵华战争爆发后，外国停止供应火药，他创办火药厂，亲自试制无烟火药，“日手杵臼，亲自研炼”，很快获得成功。后试验室不幸发生爆炸，他献出了宝贵生命。 ——摘编自钟叔河《走向世界：近代中国知识分子考察西方的历史》 (1)概括徐建寅对中国早期现代化的历史贡献。 (2)简述詹天佑、徐建寅等中国近代科学家的共同精神品质。 【答案】(1)翻译西方科学书籍，介绍先进制造工艺、设备和工业管理制度；创办近代军事工业，研制新式武器弹药；引进西方先进军事设备，为建立近代化海军做贡献。 (2)具有忧患和救亡意识；努力掌握先进科学技术；注重试验，将科学技术运用于国家建设；献身于科学发展和民族富强大业。 【详解】（1）历史贡献综合材料内容进行分析概括即可，包括推动科技教育近代化、科技研究近代化、产业近代化和生产方式与管理方式的近代化等。 （2）精神品质根据“怀抱科学救国理想”“躬自创造，未尝延用西人”、“创办火药厂，亲自试制无烟火药”、“试验室不行发生爆炸，他献出了宝贵的生命”等信息可知共同的精神品质包括家国情怀、勇于实践、奋斗献身、求真务实、开拓创新等。 一、材料分析题 1．（2024·广东江门·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  元朝基于“天下一统”理念，在君臣话语体系中自称“中国”，以“中国”正统自居。祭祀历代帝王，认同辽金宋均为正统王朝。在涉及与周边国家的关系时，“中国”一词的使用频率更高，词义也更明确，同时期的安南、高丽在与元政府交往过程中称元朝为“中国”。元朝深层次的“中国”认同体现为尊崇儒学、立庙祀孔、传承中国道统和对统一多民族国家的有效管理。代元而起的明朝，视元朝为正统王朝。 ——摘编自孙红梅《中华民族共同体视域下的“中国”认同》 材料二  中华民族的形成，是中国各族人民千百年来经济文化长期密切交流、互相影响的结果，早已形成“你中有我，我中有你”这种难以分别的局面。近代以来，“中华民族”这个名称，在抗日救亡运动中发展成中国各族人民的共识。《义勇军进行曲》发出了“中华民族到了最危险的时候”的悲愤呼声，抒发了人们的共同感情。深深扎根于人民脑海中的民族自觉，成为鼓舞无数中华儿女继续为实现中华民族伟大复兴而奋斗的无形动力。抗战胜利后，中华民族一扫不少人在长期半殖民地境遇中形成的自卑心理，极大地增强了中华民族的民族自信，自觉地成为一个稳定的共同体。 ——摘编自金冲及《中华民族是怎样形成的》等 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳元朝“中国”认同的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析中华民族“成为一个稳定的共同体”的原因。 【答案】(1)秉持“天下一统”观念；在国家政治文书和处理对外关系中，使用“中国”称谓；以“中国”正统自居；尊崇并传承儒家思想；继承和发展了统一多民族国家的治理方式。 (2)日本法西斯势力入侵，民族危机进一步加深；中华民族共同体意识提升，民族凝聚力空前增强；中华传统优秀文化的影响；全民族抗战，抗日民族统一战线的形成和发展；抗战胜利后国际地位提升，民族自信增强。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是元代的中国。据材料一“元朝基于‘天下一统’理念”可知，秉持“天下一统”观念；据材料一“安南……称元朝为‘中国’”并结合所学可知，在国家政治文书和处理对外关系中，使用“中国”称谓；据材料一“以‘中国’正统自居”可知，以“中国”正统自居；据材料一“尊崇儒学、立庙祀孔”可知，尊崇并传承儒家思想；据材料一“传承中国道统和对统一多民族国家的有效管理”可知，继承和发展了统一多民族国家的治理方式。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是从古至今的中国。据材料二“在抗日救亡运动中发展成中国各族人民的兵识”可知，日本法西斯势力入侵，民族危机进一步加深；据材料二“抒发了人们的共同感情”“深深扎根于人民脑海中的民族自觉”可知，中华民族共同体意识提升，民族凝聚力空前增强；据材料二“千百年来经济文化长期密切交流、互相影响的结果”可知，中华传统优秀文化的影响；据材料二“在抗日救亡运动中发展成中国各族人民的共识”并结合所学可知，全民族抗战，抗日民族统一战线的形成和发展；据材料二“抗战胜利后”“极大地增强了中华民族的民族自信”可知，抗战胜利后国际地位提升，民族自信增强。 2．（2024·广东江门·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代国家以平籴法建立常平仓，在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中，然后在荒歉时以低于市场价抛售，使备荒仓储有了更进一步的发展，并为后代所仿效和改进。隋唐时期国家除了设置常平仓之外，还以征税的手段建立义仓，并在灾荒时期无偿或者以借贷的方式救济灾民。北宋时曾对常平仓进行改革，实行以借贷为主的青苗法，南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓。明清时期也有国家兴办的预备仓、常平仓和地方兴办的社仓或者义仓。 材料二  灾荒肆虐、灾害频繁曾是陕甘宁边区乡村社会的一大顽症。陕甘宁边区党和政府把灾荒救济提高到政治高度，广泛开展群众性救灾运动。在党和政府的领导下，陕甘宁边区的乡村民众有着系统而具体的防灾备荒措施。第一，历数往年灾荒，增强灾荒意识。第二，制定生产计划，开展节约备荒。第三，开荒抢种，节约粮食。第四，创办义仓，互济互助。第五，兴修水利，植树造林。此外，边区群众还依据长期以来形成的防灾经验，依据天象变化来判断灾情灾象。在长期的生产实践中，边区群众总结出一系列行之有效的经验，这些生产经验在防灾备荒方面也起着重要作用。 (1)根据材料一并结合所学，概括古代中国备荒制度的特点并简要分析其作用。 (2)根据材料二并结合所学，指出陕甘宁边区备荒制度与古代相比有何不同。 【答案】(1)特点：历史悠久；注重利用市场规律；政府与民间相结合；随时代变迁不断调整（不断沿革发展）；受儒家思想影响。 作用：有利于保障民生；有利于维护社会稳定，巩固统治；有利于推动农业经济的发展；为后世积累了经验。 (2)不同：广泛发动群众；救荒与环境保护结合；救荒与发展生产结合；注重科学与经验；措施手段多样。 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“汉代国家以平籴法建立常平仓”得出历史悠久；根据材料“在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中，然后在荒歉时以低于市场价抛售”得出注重利用市场规律；根据材料“隋唐时期国家除了设置常平仓之外，还以征税的手段建立义仓，并在灾荒时期无偿或者以借贷的方式救济灾民。”得出政府与民间相结合；根据材料“北宋时曾对常平仓进行改革，实行以借贷为主的青苗法，南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓。明清时期也有国家兴办的预备仓、常平仓和地方兴办的社仓或者义仓。”可得出随时代变迁不断调整（不断沿革发展）；根据材料“建立义仓”并结合所学可知，受儒家思想影响。作用：据材料“然后在荒歉时以低于市场价抛售，使备荒仓储有了更进一步的发展”可知，有利于保障民生；据材料“以征税的手段建立义仓，并在灾荒时期无偿或者以借贷的方式救济灾民”并结合所学可知，有利于维护社会稳定，巩固统治；据材料“汉代国家以平籴法建立常平仓，在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中”并结合所学可知，有利于推动农业经济的发展；据材料“使备荒仓储有了更进一步的发展，并为后代所仿效和改进”可知，为后世积累了经验。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是古代和近代中国。不同：根据材料“广泛开展群众性救灾运动”得出广泛发动群众；根据材料“历数往年灾荒，增强灾荒意识”“兴修水利，植树造林”得出救荒与环境保护结合；根据材料“第二，制定生产计划，开展节约备荒。第三，开荒抢种，节约粮食。第四，创办义仓，互济互助。”得出救荒与发展生产结合；根据材料“依据天象变化来判断灾情灾象”得出注重科学与经验；根据材料“在长期的生产实践中，边区群众总结出一系列行之有效的经验，这些生产经验在防灾备荒方面也起着重要作用。”得出措施手段多样。 3．（2024·广东东莞·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从1937年下半年开始，国民政府相继派遣高级官员出访法国，向法国政府和民众宣传中国抗战的战略意义和中法联合对抗日本的必要性和迫切性。1938年和1939年，中法先后签订南镇铁路借款合同和叙昆铁路借款合同。法方还承诺：对越南过境运输允予便利，凡军火各货抵海防后，即视同法货由军队代运。1939年2月，日军进攻海南岛，直接威胁法属印度支那，法国政府批准一些原被禁止的物资如制造武器的机器和原料过境越南，取消了过境卡车的数量限制，还允许商用航空事业所需要的飞机和航空材料运往中国。同年9月欧战爆发，法国政府告知重庆国民政府，中法合作的任何措施都必须注意日本的反应。1940年6月以后，中法关系发生逆转。假道越南的运输通道彻底中断。 ——摘编自俞国《试析抗日战争前期的中法关系》 材料二  1958 年戴高乐当选法国总统，他致力于在世界上重振法国雄风，以完全的行动自由积极参与全球事务。而美国对西欧的控制违背了戴高乐追求法国独立自主大国地位的政治理念。法国试图冲破两极格局，跨越对立联盟谋求大国地位。与此同时，在亚欧大陆的另一端，中国与法国有着相似的处境，中国独立自主的地位日益提高，中苏关系日益恶化。戴高乐敏锐地意识到，法国可以借中国提高同美苏打交道的地位。1963年，法国参议员富尔以戴高乐总统特使身份访问中国，经过艰苦的谈判，确定了中法两国建交方案。1964年1月27 日，中法发表联合公报，中法两国正式建立外交关系。 ——摘编自吴志成等《法国对华政策的历史演进：从戴高乐到萨科齐》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析抗日战争时期法国支持中国抗战的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述20世纪60年代中法建交的历史条件和影响。 【答案】(1)原因：国民政府的积极推动；日军侵华威胁法国在远东的利益；欧战爆发后，反法西斯成为中法合作的基础。(答出3点) (2)历史条件：法国谋求独立自主，摆脱美国控制；中苏关系破裂；法国放弃对印度支那的殖民统治；西欧逐步走向联合。(答出2点) 影响：有利于推进中法两国的交流合作；有助于法国树立独立自主的大国形象；有利于中国冲破西方封锁；推动了国际格局多极化趋势的发展。(答出2点) 【详解】（1）本题为背景类材料分析题。时空为20世纪30年代的中国和法国。原因：由材料一中“从1937年下半年开始，国民政府相继派遣高级官员出访法国，向法国政府和民众宣传中国抗战的战略意义和中法联合对抗日本的必要性和迫切性”可知，国民政府的积极推动；由“1939年2月，日军进攻海南岛，直接威胁法属印度支那”可知，日军侵华威胁法国在远东的利益；由“同年9月欧战爆发，法国政府告知重庆国民政府，中法合作的任何措施都必须注意日本的反应”可知，欧战爆发后，反法西斯成为中法合作的基础。 （2）本题为背景类、影响类材料分析题。时空为20世纪60年代的中国和法国。历史条件：由材料二中“ 1958 年戴高乐当选法国总统，他致力于在世界上重振法国雄风，以完全的行动自由积极参与全球事务”及“而美国对西欧的控制违背了戴高乐追求法国独立自主大国地位的政治理念”可知，法国谋求独立自主，摆脱美国控制；由“中国与法国有着相似的处境，中国独立自主的地位日益提高，中苏关系日益恶化”可知，中苏关系破裂；结合所学可知，20世纪50年代，法国放弃对印度支那的殖民统治；随着法德关系的和解，西欧逐步走向联合。影响：结合所学可知，对法国，有助于法国树立独立自主的大国形象；对中国，有利于中国冲破西方封锁；对中法双方，有利于推进中法两国的交流合作；对世界，推动了国际格局多极化趋势的发展。 4．（2024·广东佛山顺德·适应性考试）“新中国”是中国共产党在革命与建设时期的重要话语建构。请阅读材料，并完成要求。 材料一 1927年10月，中国共产党首次在正式文件中提出“造成新中国”，即“工农劳动贫民代表会议（苏维埃）的中国”，“开始新中国将来的光明之路”。 1938年10月，中共六届六中全会提出“为建立三民主义的新中国而奋斗”。 1946年后， 中共中央文件逐渐将“新中国”与“打倒蒋介石”并列， 如1947年10月《中国人民解放军宣言》“打倒蒋介石！新中国万岁”、1948年4月《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》“为着打倒蒋介石、建立新中国而共同奋斗”等。 ——摘编自《中共中央文件选集》等 材料二 1950年前后，周恩来在多个场合强调，社会主义“这个前途是肯定的”，但“现在暂时不写出来”，“今天我们的任务是共同努力建设新中国”，“稳步地变农业国为工业国”。 1964年，周恩来在三届全国人大一次会议上正式提出“把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。 ——摘编自《建国以来重要文献选编》等 (1)结合所学知识，简析材料一中“新中国”内涵变化的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，与20世纪50年代相比，60年代“新中国”一词有何新内涵？并简述其意义。 【答案】(1)原因：社会主要矛盾的变化；受苏联革命影响；革命的主体力量为工农阶级；国共两党第二次合作；国民政府成为阻碍民主革命完成的障碍。 (2)新内涵：从建设新中国转变为建设社会主义国家；从稳步变为工业国到建设一个现代化的社会主义强国。意义：明确了我国社会建设的目标；有利于把我国建设成为社会主义现代化国家；符合广大民众的根本利益。 【详解】（1）本题是背景类材料题。时空是：1927-1948年的中国。原因：根据材料新中国含义的变化，可知主要受社会主要矛盾的变化影响；根据材料“工农劳动贫民代表会议（苏维埃）的中国”，可得出受苏联革命影响和革命的主体力量为工农阶级；根据材料“为建立三民主义的新中国而奋斗”，可得出国共两党第二次合作；根据材料“1946年后， 中共中央文件逐渐将‘新中国’与‘打倒蒋介石’并列”，可得出国民政府成为阻碍民主革命完成的障碍。 （2）本题是特点类、影响类材料题，时空是：1950-1964年的中国。新内涵：根据材料“社会主义‘这个前途是肯定的’，但‘现在暂时不写出来’和把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”，可得出从建设新中国转变为建设社会主义国家；根据材料“稳步地变农业国为工业国和把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”，可得出从稳步变为工业国到建设一个现代化的社会主义强国。意义：根据材料“把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”，可得出明确了我国社会建设的目标和有利于把我国建设成为社会主义现代化国家；结合所学知识，克制符合广大民众的根本利益。 5．（2024·广东·三模）纪年作为一种计量时间的工具，对人们的社会生活有着极为重要的作用。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  在19世纪与20世纪之交，中国近代报刊出现了纪年方式的多元化景象。1882年，上海《申报》使用“西历一千八百入十二年”“大清光绪入年”与“壬午”共同标记年份。1895年，康有为创办的《强学报》在首版上增加“孔子卒后二千三百七十三年”的纪年方式。1903年，革命刊物《江苏》则采用了“黄帝纪元四千三百九十四年”来标注时间。 ——摘编自张磊、许天敏《重构国族与接轨世界：中国近代报刊的纪年之争》 材料二  1912年，中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦。民国试图用“民国纪元”代替皇帝年号纪年的措施来表明新政府的新气象，并凸显政权的“正朔”，但诸如过年等阴历的习惯依旧普遍。最终，中华民国又将中国传统文化的象征符号——孔子与西洋历结合，阳历的“洋历”色彩消退，并变为国民需要遵守的通行历法。 ——摘编自朱文哲《近代中国纪年公理之变迁》 材料三  20世纪80年代以后，随着乡村工业大发展，阳历历法体系、钟点时间日益在民众中普及开来。1985年的一份问卷调查显示，95%的青年人不愿意种田，67%的中年人希望进入工厂。阴历带有明显的季节性，而阳历具体到时分秒，于是钟表成为人们主要的计时工具，并不断更新、进步。人们以之来确定自己的上下班时间。精确时间概念、守时、时间就是金钱等观念开始深入人心。 ——摘编自王加华《传统中国乡村民众年度时间生活结构的嬗变》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清时期纪年法多样化的时代背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括民国时期历法的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明影响阳历普及的因素。 【答案】(1)背景：西学东渐不断深入；清政府极力维护封建专制统治秩序；资产阶级以传统文化作为救亡图存的思想武器；民族意识日益觉醒。（任答三点即可） (2)特点：新旧杂陈；阴阳历并存；政治色彩浓厚；后期有所调整。（任答两点即可） (3)影响因素：就业观念；时间观念；社会发展趋势；生活环境等。（任答两点即可） 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是晚清时期的中国。从内因、外因两个方面思考。外因方面，结合所学知识可知，西学东渐不断深入；内因方面，据材料一“‘大清光绪入年’与‘壬午’共同标记年份’”可得出清政府极力维护封建专制统治秩序；据材料一“1895年，康有为创办的《强学报》在首版上增加‘孔子卒后二千三百七十三年’的纪年方式。1903年，革命刊物《江苏》则采用了‘黄帝纪元四千三百九十四年’来标注时间”并结合所学知识可得出资产阶级以传统文化作为救亡图存的思想武器，民族意识日益觉醒。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是民国时期的中国。据材料二“ 中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦”“诸如过年等阴历的习惯依旧普遍”可得出新旧杂陈，阴阳历并存；据材料二“民国试图用‘民国纪元’代替皇帝年号纪年的措施来表明新政府的新气象，并凸显政权的‘正朔’”可得出政治色彩浓厚；据材料二“最终，中华民国又将中国传统文化的象征符号——孔子与西洋历结合，阳历的‘洋历’色彩消退，并变为国民需要遵守的通行历法。”可得出后期有所调整。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是现代中国。据材料三“1985年的一份问卷调查显示，95%的青年人不愿意种田，67%的中年人希望进入工厂。”可得出就业观念；据材料三“精确时间概念、守时、时间就是金钱等观念开始深入人心。”可得出时间观念；据材料三“随着乡村工业大发展，阳历历法体系、钟点时间日益在民众中普及开来”可得出社会发展趋势，生活环境等。 6．（2024·广东·三模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  陕甘宁边区部分年份军费占财政支出比重 年份 比重 年份 比重 1937.10一1938.12 25% 1941 10% 1939 54.65% 1942 10% 1940 54.89% 1943 44.2% ——《中国财政通史10：革命根据地卷》 材料二  国家部分年份财政主要支出项目（单位：亿元人民币） 年份 国内基本建设支出 农村生产支出和各项农业事业费 1952 46.68 2.69 1954 84.28 3.98 1956 139.58 7.70 1958 229.38 9.34 1960 354.45 33.73 1961 110.18 31.01 1962 55.65 19.29 ——《新中国五十年统计资料汇编》 (1)概括材料一中陕甘宁边区财政支出的特点，并分析原因。 (2)指出材料二中财政支出的阶段变化，根据所学知识对上述变化予以合理解释。 【答案】(1)特点：军费支出总体上占财政支出的比例较大；1941—1942年军费支出比重降幅较大。 原因：抗战时期军事斗争形势严峻；根据地的财政收入总体有限；大生产运动增强了军队自给能力；精兵简政使军费支出有所减少。（任答三点即可） (2)变化：1952—1960年国内基本建设支出占比较大，1960—1962年农业投资总量有较大提升。 解释：1952—1960年优先发展工业尤其是重工业，国内基本建设投资不断增加，对农村、农业支出相对较少；1960—1962年政府实施“八字方针”调整国民经济，工业投资比重下降，农业投入比重上升。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空定位在1937-1945年（陕甘宁边区）、1952-1962年（中国）。特点：据材料一表格数据，可以看出陕甘宁边区在1937-1940年间军费占财政支出比重在50%左右，1941-1942年降至10%，然后在1943年又回升至44.2%，可以得出军费支出总体上占财政支出比例较大，但1941-1942年有明显下降趋势。原因：据所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，可分析出抗战时期军事斗争形势严峻，需要大量军费支撑前线作战，故军费开支占比大；同时，根据地的财政收入有限，经济基础薄弱，也限制了财政支出的多样性，使得军费占比突出；对于1941-1942年军费比重下降，可结合历史事件分析，这一时期大生产运动增强了军队自给能力；同时，精兵简政政策的实施也使得军费支出有所减少。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空定位中华人民共和国初期。变化：据材料二表格数据，观察国内基本建设支出与农村生产支出和各项农业事业费的变化趋势。可以看到，从1952年至1960年，国内基本建设支出占比较大；而1960年至1962年，国内基本建设支出显著下降，农业支出则有较大幅度提升。解释：1952—1960年，中国正处于第一个五年计划期间，国家实施优先发展重工业的战略，因此国内基本建设支出占据了财政支出的较大比例；这一时期，虽然也注重农业发展，但由于工业化的优先地位，对农村、农业的支出相比工业支出显得相对较少；1960—1962年，由于“大跃进”和人民公社化运动导致的严重经济困难，中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，开始调整国民经济，工业投资比重下降，农业投入比重上升。 7．（2024·广东江门·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  认清中国社会的性质是寻找现代化出路的前提。早期中国共产党人把半殖民地半封建社会作为中国现代化的最大障碍，把反帝反封建作为斗争的主要目标，为实现国家统一和民族独立创设新的国家政权进行了艰苦的探索。大多数早期中国共产党人具有留学日本、英国、法国、俄国（苏联）等一国或者多国的背景，这对于他们选择马克思主义的信仰和使国家走上现代化道路具有重要的作用。 ——摘编自王术静《早期中国共产党人对现代化道路的探索》 材料二  1944年5月，毛泽东在陕甘宁边区工厂厂长和职工代表会议招待会上的讲话中就曾经提出：“要中国的民族独立有巩固的保障，就必需工业化。我们共产党是要努力于中国的工业化的。”1945年4月，毛泽东在向党的七大提交的书面报告《论联合政府》中明确提出：“在新民主主义的政治条件获得之后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步地建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。” ——摘编自范希春《中国共产党人对社会主义现代化的探索与追求》 材料三  在1964年的三届全国人大一次会议上，周恩来总理在《政府工作报告》中首次提出“四个现代化”目标，强调“我国的经济原来是很落后的；如果我们不建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防，我们就不能摆脱落后和贫困，我们的革命就不能达到目的”。 ——摘编自杨德山《中国式现代化的百年探索和实践经验》 材料四  党的二十大报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。现代化建设取得辉煌成就，现代化内涵更加科学。在这一历史进程中，我们党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、在战略上不断成熟、在实践上不断丰富，形成了党领导探索中国式现代化的独特历史经验。 ——摘编自李宗建《中国式现代化道路探索的独特历史经验》 (1)根据材料一，概括中国共产党成立初期进行现代化探索的有利条件。 (2)根据材料二、三，解释新中国成立前后中国共产党对现代化内涵认识不同的原因。 (3)党的二十大报告阐释了改革开放以来党“成功推进和拓展了中国式现代化”的历史逻辑。根据材料四并结合所学知识，简述这一历史逻辑的史实依据。 【答案】(1)有利条件：认清中国社会的性质；明确了革命的主要目标；选择马克思主义作为信仰；多数共产党人有留学经历。 (2)原因：历史阶段不同：新中国成立前主要处于新民主主义革命时期，1964年处于社会主义建设时期；历史任务不同：新中国成立前主要任务是进行反帝反封建以实现民族独立，新中国成立后民族已经独立，当时的主要任务是巩固国防并发展生产力。 (3)依据：农村经济改革中建立并推广家庭联产承包责任制；设立经济特区，不断推进对外开放；中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；中共十五届五中全会提出实施“走出去”战略；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；中国综合国力不断提升，国际影响力不断扩大。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。条件：依据材料“ 认清中国社会的性质是寻找现代化出路的前提”可知，认清中国社会的性质；依据材料“早期中国共产党人把半殖民地半封建社会作为中国现代化的最大障碍，把反帝反封建作为斗争的主要目标”可知，明确了革命的主要目标；依据材料“大多数早期中国共产党人具有留学日本、英国、法国、俄国（苏联）等一国或者多国的背景”可知，多数共产党人有留学经历；依据材料“这对于他们选择马克思主义的信仰和使国家走上现代化道路具有重要的作用”可知，选择马克思主义作为信仰。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近现代中国。原因：历史阶段不同：依据材料“ 1944年5月”“1945年4月”并结合所学可知，新中国成立前主要处于新民主主义革命时期；依据材料“在1964年的三届全国人大一次会议上……我们的革命就不能达到目的”可知，中国初步建立社会主义制度，1958年后进入社会主义建设时期；历史任务不同：依据材料并结合所学可知，中国新民主主义革命时期的革命任务是进行反帝反封建以实现民族独立；依据材料信息并结合所学可知，新中国成立后民族已经独立，当时的主要任务是巩固国防并发展生产力。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。依据：依据材料并结合所学从十一届三中全会后，中国对外开放，对内改革等方面进行阐述。如：农村经济改革中建立并推广家庭联产承包责任制；设立经济特区，不断推进对外开放；中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；中共十五届五中全会提出实施“走出去”战略；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；中国综合国力不断提升，国际影响力不断扩大。 8．（2024·广东·二模）教育实践的成功离不开正确教育方针的指导。阅读材料，完成下列要求。 材料一  表中国共产党不同时期的教育方针 年份 教育方针 1934年 毛泽东在第二次全国工农兵苏维埃代表大会上的报告中指出：“苏维埃文化教育的总方针……在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务……” 1937年 洛川会议提出：“实行……新制度新课程。实施普及的义务的免费的教育方案，提高人民民族觉悟的程度。实行全国学生的武装训练。” 1957年 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提道：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 材料二  教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。 ——《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》（1990） (1)结合所学知识，分别简析材料一中三条教育方针形成的时代背景。 (2)根据材料，指出新中国在1957年和1990年制定的教育方针的关系，并简述1990年教育方针的意义。 【答案】(1)时代背景：1943年教育方针形成的背景：革命新道路的开辟，工农武装割据局面的形成。1937年教育方针形成的背景：日本已经发动全面侵华战争，但抗日民族统一战线尚未正式形成。1957年教育方针形成的背景：中共八大召开，确立当前的主要任务是大力发展社会生产力；1956年底，社会主义制度在中国基本确立。 (2)关系：1990年制定的教育方针是对1957年教育方针的继承与发展；意义：为社会主义教育指明了培养目标；为中国教育事业的持续发展奠定了基础；有利于培养高素质社会主义劳动者；有利于提高全民族的科学文化素质；有利于推动社会主义现代化建设。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：近现代（中国）。时代背景：1934年教育方针形成的背景：根据材料一“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务……”并结合所学可得出：革命新道路的开辟，工农武装割据局面的形成;。1937年教育方针形成的背景：根据材料一“提高人民民族觉悟的程度。实行全国学生的武装训练”并结合所学可得出：日本已经发动全面侵华战争，但抗日民族统一战线尚未正式形成。根据材料一“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”并结合所学可得出：中共八大召开，确立当前的主要任务是大力发展社会生产力；1956年底，社会主义制度在中国基本确立。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：现代（中国）。关系：根据材料一1957年“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”和材料二“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”得出：1990年制定的教育方针是对1957年教育方针的继承与发展；意义：根据所学知识可得出：为社会主义教育指明了培养目标；为中国教育事业的持续发展奠定了基础；有利于培养高素质社会主义劳动者；有利于提高全民族的科学文化素质；有利于推动社会主义现代化建设。 9．（2024·广东·二模）侨汇是指近代以来，海外华侨汇款回国内的款项。阅读材料，完成下列要求。 材料一  南洋是近代华人移居海外的主要地区。据统计，侨居马来亚（马来西亚的前身之一）的华人1931年为170.9万人；1934年为190.7万人；1938年达到222万余人。华侨中，“千百十万之富豪相继出现”，锡矿、橡胶等产业都被华侨掌握。侨汇约始于19世纪60年代，1902-1936年中国侨汇年均2.5亿元。1937年则达到4.74亿元，1938年国民政府在南洋“加紧吸收华侨汇款”，侨汇更达6.44亿元。 ——摘编自林金枝主编《华侨华人与中国革命和建设》等 材料二  新中国初期，由于遭遇经济封锁，中国的外贸规模很小，平衡国际收支困难。1950年-1988年，我国外贸逆差共计61.24亿美元，而同期侨汇约96.1亿美元，其中给侨属的小额赡家款占多数。国家通过提供专供生活物资等手段，将这些侨汇集中起来，同时又积极争取投资性侨汇。广东、福建两省的华侨投资公司吸收的资金，以1952年为100,“到1955年就为305%"。 ——摘编自任贵祥《新中国三十年侨汇政策研究（1950-1980)》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪30年代后期南洋侨汇的变化趋势，并分析其原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳侨汇在新中国初期所起的作用。 【答案】(1)趋势：20世纪30年代后期南洋侨汇呈现出不断增加的趋势。原因：1929—1933年的经济危机的打击，华侨为规避风险回国投资；国民经济建设运动的开展，一定程度上改善了投资环境；国民政府币制改革，稳定了金融秩序；群众性抑制日货运动等。 (2) 作用：利于增加外汇收入和平衡国际收支，促进国家经济建设；侨汇对繁荣地方经济、发展文化公益事业均有显著作用；有利于保护侨民的合法权益，增强其对祖国的认同感。 【详解】（1）本题是对比、原因类材料分析题，时空是20世纪30年代后期的中国。第一小问趋势：由材料“侨汇约始于19世纪60年代，1902-1936年中国侨汇年均2.5亿元。1937年则达到4.74亿元，1938年国民政府在南洋‘加紧吸收华侨汇款’，侨汇更达6.44亿元。”可得出20世纪30年代后期南洋侨汇呈现出不断增加的趋势。第二小问原因：材料“侨汇约始于19世纪60年代，1902-1936年中国侨汇年均2.5亿元。1937年则达到4.74亿元，1938年国民政府在南洋‘加紧吸收华侨汇款’，侨汇更达6.44亿元。”及所学可知，分别从1929—1933年的经济危机的打击，华侨为规避风险回国投资；国民经济建设运动的开展，一定程度上改善了投资环境；国民政府币制改革，稳定了金融秩序；群众性抑制日货运动等方面说明。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是新中国初期。由材料“新中国初期，由于遭遇经济封锁，中国的外贸规模很小，平衡国际收支困难。1950年-1988年，我国外贸逆差共计61.24亿美元，而同期侨汇约96.1亿美元，其中给侨属的小额赡家款占多数。”及所学可得出有利于增加外汇收入和平衡国际收支，促进国家经济建设；由材料“国家通过提供专供生活物资等手段，将这些侨汇集中起来，同时又积极争取投资性侨汇。广东、福建两省的华侨投资公司吸收的资金”及所学可得出侨汇对繁荣地方经济、发展文化公益事业均有显著作用；有利于保护侨民的合法权益，增强其对祖国的认同感。 10．（2024·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 海图是指以海洋及沿海陆地为主要描绘对象的地图。宋元时期，中国海上活动频繁，航海图的制作与使用也随之发展。这一时期的航海图，大多详细记录了航线和港口信息。明清时期，除航海图外，还出现了海防图、沿海形势图等，如明代的《筹海图编》，不仅详细描绘了沿海地区的山川地形、岛屿分布、潮汐水流等自然地理信息，还标注了军事要塞、烽火台、港口炮台等信息；又如清朝嘉庆时期的军事海图《台州府太平县海洋全图》，不仅详细记录了台州府沿海的地理信息，精确标注了地形、水文等，还明确划分了内洋与外洋的界限，尤其强调炮台和信号站的位置。 ——摘编自朱鉴秋《中国古代航海图发展简史》等 材料二  1869年，福州船政局的干吏黄维煊绘制的《皇朝沿海图说》被认为是译自英国人的绘图。1874年，江南制造局翻译出版了《大清一统海道总图》，其中的克来格岛、挨金可尔特岛等地名均来自英文音译。清政府还派遣留学生赴英国专习测绘海图技术。1895年后，程鹏、陈寿彭、朱正元、童世亨等晚清士人，自发地从英版航海图中汲取新知，编译海防图。程鹏绘制的《沿海七省口岸险要图》，“大旨据英国海部图”但“命意不同，注重陆岸形势”。此后，中国传统航海图和海防图二分的局面逐渐消融。 ——摘编自何国璠韩昭庆《明清时期中国海图方位的演变》 (1)结合材料一，简析宋元到明清时期海图编制的变化及其原因。 (2)结合材料二，对晚清时期编译海图增多的现象进行评析。 【答案】(1)变化：种类增多，出现了海防图、沿海形势图等。原因：沿海交通形势的变化，明朝中期东南沿海地区深受倭寇骚扰，清朝时期实行闭关锁国政策，严格限制中外交流。 (2)近代中国民族危机不断加深，海图的增多是中国向西方学习的表现，也体现了晚清政府对海疆形势的日渐重视和东南沿海地区形势的日渐严峻。 【详解】（1）本题是对比类、背景类材料分析题，时空是古代中国。根据“明清时期，除航海图外，还出现了海防图、沿海形势图等”可知，宋元到明清时期海图编制的变化是种类增多，除了航海图外，还出现了海防图、沿海形势图等。原因结合所学内容可知，主要和明清时期沿海形势的变化有关，其中明朝中期东南沿海地区深受倭寇骚扰，清朝时期实行闭关锁国政策，严格限制中外交流。在这种情况下，海防图、沿海形势图等纷纷出现。 （2）本题是认识类材料分析题，时空是晚清时期。根据“1874年，江南制造局翻译出版了《大清一统海道总图》，其中的克来格岛、挨金可尔特岛等地名均来自英文音译。清政府还派遣留学生赴英国专习测绘海图技术。1895年后，程鹏、陈寿彭、朱正元、童世亨等晚清士人，自发地从英版航海图中汲取新知，编译海防图”等信息可知晚清时期，海图编译的增多与近代以来民族危机的加深有关。随着民族危机的加深，海图编译的增多也体现了中国向西方学习的深入，反映了晚清政府对海疆形势的日渐重视，同时也说明东南沿海地区形势日渐严峻。 11．（2024·广东汕头·二模）阅读材料,完成下列要求。 材料一：国民政府已于四月十八日正式建都南京，南京为总理(指孙中山)指定的都城，在历史上亦为中国民族求独立自由而屡次建立的都城，邦国之基， 自此永奠……。 ——蒋介石发布的告全体将士书 (1927年4月) 材料二：《建都南京二周年纪念宣传大纲》： 自近世海道打通以来，世变中心，不在内陆，而在海上。东西文化的交换，不由旱道，而恃水程。……上海居全国海岸线的中点，既便于指挥全海，以应付风云日紧之太平洋，亦为中外文化交换之枢纽。而控制利用上海的局面，唯南京恰为适宜。《建都南京二周年纪念宣传要点》：南京是对外因应世变、交换文化，对内统驭全国、建设南北统一文化的最适当的全国政治中心。 ——据国民党中央宣传部《中央周报》(1929年4月15 日) 材料三：1949年1月，毛泽东在西柏坡与王稼祥交谈时说：“我想听听你的意见，我们的政府定都在何处?王稼祥建议：“北平扼守连结东北与关内的咽喉地带，战略地位十分重要，可谓今日中国的命脉之所在。同时，它又邻近苏联和蒙古，无战争之忧。此外，北平是明清两代的帝都，从人民群众的心理上也乐于接受。”毛泽东连声赞同说：“蒋介石的国都在南京，他的基础是江浙资本家。我们要把国都建在北平，我们也要在北平找到我们的基础，这就是工人阶级和广大的劳动群众。” ——摘编自孙文晔《把千年帝都变为人民的国都》(原载《文摘报》) (1)据以上材料及所学知识，概括指出蒋介石选择建都南京，其表面宣称的理由有哪些，并分析蒋介石的真实意图。 (2)据以上材料及所学知识，简述毛泽东提出定都问题的历史背景，并说明选择定都于北京的战略意义。 【答案】(1)表面理由：南京是孙中山指定的首都；辛亥革命后曾在南京成立中华民国临时政府；便于控制、利用东南沿海富庶地区；海路交通便利，便于中外文化交流。(任答2点) 真实意图：树立孙中山继承者形象，笼络国民党内支持力量；以江浙资本家为基础，壮大自身势力；便于获取英美等列强支持，从而控制全国。(任答1点) (2)历史背景：三大战役取得完全胜利，国共力量发生根本性转变；解放战争即将取得全国胜利，建立全国性人民民主政权提上议程；中共中央筹备七届二中全会，计划将党的工作重心由乡村转移到城市等。(任答2点；言之成理可酌情给分。) 战略意义：北京是新文化运动与五四运动的中心，位于华北解放区内，有深厚的阶级基础和群众基础，有利于彰显人民政权的性质；位于北方，连接关内外，有利于维护多民族国家的统一；临近社会主义国家，有利于维护国家安全；战略地位重要，交通发达，临近东北工业区，有利于发展经济；历史文化积淀深厚，有利于提升国民认同等。(任答2点，言之成理可酌情给分。) 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。第一小问理由：根据材料一“南京为总理(指孙中山)指定的都城，在历史上亦为中国民族求独立自由而屡次建立的都城”可得出：南京是孙中山指定的首都；根据材料二“而控制利用上海的局面，唯南京恰为适宜。”可得出：便于控制、利用东南沿海富庶地区；根据材料二“南京是对外因应世变、交换文化，对内统驭全国、建设南北统一文化的最适当的全国政治中心。”可得出：海路交通便利，便于中外文化交流。根据所学可得出：辛亥革命后曾在南京成立中华民国临时政府。真实意图：根据材料三“蒋介石的国都在南京，他的基础是江浙资本家。”可得出：以江浙资本家为基础，壮大自身势力；根据所学知识可知，树立孙中山继承者形象，笼络国民党内支持力量；便于获取英美等列强支持，从而控制全国。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近现代中国。第一小问历史背景：根据材料三“1949年1月，毛泽东在西柏坡与王稼祥交谈时说……”并结合所学知识可知：三大战役取得完全胜利，国共力量发生根本性转变；解放战争即将取得全国胜利，建立全国性人民民主政权提上议程；中共中央筹备七届二中全会，计划将党的工作重心由乡村转移到城市等。第二小问 战略意义：根据材料三“北平扼守连结东北与关内的咽喉地带”并结合所学可得出：位于北方，连接关内外，有利于维护多民族国家的统一；根据材料三“战略地位十分重要，可谓今日中国的命脉之所在”得出：战略地位重要，交通发达，临近东北工业区，有利于发展经济；根据材料三“同时，它又邻近苏联和蒙古，无战争之忧。”得出：临近社会主义国家，有利于维护国家安全；根据材料三“我们也要在北平找到我们的基础，这就是工人阶级和广大的劳动群众。”并结合所学可知：北京是新文化运动与五四运动的中心，位于华北解放区内，有深厚的阶级基础和群众基础，有利于彰显人民政权的性质；根据材料三“此外，北平是明清两代的帝都，从人民群众的心理上也乐于接受。”历史文化积淀深厚，有利于提升国民认同等。 12．（2024·广东梅州·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1953年春，中共中央统战部部长李维汉建议以国家资本主义为将资本主义工业逐步纳入国家计划轨道、使其逐步向社会主义过渡的主要形式。对资本主义工商业的改造分三个阶段逐步完成。1953年前主要实行初级形式的国家资本主义，主要表现为工业中的委托加工、计划订货、统购包销和商业中的委托经销代销。自1954年1月起，国家开始重点发展公私合营这种高级形式的国家资本主义。在公私合营企业中，国家同资本家的合作深入企业内部，企业的生产关系由原来的资本家私人占有变为国家和资本家共同占有。1955年11月起，中共中央作出逐业、分期分批实行全行业公私合营的决定，这样，企业的生产关系发生了根本变化，资本家的生产资料归国家所有，由国家统一使用、管理和支配。 ——摘编自齐鹏飞主编《中华人民共和国史》 材料二  中华人民共和国成立之后，一方面引入苏联或美国的技术和资本，但避免沦为其依附者：另一方面，进行内部组织深化，动员国民拥有的全部资源，首先是劳动力持续投入，集中用于国家认定的优先战略方向。1950—1960年，借助苏联技术和资本推进重工业化；1980—1990年，借助海外华人资本和国内积累推进轻工业化：进入新世纪后，借助国内积累和欧美资本，再度推动重工业化。2011年，中国制造业产值超过美国，进而迅速超过美、德、日三国之总和，拥有了全世界最齐全的工业体系。中国成为典型的“生产型国家”。 ——姚中秋《生产型国家与军事贸易国家：中西长时段宏观历史比较》 (1)根据材料一、概括新中国初期在工业企业领域实行国家资本主义的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国“生产型国家”经济发展模式的成因。 【答案】(1)由政府主导，体现国家计划性；针对资本主义工商业；形式多样，分初级和高级形式；实行过程具有阶段性；变私人经营为公私合营，具有向社会主义过渡的性质。（任答3点） (2)成因：中国传统文化的影响；近代遭受列强侵略的教训；国家组织动员能力强大；广阔的国内市场和相对低廉的劳动力价格；相对有利的国际环境。（任答3点） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是新中国初期。特点：根据材料一“中共中央统战部部长李维汉建议以国家资本主义为将资本主义工业逐步纳入国家计划轨道、使其逐步向社会主义过渡的主要形式”可知由政府主导，体现国家计划性；根据材料一“对资本主义工商业的改造分三个阶段逐步完成”可知针对资本主义工商业；根据材料一“1953年前主要实行初级形式的国家资本主义，主要表现为工业中的委托加工、计划订货、统购包销和商业中的委托经销代销。自1954年1月起，国家开始重，点发展公私合营这种高级形式的国家资本主义。在公私合营企业中，国家同资本家的合作深入企业内部，企业的生产关系由原来的资本家私人占有变为国家和资本家共同占有。1955年11月起，中共中央作出逐业、分期分批实行全行业公私合营的决定”可知形式多样，分初级和高级形式；实行过程具有阶段性；变私人经营为公私合营，具有向社会主义过渡的性质。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是现代中国。成因：根据材料二“中华人民共和国成立之后，一方面引入苏联或美国的技术和资本，但避免沦为其依附者”并结合所学可知，近代遭受列强侵略的教训；据材料二“进行内部组织深化，动员国民拥有的全部资源”可知国家组织动员能力强大；据材料二“首先是劳动力持续投入，集中用于国家认定的优先战略方向”并结合所学可知，广阔的国内市场和相对低廉的劳动力价格；据材料二“1980—1990年，借助海外华人资本和国内积累推进轻工业化”并结合所学可知，相对有利的国际环境；结合所学可知，中国传统文化的影响。 13．（2024·广东茂名·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一中国古代医学具有独特的医疗原则，体现了中国传统思想文化的特点。唐代名医孙思邈指出，名利思想是“医人之膏肓也”，医者必须“无欲无求”“志存救济”；“有疾厄来求者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸（chi相貌丑陋），怨亲善友，华夷智愚”。《黄帝内经》提出“不治已病，治未病”的观点，喻示要防病于未然。中国古代医学主张人是自然的人，又是社会的人，影响健康的既有生物因素，又有社会和心理的因素，要从人与自然、社会的关系中去理解人的健康和疾病。 ——摘编自张岂之主编《中国传统文化》 材料二自辛亥革命起，中医药学就被视为旧文化传统的一分子。医界有相当一部分人对中医持轻视甚至反对态度，主张用西医取代中医，认为中医落后于时代。1912年，北洋政府以中西医“致难兼采”为由，在新颁布的学制及各类学校条例中，只提倡西医专门学校而没有涉及中医。1929年2月，国民政府召开第一届中央卫生委员会议，通过了西医余云岫等提出的“废止旧医以扫除医药卫生之障碍案”。 ——摘编自《历史上的中医废立之争》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中医学的医疗原则，并指出其文化根源。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析传统中医在近代陷入困境的原因。 【答案】(1)原则：医者应该不追求名利，不以敛财为目的；把人的生命放在第一位；平等对待病人；重视预防疾病；综合人、自然、社会三方面理解人的健康和疾病。 文化根源：儒家的仁、重义轻利；人与自然和谐相处。 (2)原因；辛亥革命的影响；西方侵略，民族危机不断加深；中西文化的交流与碰撞；西方思想文化的传播；新文化运动的影响；政府政策的影响。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代中国。原则：据材料“名利思想是‘医人之膏肓（恶劣习气）也’”“志存救济”得出医者应该不追求名利，不以敛财为目的，把人的生命放在第一位；据材料“有疾厄来求者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸……，怨亲善友，华夷智愚”得出平等对待病人；据材料“治未病”“要防病于未然”得出重视预防疾病；据材料“主张人是自然的人，又是社会的人，影响健康的既有生物因素，又有社会和心理的因素，要从人与自然、社会的关系中去理解人的健康和疾病”得出综合人、自然、社会三方面理解人的健康和疾病。 文化根源：据材料“体现了中国传统思想文化的特点”可知中国古代中医学的医疗原则受传统文化的影响。结合所学，主张医者仁心、反对名利的原则，受到儒家的仁、重义轻利思想影响；主张综合人、自然、社会三方面理解人的健康和疾病，受到人与自然和谐相处思想影响。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。原因；据材料“自辛亥革命起，中医药学就被视为旧文化传统的一分子”得出辛亥革命的影响；据材料“主张用西医取代中医”得出中西文化的交流与碰撞，西方思想文化的传播；据材料“北洋政府……在新颁布的学制及各类学校条例中，只提倡西医专门学校而没有涉及中医”“国民政府……通过了……‘废止旧医以扫除医药卫生之障碍案’”得出政府政策的影响。据材料“有相当一部分人对中医持轻视甚至反对态度”“认为中医落后于时代”并结合所学，传统中医在近代陷入困境是因为西方侵略，民族危机不断加深，中国先进知识分子向西方寻求救国之道，产生了不能完全客观评价中西方文化优劣、否定传统文化的倾向。典型表现之一就是新文化运动期间宣传民主科学，批判封建文化，中医药学被视为旧文化传统。 14．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在近代严重的民族危机中，不少知识分子强调语言统一的重要性。1901年蔡元培提出，语言为“接续思想之记号”，文字“又语言之记号也”，传播思想不能“越语言而径凭文字”。因此，他提议“于初级学堂立官话一科”。1903年，京师大学堂的学生提出，“国人所赖以相通相结者，语言也，言不类则心易疑，此涣散之本也”，“统一语言”可以“以结团体”。 ——摘编自王东杰《声入心通：国语运动与现代中国》等 材料二  新中国成立以来，我国语言文字工作开拓进取，砥砺前行，在国家建设中发挥了重要作用。新中国成立初期，国力贫弱，百废待兴，文盲率高达80%以上。党和国家大力推动语言文字改革，1949年开国大典前夕就启动相关工作。到50年代，我国相继成立了中国文字改革委员会等专职机构，并围绕整理和简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案三大任务开展改革。 ——摘编自王爱云《中国共产党与新中国文字改革（1949—1958）》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代知识分子对语言统一重要性的认识。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50年代我国的语言文字工作如何促进国家建设。 【答案】(1)认识：语言统一可以增强民族凝聚力；可以强化民族认同；可以促进国家统一；有利于新思想的传播。 (2)简析：1953年，“一五”计划开始实施，新中国开始大规模有计划的工业化建设，这些措施提高了劳动者素质，便利了各地的交流，推动了新中国的工业化建设。 1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度，这些措施有利于扫除文盲，提高民众文化素质，凝聚人民力量，为推进社会主义民主法制建设提供了前提。 【详解】（1）本题是认识类材料分析题。时空是近代（中国）。认识：根据材料一“1901年蔡元培提出，语言为‘接续思想之记号’，文字‘又语言之记号也’，传播思想不能‘越语言而径凭文字’。”得出：有利于新思想的传播；根据材料一“1903年，京师大学堂的学生提出，‘国人所赖以相通相结者，语言也’”得出：可以强化民族认同；根据材料一“ ‘统一语言’可以‘以结团体’”得出：语言统一可以增强民族凝聚力；根据所学可得出：可以促进国家统一。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是20世纪50年代（中国）。简析：根据材料二“到50年代，我国相继成立了中国文字改革委员会等专职机构，并围绕整理和简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案三大任务开展改革。”并结合所学可从新中国成立初期在经济建设、制度建设等领域措施回答。如1953年，“一五”计划开始实施，新中国开始大规模有计划的工业化建设，这些措施提高了劳动者素质，便利了各地的交流，推动了新中国的工业化建设。 1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度，这些措施有利于扫除文盲，提高民众文化素质，凝聚人民力量，为推进社会主义民主法制建设提供了前提。 15．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1923—1924年间，民族电影公司纷纷成立，国产影片开始抢占市场。1924年11月，中国共产党领导下的《电影周刊》正式创立，该刊审慎地选登民族电影人的创作理念，兼以介绍国外电影发展，以期潜移默化地引导电影观念。如该刊当月发表的《赤俄新影片》一文指出，“自经革命，无产阶级专权，其所表现，不同于‘富贵、情人’的美国资本主义的臭气逼人，浅一点的描画本国（俄国）无产阶级得政后的生活的安乐，深一点的直痛激地表露人无可解脱的悲哀”。 ——摘编自马健《国民革命阶段中国共产党的电影报刊实践与电影观念宣讲考论》 材料二  “九一八事变”爆发后，中国电影界开始“向左转”，创作出一大批有时代担当、有社会意义的左翼电影作品。如《十字街头》描写了处于民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐化的三十年代的青年们的苦网，和他们的最后觉醒，走向抗敌斗争的时代要求。《都会的早晨》描绘了分属于两个阶级的同父异母兄弟的不同人生，进而肯定劳动人民的善良与伟大，否定了资产阶级剥削者的虚伪与卑下。 ——摘编自王纯菲《中国左翼电影的成长范式与价值重估》等 (1)根据材料一并结合所学，指出《电影周刊》创立的背景。 (2)根据材料二并结合所学，指出左翼电影的创作宗旨。 【答案】(1)背景：电影传入中国并且推广；国共合作的开展，国民大革命的进行；俄国十月革命的成功，“联俄”政策的提出。 (2)宗旨：宣传反侵略思想；唤醒民众的革命意识；传播马克思主义。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是近代中国。根据“1923—1924年间，民族电影公司纷纷成立，国产影片开始抢占市场。1924年11月，中国共产党领导下的《电影周刊》正式创立”“自经革命，无产阶级专权，其所表现，不同于‘富贵、情人’的美国资本主义的臭气逼人，浅一点的描画本国（俄国）无产阶级得政后的生活的安乐，深一点的直痛激地表露人无可解脱的悲哀”并结合所学内容可知，主要是电影传入中国并且推广；国共合作的开展，国民大革命的进行；俄国十月革命的成功和“联俄”政策的提出。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是近代中国。根据“《十字街头》描写了处于民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐化的三十年代的青年们的苦网，和他们的最后觉醒，走向抗敌斗争的时代要求。《都会的早晨》描绘了分属于两个阶级的同父异母兄弟的不同人生，进而肯定劳动人民的善良与伟大，否定了资产阶级剥削者的虚伪与卑下”并综合所学可知，左翼电影的创作宗旨主要是宣传反侵略思想；唤醒民众的革命意识；传播马克思主义。 16．（2024·广东惠州·一模）中国共产党的百年奋斗成功道路是中国共产党领导人民独立自主探索开辟出来的。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果： 俄国与美国，谁是中国之友？ 界别立场 学界 军界 政界 商界 新闻界 工界 警界 未注身份 合计 以俄国为友 371 7 7 5 7 4 2 94 497 以美国为友 72 2 2 1 0 0 0 30 107 票数总计 443 9 9 6 7 4 2 124 604 ——摘编自杨天宏《“大革命”前夕的社会心理变动》 材料二  俄国十月革命的爆发，给彷徨无助的中国知识分子带来新的希望与视野，“坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明”。在新文化运动的早期阶段，西方被热切地当成一个绝对的、不容质疑、唯一可能的行为标准来接受。然而，第一次世界大战中欧洲战场的屠杀，使西洋文明顿失光泽。 ——摘编自苏智良、江文君《中共建党与近代上海社会》 材料三  所谓“有中国特色的社会主义”，一是要搞社会主义，不搞资本主义；二是要从中国的实际出发，走自己的道路，反对照搬照抄其他社会主义国家的建设模式，寓社会主义的共性于“有中国特色”的个性之中。从毛泽东在《论十大关系》中提出“以苏联为鉴戒”，到有中国特色的社会主义道路的开创，中国共产党人经过艰辛曲折的探索，终于找到了“自己的道路”。 ——摘编自王廷科《“走苏联所走过的道路”到“走自己的道路”》 (1)概括材料一反映的历史现象，并结合材料二和所学知识解释其原因。 (2)结合材料三和所学知识，运用史实说明“寓社会主义的共性于‘有中国特色’的个性之中”这个观点。 【答案】(1)现象:苏俄对中国的积极影响已经超过美国或者俄国道路在中国更受欢迎。 原因:北洋军阀的反动统治;俄国十月革命的影响;苏俄对中国的政策；共产国际的宣传与指导;一战暴露了西方文明的弊端;新文化运动和五四运动的影响。 (2)该观点强调中国在坚持科学社会主义基本原理和基本方法为前提下开创了有中国特色的社会主义道路，具体表现在:政治上，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，逐步确立完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度等。经济上，坚持社会主义公有制为主体，逐渐实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建立发展社会主义市场经济体制。思想上，始终坚持以马克思列宁主义为指导，同时把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义是“科学社会主义特色”与“中国特色”的高度统一，是马克思主义基本原理同当代中国实际相结合的结晶。 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（中国）。现象：据材料信息可知，在1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验中，针对谁是中国之友的调查，认为以俄国为友的人占据了绝大多数比例，反映了俄国道路在中国更受欢迎。 原因：结合所学知识可知，1914年至1918年，资本主义世界爆发了一战，暴露了西方文明的弊端，而俄国十月革命之后，苏俄对中国的政策相对更为友好，此外在北洋军阀反动统治下，新文化运动和五四运动宣传了马克思主义。所以俄国道路在中国更受欢迎的原因可以从北洋军阀的反动统治;俄国十月革命的影响;苏俄对中国的政策，共产国际的宣传与指导;一战暴露了西方文明的弊端;新文化运动和五四运动的影响等角度进行说明。 （2）本题是论述题之历史事物阐释题，时空是：近现代（中国）。设问要求结合材料三和所学知识，运用史实说明“寓社会主义的共性于‘有中国特色’的个性之中”这个观点。该观点强调中国在坚持科学社会主义基本原理和基本方法为前提下开创了有中国特色的社会主义道路，可以结合新中国成立后，中国共产党领导结合中国国情，在政治、经济、思想上将马克思主义普遍原理与中国实际的例子进行说明。可进行论述如下：政治上，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，逐步确立完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度等。经济上，坚持社会主义公有制为主体，逐渐实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建立发展社会主义市场经济体制。思想上，始终坚持以马克思列宁主义为指导，同时把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义是“科学社会主义特色”与“中国特色”的高度统一，是马克思主义基本原理同当代中国实际相结合的结晶。 17．（2024·广东佛山·二模）胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一，彰显了中国共产党的天下情怀、国际视野、世界使命和大党担当。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。   材料一  中国胜利了，侵略中国的帝国主义者被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民。……我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线。这些爱国主义的行动，都是正当的，都正是国际主义在中国的实现。 ——摘编自毛泽东《中国共产党在民族革命战争中的地位》 材料二  我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持。 ——摘编自毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》  (1956年) 材料三  中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正义的国际秩序理念。不同于近代西方民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉强食、优胜劣汰的霸权主义国际秩序，胸怀天下观突破了局限于国家自身利益的狭隘国际观。 ——摘编自牛牧晨《胸怀天下观对西方空间理论的三重超越》 (1)根据材料一并结合所学知识，对“国际主义”的内涵进行解释。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析不同时期中国共产党国际观呈现差异的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人的“胸怀天下观”的意义。 【答案】(1)解释：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的西方主战场；国际援助的支持和世界反法西斯同盟的建立，使得中国的抗战形势得到极大改善。 (2)原因：材料一：抗日战争时期，民族危机加深；世界反法西斯战争爆发，世界反法西斯同盟建立；抗日民族统一战线的建立和巩固。材料二：新中国成立，中华民族获得独立和解放，奉行独立自主的外交政策；资本主义国家的敌视和封锁；二战后世界殖民体系的瓦解和民族独立解放运动的兴起。 (3)意义：推动国际政治经济新秩序的建立；推动世界和平与发展，有利于构建人类命运共同体；发展中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴。 【详解】（1）解释：本题是特点类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。根据材料“我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线。这些爱国主义的行动，都是正当的，都正是国际主义在中国的实现”和所学知识可知，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的西方主战场；国际援助的支持和世界反法西斯同盟的建立，使得中国的抗战形势得到极大改善。 （2）原因：本题是背景类材料分析题。时空是抗日战争时期中国和新中国。材料一：根据材料“我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线”可知，抗日战争时期，民族危机加深；抗日民族统一战线的建立和巩固；根据材料“这些爱国主义的行动，都是正当的，都正是国际主义在中国的实现”并结合所学知识可知，世界反法西斯战争爆发，世界反法西斯同盟建立。材料二：根据材料“我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系”可知，新中国成立，中华民族获得独立和解放，奉行独立自主的外交政策；根据材料“亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持”可知，二战后世界殖民体系的瓦解和民族独立解放运动的兴起；根据所学知识可知，资本主义国家的敌视和封锁。 （3）意义：本题是影响类材料分析题。时空是现代（中国）。根据材料“中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正义的国际秩序理念”可知，推动国际政治经济新秩序的建立；根据材料“不同于近代西方民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉强食、优胜劣汰的霸权主义国际秩序，胸怀天下观突破了局限于国家自身利益的狭隘国际观”可知，推动世界和平与发展，有利于构建人类命运共同体；根据所学知识可知，发展中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴。 18．（2024·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1810年，德国创立柏林大学，创造了一种体现大学教育的新概念，将学术研究作为主要任务，同时将科学研究与科学知识的传授结合起来。自此，新型大学的指导思想和组织结构在德国迅速得到实施。大学的科学研究迅猛发展，它们与生产前沿挂钩，与很多企业的实验室建立联系，成为各种研究的中心。这种将科学研究与生产紧密联系在一起的方式，也成为19世纪后期德国工业强劲增长的秘诀所在。 —摘编自王亚平著《德国通史》等 材料二  1895年后，中国掀起书院改制的热潮。1898年，张之洞创办的两湖书院也开始仿照西方学堂，分班授课，开设经学、史学、算学、舆地、兵法、时务等课，令诸生阅读《时务报》。1899年，改地图课为兵法课，增加军训和体操，朝着文武兼备的方向发展。1902年，书院改为两湖高等学堂，分习经学、中外史学、中外地理学、算学、理化学、法律学、财政学、兵事学等8门。两湖书院在清末教育改革运动中具有较大的影响。 —摘编自《张之洞与中国近代教育》 (1)简析材料一中柏林大学建立的影响。 (2)分析材料二中两湖书院改制的原因，并综合上述材料就教育与社会发展关系谈谈你的看法。 【答案】(1)影响:将教学与研究相结合，促成大学职能的转变。推动德国高等教育的发展。推动德意志工业的发展(第二次工业革命)，促进了德国的崛起。 (2)原因:甲午战败，民族危机加深，国家急需新式人才。受维新思想的影响。清末新政，改革教育。巩固清政府统治的需要。看法:社会发展推动教育的变革;教育发展也促进社会的进步 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是：近代（德国）。影响：据材料“将学术研究作为主要任务，同时将科学研究与科学知识的传授结合起来”可知，将教学与研究相结合，促成大学职能的转变。据材料“大学的科学研究迅猛发展，它们与生产前沿挂钩，与很多企业的实验室建立联系，成为各种研究的中心。这种将科学研究与生产紧密联系在一起的方式，也成为19世纪后期德国工业强劲增长的秘诀所在”可知，推动德意志工业的发展(第二次工业革命)，促进了德国的崛起。结合所学知识可知，大学作为高等教育的代表，大学的发展推动了德国高等教育的发展。 （2）本题是背景类、认识类材料分析题。时空是：近代（中国）。原因:结合所学知识可知，1895年甲午中日战争结束，中国战败，《马关条约》签订，民族危机加深，国家急需新式人才。据材料“1898年，张之洞创办的两湖书院也开始仿照西方学堂，分班授课”可知，受维新思想的影响。据材料“两湖书院在清末教育改革运动中具有较大的影响。”及所学知识可知，清末新政时期，为了巩固清政府的统治，改革教育，推动两湖书院的改制和发展。看法:据材料信息可知，为适应国家需要心事人才的需要，两湖书院进行了改制，体现了社会发展推动教育的变革；两湖书院的改制，在清末教育改革中产生较大影响，反映了教育发展也促进社会的进步。 19．（2024·广东茂名·二模）县域经济是国民经济的基本单元，发展壮大县域经济是实现强国、富民的关键环节。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1934年各省负债农家统计 单位:% 省别 察哈尔 绥远 宁夏 青海 甘肃 陕西 山西 河北 山东 江苏 安徽 河南 借钱 79 48 51 56 63 66 61 51 46 62 63 41 省别 湖北 四川 云南 贵州 湖南 江西 浙江 福建 广东 广西 平均 借钱 46 56 46 45 52 57 67 55 60 51 66 —摘编自国民政府实业部中央农业试验所经济科编《农情报告》 材料二  南京国民政府建立以县政府、县议会、县党部多元共同治理的县政模式。这种县政多元系统，各自为政，产生了制度性内耗。县政管理在实际运作中没有考虑县城社会的生产力发展问题，全部所做的是如何汲取县域社会的全部资源，以应对各种统治危机。这严重破坏了县域社会的发展能力，其中对乡村生产力破坏最大的是苛捐杂费的无限度膨胀。20世纪30年代以来，整个县域经济山穷水尽，农民被“逼上梁山”。 —摘编自翁有为等著《南京国民政府县政研究(下)》 材料三 当代中国逐渐形成了以党组织为核心，与功能性部门相结合的“统合治理”基层治理体系，推动县域经济治理中的资源动员和效能提升。20世纪80年代以来，各项制度改革充分释放了县域经济中的要素活力，农业成为县域经济增长的主要动力。2003年后，政府相继出台一系列惠农政策和推动县域经济的转型升级。2000——2020年间，县域经济总量增长8.53倍，中国832个贫困县全部脱贫摘帽。 ——摘编自斯丽娟、曹昊煜《县域经济推动高质量乡村振兴：历史演进、双重逻辑与实现路径》等 (1)指出材料一中县域经济出现的问题，并结合材料二说明导致这一问题的原因。 (2)结合时代背景，简述材料三中当代中国推动县域经济发展的具体实践。 【答案】(1)问题：农村经济发展乏力；农民的生活压力大；县域的经济负担较重。 原因：多元化县政模式造成制度性的内耗；“竭泽而渔”的治理方式，忽视生产力发展；苛捐杂费的膨胀。 (2)简述：形成了以党组织为核心，与功能性部门相结合的“统合治理”基层治理体系；不断改革农业生产关系，释放农业生产力；政府实行惠农政策政策，推进县域经济转型；加强扶贫力度，实行乡村振兴。 【详解】（1）本题是特点类与背景类材料分析题。时空是民国时期的中国。第一小问问题，根据材料一“1934年各省负债农家统计”的信息可知，1934年中国各省份的负债农家比例普遍较高，其中一些地区的负债农家占比甚至超过了50%，再结合所学知识可知，县域的经济负担较重以及农民的生活压力大；根据材料一“国民政府实业部中央农业试验所经济科编《农情报告》”可知，农村经济发展乏力。 第二小问原因，根据材料二“ 南京国民政府建立以县政府、县议会、县党部多元共同治理的县政模式。这种县政多元系统，各自为政，产生了制度性内耗。”可知，多元化县政模式造成制度性的内耗；根据材料二“县政管理在实际运作中没有考虑县城社会的生产力发展问题，全部所做的是如何汲取县域社会的全部资源，以应对各种统治危机。”可知，“竭泽而渔”的治理方式，忽视生产力发展；根据材料二“其中对乡村生产力破坏最大的是苛捐杂费的无限度膨胀。”可知，苛捐杂费的膨胀。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代的中国。根据材料三“当代中国逐渐形成了以党组织为核心，与功能性部门相结合的‘统合治理’基层治理体系，推动县域经济治理中的资源动员和效能提升。”可知，形成了以党组织为核心，与功能性部门相结合的“统合治理”基层治理体系；根据材料三“20世纪80年代以来，各项制度改革充分释放了县域经济中的要素活力，农业成为县域经济增长的主要动力。”可知，不断改革农业生产关系，释放农业生产力；根据材料三“2003年后，政府相继出台一系列惠农政策和推动县域经济的转型升级。”可知，政府实行惠农政策政策，推进县域经济转型；根据材料三“2000——2020年间，县域经济总量增长8.53倍，中国832个贫困县全部脱贫摘帽。”可知，加强扶贫力度，实行乡村振兴。 20．（2024·广东梅州·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1980-2014年中国实际GDP增长率的变化 ——据(日)关志雄《从GDP规模的国际比较来看中国崛起对世界的影响》 材料二  《光明日报》1978年5月11日发表了特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，冲破了“两个凡是”的精神束缚。1978年12月，党的十一届三中全会召开，邓小平从关心群众的整体利益出发，提出以经济建设为中心，改善和提高人民的生活水平，还提出允许一部分人先富起来，以先富带后富，实现共同富裕。他把提高人民生活水平看成我们党和国家的“最大的事情”，看成党和人民的“最大的政治”……我国的改革首先在农村和农业生产方面进行，以解决吃饭问题。然后逐步从农村到城市、由农业到工业、由计划经济到市场经济、由沿海到内地进行渐进式改革。首先是“以经济建设为中心”，逐步过渡到经济建设、政治建设、社会建设、文化建设和生态建设“五位一体”全面发展。 ——摘编自聂北茵《改革开放40年成功的“中国密码”》 材料三  全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当前，世界百年未有之大变局加速演进，总体上有利于世界和平发展，有利于我国更好把握国际战略主动权。……进入21世纪以后，世界在多极化发展轨道上的速度明显加快。发轫于20世纪的科技革命仍在加速推进，每一次科技革命和产业变革都深刻影响和改变着人类生产生活，同时也为各国发展提供了难得的历史机遇。 ——摘编自颜旭《全面建设社会主义现代化国家：演进、机遇与路径》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析该则材料的史料价值。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括我国改革开放40年成功的“中国密码”。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析当前我国全面推进社会主义现代化建设面临的新机遇。 【答案】(1)价值：数据材料直观展示GDP增长率变化，有助于研究该时期中美日等国发展情况；中国增长率总体上高于美日等国，从长远来看中国崛起会对世界政治经济格局产生深远影响。 (2)密码：坚持中国共产党的领导；中国特色社会主义理论体系的形成和发展；解放思想；以人民为中心；循序渐进、由点到面。(如学生答出坚持改革开放，以经济建设为中心；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制建立等具体史实也可) (3)机遇：世界多极化趋势加强，和平与发展成为时代潮流；科技革命产业变革加速推进；经济全球化纵深方向发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是1980至2014年的世界。根据材料“《从GDP规模的国际比较来看中国崛起对世界的影响》”可知，数据材料直观展示GDP增长率变化，有助于研究该时期中美日等国发展情况；根据材料“1980—2014年中国实际GDP增长率的变化”及所学可知，中国增长率总体上高于美日等国，从长远来看中国崛起会对世界政治经济格局产生深远影响。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是改革开放以来的中国。根据材料“冲破了‘两个凡是’的精神束缚”可得出解放思想；根据材料“把提高人民生活水平看成我们党和国家的‘最大的事情’”可得出以人民为中心；根据材料“从农村到城市、由农业到工业、由计划经济到市场经济、由沿海到内地渐进式改革”可得出循序渐进、由点到面；根据材料“逐步过渡到经济建设、政治建设社会建设、文化建设和生态建设‘五位一体'全而发展”可得出中国特色社会主义理论体系的形成和发展；结合所学可知，改革开放以来的伟大成就是在中国共产党的正确领导下取得的。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是当代中国。根据材料“世界百年未有之大变局加速演进，总体上有利于世界和平发展，有利于我国更好把握国际战略主动权。……进入21世纪以后，世界在多极化发展轨道上的速度明显加快。”可得出世界多极化趋势加强，和平与发展成为时代潮流；根据材料“发轫于20世纪的科技革命仍在加速推进，每一次科技革命和产业变革都深刻影响和改变着人类生产生活，同时也为各国发展提供了难得的历史机遇。”可得出科技革命产业变革加速推进；结合所学可得出经济全球化纵深方向发展。 21．（2024·广东江门·一模）恰当地使用史料是学习历史的必备素养之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况： “（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。” “（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.” “（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.” ——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》 材料二  百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。 ——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：    图1巩固团结抗战到底 刊于1938年1月   图2游击 刊于1938年5月   图3边区政府民主普选妇女投票情形 刊于1940年2月 ——摘自魏长健《刀锋上的火焰》 (1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。 (2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。 【答案】(1)看法：材料一能为材料二的观点提供部分佐证，结合所学可知，“百团大战”是1940年8月20日至1941年1月24日，中国共产党领导的八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役。共分三个阶段，第一阶段从1940年8月20日至9月10日，为交通总破袭战，主要是破坏以正太铁路为重点的日军交通线。第二阶段是1940年9月22日至10月上旬，主要任务是攻坚作战，对日军盘踞的一些据点进行攻击。第三阶段是1940年10月上旬至翌年1月24日，主要是反击日、伪军的报复“扫荡”。材料中的时间“1940年8月21日”与百团大战的史实吻合，材料中的地点“正太铁路”“石门到榆次间”“阳泉”“阳泉车站”等位于河北和山西，属于华北地区，材料中的史实“石门到榆次间的铁道运输被中断”“阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行”也与百团大战的作战任务相符合。但由于是敌人日本方面的日记，不能全部可信，应结合其它史料全面了解。 (2)史料价值：在抗日战争期间，中国共产党始终不渝坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退，实际上成为中国人民抗日战争的坚强政治核心。图一“巩固团结抗战到底”反映了中国共产党将全国军民最大限度地动员起来、武装起来，实行全面抗战路线和持久战战略，是中国抗日战争正确方略的制定者和引领者。图二“游击”反映了中国共产党把游击战争提高到战略地位，领导敌后战场广泛地开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等游击战的战术战法，从而陷日本侵略者于人民战争的汪洋大海，并在持久战中逐步实现战争力量的强弱转化，最终战胜日本帝国主义。图三“边区政府民主普选妇女投票情形” 反映了中国共产党创建的抗日根据地实行一整套抗日民主的方针政策，开展新民主主义政治、经济和文化等各项事业建设，从而赢得人民群众的支持和拥护。抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导的敌后战场逐步成为抗日主战场。抗战胜利前夕，中国共产党领导的敌后抗日根据地揭开局部反攻序幕，实际承担起对日全面反攻的主要任务。材料三中的图片信息很大程度证明，中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：抗日战争时期（中国）。看法：根据材料一“1940年8月21日”并结合所学可得出：与百团大战的史实吻合；根据材料一“正太铁路”“石门到榆次间”“阳泉”“阳泉车站”等并结合所学可得出：这些地点位于河北和山西，属于华北地区，是百团大战发生的地区；根据材料一“石门到榆次间的铁道运输被中断”“阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行”并结合所学可得出：这些史实也与百团大战的作战任务相符合。故材料一能为材料二的观点提供部分佐证。根据材料一出处“《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》”并结合所学可得出：但由于是敌人日本方面的日记，不能全部可信，应结合其它史料全面了解。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：抗日战争时期（中国）。史料价值：根据材料三图一“巩固团结抗战到底”并结合所学可得出：图一“巩固团结抗战到底”反映了中国共产党将全国军民最大限度地动员起来、武装起来，实行全面抗战路线和持久战战略，是中国抗日战争正确方略的制定者和引领者。根据材料三图二“游击”并结合所学可得出：图二“游击”反映了中国共产党把游击战争提高到战略地位，领导敌后战场广泛地开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等游击战的战术战法，从而陷日本侵略者于人民战争的汪洋大海，并在持久战中逐步实现战争力量的强弱转化，最终战胜日本帝国主义。根据材料三图三“边区政府民主普选妇女投票情形”并结合所学可得出：图三“边区政府民主普选妇女投票情形” 反映了中国共产党创建的抗日根据地实行一整套抗日民主的方针政策，开展新民主主义政治、经济和文化等各项事业建设，从而赢得人民群众的支持和拥护。根据所学知识可得出：抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导的敌后战场逐步成为抗日主战场。抗战胜利前夕，中国共产党领导的敌后抗日根据地揭开局部反攻序幕，实际承担起对日全面反攻的主要任务。最后进行总结。材料三中的图片信息很大程度证明，中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 22．（2024·广东·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 时代中的文章·文章中的时代 梁启超在《时务报》(1896——1898 年)上发表的部分文章统计表 册数 文章名称 一 《论报刊有益于国事》《变法通议自序》 七 《论学校二(变法通议三之二——科举)》《西学提要农学总叙》 八 《论学校二(变法通议三之二——科举[续])》《西学书目表序例》 十五 《论学校四(变法通议三之四——师范学校)》《治始于道路说》(麦孟华撰，署梁名) 十六 《论学校五(变法通议三之五——幼学)》《戒缠足会叙》 二十九 《论学校七(变法通议三之七——译书[续])》《记自强军》 三十一 《论中国之将强》《记尚贤堂》 册数三十五 《〈史记·货殖列传〉今义》 三十八 《医学善会序》《中国工艺商业考提要》 五十一 《南学会叙》《俄土战纪叙》(战纪丛书二十种之一) ——摘编自汤志钧《戊戌变法史》 (1)根据材料指出，梁启超文章中的时代是一个怎样的时代? (2)上表对我们了解《时务报》在时代中的作用有什么帮助? 谈谈你的看法。 【答案】(1)向西方学习的时代；变革的时代；救亡图存的时代；中华民族危机不断加深的时代。 (2)根据表中内容可知《时务报》诞生于1896 年即甲午中日战争之后，在民族危机空前加深的情况下，体现了国人救亡图存的历史使命；有助于西学和维新思想的传播，开阔了国人的视野；《时务报》内容采取中西结合的方式，推动了近代化进程；其倡导的新式教育与妇女解放等内容，有利于教育的发展和社会观念的革新。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料中“1896——1898年”并结合所学知识可知，中华民族危机不断加深的时代；根据材料“《论学校二(变法通议三之二——科举)》《西学提要农学总叙》”结合所学知识可知，向西方学习的时代与变革的时代；根据材料“《论中国之将强》《记尚贤堂》”结合所学知识可知，救亡图存的时代。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料“梁启超在《时务报》(1896——1898 年)上发表的部分文章”结合所学知识可知，《时务报》诞生于1896 年即甲午中日战争之后，在民族危机空前加深的情况下，体现了国人救亡图存的历史使命；根据材料“《西学捉要农学总叙》”与“《西学书目表序例》”结合所学知识可知，有助于西学和维新思想的传播，开阔了国人的视野；根据材料“《西学书目表序例》”与“《〈史记·货殖列传〉今义》”结合所学知识可知，《时务报》内容采取中西结合的方式，推动了近代化进程；根据材料“《戒缠足会叙》”与“《论学校四(变法通议三之四——师范学校)》”结合所学知识可知，其倡导的新式教育与妇女解放等内容，有利于教育的发展和社会观念的革新。 23．（2024·广东韶关·二模）历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  隋唐以后中国尽管经历了分合动荡，但文化认同的传统仍得以延续和发展。明朝的建立，从观念和实践上巩固了以文化认同为基础的东亚文明体系。 ——摘自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 材料二  各国通商传教来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，多国构煽，实为数千年来未有之变局。 ——李鸿章《筹议海防折》 材料三  健全的文化心态，不是文化自负，也不是文化自卑，而是清醒的“文化自觉”和坚定的“文化自信”。 ——摘自左玉河《大历史视域下中华民族现代文明建设》 (1)解释材料一“文化认同”的内容。 (2)根据材料二，指出“变局”中的文化新现象。 (3)根据材料三，简述中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义过渡时期“文化自信”的史实依据。 【答案】(1)东亚文明体系以中国文化为中心；儒学成为东亚的主流文化。 (2)西方先进思想传入；儒学受冲击；民族资本主义民主思想出现。 (3)革命时期：毛泽东等革命家将马克思主义与中国国情相结合，发展出毛泽东思想。过渡时期：政府在三大改造即将基本完成时，实行双百方针。 【详解】（1）本题是特点类分析题。时空为古代（中国）。内容：根据材料“明朝的建立，从观念和实践上巩固了以文化认同为基础的东亚文明体系”可得出东亚文明体系以中国文化为中心；根据所学可知儒学成为东亚的主流文化。 （2）本题是特点类分析题。时空为近代（中国）。文化新现象：根据材料“数千年来未有之变局”结合晚清时代背景可知，文化新现象主要有西方先进思想传入，促进我国思想文化领域的近代化进程，客观上冲击了我国传统儒学，促进民族资本主义民主思想出现。 （3）本题是特点类分析题。时空为新民主主义革命时期和社会主义过渡时期（中国）。根据所学可知在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表中国共产党人将马克思主义与中国革命实践相结合，创造了符合中国实际的毛泽东思想，指导中国革命取得胜利。在过渡时期，文化方面实行双百方针，允许在科学和文化领域百家争鸣，百花齐放，这充分体现了文化自信。 24．（2024·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新中国成立后，在较短时间里全国建立起数量庞大的放映队，每个放映队要配备1台移动放映机、1台发电机、1套扩大装置、1个自耦变压器、3个收束银幕、1个均衡电阻、30个600米片盘、10个左右120米片盘、10个片箱。他们携带影片进入工矿、农村地区，让电影真正深入到基层。 1950—1957年18个省市区平均每十万人拥有的放映单位数量 北京 上海 天津 吉林 山西 内蒙古 浙江 山东 江西 1950 1.6 1.6 1.0 0.6 0.2 0.3 0.1 ____ 0.1 1952 4.9 2.3 1.5 1.1 0.5 0.4 0.3 0.2 0.4 1957 7.0 2.6 2.9 3.2 2.5 2.7 1.1 1.0 15 ____ 福建 湖南 河南 广西 甘肃 青海 贵州 四川 新疆 1950 0.2 0.1 0.0 0.1 0.1 0.1 0.0 0.1 1.4 1952 0.3 0.2 0.2 0.2 0.2 0.9 0.1 0.3 1.6 1957 1.3 0.9 0.8 1.2 1.9 6.0 1.0 1.4 5.8 ——据徐鹤涛《电影如何下乡——新中国放映队体系的建立》 材料二  1951年3月8日在全国26个城市同时举行的“国营电影厂出品新片展览月”展映了《新儿女英雄传》《白毛女》《翠岗红旗》《上饶集中营》《民主青年进行曲》《团结起来到明天》《陕北牧歌》《辽远的乡村》等20部故事片和《中国人民大团结》等6部新闻纪录片。这批影片，题材广泛，内容丰富，工农兵形象迅速占领银幕……。 ——陆弘石、舒晓鸣《中国电影史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期电影放映事业发展的特点，并说明其背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析电影下基层工作发挥的作用。 【答案】(1)特点：党和国家重视；起步落后，发展迅速；放映队统一配置；深入基层，服务人民群众；存在地区差异。 背景：新中国成立后开展工业化建设；经济发展，人民生活水平提高；建立计划经济体制；提出“双百”方针，发展群众文化事业，推动电影业发展；苏联的援助。 (2)作用：丰富基层群众文化生活；培养爱党爱国、支持社会主义建设、维护国家统一和民族团结的思想情感；促进电影业发展。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是新中国成立初期中国。特点：根据1950—1957年18个省市区平均每十万人拥有的放映单位数量变化可得出起步落后，发展迅速，存在地区差异；据材料“每个放映队要配备1台移动放映机、1台发电机、1套扩大装置、1个自耦变压器、3个收束银幕、1个均衡电阻、30个600米片盘、10个左右120米片盘、10个片箱”得出放映队统一配置；据材料“携带影片进入工矿、农村地区，让电影真正深入到基层”得出深入基层，服务人民群众；结合所学，新中国放映队体系的建立得益于党和国家重视。 背景：根据所学从经济、文化、国际背景等方面分析，得出新中国成立后开展工业化建设，经济发展，人民生活水平提高，建立计划经济体制；文化上，提出“双百”方针，发展群众文化事业，推动电影业发展；国际背景方面，苏联的援助等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是新中国成立初期中国。作用：结合所学，电影下基层有利于丰富基层群众文化生活，促进电影业发展。据放映的电影题材内容，以及材料“工农兵形象迅速占领银幕”可得出培养爱党爱国、支持社会主义建设、维护国家统一和民族团结的思想情感。 25．（2024·广东深圳·一模）“大一统”观念是中华优秀传统文化的重要元素。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成“一体”，即成“一家”。1703年，清朝选择塞外之地创建避暑山庄，每年盛夏之际来此，接见边疆少数民族政教首领。历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》，备载天下山川、郡邑、政事、风俗，旨在构建国家广阔的疆域一统观，从而在观念上来代替“华夷之辨”。 ——摘编自李治亭《论清代“大一统”与避暑山庄》等 材料二  中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策，都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上，凝聚整个中华民族的力量，从而推动整个国家的转型。 ——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清代“大一统”思想的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述新民主主义革命时期中国共产党如何“凝聚整个中华民族的力量”。 【答案】(1)以地理范围的统一代替民族区分；国家认同和民族认同强化；因俗而治；内涵不断丰富。 (2)在抗日战争时期筹建抗日民族统一战线，团结了一切可以团结的力量，和平解决西安事变，为国共二次合作打下了基础，最终促成了国共两党的二次合作，在抗日根据地实行三三制原则，调动了一切阶层、民族的参政积极性，推行减租减息、交租交息的政策，调动了不同阶层的抗日积极性。坚持全面抗战沦陷，充调动少数民族、各种社会力量进行抗战。由此可以看出，中国共产党在抗日战争时期凝聚整个中华民族的力量。 【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是：清（中国）。依据材料“历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》，备载天下山川、郡邑、政事、风俗，旨在构建国家广阔的疆域一统观，从而在观念上来代替‘华夷之辨’”，可得出以地理范围的统一代替民族区分；依据材料“1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成‘一体’，即成‘一家’”，可得出国家认同和民族认同强化；依据材料“1703年，清朝选择塞外之地创建避暑山庄，每年盛夏之际来此，接见边疆少数民族政教首领”，可得出因俗而治；依据材料“1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成‘一体’，即成‘一家’”，可得出内涵不断丰富。 （2）本题是特点类材料题。时空是：近代中国。概述类要以具体史实为依据，可结合具体时期的具体政策进行论述，如在抗日战争时期筹建抗日民族统一战线，团结了一切可以团结的力量，和平解决西安事变，为国共二次合作打下了基础，最终促成了国共两党的二次合作，在抗日根据地实行三三制原则，调动了一切阶层、民族的参政积极性，推行减租减息、交租交息的政策，调动了不同阶层的抗日积极性。坚持全面抗战沦陷，充调动少数民族、各种社会力量进行抗战。由此可以看出，中国共产党在抗日战争时期凝聚整个中华民族的力量。 26．（2024·广东惠州·三模）中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。阅读材料，完成下列要求。 材料一  我国传统礼仪制度蕴含着丰富的劳动教育内容。《礼记》中的很多篇目对人们起床以及入睡时间、从早到晚不同阶段所应该从事的劳作类型及承担的职责等进行了明示和阐述。自周代起，学校中的学生到了农忙季节就要离开学校回乡从事农业生产，只有在每年冬天的农闲阶段才是进入学校学习的主要时间段。在我国古代社会，一般家庭都具有耕读传家的优良传统，提倡重视脑力以及体力劳动，并且通过家训家风的形式将这种优秀传统传承和发扬下去。 ——摘编自杨玲《论优秀传统文化在劳动教育中的影响》 材料二  新中国成立以来，劳模以其先进的精神体现，教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观，奋进于中华民族伟大复兴的前进路中，形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力。 时间 劳模来源 评选标准 代表人物 20世纪50年代 产业工人、农民 劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象 “万能工具胎研制者”王崇伦、“盐田大改造”孙华喜 20世纪60至70年代 产业工人、农民、知识分子 “爱国、创业、求实、奉献”的贡献者 “掏粪工人”时传祥、“铁人”王进喜 20世纪80至90年代 产业工人、农民、企业家、科学家 经济贡献和创新创造的“当代愚公” “两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏 ——摘编自王霖凡、赵冰《“变”与“不变”：新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》 (1)根据材料一，概括中国古代劳动教育的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来国家评选劳动模范的变化，并谈谈你对劳动模范评选的认识。 【答案】(1)特点：劳动教育与礼仪制度相融合；注重耕读结合；政府（官办学堂）、家庭多种主体相互配合；劳动教育与个人道德修养相结合（脑力培养与体力训练相结合）。 (2)变化：由以产业工人、农民为主转向行业多元化；由注重体力劳动转向重视创新；由普通民众扩展到企业家和科学家。 认识：劳动模范是一个时代的引领者，代表了该时代的精神风貌；评选劳动模范要基于国家的发展战略，激励人们进行社会主义建设；劳动模范评选要具有全民性，能够体现整个社会的价值取向。 【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是：古代中国。特点：依据材料“《礼记》中的很多篇目对人们起床以及入睡时间、从早到晚不同阶段所应该从事的劳作类型及承担的职责等进行了明示和阐述”，可得出劳动教育与礼仪制度相融合；依据材料“我国古代社会，一般家庭都具有耕读传家的优良传统，提倡重视脑力以及体力劳动，并且通过家训家风的形式将这种优秀传统传承和发扬下去”，可得出注重耕读结合；依据材料自“周代起，学校中的学生到了农忙季节就要离开学校回乡从事农业生产，只有在每年冬天的农闲阶段才是进入学校学习的主要时间段”，可得出政府（官办学堂）、家庭多种主体相互配合；依据材料“提倡重视脑力以及体力劳动，并且通过家训家风的形式将这种优秀传统传承和发扬下去”，可得出劳动教育与个人道德修养相结合（脑力培养与体力训练相结合） （2）本题是对比类、认识类材料题。时空是：20世纪50年代至20世纪90年代。变化：结合材料从劳动模范的来源看，由以产业工人、农民为主转向行业多元化；结合材料从代表人物的事迹看，由注重体力劳动转向重视创新；从劳动模范的来源看，由普通民众扩展到企业家和科学家。 认识：依据材料“中国成立以来，劳模以其先进的精神体现，教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观，奋进于中华民族伟大复兴的前进路中，形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力”，可得出劳动模范是一个时代的引领者，代表了该时代的精神风貌，评选劳动模范要基于国家的发展战略，激励人们进行社会主义建设，劳动模范评选要具有全民性，能够体现整个社会的价值取向。 27．（2024·广东佛山·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  1945年8月9、10日，中共中央机关报延安《解放日报》连续编发9篇关于美国投掷原子弹的报道，内容为“战争的革命”“促使日本迅速投降否则将以原子炸弹摧毁日本”等。 ——《解放日报》1945年8月 材料二  《解放日报》当时发了几篇关于美国在广岛、长崎丢原子弹的新闻稿，引起了毛主席的批评。随后，《解放日报》报道开始强调“原子炸弹不是万能的武器”“不能靠原子炸弹结束对日战争”“关于原子弹的恐怖性，曾有过大量的夸张，所谓炸后七十年间这块土地不会生长草木之说，全为无稽”等内容。 ——据《胡乔木回忆毛泽东》等 材料三  问：如果美国使用原子弹（轰炸中国）呢？答：原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 ——毛泽东与美国记者安娜·斯特朗的谈话，1946年8月6日 材料四  问：主席还是认为原子弹是纸老虎吗？答：我不过讲讲而已……我们是不要打仗的……如果别的国家要打，全世界可能遭殃。问：主席并不是认为核战争是件好事？答：对，根本不要打核战争。 ——毛泽东与美国记者埃德加·斯诺的谈话，1965年1月9日 (1)结合材料一、二、三及所学知识，根据《解放日报》关于原子弹前后报道的变化，推测毛泽东可能从哪些方面批评《解放日报》。 (2)根据材料三、四并结合所学知识，分析毛泽东对原子弹看法变化的原因。 【答案】(1)过于渲染原子弹的威力；淡化了中国抗战的功绩和地位；渲染战争的武器决定论；否定了人民对战争胜败的决定性作用；易于导致崇美畏美情绪；抹煞苏联出兵中国东北的重要性等。 (2)1946年：解放战争爆发，国民党反动派全面进攻；动员党和群众，提振必胜信心；美国支持国民党反动派，对抗美国核讹诈的需要等。 1965年：美苏核竞赛，威胁世界和平与安全；中苏关系破裂，中美继续对抗，国际环境恶化；中国社会主义建设需要稳定的国际环境；中国核武器研究取得一定成果等。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。依据材料“内容为‘战争的革命’‘促使日本迅速投降否则将以原子炸弹摧毁日本’等。”可知，过于渲染原子弹的威力；依据材料“当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。”可知，否定了人民对战争胜败的决定性作用；依据材料“《解放日报》报道开始强调‘原子炸弹不是万能的武器’‘不能靠原子炸弹结束对日战争’‘关于原子弹的恐怖性，曾有过大量的夸张，所谓炸后七十年间这块土地不会生长草木之说，全为无稽’等内容。”并结合所学知识可知，渲染战争的武器决定论；依据材料信息并结合所学知识可知，过度的宣传原子弹的作用，使得对日战争的归结于原子弹，淡化了中国抗战的功绩和地位、抹煞苏联出兵中国东北的重要性；依据材料信息并结合所学知识可知，过度宣传原子弹的威力，易于导致崇美畏美情绪。 （2）本题是背景类材料分析题。1946年：依据材料时间1946年8月5日并结合所学知识可知，解放战争爆发，国民党反动派全面进攻；依据材料信息并结合所学知识可知，为了提高解放战争的必胜信心和的，出于动员群众和党员的需要；结合所学知识可知，美国支持国民党反动派进行独裁统治的战争，毛主席出于对抗美国核讹诈的需要和促进解放战争的迫切需求。 1965年：依据材料时间是1965年1月9日，再结合所学知识可知，中苏关系破裂，中美继续对抗，国际环境恶化；20世纪60年代，国际上美苏核竞赛，威胁世界和平与安全；根据国际局势的变化，中国正处于社会主义建设时期，需要一个稳定的国际环境，毛主席不希望打断国内社会主义建设；依据材料时间1965年1月9日，再结合所学知识可知，中国在1964年刚刚研制出原子弹，核武器的发展刚刚取得突破性的进展，毛主席不希望国际环境影响国防事业的发展。 28．（2024·广东茂名·一模）交通便利了人们的生活，促进了国家的政治、经济和文化进步。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  有学者将交通系统列为统一国家赖以生存的首要组织，认为“交通系统之所以名列榜首，是因为它们是大一统国家赖以生存的主要制度”。 ——摘编自【英】阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二  晚清兴修铁路曾引起的争论 ——摘编自《中国近代史资料丛刊·铁路史部分》 (1)结合材料一、提取图1信息分析秦朝陆路交通建设对巩固统一的作用。说明图2中元朝交通路线形成的原因。 (2)指出材料二中两种观点有何分歧。并就晚清修建铁路的影响谈谈你的看法。 【答案】(1)作用：主要道路以都城咸阳为中心，有利于加强中央与地方的联系；北方的直道和驰道（道路）直抵边境，利于抵御匈奴的进攻；南方的五尺道抵达滇、驰道抵达南海郡，有利于加强对西南和岭南的控制原因：元朝疆域辽阔，加强对南方地区的控制；元朝时南北经济差距继续扩大（政治中心和经济中心分离）需要将南方财赋顺利北运；造船和航海技术的进步 (2)分歧：观点一反对修建铁路，观点二支持修建铁路。（修铁路是否会加剧列强侵略，是否有利于国计民生。亦可）看法：应该辩证地、一分为二地看待。铁路的修建对传统行业造成一定冲击，也一定程度上便利列强对中国的侵略；但是从长远发展来看，修铁路有利于增强国力，救亡图存，有利于经济的发展。 【详解】（1）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是古代中国。据材料一图片并结合所学可知，秦朝的道路有直道和驰道、五尺道等，其中主干道以都城咸阳为中心，加强了中央和地方的联系；北方的直道和驰道（道路）直抵边境，利于抵御匈奴的进攻；南方的五尺道抵达滇、驰道抵达南海郡，有利于加强对西南和岭南的控制。 根据材料可知，元朝运河和海运发达，结合所学可知，元朝疆域辽阔，通过运河和海运加强了对南方地区的控制；同时，元朝时南北经济差距继续扩大，政治中心在北方，经济中心则在南方，故需要通过运河或者海运将南方财赋顺利北运；此时造船和航海技术的进步也为海运和运河运输提供了条件。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。据材料二中的争论可知两种观点分别为：观点一反对修建铁路，观点二支持修建铁路。结合所学可知，晚清时期的铁路建设一定程度上加快了中国近代化的进程，但也成为了列强侵略中国的工具，故关于铁路的建设，应该辩证地、一分为二地看待。铁路建设影响的消极方面主要是，铁路的修建对传统行业造成一定冲击，也一定程度上便利列强对中国的侵略；积极方面主要包含，从长远发展来看，修铁路有利于增强国力，救亡图存，有利于经济的发展。 29．（2024高三上·广东惠州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国自先秦时期就有“诗教”“乐教”的美育传统，从属于“礼教”。20世纪初，众多思想家、教育家在引入西方理论的背景下，展开了对近现代美育思想的建构，以期实现“立人”与“新民”。1906年王国维提倡“以审美拯救人性”,他认为美育应与“智、德、体”三育并重发展，才能造就“完全之人物”。1912年蔡元培积极提倡“美育救国”,首次把美育确立为国家教育的方针；1917年针对“忠君尊孔”的封建教育宗旨和传教士鼓吹的“宗教救赎论”,他又提出“以美育代宗教”拯救国民精神。20世纪初的美育思想以鲜明的实践品格产生了深远的社会影响。 ——摘编自刘彦顺《中国美育思想通史》（现代卷） 材料二  1986年，《关于第七个五年计划的报告》指出： “各级各类学校要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”这是近三十年后，美育重新回归全面发展教育方针。与此同时，艺术教育逐步走入正轨，中小学美育课时数明显增多。1999年，国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将美育本体性功能放在不可替代的位置，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。2020年，教育部发布《美育教育规划细则》正式确定美育课程纳入中小学学业水平考试范围，美育课程全面开齐开足，倡导美育的全面性和终身性。 ——摘编自孙刚成《历史制度主义视域下的新中国美育政策演进及启示》 (1)结合材料一和所学知识，概括20世纪初中国美育思想的特点，并分析其影响。 (2)结合材料二和所学知识，指出新时期学校美育的发展趋势，并分析其原因。 【答案】(1)特点：继承性与开创性的统一；明确美育的范畴，凸显美育的独立地位；关注人的全面发展，具有人文主义色彩；以实现人格健全、解放思想为目标；注重实践，服务于救亡图存的社会现实；鲜明的时代特征和强烈的爱国主义色彩。（答出2点即可）影响：冲击封建思想，有利于民主共和观念的传播；促进民众思想启蒙，推动新文化运动的深入开展；促进教育改革，培养新式人才，有利于教育近代化；为当代的美育发展提供经验和借鉴；由于时代局限，影响有限，难以实现美育救国的时代任务；（答出2点即可） (2)趋势：学校美育课程增多；美育主体地位不断上升。原因：国家重视/政策的调整；改革开放的深入，对创新型人才的需求增多；服务于美育强国战略和广大人民群众的美好生活需求、高质量发展；教育改革的深化，素质教育的全面推进。（答出2点即可） 【详解】本题是特点类与影响类材料分析题。时空是20世纪（中国）。第一小问特点，根据材料一“中国自先秦时期就有‘诗教’ ‘乐教’的美育传统，从属于‘礼教’。20世纪初，众多思想家、教育家在引入西方理论的背景下”可知，继承性与开创性的统一；根据材料一“1906年王国维提倡‘以审美拯救人性’,他认为美育应与‘智、德、体’三育并重发展”可知，明确美育的范畴，凸显美育的独立地位并且关注人的全面发展，具有人文主义色彩；根据材料一“才能造就‘完全之人物’”可知，以实现人格健全、解放思想为目标；根据材料一“1912年蔡元培积极提倡‘美育救国’,首次把美育确立为国家教育的方针”结合所学知识可知，注重实践，服务于救亡图存的社会现实；根据材料一“ 他又提出‘以美育代宗教’拯救国民精神。”可知，鲜明的时代特征和强烈的爱国主义色彩。 第二小问影响，从积极与消极方面分析。积极：根据材料一“众多思想家、教育家在引入西方理论的背景下，展开了对近现代美育思想的建构，以期实现‘立人’与‘新民’。”可知，促进教育改革，培养新式人才，有利于教育近代化并；根据材料一“1906年王国维提倡‘以审美拯救人性’,他认为美育应与‘智、德、体’三育并重发展”可知，冲击封建思想，有利于民主共和观念的传播；根据材料一“1912年蔡元培积极提倡‘美育救国’,首次把美育确立为国家教育的方针”结合所学知识可知，促进民众思想启蒙，推动新文化运动的深入开展；根据材料一“20世纪初的美育思想以鲜明的实践品格产生了深远的社会影响”可知，为当代的美育发展提供经验和借鉴；消极：结合所学知识可知，由于时代局限，影响有限，难以实现美育救国的时代任务。 本题是特点类与背景类材料分析题。时空是现代（中国）。第一小问趋势，根据材料二“与此同时，艺术教育逐步走入正轨，中小学美育课时数明显增多。”可知，学校美育课程增多；根据材料二“1999年，国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将美育本体性功能放在不可替代的位置，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。”可知，美育主体地位不断上升。 第二小问原因，根据材料二“ 1986年，《关于第七个五年计划的报告》指出： ‘各级各类学校要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。’”可知，国家重视或者政策的调整；根据材料二“这是近三十年后，美育重新回归全面发展教育方针。”可知，改革开放的深入，对创新型人才的需求增多；根据材料二“ 1999年，国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将美育本体性功能放在不可替代的位置，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。”可知，服务于美育强国战略和广大人民群众的美好生活需求；在结合所学知识可知，教育改革的深化，素质教育的全面推进。 30．（2024·广东肇庆·二模）教育是一个国家、民族发展进步的活力源泉。阅读材料，完成下列要求。 材料一  古之君子，置身于仁义道德之途，其强固清明，固足以为人上矣，而出其余艺如射、御之类，又足以备国家之用，而捍患御侮焉，此所谓有用之学也……我国家承平百四十年，所以教习八旗者，文武并用，盖古法也。北方之学者以及边省文儒，犹或有兼习弓马者……现在读书文童，能文者固多，而兼习骑射之武童，人材弓马可观者，亦复不乏。 ——摘编自魏源《魏源全集》 材料二  1953年，中央人民政府颁布《关于农业生产互助合作的决议》后，全国各地出现合作社办学的新现象。1956年3月，中共中央、国务院指出应根据农事季节不同情况因时制宜，有所伸缩，提倡“不忙多学、小忙少学、大忙放假”的做法。社员一边学习、一边参加生产劳动，合作社在培养大批有用人才的同时，提高了干部和群众办社的信心。农民很快在办社实践中识字脱盲，学文化、学技术热情高涨。 ——摘编自范兴旺《新中国三次农民扫盲运动及其历史意义(1949—1960) 》 (1)根据材料一，概括魏源的教育主张，并结合所学知识分析这一主张提出的背景。 (2)根据材料二，并结合所学知识，分析合作社办学的意义。 【答案】(1)主张：文武并重、文武并用。背景：继承了明末清初进步学者“经世致用”的治学思想；鸦片战争爆发，清政府统治风雨飘摇；对传统人才观的继承与研究；了解学习西方的教育思想和理念；出于巩固统治的需要。 (2)意义：为解决学习与生产的冲突提供了方案；为工业化建设奠定了基础；为后世建立全民学习型社会提供了经验借鉴；有效提高了民众的识字率，提高了民众的文化水平；改变了社员的生活和命运。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料题。时空是：晚晴（中国）。第一小问主张：依据材料一“我国家承平百四十年，所以教习八旗者，文武并用，盖古法也”，可得出文武并重、文武并用。第二小问背景：依据材料一“古之君子，置身于仁义道德之途，其强固清明，固足以为人上矣，而出其余艺如射、御之类，又足以备国家之用，而捍患御侮焉，此所谓有用之学也”，可得出继承了明末清初进步学者“经世致用”的治学思想；依据材料一“我国家承平百四十年，所以教习八旗者，文武并用，盖古法也”，可得出对传统人才观的继承与研究；结合所学可知魏源是“开眼看世界的人”，提出向西方学习，可得出了解学习西方的教育思想和理念；魏源等人提出向西方学习的原因是处于对鸦片战争失败的反省，可得出鸦片战争爆发，清政府统治风雨飘摇；依据材料一“现在读书文童，能文者固多，而兼习骑射之武童，人材弓马可观者，亦复不乏”，可得出出于巩固统治的需要。 （2）本题是影响类材料题。时空是：现代（中国）。意义：依据材料二“1956年3月，中共中央、国务院指出应根据农事季节不同情况因时制宜，有所伸缩，提倡 ‘不忙多学、小忙少学、大忙放假’的做法”，可得出为解决学习与生产的冲突提供了方案；依据材料二“社员一边学习、一边参加生产劳动，合作社在培养大批有用人才的同时，提高了干部和群众办社的信心”，可得出为后世建立全民学习型社会提供了经验借鉴；依据材料二“农民很快在办社实践中识字脱盲，学文化、学技术热情高涨”，可得出有效提高了民众的识字率，提高了民众的文化水平及改变了社员的生活和命运；依据时间信息1956年可知，此时我国进入到“一五计划”时期，文化素质的提升为工业化建设奠定了基础。 31．（2024·广东佛山·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为惟一根本之条件……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主思，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年) 材料二  (中国)近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)指出材料一中陈独秀认为实现立宪政体的“惟一根本之条件”是什么,为此，他做了哪些努力? (2)结合史实，简述你对中国近代民主思想“是以一个接一个思潮的涨落相继出现”的理解。 【答案】(1)惟一根本之条件：人民要有主人翁意识；努力：创办《青年杂志》；掀起新文化运动，启发民智。 (2)理解：鸦片战争国门被打开之后，救亡图存就成为一个主题。第二次片战争后，洋务派起了洋务动以“中体西用”为指导思想。然而这种把“西用”与“中体”嫁接的思想有着很大的局限性，甲午中日战争中国的失败宣告了这一思潮的破产；甲午中日战争后，有识之士意识到既要学习西方的科技和经济，更要学习西方的政治，于是维新变法思潮兴起，由于固派的强大和维新派力量的弱小，维新变法迅速归于失败，这种思也随之转入低潮；辛亥革命的果实被世凯密取后，有识之士意识到开启民智的重要性，民主与科学成为新的思想。所以，近代中国民主思想的演进不止一个洪峰，而是随着社会的发展相出现的。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是近代的中国。条件：根据材料一“自觉其居于主人的主动的地位为惟一根本之条件”可知陈独秀认为惟一根本之条件是人民要有主人翁意识。努力：根据所学知识可知，北洋军阀推行尊孔复古的逆流，经过辛亥革命，先进的知识分子认识到，革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识，必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识，通过普及共和思想来实现真正的共和政体，于是以陈独秀创办《青年杂志》，掀起了新文化运动。 （2）本题是认识类材料分析题，时空是近代的中国。认识：根据所学知识可知，中国沦为半殖民地半封建社会过后，救亡图存成了时代主题，地主阶级洋务派在19世纪60年代提出了中体西用主张，资产阶级维新派在19世纪90年代提出了变法维新主张，资产阶级革命派在20世纪初期提出暴力革命、民主共和、民主科学等主张，所以近代中国民主思想的演进不止一个洪峰，而是随着社会的发展相出现的。 32．（2024·广东·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “克林德碑”牌坊（如下图所示）横跨在繁华的东单北大街上，它于1901年6月25日开工，1903年1月8日竣工，采用汉白玉蓝琉璃瓦庞殿顶式，形制是四柱三间七楼，单文用了拉丁文、德文、汉文三种文字，表达了清朝皇帝对德国驻华公使克林德被杀的惋惜。 材料二  1900年6月，德国驻华公使克林德在前往清政府总理衙门时，途经东单牌楼，与清军发生冲突，被当场击毙，这就是“克林德事件”。1901年，醇亲王载沣作为专使大臣，代表中国政府就克林德被杀一事赴德国谢罪致歉。之后，清政府在克林德被害处建立牌坊，即“克林德碑”。1918年一战结束后，北京人将其改名为“公理战胜碑”，并将其由东单迁移至中央公园。1952年，亚太区域和平会议为表彰中国人民保卫世界和平所作出的贡献而改名为“保卫和平碑”。 ——以上材料均摘编自颜仪民《克林德碑——公理战胜碑 ——保卫和平牌坊》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出“克林德碑”建立和改名为“公理战胜碑”的历史背景。 (2)根据材料一、一并结合所学知识，说说你对“克林德碑”更名为“公理战胜碑”和“保卫和平碑”的认识。 【答案】(1)建立背景：近代中国遭遇西方列强的持续入侵，国弱民贫；义和团运动等反侵略斗争的失败；1900年《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 改名背景：第一次世界大战德国战败，中国成为战胜国之一；中国人的民族意识增强和爱国主义精神高涨。 (2)认识：①更名为“公理战胜碑”反映了中国人民不畏强暴、抵御外侮的坚强意志；反映了中国人民由任人宰割到民族自强的历程。 ②更名为“保卫和平碑”彰显中国人民为保卫世界和平所作出的贡献。 ③碑刻的变迁是近代以来中国国运兴衰的缩影，与国家实力变化息息相关。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题，时空是近代（中国）。据克林德碑建立的时间可知，近代中国遭遇西方列强的持续入侵，国弱民贫；根据材料“1901年，醇亲王载沣作为专使大臣，代表中国政府就克林德被杀一事赴德国谢罪致歉”可知，义和团运动等反侵略斗争的失败；根据所学知识可知，1900年《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。改名背景：根据材料“1918年一战结束后，北京人将其改名为‘公理战胜碑’”可知，第一次世界大战德国战败，中国成为战胜国之一；根据所学知识可知，中国人的民族意识增强和爱国主义精神高涨。 （2）本题是认识类材料分析题，时空是近代现代（中国）。据所学知识可知，更名为“公理战胜碑”反映了中国人民不畏强暴、抵御外侮的坚强意志；更名为“保卫和平碑”的背景是1949年新中国成立，中国国际地位提高，碑刻彰显中国人民为保卫世界和平所作出的贡献；从历史启示看，碑刻的建立与改名反映了中国人民由任人宰割到民族自强的历程；国家实力是国家外交的基础，弱国无外交。 33．（2024·广东佛山顺德·一模）“共同富裕”是《人民日报》新闻报道的重要内容。其相关文本中高频词的变化，可了解中国共产党“共同富裕”理念的“变”与“不变”。请阅读材料，并完成要求。 材料  1949—1978年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 生产 农民 困难户 社会主义 劳动 社员 差别 合作社 资本主义 农业 频次 111 84 74 57 51 48 41 39 33 30 1978—1987年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 生产 收入 经济 农民 大队 农村 干部 致富 社会主义 党员 频次 124 120 114 114 91 72 45 39 38 36 1987—2012年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 经济 地区 社会主义 农村 企业 扶贫 分配 农民 群众 先富 频次 389 318 270 187 172 166 145 143 123 113 ——摘编自杨勇等《新中国成立以来共同富裕话语的历史变迁：以〈人民日报〉为中心的考察》 (1)根据材料并结合所学知识，概括中国共产党“共同富裕”理念有哪些“不变”？ (2)材料将《人民日报》相关报道分为三个阶段，以此表现中国共产党“共同富裕”理念的“变”。请您指出任一阶段划分的不合理之处，并提出修改意见及理由。 【答案】(1)始终强调发展生产力或经济；始终关注三农问题；始终关注底层民生；始终坚持社会主义道路；始终关注收入的分配。 (2)参考答案一 不合理：1949—1978年作为单独一个阶段不合理。 修改：分为1949—1956、1956—1978年两个阶段。 理由：1949—1956年为过渡时期，由新民主主义过渡至社会主义； 1956—1978年，社会主义建设在探索中曲折前进； 1949—1952年，国民经济恢复的三年，并未进行生产关系的调整，并不会出现高频词“社员”和“合作社”。 参考答案二 不合理：选择1987年作为阶段分界点不合理。 修改：分为1978—1992以及1992年以来两个阶段。 理由：1978年十一届三中全会召开，改革开放，进入社会主义现代化建设新时期；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，推进国企改革。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是现代中国。 不变：从材料中对生产的报道来看，始终强调发展生产力或经济；从材料中对农业的态度来看，始终关注三农问题；从材料中对民众生活的关注来看，始终关注底层民生；从材料中对社会主义的报道来看，始终坚持社会主义道路；从材料中对收入分配的报道来看，始终关注收入的分配。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。 阶段、修改及理由：如根据材料可知，1949—1978年作为单独一个阶段不合理，这是因为社会性质不同，如1949—1956年为过渡时期，由新民主主义过渡至社会主义；1956—1978年，社会主义建设在探索中曲折前进；1949—1952年，国民经济恢复的三年，并未进行生产关系的调整，并不会出现高频词“社员”和“合作社”。因此可分为1949—1956、1956—1978年两个阶段。 又如根据材料可知，1987年作为阶段分界点不合理，这是因为经济体制变革进程不同，如1978年十一届三中全会召开，改革开放，进入社会主义现代化建设新时期；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，推进国企改革。因此可分为1978—1992以及1992年以来两个阶段。 34．（2024·广东佛山顺德·一模）清朝时期，台湾地方志的修撰一直备受重视。请阅读下列材料，并完成要求。 材料一  康熙二十三年（1684年），蒋毓英主编《台湾府志》为清朝首部台湾府志，其记载郑成功攻克台湾时，舟师搁浅，“水忽涨十余丈，巨舰毕入”，编者认为此“非天之相此逆旅也，盖将借手以式廓国朝无外之疆域”。清军收复台湾时，则“咸水苦军士，而海岸忽涌甘泉，众无渴患。一战而澎湖克复”。 ——摘编自[清]蒋毓英主编《台湾府志》 材料二  自康熙至道光，台湾府、厅、县志修成且保存至今21部，另有私人纂修志书多种。其中，有关台湾收复后社会变化的记载随时间推移而增多。如乾隆年间《重修凤山县志》记载台湾由“不粪种”“种植后听其自生，不事耘除”，到“生齿日繁……勤耘耨、浚沟洫，力耕不让中土”，而雍正年间《台海使槎录》等志书亦载台湾少数民族从“无田器”，到“耕种如牛车犁耙与汉人同”，以至“礼节近亦渐学汉人”，“骎骎乎有中土之习”。 ——摘编自柳浪《清朝台湾地方建置与方志编纂研究》等 材料三  同治年间，台湾《淡水厅志》修成，其序言强调淡水乃“沿海七省藩卫”，“海防尤重”。光绪年间所编《恒春县志》则记载日本“觊我土地”，朝廷派沈葆桢“提兵渡台”，“以公法条约，折冲于尊俎之间”，事毕，恒春设县，而“日本之役为恒春设县之由，……不可不备录之，以符数典不忘之意”。 ——摘编自《清代台湾方志汇刊》 (1)材料一中，《台湾府志》记载“水忽涨十余丈”和“海岸忽涌甘泉”两起事件，作者有何动机？ (2)根据材料二，概括台湾收复后社会发生了哪些变化？ (3)材料三中两部台湾地方志的记载，反映了哪些历史背景？ 【答案】(1)动机：强调郑成功收复台湾的偶然性；淡化郑成功的历史功绩。凸显清朝统治台湾的合法性；台湾统一是天命所归，大势所趋。 (2)变化：精耕细作，农耕经济的发展；先进农业生产技术传播；人口增多；少数民族文明开化；民族交融或文化认同。 (3)同治时期：边疆危机的爆发（民族危机加深）；近代海防观念或海洋意识的发展；光绪时期：日本侵华野心的暴露；近代外交的实践。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是清代中国。动机：据材料“水忽涨十余丈，巨舰毕入”“非天之相此逆旅也，盖将借手以式廓国朝无外之疆域”可知，蒋毓英主编《台湾府志》记载郑成功攻克台湾时称，忽然涨潮让船队能够行进，这不是上天相助，台湾终将归清朝，也即强调郑成功收复台湾的偶然性；淡化郑成功的历史功绩。据材料“咸水苦军士，而海岸忽涌甘泉，众无渴患。一战而澎湖克复”可知，蒋毓英主编《台湾府志》记载清军收复台湾时，发生“海岸忽涌甘泉”的神异事件，意在凸显清朝统一台湾是天命所归，大势所趋。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是清代中国。变化：据材料“勤耘耨、浚沟洫，力耕不让中土”得出精耕细作，农耕经济的发展；据材料“牛车犁耙与汉人同”得出先进农业生产技术传播；据材料“生齿日繁”得出人口增多；据材料“礼节近亦渐学汉人”“有中土之习”得出少数民族文明开化；综上可见，台湾收复后民族交融或文化认同加强。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是清代中国。同治时期：据材料“淡水乃‘沿海七省藩卫’”得出边疆危机的爆发（民族危机加深）；据材料“海防尤重”得出近代海防观念或海洋意识的发展；光绪时期：据材料“日本‘觊我土地’”得出日本侵华野心的暴露；据材料“以公法条约，折冲于尊俎之间”得出近代外交的实践。 二、论述题 35．（2024·广东东莞·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  长期以来，就人们从总体上认识现代化究竟是如何在全世界因地而异的这个问题，中国一直占有一个相当突出的地位……在中国，影响现代化的因素，不管是本土的诸种前现代化条件、国际关系方面的问题，还是中国现代化的领导人推行的各项政策，都不是其他任何地方种种因素的一模一样的复本。中国的这些因素只适合一种与众不同的社会背景，即特殊的中国背景……中国背着沉重的包袱，也带着有利的条件，踏入现代世界，这些包袱和有利条件都可以从今天中国发展水平的格局上反映出来。 ——摘编自吉尔伯特•罗兹曼主编《中国的现代化》 根据材料，提炼一则关于中国现代化的认识，并结合中国近现代史的知识进行阐释。(要求：认识具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰) 【答案】示例一 认识：特殊的历史背景阻碍了中国现代化转型。 阐释：中国国内传统因素对中国现代化发展的阻碍作用。政治上，专制统治根深蒂固，传统封建势力较为强大，严重制约政治民主化的进程；经济上，自然经济虽然在鸦片战争后逐渐瓦解，但始终拥有较大的影响力，其落后性一直抵制着工业化的发展，是经济现代化的重要阻碍因素；思想上，传统儒家思想始终占据主导地位，不利于新兴思想的传播, 这些因素阻碍了思想解放，不利于思想自由化和民主化。 鸦片战争后，西方列强不断加紧侵略中国，阻碍中国现代化进程。政治上，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，主权遭到严重破坏，这导致近代中国现代化没有可靠的政治保障；经济上，中国日益成为西方的原料产地和商品倾销市场，这严重阻碍了民族工业的发展，不利于 中国经济现代化；思想上，殖民主义不断冲击中国传统思想，压制了中国国内的民族主义，造成近代中国思想文化的不自信，不利于现代化发展。 综上所述，近代中国的现代化始终受到特殊时代背景的影响，进程缓慢，这严重阻碍中国近代社会的转型。 示例二 认识：中国现代化的进程是独特的，具有中国特色。 阐释：中国的现代化在改革开放时期得到进一步发展。在政治上，中国坚持社会主义制度，并结合基本国情进行政治现代化建设，1982年宪法的颁布进一步完善了社会主义法制建设，基层民主选举制度的设立，推动了政治民主化的进程；在经济上，中国进行经济体制改革，在坚持社会主义制度不变的前提下，吸收市场经济因素，构建符合自身发展需要的中国特色的社会主义市场经济体制，极大地促进社会生产力的进步和发展，进一步推动经济工业化和市场化的发展，推动经济现代化建设；在思想上，中国继续推进马克思主义中国化的进程，继承和发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等科学社会主义理论 ，构建了一整套符合国情的中国特色社会主义理论，推动思想现代化的发展。 综上所述，中国在发展中始终坚持理论联系实际，不断构建中国特色社会主义现代化道路，中国现代化既不是简单的西化，也不是传统的延续，而是在全球化和本土化之间寻找到独特的发展路径。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代中国。首先，提炼认识，根据“中国现代化”这一主题并结合材料中的“在中国，影响现代化的因素……都不是其他任何地方种种因素的一模一样的复本”“中国背着沉重的包袱”可得出特殊的历史背景阻碍了中国现代化转型，根据材料“中国……与众不同的社会背景”可提炼出，中国现代化的进程是独特的，具有中国特色。注意要选择自己熟悉且容易阐述的，认识题要具体、明确。其次，结合近代鸦片战争前的中国、民族危机日益加深、政治现代化建设、改革开放、社会主义市场经济体制、马克思主义中国化等相关史实，结合中国社会发展的历史阶段特征对提炼的历史认识进行阐释，具体作答时注意准确运用政治、经济、文化等方面的史实，对认识进行阐述。要注意史论结合，论从史出，论据充分，表达清晰，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣认识。最后，对所论述的内容进行简单的总结，总结要呼应前面提炼的认识，要能够上升到一定的理论高度。 36．（2024·广东茂名·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  以下为新中国偶像时代变迁统计表。 时代 偶像 五六十年代 崇拜对国家有贡献的人和英雄人物，如：领袖人物毛泽东、周恩来，英模人物雷锋、王进喜、焦裕禄，革命英雄江竹、保尔·柯察金等 七十年代 崇尚科学报国和港台文艺明星，如：1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表使数学家陈景润成为全国人民崇敬的对象，并引导年轻人对科学产生极大的热情；七十年代末以邓丽君为代表的港台流行歌曲和以琼瑶为代表的台湾言情小说在年轻人中广泛流传 八九十年代 八九十年代对“偶像”的理解逐渐宽泛，越出了一呼百应、全民崇拜的传统学习型偶像范围，增加了爱慕型偶像。这个年代的偶像崇拜代表有：创下“五连冠”的中国女排，身残志坚的张海迪，刘坛才俊北岛、舒婷、顾城，影视明星施瓦辛格、李小龙、成龙、四大天王，企业家比尔·盖茨等 二十一世纪 草根精英、选秀明星、体育明星、科技领军人物、IT财富传奇人物受到人们的追捧，偶像不再是“随大流”的东西，“自己喜欢就好”。但是互联网的高效快捷促使“秀”时代的明星采用各种手段对自己进行炒作，草根精英和网络红人“走红”时间大为缩短，数量剧增，这种氛围加剧了青年追求一夜成名的浮躁心态 评析上述材料所示的偶像崇拜现象。（说明：运用具体史实，对材料所示一个时代的偶像崇拜现象或整体展开评析。要求：观点明确、史论结合、表述清晰） 【答案】评析：偶像的变迁体现了时代的变迁，体现了特定时代的价值观念和理想，是时代的映射；建国后偶像崇拜变化趋势由统一化向多元化、个性化转变：由具有政治意义的偶像崇拜转变为商业化、世俗化、大众化的偶像崇拜。 20世纪五六十年代，新中国成立，百废待兴，处于社会主义早期建设，面临政治、经济、社会、文化、环境等各方面困难和矛盾。从旧世界到新中国，社会制度、人们生活方式和需求发生质的变化，新中国的建设需要献身国家、艰苦奋斗、舍己为人、自力更生的精神，这决定了人们对革命人物和英模人物的崇拜。 20世纪七十年代末期到八九十年代，中国已经进入了改革开放的新时期，需要教育文化与科学的振兴，需要进一步弘扬全国人民的爱国主义、艰苦奋斗、奋发图强的精神。陈景润的科学精神和中国女排、张海迪的奋斗精神，契合了这一需要。随着改革开放的不断深入，中国社会经济进一步发展，人们的思想观念进一步解放，国外明星、港台名星成为新的崇拜偶像是中国社会从封闭走向开放的必然反映。 21世纪，国家发展日新月异。信息技术快速发展，社会整体文明程度和自主意识不断提高，人们的需求层次也在不断上升，追求独立的个性思维，偶像崇拜出现多元化的特点。互联网的高效快捷和网络的普及不仅造就了一批草根精英、选秀明星，也使人们对一些以互联网为基础暴富的IT财富精神产生崇拜。新时期中国国际影响力不断扩大，综合实力不断提升，国家对科技的重视，使科技领军人物以及为国争光的体育明星成为偶像。 各时期偶像对国家和民族精神的影响较大，偶像应具有优秀的品格；构建健康积极的标志性偶像，树立全社会认同奋发向上的精神旗帜，助推社会主义核心价值体系建立。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题（评析类）。时空是现代中国。首先解读材料表格中提供了新中国成立不同时段的偶像崇拜，偶像的变迁体现了时代的变迁，体现了特定时代的价值观念和理想，是时代的映射。解读表格可知，建国后偶像崇拜变化趋势由统一化向多元化、个性化转变：由具有政治意义的偶像崇拜转变为商业化、世俗化、大众化的偶像崇拜。 然后分阶段进行解读材料，从时代背景角度阐述 20世纪五六十年代，新中国成立，百废待兴，处于社会主义早期建设，面临政治、经济、社会、文化、环境等各方面困难和矛盾。从旧世界到新中国，社会制度、人们生活方式和需求发生质的变化，新中国的建设需要献身国家、艰苦奋斗、舍己为人、自力更生的精神，这决定了人们对革命人物和英模人物的崇拜。   20世纪七十年代末期到八九十年代，中国已经进入了改革开放的新时期，需要教育文化与科学的振兴，需要进一步弘扬全国人民的爱国主义、艰苦奋斗、奋发图强的精神。陈景润的科学精神和中国女排、张海迪的奋斗精神，契合了这一需要。随着改革开放的不断深入，中国社会经济进一步发展，人们的思想观念进一步解放，国外明星、港台名星成为新的崇拜偶像是中国社会从封闭走向开放的必然反映。 21世纪，国家发展日新月异。信息技术快速发展，社会整体文明程度和自主意识不断提高，人们的需求层次也在不断上升，追求独立的个性思维，偶像崇拜出现多元化的特点。互联网的高效快捷和网络的普及不仅造就了一批草根精英、选秀明星，也使人们对一些以互联网为基础暴富的IT财富精神产生崇拜。新时期中国国际影响力不断扩大，综合实力不断提升，国家对科技的重视，使科技领军人物以及为国争光的体育明星成为偶像。 最后总结：各时期偶像对国家和民族精神的影响较大，偶像应具有优秀的品格；构建健康积极的标志性偶像，树立全社会认同奋发向上的精神旗帜，助推社会主义核心价值体系建立。 37．（2024·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  1950—1976年中国与日本、联邦德国、苏联和美国的进出口贸易总额的变动趋势 ——严鹏《简明中国工业史（1815—2015）》 根据材料，分别概括1950—1976年中国与以上四个国家进出口贸易总额的变动趋势，并加以解释。 【答案】日本：1950—1972年，中日贸易总额较低，1972年后，中日贸易总额快速增加； 联邦德国：1950—1972年，贸易总额较低，1972年后，贸易总额增加； 苏联：1950年至1960年，中苏贸易总额较高，1960年后，呈下降趋势； 美国：1950年至1972年，中美贸易极少，1972年后，中美贸易呈增加趋势。 解释：1949年新中国成立后，以美国为首的西方国家对华实行敌视、封锁政策，中国与西方国家贸易有限，苏联成为中国主要贸易伙伴，中国与日本、西德、美国的进出口贸易总额处于低位；20世纪50年代末到60年代初，中苏关系悉化导致中苏贸易额明显下降。20世纪70年代初，由于中美关系缓和，中日邦交正常化，中国与西方国家贸易额明显增长。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1950—1976年中国。首先，分析进出口贸易总额的变动趋势，从表格可看出，新中国成立伊始，中国与日本、西德、美国的进出口贸易总额处于低位，但中国与苏联的进出口贸易总额相对较高，20世纪50年代末到60年代初，中国与苏联的进出口贸易总额处于持续下滑的趋势，70年代初，中国与日本、西德、美国的进出口贸易总额均出现增长趋势。其次结合50年代中国的外交情况、中苏建交、美国的敌对封锁、中苏关系恶化、中美关系正常化、中日建交等史实进行解释。 38．（2024高三上·广东惠州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  习近平总书记指出：“要加快构建中国话语和中国叙事体系，……更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。” 构建中国话语和中国叙事体系，需要从以下几方面着力。 第一，和平叙事。中国自古至今求稳定、求平安，不热衷于征战与扩张，主要通过内部治理维护国内的稳定与安全。 第二，发展叙事。中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统，它不断吸收和融入新鲜血液，在“和而不同”中寻求发展。 第三，国情叙事。坚持从国情出发，将马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合，是新中国历代领导人的思想、行为准则，也是中国实现现代化的根本遵循。 第四，文化叙事。中华文化源远流长、底蕴深厚，其丰富多彩的文学艺术、建筑风格、民间记忆、传统习俗、医药文化等历久弥坚，成为中华民族区别于其他民族的独特标识；其创造并延续的精神追求，更成为中国革命与建设实践的不竭动力。 ——摘编自程曼丽《打破西方话语垄断构建中国叙事体系》 围绕“构建中国话语和中国叙事体系”，选择材料中任意一个方面，结合相关史实，予以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 【答案】示例一：论题：构建中国话语和中国叙事体系需着力于和平叙事。 论述：受地理环境、历史传统和中国传统文化的影响，中国从古至今不热衷于征战和扩张，不以霸权欺凌他国，寻求和平稳定，谋求与世界共同发展。汉朝开辟丝绸之路后，中国四大发明、丝绸、瓷器、儒家文化等传播至中亚、西亚、欧洲和北非，同时佛教、葡萄等外来文化和物种传入中国，促进了中国与世界在物质、技术、文化等方面和平交流和发展。明朝时，郑和下西洋到访了30多个国家和地区，采取和平与互利的方式，加强了中国与亚非各国的友好关系，扩大了中华文化的影响力，提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例。新中国成立以来，中国始终奉行独立自主的和平外交政策。和平共处五项原则的提出，新中国的和平形象与和平外交路线逐渐获得世界的广泛认同。20世纪80年代以后，面对风云变幻的国际局势，中国坚定不移地反对霸权主义，积极发展新型大国关系以及与周边国家的睦邻友好关系，始终不渝走和平发展道路，致力于促进各国共同发展。党的十八大以来，中国推动共建“一带一路”、提出构建人类命运共同体理念，为维护世界和平与地区稳定发挥了建设性的作用。 总结：中国一贯秉持“和合共生”的文化精神和文明观念，倡导求同存异，积极维护世界和平，促进世界共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着力于和平叙事。 示例二：论题：构建中国话语和中国叙事体系需着力于发展叙事。 论述：中华文明绵延不绝、未曾中断在于中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统，它不断吸收和融入新鲜血液，在“和而不同”中寻求发展。如古丝绸之路连接了东亚、中亚、南亚、西亚、地中海等世界文明，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器、漆器和冶铁技术、水利灌溉技术等向西传播，又使来自西方的新物产以及佛教文化、歌舞艺术传入中国成为人类历史上文明交流、互鉴、共存的典范。2013年中国提出共建“一带一路”，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。2014年，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持。2015年，中国倡导的亚洲基础设施投资银行正式成立，亚投行已有100多个成员。 总结：这些具体措施，表明中国正以自己的发展惠及世界。中国把自身发展的能动性与外部世界发展的需要连接起来，在合作共赢中促进全球共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着力于发展叙事。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：现代（中国）。设问要求围绕“构建中国话语和中国叙事体系”，选择材料中任意一个方面，结合相关史实，予以论述。据材料“和平叙事。中国自古至今求稳定、求平安，不热衷于征战与扩张，主要通过内部治理维护国内的稳定与安全”可知，构建中国话语和中国叙事体系需着力于和平叙事。在进行论述中，主要结合中国古代历史发展过程中逐渐形成了和平发展对外关系的传统、新中国成立以来中国独立自主的和平外交的发展两个角度进行说明。可进行论述如下：受地理环境、历史传统和中国传统文化的影响，中国从古至今不热衷于征战和扩张，不以霸权欺凌他国，寻求和平稳定，谋求与世界共同发展。汉朝开辟丝绸之路后，中国四大发明、丝绸、瓷器、儒家文化等传播至中亚、西亚、欧洲和北非，同时佛教、葡萄等外来文化和物种传入中国，促进了中国与世界在物质、技术、文化等方面和平交流和发展。明朝时，郑和下西洋到访了30多个国家和地区，采取和平与互利的方式，加强了中国与亚非各国的友好关系，扩大了中华文化的影响力，提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例。新中国成立以来，中国始终奉行独立自主的和平外交政策。和平共处五项原则的提出，新中国的和平形象与和平外交路线逐渐获得世界的广泛认同。20世纪80年代以后，面对风云变幻的国际局势，中国坚定不移地反对霸权主义，积极发展新型大国关系以及与周边国家的睦邻友好关系，始终不渝走和平发展道路，致力于促进各国共同发展。党的十八大以来，中国推动共建“一带一路”、提出构建人类命运共同体理念，为维护世界和平与地区稳定发挥了建设性的作用。最后进行总结：中国一贯秉持“和合共生”的文化精神和文明观念，倡导求同存异，积极维护世界和平，促进世界共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着力于和平叙事。 据材料“发展叙事。中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统，它不断吸收和融入新鲜血液，在“和而不同”中寻求发展。”可知，构建中国话语和中国叙事体系需着力于发展叙事。在进行论述中主要结合中国古代在与其他文明不断交流中发展、新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中国积极融入世界体系，推动了世界文明的交融发展等角度进行说明。可进行论述如下：中华文明绵延不绝、未曾中断在于中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统，它不断吸收和融入新鲜血液，在“和而不同”中寻求发展。如古丝绸之路连接了东亚、中亚、南亚、西亚、地中海等世界文明，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器、漆器和冶铁技术、水利灌溉技术等向西传播，又使来自西方的新物产以及佛教文化、歌舞艺术传入中国成为人类历史上文明交流、互鉴、共存的典范。2013年中国提出共建“一带一路”，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。2014年，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持。2015年，中国倡导的亚洲基础设施投资银行正式成立，亚投行已有100多个成员。最后进行总结：这些具体措施，表明中国正以自己的发展惠及世界。中国把自身发展的能动性与外部世界发展的需要连接起来，在合作共赢中促进全球共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着力于发展叙事。 39．（2024·广东韶关·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  汉唐以降，中国在处理与他国关系问题上实行“华夷秩序”，并以此逐渐构建了中华宗藩体系。“华”为中国固有领土、实效管辖，“夷”为周边藩属国，名义上以中国为尊，但其领土自治，定期朝贡。晚清以降，西方强国通过战争等手段，强行与中国缔约，建立更符合西方价值观的条约制度。自此，传统“华夷秩序”逐渐崩溃。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史晚清卷》 某学者认为，条约制度取代“华夷秩序”，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果。试分析条约制度取代“华夷秩序”的原因，并评述该学者的观点。（要求：赞成或者反对该观点均可，并阐述理由） 【答案】观点：我赞同该观点。 评述：华夷秩序是晚清以前，以中国为中心的一种国际秩序，是长期存在于亚洲东部、南部、东南部等地的国际关系体系。在这一体系内，由于中国在这一地区具有较高的文化水平和经济发展以及科技水平，以中国为中心形成了向中国和中国的附庸国，附属国，朝贡国之间的一种政治经济联系。 19世纪末，在清朝的“华夷秩序”瓦解的过程中，可以寻找到以“中国”核心的华夷秩序瓦解的原因：   第一，宗主国自身实力的下降，列强通过不平等条约，瓦解了华夷秩序。16世纪世界逐渐联系成为一个整体，开始了殖民时代。在坚船利炮的背景下，清朝正处在“康乾盛世”做着天朝大国的迷梦，西方国家通过一系列不平等条约，瓦解了“华夷秩序”，并逐步控制了清政府。 第二，落后的宗藩关系无法适应时代的发展。纵观中国和法国在19世纪80年代的博弈，我们可以看到法国熟练的运用国际万国公法来对抗清朝的宗藩关系。而清朝与朝贡国之间约定成俗，没有法律条文规定的传统宗藩关系已经不能适合时代的发展，淘汰是必然之路。如1879年日本占领琉球，加之1885年越南成为法国殖民地，标志着以清朝为核心的宗藩关系有大厦将倾之势，在1895年《马关条约》日本实际控制朝鲜而结束。 第三，殖民国家法国、日本实力强大，野心勃勃。新航路开辟以后进入资本主义殖民时代，法国走在了前列，日本虽然较晚，但是蓄谋已久，野心勃勃。在资本主义商业经济和坚船利炮的支持下，殖民国家实力远远超过“闭关锁国”的清朝和其藩属国。 第四，藩属国实力弱小，愚昧无知，还企图借助他国势力操控本国政治，反被玩弄于鼓掌之中。其中尤以朝鲜最为代表，开化派企图借助日本的力量实行改革，反被日本控制。 总之，在19世纪90年代末，中原王朝引以为傲的华夷秩序彻底瓦解，资本主义国际法开始适用于各个国家。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“晚清以降，西方强国通过战争等手段，强行与中国缔约，建立更符合西方价值观的条约制度”“条约制度取代‘华夷秩序’，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果”和所学可知，我认同条约制度取代“华夷秩序”，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果。关于阐释可从华夷秩序的含义、华夷秩序瓦解的原因（宗主国自身实力的下降，列强通过不平等条约，瓦解了华夷秩序、落后的宗藩关系无法适应时代的发展、殖民国家实力强大、藩属国实力弱小等）等角度进行分析，突出晚清政府在列强的武力及不平等条约的压制下，最终导致“华夷秩序”瓦解，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 40．（2024·广东韶关·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 知识分子是推动党和国家事业发展进步的一支重要力量。百年来，中国共产党在领导中国革命、建设、改革的历程中，始终高度重视发挥知识分子的作用，并结合不同历史时期的具体实际，制定执行了相应的知识分子政策。 历史时期 中国共产党的知识分子政策 新民主主义革命时期 “团结、吸收、教育” 社会主义革命和建设时期 “团结、教育、改造” 到改革开放和社会主义现代化建设新时期 “尊重知识，尊重人才”，到“培养人才、用好人才、吸引人才”，再到“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。 ——摘编自丁俊萍、穆睿《百年中共知识分子政策的发展变化及其启示》 根据材料围绕“中共的知识分子政策”自拟题目，并结合中国近现代史相关史实进行阐述。（要求：观点明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】论题：中国共产党的知识分子政策适应了国情变化的需要。 阐述：建国后，中国共产党的知识分子政策经历一个曲折发展的历程，1949年到1956年，党对旧社会过来的知识分子采取了“包下来”、“团结、教育、改造”的政策。1956年到1957年上半年，党做出了“知识分子是工人阶级的一部分”的科学论断，并在此基础上实行了“百花齐放、百家争鸣”的方针。1957年下半年到1962年，党的知识分子政策出现了错位。虽然在1962年进行了调整，但没有产生实质性的影响。1962年到1966年，由于“左”倾错误的进一步发展，致使党的知识分子政策出现了倒退。1966年到1976年，党的知识分子政策出现严重错误，知识分子经历了“文化大革命”的浩劫，造成了巨大损失。1976年到现在，通过拨乱反正，党的知识分子政策重新回到了马克思主义的正确轨道，党的知识分子政策进入到了一个新时期。由此可见，中国共产党百年历史证明，当中国共产党正确实施知识分子政策时，党和国家的事业发展就顺利，取得的成就也更为显著。对知识分子提出适应时代发展的新要求并给予正确的引导，帮助知识分子实现个人梦与中国梦的统一，推动国家创新发展。 【详解】本题是论述题之历史事物阐述题，时空是近现代中国。设问是围绕“中共的知识分子政策”自拟题目，并结合中国近现代史相关史实进行阐述。首先，根据材料“百年来，中国共产党在领导中国革命、建设、改革的历程中，始终高度重视发挥知识分子的作用，并结合不同历史时期的具体实际，制定执行了相应的知识分子政策”“团结、吸收、教育”“团结、教育、改造”“尊重知识，尊重人才”“培养人才、用好人才、吸引人才”“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”及所学可得出论题：中国共产党的知识分子政策适应了国情变化的需要。其次，由材料及所学可知，分别从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的知识分子政策阐述说明，例如：建国后，中国共产党的知识分子政策经历一个曲折发展的历程，1949年到1956年，党对旧社会过来的知识分子采取了“包下来”、“团结、教育、改造”的政策。1956年到1957年上半年，党做出了“知识分子是工人阶级的一部分”的科学论断，并在此基础上实行了“百花齐放、百家争鸣”的方针。1957年下半年到1962年，党的知识分子政策出现了错位。虽然在1962年进行了调整，但没有产生实质性的影响。1962年到1966年，由于“左”倾错误的进一步发展，致使党的知识分子政策出现了倒退。1966年到1976年，党的知识分子政策出现严重错误，知识分子经历了“文化大革命”的浩劫，造成了巨大损失。1976年到现在，通过拨乱反正，党的知识分子政策重新回到了马克思主义的正确轨道，党的知识分子政策进入到了一个新时期。最后，总结升华，明确主旨，中国共产党百年历史证明，当中国共产党正确实施知识分子政策时，党和国家的事业发展就顺利，取得的成就也更为显著。对知识分子提出适应时代发展的新要求并给予正确的引导，帮助知识分子实现个人梦与中国梦的统一，推动国家创新发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 41．（2024·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界十大城市，1750—1950年（单位，千人） 序号 1750 1800 1850 1900 1950 1 北京 900 北京 1100 伦敦 2320 伦敦 6480 纽约 12300 2 伦敦 676 伦敦 861 北京 1648 纽约 4242 伦敦 8860 3 君士坦丁堡 666 广州 800 巴黎 1314 巴黎 3330 东京 7547 4 巴黎 560 君士坦丁堡 570 广州 800 柏林 2424 巴黎 5900 5 江户（东京） 509 巴黎 547 君士坦丁堡 785 芝加哥 1717 上海 5406 6 广州 500 杭州 500 杭州 700 维也纳 1662 莫斯科 5100 ——转引自《中国与世界社会——从18世纪到1949》 （说明：上表仅摘录原表前六大城市；上表自1850年起，人口统计范围不再是城市而是城区） 请从以上表格中任选一座城市，以“之城”为题，结合所学历史知识撰写一篇城市简史的短文。（要求：概括出该城的历史文化特征、结合历史背景论述其历史变迁；观点明确，史论结合，逻辑清晰）。 【答案】上海：开放之城 宋朝前上海还是一个名不见经传的小渔村。清朝在上海设海关，上海逐渐成为重要的沿海港口和商业贸易中心。1842年，中英签订《南京条约》，清廷被迫开放上海作为通商口岸。由于位于长江三角洲地区的出海口，并且是连接内地各省市场的通道，还具有悠久的商业文化传统，这使得上海在开埠之后迅速发展了起来，成为近代中国重要的贸易港口、工业城市、金融中心。新中国成立后，上海的发展揭开了新篇章。1978年以来，上海一直是改革开放前沿阵地。1984年上海成为开放的14个沿海城市之一。1990年中央宣布开发开放上海浦东。1992年初，邓小平到上海等地视察，发表了著名的南方谈话，推动改革开放 和社会主义现代化建设进入新阶段。2010年第41世界博览会在上海举办。2013年中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌成立。 上海应开放而生、因开放而兴，未来的发展中，上海将继续坚持开放、扩大开放，继续当好全国改革开放排头兵。 【详解】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是古代、近代、现代中国和世界。根据题干要求，从历史上的世界十大城市中，任选一座城市，以“之城”为题，撰写一篇城市简史的短文。比如选择上海，可以“开放之城”为题，结合《南京条约》开放上海作为通商口岸、开发开放上海浦东、举办世博会等史实，论述上海应开放而生、因开放而兴的历史。如选择君士坦丁堡，可以“千年之城”为题，结合拜占庭帝国兴衰的历史，论述君士坦丁堡见证帝国兴衰、吸收融合东西文化、深刻影响欧洲的千年历史和巨大影响。如选择巴黎，可以“革命之城”为题，结合法国大革命、巴黎公社等史实，论述巴黎的革命历史和精神。 42．（2024·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  下表为2021年中共中央批准中宣部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。 时期 人物（群）类 地域类 事件（物）类 现象类 新民主主义革命时期 东北抗联精神、张思德精神 井冈山精神、苏区精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神 建党精神、长征精神、遵义会议精神、抗战精神 社会主义革命和建设时期 雷锋精神、焦裕禄精神、王杰精神 大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神） 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、西迁精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 劳模精神（劳动精神、工匠精神）、女排精神 特区精神、青藏铁路精神 抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放精神 中国特色社会主义新时代 科学家精神、企业家精神 丝路精神 脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神、新时代北斗精神 “三牛”精神 从材料中任两个时期或两个类别各选一种精神，自拟论题并运用所学知识予以阐述。（要求：写出符合选取要求的精神，论题正确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】示例：井冈山精神和大庆精神体现了马克思主义的中国化。土地革命时期形成的井冈山精神和社会主义建设时期的大庆精神是马克思主义同中国革命和建设实际相结合的产物，体现出中华民族艰苦奋斗的精神。国民大革命失败后，中国共产党根据形势需要，做出向农村进军的正确抉择，建立起井冈山革命根据地，开创出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。在短短几年内，在南方建立起大大小小几十块农村革命根据地，形成“星火燎原”之势。新中国成立之初，我国石油工业基础薄弱。在一无经验、二无技术、设备落后，国家又十分困难的背景下，大庆石油人在实践中摸索规律，坚持按规律办事，将科学理论同当地地质结构相结合，通过石油会战，充分发挥艰苦奋斗的主观能动性，终于成功建成了大庆油田，推动了中国石油的基本自给。总之，井冈山精神和大庆精神反映了中国共产党的光荣传统和优良作风，是中华民族精神的深刻体现，体现了马克思主义和中国实际的结合。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代和现代中国。本题为开放性试题，没有固定答案。本题要求从材料中任两个时期或两个类别各选一种精神，自拟论题并运用所学知识予以阐述。如选择井冈山精神和大庆精神，结合所学内容可知，井冈山精神和大庆精神体现了马克思主义的中国化。土地革命时期形成的井冈山精神和社会主义建设时期的大庆精神是马克思主义同中国革命和建设实际相结合的产物，体现出中华民族艰苦奋斗的精神。国民大革命失败后，中国共产党根据形势需要，做出向农村进军的正确抉择，建立起井冈山革命根据地，开创出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。在短短几年内，在南方建立起大大小小几十块农村革命根据地，形成“星火燎原”之势。新中国成立之初，我国石油工业基础薄弱。在一无经验、二无技术、设备落后，国家又十分困难的背景下，大庆石油人在实践中摸索规律，坚持按规律办事，将科学理论同当地地质结构相结合，通过石油会战，充分发挥艰苦奋斗的主观能动性，终于成功建成了大庆油田，推动了中国石油的基本自给。最后得出结论，冈山精神和大庆精神反映了中国共产党的光荣传统和优良作风，是中华民族精神的深刻体现，体现了马克思主义和中国实际的结合。选择其他的精神总结论题进行阐述，言之有理亦可。 43．（2024·广东佛山·二模）阅读材料，回答问题。 材料  日本对华地图盗绘一览表（部分） 制图年月 地图名称 制图机构 1872 台湾南部之图 外务省 1874.4 台湾全岛之图 海军水路寮 1874.10 清国渤海地方图 陆军参谋局 1874.10 陆军上海地图 陆军文库 1875.10 北河总图：通州-北京 兵学寮、学课部 1876.4 辽东大连湾图 陆军文库 1877.7 清国沿海诸省 海军水路局 1879.1 直隶山东两省全图、福建省全图 参谋本部 1879.5 江苏省全图 参谋本部 1879.10 广东省全图 参谋本部 1894.9 满洲全图 参谋本部 ——整理自许金生《盗测中国：近代日本在华秘密测量史概述》等 提取材料信息，得出结论并结合所学知识加以评析。（要求：提取至少2条信息，推论合理，表述清晰。） 【答案】信息：日本1872年已经开始了盗编中国地图，侧重绘制中国沿海地区与东北地区的地理信息，说明日本在发动甲午战争前已经做了大量侵略中国的准备，揭露了日本蓄谋已久的侵华野心。 评析：明治维新后，日军为获得中国军事地理情报，不断派员来华进行谍报活动。甲午战争期间，日军趁机大规模测绘中国东北地区，揭开对华专业盗测的序幕。日俄战争爆发后，日军又一次大规模测绘东北等地，并且确立实测中国兵要地图的具体目标。民国时期，日军成立专业测绘队，有计划、有步骤地秘密测绘长城以南地区。日本在割据台湾、霸占东北、占领华北、华东、华南、华中大片领土以后，根据日本的战略构想和战术需要在中国沦陷区的测绘工作实行不同的对策和方法：对台湾实行“本土化”测绘，纳入日本本土测绘计划；对东北地区准备永久霸占，注重基础测绘，在优先满足军事需要的同时，注意测制经济用图；对其他占领区，则尽量利用旧图，快速编印，以供战争需要。由此可见，日本依靠这种精细盗测，绘制了大量军用地图，为侵略中国铺平了道路。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1872年至1894年的中国、日本。根据材料“日本对华地图盗绘一览表（部分）”可知，日本1872年已经开始了盗编中国地图，侧重绘制中国沿海地区与东北地区的地理信息，说明日本在发动甲午战争前已经做了大量侵略中国的准备，揭露了日本蓄谋已久的侵华野心。结合所学知识可知，分别从明治维新后，日军为获得中国军事地理情报，不断派员来华进行谍报活动；甲午战争期间，日军趁机大规模测绘中国东北地区，揭开对华专业盗测的序幕；日俄战争爆发后，日军又一次大规模测绘东北等地，并且确立实测中国兵要地图的具体目标；民国时期，日军成立专业测绘队，有计划、有步骤地秘密测绘长城以南地区；日本在割据台湾、霸占东北、占领华北、华东、华南、华中大片领土以后，根据日本的战略构想和战术需要在中国沦陷区的测绘工作实行不同的对策和方法：对台湾实行“本土化”测绘，纳入日本本土测绘计划；对东北地区准备永久霸占，注重基础测绘，在优先满足军事需要的同时，注意测制经济用图；对其他占领区，则尽量利用旧图，快速编印，以供战争需要等方面分析说明。最后，总结升华，明确主旨，日本依靠这种精细盗测，绘制了大量军用地图，为侵略中国铺平了道路。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 44．（2024·广东茂名·一模）中国共产党成立于中华民族危难之际，其发展史本身就是一部在风险与危机应对中不断化危为机的历史。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料   ——摘编自宋劲松等《中国共产党风险与危机应对机制研究》 围绕“中国共产党风险与危机应对机制”这一主题，根据分析框架中“刺激源——调适行为——行为后果”对应的若干要素，结合中国共产党革命或建设的史实进行阐述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】例1：中国共产党在风险与危机的应对中逐步成长。 阐述：1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，中国共产党遭遇了第一次生死存亡的危机。中国共产党领导了南昌起义，创建了军队，召开“八七会议”确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，逐步掌握革命武装和革命的领导权。秋收起义进攻长沙受挫，证明“以城市为中心的革命道路”在中国行不通，毛泽东决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，建立井冈山革命根据地，开展游击战争，进行土地革命，探索出符合国情的工农武装割据道路。到1930年夏，革命武装力量达十万人，1931年成立了中华苏维埃共和国，革命形势高涨。 中国共产党在面对危机冲击时，能将马克思主义原理和中国国情相结合调整发展战略，推动革命进一步发展。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。首先，阅读材料，材料涉及中国共产党风险与危机应对机制分析，题干要求围绕“中国共产党风险与危机应对机制”这一主题，根据分析框架中“刺激源——调适行为——行为后果”对应的若干要素，结合中国共产党革命或建设的史实进行阐述，这里选择中国共产党革命时期史实加以分析，据所学可知，近代中国共产党在革命中虽然遇到危机与风险，最终克服困难逐步成长，可以拟定论题：中国共产党在风险与危机的应对中逐步成长。 其次，结合史实阐述。据所学可知，国民大革命随着“四一二”、“七一五”反革命政变的出现而宣告失败，敌人向共产党员举起屠刀，革命处在血雨腥风中，这是中共遭遇的第一次生存危机。面对敌人的叛变，中共选择用武装起义回应国民党的叛变，随后中共领导发动了南昌起义、广州起义、秋收起义，八一南昌起义这是大革命失败后中共武装反抗国民党的第一枪，这也是中共独立创建人民军队的开始，随后召开的“八七会议”确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，逐步掌握革命武装和革命的领导权。秋收起义的失败使得中共意识到苏俄“城市中心道路”在中国行不通，中俄国情不同，中国农村地区敌人统治力量薄弱，随后毛泽东建立井冈山革命根据地，开展游击战争，进行土地革命，探索出符合国情的工农武装割据道路。土地革命时期中共满足了农民阶级对土地的要求，得到农民阶级的支持，革命根据地迅速发展，革命武装力量不断发展壮大。 最后，强调中共在面对危机时，保持理性，能将马克思主义原理和中国国情相结合调整发展战略，推动革命进一步发展。 45．（2024·广东肇庆·一模）阅读材料,完成下列要求。 材料 爱德华.卡尔批评李凯尔特将历史中的特殊与一般完全对立,他说：“语言的运用本身使得历史学家就像科学家一样，要从事于概括。伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。”翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如“皇帝”“农民”“战争”“革命”之类的概括用语吗? ——摘编自张耕华《历史学中典型性研究的类型及其限度》 请任选一个能概括一类历史现象的“概念”，并结合史实论述其特殊性与一般性。(要求：不能选择材料中已有的概念；史实准确，表达清晰，史论结合，逻辑性强。) 【答案】示例： 选择“改革” “改革”通常指对旧有生产关系、上层建筑作局部或全面变革以适应新的生产力的发展。因此改革往往具有进步意义。例如秦国商鞅变法、明朝张居正改革以及当代中国的改革开放等。同时，改革也有特殊性。例如清末新政，虽在形式上采取了适应近代化发展的改革措施，但最终目的是维护清王朝的专制统治，也未能挽救清朝灭亡的命运。这说明，改革不必然具有进步性。总之，要尊重历史事物的复杂性，避免简单理解和运用历史概念。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代（中国）。本题是开放性试题，没有固定答案。根据“伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如‘皇帝’‘农民’‘战争’‘革命’之类的概括用语吗?”等信息，并结合史学研究方法的相关史实可知，爱德华·卡尔认为历史现象是特殊性与一般性的统一，任选一个历史现象进行阐述即可。如选择改革，结合所学内容可知，“改革”通常指对旧有生产关系、上层建筑作局部或全面变革以适应新的生产力的发展。因此改革往往具有进步意义。例如秦国商鞅变法、明朝张居正改革以及当代中国的改革开放等。同时，改革也有特殊性。例如清末新政，虽在形式上采取了适应近代化发展的改革措施，但最终目的是维护清王朝的专制统治，也未能挽救清朝灭亡的命运。这说明，改革不必然具有进步性。总之，要尊重历史事物的复杂性，避免简单理解和运用历史概念。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 中国近现代史（主观题汇编） 1．（2024·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。 ——摘编自刘云波《晚清岭南文化的三大核心精神》 结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 2．（2023·广东·高考真题）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。 ——李大钊《人种问题》（1924） 材料二  欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。 ——《新华日报》发刊词（1938） 材料三  如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身…… ——毛泽东《将革命进行到底》（1948） 材料四  中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务，“为实现中华民族伟大复兴创造了前提”；之后，“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”；十一届三中全会以来，“赋予民族复兴新的强大生机”。 ——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（2002） (1)解释材料一中民族复活的“动机”。 (2)根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。 (3)党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑的史实依据。 3．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 1938年，中国共产党多次提出“现代化的军事工业”“装备的现代化”“军队现代化”等说法，毛泽东在《论持久战》中明确指出，必须“努力于建设新军知发展新的军事工业”，并强调“军新军制离不了现代化，把技术条件增强起来”。 ——摘编自《毛泽东选集》等 材料二 1954年9月，周恩来在政府工作报告中指出，我国要“建设成强大的现代化的工业、现代化的农业。现代化的交通运输业和现代化的国防”。 ——摘编自《建国以来周恩来文稿》 材料三 1964年12月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务，即“要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。 ——摘编自《周恩来选集》 材料四 1979年9月，叶剑英在讲话中指出：“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标，也是实现四个现代化的必要条件。” ——摘编自《三中全会以来重要文献选编》 （1）结合时代背景，简析材料一、二、三中“现代化”内容变化的原因。 （2）指出材料四中“现代化”目标的新内涵，并简述其意义。 4．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  徐建寅（1845-1901），科学家徐寿之子，从小研习“格致之学”，怀抱科学救国理想。早年效力于翻译西方科学书籍，“筚路蓝缕，以启山林”。1874年，研制成功硝酸，产品广泛应用于火药制造。1875年，被任命为山东机器局总办，营建兵工厂，“躬自创造，未尝延用西人”，1879年，受命负责到欧洲考察造舰、兵工，“留心访询”，订购舰只。在德国订造的两艘铁甲船后来成为北洋舰队的主力“镇远”舰和“定远”舰。在欧洲期间，还悉心考察近代工业技术和管理制度，所撰《欧游杂录》详细记录了多种当时世界上最先进的制造工艺和设备，并绘制了许多草图。这部书是近代科学技术发展史上的一份珍贵资料，八国联军侵华战争爆发后，外国停止供应火药，他创办火药厂，亲自试制无烟火药，“日手杵臼，亲自研炼”，很快获得成功。后试验室不幸发生爆炸，他献出了宝贵生命。 ——摘编自钟叔河《走向世界：近代中国知识分子考察西方的历史》 (1)概括徐建寅对中国早期现代化的历史贡献。 (2)简述詹天佑、徐建寅等中国近代科学家的共同精神品质。 一、材料分析题 1．（2024·广东江门·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  元朝基于“天下一统”理念，在君臣话语体系中自称“中国”，以“中国”正统自居。祭祀历代帝王，认同辽金宋均为正统王朝。在涉及与周边国家的关系时，“中国”一词的使用频率更高，词义也更明确，同时期的安南、高丽在与元政府交往过程中称元朝为“中国”。元朝深层次的“中国”认同体现为尊崇儒学、立庙祀孔、传承中国道统和对统一多民族国家的有效管理。代元而起的明朝，视元朝为正统王朝。 ——摘编自孙红梅《中华民族共同体视域下的“中国”认同》 材料二  中华民族的形成，是中国各族人民千百年来经济文化长期密切交流、互相影响的结果，早已形成“你中有我，我中有你”这种难以分别的局面。近代以来，“中华民族”这个名称，在抗日救亡运动中发展成中国各族人民的共识。《义勇军进行曲》发出了“中华民族到了最危险的时候”的悲愤呼声，抒发了人们的共同感情。深深扎根于人民脑海中的民族自觉，成为鼓舞无数中华儿女继续为实现中华民族伟大复兴而奋斗的无形动力。抗战胜利后，中华民族一扫不少人在长期半殖民地境遇中形成的自卑心理，极大地增强了中华民族的民族自信，自觉地成为一个稳定的共同体。 ——摘编自金冲及《中华民族是怎样形成的》等 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳元朝“中国”认同的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析中华民族“成为一个稳定的共同体”的原因。 2．（2024·广东江门·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代国家以平籴法建立常平仓，在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中，然后在荒歉时以低于市场价抛售，使备荒仓储有了更进一步的发展，并为后代所仿效和改进。隋唐时期国家除了设置常平仓之外，还以征税的手段建立义仓，并在灾荒时期无偿或者以借贷的方式救济灾民。北宋时曾对常平仓进行改革，实行以借贷为主的青苗法，南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓。明清时期也有国家兴办的预备仓、常平仓和地方兴办的社仓或者义仓。 材料二  灾荒肆虐、灾害频繁曾是陕甘宁边区乡村社会的一大顽症。陕甘宁边区党和政府把灾荒救济提高到政治高度，广泛开展群众性救灾运动。在党和政府的领导下，陕甘宁边区的乡村民众有着系统而具体的防灾备荒措施。第一，历数往年灾荒，增强灾荒意识。第二，制定生产计划，开展节约备荒。第三，开荒抢种，节约粮食。第四，创办义仓，互济互助。第五，兴修水利，植树造林。此外，边区群众还依据长期以来形成的防灾经验，依据天象变化来判断灾情灾象。在长期的生产实践中，边区群众总结出一系列行之有效的经验，这些生产经验在防灾备荒方面也起着重要作用。 (1)根据材料一并结合所学，概括古代中国备荒制度的特点并简要分析其作用。 (2)根据材料二并结合所学，指出陕甘宁边区备荒制度与古代相比有何不同。 3．（2024·广东东莞·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从1937年下半年开始，国民政府相继派遣高级官员出访法国，向法国政府和民众宣传中国抗战的战略意义和中法联合对抗日本的必要性和迫切性。1938年和1939年，中法先后签订南镇铁路借款合同和叙昆铁路借款合同。法方还承诺：对越南过境运输允予便利，凡军火各货抵海防后，即视同法货由军队代运。1939年2月，日军进攻海南岛，直接威胁法属印度支那，法国政府批准一些原被禁止的物资如制造武器的机器和原料过境越南，取消了过境卡车的数量限制，还允许商用航空事业所需要的飞机和航空材料运往中国。同年9月欧战爆发，法国政府告知重庆国民政府，中法合作的任何措施都必须注意日本的反应。1940年6月以后，中法关系发生逆转。假道越南的运输通道彻底中断。 ——摘编自俞国《试析抗日战争前期的中法关系》 材料二  1958 年戴高乐当选法国总统，他致力于在世界上重振法国雄风，以完全的行动自由积极参与全球事务。而美国对西欧的控制违背了戴高乐追求法国独立自主大国地位的政治理念。法国试图冲破两极格局，跨越对立联盟谋求大国地位。与此同时，在亚欧大陆的另一端，中国与法国有着相似的处境，中国独立自主的地位日益提高，中苏关系日益恶化。戴高乐敏锐地意识到，法国可以借中国提高同美苏打交道的地位。1963年，法国参议员富尔以戴高乐总统特使身份访问中国，经过艰苦的谈判，确定了中法两国建交方案。1964年1月27 日，中法发表联合公报，中法两国正式建立外交关系。 ——摘编自吴志成等《法国对华政策的历史演进：从戴高乐到萨科齐》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析抗日战争时期法国支持中国抗战的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述20世纪60年代中法建交的历史条件和影响。 4．（2024·广东佛山顺德·适应性考试）“新中国”是中国共产党在革命与建设时期的重要话语建构。请阅读材料，并完成要求。 材料一 1927年10月，中国共产党首次在正式文件中提出“造成新中国”，即“工农劳动贫民代表会议（苏维埃）的中国”，“开始新中国将来的光明之路”。 1938年10月，中共六届六中全会提出“为建立三民主义的新中国而奋斗”。 1946年后， 中共中央文件逐渐将“新中国”与“打倒蒋介石”并列， 如1947年10月《中国人民解放军宣言》“打倒蒋介石！新中国万岁”、1948年4月《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》“为着打倒蒋介石、建立新中国而共同奋斗”等。 ——摘编自《中共中央文件选集》等 材料二 1950年前后，周恩来在多个场合强调，社会主义“这个前途是肯定的”，但“现在暂时不写出来”，“今天我们的任务是共同努力建设新中国”，“稳步地变农业国为工业国”。 1964年，周恩来在三届全国人大一次会议上正式提出“把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。 ——摘编自《建国以来重要文献选编》等 (1)结合所学知识，简析材料一中“新中国”内涵变化的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，与20世纪50年代相比，60年代“新中国”一词有何新内涵？并简述其意义。 5．（2024·广东·三模）纪年作为一种计量时间的工具，对人们的社会生活有着极为重要的作用。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  在19世纪与20世纪之交，中国近代报刊出现了纪年方式的多元化景象。1882年，上海《申报》使用“西历一千八百入十二年”“大清光绪入年”与“壬午”共同标记年份。1895年，康有为创办的《强学报》在首版上增加“孔子卒后二千三百七十三年”的纪年方式。1903年，革命刊物《江苏》则采用了“黄帝纪元四千三百九十四年”来标注时间。 ——摘编自张磊、许天敏《重构国族与接轨世界：中国近代报刊的纪年之争》 材料二  1912年，中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦。民国试图用“民国纪元”代替皇帝年号纪年的措施来表明新政府的新气象，并凸显政权的“正朔”，但诸如过年等阴历的习惯依旧普遍。最终，中华民国又将中国传统文化的象征符号——孔子与西洋历结合，阳历的“洋历”色彩消退，并变为国民需要遵守的通行历法。 ——摘编自朱文哲《近代中国纪年公理之变迁》 材料三  20世纪80年代以后，随着乡村工业大发展，阳历历法体系、钟点时间日益在民众中普及开来。1985年的一份问卷调查显示，95%的青年人不愿意种田，67%的中年人希望进入工厂。阴历带有明显的季节性，而阳历具体到时分秒，于是钟表成为人们主要的计时工具，并不断更新、进步。人们以之来确定自己的上下班时间。精确时间概念、守时、时间就是金钱等观念开始深入人心。 ——摘编自王加华《传统中国乡村民众年度时间生活结构的嬗变》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清时期纪年法多样化的时代背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括民国时期历法的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明影响阳历普及的因素。 6．（2024·广东·三模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  陕甘宁边区部分年份军费占财政支出比重 年份 比重 年份 比重 1937.10一1938.12 25% 1941 10% 1939 54.65% 1942 10% 1940 54.89% 1943 44.2% ——《中国财政通史10：革命根据地卷》 材料二  国家部分年份财政主要支出项目（单位：亿元人民币） 年份 国内基本建设支出 农村生产支出和各项农业事业费 1952 46.68 2.69 1954 84.28 3.98 1956 139.58 7.70 1958 229.38 9.34 1960 354.45 33.73 1961 110.18 31.01 1962 55.65 19.29 ——《新中国五十年统计资料汇编》 (1)概括材料一中陕甘宁边区财政支出的特点，并分析原因。 (2)指出材料二中财政支出的阶段变化，根据所学知识对上述变化予以合理解释。 7．（2024·广东江门·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  认清中国社会的性质是寻找现代化出路的前提。早期中国共产党人把半殖民地半封建社会作为中国现代化的最大障碍，把反帝反封建作为斗争的主要目标，为实现国家统一和民族独立创设新的国家政权进行了艰苦的探索。大多数早期中国共产党人具有留学日本、英国、法国、俄国（苏联）等一国或者多国的背景，这对于他们选择马克思主义的信仰和使国家走上现代化道路具有重要的作用。 ——摘编自王术静《早期中国共产党人对现代化道路的探索》 材料二  1944年5月，毛泽东在陕甘宁边区工厂厂长和职工代表会议招待会上的讲话中就曾经提出：“要中国的民族独立有巩固的保障，就必需工业化。我们共产党是要努力于中国的工业化的。”1945年4月，毛泽东在向党的七大提交的书面报告《论联合政府》中明确提出：“在新民主主义的政治条件获得之后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步地建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。” ——摘编自范希春《中国共产党人对社会主义现代化的探索与追求》 材料三  在1964年的三届全国人大一次会议上，周恩来总理在《政府工作报告》中首次提出“四个现代化”目标，强调“我国的经济原来是很落后的；如果我们不建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防，我们就不能摆脱落后和贫困，我们的革命就不能达到目的”。 ——摘编自杨德山《中国式现代化的百年探索和实践经验》 材料四  党的二十大报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。现代化建设取得辉煌成就，现代化内涵更加科学。在这一历史进程中，我们党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、在战略上不断成熟、在实践上不断丰富，形成了党领导探索中国式现代化的独特历史经验。 ——摘编自李宗建《中国式现代化道路探索的独特历史经验》 (1)根据材料一，概括中国共产党成立初期进行现代化探索的有利条件。 (2)根据材料二、三，解释新中国成立前后中国共产党对现代化内涵认识不同的原因。 (3)党的二十大报告阐释了改革开放以来党“成功推进和拓展了中国式现代化”的历史逻辑。根据材料四并结合所学知识，简述这一历史逻辑的史实依据。 8．（2024·广东·二模）教育实践的成功离不开正确教育方针的指导。阅读材料，完成下列要求。 材料一  表中国共产党不同时期的教育方针 年份 教育方针 1934年 毛泽东在第二次全国工农兵苏维埃代表大会上的报告中指出：“苏维埃文化教育的总方针……在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务……” 1937年 洛川会议提出：“实行……新制度新课程。实施普及的义务的免费的教育方案，提高人民民族觉悟的程度。实行全国学生的武装训练。” 1957年 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提道：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 材料二  教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。 ——《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》（1990） (1)结合所学知识，分别简析材料一中三条教育方针形成的时代背景。 (2)根据材料，指出新中国在1957年和1990年制定的教育方针的关系，并简述1990年教育方针的意义。 9．（2024·广东·二模）侨汇是指近代以来，海外华侨汇款回国内的款项。阅读材料，完成下列要求。 材料一  南洋是近代华人移居海外的主要地区。据统计，侨居马来亚（马来西亚的前身之一）的华人1931年为170.9万人；1934年为190.7万人；1938年达到222万余人。华侨中，“千百十万之富豪相继出现”，锡矿、橡胶等产业都被华侨掌握。侨汇约始于19世纪60年代，1902-1936年中国侨汇年均2.5亿元。1937年则达到4.74亿元，1938年国民政府在南洋“加紧吸收华侨汇款”，侨汇更达6.44亿元。 ——摘编自林金枝主编《华侨华人与中国革命和建设》等 材料二  新中国初期，由于遭遇经济封锁，中国的外贸规模很小，平衡国际收支困难。1950年-1988年，我国外贸逆差共计61.24亿美元，而同期侨汇约96.1亿美元，其中给侨属的小额赡家款占多数。国家通过提供专供生活物资等手段，将这些侨汇集中起来，同时又积极争取投资性侨汇。广东、福建两省的华侨投资公司吸收的资金，以1952年为100,“到1955年就为305%"。 ——摘编自任贵祥《新中国三十年侨汇政策研究（1950-1980)》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪30年代后期南洋侨汇的变化趋势，并分析其原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳侨汇在新中国初期所起的作用。 10．（2024·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 海图是指以海洋及沿海陆地为主要描绘对象的地图。宋元时期，中国海上活动频繁，航海图的制作与使用也随之发展。这一时期的航海图，大多详细记录了航线和港口信息。明清时期，除航海图外，还出现了海防图、沿海形势图等，如明代的《筹海图编》，不仅详细描绘了沿海地区的山川地形、岛屿分布、潮汐水流等自然地理信息，还标注了军事要塞、烽火台、港口炮台等信息；又如清朝嘉庆时期的军事海图《台州府太平县海洋全图》，不仅详细记录了台州府沿海的地理信息，精确标注了地形、水文等，还明确划分了内洋与外洋的界限，尤其强调炮台和信号站的位置。 ——摘编自朱鉴秋《中国古代航海图发展简史》等 材料二  1869年，福州船政局的干吏黄维煊绘制的《皇朝沿海图说》被认为是译自英国人的绘图。1874年，江南制造局翻译出版了《大清一统海道总图》，其中的克来格岛、挨金可尔特岛等地名均来自英文音译。清政府还派遣留学生赴英国专习测绘海图技术。1895年后，程鹏、陈寿彭、朱正元、童世亨等晚清士人，自发地从英版航海图中汲取新知，编译海防图。程鹏绘制的《沿海七省口岸险要图》，“大旨据英国海部图”但“命意不同，注重陆岸形势”。此后，中国传统航海图和海防图二分的局面逐渐消融。 ——摘编自何国璠韩昭庆《明清时期中国海图方位的演变》 (1)结合材料一，简析宋元到明清时期海图编制的变化及其原因。 (2)结合材料二，对晚清时期编译海图增多的现象进行评析。 11．（2024·广东汕头·二模）阅读材料,完成下列要求。 材料一：国民政府已于四月十八日正式建都南京，南京为总理(指孙中山)指定的都城，在历史上亦为中国民族求独立自由而屡次建立的都城，邦国之基， 自此永奠……。 ——蒋介石发布的告全体将士书 (1927年4月) 材料二：《建都南京二周年纪念宣传大纲》： 自近世海道打通以来，世变中心，不在内陆，而在海上。东西文化的交换，不由旱道，而恃水程。……上海居全国海岸线的中点，既便于指挥全海，以应付风云日紧之太平洋，亦为中外文化交换之枢纽。而控制利用上海的局面，唯南京恰为适宜。《建都南京二周年纪念宣传要点》：南京是对外因应世变、交换文化，对内统驭全国、建设南北统一文化的最适当的全国政治中心。 ——据国民党中央宣传部《中央周报》(1929年4月15 日) 材料三：1949年1月，毛泽东在西柏坡与王稼祥交谈时说：“我想听听你的意见，我们的政府定都在何处?王稼祥建议：“北平扼守连结东北与关内的咽喉地带，战略地位十分重要，可谓今日中国的命脉之所在。同时，它又邻近苏联和蒙古，无战争之忧。此外，北平是明清两代的帝都，从人民群众的心理上也乐于接受。”毛泽东连声赞同说：“蒋介石的国都在南京，他的基础是江浙资本家。我们要把国都建在北平，我们也要在北平找到我们的基础，这就是工人阶级和广大的劳动群众。” ——摘编自孙文晔《把千年帝都变为人民的国都》(原载《文摘报》) (1)据以上材料及所学知识，概括指出蒋介石选择建都南京，其表面宣称的理由有哪些，并分析蒋介石的真实意图。 (2)据以上材料及所学知识，简述毛泽东提出定都问题的历史背景，并说明选择定都于北京的战略意义。 12．（2024·广东梅州·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1953年春，中共中央统战部部长李维汉建议以国家资本主义为将资本主义工业逐步纳入国家计划轨道、使其逐步向社会主义过渡的主要形式。对资本主义工商业的改造分三个阶段逐步完成。1953年前主要实行初级形式的国家资本主义，主要表现为工业中的委托加工、计划订货、统购包销和商业中的委托经销代销。自1954年1月起，国家开始重点发展公私合营这种高级形式的国家资本主义。在公私合营企业中，国家同资本家的合作深入企业内部，企业的生产关系由原来的资本家私人占有变为国家和资本家共同占有。1955年11月起，中共中央作出逐业、分期分批实行全行业公私合营的决定，这样，企业的生产关系发生了根本变化，资本家的生产资料归国家所有，由国家统一使用、管理和支配。 ——摘编自齐鹏飞主编《中华人民共和国史》 材料二  中华人民共和国成立之后，一方面引入苏联或美国的技术和资本，但避免沦为其依附者：另一方面，进行内部组织深化，动员国民拥有的全部资源，首先是劳动力持续投入，集中用于国家认定的优先战略方向。1950—1960年，借助苏联技术和资本推进重工业化；1980—1990年，借助海外华人资本和国内积累推进轻工业化：进入新世纪后，借助国内积累和欧美资本，再度推动重工业化。2011年，中国制造业产值超过美国，进而迅速超过美、德、日三国之总和，拥有了全世界最齐全的工业体系。中国成为典型的“生产型国家”。 ——姚中秋《生产型国家与军事贸易国家：中西长时段宏观历史比较》 (1)根据材料一、概括新中国初期在工业企业领域实行国家资本主义的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国“生产型国家”经济发展模式的成因。 13．（2024·广东茂名·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一中国古代医学具有独特的医疗原则，体现了中国传统思想文化的特点。唐代名医孙思邈指出，名利思想是“医人之膏肓也”，医者必须“无欲无求”“志存救济”；“有疾厄来求者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸（chi相貌丑陋），怨亲善友，华夷智愚”。《黄帝内经》提出“不治已病，治未病”的观点，喻示要防病于未然。中国古代医学主张人是自然的人，又是社会的人，影响健康的既有生物因素，又有社会和心理的因素，要从人与自然、社会的关系中去理解人的健康和疾病。 ——摘编自张岂之主编《中国传统文化》 材料二自辛亥革命起，中医药学就被视为旧文化传统的一分子。医界有相当一部分人对中医持轻视甚至反对态度，主张用西医取代中医，认为中医落后于时代。1912年，北洋政府以中西医“致难兼采”为由，在新颁布的学制及各类学校条例中，只提倡西医专门学校而没有涉及中医。1929年2月，国民政府召开第一届中央卫生委员会议，通过了西医余云岫等提出的“废止旧医以扫除医药卫生之障碍案”。 ——摘编自《历史上的中医废立之争》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中医学的医疗原则，并指出其文化根源。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析传统中医在近代陷入困境的原因。 14．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在近代严重的民族危机中，不少知识分子强调语言统一的重要性。1901年蔡元培提出，语言为“接续思想之记号”，文字“又语言之记号也”，传播思想不能“越语言而径凭文字”。因此，他提议“于初级学堂立官话一科”。1903年，京师大学堂的学生提出，“国人所赖以相通相结者，语言也，言不类则心易疑，此涣散之本也”，“统一语言”可以“以结团体”。 ——摘编自王东杰《声入心通：国语运动与现代中国》等 材料二  新中国成立以来，我国语言文字工作开拓进取，砥砺前行，在国家建设中发挥了重要作用。新中国成立初期，国力贫弱，百废待兴，文盲率高达80%以上。党和国家大力推动语言文字改革，1949年开国大典前夕就启动相关工作。到50年代，我国相继成立了中国文字改革委员会等专职机构，并围绕整理和简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案三大任务开展改革。 ——摘编自王爱云《中国共产党与新中国文字改革（1949—1958）》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代知识分子对语言统一重要性的认识。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50年代我国的语言文字工作如何促进国家建设。 15．（2024·广东深圳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1923—1924年间，民族电影公司纷纷成立，国产影片开始抢占市场。1924年11月，中国共产党领导下的《电影周刊》正式创立，该刊审慎地选登民族电影人的创作理念，兼以介绍国外电影发展，以期潜移默化地引导电影观念。如该刊当月发表的《赤俄新影片》一文指出，“自经革命，无产阶级专权，其所表现，不同于‘富贵、情人’的美国资本主义的臭气逼人，浅一点的描画本国（俄国）无产阶级得政后的生活的安乐，深一点的直痛激地表露人无可解脱的悲哀”。 ——摘编自马健《国民革命阶段中国共产党的电影报刊实践与电影观念宣讲考论》 材料二  “九一八事变”爆发后，中国电影界开始“向左转”，创作出一大批有时代担当、有社会意义的左翼电影作品。如《十字街头》描写了处于民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐化的三十年代的青年们的苦网，和他们的最后觉醒，走向抗敌斗争的时代要求。《都会的早晨》描绘了分属于两个阶级的同父异母兄弟的不同人生，进而肯定劳动人民的善良与伟大，否定了资产阶级剥削者的虚伪与卑下。 ——摘编自王纯菲《中国左翼电影的成长范式与价值重估》等 (1)根据材料一并结合所学，指出《电影周刊》创立的背景。 (2)根据材料二并结合所学，指出左翼电影的创作宗旨。 16．（2024·广东惠州·一模）中国共产党的百年奋斗成功道路是中国共产党领导人民独立自主探索开辟出来的。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果： 俄国与美国，谁是中国之友？ 界别立场 学界 军界 政界 商界 新闻界 工界 警界 未注身份 合计 以俄国为友 371 7 7 5 7 4 2 94 497 以美国为友 72 2 2 1 0 0 0 30 107 票数总计 443 9 9 6 7 4 2 124 604 ——摘编自杨天宏《“大革命”前夕的社会心理变动》 材料二  俄国十月革命的爆发，给彷徨无助的中国知识分子带来新的希望与视野，“坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明”。在新文化运动的早期阶段，西方被热切地当成一个绝对的、不容质疑、唯一可能的行为标准来接受。然而，第一次世界大战中欧洲战场的屠杀，使西洋文明顿失光泽。 ——摘编自苏智良、江文君《中共建党与近代上海社会》 材料三  所谓“有中国特色的社会主义”，一是要搞社会主义，不搞资本主义；二是要从中国的实际出发，走自己的道路，反对照搬照抄其他社会主义国家的建设模式，寓社会主义的共性于“有中国特色”的个性之中。从毛泽东在《论十大关系》中提出“以苏联为鉴戒”，到有中国特色的社会主义道路的开创，中国共产党人经过艰辛曲折的探索，终于找到了“自己的道路”。 ——摘编自王廷科《“走苏联所走过的道路”到“走自己的道路”》 (1)概括材料一反映的历史现象，并结合材料二和所学知识解释其原因。 (2)结合材料三和所学知识，运用史实说明“寓社会主义的共性于‘有中国特色’的个性之中”这个观点。 17．（2024·广东佛山·二模）胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一，彰显了中国共产党的天下情怀、国际视野、世界使命和大党担当。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。   材料一  中国胜利了，侵略中国的帝国主义者被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民。……我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线。这些爱国主义的行动，都是正当的，都正是国际主义在中国的实现。 ——摘编自毛泽东《中国共产党在民族革命战争中的地位》 材料二  我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持。 ——摘编自毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》  (1956年) 材料三  中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正义的国际秩序理念。不同于近代西方民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉强食、优胜劣汰的霸权主义国际秩序，胸怀天下观突破了局限于国家自身利益的狭隘国际观。 ——摘编自牛牧晨《胸怀天下观对西方空间理论的三重超越》 (1)根据材料一并结合所学知识，对“国际主义”的内涵进行解释。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析不同时期中国共产党国际观呈现差异的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人的“胸怀天下观”的意义。 18．（2024·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1810年，德国创立柏林大学，创造了一种体现大学教育的新概念，将学术研究作为主要任务，同时将科学研究与科学知识的传授结合起来。自此，新型大学的指导思想和组织结构在德国迅速得到实施。大学的科学研究迅猛发展，它们与生产前沿挂钩，与很多企业的实验室建立联系，成为各种研究的中心。这种将科学研究与生产紧密联系在一起的方式，也成为19世纪后期德国工业强劲增长的秘诀所在。 —摘编自王亚平著《德国通史》等 材料二  1895年后，中国掀起书院改制的热潮。1898年，张之洞创办的两湖书院也开始仿照西方学堂，分班授课，开设经学、史学、算学、舆地、兵法、时务等课，令诸生阅读《时务报》。1899年，改地图课为兵法课，增加军训和体操，朝着文武兼备的方向发展。1902年，书院改为两湖高等学堂，分习经学、中外史学、中外地理学、算学、理化学、法律学、财政学、兵事学等8门。两湖书院在清末教育改革运动中具有较大的影响。 —摘编自《张之洞与中国近代教育》 (1)简析材料一中柏林大学建立的影响。 (2)分析材料二中两湖书院改制的原因，并综合上述材料就教育与社会发展关系谈谈你的看法。 19．（2024·广东茂名·二模）县域经济是国民经济的基本单元，发展壮大县域经济是实现强国、富民的关键环节。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1934年各省负债农家统计 单位:% 省别 察哈尔 绥远 宁夏 青海 甘肃 陕西 山西 河北 山东 江苏 安徽 河南 借钱 79 48 51 56 63 66 61 51 46 62 63 41 省别 湖北 四川 云南 贵州 湖南 江西 浙江 福建 广东 广西 平均 借钱 46 56 46 45 52 57 67 55 60 51 66 —摘编自国民政府实业部中央农业试验所经济科编《农情报告》 材料二  南京国民政府建立以县政府、县议会、县党部多元共同治理的县政模式。这种县政多元系统，各自为政，产生了制度性内耗。县政管理在实际运作中没有考虑县城社会的生产力发展问题，全部所做的是如何汲取县域社会的全部资源，以应对各种统治危机。这严重破坏了县域社会的发展能力，其中对乡村生产力破坏最大的是苛捐杂费的无限度膨胀。20世纪30年代以来，整个县域经济山穷水尽，农民被“逼上梁山”。 —摘编自翁有为等著《南京国民政府县政研究(下)》 材料三 当代中国逐渐形成了以党组织为核心，与功能性部门相结合的“统合治理”基层治理体系，推动县域经济治理中的资源动员和效能提升。20世纪80年代以来，各项制度改革充分释放了县域经济中的要素活力，农业成为县域经济增长的主要动力。2003年后，政府相继出台一系列惠农政策和推动县域经济的转型升级。2000——2020年间，县域经济总量增长8.53倍，中国832个贫困县全部脱贫摘帽。 ——摘编自斯丽娟、曹昊煜《县域经济推动高质量乡村振兴：历史演进、双重逻辑与实现路径》等 (1)指出材料一中县域经济出现的问题，并结合材料二说明导致这一问题的原因。 (2)结合时代背景，简述材料三中当代中国推动县域经济发展的具体实践。 20．（2024·广东梅州·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1980-2014年中国实际GDP增长率的变化 ——据(日)关志雄《从GDP规模的国际比较来看中国崛起对世界的影响》 材料二  《光明日报》1978年5月11日发表了特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，冲破了“两个凡是”的精神束缚。1978年12月，党的十一届三中全会召开，邓小平从关心群众的整体利益出发，提出以经济建设为中心，改善和提高人民的生活水平，还提出允许一部分人先富起来，以先富带后富，实现共同富裕。他把提高人民生活水平看成我们党和国家的“最大的事情”，看成党和人民的“最大的政治”……我国的改革首先在农村和农业生产方面进行，以解决吃饭问题。然后逐步从农村到城市、由农业到工业、由计划经济到市场经济、由沿海到内地进行渐进式改革。首先是“以经济建设为中心”，逐步过渡到经济建设、政治建设、社会建设、文化建设和生态建设“五位一体”全面发展。 ——摘编自聂北茵《改革开放40年成功的“中国密码”》 材料三  全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当前，世界百年未有之大变局加速演进，总体上有利于世界和平发展，有利于我国更好把握国际战略主动权。……进入21世纪以后，世界在多极化发展轨道上的速度明显加快。发轫于20世纪的科技革命仍在加速推进，每一次科技革命和产业变革都深刻影响和改变着人类生产生活，同时也为各国发展提供了难得的历史机遇。 ——摘编自颜旭《全面建设社会主义现代化国家：演进、机遇与路径》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析该则材料的史料价值。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括我国改革开放40年成功的“中国密码”。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析当前我国全面推进社会主义现代化建设面临的新机遇。 21．（2024·广东江门·一模）恰当地使用史料是学习历史的必备素养之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况： “（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。” “（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.” “（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.” ——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》 材料二  百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。 ——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：    图1巩固团结抗战到底 刊于1938年1月   图2游击 刊于1938年5月   图3边区政府民主普选妇女投票情形 刊于1940年2月 ——摘自魏长健《刀锋上的火焰》 (1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。 (2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。 22．（2024·广东·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 时代中的文章·文章中的时代 梁启超在《时务报》(1896——1898 年)上发表的部分文章统计表 册数 文章名称 一 《论报刊有益于国事》《变法通议自序》 七 《论学校二(变法通议三之二——科举)》《西学提要农学总叙》 八 《论学校二(变法通议三之二——科举[续])》《西学书目表序例》 十五 《论学校四(变法通议三之四——师范学校)》《治始于道路说》(麦孟华撰，署梁名) 十六 《论学校五(变法通议三之五——幼学)》《戒缠足会叙》 二十九 《论学校七(变法通议三之七——译书[续])》《记自强军》 三十一 《论中国之将强》《记尚贤堂》 册数三十五 《〈史记·货殖列传〉今义》 三十八 《医学善会序》《中国工艺商业考提要》 五十一 《南学会叙》《俄土战纪叙》(战纪丛书二十种之一) ——摘编自汤志钧《戊戌变法史》 (1)根据材料指出，梁启超文章中的时代是一个怎样的时代? (2)上表对我们了解《时务报》在时代中的作用有什么帮助? 谈谈你的看法。 23．（2024·广东韶关·二模）历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  隋唐以后中国尽管经历了分合动荡，但文化认同的传统仍得以延续和发展。明朝的建立，从观念和实践上巩固了以文化认同为基础的东亚文明体系。 ——摘自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 材料二  各国通商传教来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，多国构煽，实为数千年来未有之变局。 ——李鸿章《筹议海防折》 材料三  健全的文化心态，不是文化自负，也不是文化自卑，而是清醒的“文化自觉”和坚定的“文化自信”。 ——摘自左玉河《大历史视域下中华民族现代文明建设》 (1)解释材料一“文化认同”的内容。 (2)根据材料二，指出“变局”中的文化新现象。 (3)根据材料三，简述中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义过渡时期“文化自信”的史实依据。 24．（2024·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新中国成立后，在较短时间里全国建立起数量庞大的放映队，每个放映队要配备1台移动放映机、1台发电机、1套扩大装置、1个自耦变压器、3个收束银幕、1个均衡电阻、30个600米片盘、10个左右120米片盘、10个片箱。他们携带影片进入工矿、农村地区，让电影真正深入到基层。 1950—1957年18个省市区平均每十万人拥有的放映单位数量 北京 上海 天津 吉林 山西 内蒙古 浙江 山东 江西 1950 1.6 1.6 1.0 0.6 0.2 0.3 0.1 ____ 0.1 1952 4.9 2.3 1.5 1.1 0.5 0.4 0.3 0.2 0.4 1957 7.0 2.6 2.9 3.2 2.5 2.7 1.1 1.0 15 ____ 福建 湖南 河南 广西 甘肃 青海 贵州 四川 新疆 1950 0.2 0.1 0.0 0.1 0.1 0.1 0.0 0.1 1.4 1952 0.3 0.2 0.2 0.2 0.2 0.9 0.1 0.3 1.6 1957 1.3 0.9 0.8 1.2 1.9 6.0 1.0 1.4 5.8 ——据徐鹤涛《电影如何下乡——新中国放映队体系的建立》 材料二  1951年3月8日在全国26个城市同时举行的“国营电影厂出品新片展览月”展映了《新儿女英雄传》《白毛女》《翠岗红旗》《上饶集中营》《民主青年进行曲》《团结起来到明天》《陕北牧歌》《辽远的乡村》等20部故事片和《中国人民大团结》等6部新闻纪录片。这批影片，题材广泛，内容丰富，工农兵形象迅速占领银幕……。 ——陆弘石、舒晓鸣《中国电影史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期电影放映事业发展的特点，并说明其背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析电影下基层工作发挥的作用。 25．（2024·广东深圳·一模）“大一统”观念是中华优秀传统文化的重要元素。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成“一体”，即成“一家”。1703年，清朝选择塞外之地创建避暑山庄，每年盛夏之际来此，接见边疆少数民族政教首领。历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》，备载天下山川、郡邑、政事、风俗，旨在构建国家广阔的疆域一统观，从而在观念上来代替“华夷之辨”。 ——摘编自李治亭《论清代“大一统”与避暑山庄》等 材料二  中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策，都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上，凝聚整个中华民族的力量，从而推动整个国家的转型。 ——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清代“大一统”思想的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述新民主主义革命时期中国共产党如何“凝聚整个中华民族的力量”。 26．（2024·广东惠州·三模）中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。阅读材料，完成下列要求。 材料一  我国传统礼仪制度蕴含着丰富的劳动教育内容。《礼记》中的很多篇目对人们起床以及入睡时间、从早到晚不同阶段所应该从事的劳作类型及承担的职责等进行了明示和阐述。自周代起，学校中的学生到了农忙季节就要离开学校回乡从事农业生产，只有在每年冬天的农闲阶段才是进入学校学习的主要时间段。在我国古代社会，一般家庭都具有耕读传家的优良传统，提倡重视脑力以及体力劳动，并且通过家训家风的形式将这种优秀传统传承和发扬下去。 ——摘编自杨玲《论优秀传统文化在劳动教育中的影响》 材料二  新中国成立以来，劳模以其先进的精神体现，教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观，奋进于中华民族伟大复兴的前进路中，形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力。 时间 劳模来源 评选标准 代表人物 20世纪50年代 产业工人、农民 劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象 “万能工具胎研制者”王崇伦、“盐田大改造”孙华喜 20世纪60至70年代 产业工人、农民、知识分子 “爱国、创业、求实、奉献”的贡献者 “掏粪工人”时传祥、“铁人”王进喜 20世纪80至90年代 产业工人、农民、企业家、科学家 经济贡献和创新创造的“当代愚公” “两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏 ——摘编自王霖凡、赵冰《“变”与“不变”：新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》 (1)根据材料一，概括中国古代劳动教育的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来国家评选劳动模范的变化，并谈谈你对劳动模范评选的认识。 27．（2024·广东佛山·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  1945年8月9、10日，中共中央机关报延安《解放日报》连续编发9篇关于美国投掷原子弹的报道，内容为“战争的革命”“促使日本迅速投降否则将以原子炸弹摧毁日本”等。 ——《解放日报》1945年8月 材料二  《解放日报》当时发了几篇关于美国在广岛、长崎丢原子弹的新闻稿，引起了毛主席的批评。随后，《解放日报》报道开始强调“原子炸弹不是万能的武器”“不能靠原子炸弹结束对日战争”“关于原子弹的恐怖性，曾有过大量的夸张，所谓炸后七十年间这块土地不会生长草木之说，全为无稽”等内容。 ——据《胡乔木回忆毛泽东》等 材料三  问：如果美国使用原子弹（轰炸中国）呢？答：原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 ——毛泽东与美国记者安娜·斯特朗的谈话，1946年8月6日 材料四  问：主席还是认为原子弹是纸老虎吗？答：我不过讲讲而已……我们是不要打仗的……如果别的国家要打，全世界可能遭殃。问：主席并不是认为核战争是件好事？答：对，根本不要打核战争。 ——毛泽东与美国记者埃德加·斯诺的谈话，1965年1月9日 (1)结合材料一、二、三及所学知识，根据《解放日报》关于原子弹前后报道的变化，推测毛泽东可能从哪些方面批评《解放日报》。 (2)根据材料三、四并结合所学知识，分析毛泽东对原子弹看法变化的原因。 28．（2024·广东茂名·一模）交通便利了人们的生活，促进了国家的政治、经济和文化进步。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  有学者将交通系统列为统一国家赖以生存的首要组织，认为“交通系统之所以名列榜首，是因为它们是大一统国家赖以生存的主要制度”。 ——摘编自【英】阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二  晚清兴修铁路曾引起的争论 ——摘编自《中国近代史资料丛刊·铁路史部分》 (1)结合材料一、提取图1信息分析秦朝陆路交通建设对巩固统一的作用。说明图2中元朝交通路线形成的原因。 (2)指出材料二中两种观点有何分歧。并就晚清修建铁路的影响谈谈你的看法。 29．（2024高三上·广东惠州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国自先秦时期就有“诗教”“乐教”的美育传统，从属于“礼教”。20世纪初，众多思想家、教育家在引入西方理论的背景下，展开了对近现代美育思想的建构，以期实现“立人”与“新民”。1906年王国维提倡“以审美拯救人性”,他认为美育应与“智、德、体”三育并重发展，才能造就“完全之人物”。1912年蔡元培积极提倡“美育救国”,首次把美育确立为国家教育的方针；1917年针对“忠君尊孔”的封建教育宗旨和传教士鼓吹的“宗教救赎论”,他又提出“以美育代宗教”拯救国民精神。20世纪初的美育思想以鲜明的实践品格产生了深远的社会影响。 ——摘编自刘彦顺《中国美育思想通史》（现代卷） 材料二  1986年，《关于第七个五年计划的报告》指出： “各级各类学校要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”这是近三十年后，美育重新回归全面发展教育方针。与此同时，艺术教育逐步走入正轨，中小学美育课时数明显增多。1999年，国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将美育本体性功能放在不可替代的位置，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。2020年，教育部发布《美育教育规划细则》正式确定美育课程纳入中小学学业水平考试范围，美育课程全面开齐开足，倡导美育的全面性和终身性。 ——摘编自孙刚成《历史制度主义视域下的新中国美育政策演进及启示》 (1)结合材料一和所学知识，概括20世纪初中国美育思想的特点，并分析其影响。 (2)结合材料二和所学知识，指出新时期学校美育的发展趋势，并分析其原因。 30．（2024·广东肇庆·二模）教育是一个国家、民族发展进步的活力源泉。阅读材料，完成下列要求。 材料一  古之君子，置身于仁义道德之途，其强固清明，固足以为人上矣，而出其余艺如射、御之类，又足以备国家之用，而捍患御侮焉，此所谓有用之学也……我国家承平百四十年，所以教习八旗者，文武并用，盖古法也。北方之学者以及边省文儒，犹或有兼习弓马者……现在读书文童，能文者固多，而兼习骑射之武童，人材弓马可观者，亦复不乏。 ——摘编自魏源《魏源全集》 材料二  1953年，中央人民政府颁布《关于农业生产互助合作的决议》后，全国各地出现合作社办学的新现象。1956年3月，中共中央、国务院指出应根据农事季节不同情况因时制宜，有所伸缩，提倡“不忙多学、小忙少学、大忙放假”的做法。社员一边学习、一边参加生产劳动，合作社在培养大批有用人才的同时，提高了干部和群众办社的信心。农民很快在办社实践中识字脱盲，学文化、学技术热情高涨。 ——摘编自范兴旺《新中国三次农民扫盲运动及其历史意义(1949—1960) 》 (1)根据材料一，概括魏源的教育主张，并结合所学知识分析这一主张提出的背景。 (2)根据材料二，并结合所学知识，分析合作社办学的意义。 31．（2024·广东佛山·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为惟一根本之条件……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主思，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年) 材料二  (中国)近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)指出材料一中陈独秀认为实现立宪政体的“惟一根本之条件”是什么,为此，他做了哪些努力? (2)结合史实，简述你对中国近代民主思想“是以一个接一个思潮的涨落相继出现”的理解。 32．（2024·广东·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “克林德碑”牌坊（如下图所示）横跨在繁华的东单北大街上，它于1901年6月25日开工，1903年1月8日竣工，采用汉白玉蓝琉璃瓦庞殿顶式，形制是四柱三间七楼，单文用了拉丁文、德文、汉文三种文字，表达了清朝皇帝对德国驻华公使克林德被杀的惋惜。 材料二  1900年6月，德国驻华公使克林德在前往清政府总理衙门时，途经东单牌楼，与清军发生冲突，被当场击毙，这就是“克林德事件”。1901年，醇亲王载沣作为专使大臣，代表中国政府就克林德被杀一事赴德国谢罪致歉。之后，清政府在克林德被害处建立牌坊，即“克林德碑”。1918年一战结束后，北京人将其改名为“公理战胜碑”，并将其由东单迁移至中央公园。1952年，亚太区域和平会议为表彰中国人民保卫世界和平所作出的贡献而改名为“保卫和平碑”。 ——以上材料均摘编自颜仪民《克林德碑——公理战胜碑 ——保卫和平牌坊》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出“克林德碑”建立和改名为“公理战胜碑”的历史背景。 (2)根据材料一、一并结合所学知识，说说你对“克林德碑”更名为“公理战胜碑”和“保卫和平碑”的认识。 33．（2024·广东佛山顺德·一模）“共同富裕”是《人民日报》新闻报道的重要内容。其相关文本中高频词的变化，可了解中国共产党“共同富裕”理念的“变”与“不变”。请阅读材料，并完成要求。 材料  1949—1978年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 生产 农民 困难户 社会主义 劳动 社员 差别 合作社 资本主义 农业 频次 111 84 74 57 51 48 41 39 33 30 1978—1987年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 生产 收入 经济 农民 大队 农村 干部 致富 社会主义 党员 频次 124 120 114 114 91 72 45 39 38 36 1987—2012年《人民日报》“共同富裕”报道高频词 高频词 经济 地区 社会主义 农村 企业 扶贫 分配 农民 群众 先富 频次 389 318 270 187 172 166 145 143 123 113 ——摘编自杨勇等《新中国成立以来共同富裕话语的历史变迁：以〈人民日报〉为中心的考察》 (1)根据材料并结合所学知识，概括中国共产党“共同富裕”理念有哪些“不变”？ (2)材料将《人民日报》相关报道分为三个阶段，以此表现中国共产党“共同富裕”理念的“变”。请您指出任一阶段划分的不合理之处，并提出修改意见及理由。 34．（2024·广东佛山顺德·一模）清朝时期，台湾地方志的修撰一直备受重视。请阅读下列材料，并完成要求。 材料一  康熙二十三年（1684年），蒋毓英主编《台湾府志》为清朝首部台湾府志，其记载郑成功攻克台湾时，舟师搁浅，“水忽涨十余丈，巨舰毕入”，编者认为此“非天之相此逆旅也，盖将借手以式廓国朝无外之疆域”。清军收复台湾时，则“咸水苦军士，而海岸忽涌甘泉，众无渴患。一战而澎湖克复”。 ——摘编自[清]蒋毓英主编《台湾府志》 材料二  自康熙至道光，台湾府、厅、县志修成且保存至今21部，另有私人纂修志书多种。其中，有关台湾收复后社会变化的记载随时间推移而增多。如乾隆年间《重修凤山县志》记载台湾由“不粪种”“种植后听其自生，不事耘除”，到“生齿日繁……勤耘耨、浚沟洫，力耕不让中土”，而雍正年间《台海使槎录》等志书亦载台湾少数民族从“无田器”，到“耕种如牛车犁耙与汉人同”，以至“礼节近亦渐学汉人”，“骎骎乎有中土之习”。 ——摘编自柳浪《清朝台湾地方建置与方志编纂研究》等 材料三  同治年间，台湾《淡水厅志》修成，其序言强调淡水乃“沿海七省藩卫”，“海防尤重”。光绪年间所编《恒春县志》则记载日本“觊我土地”，朝廷派沈葆桢“提兵渡台”，“以公法条约，折冲于尊俎之间”，事毕，恒春设县，而“日本之役为恒春设县之由，……不可不备录之，以符数典不忘之意”。 ——摘编自《清代台湾方志汇刊》 (1)材料一中，《台湾府志》记载“水忽涨十余丈”和“海岸忽涌甘泉”两起事件，作者有何动机？ (2)根据材料二，概括台湾收复后社会发生了哪些变化？ (3)材料三中两部台湾地方志的记载，反映了哪些历史背景？ 二、论述题 35．（2024·广东东莞·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  长期以来，就人们从总体上认识现代化究竟是如何在全世界因地而异的这个问题，中国一直占有一个相当突出的地位……在中国，影响现代化的因素，不管是本土的诸种前现代化条件、国际关系方面的问题，还是中国现代化的领导人推行的各项政策，都不是其他任何地方种种因素的一模一样的复本。中国的这些因素只适合一种与众不同的社会背景，即特殊的中国背景……中国背着沉重的包袱，也带着有利的条件，踏入现代世界，这些包袱和有利条件都可以从今天中国发展水平的格局上反映出来。 ——摘编自吉尔伯特•罗兹曼主编《中国的现代化》 根据材料，提炼一则关于中国现代化的认识，并结合中国近现代史的知识进行阐释。(要求：认识具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰) 36．（2024·广东茂名·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  以下为新中国偶像时代变迁统计表。 时代 偶像 五六十年代 崇拜对国家有贡献的人和英雄人物，如：领袖人物毛泽东、周恩来，英模人物雷锋、王进喜、焦裕禄，革命英雄江竹、保尔·柯察金等 七十年代 崇尚科学报国和港台文艺明星，如：1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表使数学家陈景润成为全国人民崇敬的对象，并引导年轻人对科学产生极大的热情；七十年代末以邓丽君为代表的港台流行歌曲和以琼瑶为代表的台湾言情小说在年轻人中广泛流传 八九十年代 八九十年代对“偶像”的理解逐渐宽泛，越出了一呼百应、全民崇拜的传统学习型偶像范围，增加了爱慕型偶像。这个年代的偶像崇拜代表有：创下“五连冠”的中国女排，身残志坚的张海迪，刘坛才俊北岛、舒婷、顾城，影视明星施瓦辛格、李小龙、成龙、四大天王，企业家比尔·盖茨等 二十一世纪 草根精英、选秀明星、体育明星、科技领军人物、IT财富传奇人物受到人们的追捧，偶像不再是“随大流”的东西，“自己喜欢就好”。但是互联网的高效快捷促使“秀”时代的明星采用各种手段对自己进行炒作，草根精英和网络红人“走红”时间大为缩短，数量剧增，这种氛围加剧了青年追求一夜成名的浮躁心态 评析上述材料所示的偶像崇拜现象。（说明：运用具体史实，对材料所示一个时代的偶像崇拜现象或整体展开评析。要求：观点明确、史论结合、表述清晰） 37．（2024·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  1950—1976年中国与日本、联邦德国、苏联和美国的进出口贸易总额的变动趋势 ——严鹏《简明中国工业史（1815—2015）》 根据材料，分别概括1950—1976年中国与以上四个国家进出口贸易总额的变动趋势，并加以解释。 38．（2024高三上·广东惠州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  习近平总书记指出：“要加快构建中国话语和中国叙事体系，……更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。” 构建中国话语和中国叙事体系，需要从以下几方面着力。 第一，和平叙事。中国自古至今求稳定、求平安，不热衷于征战与扩张，主要通过内部治理维护国内的稳定与安全。 第二，发展叙事。中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统，它不断吸收和融入新鲜血液，在“和而不同”中寻求发展。 第三，国情叙事。坚持从国情出发，将马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合，是新中国历代领导人的思想、行为准则，也是中国实现现代化的根本遵循。 第四，文化叙事。中华文化源远流长、底蕴深厚，其丰富多彩的文学艺术、建筑风格、民间记忆、传统习俗、医药文化等历久弥坚，成为中华民族区别于其他民族的独特标识；其创造并延续的精神追求，更成为中国革命与建设实践的不竭动力。 ——摘编自程曼丽《打破西方话语垄断构建中国叙事体系》 围绕“构建中国话语和中国叙事体系”，选择材料中任意一个方面，结合相关史实，予以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 39．（2024·广东韶关·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  汉唐以降，中国在处理与他国关系问题上实行“华夷秩序”，并以此逐渐构建了中华宗藩体系。“华”为中国固有领土、实效管辖，“夷”为周边藩属国，名义上以中国为尊，但其领土自治，定期朝贡。晚清以降，西方强国通过战争等手段，强行与中国缔约，建立更符合西方价值观的条约制度。自此，传统“华夷秩序”逐渐崩溃。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史晚清卷》 某学者认为，条约制度取代“华夷秩序”，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果。试分析条约制度取代“华夷秩序”的原因，并评述该学者的观点。（要求：赞成或者反对该观点均可，并阐述理由） 40．（2024·广东韶关·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 知识分子是推动党和国家事业发展进步的一支重要力量。百年来，中国共产党在领导中国革命、建设、改革的历程中，始终高度重视发挥知识分子的作用，并结合不同历史时期的具体实际，制定执行了相应的知识分子政策。 历史时期 中国共产党的知识分子政策 新民主主义革命时期 “团结、吸收、教育” 社会主义革命和建设时期 “团结、教育、改造” 到改革开放和社会主义现代化建设新时期 “尊重知识，尊重人才”，到“培养人才、用好人才、吸引人才”，再到“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。 ——摘编自丁俊萍、穆睿《百年中共知识分子政策的发展变化及其启示》 根据材料围绕“中共的知识分子政策”自拟题目，并结合中国近现代史相关史实进行阐述。（要求：观点明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 41．（2024·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界十大城市，1750—1950年（单位，千人） 序号 1750 1800 1850 1900 1950 1 北京 900 北京 1100 伦敦 2320 伦敦 6480 纽约 12300 2 伦敦 676 伦敦 861 北京 1648 纽约 4242 伦敦 8860 3 君士坦丁堡 666 广州 800 巴黎 1314 巴黎 3330 东京 7547 4 巴黎 560 君士坦丁堡 570 广州 800 柏林 2424 巴黎 5900 5 江户（东京） 509 巴黎 547 君士坦丁堡 785 芝加哥 1717 上海 5406 6 广州 500 杭州 500 杭州 700 维也纳 1662 莫斯科 5100 ——转引自《中国与世界社会——从18世纪到1949》 （说明：上表仅摘录原表前六大城市；上表自1850年起，人口统计范围不再是城市而是城区） 请从以上表格中任选一座城市，以“之城”为题，结合所学历史知识撰写一篇城市简史的短文。（要求：概括出该城的历史文化特征、结合历史背景论述其历史变迁；观点明确，史论结合，逻辑清晰）。 42．（2024·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  下表为2021年中共中央批准中宣部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。 时期 人物（群）类 地域类 事件（物）类 现象类 新民主主义革命时期 东北抗联精神、张思德精神 井冈山精神、苏区精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神 建党精神、长征精神、遵义会议精神、抗战精神 社会主义革命和建设时期 雷锋精神、焦裕禄精神、王杰精神 大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神） 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、西迁精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 劳模精神（劳动精神、工匠精神）、女排精神 特区精神、青藏铁路精神 抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放精神 中国特色社会主义新时代 科学家精神、企业家精神 丝路精神 脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神、新时代北斗精神 “三牛”精神 从材料中任两个时期或两个类别各选一种精神，自拟论题并运用所学知识予以阐述。（要求：写出符合选取要求的精神，论题正确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 3．（2024·广东佛山·二模）阅读材料，回答问题。 材料  日本对华地图盗绘一览表（部分） 制图年月 地图名称 制图机构 1872 台湾南部之图 外务省 1874.4 台湾全岛之图 海军水路寮 1874.10 清国渤海地方图 陆军参谋局 1874.10 陆军上海地图 陆军文库 1875.10 北河总图：通州-北京 兵学寮、学课部 1876.4 辽东大连湾图 陆军文库 1877.7 清国沿海诸省 海军水路局 1879.1 直隶山东两省全图、福建省全图 参谋本部 1879.5 江苏省全图 参谋本部 1879.10 广东省全图 参谋本部 1894.9 满洲全图 参谋本部 ——整理自许金生《盗测中国：近代日本在华秘密测量史概述》等 提取材料信息，得出结论并结合所学知识加以评析。（要求：提取至少2条信息，推论合理，表述清晰。） 44．（2024·广东茂名·一模）中国共产党成立于中华民族危难之际，其发展史本身就是一部在风险与危机应对中不断化危为机的历史。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料   ——摘编自宋劲松等《中国共产党风险与危机应对机制研究》 围绕“中国共产党风险与危机应对机制”这一主题，根据分析框架中“刺激源——调适行为——行为后果”对应的若干要素，结合中国共产党革命或建设的史实进行阐述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 45．（2024·广东肇庆·一模）阅读材料,完成下列要求。 材料 爱德华.卡尔批评李凯尔特将历史中的特殊与一般完全对立,他说：“语言的运用本身使得历史学家就像科学家一样，要从事于概括。伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。”翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如“皇帝”“农民”“战争”“革命”之类的概括用语吗? ——摘编自张耕华《历史学中典型性研究的类型及其限度》 请任选一个能概括一类历史现象的“概念”，并结合史实论述其特殊性与一般性。(要求：不能选择材料中已有的概念；史实准确，表达清晰，史论结合，逻辑性强。) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！26 学科网（北京）股份有限公司 $$