精品解析：山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试，分第1卷和第Ⅱ卷。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必把自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分。) 1. 以下是中学生小江观察到的班里几位同学的日常行为表现，他对这些行为进行了点评，其中点评正确的是（ ） A. 小路有时反感父母唠叨，有时又嫌父母不关注她——青春期闭锁与开放的矛盾心理，不必理会 B. 为了突出自己的与众不同，小李经常穿奇装异服来学校——小李的独立意识在不断增强 C. 同桌认为航天员这一职业只适合男性，不适合女性——这是性别刻板印象，男女生有各自的优势 D. 小强经常和同桌雅萱探讨学习问题——对于青春期出现的异性情感，我们要慎重对待，理智处理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理、正确看待性别刻板印象、正确对待异性情感。 A：小路有时反感父母唠叨，有时又嫌父母不关注她，这是青春期矛盾心理的表现，应该积极面对和正确处理，故A说法错误； B：为了突出自己的与众不同，小李经常穿奇装异服来学校，这是青春期的心理变化，不是独立意识增强的表现，故B说法错误； C：同桌认为航天员这一职业只适合男性，不适合女性，这是性别刻板印象，男女生有各自的优势，故C说法正确； D：小强经常和同桌雅萱探讨学习问题，这是同学之间的正常交往，不是异性情感，故D说法错误； 故本题选C。 2. “新质生产力”是今年“两会”以来的一个热词。以下是政府工作报告中涉及“新质生产力”的部分内容： 大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率。不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。 国家强调发展新质生产力，对于青少年学生的启迪意义在于（ ） A. 抓住青春时光，享受美好生活 B. 学会自主学习，提高学习成绩 C. 勇于打破常规，激发创造潜力 D. 主动参与实践，提升道德素养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 C：“加快发展新质生产力，充分发挥创新主导作用”启示青少年学生要勇于打破常规、追求创新、开创前人未走之路、激发创造潜力，故C说法正确； A：青春期是人一生的最美好的时光，要抓住青春时期，勇于创新、勇往直前，创造属于自己的未来，使自己的青春更有意义，故A说法错误； BD：材料主要启示青少年要激发创造潜力，并未体现“自主学习”、“参与实践”，故BD不符合题意； 故本题选C。 3. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国“两会”,她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。在她身上，突显出的重要品质是（ ） A. 关爱他人，善于表达 B. 团队合作，勇登高峰 C. 克服惰性，创造价值 D. 勇战挫折，自信自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折、自信自强。 D：文晓燕表示愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。在她身上，突显出的重要品质是勇战挫折，自信自强，故D说法正确； ABC：观点说法正确，但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 在下列关于情绪、情感相关内容的理解或运用的选项中，正确的一项是（ ） A. 同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B. 由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义情感 D. 小哲参观自然博物馆时，了解到了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点、情绪调节的方法、创造美好情感的途径。 D：“参观自然博物馆时感受到生命世界的美好与神奇”说明通过参加有意义的活动可以获得美好情感，故D说法正确； A：“去找朋友倾诉一下”是合理宣泄法，不是“转移注意法”，故A说法错误； B：“不愿交流、不再向别人表露感受”是青春期情绪闭锁性的特点，故B说法错误； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达的是自信，故C说法错误； 故本题选D。 5. 七年级(2)班班长小冰在今年的“六一”主题活动中，被授予“优秀学生干部”荣誉称号。当大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雨的积极负责、小静的谦虚沉稳、小哲的主动担当。”对小冰的这一系列“学习”理解正确的是（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我，做一个完美的人 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用、集体力量的作用。 ②④：“小冰学习他人的真诚热情、积极负责、谦虚沉稳、主动担当，使自己越来越优秀”说明集体生活有助于涵养品格、发展个性，集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，是集体生活中重要的学习资源，故②④说法正确； ①：“完美的人”说法过于绝对，没有完美的人，我们要不断完善自我，故①说法错误； ③：材料主要体现集体生活的作用，并未体现“集体力量的作用”，故③不符合题意； 故本题选A。 6. 七年级学生小晋最近每天都在为即将到来的钢琴比赛紧张排练。同时他也是校合唱团团长，而合唱团也正在为献礼“七一”的主题活动而加紧准备，钢琴训练和合唱训练的时间有所冲突，这让小晋犯了难。对此，你会建议小晋（ ） ①从集体利益出发，个人利益服从集体利益 ②运用智慧找到二者的平衡点 ③优先考虑自己的兴趣爱好 ④调整自己的节奏以适应集体的旋律 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查排解集体角色冲突的策略。 ①②④：面对“钢琴训练和合唱训练的时间的冲突”，小晋要学会排解角色冲突带来的烦恼，运用智慧找到二者的平衡点，当不同集体之间的出现矛盾时，要调整自己的节奏以适应集体的旋律，从整体利益出发，自觉让个人利益服从集体利益，故①②④说法正确； ③：可以考虑自己的兴趣，但不是“优先”，应自觉让个人利益服从集体利益，故③说法错误； 故本题选D。 7. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是一致的 B. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 C. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D. 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、集体愿景的作用。 C：由“航天人的团结奋斗，托起中国航天的辉煌”可见共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，引领集体成员团结一致、开拓进取，故C说法正确； A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； BD：材料主要说明集体愿景的作用，并未体现“对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间”、“集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程”，故BD不符合题意； 故本题选C。 8. 从1956年到今天，我国航天事业已经走过68年，我国也成为名副其实的航天大国。这离不开老一辈航天专家言传身教和“传帮带”的人才培养模式，在为新一代青年人才传授知识、分享经验、淬炼信念的历程中，造就了一支年轻又有才干的航天人才队伍，成为中国航天未来最可依赖的力量。这启示我们（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B. 集体有助于我们学习他人经验，扩大视野，提升能力，健康成长 C. 在集体中解决矛盾和冲突的过程，也是促进集体和谐发展的过程 D. 在集体中，我们可以得到归属感和安全感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要、集体力量的作用、集体生活对涵养品格的作用。 B：“老一辈航天专家言传身教和‘传帮带’造就了一支年轻又有才干的航天人才队伍”启示我们集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体有助于我们学习他人经验、扩大视野、提升能力、健康成长，故B符合题意； ACD：材料主要启示我们集体有助于提升能力、健康成长，并未体现“培养人际交往的基本态度和能力”、“解决矛盾和冲突”、“得到归属感和安全感”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 法律伴随我们每个人的一生 B. 法治是治国理政的基本方式 C. 法治是人们共同的生活愿景 D. 公民在法律面前一律平等 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 A：题干中，从我们出生到老年一直受到法律的保护，体现了生活与法律息息相关，法律与我们每个人如影随形，法律伴随我们每个人的一生，故A符合题意； BCD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 下列观点正确的是（ ） A. 科学完备的法律体系是国家治理现代化的重要标志 B. 法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路 C. 法律是统治阶级意志的体现，产生于国家产生之后 D. 经过一定的法律程序制定和认可是国家创制法律的两种基本形式，所以说，法律是由国家制定和认可的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的本质、法治的作用、法律的特征。 C：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，故C说法正确； A：法治是国家治理现代化的重要标志，故A说法错误； B：法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事，有了法律并不意味着人类就走上了依法治国的道路，故B说法错误； D：经过一定的法律程序制定或认可是国家创制法律的两种基本形式，法律是由国家制定或认可的，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下面是同学们在“每日时政播报”中收集的资料，其中能体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 赵某因故意伤害他人，致人重伤，被人民法院判处无期徒刑 B. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 C. 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定：任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究 D. 退伍军人李某每月主动依法按时纳税 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律由国家强制力保证实施。分析选项，赵某因故意伤害他人，致人重伤，被人民法院判处无期徒刑，体现了法律由国家强制力保证实施，A符合题意； B：体现法律由国家制定或认可，B不符合题意； C：体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，C不符合题意； D：体现李某依法纳税，D不符合题意； 故本题选A。 12. 下列名言警句与启示相对应的是（ ） 序号 名言警句 启示 A 天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲 要增强自控力，自觉抵制不良诱惑 B 没有规矩，不成方圆 法律是治理国家的重器 C 木受绳则直，人学法则慎 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 万人操弓，共射一招，招无不中 集体可以影响甚至改变一个人 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、法律的作用、法律的特征、集体的力量。 A：天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲，意思是天下最难以把持的就是人的内心，而天下最容易受到沾染的是人的欲望，告诉我们要增强自控力，自觉抵制不良诱惑，故A说法正确； B：没有规矩，不成方圆，形容没有规矩，就不会有规整的方圆，体现的是规则的重要性，不是法律的作用，故B说法错误； C：木受绳则直，人学法则慎，意思是弯曲的木头依照墨线就能变直，而法律为我们行事提供了准绳，可以指导人们向善，体现了法律的作用，故C说法错误； D：万人操弓，共射一招，招无不中，意思是一万个人手拿弓箭，共射一个目标，肯定有人射中，体现了集体的力量大，没有体现集体可以影响甚至改变一个人，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题有4小题，共26分) 13. 莉莉是你的好朋友，近日，她遇到一些烦心事，忍不住找你来吐槽： 烦恼一 升入初中以来，猛长的个头让我在同学中有“鹤立鸡群”的感觉，脸上也冒出很多痘痘，丑死了。 烦恼二 合唱团要代表学校参加比赛，今天老师特意排了队形，我觉得自己的音准和音色是班上最好的，很想站前排C位，但老师以身高排位，个子高的站后排，个子矮的站前排，最终我只能站后排。 为帮助她排解烦恼，你会和她说些什么? 【答案】①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长的慢；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美；②我们要正确处理集体规则与个人意愿的冲突：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、正确处理个人意愿和集体规则的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期身体的变化、正确对待集体规则相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“鹤立鸡群”的感觉、冒出很多痘痘、丑死了→可链接教材知识“正确对待青春期身体的变化”； 关键词②：最终我只能站后排→可链接教材知识“正确处理个人意愿和集体规则的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 香港视障歌唱演员萧凯恩是感动中国2023年度人物之一。她3个月大时，因癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用!只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 萧凯恩获评“感动中国人物”会产生哪些积极影响? 【答案】①应自信自立自强，练就飞翔的力量；②从点滴小事做起，行走在“止于至善“的路上；③用自己的热情和行动，传递情感正能量；④在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑤不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己；⑥发掘生命的力量，增强生命的韧性；⑦在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、止于至善的要求、传递情感正能量、榜样的作用、做更好的自己、在平凡创造伟大。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信自强、止于至善的要求、传递情感正能量、榜样的作用、做更好的自己、在平凡创造伟大的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项→可链接发掘生命的力量，增强生命的韧性+自信自立自强+如何做更好的自己。 关键词②：经常参加义演筹集善款→可链接止于至善的要求+榜样的作用+如何传递情感正能量+如何在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 以下是中学生晓辉一天的“情绪晴雨表” 时间 10点 18点 20点 事件 课间操下楼时，他眼疾手快扶住了一位差点摔倒的同学，同学连忙向他道谢 放学时正巧下雨，路上有积水，一辆机动车从他身边疾驰而过，水花溅湿了他新换的裤子 没有经过他的同意，妈妈翻看了他和同学的聊天记录，他冲着妈妈大发脾气。冷静过后，理解了妈妈的用心，向妈妈道了歉 情绪 从晓辉的“情绪晴雨表”中，你能得出哪些结论? 【答案】①人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等；②情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化；③青春期的情绪不稳定，具有波动性；④要学会恰当表达情绪、运用不同方法调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪类型、影响情绪的因素、情绪表达的影响、情绪调节的重要性、青春期情绪的特点。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型、影响情绪的因素、情绪表达的影响、情绪调节的重要性、青春期情绪的特点相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一天中经历了喜、哀、怒等情绪→人的情绪是复杂多样的； 关键词②：水花溅湿他裤子而哀、妈妈翻看聊天记录而怒等→情绪受多方面因素影响； 关键词③：情绪变化快、易受周围环境影响→青春期的情绪不稳定； 关键词④：冲着妈妈大发脾气→要学会恰当表达情绪、运用不同方法调节情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 学期末，初一年级某班被评选为年度“优秀班集体”,校报记者对他们班的同学进行了采访，以下是采访的部分记录： 甲同学：开学初，我们班共同探讨班级事务、积极提出合理建议，制订出了班徽、班级规则等。 乙同学：我在校生病时，几位同学一起将我送到医务室，并轮流照顾我。 丙同学：在校运动会时，运动员、后勤保障、宣传组、拉拉队等分工明确、各司其职、相互配合，为班级赢得荣誉。 丁同学：作为学习上的对手，大家你追我赶，相互鼓励，共同进步。 如果你是这名校报记者，准备就此写一篇采访报道，请写出这篇报道的提纲。 【答案】这是一个优秀的班集体，这是一个是民主的、公正的集体，大家共同探讨班级事务、积极提出合理建议，制订出了班徽、班级规则；这是一个充满关怀与友爱的集体，同学生病时，大家把他送到医务室，并轮流照顾；这是一个善于合作的集体，在校运动会时，运动员、后勤保障、宣传组、拉拉队等分工明确，大家各司其职、相互配合，为班级赢得荣誉；这是一个充满活力的集体，大家学习上的对手，大家你追我赶，相互鼓励，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共同探讨班级事务、提建议、制订班徽、班规→美好集体是民主的、公正的； 关键词②：将我送到医务室，并轮流照顾我→美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词③：分工明确、各司其职、相互配合→美好集体是善于合作的； 关键词④：你追我赶，相互鼓励，共同进步→美好集体是充满活力的； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题(9分) 17. 近日，我市对消防安全进行专项整治行动，其中一项是对电动车违规停放、“进梯入户”“飞线充电”等现象的整治。以此为契机，某中学围绕此问题开展社会调研。在调研过程中，同学们发现部分小区居民飞线充电、楼道内给电动车充电的现象极为严重；当谈起可能存在的安全隐患时，有居民认为：“就是拉个线、进楼道充个电，没什么大不了的事。” 相关链接：《吕梁市电动自行车管理条例》 第三十三条 电动自行车停放、充电时，不得有下列行为：(一)在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电…… 第四十三条 违反本条例关于电动自行车停放充电规定，影响消防安全的，按照相关消防法律法规规定处罚。 请运用道德和法律的有关知识，谈谈你对这一现象的看法。 【答案】居民的想法是错误的。 ①居民飞线充电、进楼充电有一定的安全隐患，无视政策规定，甚至违反规定来给电动车充电，这就是违反了相关的法律规定，可能会给自己、给小区居民带来严重的安全隐患。 ②居民对充电问题引起足够的重视，听从他人建议，遵守相关规定，通过正确安全的渠道来为电动车充电，避免安全隐患的发生。 ③电动车违规充电是一种不尊重生命、不负责任、不道德、违背社会公德的行为。 ④给电动车充电的行为无可厚非，但是乱充电的行为是不正确的，是违背了行己有耻的表现。行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；并做到触碰道德底线和法律底线的事情坚决不做。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的内涵及要求、生活离不开法律 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：就是拉个线、进楼道充个电，没什么大不了的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：行己有耻的内涵及要求。 论据②：生活离不开法律 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题(16分) 18. “六一”儿童节到来之际，某校在初一年级中开展了“与法同行，共护成长”的主题活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应任务。 阶段一 认真学法 为增强活动效果，提高同学们参与活动的热情，你所在的班级准备进行前期宣传。 （1）请就宣传内容，说说你的想法。 阶段二 感受关爱 该校的法制副校长受邀走进校园，为同学们带来了如下事例： 小慧(化名)1岁时，父母离婚，约定小慧由父亲抚养。但小慧实际一直随其祖父生活，直至小慧10岁时祖父病逝。小慧父亲因刑事犯罪被判处刑罚，其母亲离家多年，对小慧不管不顾。当地民政局向人民法院提出申请，申请撤销小慧父母的监护人资格，并指定当地民政局为监护人。当地人民法院在充分了解情况和小慧的意愿及小慧父母亲的意见后，按照最有利于被监护人的原则作出判决，撤销小慧父母的监护人资格，指定由当地民政局担任小慧的监护人。现在小慧已被妥善安置。 （2）上述事例体现出作为未成年人的我们享受到国家给予的特殊保护和关爱。请说明我们为什么需要特殊保护? （3）在上述事例中，小慧缺失了哪一方面的保护?被妥善安置享受到的是哪一方面的保护? 阶段三 法促成长 活动现场气氛热烈，学生们积极参与互动，纷纷畅谈对该事例的感受。 （4）请你也留下自己感言。 【答案】（1）未成年人受到特殊保护原因、保护未成年人的防线、树立法治意识的必要性和要求、依法办事的要求。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）家庭保护；司法保护、政府保护。 （4）①未成年人受到法律的特殊保护，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②当我们的合法权益受到侵犯，要通过法治方式，合法表达自己的诉求和愿望。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、与法同行。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题要求回答宣传内容，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查未成年人受到特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小慧父亲因刑事犯罪被判处刑罚，其母亲离家多年，对小慧不管不顾→可链接家庭保护。 关键词②：撤销小慧父母的监护人资格，指定由当地民政局担任小慧的监护人→可链接司法保护、政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求留下自己的感言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试，分第1卷和第Ⅱ卷。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必把自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分。) 1. 以下是中学生小江观察到的班里几位同学的日常行为表现，他对这些行为进行了点评，其中点评正确的是（ ） A. 小路有时反感父母唠叨，有时又嫌父母不关注她——青春期闭锁与开放的矛盾心理，不必理会 B. 为了突出自己的与众不同，小李经常穿奇装异服来学校——小李的独立意识在不断增强 C. 同桌认为航天员这一职业只适合男性，不适合女性——这是性别刻板印象，男女生有各自的优势 D. 小强经常和同桌雅萱探讨学习问题——对于青春期出现的异性情感，我们要慎重对待，理智处理 2. “新质生产力”是今年“两会”以来的一个热词。以下是政府工作报告中涉及“新质生产力”的部分内容： 大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率。不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。 国家强调发展新质生产力，对于青少年学生的启迪意义在于（ ） A. 抓住青春时光，享受美好生活 B. 学会自主学习，提高学习成绩 C. 勇于打破常规，激发创造潜力 D. 主动参与实践，提升道德素养 3. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国“两会”,她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。在她身上，突显出的重要品质是（ ） A. 关爱他人，善于表达 B. 团队合作，勇登高峰 C. 克服惰性，创造价值 D. 勇战挫折，自信自强 4. 在下列关于情绪、情感相关内容的理解或运用的选项中，正确的一项是（ ） A. 同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B. 由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义情感 D. 小哲参观自然博物馆时，了解到了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 5. 七年级(2)班班长小冰在今年的“六一”主题活动中，被授予“优秀学生干部”荣誉称号。当大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雨的积极负责、小静的谦虚沉稳、小哲的主动担当。”对小冰的这一系列“学习”理解正确的是（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我，做一个完美的人 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 6. 七年级学生小晋最近每天都在为即将到来的钢琴比赛紧张排练。同时他也是校合唱团团长，而合唱团也正在为献礼“七一”的主题活动而加紧准备，钢琴训练和合唱训练的时间有所冲突，这让小晋犯了难。对此，你会建议小晋（ ） ①从集体利益出发，个人利益服从集体利益 ②运用智慧找到二者的平衡点 ③优先考虑自己的兴趣爱好 ④调整自己的节奏以适应集体的旋律 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是一致的 B. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 C. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D. 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程 8. 从1956年到今天，我国航天事业已经走过68年，我国也成为名副其实的航天大国。这离不开老一辈航天专家言传身教和“传帮带”的人才培养模式，在为新一代青年人才传授知识、分享经验、淬炼信念的历程中，造就了一支年轻又有才干的航天人才队伍，成为中国航天未来最可依赖的力量。这启示我们（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B. 集体有助于我们学习他人经验，扩大视野，提升能力，健康成长 C. 在集体中解决矛盾和冲突的过程，也是促进集体和谐发展的过程 D. 在集体中，我们可以得到归属感和安全感 9. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 法律伴随我们每个人的一生 B. 法治是治国理政的基本方式 C. 法治是人们共同的生活愿景 D. 公民在法律面前一律平等 10. 下列观点正确的是（ ） A. 科学完备的法律体系是国家治理现代化的重要标志 B. 法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路 C. 法律是统治阶级意志的体现，产生于国家产生之后 D. 经过一定的法律程序制定和认可是国家创制法律的两种基本形式，所以说，法律是由国家制定和认可的 11. 下面是同学们在“每日时政播报”中收集资料，其中能体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 赵某因故意伤害他人，致人重伤，被人民法院判处无期徒刑 B. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 C. 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定：任何危害国家秘密安全行为，都必须受到法律追究 D. 退伍军人李某每月主动依法按时纳税 12. 下列名言警句与启示相对应的是（ ） 序号 名言警句 启示 A 天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲 要增强自控力，自觉抵制不良诱惑 B 没有规矩，不成方圆 法律是治理国家的重器 C 木受绳则直，人学法则慎 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 万人操弓，共射一招，招无不中 集体可以影响甚至改变一个人 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题有4小题，共26分) 13. 莉莉是你的好朋友，近日，她遇到一些烦心事，忍不住找你来吐槽： 烦恼一 升入初中以来，猛长的个头让我在同学中有“鹤立鸡群”的感觉，脸上也冒出很多痘痘，丑死了。 烦恼二 合唱团要代表学校参加比赛，今天老师特意排了队形，我觉得自己的音准和音色是班上最好的，很想站前排C位，但老师以身高排位，个子高的站后排，个子矮的站前排，最终我只能站后排。 为帮助她排解烦恼，你会和她说些什么? 14. 香港视障歌唱演员萧凯恩是感动中国2023年度人物之一。她3个月大时，因癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用!只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 萧凯恩获评“感动中国人物”会产生哪些积极影响? 15. 以下是中学生晓辉一天的“情绪晴雨表” 时间 10点 18点 20点 事件 课间操下楼时，他眼疾手快扶住了一位差点摔倒的同学，同学连忙向他道谢 放学时正巧下雨，路上有积水，一辆机动车从他身边疾驰而过，水花溅湿了他新换的裤子 没有经过他的同意，妈妈翻看了他和同学的聊天记录，他冲着妈妈大发脾气。冷静过后，理解了妈妈的用心，向妈妈道了歉 情绪 从晓辉的“情绪晴雨表”中，你能得出哪些结论? 16. 学期末，初一年级某班被评选为年度“优秀班集体”,校报记者对他们班的同学进行了采访，以下是采访的部分记录： 甲同学：开学初，我们班共同探讨班级事务、积极提出合理建议，制订出了班徽、班级规则等。 乙同学：我在校生病时，几位同学一起将我送到医务室，并轮流照顾我。 丙同学：在校运动会时，运动员、后勤保障、宣传组、拉拉队等分工明确、各司其职、相互配合，为班级赢得荣誉。 丁同学：作为学习上的对手，大家你追我赶，相互鼓励，共同进步。 如果你是这名校报记者，准备就此写一篇采访报道，请写出这篇报道的提纲。 三、分析说明题(9分) 17. 近日，我市对消防安全进行专项整治行动，其中一项是对电动车违规停放、“进梯入户”“飞线充电”等现象的整治。以此为契机，某中学围绕此问题开展社会调研。在调研过程中，同学们发现部分小区居民飞线充电、楼道内给电动车充电的现象极为严重；当谈起可能存在的安全隐患时，有居民认为：“就是拉个线、进楼道充个电，没什么大不了的事。” 相关链接：《吕梁市电动自行车管理条例》 第三十三条 电动自行车停放、充电时，不得有下列行为：(一)在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电…… 第四十三条 违反本条例关于电动自行车停放充电规定，影响消防安全的，按照相关消防法律法规规定处罚。 请运用道德和法律的有关知识，谈谈你对这一现象的看法。 四、实践探究题(16分) 18. “六一”儿童节到来之际，某校在初一年级中开展了“与法同行，共护成长”的主题活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应任务。 阶段一 认真学法 为增强活动效果，提高同学们参与活动的热情，你所在的班级准备进行前期宣传。 （1）请就宣传内容，说说你想法。 阶段二 感受关爱 该校的法制副校长受邀走进校园，为同学们带来了如下事例： 小慧(化名)1岁时，父母离婚，约定小慧由父亲抚养。但小慧实际一直随其祖父生活，直至小慧10岁时祖父病逝。小慧父亲因刑事犯罪被判处刑罚，其母亲离家多年，对小慧不管不顾。当地民政局向人民法院提出申请，申请撤销小慧父母的监护人资格，并指定当地民政局为监护人。当地人民法院在充分了解情况和小慧的意愿及小慧父母亲的意见后，按照最有利于被监护人的原则作出判决，撤销小慧父母的监护人资格，指定由当地民政局担任小慧的监护人。现在小慧已被妥善安置。 （2）上述事例体现出作为未成年人的我们享受到国家给予的特殊保护和关爱。请说明我们为什么需要特殊保护? （3）在上述事例中，小慧缺失了哪一方面的保护?被妥善安置享受到的是哪一方面的保护? 阶段三 法促成长 活动现场气氛热烈，学生们积极参与互动，纷纷畅谈对该事例的感受。 （4）请你也留下自己的感言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$