精品解析：广东省云浮市新兴县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省云浮市新兴县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，带着一份特殊邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的有（ ） ①小河：我的声音变粗了，好难听②小源：我不愿意与人交往，有时又感到很孤独 ③小珠：我今年长高了6厘米④小海：我妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小云在周记中写道：“上了初中后，同桌的脸白白净净，我的脸却被讨厌的痘痘‘占领’，所以我总是低头走路，生怕别人盯着我看。”如果你是小云的朋友，你会开导小云（ ） A. 我们要欣然接受青春花蕾的绽放 B. 我们应该学会掩饰自己 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 不嘲弄同伴的生理变化 3. 在谈到未来想从事职业时，小丽说：“警察、军人，这些是男生应该从事的职业；我是女生，将来肯定会从事教师、护士之类的工作。”小丽的想法（ ） ①一定能更好地塑造自我形象②受到了性别刻板印象的影响 ③会在某种程度上影响自身潜能的发挥④是正确认识性别角色的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。面对这种正常的心理萌动，下列做法正确的是（ ） A. 言谈得当，举止得体 B. 内心坦荡，无所顾忌 C. 尽量回避，拒绝交往 D. 密切交往，把握情感 5. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻②日省其身，有则改之，无则加勉 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 阳阳一到考试就非常紧张和焦虑。咨询学校心理老师后，阳阳在考试中一旦出现紧张情绪就会做深呼吸。阳阳缓解紧张情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 7. 世界微笑日主题活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（ ） ①情绪能够相互感染②情绪是可以进行调节的③要杜绝负面情绪的产生④要学会接纳与调适自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 你会提醒下边漫画中左侧的主人公（ ） A. 负面情绪都有利于我们发展 B. 负面情绪可让生活绚丽多彩 C. 任何时候都不能有负面情绪 D. 要学会调节情绪，做情绪的主人 9. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 10. 学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，注视着冉冉升起的国旗。小明的表现体现了（ ） A. 安全感 B. 信任感 C. 敬畏感 D. 恐惧感 11. 作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中维护老师权威 C. 要在集体中不断完善自我 D. 个人始终与集体保持一致 12. 2024年2月5日，中国一名选手在世锦赛女子十米跳台决赛中夺冠，另一名选手获得亚军，中国队包揽金银牌。国际泳联副主席说：“每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力。”这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员的简单相加 B. 集体成员越多，集体的凝聚力和战斗力一定越强 C. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 13. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的 ③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 莹莹作班级学生代表参加了全校演讲比赛，虽然做了精心准备，但由于发挥失常，她没有为班级获得奖项。有同学指责莹莹不够认真。莹莹感到很委屈，表示再也不为班级做事了。对此，你想对莹莹说（ ） A. 班集体是大家的，你自己一个人辛苦付出不值得 B. 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C. 勇于担责可以为自己赢得信任，获得更多名和利 D. 同学的指责是正常的，代表班级参赛就应该获奖 15. 建设美好集体是集体成员共同成长进步的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，下面建设任务排序最为合理的是（ ） ①铸造思想灵魂，集体活力盎然 ②行动协调一致，相互平等接纳 ③寻找共同目标，推选组织机构 A. ①一②一③ B. ①一③一② C. ②一①一③ D. ③一②一① 16. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 17. 2024年4月26日，广东省惠州市召开全市预防学生溺水工作会议，全面启动防溺水安全体验式宣讲进校园活动。惠州市的这一举措体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 学校保护 18. 广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成“1+1+7+N”连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动“政府、学校、家庭、社会”一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实。此举有利于（ ） A. 促进未成年人的健康成长 B. 加强对未成年人的家庭保护 C. 提高未成年人的法律地位 D. 让未成年人享有更多的特权 19. 某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市的做法（ ） ①体现了对未成年人的司法保护②有利于增强未成年人的自我保护意识 ③能确保未成年人的合法权益不受侵害④有利于增强未成年人对法律的信服和尊崇 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2024年1月29日，两辆小车司乘人员因排队通行问题发生口角，一小车乘客王某怒而拦车辱骂，并打砸另一小车引擎盖。广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们 ①“路怒”必然受到法律制裁②要增强法治意识，学会依法办事 ③要学会调节不良情绪④体验负面情感可以丰富人生阅历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 沟通，是人际交往的必备技能。及时的沟通，可以消除不必要的矛盾和隔阂；有效的沟通，可以拉近彼此之间的距离。无论是学校还是家庭，都需要良好的沟通。 情景一学校将举行校园集体舞比赛，在训练的关键时期，小惠找到了班长。下面是她与班长的对话。 小惠：班长，我想退出校园集体舞比赛。 班长：为什么?你的舞跳得最好，少了你领舞，我们班怎么拿冠军? 小惠：拿不拿冠军，我无所谓，而且期末考试就要来了，我要认真复习。 班长:…… （1）假如你是班长，你会用哪些集体相关知识劝说小惠继续参与集体舞比赛? 情景二最近，小东的穿着总是很另类，妈妈对他说：“你是一名中学生，这样穿不太好。”他却回答：“我们班好多同学都这么穿，这叫‘时髦’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” （2）请你运用所学知识，对小东言行进行简要评析。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 香港视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要努力，你就可以帮助到有需要的人。” 材料二 2024年5月1日凌晨，梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，站在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人……他们不顾自身安危挺身而出，用善举彰显了人间大爱，感动了无数人。 （1）请你简要分析上述两则材料分别传递了哪些情感正能量。 （2）学习榜样，致敬榜样，汲取榜样的力量。请你说说榜样的作用。 23. 阅读材料,回答问题。 网络是把双刃剑，人们在享受网络带来便利的同时，也受到网络的不良影响。尤其是未成年网民，更容易受到网络的不良影响。 【感悟法律威严】 《未成年人网络保护条例》（节选） 第四十九条严禁任何组织和个人以虐待、胁迫等侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益。 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）认真阅读上述内容，你读出了哪些有关法律的信息? 【感受法律关爱】 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行。 （2）根据材料，谈谈国家给予未成年人网络保护的原因。 【践行法律行动】 《未成年人网络保护条例》第五条规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。看到这条规定，小粤想到自己沉迷手机还怪父母管得太多，深感自责。回家后，他主动与父母“约法三章”，规范手机使用。 （3）根据材料，请你将小粤与父母的“约法三章”补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省云浮市新兴县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的有（ ） ①小河：我的声音变粗了，好难听②小源：我不愿意与人交往，有时又感到很孤独 ③小珠：我今年长高了6厘米④小海：我妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①③：青春期生理变化的有身体外形的改变、内脏机能的成熟及性成熟等。分析选项，声音变粗了，个子长高了6厘米，这些都属于青春期的生理变化。故①③符合题意； ②④：不愿意与人交往，有时又感到很孤独；觉得妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨，这些都属于青春期的心理变化，故②④不符合题意； 故本题选B。 2. 小云在周记中写道：“上了初中后，同桌的脸白白净净，我的脸却被讨厌的痘痘‘占领’，所以我总是低头走路，生怕别人盯着我看。”如果你是小云的朋友，你会开导小云（ ） A. 我们要欣然接受青春花蕾的绽放 B. 我们应该学会掩饰自己 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 不嘲弄同伴的生理变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：小云因为脸上长痘痘而自卑，作为朋友应该开导她，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，故A符合题意； B：掩饰自己，不利于自己的成长，故B错误； C：材料中没有体现他人评价，故C不符合题意； D：材料中没有体现不嘲弄同伴的生理变化，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在谈到未来想从事的职业时，小丽说：“警察、军人，这些是男生应该从事的职业；我是女生，将来肯定会从事教师、护士之类的工作。”小丽的想法（ ） ①一定能更好地塑造自我形象②受到了性别刻板印象的影响 ③会在某种程度上影响自身潜能的发挥④是正确认识性别角色的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②③：“警察、军人，这些是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。”这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，在某种程度上影响潜能的发挥，②③正确； ①：这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，并不能更好地塑造自我形象，①错误； ④：是不能正确认识性别角色的体现，④错误； 故本题选C。 4. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。面对这种正常的心理萌动，下列做法正确的是（ ） A. 言谈得当，举止得体 B. 内心坦荡，无所顾忌 C 尽量回避，拒绝交往 D. 密切交往，把握情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：青春期萌发一些对异性朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情愫，平时与异性同学相处，要言谈得当，举止得体，A符合题意； B：“无所顾忌”说法错误，要内心坦荡，保持分寸，B错误； C：与异性要正常交往，不能尽量回避、拒绝交往，C错误； D：“密切交往”说法错误，要学会正常交往，D错误； 故本题选A。 5. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻②日省其身，有则改之，无则加勉 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这要求学会学习要学会与人合作，故①不符合题意； ②：日省其身，有则改之，无则加勉，意思是指每天都要反省自己，对于别人给自己指出的缺点、错误，如果有，就加以改正；如果没有，则用来勉励自己，避免犯同样的错误。这要求要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。符合止于至善的要求，故②符合题意； ③：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这要求在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，符合止于至善的要求，故③符合题意； ④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是指不要因为坏事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做。这启示我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。符合止于至善的要求，故④符合题意； 故本题选D。 6. 阳阳一到考试就非常紧张和焦虑。咨询学校心理老师后，阳阳在考试中一旦出现紧张情绪就会做深呼吸。阳阳缓解紧张情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABCD：题文中阳阳在考试时通过深呼吸给自己加油打气，是通过身体放松缓解考试压力，故C说法正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 世界微笑日主题活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（ ） ①情绪能够相互感染②情绪是可以进行调节的③要杜绝负面情绪的产生④要学会接纳与调适自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ①②④：题干中，“情绪回收站”使大家沉浸在欢乐的氛围中，这启示我们情绪能够相互感染，情绪是可以进行调节的，要学会接纳与调适自己的情绪，故①②④符合题意； ③：题干中是有利于防止负面情绪的产生，不是杜绝，故③说法错误； 故本题选B。 8. 你会提醒下边漫画中左侧的主人公（ ） A. 负面情绪都有利于我们发展 B. 负面情绪可让生活绚丽多彩 C. 任何时候都不能有负面情绪 D. 要学会调节情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 D：分析漫画可知，东西洒落之后，左侧的主人公比较悲观认为“全完了”，右侧主人公比较乐观，看到“幸好还剩点”，我们要管理和控制好自己的不良情绪，学会调节情绪，做情绪的主人，故D说法正确； A：负面情绪会影响身心健康和人际交往，故A说法错误； B：负面情绪既有消极影响也有积极影响，故B说法错误; C：在社会生活中，受多种因素影响，人不可避免会有负面情绪，选项说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 9. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思是我本知道，当我死后，世上的一切都与我无关，但唯一令我伤心的是，我无法亲眼看到祖国的统一；体现了爱国情感，没有体现喜的情绪，其余三项体现的都是喜的情绪，故A符合题意； B：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂；表达了喜的情绪，故B不符合题意； C：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空；表达了喜的情绪，故C不符合题意； D：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花；表达了喜的情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，注视着冉冉升起的国旗。小明的表现体现了（ ） A. 安全感 B. 信任感 C. 敬畏感 D. 恐惧感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感的表现。 C：学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁的立正，眼睛跟着冉冉升起的国旗行注目礼，对国旗的敬畏感在胸中升腾，故C说法正确； ABD：都属于情感的类型，但题干中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中维护老师权威 C. 要在集体中不断完善自我 D. 个人始终与集体保持一致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 C：题干中小庆在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，故B说法正确； A：在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性，故A错误； B：题干中未体现要在集体中维护老师的权威，故B不符合题意； D：个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2024年2月5日，中国一名选手在世锦赛女子十米跳台决赛中夺冠，另一名选手获得亚军，中国队包揽金银牌。国际泳联副主席说：“每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力。”这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员的简单相加 B. 集体成员越多，集体的凝聚力和战斗力一定越强 C. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的认识。 D：“每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力”这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意； A：集体的力量并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：成员越多并不一定凝聚力和战斗力就一定最强，故B说法错误； C：集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，故C说法错误； 故本题选D。 13. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的 ③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查知识点美好集体的特征、集体的力量。 ①④：材料中的关键词“团队协助”“密切协同”，能够得出美好集体是善于合作的，集体的力量是强大的，①④说法符合题意要求； ②：题文中体现的是团队间的合作，没有体现公正，②说法与题不符； ③：团队之间既要合作，也要竞争，③说法错误； 故本题选B。 14. 莹莹作为班级学生代表参加了全校演讲比赛，虽然做了精心准备，但由于发挥失常，她没有为班级获得奖项。有同学指责莹莹不够认真。莹莹感到很委屈，表示再也不为班级做事了。对此，你想对莹莹说（ ） A. 班集体是大家的，你自己一个人辛苦付出不值得 B. 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C. 勇于担责可以为自己赢得信任，获得更多名和利 D. 同学的指责是正常的，代表班级参赛就应该获奖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的意义。 B：依据题干内容，应该告诉莹莹在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会，B说法正确； A：是一种消极的态度，不利于自己的发展，自己要为集体发展做贡献，A错误； C：勇于担责不计代价与回报，C错误； D：“就应该”的表述，过于绝对，D错误； 故本题选B。 15. 建设美好集体是集体成员共同成长进步的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，下面建设任务排序最为合理的是（ ） ①铸造思想灵魂，集体活力盎然 ②行动协调一致，相互平等接纳 ③寻找共同目标，推选组织机构 A. ①一②一③ B. ①一③一② C. ②一①一③ D. ③一②一① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：依据教材知识，共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，正确的顺序为③一②一①，故D符合题意； ABC：选项的顺序错误，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：题干中，全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，这体现了法律由国家制定或认可，故A符合题意； BCD：题干未涉及公民在法律面前一律平等、法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 2024年4月26日，广东省惠州市召开全市预防学生溺水工作会议，全面启动防溺水安全体验式宣讲进校园活动。惠州市的这一举措体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 学校保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的防线。 ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。题文中广东省惠州市召开全市预防学生溺水工作会议，体现了对未成年人的政府保护，故B说法正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成“1+1+7+N”连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动“政府、学校、家庭、社会”一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实。此举有利于（ ） A. 促进未成年人的健康成长 B. 加强对未成年人的家庭保护 C. 提高未成年人的法律地位 D. 让未成年人享有更多的特权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：未成年人年龄小，自我保护意识低，需要受到特殊保护。题干中，市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，这有利于促进未成年人的健康成长，故A符合题意； B：题干未涉及家庭保护，故B不符合题意； C：法律面前人人平等，不能提高未成年人的法律地位，故C说法错误； D：法律面前人人平等，未成年人没有特权，故D说法错误； 故本题选A。 19. 某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市的做法（ ） ①体现了对未成年人的司法保护②有利于增强未成年人的自我保护意识 ③能确保未成年人的合法权益不受侵害④有利于增强未成年人对法律的信服和尊崇 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的认识。 ②④：题文中讲好未成年人权益保护的法治故事，组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律，有利于增强未成年人的自我保护意识，增强未成年人对法律的信服尊崇，故②④符合题意； ①：题干中该市着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，该市的做法属于社会保护，故①说法错误； ③：“确保”夸大了该市做法的作用，故③说法错误； 故本题选D。 20. 2024年1月29日，两辆小车司乘人员因排队通行问题发生口角，一小车乘客王某怒而拦车辱骂，并打砸另一小车引擎盖。广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们 ①“路怒”必然受到法律制裁②要增强法治意识，学会依法办事 ③要学会调节不良情绪④体验负面情感可以丰富人生阅历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪、树立法治意识、学会依法办事。 ②③：题干中王某因“路怒”情绪失控，打砸另一小车引擎盖，受到行政处罚，说明了我们要学会调控情绪，增强法治意识，学会依法办事，故②③正确； ①：“路怒”不一定受到法律制裁，故①错误； ④：题干未涉及体验负面情感可以丰富人生阅历，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 沟通，是人际交往的必备技能。及时的沟通，可以消除不必要的矛盾和隔阂；有效的沟通，可以拉近彼此之间的距离。无论是学校还是家庭，都需要良好的沟通。 情景一学校将举行校园集体舞比赛，在训练的关键时期，小惠找到了班长。下面是她与班长的对话。 小惠：班长，我想退出校园集体舞比赛。 班长：为什么?你的舞跳得最好，少了你领舞，我们班怎么拿冠军? 小惠：拿不拿冠军，我无所谓，而且期末考试就要来了，我要认真复习。 班长:…… （1）假如你是班长，你会用哪些集体相关知识劝说小惠继续参与集体舞比赛? 情景二最近，小东的穿着总是很另类，妈妈对他说：“你是一名中学生，这样穿不太好。”他却回答：“我们班好多同学都这么穿，这叫‘时髦’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” （2）请你运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）①小东的言行是错误的，是缺乏独立思考的表现。②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。③亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、独立思维、解决亲子冲突的方法 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小惠认为校园集体舞比赛会影响期末考试复习，因此想想退出校园集体舞比赛→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系； 关键词②：拿不拿冠军，我无所谓，而且期末考试就要来了，我要认真复习→集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“我们班好多同学都这么穿，这叫‘时髦’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该观点错误。 论据①：小东的言行是缺乏独立思考的表现，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 论据②：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 香港视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要努力，你就可以帮助到有需要的人。” 材料二 2024年5月1日凌晨，梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，站在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人……他们不顾自身安危挺身而出，用善举彰显了人间大爱，感动了无数人。 （1）请你简要分析上述两则材料分别传递了哪些情感正能量。 （2）学习榜样，致敬榜样，汲取榜样的力量。请你说说榜样的作用。 【答案】（1）①材料一传递了自信自强、“止于至善”正能量：萧凯恩身残志坚，相信自己，战胜自己，并经常参加义演筹集善款以帮助有需要的人。②材料二传递了珍爱生命、见义勇为的正能量：在梅大高速发生灾害时，黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、传递情感正能量、榜样的作用 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款→传递了自信自强、“止于至善”的正能量； 关键词②：黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间→可链接传递了珍爱生命、见义勇为的正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题主要考查榜样的作用，可结合教材所学知识作答。 23. 阅读材料,回答问题。 网络是把双刃剑，人们在享受网络带来便利的同时，也受到网络的不良影响。尤其是未成年网民，更容易受到网络的不良影响。 【感悟法律威严】 《未成年人网络保护条例》（节选） 第四十九条严禁任何组织和个人以虐待、胁迫等侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益。 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）认真阅读上述内容，你读出了哪些有关法律的信息? 【感受法律关爱】 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行。 （2）根据材料，谈谈国家给予未成年人网络保护的原因。 【践行法律行动】 《未成年人网络保护条例》第五条规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。看到这条规定，小粤想到自己沉迷手机还怪父母管得太多，深感自责。回家后，他主动与父母“约法三章”，规范手机使用。 （3）根据材料，请你将小粤与父母的“约法三章”补充完整。 【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③我国坚持全面依法治国的基本方略。④我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益。 （3）①科学安排手机使用时间，严格自律，不沉迷于网络；②合理使用手机，利用手机查找学习资料，辅助学习；③增强安全意识和自我防范意识，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑；④养成文明使用手机的习惯，自觉遵守法律，不传谣、不信谣，做手机的主人。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、未成年人需要特殊保护的原因 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》（节选）的规定→可链接法律的规范作用+我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护+我国坚持全面依法治国的基本方略； 关键词②：违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害，依法承担民事责任→可链接法律的保护作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人需要特殊保护的原因有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》的出台→可链接未成年人需要特殊保护的原因+网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题主要考查如何规范使用手机，为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 第1页/共1页 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