精品解析：陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 意事项： 1.本试卷全卷满分100分，时间90分钟。 2.本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共4页。请将第一部分各题答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分（选择题共40分） 、选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 2024年1月24日，《中华人民共和国和______共和国关于恢复外交关系的联合公报》在北京签署，两国正式恢复外交关系。至此，同中华人民共和国建交的国家达到了183个。（ ） A. 菲律宾 B. 奥地利 C. 印度 D. 瑙鲁 【答案】D 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2024年2月，经公开征集评选，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____＿”，月面着陆器命名为“____”（ ） A. 梦舟;揽月 B. 梦舟;月兔 C. 天宫;揽月 D. 天宫;月兔 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的。这是该法施行40余年的首次修改（ ） A. 爱国主义教育法 B. 妇女权益保障法 C. 未成年人保护法 D. 国务院组织法 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2024年4月15日是第____个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·____”（ ） A. 九;以人民安全为宗旨 B. 九;创新引领10周年 C. 十;以人民安全为宗旨 D. 十;创新引领10周年 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 5. 2024年5月16日，国家主席习近平和俄罗斯总统普京在北京国家大剧院共同出席“____”开幕式暨庆祝中俄建交____周年专场音乐会并致辞。（ ） A. 中俄文化年75 B. 中俄博览会75 C. 中俄文化年70 D. 中俄博览会70 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 6. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强声音变粗了；小亮的身高比其他同学高了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①培养健康的兴趣爱好转移注意②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③向老师和父母寻求化解烦恼的方法④正视身体变化，理性对待烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待青春期身体的变化。 ①③④：“声音变粗、身高其他同学高了半个头”是青春期正常的生理变化，要正视身体变化、理性对待烦恼，“小丽有心里话不知道对谁说”是青春期的闭锁与开放矛盾心理的表现，可以通过培养健康的兴趣爱好转移注意、向老师和父母寻求化解烦恼等方法进行调节，故①③④说法正确； ②：上述现象都是青春期正常的变化，我们要正视烦恼、想办法进行调节，不能“掩饰”；对于缺点要勇于面对并积极改正，不能“避免暴露”，故②说法错误； 故本题选D。 7. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小安:老师,这道题是否能用另外一种方法解答? 老师:你的方法连老师也没有想到。 小安:同学们都说这本书不好看。 妈妈:你没看过这本书，你怎么知道它不好看? A. 尊师重教，教学相长 B. 学贵有疑，独立思考 C. 一味否定，张扬个性 D. 打破常规，追求新奇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考。 B：小安能想出另外一种方法，说明他具有批判精神，妈妈反问小安“你怎么知道它不好看”是想告诉小安要学会独立思考、不能人云亦云，故B说法正确； A：两段对话说明学贵有疑、培养批判精神，独立思考、不人云亦云，并未体现“尊师重教、教学相长”，故A不符合题意； C：“一味否定”说法过于绝对，批判性思维，表现为敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，故C说法错误； D：第二段对话体现要独立思考、不人云亦，并未体现“追求新奇”，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”这告诉我们（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②要用智慧和双手去尝试、探索、实践 ③要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造④每个人都能成为一名成功的创造者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②③：“科技实践活动锻炼了我们的创新思维和动手能力，最终有所创造”说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情；青春的创造意味着我们要用智慧和双手去尝试、探索、实践，我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造，故①②③说法正确； ④：并非每个人都能成为一名成功的创造者，故④说法错误； 故本题选A。 9. 国学经典《大学》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这句话的意思是说修身不是要独善其身，而是为治国平天下做准备。中学生小治准备以“修身”为主题，搜集整理古诗文，以下符合这一主题的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③人有耻，则能有所不为④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求、止于至善的要求。 ①：“日省其身，有则改之，无则加勉”的意思是每天都要做自我检查，有错就改正，没错就当自我勉励。这句话体现了修身的重要性。故①符合题意； ②：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的意思是见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。这句话体现了修身的重要性。故②符合题意； ③：“人有耻，则能有所不为”的意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。这句话体现了修身的重要性。故③符合题意； ④：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。这句话体现了修身的重要性。故④符合题意； 故本题选C。 10. 在道德与法治学习中，老师采用了议题式教学。以下是老师在某一子议题探究环节展示的图片资料： 据此推断，此次探究的主题是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面感受 D. 追求青春飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：分析题文材料，“与其埋怨，不如埋了怨”，强调了调控情绪的必要性；不能改变天气，但能改变心情，强调了调控情绪的必要性；发怒是失去了幸福，这是在强调要调控情绪，故A说法正确； BD：题干体现的是调控情绪，没有体现体验美好情感、追求青春飞扬，BD不符合题意； C：要调控负面情绪，不能抑制负面感受，故C说法错误； 故本题选A。 11. 两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡，精心挑选了家乡的特产寄给对方，以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动，回赠了东北特产。这份双向奔赴的美好体现了（ ） ①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的 ②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富 ③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量 ④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③：南方游客和哈尔滨市民互赠礼物，传递美好情感，说明美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的，人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量，故①③说法正确； ②：情感与想象力、创造力相关，使我们获得精神财富，故②说法错误； ④：负面情绪是不能避免的，故④说法错误； 故本题选B。 12. 某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务-主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、写下欣赏自己的三件事等，发现蕴藏在微小日常里的幸福。这一活动旨在引导学生（ ） ①乐观面对生活，享受快乐②体味美好情感，促进发展 ③保持积极心态，健康成长④开发创造潜力，提升自我 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感。 ①②③：这一活动通过引导学生完成简单的幸福任务，让他们在日常生活中发现和感受幸福，从而培养他们乐观面对生活的态度，享受生活中的快乐，通过完成这些幸福打卡任务，学生们能够更深刻地体验到生活中的美好情感，帮助他们保持积极的心态，从而有利于他们的健康成长。故①②③说法正确； ④：这一活动与创造潜力无关，故④与题意不符； 故本题选C。 13. 2024年4月21日，NBA季后赛西部首轮，湖人103-114不敌掘金。赛后，詹姆斯接受了记者的采访。詹姆斯表示：“掘金的阵容很高大，他们的前场球员都又高又壮，我们必须在保护后场篮板上做得更好，要做好被冲撞的准备，靠团队的力量保护好篮球。”此外，詹姆斯还特别称赞了阿隆·戈登的表现，本场比赛戈登一人就抢到了6个前场篮板。以上材料告诉我们（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②能够正确认识自己和对手有助于取得成功 ③融入集体生活是我们实现目标的唯一途径 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求。 ①②④：“靠团队力量保护好篮球”体现集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，詹姆斯对掘金阵容的分析以及对阿隆·戈登表现的称赞，表明他能够正确认识自己和对手，这对于比赛的成功很重要，“我们必须做得更好”说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，故①②④说法正确； ③：“唯一途径”说法过于绝对，融入集体生活有助于我们实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 14. 在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对以下冲突，小丽的正确做法应是（ ） 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A. 服从集体安排，与其他成员通力合作为班级争光 B. 抑制自己诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C. 直接选择退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D. 强行说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人意愿和集体规则的关系。 A：当个人意愿和集体规则产生矛盾和冲突时，小丽应服从集体安排，让个人意愿服从集体的共同要求，与其他成员通力合作为班级争光，故A说法正确； B：我们可以通过恰当的方式表达自己的合理诉求；我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，故B说法错误； C：当个人意愿和集体规则产生矛盾和冲突时，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，“直接选择退出、不表现出负面情绪”不能解决冲突、是不关心集体的表现，故C说法错误； D：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求、遵守集体规则，不能“强行说服别人、迫使集体让步”，故D说法错误； 故本题选A。 15. 小伟所在的学习小组在学习中形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。对此，下列认识正确的是（ ） ①小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ③良好的小群体能够促进集体和谐发展、成员健康成长 ④小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有任何冲突 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体的影响。 ①②③：题干中小伟所在的是一个小群体，这个小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干，小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长，良好的小群体能够促进集体和谐发展、成员健康成长，故①②③符合题意； ④：小群体和集体之间会有冲突，故④说法错误； 故本题选D。 16. 2024年5月28日，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第一次出舱活动。这印证了（ ） A. 集体的力量取决于集体成员数量的多少 B. 建设美好集体，要各尽其能，密切合作 C. 航天员的集体荣誉感比我们普通人更强 D. 集体成员只要密切合作就一定能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求。 B：“航天员、空间站机械臂和地面科研人员的配合，圆满完成出舱活动”说明建设美好集体，需要每个人从实际情况出发，各尽其能、密切合作，故B说法正确； A：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故A说法错误； C：每个人都有集体荣誉感，“圆满完成出舱活动”并不能证明航天员的集体荣誉感比我们普通人更强，故C说法错误； D：集体成员的密切合作有助于取得成功，但这并不是唯一的因素。成功还需要其他重要因素的配合，例如明确的目标、有效的领导、合理的计划、适当的资源以及良好的执行能力等，故D说法错误； 故本题选B。 17. 新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律以限制人们活动为目的 ③违反法律必须承担相应的法律责任④文明有序的环境离不开法律的规范 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、作用。 ①③④：“新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，禁止广场舞噪声扰民”体现了法律规范着全体社会成员的行为，即法律的规范作用，“如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚”体现了法律的强制力，违反法律必须承担相应的法律责任，这有利于建设文明有序的环境，故①③④符合题意； ②：法律不是以限制人们活动为目的，是规范人们的活动，故②错误； 故本题选A。 18. 2024年全国两会前夕，人民网连续第23次开展全国两会调查，广纳民情民意，调查围绕10个领域设置49个候选热词。投票结果显示，入选的十大热词中，“依法治国”位列榜首。全国两会期间，代表委员们对法治相关话题也非常关注。之所以要重视“法治”，是因为（ ） ①法治能够杜绝社会矛盾，促进和谐②法治是人们共同的生活愿景 ③法治是国家治理现代化的重要标志④法治助推中国梦的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ②③④：题干中体现了法治的重要性。依据教材知识，法治是人们共同的生活愿景，法治是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现，故②③④符合题意； ①：法治能够解决社会矛盾，促进和谐。杜绝，说法绝对，故①说法错误； 故本题选C。 19. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，教育部通知要求各中小学校广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练等主题教育活动。开展这些主题活动是基于（ ） ①未成年人的身心发育尚不成熟，需要给予特殊保护 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③构筑保护防线能确保未成年人不再遭受侵害 ④增强学生自我保护意识和能力，保障学生安全成长 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线。 ①②④：“教育部要求各中小学校开展主题教育活动”有利于增强学生自我保护意识和能力，保障学生安全成长；国家重视未成年人健康成长，因为未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要进行特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，故①②④说法正确； ③：“能确保”说法过于绝对，构筑保护防线有利于减少未成年人受到侵害，故③说法错误； 故本题选D。 20. 以下是小杰同学搜集的材料： 材料一：公安机关加强对校园周边可疑人员、可疑车辆、可疑物品的盘查力度，加强对小学校或幼儿园、小医院、小商店等“九小场所”的消防监督检查，严格落实“护学岗”“高峰勤务”工作机制。 材料二：学校建立健全突发事件应急处置预案，定期开展应急疏散演练；寒暑假期间转发教育局《关于假期校园及师生安全提示》给每名学生 上述材料中举措分别体现了对未成年人的（ ） A. 司法保护 学校保护 B. 政府保护 学校保护 C. 社会保护 司法保护 D. 网络保护 政府保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 B：“公安机关加强对校园周边的盘查力度”等体现对未成年人的政府保护，“学校建立健全应急处置预案、开展应急疏散演练”等体现对未成年人的学校保护，故B说法正确； ACD：材料中的举措分别体现对未成年人的政府保护、学校保护，故ACD说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共60分） 注意事项： 1.第二部分为非选择题，共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题中。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。 二、非选择题（本大题共3小题，计60分） 绽放青春绚丽的光彩，我们要积极探索，一起行动。为此，某校七年级组织学生开展主题探究活动，请你参与其中。 21. 第一小组同学以“探索青春奥秘”为主题，开展了探究性学习。 【解决烦恼】七年级男生小鹏喜欢用日记来记录自己每天的日常生活，以下是他日记的部分片段： 片段一 我数学作业没有完成，被老师课堂点名,哼,那我就不写作业了!但有一道题很想弄明白，想问又不想问老师，数学老师会不会对我很失望啊…… 片段二 同来的笔记非常工整细致，我们经常会一起讨论难题，和她相处的感觉很愉快，但最近每次看到地，都觉得心怦怦跳，我怎么回事啊,是不是喜欢上她了? 通过交流讨论，同学们明确了以下问题： ①结合日记内容，请你概括小鹏遇到的青春烦恼。 ②针对以上烦恼，请你为小鹏提两点合理化建议。 （1）请你完成上述问题。 【学习榜样】以下两位榜样人物用他们的事迹诠释了成长的真谛。 ◆萧凯恩——一位身患眼疾却在黑暗中追逐音乐梦想者，坚信“天生我材必有用”，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项，即使身体残疾，依旧参加义演筹集善款和义工活动。 ◆李冰洁———坚信“没有什么困难是不可战胜的”，她在挫折中奋起，在磨炼中不断成长，勇夺东京奥运会、杭州亚运会游泳金牌。 （2）从上述两位榜样人物的事迹中你感悟到了哪些成长的真谛? 【总结结论】为了了解和体验自己的情绪，小宇记录了自己一天情绪的变化曲线（如下图）。 （3）从以上曲线图中你能得出什么结论? 【完成任务】同学们创设了以下情境，提出学习任务进行探究。 （4）请你完成以上探究任务。 【分享理由】小伟向同学们分享了华罗庚的故事： 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补穿用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庾屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。 听了小伟的分享，有同学感慨说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是坏事。” （5）你认同上述观点吗?并说明理由。 【答案】（1）小鹏遇到的青春烦恼：①被老师批评不想写作业，又想问老师题，体现出小鹏反抗与依赖的矛盾心理；②最近每次看到她，都觉得心怦怦跳，是青春期心理萌动的表现。 建议：①我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，学习化解烦恼的方法，尊重老师，多与老师沟通等；②青春期对异性的朦胧情感是一种正常现象，我们要慎重对待、理智处理。 （2）发掘生命的力量，在平凡中创造伟大；增强生命的韧性，勇于战胜挫折；培养自信自强的品质，让青春飞扬；追逐梦想，为了梦想不断努力坚持；承担责任，服务他人，奉献社会；绽放生命之花，活出生命的意义，提升生命的价值。 （3）情绪是不断变化的；情绪受多方面影响。 （4）影响因素：周围的舆论氛围。 方法：放松训练。 （5）认同。理由：华罗庚遭遇的各种挫折和困难带给他很多负面感受，但这些负面感受并没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向 上，在逆境中成才，成为了著名的数学家，说明学会承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要善于将负面情感转变为成长的助力。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理、青春萌动、 增强生命的韧性、自信自强、调节情绪、正确面对负面情感 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期矛盾心理、青春萌动的有关知识，从说明、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被老师批评不想写作业，又想问老师题→可链接反抗与依赖的矛盾心理+学习化解烦恼的方法，尊重老师，多与老师沟通等。 关键词②：最近每次看到她，都觉得心怦怦跳→可链接青春期心理萌动的表现+慎重对待、理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用 增强生命的韧性、自信自强、生命的意义的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身患眼疾、在挫折中奋起，在磨炼中不断成长→可链接发掘生命的力量，在平凡中创造伟大，增强生命的韧性，勇于战胜挫折。 关键词②：坚信“天生我材必有用”、坚信“没有什么困难是不可战胜的”→可链接培养自信自强的品质。 关键词③：在黑暗中追逐音乐梦想者、赢得70多个音乐比赛奖项→可链接为了梦想不断努力坚持。 关键词④：身体残疾依旧参加义演筹集善款和义工活动→可链接承担责任，服务他人，奉献社会、生命的意义，提升生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忘记带作业本的糟糕心情、答对问题的舒服、有好吃的喜悦、闺蜜聊天的舒服、受到老师表扬的愉悦、晚上十点还没有写完作业的糟糕心态→可链接情绪是不断变化的、情绪受多方面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们纷纷称他为“小明星”，他心里乐滋滋的→可链接周围的舆论氛围。 关键词②：去球场踢足球，踢的满头大汗，心情好多了→可链接放松训练。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：学会承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 论据②：我们要善于将负面情感转变为成长的助力。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 第二小组同学以“在集体中成长”为主题进行交流讨论。 材料一 以下是强强同学分享的自己的集体生活片段： 片段一：我很擅长画画，教室后面的黑板报要更换了，班委让我负责画画，一有空闲时间，我就寻找素材，我要好好在同学们面前露一手。 片段二：同桌王刚吉他弹得很好，还很热心地救我，跟他学了一段时间，我能弹简单的曲谱了。 （1）结合强强的生活片段，谈谈集体生活对个人成长的影响。 材料二 学校歌咏比赛即将来临，为了班级取得好名次，同学们都希望能多排练几次。为此，班级中出现了不和谐的现象； （2）运用所学知识，请你对小牧进行劝说。 材料三 学校正在评选优秀班集体，各个班级都在积极参与努力争取这个荣誉称号。七年级（3）班在筹备中整理了一些素材： 素材一：学校举行拔河比赛，同学们都拼尽全力发挥着自己的作用：场上拔河的同学天衣无缝地配合着，场边加油的同学们卖力呐喊着，最终获得拔河比赛第一。 素材二：一直以未，我们班都是由全体同学民主投票决定班级事务；制定班规时，广泛听取大家意见，大家都要遵守，任何人没有特权。 素材三：小涛生性内向、怯于表达，老师和同学们主动和他沟通交流，帮他解决生活上的问题。 （3）假如你是七年级（3）班的宣传委员，请拟写一篇发言稿推荐自己的班级。 ▲要求：①紧密结合素材，有理有据地总结班集体的优点；②观点明确、条理清晰、语言规范、文字简洁；③字数不超过80字。 材料四 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特颜色。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现彩虹般迷人的色彩，每位班级成员也都会因为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （4）为了让集体闪耀美丽色彩，你准备怎么做? 【答案】（1）强强擅长画画，班委让强强负责板报画画体现了集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；强强有时间就寻找板报绘画素材，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；王刚教强强弹吉他体现了集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；等等。 （2）①个人利益和集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；③当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益； （3）我的班级善于合作，拔河比赛，大家分工明确、相互配合、获得第一；我的班级民主、公正，大家民主决定班级事务、制订班规并遵守；我的班级充满关怀与友爱，大家主动帮同学解决问题； （4）①从自身实际情况出发，各尽所能，发挥所长；②悉心呵护集体的荣誉；勇于担责，主动作为；③学会接纳他人，理解和包容他人；④学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；⑤共同创造良好的集体氛围；等等。      【解析】 【分析】考点考查：集体力量作用、集体生活的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、承担责任促进集体发展与个人成长。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的作用、集体生活的作用相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强擅长画画，班委让强强负责板报画画→集体生活可以发展个性、认识和完善自己； 关键词②：强强有时间就寻找板报绘画素材→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词③：王刚教强强弹吉他→集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级名次重要，难道我的学习就不重要吗→可链接教材知识“正确处理个人利益与集体利益的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：拔河比赛，大家分工明确、相互配合、获得第一→美好集体是善于合作的； 关键词②：大家民主决定班级事务、制订班规并遵守→美好集体是民主的、公正的； 关键词③：主动和他沟通交流、帮他解决生活上的问题→美好集体是充满关怀与友爱的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用承担责任促进集体发展与个人成长相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人都把智慧和热情贡献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风景线→可链接教材知识“承担责任促进集体发展与个人成长”； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 第三小组同学以“提升法治素养”为主题开展了以下活动。 【聚焦时政】以下是小秦向同学们展示的自己搜集的时政资料： 资料一：2024年2月27日，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议表决通过。 资料二：2024年《最高人民法院工作报告》显示，2023年，人民法院共审结故意杀人等严重暴力犯罪案件5.2万件6.2万人，审结涉毒品犯罪案件3.3万件5万人，审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4万人，同比增长48.4%。 （1）上述资料分别体现了法律的什么特征? 【析法明理】同学们在法律学习过程中搜集整理了以下内容： 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第十七条未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：（一）虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力；（二）放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为…… 第三十条学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。 第七十四条网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。 （2）上述法律规定的实施有何积极意义? 【践行法治】法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治中国，正在路上。为建设法治中国贡献力量，同学们计划向全校同学发出倡议（如下）： 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务。青少年既是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，与法律同行，我们应做到： 让我们一起行动起来，为建设法治中国贡献力量！ 法治宣传小组 2024年6月 （3）请你为上述倡议书提供两点内容。 【答案】（1）全国人大通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现法律是由国家制定或认可的；人民法院依法审结案件、惩治罪犯，体现法律是由国家强制力保证实施的； （2）①有利于加强家庭保护、规范监护人的行为，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境；②有利于加强学校保护，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展、健康成长；③有利于加强网络保护，规范网络产品和服务提供者的行为，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益； （3）①树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；②学会依法办事，遵守各种法律法规；③养成尊法学法守法用法的好习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；④认真学习法律知识，增强法律意识，提高法治观念；⑤养成依法办事的观念和习惯，自觉遵守和维护法律；⑥学会运用法律武器来维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大通过新修订的保守国家秘密法→法律是由国家制定或认可的； 关键词②：人民法院依法审结案件、惩治罪犯→法律是由国家强制力保证实施的； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母或者其他监护人不得实施的行为→有利于加强家庭保护； 关键词②：学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行教育→有利于加强学校保护； 关键词③：不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务→有利于加强网络保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、树立法治意识相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年既是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者→可链接教材知识“依法办事的要求”、“树立法治意识”； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 意事项： 1.本试卷全卷满分100分，时间90分钟。 2.本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共4页。请将第一部分各题答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分（选择题共40分） 、选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 2024年1月24日，《中华人民共和国和______共和国关于恢复外交关系的联合公报》在北京签署，两国正式恢复外交关系。至此，同中华人民共和国建交的国家达到了183个。（ ） A. 菲律宾 B. 奥地利 C. 印度 D. 瑙鲁 2. 2024年2月，经公开征集评选，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____＿”，月面着陆器命名为“____”（ ） A. 梦舟;揽月 B. 梦舟;月兔 C. 天宫;揽月 D. 天宫;月兔 3. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的。这是该法施行40余年的首次修改（ ） A. 爱国主义教育法 B. 妇女权益保障法 C. 未成年人保护法 D. 国务院组织法 4. 2024年4月15日是第____个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·____”（ ） A. 九;以人民安全宗旨 B. 九;创新引领10周年 C. 十;以人民安全为宗旨 D. 十;创新引领10周年 5. 2024年5月16日，国家主席习近平和俄罗斯总统普京在北京国家大剧院共同出席“____”开幕式暨庆祝中俄建交____周年专场音乐会并致辞。（ ） A. 中俄文化年75 B. 中俄博览会75 C. 中俄文化年70 D. 中俄博览会70 6. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强声音变粗了；小亮的身高比其他同学高了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①培养健康的兴趣爱好转移注意②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③向老师和父母寻求化解烦恼的方法④正视身体变化，理性对待烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 下列选项最能概括两段对话内容是（ ） 小安:老师,这道题是否能用另外一种方法解答? 老师:你的方法连老师也没有想到。 小安:同学们都说这本书不好看。 妈妈:你没看过这本书，你怎么知道它不好看? A. 尊师重教，教学相长 B. 学贵有疑，独立思考 C. 一味否定，张扬个性 D. 打破常规，追求新奇 8. 在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”这告诉我们（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②要用智慧和双手去尝试、探索、实践 ③要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造④每个人都能成为一名成功的创造者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 国学经典《大学》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这句话的意思是说修身不是要独善其身，而是为治国平天下做准备。中学生小治准备以“修身”为主题，搜集整理古诗文，以下符合这一主题的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③人有耻，则能有所不为④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 10. 在道德与法治学习中，老师采用了议题式教学。以下是老师在某一子议题探究环节展示的图片资料： 据此推断，此次探究的主题是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面感受 D. 追求青春飞扬 11. 两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡，精心挑选了家乡的特产寄给对方，以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动，回赠了东北特产。这份双向奔赴的美好体现了（ ） ①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的 ②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富 ③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量 ④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务-主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、写下欣赏自己的三件事等，发现蕴藏在微小日常里的幸福。这一活动旨在引导学生（ ） ①乐观面对生活，享受快乐②体味美好情感，促进发展 ③保持积极心态，健康成长④开发创造潜力，提升自我 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 2024年4月21日，NBA季后赛西部首轮，湖人103-114不敌掘金。赛后，詹姆斯接受了记者的采访。詹姆斯表示：“掘金的阵容很高大，他们的前场球员都又高又壮，我们必须在保护后场篮板上做得更好，要做好被冲撞的准备，靠团队的力量保护好篮球。”此外，詹姆斯还特别称赞了阿隆·戈登的表现，本场比赛戈登一人就抢到了6个前场篮板。以上材料告诉我们（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②能够正确认识自己和对手有助于取得成功 ③融入集体生活是我们实现目标的唯一途径 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对以下冲突，小丽的正确做法应是（ ） 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A. 服从集体安排，与其他成员通力合作班级争光 B. 抑制自己诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C. 直接选择退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D. 强行说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求 15. 小伟所在的学习小组在学习中形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。对此，下列认识正确的是（ ） ①小群体中成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ③良好的小群体能够促进集体和谐发展、成员健康成长 ④小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有任何冲突 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 16. 2024年5月28日，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第一次出舱活动。这印证了（ ） A. 集体的力量取决于集体成员数量的多少 B. 建设美好集体，要各尽其能，密切合作 C. 航天员的集体荣誉感比我们普通人更强 D. 集体成员只要密切合作就一定能取得成功 17. 新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律以限制人们活动为目的 ③违反法律必须承担相应的法律责任④文明有序的环境离不开法律的规范 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 18. 2024年全国两会前夕，人民网连续第23次开展全国两会调查，广纳民情民意，调查围绕10个领域设置49个候选热词。投票结果显示，入选十大热词中，“依法治国”位列榜首。全国两会期间，代表委员们对法治相关话题也非常关注。之所以要重视“法治”，是因为（ ） ①法治能够杜绝社会矛盾，促进和谐②法治是人们共同的生活愿景 ③法治是国家治理现代化的重要标志④法治助推中国梦的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，教育部通知要求各中小学校广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练等主题教育活动。开展这些主题活动是基于（ ） ①未成年人的身心发育尚不成熟，需要给予特殊保护 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③构筑保护防线能确保未成年人不再遭受侵害 ④增强学生自我保护意识和能力，保障学生安全成长 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 20. 以下是小杰同学搜集的材料： 材料一：公安机关加强对校园周边可疑人员、可疑车辆、可疑物品的盘查力度，加强对小学校或幼儿园、小医院、小商店等“九小场所”的消防监督检查，严格落实“护学岗”“高峰勤务”工作机制。 材料二：学校建立健全突发事件应急处置预案，定期开展应急疏散演练；寒暑假期间转发教育局《关于假期校园及师生安全提示》给每名学生。 上述材料中的举措分别体现了对未成年人的（ ） A. 司法保护 学校保护 B. 政府保护 学校保护 C. 社会保护 司法保护 D. 网络保护 政府保护 第二部分（非选择题共60分） 注意事项： 1.第二部分为非选择题，共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题中。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。 二、非选择题（本大题共3小题，计60分） 绽放青春绚丽的光彩，我们要积极探索，一起行动。为此，某校七年级组织学生开展主题探究活动，请你参与其中。 21. 第一小组同学以“探索青春奥秘”为主题，开展了探究性学习。 【解决烦恼】七年级男生小鹏喜欢用日记来记录自己每天的日常生活，以下是他日记的部分片段： 片段一 我数学作业没有完成，被老师课堂点名,哼,那我就不写作业了!但有一道题很想弄明白，想问又不想问老师，数学老师会不会对我很失望啊…… 片段二 同来的笔记非常工整细致，我们经常会一起讨论难题，和她相处的感觉很愉快，但最近每次看到地，都觉得心怦怦跳，我怎么回事啊,是不是喜欢上她了? 通过交流讨论，同学们明确了以下问题： ①结合日记内容，请你概括小鹏遇到的青春烦恼。 ②针对以上烦恼，请你为小鹏提两点合理化建议。 （1）请你完成上述问题。 【学习榜样】以下两位榜样人物用他们的事迹诠释了成长的真谛。 ◆萧凯恩——一位身患眼疾却在黑暗中追逐音乐梦想者，坚信“天生我材必有用”，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项，即使身体残疾，依旧参加义演筹集善款和义工活动。 ◆李冰洁———坚信“没有什么困难是不可战胜的”，她在挫折中奋起，在磨炼中不断成长，勇夺东京奥运会、杭州亚运会游泳金牌。 （2）从上述两位榜样人物的事迹中你感悟到了哪些成长的真谛? 【总结结论】为了了解和体验自己的情绪，小宇记录了自己一天情绪的变化曲线（如下图）。 （3）从以上曲线图中你能得出什么结论? 【完成任务】同学们创设了以下情境，提出学习任务进行探究。 （4）请你完成以上探究任务。 【分享理由】小伟向同学们分享了华罗庚的故事： 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补穿用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庾屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。 听了小伟的分享，有同学感慨说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是坏事。” （5）你认同上述观点吗?并说明理由。 22. 第二小组同学以“在集体中成长”为主题进行交流讨论。 材料一 以下是强强同学分享的自己的集体生活片段： 片段一：我很擅长画画，教室后面的黑板报要更换了，班委让我负责画画，一有空闲时间，我就寻找素材，我要好好在同学们面前露一手。 片段二：同桌王刚吉他弹得很好，还很热心地救我，跟他学了一段时间，我能弹简单的曲谱了。 （1）结合强强的生活片段，谈谈集体生活对个人成长的影响。 材料二 学校歌咏比赛即将来临，为了班级取得好名次，同学们都希望能多排练几次。为此，班级中出现了不和谐的现象； （2）运用所学知识，请你对小牧进行劝说。 材料三 学校正在评选优秀班集体，各个班级都在积极参与努力争取这个荣誉称号。七年级（3）班在筹备中整理了一些素材： 素材一：学校举行拔河比赛，同学们都拼尽全力发挥着自己的作用：场上拔河的同学天衣无缝地配合着，场边加油的同学们卖力呐喊着，最终获得拔河比赛第一。 素材二：一直以未，我们班都是由全体同学民主投票决定班级事务；制定班规时，广泛听取大家意见，大家都要遵守，任何人没有特权。 素材三：小涛生性内向、怯于表达，老师和同学们主动和他沟通交流，帮他解决生活上的问题。 （3）假如你是七年级（3）班的宣传委员，请拟写一篇发言稿推荐自己的班级。 ▲要求：①紧密结合素材，有理有据地总结班集体的优点；②观点明确、条理清晰、语言规范、文字简洁；③字数不超过80字。 材料四 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特颜色。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现彩虹般迷人的色彩，每位班级成员也都会因为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （4）为了让集体闪耀美丽色彩，你准备怎么做? 23. 第三小组同学以“提升法治素养”为主题开展了以下活动。 【聚焦时政】以下是小秦向同学们展示的自己搜集的时政资料： 资料一：2024年2月27日，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议表决通过。 资料二：2024年《最高人民法院工作报告》显示，2023年，人民法院共审结故意杀人等严重暴力犯罪案件5.2万件6.2万人，审结涉毒品犯罪案件3.3万件5万人，审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4万人，同比增长48.4%。 （1）上述资料分别体现了法律的什么特征? 【析法明理】同学们在法律学习过程中搜集整理了以下内容： 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第十七条未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：（一）虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力；（二）放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为…… 第三十条学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。 第七十四条网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。 （2）上述法律规定的实施有何积极意义? 【践行法治】法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治中国，正在路上。为建设法治中国贡献力量，同学们计划向全校同学发出倡议（如下）： 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务。青少年既是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，与法律同行，我们应做到： 让我们一起行动起来，为建设法治中国贡献力量！ 法治宣传小组 2024年6月 （3）请你为上述倡议书提供两点内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$