第八课 同步分层作业-2024-2025学年道德与法治二年级上册（统编版）

第八课 装扮我们的教室（分层作业） 1．为了把教室装扮得更加漂亮，下列物品中你觉得不适合的是（    ）。 A．鲜花 B．小绿色植物 C．字画 D．宠物 2．我们班做一个图书角，大家可以把自己喜欢的什么东西带来？（    ） A．书 B．玩具 C．零食 3．下列不属于保护桌子的办法是（    ）。 A．给桌子套上桌布 B．小心搬桌子 C．画上一个漂亮图案 4．有问题，要 ；求 ，存 。我们共同行动，让教室更美丽。 5．教室是我们的家，我们共同行动，让教室变得更 。 6．教室是我们的家，所以由妈妈装扮。( ) 7．看到班级的擦手巾乱了我把它们摆整齐。    ( ) 8．我的作品没有上班级作品展示区，我就随意去破坏别人的作品。( ) 9．布置教室的时候，可以在教室里张贴海报。( ) 10．作品区可以展示同学的生机与美丽。( ) 11．我们的教室更漂亮了，以后还要定期装扮它。请把区域和它的作用用线连起来。 作品区          我们班很了不起 荣誉角          读到很多好书 图书角          展示同学们的才艺 植物角          为理想而努力 心愿角          为教室增添了生机与美丽 12．我们一起来设计。 让我们一起来设计我们的教室吧。（至少三处地方） 例：我想设计我们班的宣传栏，把有关安全方面的资料张贴。 （1） 。 （2） 。 （3） 。 参考答案： 1．D 【详解】选项A鲜花，可以使教室更美丽，适合装扮教室。 选项B小绿色植物，可以净化教室环境，适合装扮教室。 选项C字画，可以给教室增添文化气息，适合装扮教室。 选项D宠物，会让教室变得混乱，有可能让同学受伤，不适合装扮教室。 故选：D 2．A 【详解】选项A书，适合带到图书角。 选项B玩具，适合在家中玩，不适合放在图书角。 选项C零食，适合在家中吃，或者和同学们分享。 故选：A 3．C 【详解】选项A给桌子套上桌布，是保护桌子的办法，不符合题意； 选项B小心搬桌子，是保护桌子的办法，不符合题意； 选项C画上一个漂亮图案，错误，是污损桌子的做法，符合题意。 故选：C 4． 商量 大同 小异 【详解】教室是我们每个人的教室，有问题要商量；求大同，存小异，我们共同行动，让教室更美好。 5．美丽 【详解】教室是我们的家，我们是这个家的一分子，每天都在家里学习和生活，所以我们要共同行动，让教室更美丽。 6．× 【详解】我们是班级的小主人，班级是我家，我们都要为装扮教室出一份力，不能让妈妈代劳。故题干错误。 7．√ 【详解】教室是我们学习交流的地方，我们也是班级的一员，我们有责任也有义务来维护我们的教室，所以看到班级的擦手巾乱了我们要把它们摆整齐。故题干正确。 8．× 【详解】教室是我们学习交流的地方，分为很多卫生角、植物角、荣誉角、作品角等区域，每个区域角都给我们带来了不一样的感受。虽然我们的作品没有上班级作品展示区，但是我们可以积极学习别人优秀的作品。故题干错误。 9．× 【详解】布置教室的时候，我们可以设计作品区，张贴学生的绘画、作业，荣誉，可以摆放图书等。不能在教室张贴海报。故表述错误。 10．√ 【详解】作品区展示的作品是同学们自己创造的作品，体现了同学们的创作力和想象力。故表述正确。 11． 【详解】教室是我们学习交流的地方，分为很多卫生角、植物角、荣誉角、作品角等区域，每个区域角都给我们带来了不一样的感受，比如作品区展示同学们的才艺；荣誉角让我们感觉我们班很了不起；图书角让大家读到很多好书；植物角为教室增添了生机和美丽；心愿角让我们要牢记为理想而努力。 12． 我想设计我们班的作品区，展示同学的才艺和作品。 我想设计我们班的荣誉角，展示班里的了不起。 我想设计我们班的图书角，分类整理，学到好多课外知识。 【详解】本题旨在怎样让教室变得更漂亮。如设计我们班的作品区，展示同学的才艺和作品；设计我们班的荣誉角，展示班里的了不起；设计我们班的图书角，分类整理，学到好多课外知识；等等。根据自己的想法回答即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$