精品解析：辽宁省营口市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度（下）期末教学质量检测 八年级语文试卷 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 撺掇（cuān） 承载（zǎi） 腈纶（jīng） 人情事故（shì） B. 殒石（yǔn） 枯燥 （zào） 龟裂（jūn） 挑拨离间（jiān） C. 赋于 （yǔ） 瞭望 （liáo） 决择（jué） 相辅相成（fǔ） D. 拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 斡旋（wò） 震耳欲聋（zhèn） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 依河而建，向海而兴， 的河海文化和发达的商贸文化兼容并蓄，积淀和 了营口海纳百川、自强不息的文化特质。将辽河老街的老字号“瑞昌成”打造成非遗展馆、既让老字号 了生机。 使营口的非物质文化遗产得以更好地延续和传承。 A. 包罗万象 制造 发达 却 B. 得天独厚　塑造 焕发 也 C. 包罗万象 塑造 发达 却 D. 得天独厚　制造 焕发 也 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、释龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 A. “在”是介词，“我们”是名词，“的”是助词，“很”是副词。 B. “文化滋味”“饱含民俗趣味”“翩然而至”都是偏正短语， C. “在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日端午节。”这句话中，“节日”充当主语。 D. 画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，比如我们学习过的《桃花源记》和《小石潭记）。 B. 中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类有“贵庚”“令爱”“足下”等，谦辞类有“鄙人”“寒舍”“犬子”等。 C. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。 D. 《送杜少府之任蜀州》作者王勃，字子安，唐代诗人。诗中“海内存知己，天涯若比邻”两句为千古名句。 名著阅读。（3分） 5. 新华中学八年级（2）班的同学对《骆驼祥子）《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小星和小语同学的对话，请你补全对话内容。 小星：这两部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是：①____________ 小语：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个②_________（身份）的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。小星：两部作品都反映了二十世纪二三十年代的社会现实。祥子对美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：③____________ 6. 古诗文默写 （1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，__________________。（（诗经·蒹葭》） （2）________________________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁）） （3）万籁此都寂，_____________________。（常建《题破山寺后禅院）） （4）野马也，尘埃也。_______________________。（《北冥有鱼》） （5）杜甫在（茅屋为秋风所破歌》中用“______________，_______________”表达了他的崇高理想和济世情怀。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首词，完成小题 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，______。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注释】①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③蓁蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。 对两首诗理解和分析恰当的一项是（ ） A. 《关雎》中运用了双声词如窈窕，叠韵词如参差，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 B. 《关雎》中最后一章八个小分句写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调轻松明快。 C. 《桃夭》以盛开的桃花渲染出嫁的气氛，桃花娇艳美丽，新娘全身喜气，两相映衬，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。 D. 两首诗在章法结构上都采用了重章叠句的形式，写作手法都运用了赋、比、兴手法，自然流畅地显示了婉曲动人的艺术魅力。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） [乙]虎之力，于人不啻倍①也。虎利其爪牙而人无之又倍其力②焉，则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智，虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百。爪牙之用各一，而物之用百，以一抵百，虽猛不必胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获④而寝处其皮也，何足怪哉？ （节选自刘基《说虎》） [注释]①不啻（chì）倍：不止大一倍。音，但，止、仅。②又信其力：它的力气又加倍了。③力之用一：力气的作用是一。④获：捕获。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 故虽有名马 山不在高，有仙则名。（《陋室铭》） B. 其真无马邪 余人各复延至其家（《桃花源记》） C. 然虎之食人不恒见 人恒过，然后能改（《生于优患，死于安乐》 D 而虎之皮人常寝处之 潭西南而望（《小石潭记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 虎 利 其 爪 牙 而 人 无 之 又 倍 其 力 焉 11. 甲、乙两文都采用“说”这种体裁托物寓意。韩愈和刘基各自借何物的什么特征来抒发什么情感或说明什么道理？ 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文, 完成下面小题。 【材料一】 ①甲辰龙年，主打龙元素的设计纷纷登场，中国生肖文化迸发新活力。 ②龙形象衍生融合到影视、服装等多个领域，甚至有望形成产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感。在影视文化领域，以经典动画《西游记》《花木兰》为素材而创作的“白龙马”“木须龙”等形象拥有大批忠实粉丝，据此制作的表情包、输入法风靡青年人群；在服饰设计领域，萌态十足的卡通龙、栩栩如生的刺绣龙融入新中式风格； 在邮政收藏领域，“天龙行健”和“辰龙献瑞”为代表的邮票一票难求……龙元素、龙形象的广泛应用和消费实践表明，以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力。让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。 （选自《光明日报》） 【材料二】 龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长。中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾。相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，古代主要寓意皇权； 龙也是农耕文明的产物，主要负责保佑一方风调雨顺，承载着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等美好寓意。如今龙的诸多精神品质，已经凝聚为广泛的社会共识。我们在坚守中华民族文化主体性的基础上，挖掘其所蕴含的思想精华并进行当代思考，聚焦人民期盼和文化需求。借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。 （选自《互联网》） 【材料三】 【材料四】 ①农历二月初二，是民间俗称“龙抬头”的日子，草长莺飞，万物复苏，春天，来了！ ②二月二，剃龙头，一年都有精神头，人们选择在这天理发，希望可以从“头”开始、鸿运当头，期待以一个崭新的面貌，迎接春天的好光景！ ③二月二，龙抬头，大仓满，小仓流，翻土、整地、施肥……农民们在地里忙碌着，新一年的农事活动开始了，人们期盼着一个好年景、好收成…… ④二月二这一天，民间饮食多以“龙”为名，人们把对美好未来的盼望蕴含其中。吃水饺叫“吃龙耳”，吃米饭叫“吃龙子”，吃馄饨叫“吃龙眼”，吃面条叫“扶龙须”，饼也做出龙鳞状来，称“龙鳞饼”。 ⑤今年恰逢农历甲辰龙年，龙年“龙抬头”，盼有好兆头！ ⑥愿我们都能振奋精神，不负春光、不负自己！ （选自《人民日报》） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 龙年生肖文化迸发新活力，龙形象衍生到很多领域，完全形成了产业链。给龙年消费带来更多想象和灵感。 B. 材料二按照主要到次要的逻辑顺序介绍了龙的美好寓意以及如今鲜活的生命力。 C. 龙形象衍生还融合到邮票、服装等领域，《舞龙》邮票、“龙纹马面裙”都是龙形象广泛应用和创新的产物。 D. 材料四中划线句子运用了分类别的说明方法清晰地说明了民间饮食多以“龙”为名，表达了人们期盼着一个好年景、好收成。 13. 青年服装设计师小林设计的龙形刺绣马面裙，在2023年9月巴黎时装周上展演，受到人们青睐。请结合材料一与材料二分析小林成功的原因。 14. 班级举办“龙文化与民俗节日”主题班会活动。班长小雅说：“端午节，赛龙舟，百舸争流，乘风破浪……”请你仿照班长的话，结合材料四，也写一句话。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 把车停远一点 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。 ②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。 ③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。 ④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！” ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在。……” ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧“方便！我知道的！” ⑨原来，那通电话，用意在此！ ⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。 ⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。 ⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” ⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。 ⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。 ⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？” ⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！” ⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。 ⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。 ⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。 （选文有改动） 15. 阅读①—⑫段，按照总台姑娘做事时间顺序填写下表。 时间 事件 黄昏 ① ② 姑娘打电话询问“我”的车牌号确定确定车的位置。 半夜 ③ ④ 姑娘安排工作人员先为“我”清雪。 16. 如何理解选文第⑬段中画线句子的含义？ 17. 赏析句子。 （1）那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。（从修辞角度赏析） （2）听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。（从描写方法角度赏析） 18. 在选文的⑬段，作者写道“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘’的停车场”，你认为作者感到“热烘烘”的原因是什么？ 19. 歌曲《爱的奉献》中有句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，与选文的主题一致，请结合自身实际，用你为这“美好人间”献出的“爱”与“善意”。完成下面的仿写。 例句：为了让晚来的同事少走路不迟到，我把车停远一点； 为了 ， ； 为了 ， ； 为了 ， 。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 放弃也是一种智慧 ①老子说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎令人心发狂；难得之货令人行妨。”大千世界五光十色，面对诱惑，有时舍得放弃，也不失为一种智慧。 ②该放弃的时候放弃，是一个人精神内涵的自然流露，也是一种人生智慧，面对纷繁复杂的人生，应做到知其可为而为之，知其不可而弃之。把有限的时间和精力投入到伟大事业之中去，让生命焕发多姿多彩的绚丽。 ③舍得放弃是一种境界。一个人如果没有远大的理想和奋斗目标，就容易浑浑噩噩，目光短浅，容易把自己局限在狭小的范围之中，看不到远处的风景。居里夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅子。她说：“我生活中永远是追求安静的工作和简单的生活。”为了搞好科学研究，她放弃了许多交往，把更多的时间和精力投入到她为之毕生奋斗的事业中，获得了巨大的成就。不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释。 ④1955年，许光达在得知自己将被授予大将军阶衔的消息时，感到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请），说：“高兴之余，惶惶难安。我扪心自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？此次，按新民主主义革命时期功绩授勋。回顾自身历史，对中国革命的贡献，实事求是地说，是微不足道的。不要说同大将们相比，就是与一些资深的上将比，也自愧不如。为了心安，为了公正，我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功勋卓著者以大将。”作为平凡的人，我们敬仰这种大舍得、大境界的人。 ⑤能放弃的时候舍得放弃，实在是一种人生智慧。把身外之物看得淡一些，顺其自然，就不会将有限的生命搅到无限的名利场中，就会表现出宽阔的胸怀和高尚的风格，自觉用有限的生涯追求无涯的知识，用自己的才能和智慧为社会创造财富。做到在人生追求上，有正确的信念；在神圣的职责面前，有无私的忠诚；在人民群众的疾苦面前，有博大的爱心。 ⑥舍得放弃还是一种自守。在纷纷扰扰的世界里，倘若让自己跟着诱惑走，被身外之物所束缚，就很少能感受到生活的绚丽和多彩。放弃不是不讲物质利益，而是保持淡泊、旷达的心境，把名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶冶情操，专注于我们的精神生活。这种豁达的放弃，就是一种人生的自守。 ⑦《易经》中有一句话说得好：“安其心而后动，易其心而后语，定其交而后求。”宇宙之大对于我们每一个人都是相同的，关键在于我们是否以宇宙为空间，在自己的支点上站得住。放弃是一种自守，就要以宁静的心态面对纷呈的生活，以平常的心态对待不平常的事情，以安静的心态对待噲杂的外界。 ⑧错过了花，你将收获果实；错过了太阳，你会看到璀璨的星光。追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃这不是无奈，而是一种智慧。 20. 选文第①段有什么作用？ 21. 选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 22. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，_____________________________ ； 接着，从反面阐述没有远大的理想和奋斗目标所带来的后果，强调有理想和目标的重要性；然后，________________________________； 最后，得出“不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释”的结论。 23. 下面A、B两段文字，哪一种是“有智慧的放弃”？结合选文内容阐述理由。 [A]某校为落实“双减”政策，在课后服务时段，开设了文学社、美术社、器乐社等社团，促进学生全面发展。某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。 [B]陶渊明生性淡泊，由于看不惯官场上追名逐利的行为而辞职回家，在家境贫困入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗，他放弃荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 同学你好，在你的成长经历中应该有许多小小改变。 小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯，一个视角，一种思路……在这些改变中，你收获的可能是自我的认可、他人的肯定，可能是宝贵的经验、思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是你主动进步的愿望、积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 25. 根据要求写作。 青春须早为，岂能长少年。——[唐]孟郊《劝学》 谁虚度了年华，青春就将褪色。——[法]雨果《悲惨世界》 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度（下）期末教学质量检测 八年级语文试卷 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A 撺掇（cuān） 承载（zǎi） 腈纶（jīng） 人情事故（shì） B. 殒石（yǔn） 枯燥 （zào） 龟裂（jūn） 挑拨离间（jiān） C. 赋于 （yǔ） 瞭望 （liáo） 决择（jué） 相辅相成（fǔ） D. 拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 斡旋（wò） 震耳欲聋（zhèn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A.承载（zǎi）——zài，人情事故——人情世故； B.殒石——陨石，挑拨离间（jiān）——jiàn； C.赋于——赋予，瞭望（liáo）——liào，决择——抉择； 故选D。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 依河而建，向海而兴， 的河海文化和发达的商贸文化兼容并蓄，积淀和 了营口海纳百川、自强不息的文化特质。将辽河老街的老字号“瑞昌成”打造成非遗展馆、既让老字号 了生机。 使营口的非物质文化遗产得以更好地延续和传承。 A. 包罗万象 制造 发达 却 B. 得天独厚　塑造 焕发 也 C. 包罗万象 塑造 发达 却 D. 得天独厚　制造 焕发 也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 包罗万象：形容内容丰富，无所不有。得天独厚：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。根据前面的“依河而建，向海而兴”可知，营口的地理环境非常优越。应用：得天独厚。 第二空： 制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。塑造：用一定的艺术手法或语言文字来刻画人物形象。根据后面的“文化特质”可知，应用：塑造。 第三空： 发达：（事物）已经得到充分发展。焕发：振作。根据后面的“生机”可知，应用：焕发。 第四空： 却：表转折。也：表递进。“焕发了生机”与“使营口的非物质文化遗产得以更好地延续和传承”是递进关系，应用“也”。 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、释龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 A. “在”是介词，“我们”是名词，“的”是助词，“很”是副词。 B. “文化滋味”“饱含民俗趣味”“翩然而至”都是偏正短语， C. “在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日端午节。”这句话中，“节日”充当主语。 D. 画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.“我们”是人称代词； B.“文化滋味”“翩然而至”是偏正短语，“饱含民俗趣味”是动宾短语； C.“中国人”充当主语，“节日”充当宾语； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，比如我们学习过的《桃花源记》和《小石潭记）。 B. 中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类有“贵庚”“令爱”“足下”等，谦辞类有“鄙人”“寒舍”“犬子”等。 C. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。 D. 《送杜少府之任蜀州》作者王勃，字子安，唐代诗人。诗中“海内存知己，天涯若比邻”两句为千古名句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化知识。 C．“东汉”有误，应为：西汉； 故选C。 名著阅读。（3分） 5. 新华中学八年级（2）班的同学对《骆驼祥子）《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小星和小语同学的对话，请你补全对话内容。 小星：这两部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是：①____________ 小语：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个②_________（身份）的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。小星：两部作品都反映了二十世纪二三十年代的社会现实。祥子对美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：③____________ 【答案】 ①. 钢只有在烈火和骤冷中锻造，才能变得坚硬。主人公保尔就是这样，他经受了一次次艰苦的磨练，最终成长为一名拥有钢铁般意志的共产主义战士。 ②. 人力车夫 ③. 示例：无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜它。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 ①可以结合原著探究书名含义。“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废”，由此可归纳书名的含义；可以结合保尔的成长经历探究书名含义。故事中的主人公保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。从保尔的精神品质看，小说中有这样一句话“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。钢在烈火中反复煅烧，冷却后形成的，坚固而有韧度。保尔柯察金具有钢铁般的意志，不怕一切困难，最终成长为一位拥有钢铁般意志的共产主义战士。 ②《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 ③《骆驼祥子》是老舍的代表作，以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景；《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。结合上面内容，对比分析，可以获得感悟； 示例一：树立远大的崇高理想，不仅能指引着人生前进的正确方向，同时也是人生前进的精神动力。一个人有了远大的理想，就能把个人的前途和祖国的前途、人民的命运结合起来，就会激发起为实现理想而奋斗的大无畏的精神。 示例二：人生价值在于对社会的贡献。要实现人生价值，不仅要有远大的理想，而且必须要有主观和客观的条件。只有远大的理想，不具备主观、客观条件，不能在实践中勇于奋斗和献身，人生价值就难以实现。 6. 古诗文默写。 （1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，__________________。（（诗经·蒹葭》） （2）________________________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁）） （3）万籁此都寂，_____________________。（常建《题破山寺后禅院）） （4）野马也，尘埃也。_______________________。（《北冥有鱼》） （5）杜甫在（茅屋为秋风所破歌》中用“______________，_______________”表达了他的崇高理想和济世情怀。 【答案】 ①. 宛在水中坻 ②. 手把文书口称敕 ③. 但余钟磬音 ④. 生物之以息相吹也 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：宛、坻、敕、磬、厦、庇、俱。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，______。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注释】①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③蓁蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。 对两首诗理解和分析恰当的一项是（ ） A. 《关雎》中运用了双声词如窈窕，叠韵词如参差，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 B. 《关雎》中最后一章八个小分句写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调轻松明快。 C. 《桃夭》以盛开的桃花渲染出嫁的气氛，桃花娇艳美丽，新娘全身喜气，两相映衬，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。 D. 两首诗在章法结构上都采用了重章叠句的形式，写作手法都运用了赋、比、兴手法，自然流畅地显示了婉曲动人的艺术魅力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解和赏析。 A.窈窕（yǎo tiǎo）是叠韵词，参差（cēn cī）是双声词，选项“双声词如窈窕，叠韵词如参”表述错误，分析不恰当； B.《关雎》中最后一章八个小分句写的是小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”都是虚写。“琴瑟友之”是男子设想这位女子答应自己的请求后，兴奋地弹琴鼓瑟与她亲近。“钟鼓乐之”是写结婚时的热闹场面，这无疑是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他梦寐以求的愿望。选项“写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面”表述错误，分析不正确； D.《关雎》中由雎鸠的相爱相伴，写到青年男女的爱情，从而表现了君子对美丽女子的热烈追求，这是比兴的手法，未用到“赋”；《桃夭》运用了比兴的手法，头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法，借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。选项“都运用了赋、比、兴手法”表述错误，分析不正确； 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） [乙]虎之力，于人不啻倍①也。虎利其爪牙而人无之又倍其力②焉，则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智，虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百。爪牙之用各一，而物之用百，以一抵百，虽猛不必胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获④而寝处其皮也，何足怪哉？ （节选自刘基《说虎》） [注释]①不啻（chì）倍：不止大一倍。音，但，止、仅。②又信其力：它的力气又加倍了。③力之用一：力气的作用是一。④获：捕获。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 故虽有名马 山不在高，有仙则名。（《陋室铭》） B. 其真无马邪 余人各复延至其家（《桃花源记》） C. 然虎之食人不恒见 人恒过，然后能改（《生于优患，死于安乐》 D. 而虎之皮人常寝处之 潭西南而望（《小石潭记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 虎 利 其 爪 牙 而 人 无 之 又 倍 其 力 焉 11. 甲、乙两文都采用“说”这种体裁托物寓意。韩愈和刘基各自借何物的什么特征来抒发什么情感或说明什么道理？ 【答案】8. C 9. （1）想要和普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ （2）所以人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具而不能利用。 10. 虎利其爪牙/而人无之/又倍其力焉。 11. 甲文中韩愈以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨之情。 乙文中刘基将人与虎进行对比，以虎的力气大，又有锋利的爪牙，反而被人捕杀这一事实来说明要做一件事，不能光凭力气，还要讲方法与智慧，并借助外力，才能取得好效果，否则必然招致失败的道理。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，有名的＼动词，出名，闻名； B.表诘问语气＼代词，他们的； C.副词，经常＼副词，经常； D.表转折，却＼表修饰，不译； 故选C。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）欲，想要。常马，普通的马。不可得，做不到。安，怎么。其，它。（2）故，所以。为，被。智，智慧。物，外物。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又比人的力量大一倍。 分析句意可知，“而”表示语义的转折，其前应断开。“又”表示语意的递进，其前应断开。 故断句为：虎利其爪牙/而人无之/又倍其力焉。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 甲文：作者运用象征手法，把千里马象征人才，以食马者象征统治者。明则谈马，实则谈人才。根据“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可知，因为统治者不识人才，不重用人才，人才的才能不能展现，只能被埋没，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨之情。 乙文：根据“虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣”可知，作者认为老虎的力量，比人的力量不止大一倍。老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又比人的力量大一倍。那么人被老虎吃掉，就没有什么奇怪的了。作者把人与虎进行了对比，虎有锋利的爪牙，力气也远大于人，却被人捕杀。根据“故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也”可知，作者认为人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具却没有使用。因此，世界上那些只用力而不使用智慧，以及只依靠自己而不借助他人的，都和老虎一样。作者通过这句话告诉我们一个道理，做事不能光凭力气，还要有智慧，善于借助外物，讲究方法。这样才能取得好的成交，反之则如老虎一样搜到失败。 【点睛】参考译文 （甲）世上先有伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有名马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。 一匹日行千里的马，一顿有时能够吃尽一石粮食。喂马的人不知道千里马的食量而喂养它。这匹千里马，虽然有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它美好的才能也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，它嘶鸣的时候，又不能明白它的意思，反而拿着鞭子走到它面前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧！ （乙）老虎的力量，比人的力量不止大一倍。老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又比人的力量大一倍。那么人被老虎吃掉，就没有什么奇怪的了。 然而老虎吃人不常见，而老虎的皮常被人用来坐卧，为什么呢？这是因为老虎使用力量，而人使用智慧；老虎只能使用它自己的爪牙，但是人能利用工具。所以力量的使用只有一种，但是智慧的使用却有多种；爪牙的使用各自只有一种，但是工具的使用却有多种。用一种力量去对抗多种力量，即使再猛也不会取胜。 所以人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具却没有使用。因此，世界上那些只用力而不使用智慧，以及只依靠自己而不借助他人的，都和老虎一样。他们被人捕获而被人坐卧在其皮上，有什么值得奇怪的呢？ 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文, 完成下面小题。 【材料一】 ①甲辰龙年，主打龙元素的设计纷纷登场，中国生肖文化迸发新活力。 ②龙形象衍生融合到影视、服装等多个领域，甚至有望形成产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感。在影视文化领域，以经典动画《西游记》《花木兰》为素材而创作的“白龙马”“木须龙”等形象拥有大批忠实粉丝，据此制作的表情包、输入法风靡青年人群；在服饰设计领域，萌态十足的卡通龙、栩栩如生的刺绣龙融入新中式风格； 在邮政收藏领域，“天龙行健”和“辰龙献瑞”为代表的邮票一票难求……龙元素、龙形象的广泛应用和消费实践表明，以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力。让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。 （选自《光明日报》） 【材料二】 龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长。中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾。相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，古代主要寓意皇权； 龙也是农耕文明的产物，主要负责保佑一方风调雨顺，承载着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等美好寓意。如今龙的诸多精神品质，已经凝聚为广泛的社会共识。我们在坚守中华民族文化主体性的基础上，挖掘其所蕴含的思想精华并进行当代思考，聚焦人民期盼和文化需求。借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。 （选自《互联网》） 【材料三】 【材料四】 ①农历二月初二，是民间俗称“龙抬头”的日子，草长莺飞，万物复苏，春天，来了！ ②二月二，剃龙头，一年都有精神头，人们选择在这天理发，希望可以从“头”开始、鸿运当头，期待以一个崭新的面貌，迎接春天的好光景！ ③二月二，龙抬头，大仓满，小仓流，翻土、整地、施肥……农民们在地里忙碌着，新一年的农事活动开始了，人们期盼着一个好年景、好收成…… ④二月二这一天，民间饮食多以“龙”为名，人们把对美好未来的盼望蕴含其中。吃水饺叫“吃龙耳”，吃米饭叫“吃龙子”，吃馄饨叫“吃龙眼”，吃面条叫“扶龙须”，饼也做出龙鳞状来，称“龙鳞饼”。 ⑤今年恰逢农历甲辰龙年，龙年“龙抬头”，盼有好兆头！ ⑥愿我们都能振奋精神，不负春光、不负自己！ （选自《人民日报》） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 龙年生肖文化迸发新活力，龙形象衍生到很多领域，完全形成了产业链。给龙年消费带来更多想象和灵感。 B. 材料二按照主要到次要的逻辑顺序介绍了龙的美好寓意以及如今鲜活的生命力。 C. 龙形象衍生还融合到邮票、服装等领域，《舞龙》邮票、“龙纹马面裙”都是龙形象广泛应用和创新的产物。 D. 材料四中划线句子运用了分类别的说明方法清晰地说明了民间饮食多以“龙”为名，表达了人们期盼着一个好年景、好收成。 13. 青年服装设计师小林设计的龙形刺绣马面裙，在2023年9月巴黎时装周上展演，受到人们青睐。请结合材料一与材料二分析小林成功的原因。 14. 班级举办“龙文化与民俗节日”主题班会活动。班长小雅说：“端午节，赛龙舟，百舸争流，乘风破浪……”请你仿照班长的话，结合材料四，也写一句话。 【答案】12. C 13. 以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力。让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。 14. 示例：二月二，剃龙头，从头开始，鸿运当头 二月二，剃龙头，迎接春天好光景，一年都有精神头 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合【材料一】第②段“龙形象衍生融合到影视、服装等多个领域，甚至有望形成产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感”可知，选项表述过于绝对； B.【材料二】按照时间顺序介绍了龙的美好寓意以及如今鲜活的生命力； D.材料四中划线句子运用了举例子的说明方法，具体说明了民间饮食多以“龙”为名，表达了人们期盼着一个好年景、好收成； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】②段“龙元素、龙形象的广泛应用和消费实践表明，以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力”“让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际”、【材料二】“借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味”可直接作答。 【14题详解】 本题考查语言表达。答案不唯一。 示例一：二月二，龙抬头，前程似锦乐悠悠。 示例二：二月二龙抬头，吉祥如意无尽头，大吉大利不断头，幸福快乐碰上头 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 把车停远一点 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。 ②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。 ③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。 ④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！” ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在。……” ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧“方便！我知道的！” ⑨原来，那通电话，用意在此！ ⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。 ⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。 ⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” ⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。 ⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。 ⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？” ⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！” ⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。 ⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。 ⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。 （选文有改动） 15. 阅读①—⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。 时间 事件 黄昏 ① ② 姑娘打电话询问“我”的车牌号确定确定车的位置。 半夜 ③ ④ 姑娘安排工作人员先为“我”清雪。 16. 如何理解选文第⑬段中画线句子的含义？ 17. 赏析句子。 （1）那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。（从修辞角度赏析） （2）听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。（从描写方法角度赏析） 18. 在选文的⑬段，作者写道“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘’的停车场”，你认为作者感到“热烘烘”的原因是什么？ 19. 歌曲《爱的奉献》中有句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，与选文的主题一致，请结合自身实际，用你为这“美好人间”献出的“爱”与“善意”。完成下面的仿写。 例句：为了让晚来的同事少走路不迟到，我把车停远一点； 为了 ， ； 为了 ， ； 为了 ， 。 【答案】15. ①姑娘为“我”办理入住②晚上③姑娘写车牌立车牌④第二天一早（早上） 16. 表面意思：由于天色微明，“我”驾驶的车灯照亮了“我”去工作的道路。 深层含义：他们美好品行影响了“我”，“我”要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。 17. （1）运用拟人的修辞方法，“眼巴巴”“期待”，将车位人格化（赋予车位人的动作、神态），生动形象地写出了“我”到单位时停车场很多车位空着没有停车，/为下文同事诧异“我”把车停远作铺垫。 （2）运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了同事们受到“我”的影响在思考“我”的话，认同“我”的想法，他们也把车停在远处，表现了“我”把善意传递给了别人，也影响了周围人继续传递善意，（突出文章的中心）。 18. 示例一：宾馆里的善意好客让我感到温暖。 示例二：工作人员在寒风中清理我车身上的积雪，方便我出行，让我感动。 示例三：姑娘不辞辛苦，贴心服务让我感到温暖。 示例四：宾馆热情周到服务让我感动。 示例五：姑娘及工作人员的尽职尽责让我感动。 19. 为了让有的同学下课时间能继续学习，“我”下课后在教室里不说话。 为了让老师讲课时不感到嗓子难受，“我”在课前为老师准备一杯温开水。 为了公共汽车上的老人能有座位，“我”坐公交车不坐座位。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据第①段“我开车到哈尔滨出差”“黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落”可知：黄昏时，“我”开车抵达宾馆，姑娘为我办理入住； 第二空：根据第③段“晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：‘请问您车牌号多少？’”可概括为：晚上，姑娘打电话询问“我”的车牌号； 第三空：根据第⑪段“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板”和第⑫段“除雪的工作人员点破：‘都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！’”可概括为：姑娘写车牌立车牌； 第四空：结合第④段“第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：‘这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！’”可概括为：第二天一早（早上）。 【16题详解】 本题考查句子的含义。“灯光照亮了我前行的路”这句话表层意思是说，打开车灯，可以看清楚前面的路；结合第⑬段“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘’的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢”可知，总台姑娘以及铲雪的工作人员善意好客深深抚慰了“我”的心，这样的美好品质影响了“我”，“我”也会将这种美好的行为继续传递下去，做一个温暖他人的人。 【17题详解】 本题考查鉴赏句子。 （1）“那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车”，其中“眼巴巴地期待”运用了拟人手法，赋予车位人的动作，生动形象的表现当时有很多空车位，他们都像人一样期待我把车停在那里。结合第⑭段“我对离办公楼近处的车位‘视若无睹’，却把车停在一个偏远的位置”，第⑮段“几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问”，可知：“我”把车停在一个偏远的位置，几位同事对此非常诧异。这句话引出下文内容。 （2）“诧异”是神态描写，“迈向办公楼的脚步迟缓了”“转回身上车”“把车停到了远处车位”是动作描写。结合第⑮段“几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：‘有那么多车位，你为何舍近求远？’”和第⑯段“我说：‘到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！’”可知：当他们疑惑为什么“我”舍近求远时，“我”告诉了他们，将近的车位留给那些来得晚，比较着急的人，“诧异”表示他们对我的答案感到意外，他们“脚步迟缓了”说明在思考“我”所说的话，而“相互点点头”则表明他们认同“我”的话，“转回身上车”“把车停到了远处车位”则表现明了他们表现同时听了“我”的话以后，内心受到感触，也将车也开远一点。表现“我”把善意传递给他人，别人在“我”的影响下也将这份善意传递出去。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 结合第⑬段“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心”可知，此处的“热烘烘”并不是指物理温度，而是一种精神的温暖，即作者所居住的宾馆的工作人员的善意，结合第⑩段“大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车”和第⑪段“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号”可知，前台的姑娘怕我找不到自己的车辆，特意在车上面写上车牌号，工作人员也在不辞辛苦的除雪，这些都让作者感到心里“暖烘烘”的，据此理解概括回答即可。 【19题详解】 本题考查仿写。联系例句“为了让晚来的同事少走路不迟到，我把车停远一点”可知，仿写要符合“为了……，我……”的形式，体现“我”为这“美好人间”献出的“爱”与“善意”的主题。 示例：为了让老师更好的上课，我将黑板擦得干干净净；为了让清洁工人的工作量减轻一点，我不会随地丢垃圾；为了不给电梯添堵，我会让电梯里的人先出。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 放弃也是一种智慧 ①老子说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎令人心发狂；难得之货令人行妨。”大千世界五光十色，面对诱惑，有时舍得放弃，也不失为一种智慧。 ②该放弃的时候放弃，是一个人精神内涵的自然流露，也是一种人生智慧，面对纷繁复杂的人生，应做到知其可为而为之，知其不可而弃之。把有限的时间和精力投入到伟大事业之中去，让生命焕发多姿多彩的绚丽。 ③舍得放弃是一种境界。一个人如果没有远大的理想和奋斗目标，就容易浑浑噩噩，目光短浅，容易把自己局限在狭小的范围之中，看不到远处的风景。居里夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅子。她说：“我生活中永远是追求安静的工作和简单的生活。”为了搞好科学研究，她放弃了许多交往，把更多的时间和精力投入到她为之毕生奋斗的事业中，获得了巨大的成就。不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释。 ④1955年，许光达在得知自己将被授予大将军阶衔的消息时，感到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请），说：“高兴之余，惶惶难安。我扪心自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？此次，按新民主主义革命时期功绩授勋。回顾自身历史，对中国革命的贡献，实事求是地说，是微不足道的。不要说同大将们相比，就是与一些资深的上将比，也自愧不如。为了心安，为了公正，我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功勋卓著者以大将。”作为平凡的人，我们敬仰这种大舍得、大境界的人。 ⑤能放弃的时候舍得放弃，实在是一种人生智慧。把身外之物看得淡一些，顺其自然，就不会将有限的生命搅到无限的名利场中，就会表现出宽阔的胸怀和高尚的风格，自觉用有限的生涯追求无涯的知识，用自己的才能和智慧为社会创造财富。做到在人生追求上，有正确的信念；在神圣的职责面前，有无私的忠诚；在人民群众的疾苦面前，有博大的爱心。 ⑥舍得放弃还是一种自守。在纷纷扰扰的世界里，倘若让自己跟着诱惑走，被身外之物所束缚，就很少能感受到生活的绚丽和多彩。放弃不是不讲物质利益，而是保持淡泊、旷达的心境，把名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶冶情操，专注于我们的精神生活。这种豁达的放弃，就是一种人生的自守。 ⑦《易经》中有一句话说得好：“安其心而后动，易其心而后语，定其交而后求。”宇宙之大对于我们每一个人都是相同的，关键在于我们是否以宇宙为空间，在自己的支点上站得住。放弃是一种自守，就要以宁静的心态面对纷呈的生活，以平常的心态对待不平常的事情，以安静的心态对待噲杂的外界。 ⑧错过了花，你将收获果实；错过了太阳，你会看到璀璨的星光。追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃这不是无奈，而是一种智慧。 20. 选文第①段有什么作用？ 21. 选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 22. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，_____________________________ ； 接着，从反面阐述没有远大的理想和奋斗目标所带来的后果，强调有理想和目标的重要性；然后，________________________________； 最后，得出“不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释”的结论。 23. 下面A、B两段文字，哪一种是“有智慧的放弃”？结合选文内容阐述理由。 [A]某校为落实“双减”政策，在课后服务时段，开设了文学社、美术社、器乐社等社团，促进学生全面发展。某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。 [B]陶渊明生性淡泊，由于看不惯官场上追名逐利的行为而辞职回家，在家境贫困入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗，他放弃荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。 【答案】20. 引用了老子的名言，引出论点；充当下文的道理论据，证明本文的中心论点；引出下文的具体论述，激发读者的阅读兴趣。 21. 举例论证，列举许光达写《降衔申请》这封信给毛主席和中央军委，主动要求放弃大将军阶衔的事例，具体有力地论证了“舍得放弃是一种境界”的观点，进而论证了选文的中心论点。 22. ①. 提出“舍得放弃是一种境界”的观点； ②. 列举居里夫人为了科学研究，只追求安静的工作和简单的生活的事例（举出居里夫人因为心中理想和目标而放弃一些东西，专心搞科研而成就的例子），作为事实论据，证明了本段分论点。 23. 选择B，理由：陶渊明放弃荣华富贵，看淡名利，坚持读书作诗，保持淡泊、旷达的心境，和选文第⑥段的观点“舍得放弃还是一种自守。”相符合，这种放弃是智慧的。 而A中“某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。”这一放弃与“双减”政策的目的背道而驰，不能促进自己的全面发展，该同学这一“放弃”不是“智慧”的。 【解析】 20题详解】 本题考查分析语段作文。议论文首段常有引出论点，充当论据证明论点，激发读者阅读兴趣，引出后文的论述的作用。 本文首段引用老子的话，引出论点“有时舍得放弃，也不失为一种智慧”。老子的话属名人名言，故充当道理论据证明了论点，激发了读者的阅读兴趣。引用老子的话，引出后文对于中心论点的论述。 【21题详解】 本题考查论证方法及作用。常用的论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。其中举例论证的作用就是有力地论证作者所要表达的观点。 结合第④段中“1955年，许光达在得知自己将被授予大将军阶衔的消息时，感到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请》，说：‘高兴之余，惶惶难安。我扪心自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？……为了心安，为了公正，我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功勋卓著者以大将。’”的内容可知，本段举出许光达主动提出降衔申请，采用了举例论证的方法，再结合第③段“舍得放弃是一种境界”、第④段“作为平凡的人，我们敬仰这种大舍得、大境界的人”，可知举例论证具体有力地论证了“舍得放弃是一种境界”的分论点，进而证明中心论点“放弃也是一种智慧”，使论证更加充分有力。 【22题详解】 本题考查分析论证思路。 第一空：根据本段首句“舍得放弃是一种境界”可知，首先提出了“舍得放弃是一种境界”的观点。 第二空：根据“居里夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅子……为了搞好科学研究，她放弃了许多交往，把更多的时间和精力投入到她为之毕生奋斗的事业中，获得了巨大的成就”可知，然后，列举了居里夫人为了科学研究，生活简单，放弃了许多交往，把时间和精力投入到科研中云，最终获得了巨大成功的例子，运用举例论证的方法证明了本段观点。 【23题详解】 本题考查论据补充。 首先回答B是“有智慧的放弃”，根据题干中“在家境贫困、入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗”和“他放弃荣华富贵，追求清静高洁”，可知，陶渊明通过放弃外在的物质追求，选择了内在的精神富足和自由，成为了一位崇高的个体。这种放弃不仅展现了他的智慧和追求，也给后人树立了一个榜样，告诉我们人生的价值不仅仅取决于外在的成功和地位，更在于内心的宁静和高尚。同时结合第⑥段“舍得放弃还是一种自守”和“放弃不是不讲物质利益，而是保持淡泊、旷达的心境，把名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶冶情操，专注于我们的精神生活。这种豁达的放弃，就是一种人生的自守”，可知陶渊明的表现也契合了文章的分论点“舍得放弃是一种境界”，所以说这种放弃是一种智慧。根据A中“某校为落实‘双减’政策，在课后服务时段，开设了文学社、美术社、器乐社等社团，促进学生全面发展”，可知这位同学“放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习”，很明显违背了学校的初衷，不符合双减的要求，长此以往，不利于他的全面发展，这样做不是一种“有智慧的放弃”。据此概括回答即可。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 同学你好，在你的成长经历中应该有许多小小改变。 小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯，一个视角，一种思路……在这些改变中，你收获的可能是自我的认可、他人的肯定，可能是宝贵的经验、思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是你主动进步的愿望、积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。 ——题记 来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬佩。 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是为了积蓄力量完成这最终的改变。 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是作文作文，以“小小改变，收获满满”为题，写一篇作文。题目中“小小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满满。由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤…… 或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小”；由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。值得注意的是，“改变”是“我”主动做出的，并不是客观情况发生了变化。“改变”是细微的，是积极的，“收获”却是丰富的，影响深远的。通过写作，讲述真情故事，谈论审美感悟，收获个人成长。 二、构思选材：本文适合写记叙文。明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。详略得当地安排材料，充分表现“小小改变”的过程。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏了一个解放军战士，这个小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。围绕“什么改变”会“收获满满”展开情节，或者写自己“改变之后是“怎么做”的，要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人。结尾要适当地点一下题，使主题更明确。 25. 根据要求写作。 青春须早为，岂能长少年。——[唐]孟郊《劝学》 谁虚度了年华，青春就将褪色。——[法]雨果《悲惨世界》 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 青春的华章：担当、奋斗与逐梦 青春，如同初升朝阳，洒满金色的光芒，照亮了人生最壮美的年华。在这段短暂而又宝贵的时光里，我们该如何度过，才能不留遗憾，才能让它熠熠生辉？ 担当，是青春最亮丽的底色。每一个年轻人都是时代的参与者，更是未来的建设者。担当，意味着责任与使命，意味着我们要勇于承担，敢于面对。在学习和生活中，我们不仅要对自己负责，更要对社会、对国家负责。只有拥有强烈的担当意识，我们才能在青春的道路上不断前行，才能为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 奋斗，是青春最美的姿态。奋斗的青春最美丽，因为它充满了激情和活力。在青春的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些困难和挑战，锻炼了我们的意志，提升了我们的能力。我们要敢于挑战自我，敢于超越自我，用不懈的奋斗书写青春的华章。只有奋斗，我们才能在青春的赛道上不断奔跑，才能在追梦的路上不断前行。 逐梦，是青春最纯真的向往。每个人都有自己的梦想，而青春正是逐梦的最佳时期。我们要珍惜这段时光，勇敢地去追求自己的梦想。在逐梦的过程中，我们会遇到挫折和失败，但正是这些挫折和失败，让我们更加坚定自己的信念，更加珍惜每一次的机会。我们要相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。 青春是一段充满机遇和挑战的旅程。在这段旅程中，我们要担当作为，勇敢承担自己的责任；我们要奋斗拼搏，用不懈的努力书写青春的华章；我们要惜时逐梦，珍惜每一次的机会，勇敢追求自己的梦想。只有这样，我们才能在青春的道路上不断成长，才能让人生最壮美的年华绽放出最绚丽的光彩。 回首过去，我们或许会有遗憾和失落；但展望未来，我们更多的是期待和憧憬。让我们以担当为底色，以奋斗为姿态，以逐梦为向往，共同书写属于我们自己的青春华章。因为，在这段最壮美的年华里，我们不仅要有梦想，更要有实现梦想的勇气和决心。只有这样，我们才能在青春的道路上留下浓墨重彩的一笔，让人生因青春而更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。题干“青春须早为，岂能长少年”意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？这句话告诉我们在青春少年时期要积极奋斗；“谁虚度了年华，青春就将褪色”这句话告诉我们不能虚度年华，要趁这个美好阶段做一些有意义的事情。文章立意应积极向上，展现对青春的积极态度和对美好事物的追求。青春是一个充满活力和激情的时期，因此需要选择一个表达自己积极向上，阳光乐观的人生态度。 第二：选材构思。本文既可写作记叙文，也可写成议论文。如果写成记叙文，可以选择自己在学习、工作、生活中的青春梦想，通过努力奋斗、积极向上的态度来实现自己的梦想。表现不虚度青春，积极向上的人生态度。如果写成议论文，首先确定自己的观点，再选取一些具体的事例和名言来支持自己的观点，如通过描述一些成功人士在青春时期如何奋斗和拼搏，或者引用一些有关青春的名言来增强说服力。同时，要注意观点的明确和逻辑的严密，做到有理有据。在写作时，可以采用多种手法来表达自己的观点，如排比、对比、类比等。同时，要注意文章的层次和逻辑，做到条理清晰、逻辑严密。在语言运用上，要尽量简洁明了、生动有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$