1.1财务会计概述（教案）《财务会计实务》（上海交通大学出版社）

课程教案 课 次 1 授课课时 2 授课教师 授课对象 会计一年级学生 课题名称 课题一 总论 项目一 财务会计概述 项目二 财务会计与社会环境的关系 项目三 财务会计法规 教学目标 知识目标 了解会计的概念、工作的基本内容，掌握各项会计要素的 确认条件与入账时间的确定。 能力目标 能进行各项要素的确认，能掌握各项会计原则对应的会计 处理方法。 德育目标 培养学生诚实守信，树立文化自信，拥有职业自豪感和民 族自豪感 重点难点 重点： 1.会计核算基础。 2.会计信息质量要求。 3.会计要素确认的条件。 难点： 1.会计信息质量要求。 2.会计计量属性。 教 具 多媒体 教学场地 多媒体教室 教学内容 一、导入（时间安排 5 min） 案例导入: 在日常的工作和生活中，我们常常听到很多对于会计的看法，例如：“会计就是负责记 账的 ”、“会计就是管钱的 ”、“会计就是负责发工资的 ”等等。你现在已经是一名会计专 业的大学生了，你怎样看待会计？ 它仅仅就是记账的吗？你了解财务会计吗？随着社会经济 的高速发展，财务会计的目标和要求又是什么呢？ 二、新课（时间安排 70min） （一）财务会计概述 1.财务会计的概念 （1）财务会计的发展 财务会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生发展并不断完善起来的。20 世纪 50 年代传统会计逐步发展成为财务会计和管理会计两大分支。 教学切入点 育人目标 思政融入点 会计发展史 培养学生文化自信和民族 自豪感 1.讲解历史上孔子、孟子对会计的观点，融 入我国传统文化的内容。 2.通过讲述中国会计学家——潘序伦教授 的故事，给学生传递发白不坠青云志,人文 精神薪火传；引导学生深刻理解并自觉实践 会计行业的职业精神。 ①财务会计的目标 财务会计目标：是对会计主体的经济活动进行核算，为财务会计的信息使用者提供有用 的会计信息。提供反映会计主体经济活动的信息。 为投资者、债权人提供会计信息 为企业内部管理提供会计信息 提供会计信息 国家宏观管理部门提供会计信息 ②财务会计的概念 财务会计是按照公认会计原则和会计法规制度的要求，运用会计学的基本理论和特有的 方法，将企业财务状况和经营成果向企业的管理者和与企业有直接和间接经济利益关系的外 部集团和个人提供财务信息的一个信息系统。 ③财务会计的特征 财务会计与管理会计相比较看财务会计的特征 管 理 会 计 不同 点 服务对象 工作 中心 会计报 告 工作重点 主体 工作 程序 依据 为满足企业内 部经营管理需 要 以经营管 理为中心 提供对 内报告 不仅重视过去和 现在，还预测将 来可能发生的经 济活动及效果 可以是整个企 业，也可以是某 一个部门、某一 车间 较为 灵活 根据自身 管理的需 要 财 务 会 计 满足企业外部 有关方面需要 以提供财 务报告为 中心 提供对 外报告 描述已经发生的 事实，不强调将 来 整个企业 比较 固定 公认会计 原则和会 计法规制 度 相同点 基本信息资料都来源于企业的经济活动；所提供的会计信息都是企业管理当局必不 可少的决策依据；都以提高企业经济效益为根本目的等 （二）会计要素与会计等式 1.会计要素 反映财务状况的要素 反映经营成果的要素 资产 负债 所有者权益 收入 费用 利润 2.会计等式 资产=负债+所有者权益 教学切入点 育人目标 思政融入点 会计美学 培养学生职业认同感 会计的八美，真实美是第一位，失去了真实 性，形式再美失去了意义。 3.会计要素计量属性及其应用原则 （1）会计要素的计量属性 历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值 （2）计量属性的应用原则 鉴于应用重置成本、可变现净值、现值和公允价值等其他计量属性，往往需要依赖于 估计，为了使所估计的金额在提高会计信息的相关性的同时，又不影响其可靠性，企业会计 准则要求企业应当保证根据重置成本、可变现净值、现值和公允价值所确定的会计要素金额 能够取得并可靠计量；如果这些金额无法取得或者可靠地计量的，则不允许采用其他计量属 性。 （二）财务会计与社会环境的关系 1.社会环境对会计的影响 企业会计实践活动的社会环境可以分为企业外部会计环境和企业内部会计环境两部分。 企业外部会计环境主要包括:政治环境和经济环境。政治环境主要包括:社会安定程度、政策、 法规的健全程度、政府机构的设置情况及其与企业的关系等。在这些因素中，法规对企业的 会计活动有着至关重要的影响。经济环境主要包括:通货膨胀、经济周期、市场状况、利率 水平和波动状况、竞争状况和整个社会的技术状况等。企业内部会计环境主要包括:企业的 历史、规模、技术状况、生产经营方式、领导作风、管理水平以及职工的业务素质等。 2.会计对社会环境的反作用 社会环境对会计理论、方法的形成和手段的运用产生影响，而会计也对社会环境具有反 作用。会计通过专门的方法对企业的经济活动进行记录、分类、汇总，然后形成对企业内外 会计信息的使用者有用的信息。当这些会计信息作用于与企业有利害关系的国家、单位和个 人时就能在重新形成的经济、文化、政治、法律等社会环境中起到一定的作用。如会计工作 出现的新情况、新问题，说明会计法规存在不完善的内容，这些新情况、新问题则会促使会 计工作的法规进行不断地修订和完善。又如会计对外提供的财务信息使与企业有利害关系的 投资人研究企业经营状况后，重新考虑自 己的投资行为，使资源进行重新分配。 会计对社会环境的主要影响是:会计信息在一定程度上影响国家和政府部门制定对内、 对外的各项经济政策；影响企业投资人和债权人的投资决策。 教学切入点 育人目标 思政融入点 会计岗位 社会主义核心价值观：敬 业；不忘学习之初心，牢记 学生之使命； 中国梦 通过讲解“ 职业发展： 会计师和注册会计 师 ”，鼓励学生学习专业知识考取职业证书； 不忘学习之初心，牢记学生之使命，培养学 生敬业精神；具备管理会计思维、扎实的理 论知识和国际视野 ， 为实现中国梦做出贡 献。 （三）财务会计法规 1.财务会计法规体系 会计法规是组织会计工作，处理会计事务应遵循的有关法律、制度、规章的总称。会计 工作是一项重要的经济管理工作。为了规范会计工作，维护社会主义市场经济秩序，使我国 会计真正成为“ 国际商业语言 ”，加强会计工作的法制建设，建立和健全会计法规体系，有 着十分重要的意义。《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)的第二次修订，标志 着我国会计工作法制化进入了一个重要的历史阶段，正在对会计与社会经济的发展产生重要 的作用。 我国会计法规建设目前基本上形成了以《会计法》为中心，国家统一的会计制度为基础 的相对比较完善的法规体系，该体系包括三个层次，即会计法、行政法规和会计制度。 《会计法》是我国会计工作的根本大法，是从事会计工作，制定其他各种会计法规的依 据。它规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的 基本要求、会计人员和会计机构的职责权限，并对会计法律责任作了详细规定。行政法规是 指国务院规定的有关会计工作的法规条例等，主要有《总会计师条例》、《会计专业职务试 行条例》等。会计制度是由会计法明确赋予财政部制定的有关会计工作的规章，如企业会计 准则体系等。 教学切入点 育人目标 思政融入点 会计法规体 系 培养具备法制理念的公民 是社会主义精神文明建设 的重要任务，属于“立德树 人 ”教育的核心要素之一。 将法制理念引入会计职业， 即是要提倡会计从业人员 在工作中遵守会计准则以 及各种法律法规的要求。 朱铬基总理曾经为了勉励会计工作人员，特意 提出“不做假账 ”的要求。这一要求的内涵是 指会计人员的行为必须符合会计法规，这是法 制理念在会计职业中的延伸。因此，在会计专 业课程的课堂教学过程中，专业课教师可以将 两者相关联，使学生明白正如作为公民要遵纪 守法，要成为一名称职的会计从业人员也必须 遵守会计准则与法规的要求。 （1）会计法 《中华人民共和国会计法》于 1985 年 1 月 21 日第六届全国人民代表大会常务委员会第 九次会议通过，1985 年 5 月 1 日起施行。 1993 年 12 月 29 日，第八届全国人民代表大会常 务委员会第五次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国会计法〉的决定》， 自公布之日起 施行。 1999 年 10 月 31 日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议再次对《会 计法》进行了修订， 自 2000 年 7 月 1 日起施行。修订后的《会计法》共 52 条，分为:总则， 会计核算，公司、企业会计核算的特别规定，会计监督，会计机构和会计人员，法律责任， 附则等七章。 （2）会计制度 会计制度是指国务院财政部门根据会计法制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和 会计人员以及会计工作管理的制度。会计制度在企业会计法规体系中处于十分重要的地位， 包括两部分，即部门规章和规范性文件。部门规章由国务院主管部门以部长令公布；规范性 文件由国务院主管部门已部门文件形式印发。我国自 2017 年 1 月 1 日起施行的会计制度主 要是指企业会计准则体系，即基本准则、具体准则、应用指南。其中，基本准则属于部门规 章，是财政部部长签署公布的；具体准则及应用指南属于规范性文件，财政部以财会字文件 印发。 2.会计信息质量要求 教学切入点 育人目标 思政融入点 会计信息质 量要求 培养学生职业认同及职业 道德。坚持准则、诚实守信 的会计职业道德；诚信敬业 的社会主义核心价值观。教 会学生透过现象识别交易 实质，运用马克思主义哲学 立场传授专业知识与技能， 1.对资产减值准备的计提，告诉学生在计提 资产减值准备时，结合外部经济环境和企业 自身的管理实践 ，在资产减值准备的计提 上，做到适宜、合适，千万不能走极端，如 资本市场通过资产减值准备的“洗大澡 ”。 2.以会计在华为公司的作用、会计在我国改 革开放40年来取得成就过程中的作用、会计 马克思主义是我们立党立 国的根本指导思想。 与“一带一路 ”倡议的成功等为案例。 3.疫情期间信息披露的必要性与会计信息 质量要求的重要性。 三、课堂训练 （时间安排 10 min） 案例分析： 基本案情：2011 年 11 月 9 日，某市审计局财务审计组对市属水泥厂进年度财务检查， 查阅记账凭证时发现：该厂一张记账凭证上的会计分录为借记燃料及动力 66400 元，贷记应 收账款 66400 元。但是，调入的烟煤没有原始发票，也没有入库单，只是在记账凭证下面附 了一张由该厂开具给 B 公司的收款收据；经查，B 公司既不耗用也不经营烟煤。通过调查了 解，原来是该厂以购烟煤为名，行购车抵债之实。进一步追问，得知 B 公司以一台吉普车抵 还了欠该厂的货款， 由于厂长打招呼不要将其入固定资产账，于是就做烟煤处理掉。 分析要求：这种做法是否正确？是否违背了真实性原则？ 四、课堂小结（时间安排 3min） 1.财务会计的定义 2.财务会计的目标 3.财务会计的基本特征 4.会计法律体系 五、课后任务（时间安排 2min） 复习： 阅读教材，复习本次课所学习的主要内容，下次课将进行提问如下三个问题： 1．会计信息使用者可分为哪几类?对会计信息的需求各有什么侧重? 2.如何理解财务会计的主要特征? 3.财务会计的基本假设有哪些？ 预习：认真阅读教材第一章 总 论 第二节内容，做下次课联系实际进行讨论的准 学科网（北京）股份有限公司 $$