精品解析：陕西省渭南市韩城市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

试卷类型：A 陕西省渭南市韩城市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间为90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共18小题，每小题2分，计36分） 1. 2024年2月7日，我国 个南极考察站—— 站开站。这填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白，为我国极地考察40周年迎来“开门红”。（ ） A. 第五 昆仑 B. 第五 秦岭 C. 第四 昆仑 D. 第四 秦岭 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2024年3月20日，习近平总书记主持召开____座谈会并发表重要讲话。这是党的十八大以来，总书记____次专门就这一议题主持召开座谈会（ ） A. 新时代推动中部地区崛起、第二 B. 新时代推动中部地区崛起、首次 C. 进一步推动长江经济带高质量发展、第二 D. 进一步推动长江经济带高质量发展、首次 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 2024年5月8日，我国第三艘航空母舰 圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。它是我国完全自主设计建造的 弹射型航空母舰（ ） A. 福建舰、首艘 B. 辽宁舰、首艘 C. 辽宁舰、第二艘 D. 福建舰、第二艘 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。下表相应建议合理的是（ ） 小烦恼 建议 “唉，脸上长了好多症痘，真发愁呀……” ①正确认识生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀?” ②尝试自我调节，转移注意力 “小涛最近总想和小妮一起玩耍，看到她就开心” ③对待朦胧情感要慎重对待、理智处理 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、正确看待异性情感、情绪调节的方法、与父母沟通的方法和技巧。 ①：“脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” 这是青春期常见的生理变化，建议正确认识生理变化，注重内在美，故①符合题意； ②：“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀?” 这是考试焦虑的表现，建议尝试自我调节，转移注意力，缓解考试焦虑，故②符合题意； ③：“小涛最近总想和小妮一起玩耍，看到她就开心” 这是青春萌动的表现，建议对待朦胧情感要慎重对待、理智处理，故③符合题意； ④：“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！”建议要加强与父母的互动沟通，理解父母行为中蕴含的爱，不能拒绝沟通，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2024年4月14日，第37届河南省青少年科技创新大赛开幕式在省科技馆举办。大赛共收到青少年科技创新成果竞赛724项、青少年科技创意289项、青少年科学影像作品432个等。举办此类大赛（ ） ①有利于青少年开发创造潜力，激发创新的热情 ②必定使青少年成为对国家和社会有用的创造者 ③启示我们要用自己的智慧和双手去尝试和实践 ④告诉我们创造存在于我们生活的各个方面，存在于每一人身上 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③④：依据教材知识，分析题文，举办青少年科技创新大赛，有利于青少年开发创造潜力，激发创新的热情；启示我们要用自己的智慧和双手去尝试和实践，培养创新精神和实践能力；告诉我们创造存在于我们生活的各个方面，存在于每一人身上，鼓励青少年积极参与创新活动，故①③④符合题意； ②：举办青少年科技创新大赛可以培养青少年的创新能力，但并不能保证每一个参赛者都能成为对国家和社会有用的创造者，还需要其他方面的努力和条件，故②说法错误； 故本题选B。 6. 2024年一名女扮男装的90后“小生”陈丽君在越剧《新龙门客栈》扮演东厂太监贾廷走红网络，还登上了央视龙年春晚。凭借扎实的唱功、俊逸的扮相收获了数百万粉丝，她的出圈打破了人们对小生只能由男性来扮演的传统认知。这告诉我们（ ） ①在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响 ②打破性别刻板印象可以促进我们自身潜能的发挥 ③生理性别特征是与生俱来的，后天没有办法再改变 ④男生女生拥有各自的性别特征，女生的性别优势更明显 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 ①②：题干中，陈丽君的出圈打破了人们对小生只能由男性来扮演的传统认知。这启示我们在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响。打破性别刻板印象可以促进我们自身潜能的发挥，故①②符合题意； ③：题干未涉及生理性别特征是与生俱来的，故③不符合题意； ④：男生女生各有性别优势，故④说法错误； 故本题选D。 7. 观察下图漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③自信助力我们摘取胜利果实④自信有助于实现人生的目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ②③④：依据教材知识，分析漫画，人生的高度，是自信撑起来的，体现了自信的重要性，体现了生活中需要扬起自信的风帆；自信助力我们摘取胜利果实；自信有助于实现人生的目标，故②③④符合题意； ①：自信是一种重要的品质，它能帮助我们在面对困难时保持坚定和积极的态度。然而，仅仅有自信是不够的，战胜困难还需要其他因素的配合，如知识、技能、努力和团队合作等，故①说法错误； 故本题选C。 8. 地铁上听到小孩的哭闹，自己也会变得焦躁，有骂人的冲动；工作中，听朋友大倒苦水，心情不自觉也变得糟糕，时间长了，就想远离这位朋友；结伴同游时，一个闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩……这说明（ ） ①人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪②人的情绪受多方面因素的影响 ③人和人之间的情绪会相互感染④情绪的表达会影响人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响、影响情绪的因素、情绪的类型。 ②③④：依据教材知识，分析题文，地铁上小孩的哭闹让其他人感到焦躁，朋友倒苦水影响了他人的心情，闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩，人们的情绪受到了哭闹的小孩、倒苦水的朋友、闷闷不乐的队友的影响，体现了人的情绪受多方面因素的影响；人和人之间的情绪会相互感染；情绪的表达会影响人际交往，故②③④符合题意； ①：题文未体现人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪，故①不符合题意； 故本题选D。 9. 随着时代的发展，人们的生活、学习和工作节奏加快。在学习压力下，中学生张明发现自己情绪波动较大，时而焦虑，时而沮丧。对此，张明应采取的情绪管理方法是（ ） ①通过深呼吸等方式来放松身心，缓解紧张情绪②避免与他人交流，以免情绪受到更多影响 ③积极参与社交活动，与朋友分享心情和感受④多参加各类体育活动，在锻炼中放松心情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①③④：面对学习压力，我们可以通过深呼吸等方式来放松身心，缓解紧张情绪，也可以积极参与社交活动，与朋友分享心情和感受，多参加各类体育活动，在锻炼中放松心情，故①③④说法正确； ②：与他人交流是情绪宣泄和寻求支持的重要方式，避免交流可能会使情绪问题更加严重。故②说法错误； 故本题选B。 10. 小哲代表班级参加年级辩论会，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。消沉一段时间后，他决定继续深入学习技能、扩展阅读范围，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。由此可知（ ） ①要学会承受一些负面感受②要杜绝产生负面的情绪感受 ③负面情感体验对我们的成长也有意义④要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 ①：小哲在辩论会中发挥失常，感到不舒服，但他并没有因此放弃，而是选择了面对和承受这种负面感受，并决定继续努力。这说明要学会承受一些负面感受，故①符合题意； ③：小哲通过失败的经历，认识到了自己的不足，并决定深入学习和扩展阅读，这表明负面情感体验对我们的成长也有积极的意义，故③符合题意； ④：小哲将失败的负面情感转化为动力，决定继续努力，争取下次取得好成绩，这体现了将负面情感转变为成长的助力，故④符合题意； ②：负面情绪无法避免；忽略了负面情绪的积极作用，故②说法错误； 故本题选A。 11. 集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的力量。下列事例能让我们感受到集体温暖的是（ ） ①小明因生病请假，小华帮他写了一周的作业 ②小雪参加市区作文竞赛获得一等奖，同学们纷纷表示祝贺 ③如果下雨忘记带伞，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣” ④小玲是单亲家庭，生活特别艰难，同学们纷纷向她伸出援助之手 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用、集体生活满足个人的情感需要。 ②③④：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。小雪参加市区作文竞赛获得一等奖，同学们纷纷表示祝贺，能让我们感受到集体温暖；如果下雨忘记带伞，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣”，能让我们感受到集体温暖；小玲是单亲家庭，生活特别艰难，同学们纷纷向她伸出援助之手，能让我们感受到集体温暖，故②③④符合题意； ①：每个学生都有责任独立完成自己的学业任务，代写作业是不诚信的错误行为，故①说法错误； 故本题选D。 12. 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等这些事情都得她自己做，她努力学习和模仿他人的做法，所幸的是她都学会了，还在学校举办的班级内务评比中获奖。这表明（ ） ①在集体中每个人都能自觉遵守校规校纪②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人④在集体中我们可以学习他人经验，扩大视野、健康成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②③④：题干中，小兰自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等这些事情都得她自己做，她努力学习和模仿他人的做法，所幸的是她都学会，这体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中我们可以学习他人经验，扩大视野、健康成长。我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人。故②③④符合题意； ①：集体生活有利于促进我们遵守校规校纪，但不是每个人都能自觉遵守，说法绝对，故①说法错误； 故本题选B。 13. 在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级（2）班的同学大都按照劳动委员的分工进行打扫，只有小风对劳动委员的分工有意见，他想擦玻璃却安排他扫地，为此，他拒绝接受交给自己的任务。下面能够劝告小风的是（ ） ①个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立的 ②随着集体的发展和进步，原有的某些要求总是变得不合时宜 ③当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性 ④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则、正确处理与集体中其他成员的关系。 ③④：小风想擦玻璃，劳动委员安排他扫地，小风拒绝接受交给自己的任务，我们应该劝告小风正确对待集体规则，当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，故③④符合题意； ①：个人意愿与集体的共同要求之间并不是完全对立的，故①说法错误； ②：题文未体现随着集体的发展和进步，原有的某些要求总是变得不合时宜，故②不符合题意； 故本题选D。 14. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 完全放弃个人利益，自觉维护集体利益 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求、正确处理集体利益和个人利益的关系。 A：题干中，团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力，故A符合题意； B：合理的竞争可以激发团队成员的积极性和创造力，对集体的发展是有益的，避免竞争的说法过于绝对，故B说法错误； C：个人正当合理的利益应该得到保障，故C说法错误； D：“全部认同一致的价值观”在现实中可能难以实现，全部认同的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 15. 法治是现代社会的基石，它通过明确的规则和公正的执行，保障公民权利，维护社会公平正义与良好秩序，促进国家稳定发展。下列对法治的认识正确的是（ ） ①法治是人们共同的生活愿景②法治强调依法治国、法律至上 ③法治是国家长治久安的必由之路④法治是国家治理现代化的唯一标志 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ①：法治是人们共同的生活愿景，强调了法治在人们生活中的重要性，是人们追求美好生活的重要保障，故①符合题意； ②：法治强调依法治国、法律至上，描述了法治的核心内涵，即通过法律来治理国家，法律具有至高无上的地位，故②符合题意； ③：法治是国家长治久安的必由之路，强调了法治对于国家稳定和发展的重要性，只有通过法治才能实现国家的长治久安，故③符合题意； ④：法治是国家治理现代化的重要标志之一，但并非唯一的标志，故④说法错误； 故本题选A。 16. 《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书”，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。以下是《民法典》的一些法条规定： 第十三条 自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利，承担民事义务。 第二百八十二条 建设单位、物业服务企业或者其他管理人等利用业主的共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，属于业主共有。 第八百一十五条 旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持不符合减价条件的优惠客票乘坐的,应当补交票款,承运人可以按照规定加收票款;旅客不支付票款的承运人可以拒绝运输。 由此可以看出（ ） ①法律能规范和调整我们的生活②法律是应生活的需要制定和颁布的 ③没有法律，我们就没有办法生存和发展④法律与生活息息相关，影响生活的方方面面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①②④：民法典涉及了社会生活的方方面面，从大事到小事都有法可依。这充分说明了法律在规范和调整我们生活中的重要作用，是应生活的需要制定和颁布的,与生活息息相关，影响生活的方方面面。①②④说法正确； ③：人类社会的发展和生存不仅仅依赖于法律，还依赖于经济、文化、科技等多个方面，“没有法律就无法生存和发展”过于夸大。③说法错误； 故本题选C。 17. 针对下图漫画，几位同学展开讨论，其中说法正确的是（ ） ①小青：未成年人实施欺凌行为不用承担法律责任 ②小东：面对校园欺凌，要保持冷静，巧妙地寻找机会逃离现场 ③小萌：我们要抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④小海：遇到欺凌要及时告知父母、老师，不要给欺凌者留下软弱可欺的印象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线。 ②③④：依据教材知识，校园欺凌侵犯学生的合法权益，面对校园欺凌，要保持冷静，巧妙地寻找机会逃离现场；我们要抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者；遇到欺凌要及时告知父母、老师，不要给欺凌者留下软弱可欺的印象，故②③④符合题意； ①：未成年人实施欺凌行为需要承担相应法律责任，故①说法错误； 故本题选B。 18. 中央网信办通过开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人突出问题，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容的安全标准。开展专项行动（ ） ①是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响 ②有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益。 ①③④：题干中，开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响；落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱；有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境，故①③④说法正确； ②：杜绝，说法绝对，故②说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共64分） 二、非选择题（本大题共4小题，计64分） 青春是成长的阶梯，让我们拾级而上，抵达更高的山峰。某校七年级围绕“青春成长的故事”开展探究学习活动，请你参与其中。 19. 七年级（3）班围绕“青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一书写回贴 以下是某校论坛中的两个帖子内容： 帖子一 @网中的鱼:我越长大越不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当遇到麻烦时,我还是渴望他们“出现”,为此我感到十分烦恼! 帖子二 @飞行的猫:最近,我看到有高年级学生穿破洞的裤子,还把头发做成各种各样的造型,真是太有个性了。我也学习他们的做法,结果被老师批评不要人云亦云,我很郁闷! （1）帖子一中同学反映出了怎样的矛盾心理?该同学应如何正确化解自己的烦恼? （2）如果让你给帖子二回帖，请写出你的回帖内容。 活动二补全表格 情境 正确做法 理由 中午去食堂吃饭的路上，你看到有人乱扔果皮。 示例：及时制止并捡起地上的果皮。 示例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 正在家做作业的你，接到好友的电话，好友邀请你一起上网玩游戏。 ① ② 过马路时，看到有盲人想过马路，正找不到方向。 ③ ④ （3）请你仿照示例，将以上表格所缺内容补充完整。 【答案】（1）反抗与依赖；  ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；   ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；   ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）步入青春期 ，我们的独立意识不断发展 , 对问题开始有更多的见解。思维的独立并不等同于一味追求独特 ，而是意味着不人云亦云 ，有自己独到的见解 ，同时能接纳他人合理、正确 的意见。学生错把一味追求独特当作独立思考 ，没有正确理解独立思考的含义 ，需要加以改正。 （3）①应该委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏；②行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。 ③赶紧搀扶盲人过马路 , 给盲人力所能及的帮助 ；④每个人都可以从小事做起 ，积少成多 ，积善成德 ，行走在止于至善的路上。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、矛盾心理的调节方法、行己有耻的要求、止于至善的要求、独立思维。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养，健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢爸妈干涉我的事情，但是遇到问题还是渴望他们→可链接反抗与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查矛盾心理的调节方法，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用独立思维的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看别人穿破洞裤很酷，我也穿破洞裤，结果被老师批评人云亦云→可链接独立思维的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：正在家做作业的你，接到好友的电话，好友邀请你一起上网玩游戏。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏。 论据：行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：过马路时，看到有盲人想过马路，正找不到方向。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该赶紧搀扶盲人过马路，给盲人力所能及的帮助。 论据：止于至善的要求：从小事做起，积少成多，积善成德。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级（1）班围绕“青春的情绪情感”开展探究学习活动，请你参与其中。 【启示畅谈】 材料一 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。 材料二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）运用情绪的知识，谈谈上述材料带给我们怎样的启示? 【观点辨析】父母在辅导孩子作业时，经常“鸡飞狗跳”，愤怒不已，但是辅导作业的愤怒，丝毫不影响父母对孩子的爱。无论是愤怒还是爱都是父母对自己感受的一种表达。对此，几位同学围绕“情绪情感”展开讨论，以下是两位同学的观点： （2）结合所学知识，请你点评以上同学的观点。 【品读故事】四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇‘窗’，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。” （3）从上述材料中我们可以体味到哪些美好情感?我们应如何向材料中人物学习传递情感正能量? 【答案】（1）①情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，也可能让我们因为挫败而止步不前。 ②青春期的情绪反应非常强烈，情绪体验不稳定。 ③我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪。 （2）小宁观点错误。 ①情感与情绪的表达方式是不一样的。 ②情感与情绪有区别，情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。 小萌观点片面。 ①情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。 ②情感与情绪紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （3）责任感、敬佩感。 ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、青春期情绪的特点及应对、情绪调节的重要性、情感与情绪的关系、感受美好情感、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的作用、青春期情绪的特点、情绪调节的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：默默很冷静，积极分析失利原因，努力向上；小冲愤怒悲伤，被不良情绪左右，在挫折面前止步不前→可联系情绪的作用；青春期情绪的特点；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 情绪与情感的表达方式完全一致，情绪与情感没有任何区别。 观点②： 愤怒的情绪是短暂的，但是对孩子的爱是持续和长久的，因此，情绪与情感只有区别，没有联系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：情感与情绪的表达方式是不一样的。 论据②：情感与情绪的区别。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据①：情感与情绪的区别。 论据②：情感与情绪的联系。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教→可联系责任感、敬佩感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教→可联系如何传递情感正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 七年级（5）班围绕“集体生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 材料一 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功，这是航天人团结协作的又一成功作品。钱学森曾经说过：“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”中国载人航天事业30年来的“加速进步”，背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。 （1）运用所学知识，谈谈你对“载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”的认识。 材料二 道德与法治老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，开展探究学习。 情境一：学校要举行合唱比赛，班里的同学都在勤加练习，努力准备，明明认为这样会耽误自己的学习时间，在训练时总是请假。 任务一:明明应该:①____。 理由:②____。 情境二：小东在班级里有几个“把兄弟”、“铁哥们儿”，他们经常在学校搞恶作剧，还暗地里串通一气相互包庇，甚至威胁班干部。一天，他们邀请乐乐一起加入这个小群体。 任务二:乐乐应该:①____。理由:②____。 （2）请你完成以上探究任务。 材料三 七年级（2）班已经连续几次被评为“先进班集体”。他们班的学习氛围很好：口语成绩优异的英语课代表每天带领同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。 （3）上述材料体现了美好集体的哪些特征? （4）材料中的同学都在积极承担着自己的责任，为建设美好集体贡献力量。这种担责行为对我们的成长有何重要意义? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体可以借助这种合力完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）任务一：①积极参加班集体合唱训练。②在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的，应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 。 任务二：①委婉拒绝他们的邀请，并劝告他们遵守校规校纪。②作为中学生要自觉遵守班级和学校的纪律;作为集体中的小群体，应该积极融入集体生活的旋律，让集体和声更美。  （3）美好集体有良好的氛围；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础。也是集体发展的必要前提;在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；在集体勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、集体利益和个人利益的关系、正确对待集体规则、小群体、美好集体的特征、承担责任的意义。 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用集体力量的来源及作用的有关知识，从认识类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”→可链接集体力量的来源+集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：明明认为练习合唱会耽误自己的时间，在训练时总是请假。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一明明应该积极参加班集体合唱训练。 论据：正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小东在班级里有几个“把兄弟”、“铁哥们儿”，他们经常在学校搞恶作剧，他们邀请乐乐一起加入这个小群体。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二乐乐应该委婉拒绝他们的邀请，并劝告他们遵守校规校纪。 论据①：正确对待集体规则。 论据②：正确对待小群体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们班的学习氛围很好→可链接美好集体有良好的氛围。 关键词②：同学之间互帮互助，激发了同学们的学习兴趣，使同学们学到了为人处世的道理→可链接美好集体是充满关怀与友爱的+美好集体是善于合作的+美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查承担责任的意义，结合教材知识作答即可。 22. 七年级（2）班围绕“法治天地”开展探究学习活动，请你参与其中。 【法律作用】2023年10月24日，《中华人民共和国爱国主义教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，自2024年1月1日起施行。以下是部分法条内容： 第十七条 未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育,支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动,引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。 第三十七条 任何公民和组织不得侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为:不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神:不得宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案;不得侵占、破坏、污损爱国主义教育设施。 （1）根据材料，请你谈谈法律的作用。 【法律特征】2023年12月13日，广东省江门市中级人民法院对中国银行开平支行原行长许某贪污、挪用公款案进行公开宣判，以贪污罪、挪用公款罪数罪并罚对被告人许某决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，对犯罪所得及其孳息予以追缴。针对该新闻，小宁发表了以下观点： （2）小宁的观点正确吗?并说明理由。 【法律护航】《光明日报》2024年1月2日15版发文：法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （3）结合材料和所学知识，请你从不同角度说明应如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”?（至少选取三个角度） 【答案】（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （2）观点错误。 ①法律不仅制裁违法犯罪，而且保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 ②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也必须受法律约束。我们青少年应遵守国家法律。 （3）①家长履行好监护、教育职责，合理规划未成年人使用电子产品。 ②学校营造良好德育文化，开展主题班会等引导未成年人学法守法。 ③社会各界重视未成年人成长，营造良好的社会风尚。 ④政府加大对营业性网吧、学校等监管，严格执行法律法规。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、法律的特征、对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家校合作，对学生进行爱国主义教育→可联系法律的保护作用作答。 关键词②：法条禁止性规定内容→可联系法律的规范作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律就是用来惩罚违法犯罪的，一般只对国家工作人员、成年人有约束力。青少年受法律的特殊保护，所以法律对青少年是没有约束力的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法律不仅制裁违法犯罪，而且保护着我们的生活。 论据②：青少年受法律的特殊保护的原因；法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也必须受法律约束。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家长、学校、社会、政府，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线→可联系家长履行好监护、教育职责；学校营造良好德育文化，引导未成年人学法守法；社会各界营造良好的社会风尚；政府严格执行法律法规作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 陕西省渭南市韩城市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间为90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共18小题，每小题2分，计36分） 1. 2024年2月7日，我国 个南极考察站—— 站开站。这填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白，为我国极地考察40周年迎来“开门红”。（ ） A. 第五 昆仑 B. 第五 秦岭 C. 第四 昆仑 D. 第四 秦岭 2. 2024年3月20日，习近平总书记主持召开____座谈会并发表重要讲话。这是党的十八大以来，总书记____次专门就这一议题主持召开座谈会（ ） A. 新时代推动中部地区崛起、第二 B. 新时代推动中部地区崛起、首次 C. 进一步推动长江经济带高质量发展、第二 D. 进一步推动长江经济带高质量发展、首次 3. 2024年5月8日，我国第三艘航空母舰 圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。它是我国完全自主设计建造的 弹射型航空母舰（ ） A. 福建舰、首艘 B. 辽宁舰、首艘 C. 辽宁舰、第二艘 D. 福建舰、第二艘 4. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。下表相应建议合理的是（ ） 小烦恼 建议 “唉，脸上长了好多症痘，真发愁呀……” ①正确认识生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀?” ②尝试自我调节，转移注意力 “小涛最近总想和小妮一起玩耍，看到她就开心” ③对待朦胧情感要慎重对待、理智处理 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2024年4月14日，第37届河南省青少年科技创新大赛开幕式在省科技馆举办。大赛共收到青少年科技创新成果竞赛724项、青少年科技创意289项、青少年科学影像作品432个等。举办此类大赛（ ） ①有利于青少年开发创造潜力，激发创新的热情 ②必定使青少年成为对国家和社会有用的创造者 ③启示我们要用自己的智慧和双手去尝试和实践 ④告诉我们创造存在于我们生活的各个方面，存在于每一人身上 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 2024年一名女扮男装的90后“小生”陈丽君在越剧《新龙门客栈》扮演东厂太监贾廷走红网络，还登上了央视龙年春晚。凭借扎实的唱功、俊逸的扮相收获了数百万粉丝，她的出圈打破了人们对小生只能由男性来扮演的传统认知。这告诉我们（ ） ①在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响 ②打破性别刻板印象可以促进我们自身潜能的发挥 ③生理性别特征是与生俱来的，后天没有办法再改变 ④男生女生拥有各自的性别特征，女生的性别优势更明显 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 7. 观察下图漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③自信助力我们摘取胜利果实④自信有助于实现人生的目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 地铁上听到小孩的哭闹，自己也会变得焦躁，有骂人的冲动；工作中，听朋友大倒苦水，心情不自觉也变得糟糕，时间长了，就想远离这位朋友；结伴同游时，一个闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩……这说明（ ） ①人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪②人的情绪受多方面因素的影响 ③人和人之间的情绪会相互感染④情绪的表达会影响人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 随着时代的发展，人们的生活、学习和工作节奏加快。在学习压力下，中学生张明发现自己情绪波动较大，时而焦虑，时而沮丧。对此，张明应采取的情绪管理方法是（ ） ①通过深呼吸等方式来放松身心，缓解紧张情绪②避免与他人交流，以免情绪受到更多影响 ③积极参与社交活动，与朋友分享心情和感受④多参加各类体育活动，在锻炼中放松心情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 小哲代表班级参加年级辩论会，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。消沉一段时间后，他决定继续深入学习技能、扩展阅读范围，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。由此可知（ ） ①要学会承受一些负面感受②要杜绝产生负面的情绪感受 ③负面情感体验对我们的成长也有意义④要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 11. 集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的力量。下列事例能让我们感受到集体温暖的是（ ） ①小明因生病请假，小华帮他写了一周的作业 ②小雪参加市区作文竞赛获得一等奖，同学们纷纷表示祝贺 ③如果下雨忘记带伞，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣” ④小玲是单亲家庭，生活特别艰难，同学们纷纷向她伸出援助之手 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等这些事情都得她自己做，她努力学习和模仿他人的做法，所幸的是她都学会了，还在学校举办的班级内务评比中获奖。这表明（ ） ①在集体中每个人都能自觉遵守校规校纪②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人④在集体中我们可以学习他人经验，扩大视野、健康成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级（2）班的同学大都按照劳动委员的分工进行打扫，只有小风对劳动委员的分工有意见，他想擦玻璃却安排他扫地，为此，他拒绝接受交给自己的任务。下面能够劝告小风的是（ ） ①个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立的 ②随着集体的发展和进步，原有的某些要求总是变得不合时宜 ③当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性 ④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 完全放弃个人利益，自觉维护集体利益 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 15. 法治是现代社会的基石，它通过明确的规则和公正的执行，保障公民权利，维护社会公平正义与良好秩序，促进国家稳定发展。下列对法治的认识正确的是（ ） ①法治是人们共同的生活愿景②法治强调依法治国、法律至上 ③法治是国家长治久安的必由之路④法治是国家治理现代化的唯一标志 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书”，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。以下是《民法典》的一些法条规定： 第十三条 自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利，承担民事义务。 第二百八十二条 建设单位、物业服务企业或者其他管理人等利用业主的共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，属于业主共有。 第八百一十五条 旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持不符合减价条件的优惠客票乘坐的,应当补交票款,承运人可以按照规定加收票款;旅客不支付票款的承运人可以拒绝运输。 由此可以看出（ ） ①法律能规范和调整我们的生活②法律是应生活的需要制定和颁布的 ③没有法律，我们就没有办法生存和发展④法律与生活息息相关，影响生活的方方面面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 针对下图漫画，几位同学展开讨论，其中说法正确的是（ ） ①小青：未成年人实施欺凌行为不用承担法律责任 ②小东：面对校园欺凌，要保持冷静，巧妙地寻找机会逃离现场 ③小萌：我们要抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④小海：遇到欺凌要及时告知父母、老师，不要给欺凌者留下软弱可欺的印象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 中央网信办通过开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人突出问题，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容的安全标准。开展专项行动（ ） ①是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响 ②有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共64分） 二、非选择题（本大题共4小题，计64分） 青春是成长的阶梯，让我们拾级而上，抵达更高的山峰。某校七年级围绕“青春成长的故事”开展探究学习活动，请你参与其中。 19. 七年级（3）班围绕“青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一书写回贴 以下是某校论坛中的两个帖子内容： 帖子一 @网中的鱼:我越长大越不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当遇到麻烦时,我还是渴望他们“出现”,为此我感到十分烦恼! 帖子二 @飞行的猫:最近,我看到有高年级学生穿破洞的裤子,还把头发做成各种各样的造型,真是太有个性了。我也学习他们的做法,结果被老师批评不要人云亦云,我很郁闷! （1）帖子一中同学反映出了怎样的矛盾心理?该同学应如何正确化解自己的烦恼? （2）如果让你给帖子二回帖，请写出你的回帖内容。 活动二补全表格 情境 正确做法 理由 中午去食堂吃饭的路上，你看到有人乱扔果皮。 示例：及时制止并捡起地上的果皮。 示例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 正在家做作业的你，接到好友的电话，好友邀请你一起上网玩游戏。 ① ② 过马路时，看到有盲人想过马路，正找不到方向。 ③ ④ （3）请你仿照示例，将以上表格所缺内容补充完整。 20. 七年级（1）班围绕“青春的情绪情感”开展探究学习活动，请你参与其中。 【启示畅谈】 材料一 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。 材料二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）运用情绪的知识，谈谈上述材料带给我们怎样的启示? 【观点辨析】父母在辅导孩子作业时，经常“鸡飞狗跳”，愤怒不已，但是辅导作业的愤怒，丝毫不影响父母对孩子的爱。无论是愤怒还是爱都是父母对自己感受的一种表达。对此，几位同学围绕“情绪情感”展开讨论，以下是两位同学的观点： （2）结合所学知识，请你点评以上同学的观点。 【品读故事】四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇‘窗’，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。” （3）从上述材料中我们可以体味到哪些美好情感?我们应如何向材料中人物学习传递情感正能量? 21. 七年级（5）班围绕“集体生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 材料一 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功，这是航天人团结协作的又一成功作品。钱学森曾经说过：“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”中国载人航天事业30年来的“加速进步”，背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。 （1）运用所学知识，谈谈你对“载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”的认识。 材料二 道德与法治老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，开展探究学习。 情境一：学校要举行合唱比赛，班里的同学都在勤加练习，努力准备，明明认为这样会耽误自己的学习时间，在训练时总是请假。 任务一:明明应该:①____。 理由:②____。 情境二：小东在班级里有几个“把兄弟”、“铁哥们儿”，他们经常在学校搞恶作剧，还暗地里串通一气相互包庇，甚至威胁班干部。一天，他们邀请乐乐一起加入这个小群体。 任务二:乐乐应该:①____。理由:②____。 （2）请你完成以上探究任务。 材料三 七年级（2）班已经连续几次被评为“先进班集体”。他们班的学习氛围很好：口语成绩优异的英语课代表每天带领同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。 （3）上述材料体现了美好集体的哪些特征? （4）材料中的同学都在积极承担着自己的责任，为建设美好集体贡献力量。这种担责行为对我们的成长有何重要意义? 22. 七年级（2）班围绕“法治天地”开展探究学习活动，请你参与其中。 【法律作用】2023年10月24日，《中华人民共和国爱国主义教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，自2024年1月1日起施行。以下是部分法条内容： 第十七条 未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育,支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动,引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。 第三十七条 任何公民和组织不得侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为:不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神:不得宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案;不得侵占、破坏、污损爱国主义教育设施。 （1）根据材料，请你谈谈法律的作用。 【法律特征】2023年12月13日，广东省江门市中级人民法院对中国银行开平支行原行长许某贪污、挪用公款案进行公开宣判，以贪污罪、挪用公款罪数罪并罚对被告人许某决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，对犯罪所得及其孳息予以追缴。针对该新闻，小宁发表了以下观点： （2）小宁的观点正确吗?并说明理由。 【法律护航】《光明日报》2024年1月2日15版发文：法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （3）结合材料和所学知识，请你从不同角度说明应如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”?（至少选取三个角度） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $