精品解析：广西壮族自治区贵港市覃塘区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西壮族自治区贵港市覃塘区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分75分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，只上交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题,共40分） 一、选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分，共40分。） 1. 2024年5月4日，习近平总书记向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。鼓励广大青年要继承和发扬五四精神，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这一殷殷嘱托勉励广大青年要（ ） A. 放飞自我，尽情享受青春的美好 B. 贡献青春力量，谱写奋斗人生 C. 止于至善，塑造完美无我的榜样 D. 悦纳自我，提高自我管理能力 2. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ） ①从点滴小事做起，积少成多②汲取榜样力量，见贤思齐 ③与朋友坦诚相待，毫无保留④舍弃物质追求，养护精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 6. 下图展示的是某同学一天内各时间段的情绪变化。这反映出（ ） ①情绪是复杂多变的 ②青春期情绪具有表现性 ③情绪不受个人控制 ④情绪受多方面因素的影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 每个人的人生都是一场策划，你是自己认识的策划师，这句话的含义是（ ） A. 合理调控情绪，勇于挑战人生 B. 善于接纳自己，积极奋发向上 C. 善于抓住机会，坚持自主创业 D. 自立自强自信，做好生涯规划 8. 下列行为属于传递情感正能量的是（ ） ①礼让行人②乱扔垃圾③见义勇为④拾金不昧 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 小华参加社区节水节电宣传活动时受了委屈，心情不好。与妈妈分析了参加这次公益活动的意义后，小华认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 10. 2023年国庆档电影《志愿军：雄兵出击》讲述了一段波澜壮阔的抗美援朝历史。该片一经上映，引发强烈反响，大家纷纷留言：“向志愿军战士致敬”，“吾辈自强”。这说明情感（ ） ①可以激发我们的想象力和创造力②需要表达和共鸣，以传递正能量 ③反映我们对人和对事的态度、观念④有助于全面观察事物，探索未知 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在2024年多哈游泳世锦赛女子4×200米自由泳接力决赛中，中国队在大幅落后的情况下奋起直追，强势逆转并最终夺冠。这启示我们（ ） ①面对挫折时，需要增强战胜困难的勇气②人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ③集体力量是强大的，完全可以改变结果④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的力量。下列故事能让我们感受到集体温暖的是（ ） ①小明因病请假，小华帮他写作业②同学们祝贺小雪参加语文知识竞赛获一等奖 ③学校为我们准备了“爱心雨衣”④同学们纷纷伸出援助之手，帮玲玲渡过难关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在一个无电、无淡水、无居民的小岛上，王继才、王仕花夫妇一守就是32年。他们夫妻以“牺牲小我，成就大我”的家国情怀，把青春年华献给祖国的海防事业，他们的精神，指引着更多人前进的方向，让向上向善力量成为人们心头的暖流、社会生活的主流。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①他们的事迹，逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→① 14. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 15. 小李两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。小李的行为（ ） ①表明她遵守了集体规则②体现了她坚持集体主义 ③是维护个人利益的表现④体现了她勇于承担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 道德与法治课上，张老师在讲授某知识时展示了以下三张PPT（下图）。张老师最有可能在讲（ ） ①法律保护舌尖上的安全     ②法律保障适龄儿童受教育权   ③孝亲敬长是法定义务 A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C. 法律是由国家制定的 D. 法律对部分社会成员具有约束力 17. 下边思维导图中①②③处，合适的内容是（ ） A ①法律作用②规范作用③保护作用 B. ①集体力量②各司其职③团结协作 C. ①共同愿景②关怀有爱③良好氛围 D. ①独立思考②追求独特③接纳他人 18. 新修订的国旗法第十九条规定：在公共场合故意以焚烧、毁坏、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。这条法律规定体现了（ ） ①规范自身行为，不犯罪是人们行为的底线 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④要学会运用法律武器维护自身合法权益 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 B. 影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 C. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 D. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择,共3小题,35分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共3小题。第21题11分，第22题12分，第23题12分,共35分） 21. 【共建美好集体】 五一假期前，学校举行了春季期校运动会。七年级（5）班同学为了取得优异成绩，积极参与，各司其职，最后夺取冠军。比赛后，他们总结成功经验。 经验一跑得最快的小东说：“我们班接力赛能取得第一的好成绩不是我的功劳，是每个参加接力赛的同学共同努力的结果。” 任务一请你写出小东观点的合理之处：①____. 经验二800米跑比赛即将开始，一个同学因小事与运动员小华发生冲突，小华没有计较，立刻跑到赛场参加比赛。同学们纷纷为小华点赞。 任务二同学们点赞的理由:②____. 经验三运动会期间，小明和小美主动给运动员送水，主动捡拾班级座位的垃圾。我们也要向她们学习。 任务三我们应该向她们学习:③____. （1）请你完成上述表格里的任务。 在总结经验的过程中，小东发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当，学会了接纳、包容、理解其他同学，同时在其他同学身上学到很多优点。他认为集体生活成就了更好的自己。 （2）结合材料，请你说说集体生活是如何成就自己的。 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成在轨第二次出舱活动全部既定任务，出舱取得圆满成功。据介绍，尽管江新林是首次登上机械臂从事出舱活动任务，但是他沉着冷静，跟其他航天员和地面的配合都非常默契，出色地完成了这次出舱任务。 （3）航天员团队的出色表现对建设美好集体有何启示? 22. 【规范网络行为】 材料一 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例对未成年人网络素养促进、建立网络欺凌处置机制、健全未成年人个人信息网络保护规则、立健全防沉迷制度、明确各方主体在未成年人网络保护工作中的职责等方面做出了具体规定。 （1）请你谈谈对上述材料的理解。 材料二 为切实加强网络直播行业规范，营造未成年人健康成长的良好环境，5月7日中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，提出禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类直播打赏服务，严控未成年人从事主播，网站平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务。 （2）运用“未成年人需要特殊保护”的知识，点评国家有关部门联合发布这一意见的原因。 （3）网络已成为青少年日常生活的一部分。面对下列情境，请你思考回答相关问题。 情境一：每次上网时，网页都会跳出“是否切换未成年人模式”的提示。 你的做法是____； 原因是____。 情境二：朋友告诉你，他已经给网游主播打赏了好多钱了。 你的做法是____； 原因是____。 23. 【法治守护成长】 每年4月22日是世界法律日。为了响应党和政府加强法治建设的号召，激发学习法律的热情，某七年级（3）班开展了以“青春与法同行，法治守护成长”为主题的系列活动，请你参与。 【法在身边】为更好地了解法律与我们相联系，激发学生学生主动认识法律，老师课前布置学生收集成长过程中所接触到的法律。 （1）结合自身生活经验，列举两部专门保护未成年人合法权益的法律。 【法治思考】2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。最高人民检察院迅速作出回应：对未成年人实施故意杀人等严重犯罪要依法追究刑事责任。坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 （2）对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了检察机关对未成年人实行哪一特殊保护?如果你发现自己同学遭遇了校园欺凌，你应如何帮助他? 【践行法治】为让校园安全的种子在大家心中生根发芽，学校决定开展每月一次的校园法治教育活动，让青少年学生不仅是中国法治建设受益者，而且成为参与者和推动者。 （3）结合本次主题活动，请你设计一个校园法治教育活动形式并说一说开展校园法治教育活动有什么意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区贵港市覃塘区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分75分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，只上交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题,共40分） 一、选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分，共40分。） 1. 2024年5月4日，习近平总书记向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。鼓励广大青年要继承和发扬五四精神，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这一殷殷嘱托勉励广大青年要（ ） A. 放飞自我，尽情享受青春的美好 B. 贡献青春力量，谱写奋斗人生 C. 止于至善，塑造完美无我的榜样 D. 悦纳自我，提高自我管理能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 B：依据题文描述，习总书记对广大青年殷殷嘱托勉励广大青年要贡献青春力量，谱写奋斗人生，故B说法正确； A：“放飞自我，尽情享受青春的美好”是享乐主义的表现，故A说法错误； C：“完美”的观点绝对化，任何人都不可能完美无缺，故C说法错误； D：与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 3. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③④：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，有助于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确； ②：“杜绝”说法太绝对，②错误； 故本题选C。 4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ） ①从点滴小事做起，积少成多②汲取榜样力量，见贤思齐 ③与朋友坦诚相待，毫无保留④舍弃物质追求，养护精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②：依据题干及教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量，我们的社会和国家就会变得更加美好，①②符合题意； ③：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，③错误； ④：我们的精神发育需要物质的支撑，④错误； 故本题选A。 5. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D 只要自己努力就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意； A：材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意； C：“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误； D：“只要，就”说法太绝对，故D错误； 故本题选B 6. 下图展示的是某同学一天内各时间段的情绪变化。这反映出（ ） ①情绪是复杂多变的 ②青春期情绪具有表现性 ③情绪不受个人控制 ④情绪受多方面因素的影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点、影响情绪的因素。 ①④：通过图表可以看出该同学从早上7点到晚上10点的情绪一直不断变化，有低落也有愉悦，忘记带作业本时情绪会低落，受到老师表扬时会心情愉悦，这说明情绪是不断变化、复杂多变的，体现了情绪受多方面因素影响，故①④说法正确； ②：在题文中未涉及，故②不符合题意； ③：个人可以调控情绪，故③说法错误； 故本题选B。 7. 每个人的人生都是一场策划，你是自己认识的策划师，这句话的含义是（ ） A. 合理调控情绪，勇于挑战人生 B. 善于接纳自己，积极奋发向上 C. 善于抓住机会，坚持自主创业 D. 自立自强自信，做好生涯规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强自信的相关知识。 A：题干与合理调控情绪，勇于挑战人生无关，故A不符合题意； B：题干与接纳自己无关，故B不符合题意； C：题干与自主创业无关，故C不符合题意； D：你是自己认识的策划师，说明我们要自立自强自信，做好生涯规划，故D说法正确； 故本题选D。 8. 下列行为属于传递情感正能量的是（ ） ①礼让行人②乱扔垃圾③见义勇为④拾金不昧 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③④：礼让行人、见义勇为、拾金不昧，都是传递情感正能量的表现，故①③④说法正确； ②：乱扔垃圾是破坏环境的表现，没有传递情感正能量，故②说法错误； 故本题选D。 9. 小华参加社区节水节电宣传活动时受了委屈，心情不好。与妈妈分析了参加这次公益活动的意义后，小华认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：由题干“与妈妈分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了”得知，该调节情绪的方法是改变认知评价，D符合题意； ABC：题干未涉及转移注意、合理宣泄、放松训练，ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 2023年国庆档电影《志愿军：雄兵出击》讲述了一段波澜壮阔的抗美援朝历史。该片一经上映，引发强烈反响，大家纷纷留言：“向志愿军战士致敬”，“吾辈自强”。这说明情感（ ） ①可以激发我们的想象力和创造力②需要表达和共鸣，以传递正能量 ③反映我们对人和对事的态度、观念④有助于全面观察事物，探索未知 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ②③：题干中，看完电影后，大家“向志愿军战士致敬”，“吾辈自强”，这体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念，需要表达和共鸣，以传递正能量，故②③符合题意； ①④：选项说法正确，但是与题干无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 11. 在2024年多哈游泳世锦赛女子4×200米自由泳接力决赛中，中国队在大幅落后的情况下奋起直追，强势逆转并最终夺冠。这启示我们（ ） ①面对挫折时，需要增强战胜困难的勇气②人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ③集体力量是强大的，完全可以改变结果④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、集体力量的来源及作用。 ①④：题文中，中国队在大幅落后的情况下奋起直追，强势逆转并最终夺冠，启示我们面对挫折，需要增强战胜困难的勇气；集体的力量来源于成员之间的共同目标和团结协作，故①④符合题意； ②：挫折具有两面性，并不是经历的挫折越多就越好，故②说法错误； ③：集体力量是强大的，完全可以改变结果，夸大了集体力量的作用，故③说法错误； 故本题选B。 12. 集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的力量。下列故事能让我们感受到集体温暖的是（ ） ①小明因病请假，小华帮他写作业②同学们祝贺小雪参加语文知识竞赛获一等奖 ③学校为我们准备了“爱心雨衣”④同学们纷纷伸出援助之手，帮玲玲渡过难关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 ②③④：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。小雪参加市区作文竞赛获得一等奖，同学们纷纷表示祝贺，能让我们感受到集体温暖；如果下雨忘记带伞，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣”，能让我们感受到集体温暖；小玲遇到困难，同学们纷纷向她伸出援助之手，能让我们感受到集体温暖，故②③④符合题意； ①：每个学生都有责任独立完成自己的学业任务，代写作业是不诚信的错误行为，故①说法错误； 故本题选D。 13. 在一个无电、无淡水、无居民的小岛上，王继才、王仕花夫妇一守就是32年。他们夫妻以“牺牲小我，成就大我”的家国情怀，把青春年华献给祖国的海防事业，他们的精神，指引着更多人前进的方向，让向上向善力量成为人们心头的暖流、社会生活的主流。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①他们的事迹，逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：王继才、王仕花夫妇的事迹，逐渐丰富我们对生活的美好情感，我们会受到情感的影响，做出行动，主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好，①→③→②的顺序正确，故A符合题意； BCD：顺序错误，故BCD不符合题意； 故本题选A 14. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确； A：穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误； B：要积极参加冬季长跑，故B说法错误； D：要积极参加学校篮球队，故D说法错误； 故本题选C。 15. 小李两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。小李的行为（ ） ①表明她遵守了集体规则②体现了她坚持集体主义 ③是维护个人利益的表现④体现了她勇于承担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在共建中尽责。 ②④：题干中小李给校长写信，反映问题并提出建议，这是积极参加集体建设的表现，体现了她坚持集体主义，勇于承担责任，②④符合题意； ①：题干未涉及遵守集体规则，①不符合题意； ③：小李坚持集体利益为重，③错误； 故本题选C。 16. 道德与法治课上，张老师在讲授某知识时展示了以下三张PPT（下图）。张老师最有可能在讲（ ） ①法律保护舌尖上的安全     ②法律保障适龄儿童受教育权   ③孝亲敬长是法定义务 A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C. 法律是由国家制定的 D. 法律对部分社会成员具有约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 A：“法律保护舌尖上的安全”、“法律保障适龄儿童受教育权”、“孝亲敬长是法定义务”体现法律与生活息息相关，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，故A说法正确； B：建设法治中国需要道德和法律共同发挥作用，故B说法错误； C：漫画主要反映法律与生活息息相关，并未直接体现“法律是由国家制定的”，故C不符合题意； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D说法错误； 故本题选A。 17. 下边思维导图中①②③处，合适的内容是（ ） A. ①法律作用②规范作用③保护作用 B. ①集体力量②各司其职③团结协作 C. ①共同愿景②关怀有爱③良好氛围 D. ①独立思考②追求独特③接纳他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、集体的力量来源、共同愿景、思维的独立性。 A：依据教材内容，法律作用包括规范作用和保护作用，故A符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； C：共同愿景与关怀有爱、良好氛围之间不是包含关系，集体愿景拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，故C说法错误； D：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，故D说法错误； 故本题选A。 18. 新修订的国旗法第十九条规定：在公共场合故意以焚烧、毁坏、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。这条法律规定体现了（ ） ①规范自身行为，不犯罪是人们行为的底线 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④要学会运用法律武器维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：不违法是人们的行为底线，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中新修订的国旗法的相关规定，体现了法律规范着全体社会成员的行为，法律是评价人们行为是否合法的有效准绳，故②③符合题意； ④：依法维权在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 19. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 B. 影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 C. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 D. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：“人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑”体现法律是由国家强制力保证实施的，法律是由国家强制力保证实施的是法律区别于道德最主要的特征，故D符合题意； A：“国家出台爱国主义教育法”体现法律是由国家制定或认可的，故A不符合题意； B：“工作人员对大声喧哗者进行批评教育”体现道德的教育引导，不是“国家强制力”，故B不符合题意； C：“调解邻里纠纷”体现通过调解的方式解决问题，不是法律强制力的体现，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①②③：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，据此，从法律角度看，这要求我们青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，积极行使权利，学会自我保护，举报校园霸凌者，维护校园安定，故①②③说法正确； ④：完善各项制度，不是对青少年的要求，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择,共3小题,35分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共3小题。第21题11分，第22题12分，第23题12分,共35分） 21. 【共建美好集体】 五一假期前，学校举行了春季期校运动会。七年级（5）班同学为了取得优异成绩，积极参与，各司其职，最后夺取冠军。比赛后，他们总结成功经验。 经验一跑得最快的小东说：“我们班接力赛能取得第一的好成绩不是我的功劳，是每个参加接力赛的同学共同努力的结果。” 任务一请你写出小东观点的合理之处：①____. 经验二800米跑比赛即将开始，一个同学因小事与运动员小华发生冲突，小华没有计较，立刻跑到赛场参加比赛。同学们纷纷为小华点赞。 任务二同学们点赞的理由:②____. 经验三运动会期间，小明和小美主动给运动员送水，主动捡拾班级座位的垃圾。我们也要向她们学习。 任务三我们应该向她们学习:③____. （1）请你完成上述表格里的任务。 在总结经验的过程中，小东发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当，学会了接纳、包容、理解其他同学，同时在其他同学身上学到很多优点。他认为集体生活成就了更好的自己。 （2）结合材料，请你说说集体生活是如何成就自己的。 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成在轨第二次出舱活动全部既定任务，出舱取得圆满成功。据介绍，尽管江新林是首次登上机械臂从事出舱活动任务，但是他沉着冷静，跟其他航天员和地面的配合都非常默契，出色地完成了这次出舱任务。 （3）航天员团队的出色表现对建设美好集体有何启示? 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②小华坚持集体利益至上。 ③勇于在班级中尽责；悉心呵护集体荣誉；从实际情况出发，尽己所能，发挥所长；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 （2）个人在集体中可以涵养品格；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 （3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求、集体生活对涵养品格的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求的有关知识，从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：接力赛的好成绩是每个参加接力赛的同学共同努力的结果→可联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作作答。 关键词②：一个同学因小事与运动员小华发生冲突，小华没有计较→可联系小华坚持集体利益至上作答。 关键词③：小明和小美主动给运动员送水，主动捡拾班级座位的垃圾→可联系在集体共建中尽责的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用集体生活对涵养品格的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东通过参加班级活动发生的变化→可联系集体生活对涵养品格的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在集体共建中尽责的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员团队合作，出色完成任务→可联系在集体共建中尽责的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【规范网络行为】 材料一 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例对未成年人网络素养促进、建立网络欺凌处置机制、健全未成年人个人信息网络保护规则、立健全防沉迷制度、明确各方主体在未成年人网络保护工作中的职责等方面做出了具体规定。 （1）请你谈谈对上述材料的理解。 材料二 为切实加强网络直播行业规范，营造未成年人健康成长的良好环境，5月7日中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，提出禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类直播打赏服务，严控未成年人从事主播，网站平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务。 （2）运用“未成年人需要特殊保护”的知识，点评国家有关部门联合发布这一意见的原因。 （3）网络已成为青少年日常生活的一部分。面对下列情境，请你思考回答相关问题。 情境一：每次上网时，网页都会跳出“是否切换未成年人模式”的提示。 你的做法是____； 原因是____。 情境二：朋友告诉你，他已经给网游主播打赏了好多钱了。 你的做法是____； 原因是____。 【答案】（1）网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）情境一：立即切换模式；这是对未成年人的网络保护。 情境二：劝他停止打赏；要理性参与网络生活，要学会分辨是非，增强自控能力。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护的原因、保护未成年人的防线、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用保护未成年人的防线的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院公布《未成年人网络保护条例》→可链接网络保护的含义及地位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》→可链接对未成年人的特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：每次上网时，网页都会跳出“是否切换未成年人模式”的提示。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一立即切换模式。 论据：这是对未成年人的网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：朋友已经给网游主播打赏了好多钱了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二劝他停止打赏。 论据：要理性参与网络生活，要学会分辨是非，增强自控能力。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【法治守护成长】 每年4月22日是世界法律日。为了响应党和政府加强法治建设的号召，激发学习法律的热情，某七年级（3）班开展了以“青春与法同行，法治守护成长”为主题的系列活动，请你参与。 【法在身边】为更好地了解法律与我们相联系，激发学生学生主动认识法律，老师课前布置学生收集成长过程中所接触到的法律。 （1）结合自身生活经验，列举两部专门保护未成年人合法权益的法律。 【法治思考】2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。最高人民检察院迅速作出回应：对未成年人实施故意杀人等严重犯罪要依法追究刑事责任。坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 （2）对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了检察机关对未成年人实行哪一特殊保护?如果你发现自己的同学遭遇了校园欺凌，你应如何帮助他? 【践行法治】为让校园安全的种子在大家心中生根发芽，学校决定开展每月一次的校园法治教育活动，让青少年学生不仅是中国法治建设受益者，而且成为参与者和推动者。 （3）结合本次主题活动，请你设计一个校园法治教育活动形式并说一说开展校园法治教育活动有什么意义? 【答案】（1）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 （2）司法保护。 及时向老师、学校辅导员或其他相关人员报告欺凌行为，提供详细信息以便学校采取有效措施;鼓励同学记录所有欺凌行为的细节，如时间、地点、涉及人员等，以便作为处理和预防未来事件的依据。建立自信。帮助同学建立自信心和自尊心，通过培养兴趣爱好、参加社交活动和体育运动等方式。 （3）活动形式：演讲比赛。 意义：有助于增强同学们的法治意识和法治观念，让同学们学会依法办事；有利于建设法治校园。 【解析】 【分析】考点考查：专门保护未成年人合法权益的法律、司法保护、依法办事、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查列举专门保护未成年人合法权益的法律，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用司法保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：检察机关对侵害未成年人犯罪零容忍→主体是司法机关，属于司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查帮助遭遇校园欺凌的同学，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1 本题考查活动形式，为开放试题 ，言之有理即可。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校决定开展每月一次的校园法治教育活动，让青少年学生不仅是中国法治建设受益者，而且成为参与者和推动者→有助于增强同学们的法治意识和法治观念，让同学们学会依法办事；有利于建设法治校园。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $