精品解析：广西贵港桂平市桂平市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西贵港桂平市桂平市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分150分） 注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 道德与法治 一、下列各小题的四个备选答案中，只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（共18小题，每小题2分，共36分） 1. 青少年阶段是我们身体发育的关键时期，对于生理变化，我们要做到（ ） A. 关注变化，特别是外在形象的变化 B. 悦纳一切生理变化，顺其自然 C. 正视变化，接受青春期花蕾的绽放 D. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 2. 《青春修炼手册》这首歌唱道：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么?”面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（ ） ①开放自我，到处找人倾诉②独自承受 ③培养兴趣爱好，转移注意力④学习自我调节 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 3. 某校组织登山活动，七年级（2）班班主任安排男生帮体力跟不上的女生拿包、搬运一些活动所需要的材料等重活；安排女生布置活动场地、分发活动资料等细活。班主任这样安排（ ） ①是因为所有女生都比男生更加细心②是因为男生女生有各自的优势 ③有利于男生女生优势互补，提高效率④不利于我们增进对异性的了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 道德与法治老师在讲异性交往这一节内容时，引用了这样一段话：“世间万物皆有时节，过早地开放就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话启示我们（ ） A. 要理智处理青春期出现的朦胧情感 B. 青春期内尽量不跟异性同学交往 C. 青春期的我们要更在意自己的形象 D. 男女交往有利于提高学习成绩 5. 苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句名言主要强调（ ） A. 自强需要有坚强的意志 B. 我们应树立远大志向 C. 天赋是个人成功的关键 D. 青春的探索需要自信 6. 外卖骑手中，有这样一群特殊的听障人士，他们通过双手与人交流，也通过双手把一份份餐食送给顾客。无法有效接收手机提示音，只能靠不断刷新手机屏幕“接单”，踏踏实实把外卖这行干好。听障外卖小哥彰显了（ ） ①自强不息的奋进品格②见利思义的高尚情操 ③助人为乐精神④直面挫折的斗争精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福看到自己长出了胡子，他很害羞 没有正确认识青春期生理变化 ② 小刚考虑到男女有别，从不与异性同学交往 男女同学交往易招闲言碎语 ③ 小闽刻苦钻研，勇于实践，在机器人大赛中获奖 青春的创造是多姿多彩的 ④ 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 是“行己有耻”的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小红：“这几天我情绪总是很不好，昏昏沉沉的，看到人就烦，也不知道该怎么办。”小福：“你要适当运动一下，我心情不好就去打篮球，打完球就舒畅了！”上述对话启示我们（ ） ①要正确面对青春期生理变化②学会运用情绪调节方法来调节自己的情绪 ③学会自我保护，掌握自救自护的方法④学会调节情绪，保持积极乐观的心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “最近总感觉压力好大呀！来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 10. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 11. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 12. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同的规则 13. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。建设美好集体的逻辑顺序正确的是（ ） ①民主制定规则 ②集体充满活力 ③确立共同愿景 ④明确任务分工 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ③—①—④—② D. ③—④—② 14. 2023年度广西“最美退役军人”名单中，有赴汤蹈火为人民的消防员；有为边境稳定和社会安宁作贡献的无名英雄；有危急时刻见义勇为的平凡英雄⋯⋯这些模范人物的事迹启示我们（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的②积极承担责任，定会获得回报和荣誉 ③勇担社会责任，积极服务和奉献社会④当个人利益和集体利益发生冲突时，坚持集体主义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 从下图中，我们可以看出（ ） A. 人们用习惯来约束自己行为 B. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 C. 法律与我们如影随形，相伴一生 D. 任何人都没有超越法律特权 16. 市教育局部署今年防范学生溺水重点工作，教育局这举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 17. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 家庭保护在未成年人保护工作中承担着主体责任 C. 司法保护是未成年人保护必不可少的组成部分 D. 学校保护是维护未成年人合法权益的重要保障 18. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，需要未成年人（ ） ①严厉打击各种违法行为②勇于执法，维护社会公平正义 ③行己有耻，不断增强自控力④提高道德水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共4小题，共39分） 19. 【感受榜样力量传递美好情感】 春华秋实，感动依然，2023年感动中国人物故事，是感动，更是感召。以下是2023年感动中国人物张雨霏和孟二梅的颁奖词。 肩扛国家责任——张雨霏 危难中堪当重任——孟二梅 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。如果为了自己，可以不去，但是为了祖国，她必须去。 安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可依赖的人?过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 （1）从以上的颁奖词中，你感受到她们分别向我们传递了什么美好的情感? （2）运用所学的知识，请你阐述向身边好榜样学习的理由。 （3）你们班准备开展一次以“致敬榜样”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向榜样学习。 20. 【集体成就个人我与集体共成长】 一个好的集体能成就一个个优秀的个体。小明上课一直有开小差的毛病，到了新班级后，见到周围同学都集中注意力听课，她上课也不再开小差了。小青被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小丽的真诚热情，小红的认真负责，小强的勇敢担当。” （1）根据上述材料，谈谈你对“一个好的集体能成就一个个优秀的个体”的理解。 （2）承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里。请说说你在班级中承担的主要责任有哪些? 21. 【点亮法治之光护航健康成长】 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）于2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。 （1）国家制定《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的什么保护? （2）运用所学的知识，分析我国出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （3）请说说在日常生活中你是如何正确使用网络的? 22. 【法治护航爱国主义教育】 材料一 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 材料二 李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁。后来李先生还用随身携带的手机将上述过程拍照录制视频发布至个人微信朋友圈及境外社交软件上，造成了恶劣影响。最终法院依据爱国主义教育法和刑法的相关规定认定李先生行为已构成了侮辱国旗罪，依法判决李先生有期徒刑八个月。 阅读上述材料，运用所学知识，请从法律角度回答下列问题。 （1）以上两则材料分别体现了教材中什么观点? （2）请你简要评价李先生的行为。 （3）李先生的案件给我们带来哪些启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西贵港桂平市桂平市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分150分） 注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 道德与法治 一、下列各小题的四个备选答案中，只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（共18小题，每小题2分，共36分） 1. 青少年阶段是我们身体发育的关键时期，对于生理变化，我们要做到（ ） A. 关注变化，特别是外在形象的变化 B 悦纳一切生理变化，顺其自然 C. 正视变化，接受青春期花蕾的绽放 D. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些生理现象可能给我们带来烦恼：我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故C说法正确； A：青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故A说法错误； B：悦纳生理变化，但不是顺其自然，要积极锻炼身体，守护生命，故B说法错误； D：说法是正确对待心理变化的表现，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 《青春修炼手册》这首歌唱道：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么?”面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（ ） ①开放自我，到处找人倾诉②独自承受 ③培养兴趣爱好，转移注意力④学习自我调节 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的心理烦恼。 ③④：我们应正确处理青春期心理矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向他人求助，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故③④说法正确； ①：到处找人倾诉，是不顾及他人感受的表现，故①说法错误； ②：面对青春期烦恼，我们应学会向他人求助，故②说法错误； 故本题选D。 3. 某校组织登山活动，七年级（2）班班主任安排男生帮体力跟不上的女生拿包、搬运一些活动所需要的材料等重活；安排女生布置活动场地、分发活动资料等细活。班主任这样安排（ ） ①是因为所有的女生都比男生更加细心②是因为男生女生有各自的优势 ③有利于男生女生优势互补，提高效率④不利于我们增进对异性的了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待性别差异。 ②③：依据教材知识并分析题文，学校组织的登山活动中男生主动帮女生拿包、搬运登山需要的物资等；女生则分发活动资料等细活，这体现了男生女生有各自的优势，男生女生优势互补、可以提高效率，故②③符合题意； ①：“所有”说法太绝对，故①说法错误； ④：班主任这样安排有利于增进对异性的了解，故④说法错误； 故本题选C。 4. 道德与法治老师在讲异性交往这一节内容时，引用了这样一段话：“世间万物皆有时节，过早地开放就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话启示我们（ ） A. 要理智处理青春期出现的朦胧情感 B. 青春期内尽量不跟异性同学交往 C. 青春期的我们要更在意自己的形象 D. 男女交往有利于提高学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 A：我们既然是在春天，就不要去做秋天的事，启示我们要正确对待青春期的情感问题，慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：可以与异性同学正常交往，故B说法错误； C：青春期的我们不仅要在意自己的形象，更要注重自己的内在修养，故C说法错误； D：男女生正常交往有利于学习进步，故D说法错误； 故本题选A。 5. 苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句名言主要强调（ ） A. 自强需要有坚强的意志 B. 我们应树立远大志向 C. 天赋是个人成功的关键 D. 青春的探索需要自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：题干句子意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。这句话启示我们要磨练意志，自强需要有坚强的意志，故A符合题意； BD：说法与自强无关，故BD与题意不符； C：天赋有助于个人成功，但不是关键，个人成功的关键是自己的努力，故C说法错误； 故本题选A。 6. 外卖骑手中，有这样一群特殊的听障人士，他们通过双手与人交流，也通过双手把一份份餐食送给顾客。无法有效接收手机提示音，只能靠不断刷新手机屏幕“接单”，踏踏实实把外卖这行干好。听障外卖小哥彰显了（ ） ①自强不息的奋进品格②见利思义的高尚情操 ③助人为乐精神④直面挫折的斗争精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、勇于战胜挫折。 ①④：外卖骑手中，有一群特殊的听障人士，只能靠不断刷新手机屏幕“接单”，但他们却能够踏踏实实把外卖干好，体现出积极进取的精神，自强不息的奋进品格，直面挫折的斗争精神，勇于战胜挫折，故①④说法正确； ②③：见利思义、助人为乐与外卖骑手的做法无关，故②③与题意不符； 故本题选B。 7. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福看到自己长出了胡子，他很害羞 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小刚考虑到男女有别，从不与异性同学交往 男女同学交往易招闲言碎语 ③ 小闽刻苦钻研，勇于实践，在机器人大赛中获奖 青春的创造是多姿多彩的 ④ 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 是“行己有耻”的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女同学交往、正确认识青春期的生理变化、“行己有耻”等内容。 ①：小福看到自己长出了胡子，他很害羞，这是没有正确认识青春期生理变化的表现，①点评正确； ②：小刚考虑到男女有别，从不与异性同学交往，没有认识到异性交往的重要性，②点评错误； ③：小闽刻苦钻研，勇于实践，在机器人大赛中获奖，说明青春的创造是多姿多彩的，③点评正确； ④：小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱，是不认真履行受教育义务的表现，④点评错误； 故本题选B。 8. 小红：“这几天我的情绪总是很不好，昏昏沉沉的，看到人就烦，也不知道该怎么办。”小福：“你要适当运动一下，我心情不好就去打篮球，打完球就舒畅了！”上述对话启示我们（ ） ①要正确面对青春期生理变化②学会运用情绪调节方法来调节自己的情绪 ③学会自我保护，掌握自救自护的方法④学会调节情绪，保持积极乐观的心态 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ②④：小红在情绪不好的时候，可以去打篮球，打完球就舒畅了，启示我们学会调节情绪，应保持积极乐观的心态，学会运用情绪调节方法来调节自己的情绪，故②④说法正确； ①③：说法虽然正确，但与调控情绪无关，故①③与题意不符； 故本题选C。 9. “最近总感觉压力好大呀！来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪 C：“来到没人的户外，对着天空大声喊叫”，大声喊叫是在宣泄情绪，这是通过合理宣泄的方式来调控情绪，故C说法正确； ABD：说法是调控情绪的方法，但与大声喊叫无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 10. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 B：根据题干描述可知，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B说法正确； A：“就是”一词太绝对，故A说法错误； C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，故C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意； A：题干没有体现情感的表达，不符合题意； B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除； C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除； 故本题选D。 12. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B说法正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A说法错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并没体现关怀和制定共同的规则，故CD不符合题意； 故本题选B。 13. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。建设美好集体的逻辑顺序正确的是（ ） ①民主制定规则 ②集体充满活力 ③确立共同愿景 ④明确任务分工 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ③—①—④—② D. ③—④—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：建设美好集体，首先确立共同愿景，其次民主制定规则，然后明确任务分工，最后集体充满活力，正确的顺序是③—①—④—②，故C符合题意；故ABD说法错误； 故本题选C。 14. 2023年度广西“最美退役军人”名单中，有赴汤蹈火为人民的消防员；有为边境稳定和社会安宁作贡献的无名英雄；有危急时刻见义勇为的平凡英雄⋯⋯这些模范人物的事迹启示我们（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的②积极承担责任，定会获得回报和荣誉 ③勇担社会责任，积极服务和奉献社会④当个人利益和集体利益发生冲突时，坚持集体主义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ③④：广西“最美退役军人”名单中，有消防员，有无名英雄和平凡英雄，这些模范人物都是积极的承担社会责任，积极服务和奉献社会，为社会作出贡献；体现了当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③④符合题意； ①：“总是一致”说法错误，个人利益与集体利益本质上是一致的，故①说法错误； ②：“定会”说法绝对化，我们积极承担责任不是为了获得回报和荣誉，是为了服务社会，故②说法错误； 故本题选D。 15. 从下图中，我们可以看出（ ） A. 人们用习惯来约束自己的行为 B. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 C. 法律与我们如影随形，相伴一生 D. 任何人都没有超越法律的特权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：漫画体现从出生、到青年到老年都有相关法律的保护，说明法律与我们如影随形，相伴一生，故C说法正确； ABD：说法与漫画主旨法律保护我们一生无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 16. 市教育局部署今年防范学生溺水重点工作，教育局这举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 D：政府保护是指由各级政府对未成年人的各项权益进行保护。题干中的行为主体是市教育局，属于政府部门，因此教育局这举措体现了对未成年人的政府保护，故D说法正确； A：社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护，故A与题意不符； B：学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护，故B与题意不符； C：司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专门机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的保护，故C与题意不符； 故本题选D。 17. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 家庭保护在未成年人保护工作中承担着主体责任 C. 司法保护是未成年人保护必不可少的组成部分 D. 学校保护是维护未成年人合法权益的重要保障 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭保护。 A：家庭保护是指父母或其他监护人对我们的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。“根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导”是因为家庭保护是未成年人保护的基础，故A说法正确； B：政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任，故B说法错误； C：社会保护是未成年人保护必不可少的组成部分，故C说法错误； D：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，故D说法错误； 故本题选A。 18. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，需要未成年人（ ） ①严厉打击各种违法行为②勇于执法，维护社会公平正义 ③行己有耻，不断增强自控力④提高道德水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ③④：事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，需要未成年人行己有耻，不断增强自控力，拒绝不良诱惑，提高道德水平，还要增强法治观念，故③④符合题意； ①②：严厉打击各种违法行为、勇于执法不是未成年人能做的，故①②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共4小题，共39分） 19. 【感受榜样力量传递美好情感】 春华秋实，感动依然，2023年感动中国人物故事，是感动，更是感召。以下是2023年感动中国人物张雨霏和孟二梅的颁奖词。 肩扛国家责任——张雨霏 危难中堪当重任——孟二梅 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。如果为了自己，可以不去，但是为了祖国，她必须去。 安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可依赖的人?过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 （1）从以上的颁奖词中，你感受到她们分别向我们传递了什么美好的情感? （2）运用所学的知识，请你阐述向身边好榜样学习的理由。 （3）你们班准备开展一次以“致敬榜样”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向榜样学习。 【答案】（1）爱国情感、责任感、使命感。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 （3）榜样如灯塔，照亮前行的道路。与榜样同行，让我们用力量书写人生的辉煌。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感、榜样的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用 美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了祖国，她必须去→ 爱国情感，使命感； 关键词②：危难中堪当重任→责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查设计宣传语，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【集体成就个人我与集体共成长】 一个好的集体能成就一个个优秀的个体。小明上课一直有开小差的毛病，到了新班级后，见到周围同学都集中注意力听课，她上课也不再开小差了。小青被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小丽的真诚热情，小红的认真负责，小强的勇敢担当。” （1）根据上述材料，谈谈你对“一个好的集体能成就一个个优秀的个体”的理解。 （2）承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里。请说说你在班级中承担的主要责任有哪些? 【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；③我们可以在集体中涵养品格，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力；④我们可以在集体中展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。 （2）认真值日，遵守课堂纪律，尊重老师和同学，维护集体的荣誉等。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的作用、集体生活成就我的表现、为集体建设尽责 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用集体力量的作用、集体生活成就我的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明上课一直有开小差的毛病，到了新班级后，见到周围同学都集中注意力听课，她上课也不再开小差了→集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 关键词②：我只是学习了我们班小丽的真诚热情，小红的认真负责，小强的勇敢担当→集体中涵养品格，发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在班级中承担的主要责任，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【点亮法治之光护航健康成长】 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）于2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。 （1）国家制定《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的什么保护? （2）运用所学的知识，分析我国出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （3）请说说在日常生活中你是如何正确使用网络的? 【答案】（1）网络保护 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给了未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识：③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④有利于为未成年人营造良好的网络环境等。 （3）我们要提高媒介素养，理性参与网络生活；要学会信息节食；要学会辨析网络信息；要恪守道德、遵守法律；学会利用网络传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查： 特殊保护、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→未成年人需要特殊保护的原因+为未成年人营造良好的网络环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何正确使用网络，可以结合教材知识进行回答。 22. 【法治护航爱国主义教育】 材料一 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 材料二 李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁。后来李先生还用随身携带的手机将上述过程拍照录制视频发布至个人微信朋友圈及境外社交软件上，造成了恶劣影响。最终法院依据爱国主义教育法和刑法的相关规定认定李先生行为已构成了侮辱国旗罪，依法判决李先生有期徒刑八个月。 阅读上述材料，运用所学知识，请从法律角度回答下列问题。 （1）以上两则材料分别体现了教材中什么观点? （2）请你简要评价李先生的行为。 （3）李先生的案件给我们带来哪些启示? 【答案】（1）①材料一体现法律是由国家制定或认可的。 ②材料二体现法律是由国家强制力保证实施的。 （2）李先生的行为是违法行为。他缺乏法治观念，没有合理调控情绪，没有做到依法办事。 （3）①我们应学会合理调节情绪，做情绪的主人。②我们应树立法律信仰，发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、依法办事、树立法治观念、调控情绪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→法律是由国家制定或认可的。 关键词②：法院依法判决李先生有期徒刑八个月→法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、树立法治观念、调控情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁→违法行为，缺乏法治观念，没有合理调控情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、树立法治观念、调控情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁→学会合理调节情绪，树立法律信仰； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$