精品解析：海南省临高县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

海南省临高县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟；满分：100分 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1. 小伟进入初中后，根本没把学习当回事，经常旷课到网吧玩游戏，有时还结伙打架。后来他入室抢劫，被人民法院判刑。从小伟身上我们应汲取的教训是（ ） ①未成年人违法犯罪，会受到法律的严厉制裁 ②玩网络游戏必然走上违法犯罪道路 ③要珍惜自己的权利，自觉履行应尽的义务 ④要增强法治意识，遵守法律法规 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ） A. 青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C. 如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展 D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然 3. 2020年12月26日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，其中最大的变化是规定已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。由此可见（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 未成年人是指未满十二周岁的公民 C. 未成年人将不再受法律的特殊保护 D. 规则不是一成不变的，需要随意修改 4. 教育部、国家发改委等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,从政府、学校、校外培训机构、家庭四个层面提出对中小学生减负的三十条规定，“减负三十条”的出台，体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 学校保护 D. 社会保护 5. 小慧说：每次考试我总怕考不好，对不起老师和父母的希望，结果会做的题也不会了。小娜说：我每次都轻松上阵，因为我深信只要有付出就会有收获。小慧和小娜的经历告诉我们，调控情绪很必要。以下调控情绪的方法中，不适合推荐给小慧的是（ ） A. 积极地自我暗示 B. 向信赖朋友倾诉 C. 适当地调整目标 D. 每天反省自己的不足 6. 漫画《一会儿阴一会儿晴》所反映的青少年的情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 变化迅速 C. 比较敏感 D. 相对脆弱 7. 海南环岛高铁徐徐地从机场站开出，车过东站，王某因坐错火车而心急如焚，按下了紧急制动按钮，导致列车临时停车，影响了后续所有列车的运行。王某的行为因违反了《铁路安全管理条例》第77条之规定，被公安机关依法处以1000元的罚款。这案例告诉我们应（ ） ①学会依法办事 ②合理调控情绪 ③增强法治意识 ④格守诚信原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是（ ） ①虽然胖了点，但也长高了——这是正常的 ②有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立 ③不再和异性同学交往——我很理智 ④不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”——我思想更成熟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 新修订的海洋环境保护法规定：从事影响海洋活动的任何单位和个人，都应当采取有效措施，减轻海洋环境污染，生态破坏……这一规定告诉我们（ ） ①要学会依照法律办事 ②要积极行使公民权利 ③法律限制公民自由 ④法律具有普遍约束力 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 10. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( ) ①学会换位思考，善于沟通交流 ②尽量藐视对方，保持平和心态 ③全面地看问题，不随意下结论 ④合理调控情绪，做情绪的主人 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 11. 中国航天员翟志刚说：有国才有家，无论我们飞多高、飞多远、强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。翟志刚对祖国的情感引发了学生的共鸣，这说明（ ） ①个人利益的实现离不开国家发展 ②爱国是中国人心中美好的情感体验 ③美好情感满足一切精神需求 ④体验美好情感，促进精神成长 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①② 12. 随着新学期的到来，某班开展了让学生自主上劳动课的尝试。同学们投票选出劳动主题、讨论设计课堂流程，划分不同任务小组、轮流进行课程总结。经过几次成功实践，同学们逐渐爱上了上劳动课。下列不符合材料意思的是（ ） A. 在实践中学习，培养劳动意识 B. 营造民主氛围，行使政治权利 C. 加强团结协作，汇聚集体力量 D. 参与集体事务，贡献个人智慧 13. 在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们（ ） ①贡献爱心、回报社会的最佳场所 ②完善个性、发展能力的好场所 ③了解现实、融入社会最佳场所 ④陶冶情操、培育品格的好场所 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. “言有物而行有格也。”下列同学的行为属于“青春有格”的是（ ） ①晓晓交友广泛，常与朋友出入网吧②明明帮助妈妈做力所能及的家务 ③同学们自发为患病同学捐款捐物④丽丽周末参加社区组织的普法活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（ ） A. 积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B. 只要集体成员不出现失误就能取得成功 C. 无数个体力量相加就是集体的力量 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 16. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 二、简答题(本题共10分) 17. 享誉中外的数学家苏步青，早年常因是被榜生(最后一名)而受到老师和同学的轻视，就连自己写的好作文也被认为是”抄袭”。后来因旷课遇到一语文老师，老师告诉他：别人看不起你，是因为你是被榜生，要是你不是被榜生，而是第一名，你想还有谁看不起你。几十年后，苏步青说那位老师的话让他一直刻骨铭心。 根据材料简单回答： （1）苏步青的好作文被认为是“抄袭”,此时他会产生怎样的情绪? （2）这则材料对你调节情绪有什么启示? 三、辩析题(本题共12分) 18. 期末考试临近之际，大家争分夺秒紧张地复习中。为迎接省双创检查，王老师要求卫生委员王聪每天要督查班级卫生，从而占用了王聪的时间。对此，王聪认为：考试前需要复习，卫生督查耗时耗力，我不做这工作了。 请运用所学知识，对王聪的观点进行评析。 四、材料分析题(本题共15分) 19. 校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。某中学的同学们在QQ群内纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言： 岁月悠悠：人不犯我，我不犯人。遇到危险，走为上策。 微风阵阵：我不担心被欺凌，我人高马大，只有欺凌别人的份!班上有同学被欺负了，找我! 诚心：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 安宁：我校也有类似的事情发生。预防校园欺凌，人人有责。我们要行动起来，还学校一片安宁。 根据材料回答： （1）教育部开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护? （2）为什么“诚心”说我们真心需要这样的保护? （3）结合同学的留言，请你为遏制校园欺凌，维护自身安全提两点建议。 五、实践探究题(本题共15分) 20. 某中学开展”法律伴我行”普法宣传活动。请你阅读下列材料信息并回答相关问题。 信息一 《噪声污染防治法》于22年6月5日施行。法律规定，任何单位和个人有保护环境的权利和义务。该法对机动车轰鸣疾驶噪声，广场舞噪声，邻居庞物噪声扰民等问题都作了相应规定。 信息二 据生态环境部23年《环境保噪声污染防治报告》显示，全国噪声扰民举报电话(12369)逐年提高…… （1）请本次主题班会设计两条宣传标语。 （2）结合材料，简述生活与法律的关系。 （3）结合自己实际，你该如何遵守《噪声污染防治法》? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省临高县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟；满分：100分 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1. 小伟进入初中后，根本没把学习当回事，经常旷课到网吧玩游戏，有时还结伙打架。后来他入室抢劫，被人民法院判刑。从小伟身上我们应汲取的教训是（ ） ①未成年人违法犯罪，会受到法律的严厉制裁 ②玩网络游戏必然走上违法犯罪的道路 ③要珍惜自己的权利，自觉履行应尽的义务 ④要增强法治意识，遵守法律法规 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ③④：小伟从沾染不良习气到走上违法犯罪的道路，启示我们青少年要珍惜自己的权利，自觉履行应尽的义务，增强法治意识，遵守法律法规，防微杜渐，防患于未然，故③④符合题意； ①：未成年人违法犯罪会受到法律的制裁，不是警示我们的做法，故①不符合题意； ②：合理的玩网络游戏并不一定会走上违法犯罪的道路，故②说法错误； 故本题选D。 2. 一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ） A. 青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C. 如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们发展 D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理。 C：题干中的关键信息“学生的负面情绪和行为逐年提高”启示我们要正确对待青春期心理矛盾，处理不好会阻碍我们的发展，故C说法正确； A：青春期的心理矛盾是正常的心理现象，故A说法错误； B：青春期心理矛盾处理不好会影响我们的健康成长，故B说法错误； D：我们要学会借助各种力量调控心理矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2020年12月26日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，其中最大的变化是规定已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。由此可见（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 未成年人是指未满十二周岁的公民 C. 未成年人将不再受法律的特殊保护 D. 规则不是一成不变的，需要随意修改 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：符合题意，根据我国的未成年人的犯罪现实，修改相关的法律，全国人大常委会通过了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》这说明法律是由国家制定或认可的，故A正确； B：说法错误，未成年人是指未满十八周岁的公民，故排除B； C：说法错误，未成年人受到法律的保护，故排除C； D：说法错误，规则不能随意修改，故排除D； 故本题选A。 4. 教育部、国家发改委等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,从政府、学校、校外培训机构、家庭四个层面提出对中小学生减负的三十条规定，“减负三十条”的出台，体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 学校保护 D. 社会保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养，故A不符合题意； B：教育部、国家发改委等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，对未成年人进行保护，实施主体是政府，体现了政府保护，故B符合题意； C：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，故C不符合题意； D：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。故D不符合题意； 故本题选B。 5. 小慧说：每次考试我总怕考不好，对不起老师和父母的希望，结果会做的题也不会了。小娜说：我每次都轻松上阵，因为我深信只要有付出就会有收获。小慧和小娜的经历告诉我们，调控情绪很必要。以下调控情绪的方法中，不适合推荐给小慧的是（ ） A. 积极地自我暗示 B. 向信赖的朋友倾诉 C. 适当地调整目标 D. 每天反省自己的不足 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：小慧每次考试总怕考不好，结果会做的题也不会了，说明她没有调控好自己的情绪，她应该积极地自我暗示，故A选项正确; B：小慧每次考试总怕考不好，结果会做的题也不会了，说明她没有调控好自己的情绪，她应该向信赖的朋友倾诉，故B选项正确; C：小慧每次考试总怕考不好，结果会做的题也不会了，说明她没有调控好自己的情绪，她应该适当地调整目标，故C选项正确; D：小慧每次考试总怕考不好，结果会做的题也不会了，说明她没有调控好自己的情绪，她应该积极地自我暗示，向信赖的朋友倾诉，适当地调整目标，而不是每天反省自己的不足，故D选项错误; 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 漫画《一会儿阴一会儿晴》所反映的青少年的情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 变化迅速 C. 比较敏感 D. 相对脆弱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点。 B：通过漫画中，青少年情绪阴晴不定的表现，可以看出青少年的情绪特点是变化迅速的，故B符合题意； ACD：该说法也是情绪的特点，但与漫画内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 海南环岛高铁徐徐地从机场站开出，车过东站，王某因坐错火车而心急如焚，按下了紧急制动按钮，导致列车临时停车，影响了后续所有列车的运行。王某的行为因违反了《铁路安全管理条例》第77条之规定，被公安机关依法处以1000元的罚款。这案例告诉我们应（ ） ①学会依法办事 ②合理调控情绪 ③增强法治意识 ④格守诚信原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求、合理的调节情绪、树立法治意识。 ①②③：题文中的李某因坐错火车按下紧急制动按钮导致列车临时停车的行为是缺乏规则意识和法律意识的表现，最终承担了相应的法律责任，启示我们要学会依法办事、合理调控情绪、增强法治意识，故①②③符合题意； ④：该材料内容与诚信无关，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是（ ） ①虽然胖了点，但也长高了——这是正常的 ②有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立 ③不再和异性同学交往——我很理智 ④不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”——我思想更成熟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体的变化、思想的成熟。 ①④：依据教材知识，青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。因此小海长高长胖都是正常的；青春期的我们，成长的不仅仅是身体，独立意识也在不断发展，对问题开始有更多的见解，不再人云亦云，思想更加成熟。故①④符合题意； ②：依据教材知识，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理的、正确的意见。因此有了自己解决不了的问题，也不求助他人，不是独立的表现。故②说法错误； ③：男生和女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此不再和异性同学交往，至少失去一半朋友，不是理智的表现。故③说法错误； 故本题选B。 9. 新修订的海洋环境保护法规定：从事影响海洋活动的任何单位和个人，都应当采取有效措施，减轻海洋环境污染，生态破坏……这一规定告诉我们（ ） ①要学会依照法律办事 ②要积极行使公民权利 ③法律限制公民自由 ④法律具有普遍约束力 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事、法律特征 ①④：从事影响海洋活动的任何单位和个人，都会受到法律的制裁，警示我们法律具有普遍约束力，法律面前人人平等，我们要学会依照法律办事，①④说法正确； ②：要依法行使权利，自觉履行义务，②错误； ③：法律保障公民自由，③错误； 故本题选C。 10. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( ) ①学会换位思考，善于沟通交流 ②尽量藐视对方，保持平和心态 ③全面地看问题，不随意下结论 ④合理调控情绪，做情绪的主人 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查尊重理解他人、合理调控情绪的知识。 ①：青春期的青少年有着敏感的心灵，会因为自己的敏感而冲动“怼”人，这就需要调整自己的心态，尊重他人，学会换位思考，善于沟通交流，①说法正确； ②：尊重他人而不能藐视对方，保持平和心态，②说法错误； ③：做到尊重他人、理解他人等，全面地看问题，不随意下结论，③说法正确； ④：合理调控情绪，做情绪的主人，④说法正确； 故本题选A。 11. 中国航天员翟志刚说：有国才有家，无论我们飞多高、飞多远、强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。翟志刚对祖国的情感引发了学生的共鸣，这说明（ ） ①个人利益的实现离不开国家发展 ②爱国是中国人心中美好的情感体验 ③美好情感满足一切精神需求 ④体验美好情感，促进精神成长 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、传递情感正能量。 ②④：依据教材知识，分析题文，翟志刚的话表达了对中国的情感和认同，引发了学生的共鸣，这说明爱国是中国人心中美好的情感体验；体验美好情感，丰富我们的精神世界，促进精神成长，故②④符合题意； ①：题文未体现个人利益的实现离不开国家发展，故①不符合题意； ③：美好情感可以满足我们的部分精神需求，但并不能满足所有精神需求，故③说法错误； 故本题选C。 12. 随着新学期的到来，某班开展了让学生自主上劳动课的尝试。同学们投票选出劳动主题、讨论设计课堂流程，划分不同任务小组、轮流进行课程总结。经过几次成功实践，同学们逐渐爱上了上劳动课。下列不符合材料意思的是（ ） A. 在实践中学习，培养劳动意识 B. 营造民主氛围，行使政治权利 C. 加强团结协作，汇聚集体力量 D 参与集体事务，贡献个人智慧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 B：材料中主要讲述了同学们通过自主上劳动课，爱上劳动课的过程，未体现行使政治权利，故B说法错误； A：同学们通过自助上劳动课的方式，积极参与劳动课的各个环节，这些活动有助于同学们的学习兴趣，可以让同学们在实践中学习，培养劳动意识，故A说法正确； C：同学们划分不同任务小组，轮流进行课程总结，这体现了团结协作的精神，通过这些活动，同学们能够汇聚集体力量，共同完成劳动任务，故C说法正确； D：同学们参与劳动课的设计和实施，每个同学都在不同的任务小组中发挥自己的智慧和能力。这体现了同学们积极参与集体事务，贡献个人智慧，构建美好集体，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. 在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们（ ） ①贡献爱心、回报社会的最佳场所 ②完善个性、发展能力的好场所 ③了解现实、融入社会的最佳场所 ④陶冶情操、培育品格的好场所 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ②④：在学校里，丰富多彩的社团活动，有利于我们完善个性、发展能力，陶冶情操；浓厚的学习氛围有利于我们提高学习的兴趣；志趣相投的同学有利于我们更好地与人交往，培育良好的品格，故②④说法正确； ①③：学校是我们学习知识，培养能力地方，不是贡献爱心、回报社会的最佳场所，也不是了解现实、融入社会的最佳场所，故①③说法错误； 故本题选D。 14. “言有物而行有格也。”下列同学的行为属于“青春有格”的是（ ） ①晓晓交友广泛，常与朋友出入网吧②明明帮助妈妈做力所能及的家务 ③同学们自发为患病同学捐款捐物④丽丽周末参加社区组织的普法活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ①：晓晓和朋友的做法没有做到行己有耻，故①说法错误； ②③④：青春有格要求我们做到行己有耻和止于至善；帮助妈妈做力所能及的家务、为患病同学捐款捐物 、参加社区法治宣传活动都是符合青春有格要求的，故②③④符合题意； 故本题选D。 15. 经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（ ） A. 积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B. 只要集体成员不出现失误就能取得成功 C. 无数个体力量的相加就是集体的力量 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对感受集体力量的认识和把握。 D：题文中，在大家的齐心协力下，我们不断取得科技创新的成就，这说明了集体力量的强大，故D说法正确； AB：这一说法过于绝对，故说法错误； C：集体力量并不是成员数量的简单相加，故C说法错误； 故本题选D。 16. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会正确对待异性情感； ①②③：题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题，进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是我们要慎重选择，理智处理，在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊，做到把握分寸，自重自爱，说法①②③正确； ④：早恋影响学习，不利于身心健康，我们要拒绝，不能接受异性情感，说法④错误； 故本题选B。 二、简答题(本题共10分) 17. 享誉中外的数学家苏步青，早年常因是被榜生(最后一名)而受到老师和同学的轻视，就连自己写的好作文也被认为是”抄袭”。后来因旷课遇到一语文老师，老师告诉他：别人看不起你，是因为你是被榜生，要是你不是被榜生，而是第一名，你想还有谁看不起你。几十年后，苏步青说那位老师的话让他一直刻骨铭心。 根据材料简单回答： （1）苏步青的好作文被认为是“抄袭”,此时他会产生怎样的情绪? （2）这则材料对你调节情绪有什么启示? 【答案】（1）气愤、不满、抱怨等消极情绪。 （2）要学会面对消极情绪，将其转化为积极情绪，成为情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类别、合理的调节情绪 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的类别的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好作文被认为是“抄袭”→可联系气愤、不满、抱怨作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要是你不是被榜生，而是第一名，你想还有谁看不起你→可联系调节情绪的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辩析题(本题共12分) 18. 期末考试临近之际，大家争分夺秒紧张地复习中。为迎接省双创检查，王老师要求卫生委员王聪每天要督查班级卫生，从而占用了王聪的时间。对此，王聪认为：考试前需要复习，卫生督查耗时耗力，我不做这工作了。 请运用所学知识，对王聪的观点进行评析。 【答案】王聪的观点是错误的。因为①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利益。③坚持集体主义，不是不关个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。所以，王聪应处理好卫生督查和学习的关系，既要积极承担本职工作，又要安排好自己的期末复习任务，争做一名好学生。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：考试前需要复习，卫生督查耗时耗力，我不做这工作了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：个人利益与集体利益的关系；应处理好卫生督查和学习的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题(本题共15分) 19. 校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。某中学的同学们在QQ群内纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言： 岁月悠悠：人不犯我，我不犯人。遇到危险，走为上策。 微风阵阵：我不担心被欺凌，我人高马大，只有欺凌别人的份!班上有同学被欺负了，找我! 诚心：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 安宁：我校也有类似的事情发生。预防校园欺凌，人人有责。我们要行动起来，还学校一片安宁。 根据材料回答： （1）教育部开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护? （2）为什么“诚心”说我们真心需要这样的保护? （3）结合同学的留言，请你为遏制校园欺凌，维护自身安全提两点建议。 【答案】（1）政府保护。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）增强自我保护能力、辨别是非能力和自我控制力；养成尊法学法守法用法的习惯，学会通过法治方式维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人进行特殊保护的原因 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用保护未成年人合法权益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部开展校园欺凌专项治理→联系政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为遏制校园欺凌、维护自身安全提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 五、实践探究题(本题共15分) 20. 某中学开展”法律伴我行”普法宣传活动。请你阅读下列材料信息并回答相关问题。 信息一 《噪声污染防治法》于22年6月5日施行。法律规定，任何单位和个人有保护环境的权利和义务。该法对机动车轰鸣疾驶噪声，广场舞噪声，邻居庞物噪声扰民等问题都作了相应规定。 信息二 据生态环境部23年《环境保噪声污染防治报告》显示，全国噪声扰民举报电话(12369)逐年提高…… （1）请为本次主题班会设计两条宣传标语。 （2）结合材料，简述生活与法律的关系。 （3）结合自己实际，你该如何遵守《噪声污染防治法》? 【答案】（1）①依法行使权利，自觉履行义务。②依法治校，法育未来等等。 （2）生活与法律息息相关。①法律是应生活的需要而制定和颁发的，又对生活加以规范和调整。②法律影响社会的方方面面，通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 （3）①校园里，课间不喧哗，说话轻声细语。②在家看电视时，控制好音量。 【解析】 【分析】考点考查： 增强法治观念、生活与法律息息相关 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用生活与法律息息相关的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：据生态环境部23年《环境保噪声污染防治报告》显示，全国噪声扰民举报电话(12369)逐年提高→ 生活与法律息息相关表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何遵守《噪声污染防治法》，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$