20. 认识图形标志（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

课题名称 认识图形标志 课时 2 课型 设计·应用 教材分析 本课是义务教育课程标准实验教材三年级下册的一节欣赏评述课。本节课的主要内容是引导学生认识各种图形标志，了解他们在公共场合下所表示的不同含义，以及学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。本课可以初步培养学生的设计意识，并对学生的实践、探索及动手制作能力的培养有重要的作用。 学情分析 三年级的学生对于图形标志已有一定的生活积累，对于标志的内涵应有一定的认知，教学中联系学生的生活经验对图形标志进行总结与归纳可以使学生更好地将所学知识应用于自己的日常生活。 学习目标 引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。  学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。 重点难点 重点：引导学生认识图形标志。 难点：通过认识各种图形标志，了解图形标志的特点。 教学用具 各种图形标志幻灯片、双面胶等。 寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义;水 彩笔或油画棒、素描纸等。 教学过程 任务环节 教师活动 学生活动 目标达成与评价要点 一、欣赏导入 小朋友们，今天老师要带着大家认识一些新朋友，这些新朋友能教会我们在一些公共场合应该做什么，不应该做什么，大家想不想认识呀？下面就请大家跟着老师，一起来迎接它们吧…… 教师引出课题：同学们，这些图形朋友放在不同的公共场 合就有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。 二、交流探讨 教师引导学生认识和理解课本上的图形标志在我们的书上，有很多很多各种各样的图形标志，你们知道它们都表示什么意思吗？ 引导学生去观察、认识标志 检查学生课前预习情况。 三、探究分析 归纳常见的几种图形标志类型 1、 警告标志 (42种)：是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。 2、 禁令标志 (35种)：是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状大部分为圆形，也有顶角向下的等边三角形，其颜色，除个别标志外，为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。 3、 指示标志（17种）：是指示车辆、行人行进的标志。其形状分为圆形、长方形和正方形，其颜色为蓝底、白图案。 4、 指路标志（20种）：是传递道路方向、地点、距离信息的标志。其形状，除地点识别标志外，为长方形和正方形；其颜色，除里程碑、百米桩和公路界碑外，一般道路为蓝底、白图案，高速公路为绿底、白图案。 学生认识标志的意义 四、联想创作 展示一些其他类型的标志激发学生创作热情，生活中除了刚才我们认识的这些图形标志外，还有很多其它的标志？ 这是一个什么标志呢？知道它是什么意思吗？还有呢？看不出来了？绿色的圆形象什么？——手托着一滴水是什么意思呢？ 对，它的意思就是人人动手节约每一滴水。现在告诉老师这是什么标志？ 学生作业，教师巡回指导 作品要求： 1. 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 2. 抓住图形标志直观、简洁、易懂等特点。 3. 选用合适的颜色和形状来表现。 出示申办奥运会会徽标志。提问：这是什么？它的含义可多了，整个会徽由奥运五环色构成，既象一个中国结，又象一个打太极拳的人形，象征世界人民团结协作、交流发展，发扬奥林匹克勇于拼搏的精神。 学生在联想创作时会加深对标志学习的意识，并且运用到设计中。 五、展示评价 展示交流作品。 课堂小结：教师将有特色的学生作品张贴在黑板上。 引导学生说说：你设计的是什么标志，为什么要这样设计？你想把它放在哪里？ 板书设计 《认识图形标志》 标志的类型 标志的意义 设计标志图形——富有含义 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$