精品解析：广东省河源市连平县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省河源市连平县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.全卷共6页,共23小题,满分100分。考试时间60分钟。 2.请把答案写在答题卡上，并保持答题卡页面整洁。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 有人说：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们（ ） A. 青春是短暂的 B. 青春也要拼搏、奋斗 C. 青春的内在美胜于外在美 D. 要珍惜青春的外在美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：观点正确，但与题文主旨青春需要奋斗拼搏无关，故排除A； B：依据题文描述，“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”，表明青春需要拼搏奋斗，故B说法正确； CD：青春的美是内在美和外在美的和谐统一，故CD说法错误； 故本题选B。 2. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中的朦胧情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对异性情感的认识。 ①②③：根据所学，进入青春期，我们对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会慎重对待，理智处理，学会拒绝，把握分寸，尊重对方，自重自爱等，①②③观点正确； ④：容易产生早恋，不利于身心健康，故④做法错误； 故本题选B。 3. 如下图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们( ) ①情绪是可以调控的 ②情绪与个人态度密切相连 ③乐观的情绪就能改变天气 ④积极的态度会带来健康的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 ①②④：漫画中“你不能左右天气，但能改变心情”，说明了情绪与个人态度密切相连，我们要培养积极乐观的生活态度，保持愉悦情绪，说明了情绪是可以调控的，①②④说法正确，符合题意； ③：说法错误，乐观的情绪并不能改变天气； 故本题选B。 4. “把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事”告诉我们（ ） A. 要压制所有负面情绪 B. 有了烦恼只能憋在心里 C. 本事大的人不会有情绪波动 D. 要学会合理地调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的正确认识。 D：依据题文描述，把脾气压下去，那叫本事，根据所学知识可知体现了要学会合理地调控情绪，D说法正确； A：没有认识到适度的负面情绪的作用，A说法错误； B：把烦恼憋在心里的做法会影响身心健康，我们要合理的发泄情绪，B说法错误； C：人都会有情绪波动，C说法错误； 故本题选D。 5. 在班级里面我们往往自觉或不自觉地形成小群体.在小群体中我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置。下列对班级里的小群体的认识正确的有 ①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ②在小群体中，我们体验到归属感和安全感 ③班级是一个整体，不应该出现同学间的小群体 ④小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查对小群体的认识。由教材可知，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在小群体中，我们体会到归属感和安全感，小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突。①②④符合题意；虽然班级是一个整体，我们往往自觉不自觉地形成小群体，③错误，排除。故选B。 【点睛】组合类选择题在做题时，常用排除法。对所有备选选项进行认真分析和判断，运用排除法，将知识性错误和说法绝对的题肢排除。常见的错误选项，如关键词错误，关系颠倒、半句正确半句错误等。本题③“班级是一个整体，不应该出现同学间的小群体”说法错误，排除即可确定本题答案。 6. 为提高适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率，加强托育机构、幼儿园和学校传染病防控，教育部近日联合卫生健康委印发《儿童入托、入学预防接种证查验办法》，强调儿童入托、入学须查验预防接种证。这体现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。题文中教育部采取的措施体现 了对未成年人的社会保护，故ABD不符合题意；C说法正确； 故本题选C。 7. 有人说：“青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的相关知识。 A：青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，我们要调整自己，学会处理心理矛盾，A错误； B：青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不能事事追求完美，B错误； C：青春一去不复返，青春期的烦恼需要调控，C错误； D：题干说明青春是人生重要的过渡阶段，我们要调整自己做到生理与心理协调发展，让自己的青春更加亮丽，青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展，D正确； 故本题选D。 8. 针对学校“禁止手机带入校园”规定，下边漫画中的学生应该（ ） ①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师 ③积极遵守和维护校规 ④提出有利于自己的改进建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ①③：针对学校“禁止手机带入校园”的规定，学生应该理解学校要求的合理性，积极遵守和维护校规，故①③说法正确； ②：说法正确但与题干主旨不符，故②不符合题意； ④：应该提出有利于学校和学生发展的改进建议，故④说法错误； 故本题选B。 9. 被称为史上最严“限游令”的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，重申严格落实网络游戏账号实名注册要求。有调查发现，大部分未成年人能够实名注册，规范使用，但少数未成年人通过各种手段，逃避限制。落实“限游令”，需要（ ） ①家长切实负起监护责任，禁止未成人使用网络②政府加强监管，保护未成年人合法权益 ③青少年加强自律，行己有耻④企业承担起社会责任，放弃追求经济利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、保护未成年人。 ②③：《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，体现出对未成年人的特殊保护；落实“限游令”，需要政府加强监管，保护未成年人合法权益，青少年加强自律，行己有耻，故②③说法正确； ①：禁止说法错误，没有认识到网络的积极影响，故①说法错误； ④：放弃的说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 10. 一滴红墨水，可以染红一瓶清水。一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。这说明（ ） ①集体荣誉会给个人带来自豪感②每一位同学在日常学习和生活中所作所为与集体荣誉有很大的关系 ③我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不做坏事④个人与集体没有太大的关系 A. ①②④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人和集体的关系的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。这说明每一位同学在日常学习和生活中所作所为与集体荣誉有很大的关系，同时启示我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不做坏事，故②③说法符合题意； ①：集体荣誉会给个人带来自豪感与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ④：个人与集体是密切联系，不可分割的，故④说法错误； 故本题选B。 11. 小乐每次考试前，都会提醒自己保持正向的心态，这帮助他在考试中多次超水平发挥，这一考试经验给我们的启示有（ ） ①适当的负面情感有利于应对突发事件②正面情绪对我们学习有积极作用 ③我们应该学会正确对待负面情绪感受④我们要善于激发正面的情绪感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪、情感的正确认识。 ①③：体现的是负面情感的影响和持有的正确态度，题文中没有体现，①③说法与题不符； ②④：题文中小乐能够在考前保持正向的心态，促进成绩的提高，启示我们正面情绪对我们学习有积极作用，我们要善于激发正面的情绪感受，②④说法正确； 故本题选D。 12. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的力量。 ③④：“三个和尚”的故事体现了集体团结的重要性，告诫我们集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益，班集体成员只有团结互助才能共同进步，③④说法正确； ①：我们要维护集体利益，将集体利益至上，①说法错误； ②：集体团结才会发挥出强大的力量，②说法错误； 故本题选C。 13. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于( ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。经典古诗词是优秀的中华传统文化，是中华民族共同创造的精神家园，既诠释了中国精神、中国价值、中国力量，也可滋养我们的精神，给我们传达勇气与力量，故①②③符合题意； ④：“杜绝一切负面情感”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 14. 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（ ） A. 青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜 B. 青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情 C. 我们要在美好的年华选择做对的事情 D. 早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的萌动心理。 C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确； A：我们不能追求青春的爱情，A错误； B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误； D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误； 故本题选C。 15. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ①③：题干中学生敢于质疑的行为启示我们，在学习中要有批判的精神和勇气，为学患无疑，疑则有进，故①③符合题意； ②：材料未体现培养批判思维要考虑他人的感受，故②不符合题意； ④：题干材料体现的是培养批判精神，没有体现发展独立思维，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是（ ） 选项 生活场景 法律 ① 刚出生时，父母为我申报户口，并为我申办了身份证。 户口登记条例、居民身份证法 ② 爷爷年纪大了，小王的父母从农村接爷爷到县城的家里一起生活。 劳动法 ③ 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 民法典、未成年人保护法 ④ 小何和小刘都年满二十二周岁了，两人相约在五一前到婚姻登记处登记结婚。 老年人权益保障法、选举法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律保护公民生活的认识和理解。 ①③：根据所学知识可知，生活场景中的做法与对应的法律一致，①③选项正确； ②：题干中对应的是婚姻法和老年人权益保障法，②选项错误； ④：题干中对应的是婚姻法。④选项错误； 所以本题选择C。 17. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（　　） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、处理角色冲突。 ①④：小宇如实向老师反映好朋友小刚宿舍卫生做得不好的行为，说明小宇正确处理了个人利益与集体利益的关系，正确解决了不同集体的角色冲突，故①④说法正确； ②③：都是对小宇行为的错误认识，故②③说法错误； 故本题选C。 18. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年的保护。 B：漫画中，网络游戏设置“青少年模式”，体现了对未成年人的特殊保护，故B正确； A：确保、所有，说法绝对，故A错误； C：题干未涉及未成年人的人格尊严，故C错误； D：法律面前人人平等，故排除D； 故本题选B。 19. 随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性。如“小钢瓶、邮票、开心水”等新型毒品潜伏在我们周围，危害我们的孩子。为进一步加大校园禁毒教育力度，不断增强学生群体识毒、防毒、拒毒的意识和能力，各地组织开展针对未成年人的禁毒宣传教育活动。下列说法正确的是（ ） A. 青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护 B. 碍于朋友的面子，可以尝试一点朋友的毒品 C. 为了摆脱烦恼，偶尔用毒品麻醉自己也无妨 D. 可以沾染不良习气，但是要拒绝毒品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性，青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护，A正确； B：要远离毒品，不能尝试，B错误； C：毒品容易使人成瘾，偶尔用毒品麻醉自己也不可以，C错误； D：我们要杜绝不良习气，D错误； 故本题选A。 20. 下列说法能体现下面漫画寓意的有（ ） ①学会换位思考 ②珍视和守护生命 ③增强自我保护意识 ④提高驾驶技术水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对守护生命、加强自我保护的认识和把握。 ①④：题文漫画骑车人和司机缺少规则意识和对生命的敬畏，未体现换位思考和驾驶技术水平的问题，①④说法不符合题意； ②③：题文漫画中骑车人缺乏自我保护的意识和规则意识，拿自己的生命去赌汽车不敢撞；司机缺乏对生命的敬畏，拿行人的生命去赌骑车人不敢不躲。相互都有这样的心理就容易导致交通事故的发生，寓意在于告诉我们要珍爱生命，守护生命，增强自我保护意识，②③说法正确； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2023年11月30日，第三季度“广东好人”发布活动举行。活动现场通过视频短片、好人代表现场交流访谈等形式，充分展现“广东好人”的善行义举和坚定信念，引领向上向善的社会风尚。一个个真实故事，打动了现场观众，让人热泪盈眶；一个个闪耀名字，刻写着凡人善举，令人肃然起敬。 （1）“广东好人”是我们学习的榜样。我们为什么要向榜样学习? （2）有同学表示：“广东好人”的事迹会让我们产生正面的情感体验，只有这些正面的情感体验对我们的成长才有意义，我们要避免产生负面的情感体验。对此，请谈谈你的观点。 【答案】（1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好；向榜样学习有利于传递正能量，弘扬社会主义核心价值观；有利于弘扬民族精神和中华传统美德；等等。 （2）①该同学的观点是错误的。②“广东好人”的事迹会让我们产生责任感、使命感、崇敬感、正义感等美好的情感体验。这些美好的情感体验让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；促使我们作出行动，传递生命的正能量，让我们的生活更加绚丽多彩。③但生活中的负面情感体验是不可避免的，也是生活的一部分。某些负面情感体验尽管不是那么美好，但对我们的成长也是有意义的。我们要学会承受一些负面情感体验，善于将负面情感转化为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用、美好情感的作用、正确对待负面情感。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查榜样的作用，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有这些正面的情感体验对我们的成长才有意义，我们要避免产生负面的情感体验。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：正面情感的作用。 论据②：正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月30日长沙晚报掌上长沙讯：省民政厅等16个部门联合出台《湖南省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》，进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量，健全农村留守儿童关爱服务体系，完善困境儿童保障制度，不断增进农村留守儿童和困境儿童福祉。 材料二 2024年1月26日，最高人民法院举行社会各界人士代表座谈会，听取大家对《最高人民法院工作报告（征求意见稿）》和人民法院工作的意见建议。“建议对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处，同步加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识”“希望最高法继续大力支持青少年法治教育，推动更多优秀法官担任法治副校长”. （1）两则材料各体现了对未成年人的哪一保护? （2）为什么要“进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量”? （3）划线部分给我们参与社会生活带来哪些警示? 【答案】（1）材料一体现了政府保护。材料二体现了司法保护。 （2）①留守儿童和困境儿童属于未成年人，他们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②遇到问题需要解决，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③我们在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。④我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的防线、对未成年人特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：省民政厅等16个部门联合出台相关方案保护留守儿童→可链接政府保护。 关键词②：最高人民法院对未成年人实行的保护→可链接司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量→可链接对未成年人特殊保护的原因 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处→可链接依法办事。 关键词②：加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识→可链接树立法治意识 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料,回答问题。 某校七年级（3）班的同学围绕“在集体中成长”开展了一次主题班会，请你参与其中，完成下列问题。 【感受集体温暖） 镜头一:萌萌生病了，请假在家休息。同桌晓强打来电话问候，并为她辅导当天的功课。 镜头二:珊珊忘记带饭费她所在的小组成员纷纷借钱给她，帮她及时交上了饭费。 （1）请列举两个你在集体中感受过的温暖事例。 【建设美好集体）下面是同学们建设美好集体的温馨片段。 片段一：在班委竞选中采用竞选人演讲和全班同学无记名投票的形式，选出同学们满意的班委。 片段二：小明因受伤不能到校上课，同学们轮流帮他补习落下的功课。 片段三：学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生” 片段四：班级要选出两名同学参加学校的朗诵比赛，很多同学报名参与，最终，小伟和亮亮经过激烈的选拔赛脱颖而出。 （2）上述四个片段分别体现出七年级（3）班具备美好集体的哪些特征? 【争做文明之星】为让每个班集体更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励学生争做文明之星，在集体生活中学会承担责任。 （3）你要想被评为文明之星，在集体生活中应该怎样做? 【答案】（1）示例：生病时老师的关心、学习上同学的帮助、比赛时同学给予的鼓励等。 （2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 （3）积极参与集体活动和志愿服务，为集体贡献自己的力量；接严格遵守学校或集体的各项规章制度；尊重他人的意见、信仰和隐私，不嘲笑或歧视任何人。 【解析】 【分析】考点考查：集体温暖、美好集体的特征、承担责任促进个人成长。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查在集体中感受到温暖的事例，为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班委竞选中采用竞选人演讲和全班同学无记名投票的形式→可链接美好集体是民主的、公正的。 关键词②：小明因受伤不能到校上课，同学们轮流帮他补功课→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词③：学校要召开运动会了，同学们纷纷报名，选择自己擅长的→可链接美好集体是善于合作的。 关键词④：班级要选同学参加比赛，经过激烈的竞争后选出了两名同学→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在集体中承担责任的做法，为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省河源市连平县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.全卷共6页,共23小题,满分100分。考试时间60分钟。 2.请把答案写在答题卡上，并保持答题卡页面整洁。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 有人说：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们（ ） A. 青春是短暂的 B. 青春也要拼搏、奋斗 C. 青春的内在美胜于外在美 D. 要珍惜青春的外在美 2. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中的朦胧情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 3. 如下图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们( ) ①情绪是可以调控 ②情绪与个人态度密切相连 ③乐观的情绪就能改变天气 ④积极的态度会带来健康的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事”告诉我们（ ） A. 要压制所有负面情绪 B. 有了烦恼只能憋在心里 C. 本事大的人不会有情绪波动 D. 要学会合理地调节情绪 5. 在班级里面我们往往自觉或不自觉地形成小群体.在小群体中我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置。下列对班级里的小群体的认识正确的有 ①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ②小群体中，我们体验到归属感和安全感 ③班级是一个整体，不应该出现同学间的小群体 ④小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 为提高适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率，加强托育机构、幼儿园和学校传染病防控，教育部近日联合卫生健康委印发《儿童入托、入学预防接种证查验办法》，强调儿童入托、入学须查验预防接种证。这体现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 7. 有人说：“青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 8. 针对学校“禁止手机带入校园”的规定，下边漫画中的学生应该（ ） ①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师 ③积极遵守和维护校规 ④提出有利于自己的改进建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 被称为史上最严“限游令”的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，重申严格落实网络游戏账号实名注册要求。有调查发现，大部分未成年人能够实名注册，规范使用，但少数未成年人通过各种手段，逃避限制。落实“限游令”，需要（ ） ①家长切实负起监护责任，禁止未成人使用网络②政府加强监管，保护未成年人合法权益 ③青少年加强自律，行己有耻④企业承担起社会责任，放弃追求经济利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 一滴红墨水，可以染红一瓶清水。一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。这说明（ ） ①集体荣誉会给个人带来自豪感②每一位同学在日常学习和生活中所作所为与集体荣誉有很大的关系 ③我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不做坏事④个人与集体没有太大的关系 A. ①②④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④ 11. 小乐每次考试前，都会提醒自己保持正向的心态，这帮助他在考试中多次超水平发挥，这一考试经验给我们的启示有（ ） ①适当的负面情感有利于应对突发事件②正面情绪对我们学习有积极作用 ③我们应该学会正确对待负面情绪感受④我们要善于激发正面的情绪感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 13. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于( ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（ ） A. 青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜 B. 青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情 C. 我们要在美好的年华选择做对的事情 D. 早恋是耻辱，青春期的情感应该扼制 15. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 16. 下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是（ ） 选项 生活场景 法律 ① 刚出生时，父母为我申报户口，并为我申办了身份证。 户口登记条例、居民身份证法 ② 爷爷年纪大了，小王的父母从农村接爷爷到县城的家里一起生活。 劳动法 ③ 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 民法典、未成年人保护法 ④ 小何和小刘都年满二十二周岁了，两人相约在五一前到婚姻登记处登记结婚。 老年人权益保障法、选举法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（　　） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 19. 随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性。如“小钢瓶、邮票、开心水”等新型毒品潜伏在我们周围，危害我们的孩子。为进一步加大校园禁毒教育力度，不断增强学生群体识毒、防毒、拒毒的意识和能力，各地组织开展针对未成年人的禁毒宣传教育活动。下列说法正确的是（ ） A. 青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护 B. 碍于朋友的面子，可以尝试一点朋友的毒品 C. 为了摆脱烦恼，偶尔用毒品麻醉自己也无妨 D. 可以沾染不良习气，但是要拒绝毒品 20. 下列说法能体现下面漫画寓意的有（ ） ①学会换位思考 ②珍视和守护生命 ③增强自我保护意识 ④提高驾驶技术水平 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2023年11月30日，第三季度“广东好人”发布活动举行。活动现场通过视频短片、好人代表现场交流访谈等形式，充分展现“广东好人”的善行义举和坚定信念，引领向上向善的社会风尚。一个个真实故事，打动了现场观众，让人热泪盈眶；一个个闪耀名字，刻写着凡人善举，令人肃然起敬。 （1）“广东好人”是我们学习的榜样。我们为什么要向榜样学习? （2）有同学表示：“广东好人”的事迹会让我们产生正面的情感体验，只有这些正面的情感体验对我们的成长才有意义，我们要避免产生负面的情感体验。对此，请谈谈你的观点。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月30日长沙晚报掌上长沙讯：省民政厅等16个部门联合出台《湖南省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》，进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量，健全农村留守儿童关爱服务体系，完善困境儿童保障制度，不断增进农村留守儿童和困境儿童福祉。 材料二 2024年1月26日，最高人民法院举行社会各界人士代表座谈会，听取大家对《最高人民法院工作报告（征求意见稿）》和人民法院工作的意见建议。“建议对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处，同步加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识”“希望最高法继续大力支持青少年法治教育，推动更多优秀法官担任法治副校长”. （1）两则材料各体现了对未成年人的哪一保护? （2）为什么要“进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量”? （3）划线部分给我们参与社会生活带来哪些警示? 23. 阅读材料,回答问题。 某校七年级（3）班的同学围绕“在集体中成长”开展了一次主题班会，请你参与其中，完成下列问题。 【感受集体温暖） 镜头一:萌萌生病了，请假在家休息。同桌晓强打来电话问候，并为她辅导当天的功课。 镜头二:珊珊忘记带饭费她所在的小组成员纷纷借钱给她，帮她及时交上了饭费。 （1）请列举两个你在集体中感受过的温暖事例。 【建设美好集体）下面是同学们建设美好集体的温馨片段。 片段一：在班委竞选中采用竞选人演讲和全班同学无记名投票的形式，选出同学们满意的班委。 片段二：小明因受伤不能到校上课，同学们轮流帮他补习落下的功课。 片段三：学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生” 片段四：班级要选出两名同学参加学校的朗诵比赛，很多同学报名参与，最终，小伟和亮亮经过激烈的选拔赛脱颖而出。 （2）上述四个片段分别体现出七年级（3）班具备美好集体的哪些特征? 【争做文明之星】为让每个班集体更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励学生争做文明之星，在集体生活中学会承担责任。 （3）你要想被评为文明之星，在集体生活中应该怎样做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$