精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间75分钟) 考生注意： 所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项，并在答题卡上 把该选项的字母涂黑。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 小强进入七年级后各方面变化很大。下列表现属于他青春期生理变化的是（ ） A. 个子长得很快，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点小事冲动 C. 开始厌烦父母和老师唠叨，与他们对着干，总觉得他们很落后 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2. 青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。下列活动符合这一要求的有（ ） ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 孔子说：“行己有耻，”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行已有耻”相一致的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用 5. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 6. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。极不平凡的2023年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹( ) A. 表明情感是人最重要的物质需求 B. 说明付出汗水，只为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命的正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 7. 小闽代表班级参加学校组织的“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。他决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下次演讲比赛中为班级争光。从小闽对待负面情感的态度可以看出（ ） A. 负面情感体验令人不安，要尽力回避 B. 从负面情感中可以直接获得美好情感 C. 负面情感体验不利于我们的身心健康 D. 学会承受与处理负面情感能助力成长 8. 六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ） A. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B. 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C. 离开集体，个人的力量没有任何作用 D. 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 9. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 10. 七年级有几个同学一下课便聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们的表现是（ ） A. 集体主义的表现 B. 小团体主义的表现 C. 维护集体利益的表现 D. 增强成员自我保护能力的表现 11. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列选项与下图所示关系一致的是（ ） ①法律规范 行为规范 ②个人利益 集体利益 ③家庭保护 特殊保护 ④网络保护 政府保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。 该法第四条规定：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为 家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。从以上材料可以看出（ ） ①法律是由国家制定或认可 ②国家建立了完备的法律规范体系 ③未成年人的自我约束意识增强 ④法律为未成年人健康成长护航 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 公安机关、人民检察院、人民法院在办理未成年人案件中不得披露案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。这是对未成年人的（ ） A. 姓名保护 B. 司法保护 C. 住所保护 D. 影像保护 15. 习近平总书记在主持各项会议、发表讲话时常常引经据典。关于法律，他曾引用王安石的话,“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这给我们的启示是（ ） A. 法律是治理国家的重器 B. 要重视道德感化，坚持以德治国 C. 法律定能保障我国公民一切权益 D. 法治助推中国梦的实现，但要牺牲个人 第二部分非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 【成长的思考】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。我认为独立思考…… （1）请你将观点补充完整。 【成长的烦恼】 早晨起床，小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她，心情特别不好。 （2）针对小青的烦恼，你有哪些建议? 【成长的困惑】 政教处张主任今天在晨会上要求，男女生在校园内不准单独相处，不准在食堂里同桌吃饭，要保持一定的距离。哎，同学们都说校规很奇葩。班主任却说，这一要求能够让异性交往更加美丽，世间万物皆有时节，要正确对待情感问题。 （3）青春期男女生应该怎样正确看待情感问题? 【成长的渴望】 站在青春的起点，充满成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。正值青春的小军，怀揣着美好的梦想，很想像雄鹰那样在天空中独立飞翔。 （4）小军拥有怎样的羽翼才能独立飞翔? 17. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化。关注自己的情绪、情感，不断创造、积累美好的情绪、情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 【驾驭情绪】 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住用微信和表姐吐槽。 表姐 表姐 …你不是一直想看《流浪地球2》吗?周末我正好有时间，咱们一起去看吧。 别难过了，你妈妈为你的学习专门在学校附近买了房子还每天接送你上学，你多幸福啊 …我知道的。表姐。 其实我妈对我挺关心的， 每天早早起床为我做早饭；生病了，也是我妈妈在尽力地照顾我 … 表姐，我这就和妈道歉。 聊天记录一 聊天记录二 （1）从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化? （2）影响小雅情绪的因素有哪些? （3）表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法? （4）我们应该怎样正确对待青春期的情绪? 【传递情感】 有一种自豪，叫“我有中国”;有种责任，叫“中国有我”;有一种表白叫“我爱你祖国!”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。 （5）材料传递了哪些美好情感? （6）我们应该如何传递情感正能量? 18. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。每名同学心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 【关爱集体】 过去的七年级(1)班是一个班风较差、成绩落后的班级，这学期小明当选班长， 他不仅改掉了自己爱起哄的毛病，而且对于班级中的不良现象敢于批评制止，在老师 的帮助和同学们的共同努力下，班级渐渐呈现出团结友爱、积极上进的班风，同学们的学习成绩也有了较大的提高。 （1）集体力量来源于什么? （2）谈谈你对个人利益与集体利益关系的认识。 【美好集体】 《众人划桨开大船》的歌词：一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆 船。一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒。 一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团 … （3）美好集体的特征有哪些? （4）集体的建设需要每个人的担当，你打算在班集体建设中担当哪些? 19. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。互联网时代，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。 【学法知法】 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。如：出生后有《民法典》等，上 学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 （1）请你拟定一个能体现上述内容的标题。 为了增强法治意识，七年级某班同学收集到如下法律： ①《宪法》②《义务教育法》③《未成年人保护法》④《预防未成年人犯罪法》 （2）请从中选出我国保护未成年人的专门法律。 【自我守护】 随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，但因涉世未深，对 一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差， 一不小心就容易被诈骗分子“盯上”,逐渐成为受骗“高危”人群。 （3）未成年人成为受骗“高危”人群，这说明了什么? （4）作为受骗高危人群的未成年人，学会自我保护依然是非常必要的。请你结合生活实际列出反诈小贴士。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间75分钟) 考生注意： 所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项，并在答题卡上 把该选项的字母涂黑。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 小强进入七年级后各方面变化很大。下列表现属于他青春期生理变化的是（ ） A. 个子长得很快，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点小事冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们很落后 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 A：依据教材知识可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟；个子长得很快，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，属于生理变化，故A说法正确； BC：属于青春期的心理变化，故BC不符合题意； D：属于青春萌动的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。下列活动符合这一要求的有（ ） ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了怎样解决好青春期心理矛盾，消除心理烦恼．在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失．但青春更多的是梦想，是激情，是幸福．丰富自我要选择积极的、健康的方式，培养高雅的生活情趣，如读书、体育锻炼、参加公益活动等。沉迷网络游戏会影响学业，影响身心健康，是一种不良诱惑，是庸俗的生活情趣，因此④排除，①②③正确。故选：D。 【点睛】青春期解决好心理矛盾，消除心理烦恼要不断丰富自我．多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动，培养健康的兴趣爱好，转移注意力等． 3. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、集体力量的来源、自信、批判精神。 ①：参观学校举办的书画展，有利于陶冶情操、养护精神，不是养成自我省察的习惯，①错误； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，②错误； ③：首次上台演讲赢得热烈的掌声，说明他人的肯定有助于增强自信，③正确； ④：质疑同学不合理的观点并提出建议，体现了学会思考，具有批判精神，④正确； 故本题选D。 4. 孔子说：“行己有耻，”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行已有耻”相一致的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的相关知识。人有耻,则能有所不为出自朱熹《朱子语类》卷十三.大意是一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事.人有了羞耻心,才会有志向、抱负和气节,才能意志坚定,于贫富、得失、义利之间有所取舍,而不是任凭物欲驱谴，与行己有耻相一致，A正确。天行健，君子以自强不息，语出《易传》中的《象传》。意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，与行己有耻不一致，B错误。"役其所长，则事无废功"的意思是使用人的长处,做事就没有不成功的。这句话出自晋·葛洪《抱朴子外篇-务正》。与行己有耻不一致，C错误。万人异心，则无一人之用。摘自《淮南子·兵略训》解释：万人异心则抵不上一个人的作用，与行己有耻不一致，D错误。故本题正确答案选A。 5. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感。 B：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。所以“喜怒哀惧，人之常情”指的是情绪；情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，“人非草木，孰能无情”指的是情感，故B观点正确； A：顺序错误，故A说法错误； CD：情操是由感情和思想信念综合形成的比较稳定的心理状态，故CD说法错误； 故本题选B。 6. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。极不平凡的2023年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹( ) A. 表明情感是人最重要的物质需求 B. 说明付出汗水，只为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命的正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题干中，感动人物他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，这给我们传递了美好情感和生命的正能量，故C符合题意； A：情感是人最重要的精神需求，故A说法错误； B：只为，说法绝对，故B说法错误； D：我们不能哗众取宠，靠网络热点博人眼球，故D说法错误； 故本题选C。 7. 小闽代表班级参加学校组织的“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。他决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下次演讲比赛中为班级争光。从小闽对待负面情感的态度可以看出（ ） A. 负面情感体验令人不安，要尽力回避 B. 从负面情感中可以直接获得美好情感 C. 负面情感体验不利于我们的身心健康 D. 学会承受与处理负面情感能助力成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 D：题干中，小闽失败后，决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，这体现了学会承受与处理负面情感能助力成长，故D符合题意； A：对于负面情感要积极面对，不是回避，故A说法错误； B：不可以从负面情感中直接获得美好情感，故B说法错误； C：负面情感体验也是有利于我们的身心健康，故C说法错误； 故本题选D。 8. 六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ） A. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B. 个人力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C. 离开集体，个人的力量没有任何作用 D. 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人力量与集体力量的关系。 A：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”说明个人力量与集体力量的关系，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A说法正确； B：“一切”说法太绝对，B错误； C：没有任何作用说法太绝对，C错误； D：集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D错误； 故本题选A。 9. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。 C：从情绪的变化曲线图中，可以看出小七同学情绪时而糟糕、时而愉悦，表明青春期的情绪反应强烈，波动大，故C符合题意； A：愉悦、舒服的情绪就属于正面情绪，故A说法错误； B：情绪是可以调节的，故B说法错误； D：情绪会因情境变化而发生变化，故D说法错误； 故本题选C。 10. 七年级有几个同学一下课便聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们的表现是（ ） A. 集体主义的表现 B. 小团体主义的表现 C. 维护集体利益的表现 D. 增强成员自我保护能力的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体、小团体主义的相关知识。 A：集体主义的表现是以集体利益为重 ，A错误； B：题干中是小团体主义的表现，他们的行为与集体主义的宗旨相背离，对班级、对学校的危害极大，B正确； C： 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，不是维护集体利益的表现 ，C错误； D：这并不是增强成员自我保护能力的表现，D错误； 故本题选B。 11. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③：“轻松愉快，像家一样”这是要具有良好氛围。“相互督促，共同进步”这是要求能够团结合作，故①③正确； ②：漫画未涉及竞争意识、个人利益，故②不符合题意； ④：不能个人利益优先，故④错误； 故本题选B。 12. 下列选项与下图所示关系一致的是（ ） ①法律规范 行为规范 ②个人利益 集体利益 ③家庭保护 特殊保护 ④网络保护 政府保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律、家庭保护 ①③：题干中的情感和安全感是包含关系。分析选项，行为规范包含法律规范，特殊保护包含家庭保护，故①③符合题意； ②④：个人利益和集体利益、网络保护和政府保护，都并列关系，故②④不符合题意； 故本题选B。 13. 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。 该法第四条规定：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为 家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。从以上材料可以看出（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②国家建立了完备的法律规范体系 ③未成年人的自我约束意识增强 ④法律为未成年人健康成长护航 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律为未成年人健康成长护航等。 ①④：题干中，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,全国人大常委会是国家立法机关，说明法律是由国家制定的；该法第四条的规定说明,法律为未成年人健康成长护航，①④说 法正确； ②：我国还没有建立完备的法 律制度，故②说法错误； ③：材料未体现未成年人自我约束意识增强，故③不符合题意； 故本题选B。 14. 公安机关、人民检察院、人民法院在办理未成年人案件中不得披露案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。这是对未成年人的（ ） A. 姓名保护 B. 司法保护 C. 住所保护 D. 影像保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 B：公安机关、人民检察院、人民法院在办理未成年人案件中不得披露案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，体现了对未成年人的司法保护，B正确； ACD：不是对未成年人保护的方式，ACD错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记在主持各项会议、发表讲话时常常引经据典。关于法律，他曾引用王安石的话,“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这给我们的启示是（ ） A. 法律是治理国家的重器 B. 要重视道德感化，坚持以德治国 C. 法律定能保障我国公民的一切权益 D. 法治助推中国梦的实现，但要牺牲个人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 A：依据题文描述：立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治旨在强调法律的作用。即法律是治理国家的重器，A说法正确； B：题文中强调的是法治的作用，B说法与题不符； C：法律保障我国公民的合法权益，C说法错误； D：法治助推中国梦的实现，但不是要牺牲个人，而是维护公民的合法权益，D说法错误； 故本题选A。 第二部分非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 【成长的思考】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。我认为独立思考…… （1）请你将观点补充完整。 【成长的烦恼】 早晨起床，小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她，心情特别不好。 （2）针对小青的烦恼，你有哪些建议? 【成长的困惑】 政教处张主任今天在晨会上要求，男女生在校园内不准单独相处，不准在食堂里同桌吃饭，要保持一定的距离。哎，同学们都说校规很奇葩。班主任却说，这一要求能够让异性交往更加美丽，世间万物皆有时节，要正确对待情感问题。 （3）青春期男女生应该怎样正确看待情感问题? 【成长的渴望】 站在青春的起点，充满成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。正值青春的小军，怀揣着美好的梦想，很想像雄鹰那样在天空中独立飞翔。 （4）小军拥有怎样的羽翼才能独立飞翔? 【答案】（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 （2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （3）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象;应该慎重对待,理智处理;学会认识责任,承担责任等。 （4）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 【解析】 【分析】考点考查：青春飞扬、正确对待青春期的生理变化、对待异性情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能 力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考→对独立思考的认识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她→可链接正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何对待青春期的异性情感，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查青春飞翔的力量，结合课本知识进行回答。 17. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化。关注自己的情绪、情感，不断创造、积累美好的情绪、情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 【驾驭情绪】 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住用微信和表姐吐槽。 表姐 表姐 …你不是一直想看《流浪地球2》吗?周末我正好有时间，咱们一起去看吧。 别难过了，你妈妈为你的学习专门在学校附近买了房子还每天接送你上学，你多幸福啊 …我知道的。表姐。 其实我妈对我挺关心的， 每天早早起床为我做早饭；生病了，也是我妈妈在尽力地照顾我 … 表姐，我这就和妈道歉。 聊天记录一 聊天记录二 （1）从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化? （2）影响小雅情绪的因素有哪些? （3）表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法? （4）我们应该怎样正确对待青春期的情绪? 【传递情感】 有一种自豪，叫“我有中国”;有种责任，叫“中国有我”;有一种表白叫“我爱你祖国!”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。 （5）材料传递了哪些美好情感? （6）我们应该如何传递情感正能量? 【答案】（1）基本类型:哀、怒。 （2）影响因素:对某件事情的预期;周围的舆论氛围。 （3）合理宣泄;改变认知评价;转移注意等。 （4）善于发现正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩;学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中必须经历的;运用调节情绪的方法，学会合理地调节情绪。 （5）爱国情感、责任感、自傲感、归属感等。 （6）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的基本类型、影响情绪的因素、调控情绪的方法、感受美好情感、传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的基本类型的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：为考试做了充分的准备，但还是没考好，想哭→可链接哀的情绪； 关键词②：心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒→可链接怒的情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用影响情绪的因素的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这次考试我做了充分的准备→可链接对某件事情的预期； 关键词②：心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒→可链接周围的舆论氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：周末我正好有时间，咱们一起去看《流浪地球2》→可链接转移注意方式； 关键词②：表姐和“我”的聊天过程→可链接合理宣泄的方式； 关键词③：其实我妈对我挺关心的， 每天早早起床为我做早饭；生病了，也是我妈妈在尽力地照顾我→可链接改变认知评价的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何对青春期的情绪，结合课本知识进行回答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用感受美好情感的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有一种自豪，叫“我有中国”→自豪感； 关键词②：有种责任，叫“中国有我”→责任感； 关键词③：有一种表白叫“我爱你祖国!”→爱国的情感； 关键词④：每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来→归属感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查如何传递情感正能量，结合课本知识进行回答。 18. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。每名同学心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 【关爱集体】 过去的七年级(1)班是一个班风较差、成绩落后的班级，这学期小明当选班长， 他不仅改掉了自己爱起哄的毛病，而且对于班级中的不良现象敢于批评制止，在老师 的帮助和同学们的共同努力下，班级渐渐呈现出团结友爱、积极上进的班风，同学们的学习成绩也有了较大的提高。 （1）集体的力量来源于什么? （2）谈谈你对个人利益与集体利益关系的认识。 【美好集体】 《众人划桨开大船》的歌词：一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆 船。一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒。 一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团 … （3）美好集体的特征有哪些? （4）集体的建设需要每个人的担当，你打算在班集体建设中担当哪些? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （4）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体力量的来源，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查个人利益与集体利益的关系，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查美好集体的特征，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查如何在集体中承担责任，结合课本知识进行回答。 19. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。互联网时代，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。 【学法知法】 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。如：出生后有《民法典》等，上 学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 （1）请你拟定一个能体现上述内容的标题。 为了增强法治意识，七年级某班同学收集到如下法律： ①《宪法》②《义务教育法》③《未成年人保护法》④《预防未成年人犯罪法》 （2）请从中选出我国保护未成年人的专门法律。 【自我守护】 随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，但因涉世未深，对 一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差， 一不小心就容易被诈骗分子“盯上”,逐渐成为受骗“高危”人群。 （3）未成年人成为受骗“高危”人群，这说明了什么? （4）作为受骗高危人群的未成年人，学会自我保护依然是非常必要的。请你结合生活实际列出反诈小贴士。 【答案】（1）法律与我们的生活息息相关；法律为我们保驾护航；法律保障公民的正常生活；等等。 （2）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。 （3）未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力与自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 （4）①来源不明短信的链接一律不点，谨慎添加陌生人为好友，谨慎入一些涉及红包交易的群组。②不随意扫描来路不明的二维码(或是点击未知链接，输入自己的信息)。③不随意向他人透露自己与家人的信息，如家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码、支付宝账号，以及任何密码等。④不要轻信网上不正规的兼职，不轻信天上会掉馅饼。⑤不要轻信所谓“官方”提出转账的要求。 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活的关系、对未成年人的特殊保护、增强自我保护意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律与生活的关系的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们身边的诸法律呵护我们的生活→可链接法律与生活的关系，开放性试题，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国保护未成年人的专门法律，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是未成年人，需要运用对未成年人进行特殊保护的原因的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，对一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差， 一不小心就容易被诈骗分子“盯上”→可链接对未成年人进行特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查对未成年人反诈的建议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$