第二章 第四节系统管理与应用（教学设计）-《计算机应用基础》同步教学（高教版）

课题 第四节 系统管理与应用 课时 4学时 教学内容 1、认识控制面板 2、安装应用程序的常见方法 3、认识用户账户 教学目标 认识计算机系统的控制面板 掌握应用程序的安装 教学重点 计算机系统的控制面板的操作 教学难点 应用程序的安装 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 用户在使用计算机时，经常需要对系统进行设置和管理。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 1、认识控制面板 在Windows中，“控制面板”窗口集中了调整与配置系统的全部工具。选择“开始”>“控制面板”菜单，即可打开“控制面板”窗口。 2、安装应用程序的常见方法 应用程序（软件）必须安装（而不是复制）到Windows中才能使用。一般软件都配置了自动安装程序，将安装光盘放入光驱，系统会自动运行它的安装程序。如果软件安装程序没有自动运行，则需要在存放软件的文件夹中找到Setup.exe或Install.exe（也可能是软件名称）安装程序，双击它便可进行安装操作。 3、认识用户账户 1）管理员账户 2）受限用户账户 3）来宾账户 三、课堂小结（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结， 四、课后作业（讲解法） 任务实践 1、设置显示属性 2、设置系统日期和时间 3、添加、删除和设置输入法 4、设置鼠标属性 5、安装Office 2003 6、卸载QQ2012 7、创建和管理用户账户 8、安装打印机和扫描仪驱动程序 9、打印文档和管理打印任务 10、（ ）对计算机的操作权限最大。 A．计算机管理员 B．受限账户 C．来宾账户 D．所有用户权限相同 五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 该部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题 此时学生应该注意听教师的讲解 学生听讲，笔记 学生思考、讨论， 思考 学科网（北京）股份有限公司 $$