精品解析：福建省德化第二中学2023-2024学年高二下学期期末质量检测政治试题

2024年春高二年期末质量检测试卷思想政治 一、单选题。 1. 数据显示，2023年第一季度我国国内生产总值同比增长4.5%，国民经济实现了良好开局。为巩固拓展向好势头，推动经济运行持续整体好转，国家发展改革委将在深入调查研究的基础上，扎实做好经济运行监测、形势分析和对策研究，适时出台务实管用的政策举措。这说明（ ） ①思维在实践中产生，又反作用于实践 ②只有正确的思维才是对认识对象的反映 ③思维具有综合性，能抓住一类事物的共同本质 ④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：国家发展改革委将在深入调查研究的基础上，扎实做好经济运行监测、形势分析和对策研究，适时出台务实管用的政策举措，说明思维在实践中产生，又反作用于实践，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的，①④符合题意。 ②：错误，错误的思维也是对认识对象的反映，是歪曲的错误的反映，②排除。 ③：错误，思维不具有综合性，思维具有概括性，能抓住一类事物的共同本质，③排除。 故本题选B。 2. 2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。 ②：本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。 ③：抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。 ④：浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。 故本题选A。 3. 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（ ） A. 有可检验性，离不开正确思想指导 B. 有助于我们把握新情况，解决新问题 C. 是一种与创新思维并列的思维形态 D. 有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 【答案】B 【解析】 【详解】A：科学思维的结果具有可检验性，离不开实践的检验，A错误。 B：首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，说明科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题，提高我们的创新能力，B正确。 C：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，C错误。 D：材料没有涉及纠正逻辑错误，D不符合题意。 故本题选B。 4. “形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。”这个定义是错误的，因为它( ) ①犯了“同语反复”的逻辑错误 ②犯了“定义过窄”的逻辑错误 ③违反了“定义项不能直接或间接包含被定义项”的逻辑规则 ④违反了“定义项与被定义项的外延必须完全相同”的逻辑规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。”这个定义犯了“同语反复”的逻辑错误，违反了“定义项不能直接或间接包含被定义项”的逻辑规则，①③说法正确。 ②：该定义犯了“同语反复”的逻辑错误，而不是“定义过窄”的逻辑错误，②说法错误。 ④：题干中观点没有违反“定义项与被定义项的外延必须全同”的逻辑原则，④说法错误。 故本题选A。 5. 在广义相对论中爱因斯坦提出了几个与观测者有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布拉尔进行观测，测得两地星光经过太阳时的平均偏转值为1.79，与爱因斯坦预言的1.75相差无几。材料揭示出科学思维的特征是（ ） ①科学思维具有主体差异性　②科学思维追求认识的客观性 ③科学思维的结果具有预见性　④科学思维的结果具有可检验性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：科学思维追求认识的客观性、其结果具有预见性和可检验性，不具有主体差异性，①说法错误。 ②：科学思维追求认识的客观性，强调科学思维总是从实际出发，材料中没有涉及这一点，②不符合题意。 ③④：材料中爱因斯坦提出预言，并经过实践验证，表明科学思维具有预见性和可检验性，③④均符合题意。 故本题选D。 6. 设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念，其逻辑关系用学下图表示。下列符合该图体现A与B逻辑关系的是（ ） ①买卖合同：购房合同 ②知识产权：商标权 ③民事诉讼：行政诉讼 ④奴隶社会：封建社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】图表中的C为A、B共同的属概念，且A与B反对关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。 ①：买卖合同和购房合同是属种关系，①不符合题意。 ②：知识产权和商标权是属种关系，②不符合题意。 ③：诉讼分为民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼，因此民事诉讼和行政诉讼是反对关系，③符合题意。 ④：社会形态分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，因此奴隶社会和封建社会是反对关系，④符合题意。 故本题选D。 7. 简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是( ) ①中国位于亚洲东部 ②国有经济是国民经济的主导 ③高二（1）班的有些同学不是团员 ④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】②③：简单判断分为性质判断和关系判断。是断定认识对象具有或者不具有某种性质的性质判断，“国有经济是国民经济的主导”“高二（1）班的有些同学不是团员”的对事物某种性质的判断，属于性质判断。②③符合题意； ①④：“中国位于亚洲东部”“张三比李四大五岁，李四比王五大五岁”，这两项是断定认识对象之间关系的判断，是关系判断，①④与题意不符； 故本题选C。 【点睛】 8. 河北省张家口市农业科学院谷子专家赵治海为了追寻梦想，克服重重困难，始终奋斗在一线，研发出“张杂谷”系列高产新品种。这一成果是我国继杂交水稻之后对世界粮食安全的又一重大贡献。这说明（ ） ①科学思维追求认识的客规性②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维结果具有可检验性④科学研究遵循逻辑规则的创新性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：赵治海奋斗在一线，研发出“张杂谷”系列高产新品种，体现了科学思维追求认识的客观性，①正确。 ③：“张杂谷”系列高产新品种对世界粮食安全的又一重大贡献体现了科学思维的结果具有可检验性，③正确。 ②④：材料体现的是“张杂谷”等系列高产新品种的成功，没有体现科学思维结果的预见性，也不涉及科学研究遵循逻辑规则的创新性，②④不选。 故本题选B。 9. 某班同学开展“阅读经典感悟书香”主题活动，下列对同学们的见解进行逻辑分析正确的是（ ） 序号 见解 逻辑分析 ① 阅读经典就是对经典作品的阅读 犯了“同语反复”逻辑错误 ② 阅读可以分为经典阅读、课堂阅读、课外阅读 犯了“多出子项"的逻辑错误 ③ 四大名著是经历了时间淬炼的作品，四大名著是经典作品。 这是一个性质判断 ④ 只有反复阅读经典，才能从中提升为学能力、领悟处世之道 可推出：如果要从经典中提升为学能力、领悟处世之道，就必须反复阅读 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“同语反复”是在定义项中直接包含被定义项，定义由定义项、被定义项和定义联项构成，“阅读经典就是对经典作品的阅读”犯了“同语反复”的逻辑错误，故①入选。 ②：根据不同标准阅读可划分成不同的类型，该项划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误，故②错误。 ③：性质判断是断定个别事物或一类事物具有或不具有某性质的判断，是一种简单判断，而该题肢属于复合判断，故③不选。 ④：只有p，才q＝如果q，那么p。因此，只有反复阅读经典（p），才能从中提升为学能力、领悟处世之道（q），这是一个必要条件假言判断。由此，可推出：如果要从经典中提升为学能力、领悟处世之道（p），就必须反复阅读（q），故④正确。 故本题选B。 10. 假设M、P表示两个概念的外延，下列选项中符合下图所示关系的是（ ） A. 未成年人（M）和限制民事行为能力人（P） B. 生产力（M）和新质生产力（P） C. 金砖国家（M）和中国（P） D. 辩证唯物论（M）和辩证唯物主义（P） 【答案】B 【解析】 【详解】A：图示M、P两个概念的外延关系为属种关系，未成年人与限制民事行为能力人，二者是交叉关系，A不符合题意。 B：新质生产力是生产力的一种，二者是包含与被包含的关系，因此，生产力和新质生产力属于属种关系，B符合题意。 C：金砖国家强调的是国际组织，中国强调的是国家，内涵不同，属于全异关系，C不符合题意。 D：辩证唯物论被包含于辩证唯物主义中，二者属于种属关系，而不是属种关系，D不符合题意。 故本题选B。 11. 最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合出台《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》，意见明确：正当防卫的前提是存在不法侵害。不法侵害既包括侵犯生命、健康权利的行为，也包括侵犯人身自由、公私财产等权利的行为；既包括犯罪行为，也包括违法行为。不法侵害既包括针对本人的不法侵害，也包括危害国家、公共利益或者针对他人的不法侵害。据此可知，下面观点正确的是（ ） ①只有针对本人或国家进行不法侵害时，我们才可以进行正当防卫 ②当侵犯我们人身自由和生命健康权时，我们就可以进行正当防卫 ③针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为是我们进行正当防卫的充要条件 ④当发生针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为时，我们可以采取正当防卫 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】②④：依据材料我们可以得出，当侵犯我们人身自由和生命健康权时，我们就可以进行正当防卫；当发生针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为时，我们可以采取正当防卫是正确的，②④应选。 ①：①中“只有……才……”体现的是必要条件的假言判断，与题干材料不符，①不选。 ③：由材料可知，③中“针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为”不是“我们进行正当防卫”的充分必要条件，③不选。 故本题选B。 【点睛】 12. 如果在同一语境下，有这样两个命题：“五一旅游或者去北京，或者去上海”和“五一旅游要么去北京，要么去上海”。那么，它们（ ） A. 可同真，可同假 B. 可同真，不可同假 C. 不可同真，不可同假 D. 可同假，不可同真 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：“五一旅游或者去北京，或者去上海”属于相容选言判断，一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的：如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。“五一旅游要么去北京，要么去上海”属于不相容选言判断，一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只有一个是真的：如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。它们的真假情况可列表如下： 或者去北京，或者去上海 要么去北京，要么去上海 二者关系 只去一地或者两地都去 去且只能去一地 可同真 两地都不去 两地都去或者两地都不去 可同假 根据此表，很容易判断出二者关系：可同真，可同假，A入选，BCD不选。 故本题选A。 13. 科学思维是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求。可见，科学思维（ ） ①坚持从实际出发，力图如实反映认识对象 ②目的是修正错误，坚持真理 ③保证政治站位，提升人们的政治觉悟 ④对事物发展前景能作出合乎逻辑的推断 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求，科学思维坚持从实际出发，力图如实反映认识对象，对事物发展前景能作出合乎逻辑的推断，①④正确。 ②：科学思维具有结果具有可检验性的特征，科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，这属于结果，而不属于“目的”，②排除。 ③：学习科学思维，有助于提高我们的政治站位，而不是“保证政治站位”，③错误。 故本题选B。 14. （2024浦东一模）习近平总书记多次礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。上述精神不仅是广大劳动群众在从事社会生产的劳动实践中锤炼形成的精神财富，还是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。这是（ ） A. 联言判断 B. 假言判断 C. 选言判断 【答案】A 【解析】 【详解】A：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。“上述精神不仅是广大劳动群众在从事社会生产的劳动实践中锤炼形成的精神财富，还是中国共产党人精神谱系的重要组成部分”，这是联言判断，A符合题意。 BC：假言判断是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断。选言判断是断定几种可能事物情况的判断。材料没有涉及“假言判断”“选言判断”，BC不符合题意。 故本题选A。 15. 假设以下语句都是定义。对这些定义认识正确的是（ ） ①商品是劳动产品 ②商品是用人民币交换的劳动产品 ③麻醉就是麻醉剂所起的作用 ④亚健康就是非病非健康状态 A. ①犯了“定义过窄”的逻辑错误 B. ②犯了“定义过宽”的逻辑错误 C. ③犯了“同语反复”逻辑错误 D. ④犯了“否定定义”的逻辑错误 【答案】C 【解析】 【详解】A：定义过宽是定义项的外延大于被定义项的外延的逻辑错误，商品是劳动产品犯了“定义过宽”的逻辑错误，A错误。 B：“定义过窄是定义项的外延小于被定义项的外延的逻辑错误，“商品是用人民币交换的劳动产品”犯了“定义过窄”的逻辑错误，B错误。 C：定义项不能直接或间接地包含被定义项“麻醉”，因此，这一概念犯了“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误，C正确。 D：定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误，“非健康”并不是对“亚健康”的否定，“亚健康就是非病非健康状态”并未犯“否定定义”的逻辑错误，D错误。 故本题选C。 16. 小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外还知道他们以下条件∶小赵的年龄比士兵大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。（ ） A. 小赵是士兵小王是商人小张是大学生 B. 小赵是大学生小王是士兵小张是商人 C. 小王是士兵小赵是商人小张是大学生 D. 小王是大学生小赵是商人小张是士兵 【答案】B 【解析】 【详解】B：因为小赵的年龄比士兵的大，所以小赵不可能是士兵、所以小赵是商人或大学生；因为大学生比小张年龄小，所以小张不可能是大学生，只能是商人或士兵；因为小王的年龄和大学生的年龄不一样，所以小王是商人或士兵，不可能是大学生。所以大学生只能是小赵，小赵的年龄小于小张的年龄大于士兵的年龄，所以小张不可能是士兵，而只能是商人，则小王是士兵，B符合题意。 ACD ：其他三项均不符合题意，ACD排除。 故本题选B。 二、非选择题。 17. ①所有的孩子都是天真的。②凡是领导说的话都是对的。③承重墙是用来承载重量的一种墙体④有的老师不是教授。⑤任何事物都不是静止的。 思考：上述五句话是否属于性质判断？ 【答案】这五个判断中，①②③都是断定对象具有某种性质的判断；④⑤都是断定对象不具有某种性质的判断。这五个判断都是直接断定对象具有或不具有这些性质的，而且除此以外这些判断都不包含其他判断，所以它们都是直言判断。 【解析】 【分析】考点考查：性质判断 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物  核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需要调用性质判断的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 根据教材所学知识可知，性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。因此，①②③都是断定对象具有某种性质的判断；④⑤都是断定对象不具有某种性质的判断。这五个判断都是直接断定对象具有或不具有这些性质的，而且除此以外这些判断都不包含其他判断，所以它们都是直言判断。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 材料一 概念是逻辑思维的细胞。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，是依据一定的标准把一个概念的外延分为几个小类。 （1）某校高中思想政治课堂上，老师为帮助学生明确概念的方法，掌握必要的逻辑规则，举例如下。请仿照举例判断①②③是否正确？并说明理由。 序号 举例 判断 理由 示例 法律意义上的抚养不是平辈人之间在物质上和生活上相互扶助。 定义不正确 违反了“定义一般不能用否定形式”的规则，犯了“否定定义”的逻辑错误。 ① 民法是指调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系的法律规范的总称。 ② 推理分为演绎推理、归纳推理、类比推理、必然推理和或然推理。 ③ 概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系和矛盾关系。 材料二 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。新时代中国青年只有将自己的小我融入祖国和人民的大我，才能成就责任担当的价值新高度。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时对广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩!” （2）有同学认为“如果将小我融入祖国和人民的大我，就能成就责任担当的价值新高度”，从形式逻辑结构看，该判断是哪种类型的复合判断？判断其所揭示的条件关系是否成立并阐明理由。 【答案】（1） 序号 举例 判断 理由 ① 民法是指调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系 定义不正确 违反了“定义项与被定义项外延必须合同”的逻辑规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误（答出违反的逻辑规则或犯的逻辑错误可得分） ② 推理分为演泽推理、归纳推理、类比推理、必然推理或然推理。 划分不正确 违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的逻辑规则，犯了“划分标准不一”的逻辑错误（答出违反的逻辑规则或犯的逻辑错误可得分） ③ 概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系和矛盾关系。 划分不正确 违反了“划分应该逐级进行，不能越级”的逻辑规则，犯了“越级划分”的逻辑错误（答出违反的逻辑规则或犯的逻辑错误可得分） （2）①从形式逻辑结构看属于充分条件假言判断。②不成立。在充分条件假言判断中如果有前一种事物情况，就必有后一种事物情况。该判断有前件未必有后件，"将小我融入祖国和人民的大我"，是推出"成就责任担当的价值新高度"的必要条件，而非充分条件。【解析】 【分析】考点考查：概念的外延划分、正确运用复合判断 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于图表题。需要调用概念的外延划分的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法是指调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系→可联系犯了“定义过窄”的逻辑错误，民法是指调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系与财产关系； 关键词②：推理分为演泽推理、归纳推理、类比推理、必然推理或然推理。→可联系犯了“划分标准不一”逻辑错误； 关键词③：概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系和矛盾关系→可联系犯了“越级划分”的逻辑错误； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需要调用正确运用复合判断的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果将小我融入祖国和人民的大我，就能成就责任担当的价值新高度→可联系从形式逻辑结构看属于充分条件假言判断；在充分条件假言判断中如果有前一种事物情况，就必有后一种事物情况。该判断有前件未必有后件，"将小我融入祖国和人民的大我"，是推出"成就责任担当的价值新高度"的必要条件，而非充分条件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 19. 阅读材料，回答下列问题。 詹某居住在某市爱民小区，酷爱二胡，自费购置了多把二胡置于家中，除了自己弹奏欣赏，每周还利用晚上休息时间邀请其他爱好者一起在家中学习和弹奏，经常弹奏到深夜。因为严重影响了邻居王小某的休息，詹某多次被王小某投诉。事后，詹某将王小某公布在公司网站上的登记照进行P图，做成王小某被殴打的表情包，发至小区业主群，并造谣称“照片中的王大某是诈骗犯，大家离他远一点。”引起其他业主的一片哗然。王小某找到詹某理论，詹某辩称：“我用的是你的照片，但是我说的是王大某，对你又没有影响。”王小某一气之下将詹某告上法庭。 请运用“民事权利与义务”和“逻辑思维的基本要求”的知识，说明詹某的言行既不合法也不合理。 【答案】①肖像权、名誉权是自然人享有的重要的人格权。詹某将王小某能明显被人识别的登记照进行P图，且未经允许将其发至小区业主群，侵犯了王小某的肖像权；詹某利用王小某的照片对其造谣，侵犯了王小某的名誉权。 ②不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。詹某深夜弹奏二胡严重影响邻居休息，侵犯了王小某的相邻权。 ③矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。詹某承认发布的是王小某的照片，却又说对王小某没造成影响，违背了思维一致性要求，犯了“自相矛盾”错误，有不合理性。 【解析】 【分析】背景素材：邻里纠纷；民事侵权行为 考点考查：民事权利与义务、逻辑思维的基本要求的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问指向是说明詹某的言行既不合法也不合理，需要调用民事权利与义务、逻辑思维的基本要求的相关知识，从为什么角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：詹某将王小某公布在公司网站上的登记照进行P图，做成王小某被殴打的表情包，发至小区业主群，并造谣称“照片中的王大某是诈骗犯，大家离他远一点。”引起其他业主的一片哗然→可联系肖像权、名誉权。 关键词②：詹某居住在某市爱民小区，酷爱二胡，自费购置了多把二胡置于家中，除了自己弹奏欣赏，每周还利用晚上休息时间邀请其他爱好者一起在家中学习和弹奏，经常弹奏到深夜。因为严重影响了邻居王小某的休息，詹某多次被王小某投诉→可联系处理相邻关系的原则。 关键词③：詹某辩称：“我用的是你的照片，但是我说的是王大某，对你又没有影响。”王小某一气之下将詹某告上法庭→可联系逻辑思维的基本要求：矛盾律。 第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。 20. 珊珊、小丽、小玲一起逛街。她们看到电影院门前很多人在排队买票。珊珊说：“我们看电影吧，今天的电影一定很好看。”“你怎么知道？”小丽问。“你看好多人在买票，如果买票的人很多，电影就一定好看。”珊珊说。小丽问：“你的意思是说，如果买票的人不多，电影就不好看了？”珊珊说：“我可没有这个意思。”这时，小玲插话了，她对小丽说：“珊珊确实没有这个意思。她只是在讲‘只有买票的人不多，电影才会是不好看的’。” （1）珊珊的话属于哪种复合判断？ （2）请运用复合判断有关知识，分析小丽和小玲两个人中谁正确地理解和转述了珊珊的意思。 【答案】（1）珊珊的话是一个充分条件假言判断，断定“买票的人多”是“电影好看”的充分条件。 （2）①小丽的话也是一个充分条件假言判断，但断定的是“买票的人不多”是“电影不好看”的充分条件，小丽的理解和转述是不正确的。 ②小玲的话是一个必要条件假言判断，断定“买票的人不多”是“电影不好看”的必要条件，即如果p是q的充分条件那么非p就是非q的必要条件。所以，小玲的理解和转述是正确的。 【解析】 【分析】背景素材：逻辑思维案例 考点考查：复合判断的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求回答珊珊的话属于哪种复合判断。属于分析类主观题，属微观考查。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息：“今天的电影一定很好看”“你看好多人在买票，如果买票的人很多,电影就一定好看”→可根据假言判断的条件,断定“买票的人多”是“电影好看”的充分条件，说明珊珊的话是一个充分条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用复合判断的有关知识，分析小丽和小玲两个人中谁正确地理解和转述了珊珊的意思。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息①：材料中珊珊的说法是“今天的电影一定很好看”“如果买票的人很多，电影就一定好看”→“买票的人多”是“电影好看”的充分条件，可从充分条件假言判断的条件加以分析。 有效信息②：小丽的说法是“如果买票的人不多，电影就不好看了?”→“买票的人不多”是“电影不好看”的充分条件，可从充分条件假言判断角度说明其理解和转述是不正确的。 有效信息③：小玲的说法是“王珊只是说只有买票的人不多，电影才会是不好看的”→“买票的人不多”是“电影不好看”的必要条件，因为如果p是q的充分条件那么非P就是非q的必要条件，可从必要条件假言判断角度说明她的理解和转述是正确的。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春高二年期末质量检测试卷思想政治 一、单选题。 1. 数据显示，2023年第一季度我国国内生产总值同比增长4.5%，国民经济实现了良好开局。为巩固拓展向好势头，推动经济运行持续整体好转，国家发展改革委将在深入调查研究的基础上，扎实做好经济运行监测、形势分析和对策研究，适时出台务实管用的政策举措。这说明（ ） ①思维在实践中产生，又反作用于实践 ②只有正确的思维才是对认识对象的反映 ③思维具有综合性，能抓住一类事物的共同本质 ④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（ ） A. 有可检验性，离不开正确思想指导 B. 有助于我们把握新情况，解决新问题 C. 是一种与创新思维并列的思维形态 D. 有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 4. “形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。”这个定义是错误的，因为它( ) ①犯了“同语反复”的逻辑错误 ②犯了“定义过窄”的逻辑错误 ③违反了“定义项不能直接或间接包含被定义项”的逻辑规则 ④违反了“定义项与被定义项的外延必须完全相同”的逻辑规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在广义相对论中爱因斯坦提出了几个与观测者有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布拉尔进行观测，测得两地星光经过太阳时的平均偏转值为1.79，与爱因斯坦预言的1.75相差无几。材料揭示出科学思维的特征是（ ） ①科学思维具有主体差异性　②科学思维追求认识的客观性 ③科学思维的结果具有预见性　④科学思维的结果具有可检验性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念，其逻辑关系用学下图表示。下列符合该图体现A与B逻辑关系的是（ ） ①买卖合同：购房合同 ②知识产权：商标权 ③民事诉讼：行政诉讼 ④奴隶社会：封建社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是( ) ①中国位于亚洲东部 ②国有经济是国民经济的主导 ③高二（1）班的有些同学不是团员 ④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 河北省张家口市农业科学院谷子专家赵治海为了追寻梦想，克服重重困难，始终奋斗在一线，研发出“张杂谷”系列高产新品种。这一成果是我国继杂交水稻之后对世界粮食安全的又一重大贡献。这说明（ ） ①科学思维追求认识的客规性②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维的结果具有可检验性④科学研究遵循逻辑规则的创新性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某班同学开展“阅读经典感悟书香”主题活动，下列对同学们的见解进行逻辑分析正确的是（ ） 序号 见解 逻辑分析 ① 阅读经典就是对经典作品的阅读 犯了“同语反复”的逻辑错误 ② 阅读可以分为经典阅读、课堂阅读、课外阅读 犯了“多出子项"的逻辑错误 ③ 四大名著是经历了时间淬炼的作品，四大名著是经典作品。 这是一个性质判断 ④ 只有反复阅读经典，才能从中提升为学能力、领悟处世之道 可推出：如果要从经典中提升为学能力、领悟处世之道，就必须反复阅读 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 假设M、P表示两个概念的外延，下列选项中符合下图所示关系的是（ ） A. 未成年人（M）和限制民事行为能力人（P） B. 生产力（M）和新质生产力（P） C 金砖国家（M）和中国（P） D. 辩证唯物论（M）和辩证唯物主义（P） 11. 最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合出台《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》，意见明确：正当防卫的前提是存在不法侵害。不法侵害既包括侵犯生命、健康权利的行为，也包括侵犯人身自由、公私财产等权利的行为；既包括犯罪行为，也包括违法行为。不法侵害既包括针对本人的不法侵害，也包括危害国家、公共利益或者针对他人的不法侵害。据此可知，下面观点正确的是（ ） ①只有针对本人或国家进行不法侵害时，我们才可以进行正当防卫 ②当侵犯我们人身自由和生命健康权时，我们就可以进行正当防卫 ③针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为是我们进行正当防卫的充要条件 ④当发生针对自己、国家、公共利益或他人的违法行为时，我们可以采取正当防卫 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 如果在同一语境下，有这样两个命题：“五一旅游或者去北京，或者去上海”和“五一旅游要么去北京，要么去上海”。那么，它们（ ） A. 可同真，可同假 B. 可同真，不可同假 C. 不可同真，不可同假 D. 可同假，不可同真 13. 科学思维是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求。可见，科学思维（ ） ①坚持从实际出发，力图如实反映认识对象 ②目是修正错误，坚持真理 ③保证政治站位，提升人们的政治觉悟 ④对事物发展前景能作出合乎逻辑推断 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. （2024浦东一模）习近平总书记多次礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。上述精神不仅是广大劳动群众在从事社会生产的劳动实践中锤炼形成的精神财富，还是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。这是（ ） A. 联言判断 B. 假言判断 C. 选言判断 15. 假设以下语句都是定义。对这些定义认识正确的是（ ） ①商品是劳动产品 ②商品是用人民币交换的劳动产品 ③麻醉就是麻醉剂所起的作用 ④亚健康就是非病非健康状态 A. ①犯了“定义过窄”的逻辑错误 B. ②犯了“定义过宽”的逻辑错误 C. ③犯了“同语反复”的逻辑错误 D. ④犯了“否定定义”的逻辑错误 16. 小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外还知道他们以下条件∶小赵的年龄比士兵大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。（ ） A. 小赵是士兵小王是商人小张是大学生 B. 小赵是大学生小王是士兵小张是商人 C. 小王是士兵小赵是商人小张是大学生 D. 小王是大学生小赵是商人小张是士兵 二、非选择题。 17. ①所有的孩子都是天真的。②凡是领导说的话都是对的。③承重墙是用来承载重量的一种墙体④有的老师不是教授。⑤任何事物都不是静止的。 思考：上述五句话是否属于性质判断？ 18. 材料一 概念是逻辑思维的细胞。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，是依据一定的标准把一个概念的外延分为几个小类。 （1）某校高中思想政治课堂上，老师为帮助学生明确概念的方法，掌握必要的逻辑规则，举例如下。请仿照举例判断①②③是否正确？并说明理由。 序号 举例 判断 理由 示例 法律意义上的抚养不是平辈人之间在物质上和生活上相互扶助。 定义不正确 违反了“定义一般不能用否定形式”的规则，犯了“否定定义”的逻辑错误。 ① 民法是指调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系的法律规范的总称。 ② 推理分为演绎推理、归纳推理、类比推理、必然推理和或然推理。 ③ 概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系和矛盾关系。 材料二 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。新时代中国青年只有将自己的小我融入祖国和人民的大我，才能成就责任担当的价值新高度。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时对广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩!” （2）有同学认为“如果将小我融入祖国和人民大我，就能成就责任担当的价值新高度”，从形式逻辑结构看，该判断是哪种类型的复合判断？判断其所揭示的条件关系是否成立并阐明理由。 19. 阅读材料，回答下列问题。 詹某居住在某市爱民小区，酷爱二胡，自费购置了多把二胡置于家中，除了自己弹奏欣赏，每周还利用晚上休息时间邀请其他爱好者一起在家中学习和弹奏，经常弹奏到深夜。因为严重影响了邻居王小某的休息，詹某多次被王小某投诉。事后，詹某将王小某公布在公司网站上的登记照进行P图，做成王小某被殴打的表情包，发至小区业主群，并造谣称“照片中的王大某是诈骗犯，大家离他远一点。”引起其他业主的一片哗然。王小某找到詹某理论，詹某辩称：“我用的是你的照片，但是我说的是王大某，对你又没有影响。”王小某一气之下将詹某告上法庭。 请运用“民事权利与义务”和“逻辑思维的基本要求”的知识，说明詹某的言行既不合法也不合理。 20. 珊珊、小丽、小玲一起逛街。她们看到电影院门前很多人在排队买票。珊珊说：“我们看电影吧，今天的电影一定很好看。”“你怎么知道？”小丽问。“你看好多人在买票，如果买票的人很多，电影就一定好看。”珊珊说。小丽问：“你的意思是说，如果买票的人不多，电影就不好看了？”珊珊说：“我可没有这个意思。”这时，小玲插话了，她对小丽说：“珊珊确实没有这个意思。她只是在讲‘只有买票的人不多，电影才会是不好看的’。” （1）珊珊的话属于哪种复合判断？ （2）请运用复合判断的有关知识，分析小丽和小玲两个人中谁正确地理解和转述了珊珊的意思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $