15短期经营决策案例分析（教案）《管理会计》（上海交通大学出版社）

《管理会计》课教学方案 学习内容 短期经营决策案例分析 课 时 2 教学目标 专业能力 完成任务： 解决问题： 评价结果： 方法能力 学习方法： 工作方法： 扩展自我天赋： 可持续发展能力： 创造性解决问题的能力 ： 社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短； 目标群体 具备《成本会计》、《财务管理》相关知识的群体。具体为会计0704、0705班 教学环境 （鼓励营造工作环境，包括真实环境、模拟环境） 教学载体 （一般有项目、任务、案例、设备、现象、产品、活动等） 教学方法 （大脑风暴、卡片展示、案例教学、角色扮演、项目教学等） 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 5’ 听讲与回忆、思考 1．咨讯 （回顾与导入） 成本加成定价法 　　成本加成定价法是指以本企业的成本为基础的一种定价方法，适用于非竞争性产品的定价。 5’ 结合材料和内容查看 2．决策 （布置任务， 标准要求） 完全成本加成定价法、变动成本加成定法。 25’ 倾听与关注多媒体 加成百分比＝〔（投资额×期望的投资报酬率）＋非制造成本〕÷（产量×单位制造成本） 假设某公司投资1 000 000元，每年产销A产品50 000件，其单位制造成本40元，销售与管理费用每年500 000元。若该公司期望获得的报酬率为20%，则采用完全成本加成定价法，其加成百分比计算如下： 　加成百分比=［(1 000 000×20%)+500 000］÷(50 000×40)=35% 　按此加成百分比计算，A产品的目标售价为40×(1+35%)=54（元） 3．计划 （学习材料，问题引导， 工作条件， 分组讨论） 基本程序：先求成本基数，再在这一基数上加上预定的百分率，得出目标售价。 25’ 实际动手练习 若采用完全成本加成定价法： 　　加成百分比＝〔（投资额×期望的投资报酬率）＋非制造成本〕÷（产量×单位制造成本） 假设某公司投资1 000 000元，每年产销A产品50 000件，其单位制造成本40元，销售与管理费用每年500 000元。 4．实施 （形成作品） 采用变动成本加成定价法 加成百分比＝〔（投资额×期望的投资报酬率）＋固定成本〕÷（产量×单位制造成本） 假设某公司投资1 000 000元，每年产销A产品50 000件， 其单位变动成本25元，固定性制造费用750 000元，固定性销售与管理费用每年500 000元。若该公司期望获得的报酬率为20%，则采用变动成本加成定价法，其加成百分比计算如下： 　　加成百分比=［(1 000 000×20%)+(750 000+500 000)］÷(50 000×25)=116% 　　按此加成百分比计算，A产品的目标售价为25×(1+116%)=54（元） 20’ 讲演交流 三种特殊情况下的定价 若该公司期望获得的报酬率为20%，则采用完全成本加成定价法，其加成百分比计算如下： 加成百分比=［(1 000 000×20%)+500 000］ ÷(50 000×40)=35% 按此加成百分比计算，A产品的目标售价为40×(1+35%)=54（元） 5．检查 （交流展示、检测反馈） 成本加成定价法是指以本企业的成本为基础的一种定价方法，适用于非竞争性产品 的定价 10’ 倾听和更正、记录 6．评价 （教师点评、 归纳总结） 三种特殊情况下的定价 　（1）闲置生产能力：闲置生产能力是假定企业有剩余生产能力，而且短期内又无法作其他利用。在这种情况下，企业只要将价格定在变动成本（价格下限）以上就可以增加利润或减少亏损。 　（2）市场需求变化：市场需求变化是指市场对某项产品的需求量突然减少，迫使企业不得不对该产品销价抛售。在这种情况下，企业可将抛售的价格定在变动成本以上、能弥补部分固定成本，总比生产业务完全停顿、固定成本丝毫得不到补偿为佳。 　（3）激烈的竟价：激烈的竟价是指当企业参加某项竞争激烈的投标，在确定产品价格时不能坚持一定要以“总成本”为基础，为了战胜对手，应以变动成本作为标价的下限，争取薄利多销。 作业 教学反馈 学科网（北京）股份有限公司 $$