7盈亏分析图（教案）《管理会计》（上海交通大学出版社）

《管理会计》课教学方案 学习内容 盈亏分析图 课 时 2 教学目标 专业能力 1、本量利关系 2、损益方程的基本形式 3、损益方程的变形 4、贡献毛益 方法能力 学习方法： 工作方法： 扩展自我天赋： 可持续发展能力： 创造性解决问题的能力 ： 社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短； 目标群体 具备《成本会计》、《财务管理》相关知识的群体。具体为会计0704、0705班 教学环境 （鼓励营造工作环境，包括真实环境、模拟环境） 教学载体 （一般有项目、任务、案例、设备、现象、产品、活动等） 教学方法 （大脑风暴、卡片展示、案例教学、角色扮演、项目教学等） 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 5’ 听讲与回忆、思考 在销售收入既定的条件下，盈亏临界点的高低取决于固定成本和单位变动成本的多少。固定成本越多，或单位产品的变动成本越多，盈亏临界点就越高；反之，盈亏临界点就越低。其中，单位产品变动成本的变动对于盈亏临界点的影响，是通过变动成本线的斜率的变动而表 现出来的。 1．咨讯 （回顾与导入） 盈亏临界图可根据不同目的及掌握的不同资料而绘制成不同形式的图形。通常有基本式、贡献毛益式、量利式 三种 5’ 结合材料和内容查看 2．决策 （布置任务， 标准要求） 1、基本式 2、贡献毛益式 3、量利式 绘制及分析 25’ 倾听与关注多媒体 基本规律： （1）当销售量为零时，企业的亏损额等于固定成本； （2）当产品的销售价格及成本水平不变时，销售数量越大，利润就越多，或亏损越少；反之，销售数量越小，利润也越少，或亏损越多； 3．计划 （学习材料，问题引导， 工作条件， 分组讨论） 保利量=(固定成本+目标利润)÷单位贡献边际 保利额=(固定成本+目标利润)÷贡献边际率 25’ 实际动手练习 4．实施 （形成作品） 检查做图 20’ 讲演交流 安全边际量= x1-x0 安全边际额= p (x1-x0) =y1-y0 安全边际率 =( x1-x0)/x1=(y1-y0)/y1 安全边际指标都是正指标,数值越大,企业经营安全程 度越高. 保本作业率= x0/ x1 = y0/ y1 保本作业率是一个反指标,数值越小,说明企业的安全 程度越高. 安全边际率十保本作业率=1 5．检查 （交流展示、检测反馈） （1）在直角坐标系中，横轴表示销售数量（可用实物单位、金额表示），纵轴表示利润和亏损； （2）在纵轴利润等于零的点上画一条水平线，代表损益两平线（或损益平衡线）； （3）在纵轴标上固定成本点，该点即销售量为零时的亏损数； （4）在横轴上任取一整数销售量，然后计算在该销售量水平下的损益数，并依此在坐标图中再确定一点，连接该点与固定成本点，便可画出利润线； （5）利润线与损益两平线的交点即为盈亏临界点。 10’ 倾听和更正、记录 6．评价 （教师点评、 归纳总结） 保本分析，是指在成本划分为固定成本和变动成本的基础上，通过保本点的计算，研究有关因素变化对企业利润影响的一种定量分析方法。它是本量利分析的最基本和最核心内容之一，也是企 业进行成本控制和利润规划的重要手段。 作业 教学反馈 学科网（北京）股份有限公司 $$