精品解析：2023-2024学年山西省大同地区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期期末监测四年级语文 亲爱同学，我们已经步入人生路上的新起点。十岁，意味着告别天真稚嫩的童年，迈入意气风发、朝气蓬勃的少年时代。学校正举办成长礼，让我们一起去参加。 活动一：制定“成长方案”】 ◎成长寄语：人生的扣子从一开始就要扣好。沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（　　）成长。少年儿童为zhǔ zǎi（　　）自身命运而努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造xìng fú（　　）生活而持续奋斗。祖国的未来由你们来miáo huì（　　），因你们而càn làn（　　）。 1. 根据拼音和语境，在括号里填写词语。 2. 下列词语中，与文中加点词“成千上万”意思相反的一项是（　　） A. 空空如也 B. 千千万万 C. 不计其数 D. 数不胜数 3. 习近平总书记对少年儿童寄予厚望。下列不适合形容当代少年儿童的词语是“（　　）”。 A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 小蜜蜂 4. 闫老师勉励同学们送给大家三句名言，请你把句子补充完整，并把相应序号填写在括号里。 A B C （1）文文想把其中一句名言挂在自己的书房用来勉励自己不断奋发上进，他应该选择（　　） （2）乐乐这次考试失利就不停地抱怨题目太难，你会用（　　）来劝勉他。 【活动二：开展阅读活动】 ◎阅读伴成长：2024年4月23日下午，在市图书馆启动2024全民阅读推广活动暨融入京津冀新媒体传播版权保护和“绿书签行动”。此次活动旨在推动全民养成爱读书、善读书、读正版书的良好习惯，建设“书香大同”，为奋力谱写中国式现代化大同篇章提供文化滋养和精神力量。为此，我们XX小学开展读书系列活动。 5. 文文想邀请乐乐一起参加“绿书签行动”的开幕式。你怎样帮文文转述？（ ） A文文，乐乐希望你4月23日下午和我一起参加“绿书签行动”的开幕式。 B乐乐，文文希望你4月23日下午和他一起参加“绿书签行动”的开幕式。 C文文，我希望你4月23日下午和我一起参加“绿书签行动”的开幕式。 D文文，乐乐希望你4月23日下午和他一起参加“绿书签行动”的开幕式。 6. 大同图书馆邀请同学们帮忙整理图书，下面适合放在科普读物书架的是哪本书？（　　） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《繁星》 D. 《青铜葵花》 7. 同学们纷纷拿起笔来为本次开幕式制作绿色书签，请你从积累卡上选择合适的一句名言写在书签上，注意格式。 积累卡 ①少年不知勤学苦，______。 ②______，______苦做舟。 ③一日______，______。 8. 在图书馆的文学区门口看到了古代文人李白的介绍卡，卡片上有a、b两处错误，请用修改符号修改。 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。a他是唐代最伟大的浪漫主义诗人之一，被后人誉为“诗仙”。b他留给后世大约9000首左右的诗篇，都搜集在《李太白全集》。 9. 文文在图书馆查阅的书籍很多，他用其他事物作比较，描述最准确的是（　　） A. 这些书叠起来比我的橡皮擦还高。 B. 这些书不到几本新华字典叠起来那么高。 C. 这些书叠起来还没有我的个头高。 D. 这些书相当于三瓶矿泉水叠起来那样高。 10. 在开幕式上文文作为学生代表发言，请你帮忙补充完整。 诗中有趣，在杨万里笔下，孩童们在田野中追逐扑蝶，真是“______，______”；诗中有乐，从辛弃疾的《清平乐·村居》中“______，______”看到了小孩顽皮可爱的模样。正如朱光潜先生所言：诗和音乐一样，______。 活动三：感受榜样力量】 ◎榜样促成长：自古英雄出少年。中华民族有许多年少出名的有志之士。他们的杰出表现，展现出少年人该有的朝气与勇敢，影响了一代又一代的少年儿童。 任务一：班级开展“寻找榜样”综合性学习活动，请你也来参加。 11. 主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找榜样’综合性学习活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布活动正式开始！”这段开场白中填入下面的哪一句最合适？（　　） A. 伟大的品格造就伟大的人 B. 尺有所短，寸有所长 C. 谦虚是不可缺少的品德 D. 模范在身边，美德伴我行 12. 同学们分成小组进行讨论，各小组都取了一个代表优秀品质的名字。请你照样子给你的小组取一个名字。 墨梅组——取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的品质。 （ ）组——______ 13. 在活动中，同学们展开了讨论，请你也来说说。 文文：黄继光是我们学习的好榜样。我从他舍身堵住敌人枪口的事迹中体会到他为祖国、为人民舍生忘死的精神品质。 我：______ 任务二：品读榜样故事感受榜样力量 欧阳询揣摩古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】①去：离开。②裘：皮衣。 14. 解释下列加点的词。 ①欧阳询尝行：______ ②数百步复反：______ 15. 梳理欧阳询观古碑的过程并填空。 （ ）→下马伫立观之→（ ）→宿其旁观 16. 将文中画“______”的句子用自己的话写出来。 17. 从“数百步复反”“布裘坐观”等______描写中，我们可以发现欧阳询是一个______的人。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到里板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ④船员赶紧解开救生艇绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！ 中国机长（节选） ①2018年5月14日，川航3U8633航班满载着119名乘客，由重庆飞往拉萨。 玻璃破裂 ②突然，驾驶舱右座前挡风玻璃出现裂纹，机长刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！准备下降高度，备降成都！”刘传健立马向管制台报告。 ③这时，“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动乘客们惊慌失措的哭喊声在舱内此起彼伏，强大的气流在驾驶舱内横冲直撞。 ______ ④机长刘传健费力地操纵着飞机。此时身着短袖衣的他紧握操纵杆，在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，操纵飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在同伴的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。 ______ ⑤7时42分，机长刘传健凭着沉着冷静和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配合，他驾机成功备降成都双流机场，确保了机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 18. 短文（一）画“——”的部分通过描写“诺曼底号”遭受撞击后乘客惊恐万状、______、______等方面突出情况很紧急；短文（二）画“——”的部分通过驾驶舱玻璃破裂后______、乘客惊慌哭喊、______等方面表现飞机遇险。 19. 哈尔威船长在指挥时下达了哪三道命令？根据短文（一）完成表格。 命令内容 下达命令原因 体会 命令一 只有大家保持镇静，保持秩序，才可以让每个人都获救。 体会到哈尔威船长在危急时刻______的态度和______的崇高品质。 命令二 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后 命令三 20. 阅读短文（二），给第二、第三部分列小标题，写在文中的横线上。 21. 笑笑发现船长和机长说的话中有很多“！”，这样写能突出两位英雄做事。（　　） A. 认真 B. 果断 C. 热情 D. 谨慎 22. 读短文（一）画“﹏”的句子，你认为面对灾难时这样做可以有效地逃生吗？假如你是船上的一名乘客，你会怎么做______？ 23. 文文敬佩刘传健机长，于是写下了对他的赞美，并贴在班级“榜样风采”栏目。你认为文文会怎么赞美他？请写一写。 榜样风采 中国机长刘传健是我们学习的好榜样。______ 【活动四：书写成长中的我】 24. 哈尔威船长、刘传健机长他们在面对困难时的勇气、智慧、大义深深的感染着我们。是的，在我们的成长路上也一定会遇到各种各样的困难，这些困难锻炼了我们的意志，让我们不断成长，请以“我学会了面对困难”为题，写一篇作文。要求：（1）要通过典型事例来表现，表达出自己的感受；（2）字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末监测四年级语文 亲爱的同学，我们已经步入人生路上的新起点。十岁，意味着告别天真稚嫩的童年，迈入意气风发、朝气蓬勃的少年时代。学校正举办成长礼，让我们一起去参加。 【活动一：制定“成长方案”】 ◎成长寄语：人生的扣子从一开始就要扣好。沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（　　）成长。少年儿童为zhǔ zǎi（　　）自身命运而努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造xìng fú（　　）生活而持续奋斗。祖国的未来由你们来miáo huì（　　），因你们而càn làn（　　）。 1. 根据拼音和语境，在括号里填写词语。 2. 下列词语中，与文中加点词“成千上万”意思相反的一项是（　　） A. 空空如也 B. 千千万万 C. 不计其数 D. 数不胜数 3. 习近平总书记对少年儿童寄予厚望。下列不适合形容当代少年儿童的词语是“（　　）”。 A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 小蜜蜂 4. 闫老师为勉励同学们送给大家三句名言，请你把句子补充完整，并把相应序号填写在括号里。 A B C （1）文文想把其中一句名言挂在自己的书房用来勉励自己不断奋发上进，他应该选择（　　） （2）乐乐这次考试失利就不停地抱怨题目太难，你会用（　　）来劝勉他。 【答案】1. 健康、主宰、幸福、描绘、灿烂 2. A 3. C 4. A胜人者，自胜者 B不尤人 C以自强不息 （1）C （2）B 【解析】 【1题详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健”“宰”“幸”“绘”“灿”容易写错。 【2题详解】 本题考查反义词。 “成千上万”这个词语用来形容数量非常多，几乎是无法精确计算的。 A．空空如也：形容没有任何东西，空无一物。 B．千千万万：这个词语和“成千上万“类似，也是形容数量极多。 C．不计其数：这个词语意味着无法计算的 数量，同样表示很多。 D．数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。 故选A。 【3题详解】 本题考查词语的理解与辨析。 A．千里马可以用来形容有才能、有潜力的人。 B．领头羊可以用来形容领导者或者先锋。 C．纸老虎，纸老虎一词通常用来形容外表强大，但实际上虚弱无力的人或事物，它含有贬义，不适合用来形容当 代少年儿童。 D．小蜜蜂可以用来形容勤劳的人，适合用来形容 少年儿童的优秀品质。 故选C。 【4题详解】 本题考查名言警句。 《老子》中“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。 《论语》中“不怨天，不尤人”意思是不抱怨天，不责怪人。 《周易》中“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。 书写时注意“胜”“尤”“强”的正确写法。 （1）根据名言的意思，与不断奋发上进有关的是：天行健，君子以自强不息。故选C。 （2）根据名言的意思，与劝勉失意之人有关的是：不怨天，不尤人。故选B。 【活动二：开展阅读活动】 ◎阅读伴成长：2024年4月23日下午，在市图书馆启动2024全民阅读推广活动暨融入京津冀新媒体传播版权保护和“绿书签行动”。此次活动旨在推动全民养成爱读书、善读书、读正版书的良好习惯，建设“书香大同”，为奋力谱写中国式现代化大同篇章提供文化滋养和精神力量。为此，我们XX小学开展读书系列活动。 5. 文文想邀请乐乐一起参加“绿书签行动”的开幕式。你怎样帮文文转述？（ ） A文文，乐乐希望你4月23日下午和我一起参加“绿书签行动”的开幕式。 B乐乐，文文希望你4月23日下午和他一起参加“绿书签行动”的开幕式。 C文文，我希望你4月23日下午和我一起参加“绿书签行动”的开幕式。 D文文，乐乐希望你4月23日下午和他一起参加“绿书签行动”的开幕式。 6. 大同图书馆邀请同学们帮忙整理图书，下面适合放在科普读物书架的是哪本书？（　　） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《繁星》 D. 《青铜葵花》 7. 同学们纷纷拿起笔来为本次开幕式制作绿色书签，请你从积累卡上选择合适的一句名言写在书签上，注意格式。 积累卡 ①少年不知勤学苦，______。 ②______，______苦做舟。 ③一日______，______。 8. 在图书馆的文学区门口看到了古代文人李白的介绍卡，卡片上有a、b两处错误，请用修改符号修改。 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。a他是唐代最伟大的浪漫主义诗人之一，被后人誉为“诗仙”。b他留给后世大约9000首左右的诗篇，都搜集在《李太白全集》。 9. 文文在图书馆查阅的书籍很多，他用其他事物作比较，描述最准确的是（　　） A. 这些书叠起来比我的橡皮擦还高。 B. 这些书不到几本新华字典叠起来那么高。 C. 这些书叠起来还没有我的个头高。 D. 这些书相当于三瓶矿泉水叠起来那样高。 10. 在开幕式上文文作为学生代表发言，请你帮忙补充完整。 诗中有趣，在杨万里笔下，孩童们在田野中追逐扑蝶，真是“______，______”；诗中有乐，从辛弃疾的《清平乐·村居》中“______，______”看到了小孩顽皮可爱的模样。正如朱光潜先生所言：诗和音乐一样，______。 【答案】5. B 6. B 7. ①. 老来方知读书迟 ②. 书山有路勤为径 ③. 学海无涯 ④. 读书一日功 ⑤. 一日不读十日空 8. 9. D 10. ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 最喜小儿亡赖 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 生命全在节奏 【解析】 【5题详解】 本题考查转述句 怎样进行转述：1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 2、日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。 3、转述时要注意什么？ 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息；人物之间的交流是否注意了角色的转换。所以，文文想邀请乐乐一起参加“绿书签行动”的开幕式，可以进行这样转述：乐乐，文文希望你4月23日下午和他一起参加“绿书签行动”的开幕式。 故选B。 【6题详解】 本题考查课外阅读积累。 A．《宝葫芦的秘密》。是张天翼创作的长篇现实主义童话，以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事。 B．《灰尘的旅行》。在这本书中，高士其爷爷彻底揭去了科学神秘的面纱。书中主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了细菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响。 C．《繁星》。《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗，最初发于北京的《晨报》。 D．《青铜葵花》。是当代作家曹文轩创作长篇小说。该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大。 故选B。 【7题详解】 本题考查名言名句背诵与默写 书写时注意“迟”“勤”“径”“涯”的正确写法；“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获，如果有一天没读书就会丢失十天的收获。此句强调了读书学习的重要性，告诫人们知识的积累需要持续不断的努力，任何的懈怠都可能功亏一篑。书写时注意做到工整、美观；选择以上名言之一作为书签撰写内容，做到格式正确、字迹工整。 8题详解】 本题考查病句辨析与修改。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。a他是唐代最伟大的浪漫主义诗人之一，被后人誉为“诗仙”。前后语意“最伟大”与“之一”矛盾，将“之一”删去；b他留给后世大约9000首左右的诗篇，都搜集在《李太白全集》。“大约”与“左右”重复啰嗦，删去其一即可。 【9题详解】 本题考查说明方法的使用。 A．这些书叠起来比我的橡皮擦还高。将书籍的多和橡皮擦比较，不合理。 B．这些书不到几本新华字典叠起来那么高。将书籍的多和新华字典比较，不合理。 C．这些书叠起来还没有我的个头高。将书籍的多和人的高度比较，合理。 D．这些书相当于三瓶矿泉水叠起来那样高。将书籍的多和三瓶矿泉水叠起来那样高比较，不准确。 故选D。 【10题详解】 本题考查诗句内容的理解与运用。 在杨万里笔下，描写孩童们在田野中追逐扑蝶的诗为《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗意为：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。其中描写儿童的诗句为：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 辛弃疾的《清平乐·村居》，全诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。最能表现小孩顽皮可爱的模样的诗句为：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬； “诗和音乐一样，生命全在节奏。”书写时注意“命”“奏”的正确写法。 【活动三：感受榜样力量】 ◎榜样促成长：自古英雄出少年。中华民族有许多年少出名的有志之士。他们的杰出表现，展现出少年人该有的朝气与勇敢，影响了一代又一代的少年儿童。 任务一：班级开展“寻找榜样”综合性学习活动，请你也来参加。 11. 主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找榜样’综合性学习活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布活动正式开始！”这段开场白中填入下面的哪一句最合适？（　　） A. 伟大的品格造就伟大的人 B. 尺有所短，寸有所长 C. 谦虚是不可缺少的品德 D. 模范在身边，美德伴我行 12. 同学们分成小组进行讨论，各小组都取了一个代表优秀品质的名字。请你照样子给你的小组取一个名字。 墨梅组——取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的品质。 （ ）组——______ 13. 在活动中，同学们展开了讨论，请你也来说说。 文文：黄继光是我们学习的好榜样。我从他舍身堵住敌人枪口的事迹中体会到他为祖国、为人民舍生忘死的精神品质。 我：______ 【答案】11. D 12. ①. 翠竹 ②. 取自郑燮的《竹石》，代表坚韧不拔的品质。 13. 雷锋是我们学习的好榜样。我从他全心全意为人民服务的事迹中体会到他无私奉献、乐于助人的精神品质。 【解析】 【11题详解】 本题考查综合实践的能力。 活动名称的拟定要紧紧围绕活动主题“寻找榜样”。开场白指出“榜样”就是生活中的好人好事。“好人好事”之所以能成为“榜样”与“模范”，在于其中的“美德”。据此，活动名称可拟定为“模范在身边，美德伴我行”。故选D。 【12题详解】 本题考查仿写取名。 对于小组名字的命名，可以参照“墨梅组”的命名方式，即取自某一文化元素或人物事迹，以代表某种优秀品质。 示例：清莲组——取自周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花形象，代表高洁自爱的品质。 【13题详解】 本题考查口语交际。 在活动中讨论榜样时，同学们可以分享自己心中的榜样及其所代表的精神品质。 示例：雷锋叔叔是我们永远的学习榜样。他的一生都在为人民服务，从点滴小事做起，无私奉献，助人为乐。我从他的事迹中感受到了无私奉献、乐于助人的崇高精神品质，这种精神是我们每个人都应该学习和传承的。 任务二：品读榜样故事感受榜样力量 欧阳询揣摩古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】①去：离开。②裘：皮衣。 14. 解释下列加点的词。 ①欧阳询尝行：______ ②数百步复反：______ 15. 梳理欧阳询观古碑的过程并填空。 （ ）→下马伫立观之→（ ）→宿其旁观 16. 将文中画“______”的句子用自己的话写出来。 17. 从“数百步复反”“布裘坐观”等______描写中，我们可以发现欧阳询是一个______的人。 【答案】14. ①. 曾经 ②. 返回 15 ①. 驻马观之 ②. 布裘坐观 16. 于是累了就把衣服铺在地上坐下来细心观摩，留宿在石碑旁。 17. ①. 动作 ②. 虚心好学刻苦钻研 【解析】 【14题详解】 本题考查字词理解。 ①“欧阳询尝行”：欧阳寻曾经出行时。“尝”：曾经。 ②“数百步复反”：走了几百步后又返回。“反”：同“返”，返回，回来。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 注意认真阅读原文分析，通过译文可知，欧阳询赶路时看到一碑文，停下观看，后下马观看，累了就铺上皮衣观看，在古碑旁看了很多天才离开。所以欧阳询观看古碑的过程是：驻马观之；下马伫观；乃布裘坐观；宿其旁观。 【16题详解】 本题考查句子翻译。 “及疲，乃布裘坐观，因宿其旁”这个句子中的“及疲，乃布裘坐观，因宿其旁”中“及”：等到；“疲”：疲倦。“乃”：于是，就。“布”：动词，铺开、展开。“裘”：皮衣。“坐观”：坐着观看。“因”：于是，就。“宿”：住宿过夜。“其”：代词，指某个特定的地点。 这句话的意思是：欧阳询等到疲倦了，就铺开皮衣坐着观看，于是就在那里过夜了。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 “数百步复反”写出了欧阳询对古碑书法的热爱和留恋，哪怕已经离开，仍抑制不住内心的渴望，再次返回观看。“布裘坐观”写出了欧阳询铺开皮衣坐着观看，这些词是动作描写，我们可以看出欧阳询是一个对书法艺术极其痴迷、勤奋好学、追求卓越、善于钻研的人。 【点睛】参考译文：欧阳询曾经急忙赶路，无意中看到一块儿古碑。真的是近代著名书法家索靖书写的，他驻足观看看了很久后离开，但走了没多远，他又返回碑前继续下马伫立观看，体会揣摩，最后竟在碑旁一连坐卧了三天。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到里板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！ 中国机长（节选） ①2018年5月14日，川航3U8633航班满载着119名乘客，由重庆飞往拉萨。 玻璃破裂 ②突然，驾驶舱右座前挡风玻璃出现裂纹，机长刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！准备下降高度，备降成都！”刘传健立马向管制台报告。 ③这时，“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动乘客们惊慌失措的哭喊声在舱内此起彼伏，强大的气流在驾驶舱内横冲直撞。 ______ ④机长刘传健费力地操纵着飞机。此时身着短袖衣的他紧握操纵杆，在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，操纵飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在同伴的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。 ______ ⑤7时42分，机长刘传健凭着沉着冷静和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配合，他驾机成功备降成都双流机场，确保了机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 18. 短文（一）画“——”的部分通过描写“诺曼底号”遭受撞击后乘客惊恐万状、______、______等方面突出情况很紧急；短文（二）画“——”的部分通过驾驶舱玻璃破裂后______、乘客惊慌哭喊、______等方面表现飞机遇险。 19. 哈尔威船长在指挥时下达了哪三道命令？根据短文（一）完成表格。 命令内容 下达命令原因 体会 命令一 只有大家保持镇静，保持秩序，才可以让每个人都获救。 体会到哈尔威船长在危急时刻______的态度和______的崇高品质。 命令二 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后 命令三 20. 阅读短文（二），给第二、第三部分列小标题，写在文中的横线上。 21. 笑笑发现船长和机长说的话中有很多“！”，这样写能突出两位英雄做事。（　　） A. 认真 B. 果断 C. 热情 D. 谨慎 22. 读短文（一）画“﹏”的句子，你认为面对灾难时这样做可以有效地逃生吗？假如你是船上的一名乘客，你会怎么做______？ 23. 文文敬佩刘传健机长，于是写下了对他的赞美，并贴在班级“榜样风采”栏目。你认为文文会怎么赞美他？请写一写。 榜样风采 中国机长刘传健是我们学习的好榜样。______ 【答案】18. ①. 一片混乱 ②. 海水倒灌 ③. 飞机剧烈抖 ④. 动气流冲击驾驶舱 19. ①. 把救生艇放下去，必须把六十人救出去 ②. 镇定、负责任舍己为人 20. 技术过硬 成功备降 21. B 22. 我认为这样做不能有效地逃生。假如我是船上的一名乘客，我会尽量沉着冷静，听从哈尔威船长的安排，帮助维持秩序。 23. 在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，他信念坚定：在操纵飞机下降时，他经验丰富，沉着冷静。他将成为一座丰碑，在中国民航史上永恒矗立。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一第①自然段句子“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”可知描写了海水往船里灌，转机火炉发出粗气突出情况很紧急；结合材料二第③自然段句子“这时，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。乘客们惊慌失措的哭喊声在舱内此起彼伏，强大的气流在驾驶舱内横冲直撞。”可知通过描写飞机剧烈抖动，强大的气流在驾驶舱横冲直撞等方面表现飞机遇险。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解和人物的品质。 结合文章内容解答，在第②自然段可知船长的第一道命令是“把救生艇放下去，必须把六十人就出去”，结合短文二的内容可知，船长在这么危急的时刻都能保持镇定，我们可以体会到哈尔威船长在危急时刻镇定的态度和负责任舍己为人的崇高品质。 【20题详解】 本题考查拟定标题。 结合材料二第④自然段句子“刘传健在同伴的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。”可以拟定小标题为手动返航；结合材料二第⑤自然段句子“他驾机成功备降成都双流机场，确保了机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。”可以拟定小标题为安全降落。 【21题详解】 本题考查标点符号。 结合船长和机长所说的话可知在危急时刻，他们立马想到了解决的办法，而且语言都比较简短，后面多用感叹号，可以看出两位英雄做事果断。故选B。 【22题详解】 本题考查语言表达。 结合短文（二）的内容，我们可以知道当时的情景是非常危急和紧张而且很危险，随时都会丧命，我们要写出自己的看法，再加以想象，合理地去进行分析。开放性题目，言之有理即可。 【23题详解】 本题考查语言表达。 结合短文内容机长刘传健在紧急关头的行为，写下赞美他的话，组织语言表达，如：仪表失灵他却越发清醒，乘客的心悬得越高，他肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容， 别问这是怎么做到的，每一个传奇背后都隐藏着坚守和执着。开放性题目，言之有理即可。 【活动四：书写成长中的我】 24. 哈尔威船长、刘传健机长他们在面对困难时的勇气、智慧、大义深深的感染着我们。是的，在我们的成长路上也一定会遇到各种各样的困难，这些困难锻炼了我们的意志，让我们不断成长，请以“我学会了面对困难”为题，写一篇作文。要求：（1）要通过典型事例来表现，表达出自己的感受；（2）字数不少于400字。 【答案】例文： 我学会了面对困难 面对困难，有些人选择放弃，也有些人选择勇往直前，而我就是那个不放弃的人。在困难面前，我或许是渺小的，但或许也是强大的。 面对困难，只要努力就会有成功！一块绊脚石也许会成为你今后成功道路上可以利用的垫脚石。从小，我就热爱体育和音乐，在不断地努力下，我取得了一点进步。在努力的过程中，我跳高扭伤过脚、跑步擦破过皮，可是我并不在意这些，反而磨练了我的意志，我只想取得成功；唱歌跑过调、拉二胡划伤了手, 可是，这些又能把我怎么样呢？它们不可能阻止我想要成功的心。坚持到现在作文我成为班里体育最好的学生；音乐老师也最喜欢我。在困难面前，也许你并不强大，但只要你坚持不懈地努力，总会取得你想要的成绩。 我也学过舞蹈，要知道，舞蹈并不是我的强项。可是，我会尝试去做好它，我觉得一条路走不通，肯定会有另外一条路让我可以走过去。每年的六一儿童节， 学校里都要进行比赛舞蹈，我依然会冲上去，我想去试一试，舞蹈不可能难得到我。在一次次地摔跤、摔伤中，我成功地学会了跳舞，终于登上了舞台。 我相信，想要学会一样东西并不难，只是你不敢去面对困难罢了！加油吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次习作是命题作文，以“我学会了面对困难”为题，写一篇作文。 我们首先确定要写的事件，其次要把过程写具体、写生动，要注意加上对动作、神态、语言、外貌、心理活动等的描写，还要把事情的起因、经过、结果交代清楚，最后总结全文，点明文章中心。 开头：开篇点题，回忆一次经历。 中间：通过描述具体事例，回顾面对困难的经过。 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$