精品解析：广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试题共6页，13题，满分50分，考试用时50分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按上述要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 习近平总书记寄语广大青年，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。为此，我们应该（ ） A. 张扬个性，享受青春 B. 只求成功，绽放青春 C. 规划路径，探索青春 D. 标新立异，不负青春 2. 某校七年级（1）班要出一期“山高人为峰”的主题板报，但却苦于无法体现“山高”，小何同学主动上前加了几朵云（下图），赢得了大家的一致肯定。小何的举动妙在（ ） A. 遇事特立独行 B. 善于独立思考 C 接纳合理意见 D. 敢于质疑权威 3. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪④正视青春情绪，展示情绪特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “笑气”，学名一氧化二氮，是一种无色有甜味的气体，属于危险化学品。大量吸入“笑气”后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用。漫画（下图）警示青少年要（ ） A. 减少尝试，拒绝不良诱惑 B 行己有耻，树立底线意识 C. 打破常规，体验新鲜事物 D. 自我保护，打击吸毒行为 5. 诗词是中华文化的瑰宝，承载了诗人的情感。文天祥喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，王昌龄立誓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列行为表达了这种美好情感的是（ ） ①支持国货抵制一切外国商品②游玩时在古迹书写我爱中国 ③升旗仪式上肃立向国旗致敬④举报社交平台发布军事照片 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某学习小组开展“影响情绪波动的因素”调查研究，以下是调查结果（下图）。对调查结果理解正确的是（ ） A. 心理预期对情绪的影响最大 B. 情绪会影响我们的人际关系 C. 情绪随生理周期变化而变化 D. 我们的情绪受多种因素影响 7. 在学校组织的文艺汇演中，小美对班级的安排颇有意见。对此，小美应该（ ） 冲突事件 集体要求 小美的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排, 个子高的站在后排 谁跳的好, 谁就应该站在最前排 A. 忽视个人意愿与集体要求的差异 B. 把个人利益放在集体利益之上 C. 找到个人与集体矛盾中的平衡点 D. 据理力争以满足个人合理诉求 8. 下列新闻素材选取中，体现了法律是由国家强制力保证实施的是（ ） A. 全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》 B. 孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评 C. 学校成立学生欺凌治理委员会，确保学生欺凌有效预防 D 网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金 9. 观察漫画《多病共防》（下图），该举措（ ） ①是切实维护中小学生健康和权益需要 ②是对未成年人实施学校保护的具体表现 ③有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题 ④说明疾控局是未成年人保护的第一阵地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 宝安区某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是活动展板的内容。下列标题最能概括展板内容的是（ ） A. 社会主义法治进程 B. 法律伴我们的一生 C. 法治实现政治清明 D. 法律铭刻人民内心 二、非选择题（共3题,11题6分,12题10分,13题14分,共30分） 11. 阅读材料,回答问题。 教育部决定自2024年起，将每年5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。某校开设“知心老师”心理咨询信箱，下列是其中一封来信： 知心老师 您好 这学期新转学来的一位女生成了我的同桌。她大方开朗,经常帮我辅导数学,与我分享她的阅读技巧。我发现自己总是忍不住去偷偷看她,这是爱情吗?最近,我觉得自己很胖,感到自卑,所以减少了饭量。爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食。为什么他们不能多理解我? ——苦恼男孩的来信 阅读来信，运用所学知识，请你给“苦恼男孩”写一封回信，帮他答疑解惑。 12. 阅读材料,回答问题。 班级文化建设是展示集体风采和凝聚班级力量的重要途径。七年级（1）班开展主题为“如何构建良好的班级文化环境”的项目式学习。 任务一：让墙壁“说话” 王老师组织同学们召开班会征集班级文化墙的建议，同学们展开了热烈的讨论。 （1）阅读对话，运用所学知识，请谈谈开展“让墙壁说话”班级文化墙征集活动的意义。 任务二：让标语“指路” 班级标语是动力，也是方向。优秀的班集体都有属于自己的班级标语，激励大家朝着这一目标努力。 （2）作为班级一员，请设计一条班级标语，并撰写解说词。 要求：①紧扣主题，观点明确，语言规范；②字数在60-80字之间 示例： 班级标语:“静，敬，竞” 解说词:静代表安静，敬代表尊敬，竞代表竞争。它启示我们要入班安静，遵守规则;要待人尊敬，尊重他人;要正视竞争，充满活力。这样的班级更和谐与美好! 13. 阅读材料,回答问题。 2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。 【实事一：爱心托管，助力科创】 深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。 《国防科工航空航天》课程 时间 学习内容 10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆,了解我国的创新成就,感受祖国强大的科技实力。 14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片,对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴,在思维碰撞中提出不同的观点。 16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型。 （1）运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。 （2）请你结合所学知识，对该案例进行点评。 【实事三：崇法心声，与法同行】 法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。 （3）请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试题共6页，13题，满分50分，考试用时50分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按上述要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 习近平总书记寄语广大青年，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。为此，我们应该（ ） A. 张扬个性，享受青春 B. 只求成功，绽放青春 C. 规划路径，探索青春 D. 标新立异，不负青春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：题文材料中，习总书记的寄语“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”启示我们应该规划青春路径，不断探索青春，故C说法正确； A：在青春的成长中，我们要不断完善个性，珍惜青春年华，而不是“张扬个性，享受青春”，故A说法错误； B：生活的道路并不总是平坦的，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们无法“只求成功”，这与实际情况不符，故B说法错误； D：青春不是标新立异，而是要珍惜青春，规划青春路径，探索青春，故D说法错误； 故本题选C。 2. 某校七年级（1）班要出一期“山高人为峰”的主题板报，但却苦于无法体现“山高”，小何同学主动上前加了几朵云（下图），赢得了大家的一致肯定。小何的举动妙在（ ） A. 遇事特立独行 B. 善于独立思考 C. 接纳合理意见 D. 敢于质疑权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 B：小何同学添加了几朵云来体现“山高”，说明小何同学善于独立思考，故B说法正确； A：小何同学善于独立思考，不是特立独行，故A说法错误； CD：题干体现的是善于独立思考，没有体现接纳合理意见、敢于质疑权威，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪④正视青春情绪，展示情绪特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①③：在松弛感状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己，告诉我们追求松弛感要正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼，关注内心感受，合理表达情绪，故①③说法正确； ②：要学会调节负面情绪，不能掩饰负面情绪，故②说法错误； ④：说法正确但与追求松弛感无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “笑气”，学名一氧化二氮，是一种无色有甜味的气体，属于危险化学品。大量吸入“笑气”后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用。漫画（下图）警示青少年要（ ） A. 减少尝试，拒绝不良诱惑 B. 行己有耻，树立底线意识 C. 打破常规，体验新鲜事物 D. 自我保护，打击吸毒行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵与要求。 B：题文漫画材料中“大量吸入‘笑气’后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用”，警示青少年要做到行己有耻，树立底线意识，故B说法正确； AC：对于新鲜事物，青少年要谨慎对待，克服猎奇心理，拒绝不良诱惑，增强自控能力，故AC说法错误； D：“打击吸毒行为”不属于青少年的角度和做法，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 诗词是中华文化的瑰宝，承载了诗人的情感。文天祥喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，王昌龄立誓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列行为表达了这种美好情感的是（ ） ①支持国货抵制一切外国商品②游玩时在古迹书写我爱中国 ③升旗仪式上肃立向国旗致敬④举报社交平台发布军事照片 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ③④：题文材料中，文天祥与王昌龄都通过诗词表达了爱国的美好情感，在日常生活中，我们也可以通过“升旗仪式上肃立向国旗致敬、举报社交平台发布军事照片”等力所能及的事来表达对祖国的热爱之情，故③④符合题意； ①：我们要热爱祖国，但“抵制一切外国商品”并不是理性爱国的体现，故①说法错误； ②：“游玩时在古迹书写我爱中国”是破坏文物古迹的行为，不是爱国的体现，故②说法错误； 故本题选D。 6. 某学习小组开展“影响情绪波动的因素”调查研究，以下是调查结果（下图）。对调查结果理解正确的是（ ） A. 心理预期对情绪影响最大 B. 情绪会影响我们的人际关系 C. 情绪随生理周期变化而变化 D. 我们的情绪受多种因素影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析“影响情绪波动因素”调查图示可以看出，我们的情绪受生理周期、心理预期、与朋友的不友好关系等多种因素影响，故D符合题意； A：图表中“与朋友产生矛盾”对情绪的影响最大 ，故A说法错误； B：情绪会影响我们的人际关系的说法在材料中没有体现，故B不符合题意； C：选项说法只是其中一种情况，不能总体反映图片内容，故C不符合题意 ； 故本题选D。 7. 在学校组织的文艺汇演中，小美对班级的安排颇有意见。对此，小美应该（ ） 冲突事件 集体要求 小美的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排, 个子高的站在后排 谁跳的好, 谁就应该站在最前排 A. 忽视个人意愿与集体要求的差异 B. 把个人利益放在集体利益之上 C. 找到个人与集体矛盾中的平衡点 D. 据理力争以满足个人合理诉求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：依据教材知识，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排。题文材料中，小美的诉求与集体的要求发生冲突，她应当理解集体要求，反思个人意愿，找到个人与集体矛盾中的平衡点，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，故C说法正确； A：个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，而不是“忽视个人意愿与集体要求的差异”，故A说法错误； B：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B说法错误； D：当个人诉求与集体的要求发生冲突，我们应当理解集体要求，反思个人意愿，找到个人与集体矛盾中的平衡点，服从集体的安排，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下列新闻素材选取中，体现了法律是由国家强制力保证实施的是（ ） A. 全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》 B. 孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评 C. 学校成立学生欺凌治理委员会，确保学生欺凌有效预防 D. 网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故D说法正确； A：全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现了法律由国家制定或认可的，与“法律是由国家强制力保证实施”的题文材料主旨不符，故A不符合题意； B：孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评，属于谴责不道德的行为，不符合“法律是由国家强制力保证实施的”主旨，故B不符合题意； C：学校成立学生欺凌治理委员会，预防校园欺凌，体现对未成年人的学校保护，与“法律是由国家强制力保证实施”的题文材料主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 观察漫画《多病共防》（下图），该举措（ ） ①是切实维护中小学生健康和权益的需要 ②是对未成年人实施学校保护的具体表现 ③有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题 ④说明疾控局是未成年人保护的第一阵地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①③：漫画中国家采取措施，对青少年多病采取防治措施，体现了对未成人的特殊保护，是切实维护中小学生健康和权益的需要，有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题，故①③说法正确； ②：漫画中没有体现学校保护，故②不符合题意； ④：家庭是未成年人保护的第一阵地，故④说法错误； 故本题选A。 10. 宝安区某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是活动展板的内容。下列标题最能概括展板内容的是（ ） A. 社会主义法治进程 B. 法律伴我们的一生 C. 法治实现政治清明 D. 法律铭刻人民内心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 B：题文材料的展板内容展示了我们从出生到老年都离不开法律，说明了法律与我们每个人如影随形，相伴我们的一生，故B符合题意； AD：题文材料的展示的是“法律伴我们一生”的主旨，“社会主义法治进程、法律铭刻人民内心”与题文材料的主旨不相符，故AD不符合题意； C：依据教材知识，法治是实现政治清明、社会公平、 民心稳定、国家长治久安的必由之路，故C说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3题,11题6分,12题10分,13题14分,共30分） 11. 阅读材料,回答问题。 教育部决定自2024年起，将每年5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。某校开设“知心老师”心理咨询信箱，下列是其中一封来信： 知心老师 您好 这学期,新转学来的一位女生成了我的同桌。她大方开朗,经常帮我辅导数学,与我分享她的阅读技巧。我发现自己总是忍不住去偷偷看她,这是爱情吗?最近,我觉得自己很胖,感到自卑,所以减少了饭量。爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食。为什么他们不能多理解我? ——苦恼男孩的来信 阅读来信，运用所学知识，请你给“苦恼男孩”写一封回信，帮他答疑解惑。 【答案】苦恼男孩：你好！你对异性的欣赏并不是真正的爱情。面对朦胧的情感，我们应慎重对待，理性处理；身体外形变化是青春期的重要表现，我们不必感到自卑，关注外在美同时注重内在美；反抗与依赖是青春期心理矛盾，我们应学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、正确看待异性情感。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、正确看待异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我发现自己总是忍不住去偷偷看她，这是爱情吗→可链接对异性的欣赏并不是真正的爱情+这是青春成长中的正常现象+应慎重对待，理性处理。 关键词②：我觉得自己很胖，感到自卑，所以减少了饭量→可链接正确对待青春期身体的变化。 关键词③：爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食，为什么他们不能多理解我→可链接青春期心理矛盾+青春期心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料,回答问题。 班级文化建设是展示集体风采和凝聚班级力量的重要途径。七年级（1）班开展主题为“如何构建良好的班级文化环境”的项目式学习。 任务一：让墙壁“说话” 王老师组织同学们召开班会征集班级文化墙的建议，同学们展开了热烈的讨论。 （1）阅读对话，运用所学知识，请谈谈开展“让墙壁说话”班级文化墙征集活动的意义。 任务二：让标语“指路” 班级标语是动力，也是方向。优秀的班集体都有属于自己的班级标语，激励大家朝着这一目标努力。 （2）作为班级一员，请设计一条班级标语，并撰写解说词。 要求：①紧扣主题，观点明确，语言规范；②字数在60-80字之间 示例： 班级标语:“静，敬，竞” 解说词:静代表安静，敬代表尊敬，竞代表竞争。它启示我们要入班安静，遵守规则;要待人尊敬，尊重他人;要正视竞争，充满活力。这样的班级更和谐与美好! 【答案】（1）有利于培养自强的品质，超越自己，战胜困难； 有利于汲取榜样的力量，向榜样学习，不断完善自我； 有利于凝聚集体力量，建设美好集体。 （2）班级标语：情,勤,请 解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖，形成良好的集体氛围，它启示我们应该勇于承担责任，待人文明有礼，积极传递美好情感。 【解析】 【分析】考点考查：自强的品质、榜样的力量、共建美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班级文化墙。需要运用自强的品质、榜样的力量、共建美好集体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王老师组织同学们召开班会征集班级文化墙的活动→可链接自强的品质、榜样的力量、共建美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计一条班级标语，并撰写解说词。开放性试题，言之有理即可。 13. 阅读材料,回答问题。 2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。 【实事一：爱心托管，助力科创】 深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。 《国防科工航空航天》课程 时间 学习内容 10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆了解我国的创新成就,感受祖国强大的科技实力。 14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片,对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴,在思维碰撞中提出不同的观点。 16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型。 （1）运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。 （2）请你结合所学知识，对该案例进行点评。 【实事三：崇法心声，与法同行】 法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。 （3）请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。 【答案】（1）①使学生在参观中获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。 ②提高学生的动手实践能力，开发创造潜力。 ③培养学生的批判精神，促进问题的解决，探索解决方案。 （2）该案例是全社会合力关爱未成年人健康成长的具体表现。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义，是全社会的共同责任。 ②案例中，医院、妇联等部门对小静实施社会保护，法院给予司法保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 ④家庭保护是未成年人保护的基础，家庭成员应依法守护未成年人的健康成长；未成年人也应增强自我保护意识和能力，维护自身合法权益。 （3）①有社会责任感，以饱满的热情做好普法讲解工作。 ②熟练掌握法律解说的各项技能和礼仪知识，具备较好的讲解能力。 【解析】 【分析】考点考查：培养批判精神、开发创造潜力、感受美好情感、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：调动和运用知识，分析问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用培养批判精神、开发创造潜力、感受美好情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力→可链接获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。 关键词②：对未来科技发展面临问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点→可链接培养学生的批判精神，探索解决方案。 关键词③：学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型→可链接开发创造潜力，提高实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小静的父亲多次对她实施家暴致其受伤住院→可链接对未成年人实行特殊保护的原因。 关键词②：公安机关对其父亲进行训诫、区妇联多次调解、法院发布人身安全保护令→可链接保护未成年人合法权益的防线。 关键词③：小静父母离异，父亲多次对她实施家暴致其受伤，区妇联多次调解后小静跟随母亲生活，父亲仍多次电话威胁→可链接家庭保护是未成年人保护的基础+增强自我保护意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查普法小使者需要具备的素养，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$