精品解析：广东省肇庆市封开县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省肇庆市封开县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 毛泽东主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”我们青年人从中获得的启示是（ ） A. 珍惜青春时光，激发奋进力量 B. 提高品德修养，坚持人云亦云 C. 塑造完美人格，展现青春风采 D. 铸造健康体魄，一味追求独特 2. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（ ） ①鲁班看到小孩头顶荷叶，受到启发，发明了伞 ②九年级的施源发明了一款新型湿垃圾分类袋 ③七（一）班的女生精心编排了元旦要表演的节目 ④中学生小英每天花很多时间打扮自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列对校园生活的“微行为”的“微点评”,正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小东与黄小明一起参加学校学生会的干部竞选 与异性正常交往 ② 小组交流时，小珍对不合理的观点提出了质疑 具有批判性思维 ③ 小宇在扶贫济困捐款活动中捐出自己的压岁钱 止于至善的表现 ④ 小浩喜欢“质疑”同学的发言，见谁“怼”谁 独立思考的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在一次道法考试中，小宇被一道题难住了，百思不得其解时，他无意中看到旁边同学好像完成了这道题......几经纠结，他还是收回了视线，专心思考。小宇最终采取的上述行为是因为（ ） A. 抄到答案在同学面前很有面子 B. 树立了底线意识，做到行己有耻 C. 做到关心他人，不做违法事情 D. 通过自我谴责，可以调整自己 5. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，认识正确的是（ ） ①自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能 ②自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功 ③自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持 ④自强需要树立自信，就能轻松成为生活的强者 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这告诉我们（ ） A. 喜怒哀惧能丰富人们生活 B. 要主动激发正面情绪感受 C. 负面情绪会危害身心健康 D. 在交往中要学会压抑情绪 7. “你好,这里是12355,我们在这里,倾听你的心理健康需求!”2023年,广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 要任意宣泄情绪，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，做情绪主人 C. 相信自己的能力，凡事独自解决 D. 掩饰负面的情感，丰富人生阅历 8. 欣赏漫画，从调控情绪的角度来看，这一“养心小语”启示我们调控情绪可以采取的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 9. 谁说女子不如男?最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这启示我们（ ） A. 在当代中国，男生女生之间的差异已经消除 B. 在生活中，不要过于受性别刻板印象的影响 C. 所有女生都应该固守自身性别优势不去改变 D. 应该严格参照性别刻板印象的标准规划人生 10. 下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 小明因参加市运动会缺席课堂，班里同学帮他补习功课 B. 同学们共同制定新的班级公约，强调公约面前人人平等 C. 同学们在学习中你追我赶，都想力争上游，取得好成绩 D. 为了在校级篮球赛上获奖，同学们分工协作，相互帮助 11. 小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以海水的“海”字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。由此可见（ ） A. 个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B. 良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C. 在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D. 集体温暖我们，能够包容我们的一切缺点和错误 13. 有的同学早早的到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密，下列说法正确的是（ ） A. 这是班级团结的体现 B. 这是有集体荣誉感的行为 C. 这是小团体主义的体现 D. 这是集体主义的体现 14. 美好集体不是凭空而降的，需要集体中每个成员努力去创造。在共建美好集体中不需要大家共同做的是（ ） A. 共同创造良好的集体氛围 B. 共同商定集体的规则 C. 共同确定个人的奋斗目标 D. 共同确定愿景和目标 15. “止于至善”，是人的一种精神境界、要做到“止于至善”，我们应该（ ） ①打破常规努力实践，做到十全十美②善于寻找好的榜样，汲取榜样力量 ③检视自身不足，对自身不足要自责④通过自省和慎独，端正自己的行为 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 16. 小明学习《法律伴我们成长》一课时，对知识进行归纳，下列属于保护未成年人权益的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国国务院组织法》 ③《中华人民共和国保守国家秘密法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 17. 七年级学生小东绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 我们与法律相伴一生，生活与法律息息相关 B. 法律护我，我们一生都受到法律的特殊保护 C. 法律的规范性，主要依靠人们自觉自愿遵守 D. 法律服务人民当下生活，同时决定未来生活 18. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。该法由全国人大通过体现了（ ） A. 法律由国家强制力保证实施 B. 法律是人们维护合法权益的有力手段 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 19. 无论是《少年的你》还是《第二十条》，“校园欺凌”屡屡被搬上荧幕，透露了全社会对未成年人实施暴力的担忧。为预防侵害，我们中学生应该（ ） ①增强防范意识，提高自我保护的能力②学会运用法律武器维护自身合法权益 ③积极落实好对未成年人学校保护工作④从不独自外出，不要行走偏僻的道路 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 20. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ） ①要成为社会主义法治的忠实崇尚者 ②要增强法治意识，学会依法办事 ③要发自内心认可、遵守和服从法律 ④要学会运用法律解决生活中的一切问题 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段的学生正处于青春期，情绪波动大，可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【图片宣传】下图是学校宣传栏的图片： 【文字宣传】进入青春期后，同学们常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，有的同学对异性有好感，等等。小东认为：这些变化是不正常的，我们一定不能告诉任何人，否则会被歧视。 （1）阅读学校宣传栏的图片，请你解读组图一和组图二体现的青春期的矛盾心理分别是什么。 （2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家主席习近平在二○二四年新年前夕发表的新年贺词内容摘录： ●2023年的步伐，我们走得很坚实。我国经济持续回升向好，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。 ●2023年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ●2023年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，假日旅游人潮涌动，“村超”、“村晚”活力四射，温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。 材料二 2024年4月8日，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！有泳池中的璀璨明珠张雨霏，还有矢志不渝的老科学家俞鸿儒，燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，默默奉献的社区干部孟二梅，自信自强实现理想的萧凯恩等。这些英雄模范人物，他们平凡而伟大、坚强而毅力、乐于奉献，以凡人之力，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，用行动传递情感正能量。 （1）阅读材料一，我们会产生哪些美好的情感?这些情感体验对我们有怎样的积极影响? （2）阅读材料二，谈一谈我们如何获得美好情感，传递情感正能量？ 23. 阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 项目一：【法治调查，了解现状】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下。 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用？ 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）上面调查结果可以得出什么结论？该结论体现法治的重要性是什么？ 项目二【法治解读，学以致用】 同学们结合时政热点来进行宣传，收集到资料（部分）如下： 多方合力，为未成年人构建“六位一体”保护新格局。由35个单位组成的广东省未成年人保护委员会下发《关于加强未成年人保护工作的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出将构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六位一体”的新时代广东省未成年人保护工作格局。到2025年，实现市、县（区）未成年人救助保护机构全覆盖，乡镇（街道）未成年人保护工作站或未成年人保护工作专干实现全覆盖。 （2）运用所学知识，请你分析材料广东省采取上述措施的原因。 项目三【践行法治，与法同行】 倡议中学生《践行法治，与法同行》，邀请你完成问题： 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （3）作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省肇庆市封开县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 毛泽东主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”我们青年人从中获得的启示是（ ） A. 珍惜青春时光，激发奋进力量 B. 提高品德修养，坚持人云亦云 C. 塑造完美人格，展现青春风采 D. 铸造健康体魄，一味追求独特 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的正确认识。 A：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上，从毛泽东的话语中我们可以看出启示青少年要珍惜青春时光，激发奋进力量，故A说法正确； B：要学会独立思考，不能人云亦云，故B说法错误； C：我们不可能塑造完美人格，故C说法错误； D：要学会独立思考，但不能一味追求独特，故D说法错误； 故本题选A。 2. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（ ） ①鲁班看到小孩头顶荷叶，受到启发，发明了伞 ②九年级的施源发明了一款新型湿垃圾分类袋 ③七（一）班的女生精心编排了元旦要表演的节目 ④中学生小英每天花很多时间打扮自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春创造的理解。 ①②③：依据教材知识可知，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。分析可知，鲁班看到小孩头项荷叶，受到启发，发明了伞；九年级的施源发明了一款新型湿垃圾分类袋；七（一）班的女生精心编排了元旦要表演的节目；均能体现青春创造，故①②③符合题意； ④：这是不能正确对待青春的表现，故④错误； 故本题选A。 3. 下列对校园生活的“微行为”的“微点评”,正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小东与黄小明一起参加学校学生会的干部竞选 与异性正常交往 ② 小组交流时，小珍对不合理的观点提出了质疑 具有批判性思维 ③ 小宇在扶贫济困捐款活动中捐出自己的压岁钱 止于至善的表现 ④ 小浩喜欢“质疑”同学的发言，见谁“怼”谁 独立思考的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作、批判思维、止于至善、独立思考。 ①：小东与黄小明一起参加学校学生会的干部竞选，是正确处对待竞争的表现，故①说法错误； ②：“对不合理的观点提出质疑”是具有批判性精神的表现，故②说法正确； ③：“小宇在扶贫济困捐款活动中捐出自己的压岁钱”是止于至善的表现，故③说法正确； ④：“小浩喜欢‘质疑’同学的发言，见谁‘怼’谁”没有正确认识独立思考，故④说法错误； 故本题选C。 4. 在一次道法考试中，小宇被一道题难住了，百思不得其解时，他无意中看到旁边同学好像完成了这道题......几经纠结，他还是收回了视线，专心思考。小宇最终采取的上述行为是因为（ ） A. 抄到答案在同学面前很有面子 B. 树立了底线意识，做到行己有耻 C. 做到关心他人，不做违法事情 D. 通过自我的谴责，可以调整自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 B：小宇几经纠结，最终专心思考，独自完成，是因为他认识到了考试作弊是一种可耻行为，树立了底线意识，做到行己有耻，从而放弃考试作弊的行为，故B说法正确； A：考试时，抄答案是违纪行为，不是在同学面前很有面子，故A说法错误； C：抄答案不是违法行为，故C不符合题意； D：题干没有体现小宇自我谴责，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，认识正确的是（ ） ①自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能 ②自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功 ③自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持 ④自强需要树立自信，就能轻松成为生活的强者 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①③：依据教材知识可知，自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能，自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持，故①③说法正确； ②：“必定能够成功”说法太绝对，夸大了自信的作用，故②说法错误； ④：成为强者不会轻松，故④说法错误； 故本题选A。 6. “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这告诉我们（ ） A. 喜怒哀惧能丰富人们生活 B. 要主动激发正面情绪感受 C. 负面情绪会危害身心健康 D. 在交往中要学会压抑情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 B：一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高，启示我们要学会调控情绪，要主动激发正面情绪感受，故B说法正确； B：说法在题干中没有体现，故B不符合题意； C：持续的负面情绪会危害身心健康，故C说法错误； D：在交往中要学会调控情绪，不是压抑情绪，故D说法错误； 故本题选B。 7. “你好,这里是12355,我们在这里,倾听你的心理健康需求!”2023年,广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 要任意宣泄情绪，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，做情绪的主人 C. 相信自己的能力，凡事独自解决 D. 掩饰负面的情感，丰富人生阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 B：广东省12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们应应主动寻求帮助，做情绪的主人，学会调控情绪，故B说法正确； A：合理宣泄情绪，故A错误； C：可以寻求他人的帮助，故C错误； D：将负面情感转变为成长的助力，而不是掩饰负面情感，故D错误； 故本题选B。 8. 欣赏漫画，从调控情绪的角度来看，这一“养心小语”启示我们调控情绪可以采取的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：“一念之差：心结可以变成蝴蝶结”讲的是对问题的不同看法可以影响我们的情绪，属于改变认知评价的方法，故C符合题意； ABD：“一念之差：心结可以变成蝴蝶结”讲的是对问题的不同看法可以影响我们的情绪，属于改变认知评价的方法，而不是合理宣泄，转移注意，放松训练，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 谁说女子不如男?最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这启示我们（ ） A. 在当代中国，男生女生之间的差异已经消除 B. 在生活中，不要过于受性别刻板印象的影响 C. 所有女生都应该固守自身性别优势不去改变 D. 应该严格参照性别刻板印象的标准规划人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 B：题干描述，越来越多的女子在各行各业取得傲人的成就，启示我们要正确对待性别角色问题，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，B符合题意； A：“已经消除”说法过于绝对，A说法错误； C：每个女生都有自身优势，不应过于受到性别刻板印象的影响，不去改变，C说法错误； D：不能把生理性别硬性统一，用来规划人生，D说法错误； 故本题选B。 10. 下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 小明因参加市运动会缺席课堂，班里同学帮他补习功课 B. 同学们共同制定新的班级公约，强调公约面前人人平等 C. 同学们学习中你追我赶，都想力争上游，取得好成绩 D. 了在校级篮球赛上获奖，同学们分工协作，相互帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：同学们共同制定新的班级公约，强调公约面前人人平等，说明对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，体现了美好的集体是民主的、公正的，故B符合题意； A：小明因参加市运动会缺席课堂，班里同学帮他补习功课，体现美好集体是充满关怀与友爱的，故A不符合题意； C：同学们在学习中你追我赶，都想力争上游，取得好成绩，体现美好集体是充满活力的，故C不符合题意； D：为了在校级篮球赛上获奖，同学们分工协作，相互帮助，体现美好集体是善于合作的，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①④：分析题文，小丽在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信，说明集体生活可以涵养品格，发展个性，故①④符合题意； ②③：材料不能说明集体生活可以提高成绩和赢得赞誉，故②③不符合题意； 故本题选B。 12. 汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以海水的“海”字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。由此可见（ ） A. 个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B. 良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C. 在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D. 集体温暖我们，能够包容我们的一切缺点和错误 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：根据题文描述，对我们参与集体生活的启示是个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，故A符合题意； B：良好的集体需要团结合作，也需要成员间的竞争，故B说法错误； C：在集体生活中，个人利益和集体利益在本质上一致的，故C说法错误； D ：“一切缺点和错误”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 13. 有的同学早早的到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密，下列说法正确的是（ ） A. 这是班级团结的体现 B. 这是有集体荣誉感的行为 C. 这是小团体主义的体现 D. 这是集体主义的体现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小团体主义。 C：题干有的同学对抄作业心照不宣，这是小团体主义的表现，隐瞒抄袭作业的行为有损班级形象，C正确； ABD：抄作业、隐瞒抄作业是不良现象，有损班级荣誉，不利于班级内部的团结，同学们要敢于曝光抄作业的歪风邪气，反对小团体主义，ABD错误； 故本题选C。 14. 美好集体不是凭空而降的，需要集体中每个成员努力去创造。在共建美好集体中不需要大家共同做的是（ ） A. 共同创造良好的集体氛围 B. 共同商定集体的规则 C. 共同确定个人的奋斗目标 D. 共同确定愿景和目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ABD：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在集体中我们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则，共同创造良好的集体氛围。故ABD正确； C：个人的奋斗目标需要结合自己的实际情况来确定，故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. “止于至善”，是人的一种精神境界、要做到“止于至善”，我们应该（ ） ①打破常规努力实践，做到十全十美②善于寻找好的榜样，汲取榜样力量 ③检视自身不足，对自身不足要自责④通过自省和慎独，端正自己的行为 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ②④：依据教材知识可知，要做到“止于至善”，我们应该善于寻找好的榜样，汲取榜样力量，通过自省和慎独，端正自己的行为，故②④说法正确； ①：我们不可能十全十美，故①说法错误； ③：检视自身不足，不盲目自责，故③说法错误； 故本题选B。 16. 小明学习《法律伴我们成长》一课时，对知识进行归纳，下列属于保护未成年人权益的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国国务院组织法》 ③《中华人民共和国保守国家秘密法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。 ①④：依据教材内容，我国保护未成年人合法权益的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，它们为保护青少年的合法权益提供了法律依据，故①④符合题意； ②③：《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国保守国家秘密法》不是保护未成年人的法律，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 七年级学生小东绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 我们与法律相伴一生，生活与法律息息相关 B. 法律护我，我们一生都受到法律的特殊保护 C. 法律的规范性，主要依靠人们自觉自愿遵守 D. 法律服务人民当下生活，同时决定未来生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与我们的生活息息相关。 A：由图中的时间轴可知，我们的一生都需要法律，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，相伴一生，生活与法律息息相关，故A符合题意； B：我们一生都受到法律的保护，不是特殊保护，故B说法错误； C：法律主要依靠国家强制力保证实施，故C错误； D：法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。该法由全国人大通过体现了（ ） A. 法律由国家强制力保证实施 B. 法律是人们维护合法权益的有力手段 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：题文中全国人大第二次会议通过修订的《中华人民共和国国务院组织法》，说明了法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； ABD：题文中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 无论是《少年的你》还是《第二十条》，“校园欺凌”屡屡被搬上荧幕，透露了全社会对未成年人实施暴力的担忧。为预防侵害，我们中学生应该（ ） ①增强防范意识，提高自我保护的能力②学会运用法律武器维护自身合法权益 ③积极落实好对未成年人学校保护工作④从不独自外出，不要行走偏僻的道路 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的知识。 ①②：依据教材知识，为防范侵害，我们应该增强防范意识，提高自我保护的能力，学会运用法律武器维护自身合法权益，故①②说法正确； ③：说法正确但不是中学生应该做的，故③不符合题意； ④：“从不独自外出”说法不符合实际，故④说法错误； 故本题选D 20. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ） ①要成为社会主义法治的忠实崇尚者 ②要增强法治意识，学会依法办事 ③要发自内心的认可、遵守和服从法律 ④要学会运用法律解决生活中的一切问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，学会依法办事。 ①②③：“铭刻在公民们的内心里”说明：公民要发自内心的认可、遵守和服从法律，增强法治意识，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者，故①②③说法正确； ④：“法律解决生活中的一切问题”说法过于绝对， 故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段的学生正处于青春期，情绪波动大，可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【图片宣传】下图是学校宣传栏的图片： 【文字宣传】进入青春期后，同学们常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，有的同学对异性有好感，等等。小东认为：这些变化是不正常的，我们一定不能告诉任何人，否则会被歧视。 （1）阅读学校宣传栏的图片，请你解读组图一和组图二体现的青春期的矛盾心理分别是什么。 （2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。 【答案】（1）组图一：反抗与依赖。组图二：勇敢与怯懦 （2）①小东的观点是错误的。 ②进入青春期，我们的身体会发生一些变化、会出现青春期矛盾心理，这些都是正常的现象，所以有的同学脸上长满青春痘，甚至出现对异性有好感，有的同学出现与父母关系变僵、交友不顺也是正常的。 ③我们要正确对待青春期的生理变化，正确处理青春期的矛盾心理。我们要正视身体的变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。积极参加集体活动，学习化解烦恼的方法，学习自我调节，培养兴趣爱好，转移注意，也可以求助他人，接纳和调适青春期的矛盾心理。等等。 【解析】 【分析】考点考查：矛盾心理、正确对待青春期的生理变化、调节矛盾心理的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我已经长大了，不用你们事事操心；我多么需要你们的照顾→可链接反抗与依赖。 关键词②：夺得冠军；我真的那么差吗→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：这些变化是不正常的，我们一定不能告诉任何人，否则会被歧视。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：进入青春期，我们的身体会发生一些变化、会出现青春期矛盾心理，这些都是正常的现象，所以有的同学脸上长满青春痘，甚至出现对异性有好感，有的同学出现与父母关系变僵、交友不顺也是正常的。 论据②：正确对待青春期的生理变化、调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家主席习近平在二○二四年新年前夕发表的新年贺词内容摘录： ●2023年的步伐，我们走得很坚实。我国经济持续回升向好，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。 ●2023年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ●2023年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，假日旅游人潮涌动，“村超”、“村晚”活力四射，温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。 材料二 2024年4月8日，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！有泳池中的璀璨明珠张雨霏，还有矢志不渝的老科学家俞鸿儒，燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，默默奉献的社区干部孟二梅，自信自强实现理想的萧凯恩等。这些英雄模范人物，他们平凡而伟大、坚强而毅力、乐于奉献，以凡人之力，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，用行动传递情感正能量。 （1）阅读材料一，我们会产生哪些美好的情感?这些情感体验对我们有怎样的积极影响? （2）阅读材料二，谈一谈我们如何获得美好情感，传递情感正能量？ 【答案】（1）美好的情感： ①爱国情感、自豪感、幸福感、获得感、责任感、安全感等等。 积极影响： ①阅读材料我们知道国家取得的可喜的成就让我们获得了美好的情感。让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些美好情感表达着我们的愿望，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，促进我们的发展，这些美好情感会促使我们刻苦努力学习，提高自身的素质，奋发向上，健康成长，立志报国。 （2）①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ②善于寻找榜样，汲取榜样的力量，用自己的热情和行动来影响环境，影响他人。 ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、情感的作用、传递情感正能量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国经济持续回升向好，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象→可链接爱国情感、自豪感。 关键词②：中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造→可链接责任感。 关键词③：诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国→可链接幸福感、获得感、安全感。 第三步：整合信息，组织答案 小问2：本题考查美好情感的积极影响，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 项目一：【法治调查，了解现状】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下。 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用？ 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）上面调查结果可以得出什么结论？该结论体现法治的重要性是什么？ 项目二【法治解读，学以致用】 同学们结合时政热点来进行宣传，收集到资料（部分）如下： 多方合力，为未成年人构建“六位一体”保护新格局。由35个单位组成的广东省未成年人保护委员会下发《关于加强未成年人保护工作的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出将构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六位一体”的新时代广东省未成年人保护工作格局。到2025年，实现市、县（区）未成年人救助保护机构全覆盖，乡镇（街道）未成年人保护工作站或未成年人保护工作专干实现全覆盖。 （2）运用所学知识，请你分析材料广东省采取上述措施的原因。 项目三【践行法治，与法同行】 倡议中学生《践行法治，与法同行》，邀请你完成问题： 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （3）作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年？ 【答案】（1）①结论：师生们对法治在我国政治、社会、文化、经济、生态等方面发挥作用的认同度比较高。 ②重要性：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （2）①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（地位） ②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 ③未成年人在社会生活中容易受到不良因素影响和不法侵害，损害了未成年人的合法权益，需要加强对未成年人的保护。 （3）①要树立法治意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。 ②学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、未成年人需要特殊保护的原因、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治在国家建设的哪些方面发挥作用的调查统计图→可链接法治在我国政治、社会、文化、经济、生态等方面发挥作用的认同度比较高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治在我国政治、社会、文化、经济、生态等方面发挥作用的认同度比较高→可链接法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人需要特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为未成年人构建“六位一体”保护新格局→可链接未成年人需要特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成长为有担当的新时代合格法治青少年→可链接如何学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$