《昆虫记》名著阅读真题解析+同步过关-2024年新八年级语文七升八暑假预习超车宝典（统编版）

新八年级暑假古诗弯道超车之名著阅读真题解析+同步过关 《昆虫记》（原卷版） 1、 真题解读 一、名著阅读 1．（2023·四川·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：______ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：______ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：______ （2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 2．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 3．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 4．（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。 【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 （2023·江苏淮安·中考真题）阅读名著，完成下面小题。 选段一  行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！” （节选自《西游记》） 选段二  二十四个小时，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀，乌黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带。它十分敏捷，用它那颤动着的长触须在探查周围空间；它奔跑，蹦跳，开心得很……四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么和谐呀！ （节选自《昆虫记》） 5．选段一画线句表现出唐僧哪些形象特征？ 6．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。请结合选段二举例说明。 7．“精读”时我们往往会在文本的矛盾处、反常处生发出有价值的问题。请阅读选段二，参照示例，提出你的问题。 示例：《西游记》中猪八戒一遇到困难就嚷嚷着散伙，却为何一直跟着师父西天取经？ 8．下列对相关名著的表述正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了鲁迅对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B．《儒林外史》中有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C．《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D．《简·爱》以第三人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 9．（2023·湖北荆州·中考真题）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。 隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 2、 同步练习 一、名著阅读 1．请根据互联网资料学习名著。 (1)请依照示例，写出下图中昆虫的独特个性。 示例：蜘蛛——天才的纺织家，获取食物和编织“罗网”方面独具才能。 (2)找找细节，《昆虫记》中的蟋蟀给你较大触动的情节有哪些？结合名著内容写出三方面。 2．有同学分享了以下内容，请阅读完成问题。 [甲] 圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的，但是圣甲虫认准了自己的理儿，偏要横穿这条天然道，这可够大胆的，稍一失足，稍踩到一点碍事的沙子，就会失去平衡，就前功尽弃了。果不其然，它脚下一出溜儿，粪球便滚到沟里去了，圣甲虫被滑落的粪球一带，弄了个仰面朝天，手脚乱蹬乱踢的。它终于翻转身来，追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了，傻蛋儿；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的。 （《圣甲虫》节选） [乙] 我在一个大玻璃瓶里放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去……我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，转瞬即逝，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤大火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具，它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是在与蜗牛“拉钩”。 （《萤火虫》节选） [丙] 春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起交响曲；夏日里，在夜阑人静时，则有树蟋蟀或称意大利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。……在七月一直到十月，它们日落时分开始唱歌，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。 （《意大利蟋蟀》节选） (1)文中加点词在表达上很有意思，请你赏析。 (2)法布尔对笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀，请你写出萤火虫的优秀品质。 (3)研读以上三个选段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法。 3．阅读《昆虫记》选段，回答问题。 ①一连几个星期，几个月，幼虫在地下耐心地刨着土，粉刷着，建成了一条竖直的通道。它不会马上将通道和地面连通，而是留了一指厚的土层。它还在洞穴的底部挖了一个房间，比洞穴的其他部分装修得更加精致，那里是它的庇护所，它的等候室。如果有消息让它推迟外出，它就会在洞里继续休息。只要有一点儿天气转好的迹象，它就会爬上来，透过那层薄薄的土打探外面的情况。它是根据温度和空气的湿度来判断的。 ②如果天气不尽如人意，出现了暴风雨或北风的前兆，幼虫就会谨慎地回到洞穴底部，继续等待。风雨会弄伤幼虫娇弱的表皮，这可是致命的危险。相反，如果天气很好，它就会几下扒开顶上的土，从竖井里爬出来。 ③一切迹象都表明，幼虫的洞穴是一个等候室，一座气象站。幼虫在里面长时间地歇息，时而爬到靠近地表的地方了解外面的天气，时而又回到洞穴深处继续等待。这也能够解释它为什么会在洞穴底部挖一个休息室，以及为什么必须在洞穴的内壁涂上一层有加固作用的涂料，以免爬上爬下时引发塌方。 选段中的“幼虫”是哪种昆虫的幼虫？从选段中可以看出这种幼虫具有怎样的品性特点？ 4．阅读以下文字材料，按要求完成题目。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而稳的脚步，寻找温暖的地方。无论饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)这段文字出自 （国家）昆虫学家 （人名）花了30年时间写就的科普巨著《昆虫记》。 (2)这部作品被誉为“科学与文学完美结合的典范”，有“昆虫的史诗”的美誉，请联系材料，说说你的理解。 5．法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你根据下列文段，概括隧蜂外婆的优秀品质。 ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。…… ②没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ③清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ④上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑤午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑥夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑦粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑧自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） 6．名著阅读 (1)法布尔被誉为（   ） A．昆虫界的荷马 B．昆虫界的圣人 C．昆虫至圣 D．昆虫界的托尔斯泰 (2)昆虫记是一部（   ） A．文学巨著、科学百科 B．文学巨著 C．科学百科 D．优秀小说 (3)蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（   ） A．用眼睛看到的 B．用耳朵听到的 C．用嗅觉感知到的 D．通过猎物在网上振动感觉到的 7．阅读下面的名著选段，回答问题。 A是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 A长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 (1)上面的选段选自法国作家 的科普著作《 》。 (2)选段中的A是 ，这两段文字主要介绍了A的 特征。 8．【甲】我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 【乙】我的花园里夜间歌唱的 B 非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃蓐草树丛中，都成B们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音在彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 (1)以上选段出自法国昆虫学家 （人名）的《昆虫记》，他通过野外观察和实验解开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段甲中A是 ，选段乙中B是 ，对两种昆虫的描写各有特色。 (2)请结合文段品析《昆虫记》的语言特色。 9．请运用积累的知识，完成小题。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 ……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。 ……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比…… 一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 每一簇( )    无动于zhōng( )    yì( )扬顿挫( ) (2)请将文段中的画线句改为反问句。 (3)以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家 。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是 （填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是 （填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是 （填字母）。 A        B    C (4)请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。 阅读下面名著选段，完成各题。 （一） ①三藏问道：“悟空，风雾处吉凶何如？”行者道：“这会子明净了，没甚风雾。”三藏道：“正是，觉到退下些去了。”行者笑道：“师父，我常时间还看得好，这番却看错了。我只说风雾之中恐有妖怪，原来不是。”三藏道：“是甚么？”行者道：“前面不远，乃是一村庄。村上人家好善，蒸的白米干饭，白面馍馍斋僧哩。这些雾，想是那些人家蒸笼之气，也是积善之应。” ②八戒听说，认了真实，扯过行者悄悄的道：“哥哥，你先吃了他的斋来的？”行者道：“吃不多儿，因那菜蔬太咸酌了些，不喜多吃。”八戒道：“啐！凭他怎么咸，我也尽肚吃他一饱！十分作渴，便回来吃水。”行者道：“你要吃么？”八戒道：“正是，我肚里有些饥了，先要去吃些儿，不知如何？”行者道：“兄弟莫提，古书云，父在，子不得自专。师父又在此，谁敢先去？”八戒笑道：“你若不言语，我就去了。”行者道：“我不言语，看你怎么得去。”那呆子吃嘴的见识偏有，走上前唱个大喏道：“师父，适才师兄说，前村里有人家斋僧。你看这马，有些要打搅人家，便要草要料，却不费事？幸如今风雾明净，你们且略坐坐，等我去寻些嫩草儿，先喂喂马，然后再往那家子化斋去罢。”唐僧欢喜道：“好啊！你今日却怎肯这等勤谨？快去快来。”那呆子暗暗笑着便走…… ③却说那怪物收风敛雾，号令群妖，于大路口上摆开一个圈子阵，专等行客。这呆子晦气，不多时撞到当中，被群妖围住，这个扯住衣服，那个扯着丝绦，推推拥拥，一齐下手。八戒道：“不要扯，等我一家家吃将来。” （节选自《西游记》第八十五回） （二） ①一到五月，交尾开始。蜣螂就在拼命美餐过的畜粪蛋糕之间，找块平一点儿的地方进入交配之中。很快，就得动手建家立业了。夫妻双双以同样的热情，一块儿兴高采烈地为自己的孩子们准备着面包。它们揉好面团，运回家中，放入烤炉。它们用前爪上的小刀用力一划，一块大小合适的粪面团便切了下来，准备加工。然后，夫妻二人齐心协力地对小粪面团轻轻地拍打，用力地按压，最后做成如大豌豆粒一般大小的小粪丸。这个小粪丸在移动之前，甚至在原地晃动之前，就已经被加工成一个球体了，这是适合于长期保存的食品的最佳外形，足见它们在几何学方面还是十分精通的。 ②最后，蜣螂母亲看到粪球已经制作得完美无缺了，于是，她便抽身离去，要物色一处理想的地点。而蜣螂父亲则是翘起两条后腿，紧紧搂抱住财宝，生怕遭人打劫。见妻子久久未归，他有点心烦，便用后腿抱住粪球迅速翻转，动作娴熟，十分得意。毋庸置疑，他心里一定在想：这个喧腾溜圈的大面包是我这个一家之长动手制成的，是我为儿女们准备的。 （节选自《昆虫记》） 下面表格展示了同学们研读《西游记》和《昆虫记》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 10．绝技连一连。《西游记》中的主要人物和《昆虫记》中的昆虫大多有各自的绝技，请你连一连。 西游记 昆虫记 A．蟋蟀         ①麻醉术 B．螳螂         ②狮吼功 C．蝉           ③连环刀 D．萤火虫       ④遁地术 11．写法品一品。 两篇选文读来诙谐幽默离不开生动的动作描写，就第二个选段，请你品一品。 一 二 “扯过”“唱个大喏”等动词写出了八戒的自作聪明。 12．特色探一探 《西游记》中的八戒与《昆虫记》中的蜣螂虽然不同类，但都兼具人性和动物性的特点，请就两个选段分别写一写。 八戒 蜣螂 人性：耍小聪明 动物性： 人性： 动物性：爱吃畜粪 13．推荐语写一写 读书交流会上，同学们纷纷推荐各自喜欢的书，请为丁同学给《昆虫记》写一段推荐语。 西游记 昆虫记 甲：这本书情节曲折，引人入胜。唐僧师徒历经九九八十一难才求取到真经，每一难都把其中的波折写得非常生动。 乙：这本书人物性格鲜明。比如，唐僧坚定、软弱，悟空聪明能干、冲动急躁，八戒爱耍小聪明。 丙：这本书内容丰富。法布尔在书中写到各种昆虫的习性，我们可以从中了解身边看起来常见的昆虫丰富的世界。 丁： 14．请你结合下面这个《昆虫记》选段的内容，说说《昆虫记》为什么被评价为“既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文”。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 15．请运用积累的知识，完成各题。 ①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的zī态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。 ②鞘翅随即张开；斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐信儿时的声响。 ③身子做岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圈点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些xiān细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 zī( )态         蜷( )成        xiān( )细        盛气凌( )人 (2)《昆虫记》的作者是法国昆虫学家 ，下面是法文版《昆虫记》的四幅插图，对其描述不正确的一项是 。 A．图一：蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。 B．图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。 C．图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。 D．图四：被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。 (3)结合《昆虫记》的整本书阅读，参照下面的示例，仿写句子。 示例：《昆虫记》是一首诗，让我在昆虫的世界里读出了韵味。 母亲在下面，用足把球抱住往下拉，父亲在上面，轻轻地往下放，而且还要注意落下去的泥土会不会把穴堵住，一切都进行得很顺利。掘凿进行着，继续往下放球，非常的小心，一个虫往下拉，一个管理着落下去的速度，并清除那些阻碍工作的事物。经过再进一步的努力，球和矿工都到地下去了。 如果我们仔细等待，我们可以见到父亲又单独到地面上来了，它蹲在靠近土穴的沙土上。母亲为了尽它的伴侣不能帮助它的责任，常常要到第二天才出现。最后它也出来了，父亲才离开它打瞌睡的地点，同它一道走。这对重新联合在一起的夫妇，又回到它们从前找到食物的地方，休息一会，又收集起材料来。 ——节选自《西西弗斯》 这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，做成一个屋顶，保护着筒里的卵。没有一滴露水能透过这层屋顶渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。 如果你用钳子把鳞片似的绒毛刮掉，那么你就可以看到盖在下面的卵了，好像一颗颗白色珐琅质的小珠。每一个圆柱里大约有三百颗卵，都属于同一个母亲。这可真是一个大家庭啊！它们排列得很好看，好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁，年老的或年幼的，有学问的还是没文化的，看到松蛾这美丽精巧的“穗”，都会禁不住喊道：“真好看啊！”多么光荣而伟大母亲啊！ ——节选自《松毛虫》 16．阅读以上文段，下列说法正确的一项是（    ） A．整个存放食物的过程中，西西弗斯夫妇一直在一起。 B．西西弗斯夫妇在存放食物材料时合作得很默契。 C．松毛虫妈妈用自己身上的全部毛，给它的卵做了一件温暖的外套。 D．一个松毛虫母亲可以产卵三百颗，呈圆珠形排列。 17．《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但却不故作深刻，深入浅出，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经。请结合选段加以说明。 18．如果你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 19．阅读选段完成问题。 【甲】 所有的蜘蛛都有丝腺，丝在蜘蛛的生活中用处很广。张网捕虫是蜘蛛用丝的功能之一。游猎型蜘蛛无固定栖所，到处游猎，不织蛛网，只有定居型蜘蛛才织网。结网为了保护自己，更是为了生存。结网性蜘蛛的最主要特征是它的结网行为。蜘蛛通过丝囊尖端的突起分泌粘液，这种粘液一遇空气即可凝成很细的丝。以丝结成的网具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。对粘上网的昆虫，蜘蛛会先对猎物注入了一种特殊的液体枣消化酶。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式进食。 【乙】 即使在最小的花园里，也能看到园蛛的踪迹。它们都算得上是天才的纺织家。……让我们就在这只小蛛面前停下吧。它正在打基础呢。它在迷迭香的花上爬来爬去，从一根枝端爬到另一根枝端忙忙碌碌的，它所攀到的枝大约都是十八寸距离之内的。太远的它就无能为力了。渐渐地它开始用自己梳子似的后腿把丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬下，这样奔忙了一阵子后，结果就构成了一个丝架子。这种不规则的结构正是它所需要的。这是一个垂直的扁平的“地基”。正是因为它是错综交叉的，因此这个“地基”很牢固。 (1)蜘蛛在 、 方面独具才能。 (2)上面【甲】【乙】两个选段，你认为哪一个出自法布尔的《昆虫记》？请从作者的研究方法和写作技巧两方面谈谈你的理由。 阅读下面语段，完成下面小题。 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。 20．本段文字选自《昆虫记》，作者是 （国家）的 （人名），这本书被誉为“ ”。 21．本段文字用词巧妙，写得绘声绘色，请为这段写上一句点评的话。 22．读了这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么？ 阅读材料，回答下面的问题。 【材料一】 ①如果要对螳螂的习性进行系统研究的话，必须要在家中饲养。饲养它并不困难，因为只要好吃好喝地伺候，它并不在乎被囚在钟形罩中。我得每天给他精美食物，天天换样。这些美味的食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大的。 ②在这些美味之中，大灰蝗虫个头儿要比吃它的螳螂大得多。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，螳螂将自食其果。 ③据说，①小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。②许多时候，大灰蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地瞪踢。它的小命休矣。螳螂收起战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。 ④在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此，只需拦腰抓住对方，就用不着担心其毒钩了。 ⑤对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了。 （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 【材料二】 ①它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬。 ②新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门。将来孵化的小螳螂要从门里钻出来，左边的小螳螂出左门，右边的小螳螂出右门。在每一层育儿室里，都沉睡着裹着淡黄色外壳的螳螂卵，它们头朝门口沿着圆圈排列。卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪。 ③螳螂卵囊刚造好的时候，出口处还覆盖着一层薄薄的东西，就像刷了层白油漆，这是由雌螳螂腹部最后一点干净、细腻的泡沫形成的。这层白漆很容易破碎，要等它脱落后，才能看到出口的裂缝。在筑卵囊的时候，雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑。 ④③我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊！ （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 23．【材料一】中法布尔先提出“螳螂胆量和力气有多大”的问题，再观察验证。请梳理法布尔的观察步骤。 24．阅读两则材料，选出表述不准确的一项（    ） A．画线句①运用对比，突出了大灰蝗虫遇到螳螂目光时的恐惧。 B．画线句②写出了大灰蝗虫通常会被螳螂吓坏，表达严谨，用词有分寸。 C．画线句③表达了对螳螂的钦佩，后文又写它对孩子的冷漠，自相矛盾，不够严谨。 D．画线句④“真是个铁石心肠的妈妈啊！”行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 25．小联读完《昆虫记》，写了读后感，请你帮他补充完善。 法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行繁复的观察和实验，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。戏剧家罗斯丹评论《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学者一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”① 　　 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很益的书”。②　 　《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。 （1）结合【材料二】的内容，在①处举例分析罗斯丹的评价。 （2）结合《昆虫记》全书，在②处写下你对鲁迅的评语的理解。 26．阅读下面名著选段，回答问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 (1)这段话出自《昆虫记》，作者是 （人名），这部著作无愧于“ ”的美誉。 (2)下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。 B．美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。 C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。 D．《昆虫记》具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 27．七月的午后热得令人窒息，蚂蚁这昆虫的贱民渴得筋疲力尽，它四处游荡，徒劳地想从干枯的花朵上取水解渴；而这时，蝉却对水荒一笑了之。它用小钻头一样的喙，刺进取之不尽的酒窖。它停在小灌木的树丫上，一边不停地唱歌，一边在坚硬光滑的树皮上钻孔；被太阳晒得热烘烘的树汁，使这些树皮鼓了起来。蝉把吸管插入洞孔，尽情畅饮；它纹丝不动，若有所思，完全沉浸在琼浆和歌曲的魅力之中。 (1)这段文字选自 （人名）的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”。 (2)假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 28．名著题。 (1)下面对《昆虫记》内容解说不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》第三卷写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂、灌木蜂和檐垒筑蜂。 B．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为黄蜂在这一点上远胜于卢浮官的建筑艺术智慧。 C．《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称这些食粪虫为“清道夫”。 D．《昆虫记》作者是英国的法布尔，被人们称为“科学界的诗人”“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”；该书又译为《昆虫物语》《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。 (2)下面两则语段中，哪一则出自《昆虫记》？请从语言特色的角度说说你的理由。 A．蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和的颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 B．蟋蟀多数中小型，少数大型。蟋蟀科种类体长大于3mm；体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多数为杂色。 29．《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有 ，它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好“祝愿”； 是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却“完全不具备思考和反省的能力”。（填昆虫名） 30．这学期我们阅读了《昆虫记》，假如昆虫世界要举行“我是歌手”的比赛，请你结合昆虫的习性，说一说下面哪个昆虫能赢得冠军，并阐述理由。 蝉  小阔条纹蝶  蟋蟀  隧蜂  蝈蝈  螳螂 31．阅读下面两则摘自《昆虫记》中的语句，分别说说在科学研究的过程中人们需要具备的精神品质是什么？ （1）然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。 （2）于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？ 阅读法布尔的《昆虫记》片段，回答问题。 ①A为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情。如果不能遂愿，一切全都完了：极其准确的罗盘失灵了，极其明亮的灯火熄灭了。那今后还活个什么劲儿呀！于是，它便编到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。 ②B的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。 ③C是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲冑保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。 32．上述片段所写的三种昆虫依次是：A   B C 33．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？ 34．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 认真阅读选文，完成下面各题 (1)上面的文段选自《 》，作者是 （国籍） （人名），这部书被誉为“ ”。 (2)读了上面的文段，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？ (3)从文段中可以看出蟋蟀的什么特点？ 35．阅读《昆虫记》选段，完成题目。 (1)《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范。常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。除了蝉，在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂养动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 (2)阅读语段，回答问题。 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。……A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：A是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 选段中的A是 。选段细致入微地刻画了A捕食蝗虫时的动作，生动地表现了A 特点。 36．请你结合《昆虫记》中的相关内容，从下列昆虫中任选一个，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。 螳螂 萤火虫 红蚂蚁 示例：昆虫：蟋蟀 绰号：建筑大师 理由：它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。 昆虫： ，绰号： 理由： 37．阅读以下提纲，完成书评批注。 《昆虫记》书评提纲 作者：①______ 书籍分类：科普作品 书评标题：《荒石园里的自然密语》 这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗦囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉。又有甜食。——《绿色蝈蝈》 旁批：这段文字非常典型地表现出《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点，我的分析如下：②______ 总结：《昆虫记》有趣又有益：③______ (1)请在横线①补写上《昆虫记》作者姓名。 (2)请你按照旁批思路，完成横线处②的填写。 (3)请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验，对《昆虫记》进行总结。 38．阅读下面的名著选段，回答问题。 【选段一】 它以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可蝗虫却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 【选段二】 它非常喜欢唱歌，有一种像钹一样的乐器在它翼后的空腔里。这不能让它满足，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。它为自己的嗜好付出了很大的代价，这种响板体积很大，为了在胸部安置它，它不得不将自己的生命器官压到身体一个小小的角落里。为了安置乐器不得不缩小体内的器官，听上去不可思议，可谁让它那么热心委身于音乐呢。 (1)选段一和选段二中的“它”分别指的是哪两种昆虫？（说出昆虫名即可） (2)鲁迅曾评价《昆虫记》是一部“很有趣，也很有益的书”。请结合原著内容，说说哪些方面体现了名著的“有趣”和“有益”？ 39．《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗出，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 40．阅读下面选文，回答问题。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筏悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)选文出自《昆虫记》，这本书的作者是 国作家 （人名）。 (2)选文运用了拟人化的写法，有什么好处？ 41．名著导读 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)以上文字节选自① （国籍）② （人名）的③《 》，该书被誉为④ 。 (2)该书中，（  ）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子（    ） A．蝉 B．螳螂 C．切叶蜂 D．杨柳天牛 42．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，呈现了一个个大自然的精灵。读书分享会上，要在昆虫世界里评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，并结合《昆虫记》相关内容，为此写一份简短的推荐词。 43．阅读语段，回答问题。 几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 上述两段文字均选自《 》，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的 ，说明了昆虫也同人类一样有着 的良好习惯。 44．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是 ，他的《昆虫记》被誉为“ ”。在这本书中， 像个吝啬鬼，身穿短身燕尾礼服；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能； 善于利用“心理战术”制服敌人。 45．名著阅读，完成小题。 (1)《昆虫记》中有许多拥有大智慧的家族，请你根据提示完成下列内容。 昆虫名称 习性特点 大智慧 舍腰蜂 为了家族成员选择①作为自己的住所，喜欢温暖的居所 家庭责任感 捕蝇蜂 像家庭主妇一般，爱清洁；对幼虫无微不至的照顾 ② ③ 能够建造大南瓜一般壮观的建筑 卓越的建筑才能 (2)《昆虫记》体现了“人性观虫性，虫性反观社会人生”。阅读下面文字，请结合材料，谈谈你的感悟。 故事说：整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只能跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进圆孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰……最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 46．名著阅读。 (1)它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬。折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要30分钟。 这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔软的身体还没有漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。 语段所在课文选自《 》，其科学与文学完美结合，获得“ ”的美誉，作者是 国的昆虫学家 （姓名），被著名作家 （姓名）称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 (2)“（它）经过这么一折腾，便一动不动，如死一般。”这只会装死的昆虫被作者称为“凶狠的剖腹杀手”，它的名字是（   ） A．大头黑布甲 B．毒蜘蛛 C．杨柳天牛 D．小甲虫 (3)下列语段的作者是谁？其中“稻草人”具有怎样的思想感情？ 不到几天，在稻田里，不到几天，在稻田里，蛾下的子变成肉虫到处都是了。夜深人静。的时候稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的脸。渐渐的，一大片浓绿的稻子全不见啦！，只剩下光杆，他痛心不忍，再看，想到主人的今年的辛苦，又只能换来眼泪和叹气，经不住低头哭了。 阅读下面名著选段，完成小题。 【甲】 安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。 于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个…… 四川的白军大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ （节选自《昆虫记》，有删改） 47．下列表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，有明显的赞誉意味。 B．《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，文中提到了许多领袖、将领，毛泽东、周恩来和蒋介石是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 C．《昆虫记》是一部以“以人性关照虫性，以虫性反映社会人生”的科普巨著。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关：一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观察其器官的样貌；作者则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。 48．甲文段写到：“这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 49．乙文段写了一件什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新八年级暑假古诗弯道超车之名著阅读真题解析+同步过关 《昆虫记》（解析版） 1、 真题解读 一、名著阅读 1．（2023·四川·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：______ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：______ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：______ 【答案】（1）法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）示例：蝗虫。这种害虫在法布尔的笔下并没有被简单地贴上“坏”的标签。相反，他更关注的是蝗虫的生命过程，它们的繁衍与死亡。法布尔观察到了蝗虫在繁殖季节的疯狂与热烈，也看到了它们在面临死亡时的无奈与挣扎。他通过这些描绘，让我们看到了生命的多样性与复杂性，也让我们更加珍惜每一个生命的存在。 【详解】（1）本题考查内容理解与评析。 根据“我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个”可知，法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）本题考查句子赏析。 根据“双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响”可知，运用了比喻的修辞手法，把双翼比作船帆和鸡冠，把发出的噗噗的声响比作火鸡展屏时发出的声音和突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响，生动形象地写出了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）本题考查内容理解与评析。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，结合相关内容理解法布尔对生命尊重与赞美的态度即可。 示例一：在法布尔的笔下，蝉不仅仅是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。 示例二：蜣螂。这种看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。 （2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 2．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 3．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 【答案】2．C 3．运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。 【解析】2．本题考查说明文语言特点。 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象； A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； C.无拟人手法； D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； 故选C。 3．本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。 由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语言的科学性。 4．（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。 【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 【答案】(1) “甲”是意大利蟋蟀 “乙”是萤火虫 (2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性； 表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，都有它的歌颂者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。并且它的声音十分清澈，富有美感，特别动人。所以在这个世界中，从每棵小树到每根树枝上，都飘出颂扬生存的快乐之歌……高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。 根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛”，再联系文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，“乙”是萤火虫。 （2）本题考查内容理解。 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫”，文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，内容上，文段一写了蟋蟀的叫声，文段二写了萤火虫捕食蜗牛；两个文段都写了昆虫的习性； 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨”可知，“在演唱交响曲”“唱出”将蟋蟀人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了蟋蟀的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点；根据文段二“对蜗牛施行了麻醉”“毫不客气地尽情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“尽情享用”将萤火虫人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了萤火虫的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点。据此提炼即可。 （2023·江苏淮安·中考真题）阅读名著，完成下面小题。 选段一  行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！” （节选自《西游记》） 选段二  二十四个小时，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀，乌黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带。它十分敏捷，用它那颤动着的长触须在探查周围空间；它奔跑，蹦跳，开心得很……四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么和谐呀！ （节选自《昆虫记》） 5．选段一画线句表现出唐僧哪些形象特征？ 6．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。请结合选段二举例说明。 7．“精读”时我们往往会在文本的矛盾处、反常处生发出有价值的问题。请阅读选段二，参照示例，提出你的问题。 示例：《西游记》中猪八戒一遇到困难就嚷嚷着散伙，却为何一直跟着师父西天取经？ 8．下列对相关名著的表述正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了鲁迅对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B．《儒林外史》中有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C．《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D．《简·爱》以第三人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 【答案】5．坚定执着、不畏艰难险阻。 6．本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。作者在书中描写了昆虫的外形、成长、本能、习性等科学知识。如：二十四小时，体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀。胸前只剩下一条白带围在胸前；而且作者在描述中洋溢着本人对生命的尊重与热爱。如：写蟋蟀淳朴的叫声与万象更新的质朴欢快的和谐。在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。 7．示例：孙悟空天不怕，地不怕，敢一闹海龙王，二闹地狱府，三闹天宫，并且还和佛祖打赌。他天不怕、地不怕，为何他一次次忍受冤屈，一路护送唐僧去取经呢？（言之有理即可） 8．A 【解析】5．本题考查人物形象。 根据选段一“三藏道：‘那方无火？’”“八戒道：‘东方、南方、北方，俱无火。’”“八戒道：‘西方有经。’”“三藏道：‘我只欲往有经处去哩！’”可知唐三藏取经坚定执着、不畏艰难险阻。 6．本题考查名著阅读的鉴赏。 这部书熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。根据选段二“二十四个小时，它体色变化”“原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前”“四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只”，这部分内容介绍了蟋蟀的外形、成长、本能、习性等科学知识；根据选段二“每个草窠窠里都有一只在歌唱。”“我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。”“地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么和谐呀！”可知作者在写蟋蟀的叫声时，充满文学性，流露出本人对生命的尊重与热爱。读者阅读这部书，不仅可以遨游在科学知识的海洋里，还能沉浸于独特的审美世界。 7．本题考查名著阅读感悟。开放性试题，可围绕“文本的矛盾”，提出具有思考性的问题，表达言之有理即可。 示例：唐僧师徒一路西天取经，征途十万八千里，历经九九八十一难。师徒四人共患难，情谊非同一般。为何猪八戒在三打白骨精中多次污蔑孙悟空乱杀无辜、挑拨唐僧和孙悟空的关系？ 8．本题考查名著阅读内容的理解。 A.错误。《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了老舍对底层劳动人民生存状况的关注和同情。“反映了鲁迅对底层劳动人民生存状况的关注和同情。”说法错误。 故选A。 9．（2023·湖北荆州·中考真题）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。 隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 【答案】（1）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。 （2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。 （3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察 （4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去 【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。 依据“在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大”可知，“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法。这几个词语表明了看门守屋的这只隧蜂的身份变化，及其扮演的角色，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。 （2）本题考查理解分析的能力。 示例：红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 （3）本题考查理解法布尔科学的观察方法。 依据⑤段“清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上”可知，作者亲自去野外观察，观察到隧蜂的生活习性。所以，可以概括为：野外实地观察； 依据⑥段“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察”、⑦段“午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了”、⑧段“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”。可以概括为，长时间观察或分时段观察； 依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入”、⑥段“我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻”、⑦段“它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门”可以概括为：细致地观察。 （4）本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。 依据④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”可以概括为：具有忠于职守的品质； 依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”可以概括为：具有保持警惕或小心谨慎的特点； 依据⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括为：具有甘于奉献直至悲壮死去的特点。。 2、 同步练习 一、名著阅读 1．请根据互联网资料学习名著。 (1)请依照示例，写出下图中昆虫的独特个性。 示例：蜘蛛——天才的纺织家，获取食物和编织“罗网”方面独具才能。 (2)找找细节，《昆虫记》中的蟋蟀给你较大触动的情节有哪些？结合名著内容写出三方面。 2．有同学分享了以下内容，请阅读完成问题。 [甲] 圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的，但是圣甲虫认准了自己的理儿，偏要横穿这条天然道，这可够大胆的，稍一失足，稍踩到一点碍事的沙子，就会失去平衡，就前功尽弃了。果不其然，它脚下一出溜儿，粪球便滚到沟里去了，圣甲虫被滑落的粪球一带，弄了个仰面朝天，手脚乱蹬乱踢的。它终于翻转身来，追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了，傻蛋儿；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的。 （《圣甲虫》节选） [乙] 我在一个大玻璃瓶里放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去……我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，转瞬即逝，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤大火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具，它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是在与蜗牛“拉钩”。 （《萤火虫》节选） [丙] 春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起交响曲；夏日里，在夜阑人静时，则有树蟋蟀或称意大利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。……在七月一直到十月，它们日落时分开始唱歌，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。 （《意大利蟋蟀》节选） (1)文中加点词在表达上很有意思，请你赏析。 (2)法布尔对笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀，请你写出萤火虫的优秀品质。 (3)研读以上三个选段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法。 3．阅读《昆虫记》选段，回答问题。 ①一连几个星期，几个月，幼虫在地下耐心地刨着土，粉刷着，建成了一条竖直的通道。它不会马上将通道和地面连通，而是留了一指厚的土层。它还在洞穴的底部挖了一个房间，比洞穴的其他部分装修得更加精致，那里是它的庇护所，它的等候室。如果有消息让它推迟外出，它就会在洞里继续休息。只要有一点儿天气转好的迹象，它就会爬上来，透过那层薄薄的土打探外面的情况。它是根据温度和空气的湿度来判断的。 ②如果天气不尽如人意，出现了暴风雨或北风的前兆，幼虫就会谨慎地回到洞穴底部，继续等待。风雨会弄伤幼虫娇弱的表皮，这可是致命的危险。相反，如果天气很好，它就会几下扒开顶上的土，从竖井里爬出来。 ③一切迹象都表明，幼虫的洞穴是一个等候室，一座气象站。幼虫在里面长时间地歇息，时而爬到靠近地表的地方了解外面的天气，时而又回到洞穴深处继续等待。这也能够解释它为什么会在洞穴底部挖一个休息室，以及为什么必须在洞穴的内壁涂上一层有加固作用的涂料，以免爬上爬下时引发塌方。 选段中的“幼虫”是哪种昆虫的幼虫？从选段中可以看出这种幼虫具有怎样的品性特点？ 4．阅读以下文字材料，按要求完成题目。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而稳的脚步，寻找温暖的地方。无论饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)这段文字出自 （国家）昆虫学家 （人名）花了30年时间写就的科普巨著《昆虫记》。 (2)这部作品被誉为“科学与文学完美结合的典范”，有“昆虫的史诗”的美誉，请联系材料，说说你的理解。 5．法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你根据下列文段，概括隧蜂外婆的优秀品质。 ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。…… ②没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ③清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ④上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑤午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑥夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑦粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑧自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） 6．名著阅读 (1)法布尔被誉为（   ） A．昆虫界的荷马 B．昆虫界的圣人 C．昆虫至圣 D．昆虫界的托尔斯泰 (2)昆虫记是一部（   ） A．文学巨著、科学百科 B．文学巨著 C．科学百科 D．优秀小说 (3)蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（   ） A．用眼睛看到的 B．用耳朵听到的 C．用嗅觉感知到的 D．通过猎物在网上振动感觉到的 7．阅读下面的名著选段，回答问题。 A是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 A长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 (1)上面的选段选自法国作家 的科普著作《 》。 (2)选段中的A是 ，这两段文字主要介绍了A的 特征。 8．【甲】我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 【乙】我的花园里夜间歌唱的 B 非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃蓐草树丛中，都成B们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音在彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 (1)以上选段出自法国昆虫学家 （人名）的《昆虫记》，他通过野外观察和实验解开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段甲中A是 ，选段乙中B是 ，对两种昆虫的描写各有特色。 (2)请结合文段品析《昆虫记》的语言特色。 9．请运用积累的知识，完成小题。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 ……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。 ……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比…… 一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 每一簇( )    无动于zhōng( )    yì( )扬顿挫( ) (2)请将文段中的画线句改为反问句。 (3)以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家 。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是 （填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是 （填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是 （填字母）。 A        B    C (4)请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。 阅读下面名著选段，完成各题。 （一） ①三藏问道：“悟空，风雾处吉凶何如？”行者道：“这会子明净了，没甚风雾。”三藏道：“正是，觉到退下些去了。”行者笑道：“师父，我常时间还看得好，这番却看错了。我只说风雾之中恐有妖怪，原来不是。”三藏道：“是甚么？”行者道：“前面不远，乃是一村庄。村上人家好善，蒸的白米干饭，白面馍馍斋僧哩。这些雾，想是那些人家蒸笼之气，也是积善之应。” ②八戒听说，认了真实，扯过行者悄悄的道：“哥哥，你先吃了他的斋来的？”行者道：“吃不多儿，因那菜蔬太咸酌了些，不喜多吃。”八戒道：“啐！凭他怎么咸，我也尽肚吃他一饱！十分作渴，便回来吃水。”行者道：“你要吃么？”八戒道：“正是，我肚里有些饥了，先要去吃些儿，不知如何？”行者道：“兄弟莫提，古书云，父在，子不得自专。师父又在此，谁敢先去？”八戒笑道：“你若不言语，我就去了。”行者道：“我不言语，看你怎么得去。”那呆子吃嘴的见识偏有，走上前唱个大喏道：“师父，适才师兄说，前村里有人家斋僧。你看这马，有些要打搅人家，便要草要料，却不费事？幸如今风雾明净，你们且略坐坐，等我去寻些嫩草儿，先喂喂马，然后再往那家子化斋去罢。”唐僧欢喜道：“好啊！你今日却怎肯这等勤谨？快去快来。”那呆子暗暗笑着便走…… ③却说那怪物收风敛雾，号令群妖，于大路口上摆开一个圈子阵，专等行客。这呆子晦气，不多时撞到当中，被群妖围住，这个扯住衣服，那个扯着丝绦，推推拥拥，一齐下手。八戒道：“不要扯，等我一家家吃将来。” （节选自《西游记》第八十五回） （二） ①一到五月，交尾开始。蜣螂就在拼命美餐过的畜粪蛋糕之间，找块平一点儿的地方进入交配之中。很快，就得动手建家立业了。夫妻双双以同样的热情，一块儿兴高采烈地为自己的孩子们准备着面包。它们揉好面团，运回家中，放入烤炉。它们用前爪上的小刀用力一划，一块大小合适的粪面团便切了下来，准备加工。然后，夫妻二人齐心协力地对小粪面团轻轻地拍打，用力地按压，最后做成如大豌豆粒一般大小的小粪丸。这个小粪丸在移动之前，甚至在原地晃动之前，就已经被加工成一个球体了，这是适合于长期保存的食品的最佳外形，足见它们在几何学方面还是十分精通的。 ②最后，蜣螂母亲看到粪球已经制作得完美无缺了，于是，她便抽身离去，要物色一处理想的地点。而蜣螂父亲则是翘起两条后腿，紧紧搂抱住财宝，生怕遭人打劫。见妻子久久未归，他有点心烦，便用后腿抱住粪球迅速翻转，动作娴熟，十分得意。毋庸置疑，他心里一定在想：这个喧腾溜圈的大面包是我这个一家之长动手制成的，是我为儿女们准备的。 （节选自《昆虫记》） 下面表格展示了同学们研读《西游记》和《昆虫记》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 10．绝技连一连。《西游记》中的主要人物和《昆虫记》中的昆虫大多有各自的绝技，请你连一连。 西游记 昆虫记 A．蟋蟀         ①麻醉术 B．螳螂         ②狮吼功 C．蝉           ③连环刀 D．萤火虫       ④遁地术 11．写法品一品。 两篇选文读来诙谐幽默离不开生动的动作描写，就第二个选段，请你品一品。 一 二 “扯过”“唱个大喏”等动词写出了八戒的自作聪明。 12．特色探一探 《西游记》中的八戒与《昆虫记》中的蜣螂虽然不同类，但都兼具人性和动物性的特点，请就两个选段分别写一写。 八戒 蜣螂 人性：耍小聪明 动物性： 人性： 动物性：爱吃畜粪 13．推荐语写一写 读书交流会上，同学们纷纷推荐各自喜欢的书，请为丁同学给《昆虫记》写一段推荐语。 西游记 昆虫记 甲：这本书情节曲折，引人入胜。唐僧师徒历经九九八十一难才求取到真经，每一难都把其中的波折写得非常生动。 乙：这本书人物性格鲜明。比如，唐僧坚定、软弱，悟空聪明能干、冲动急躁，八戒爱耍小聪明。 丙：这本书内容丰富。法布尔在书中写到各种昆虫的习性，我们可以从中了解身边看起来常见的昆虫丰富的世界。 丁： 14．请你结合下面这个《昆虫记》选段的内容，说说《昆虫记》为什么被评价为“既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文”。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 15．请运用积累的知识，完成各题。 ①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的zī态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。 ②鞘翅随即张开；斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐信儿时的声响。 ③身子做岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圈点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些xiān细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 zī( )态         蜷( )成        xiān( )细        盛气凌( )人 (2)《昆虫记》的作者是法国昆虫学家 ，下面是法文版《昆虫记》的四幅插图，对其描述不正确的一项是 。 A．图一：蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。 B．图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。 C．图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。 D．图四：被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。 (3)结合《昆虫记》的整本书阅读，参照下面的示例，仿写句子。 示例：《昆虫记》是一首诗，让我在昆虫的世界里读出了韵味。 母亲在下面，用足把球抱住往下拉，父亲在上面，轻轻地往下放，而且还要注意落下去的泥土会不会把穴堵住，一切都进行得很顺利。掘凿进行着，继续往下放球，非常的小心，一个虫往下拉，一个管理着落下去的速度，并清除那些阻碍工作的事物。经过再进一步的努力，球和矿工都到地下去了。 如果我们仔细等待，我们可以见到父亲又单独到地面上来了，它蹲在靠近土穴的沙土上。母亲为了尽它的伴侣不能帮助它的责任，常常要到第二天才出现。最后它也出来了，父亲才离开它打瞌睡的地点，同它一道走。这对重新联合在一起的夫妇，又回到它们从前找到食物的地方，休息一会，又收集起材料来。 ——节选自《西西弗斯》 这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，做成一个屋顶，保护着筒里的卵。没有一滴露水能透过这层屋顶渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。 如果你用钳子把鳞片似的绒毛刮掉，那么你就可以看到盖在下面的卵了，好像一颗颗白色珐琅质的小珠。每一个圆柱里大约有三百颗卵，都属于同一个母亲。这可真是一个大家庭啊！它们排列得很好看，好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁，年老的或年幼的，有学问的还是没文化的，看到松蛾这美丽精巧的“穗”，都会禁不住喊道：“真好看啊！”多么光荣而伟大母亲啊！ ——节选自《松毛虫》 16．阅读以上文段，下列说法正确的一项是（    ） A．整个存放食物的过程中，西西弗斯夫妇一直在一起。 B．西西弗斯夫妇在存放食物材料时合作得很默契。 C．松毛虫妈妈用自己身上的全部毛，给它的卵做了一件温暖的外套。 D．一个松毛虫母亲可以产卵三百颗，呈圆珠形排列。 17．《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但却不故作深刻，深入浅出，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经。请结合选段加以说明。 18．如果你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 19．阅读选段完成问题。 【甲】 所有的蜘蛛都有丝腺，丝在蜘蛛的生活中用处很广。张网捕虫是蜘蛛用丝的功能之一。游猎型蜘蛛无固定栖所，到处游猎，不织蛛网，只有定居型蜘蛛才织网。结网为了保护自己，更是为了生存。结网性蜘蛛的最主要特征是它的结网行为。蜘蛛通过丝囊尖端的突起分泌粘液，这种粘液一遇空气即可凝成很细的丝。以丝结成的网具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。对粘上网的昆虫，蜘蛛会先对猎物注入了一种特殊的液体枣消化酶。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式进食。 【乙】 即使在最小的花园里，也能看到园蛛的踪迹。它们都算得上是天才的纺织家。……让我们就在这只小蛛面前停下吧。它正在打基础呢。它在迷迭香的花上爬来爬去，从一根枝端爬到另一根枝端忙忙碌碌的，它所攀到的枝大约都是十八寸距离之内的。太远的它就无能为力了。渐渐地它开始用自己梳子似的后腿把丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬下，这样奔忙了一阵子后，结果就构成了一个丝架子。这种不规则的结构正是它所需要的。这是一个垂直的扁平的“地基”。正是因为它是错综交叉的，因此这个“地基”很牢固。 (1)蜘蛛在 、 方面独具才能。 (2)上面【甲】【乙】两个选段，你认为哪一个出自法布尔的《昆虫记》？请从作者的研究方法和写作技巧两方面谈谈你的理由。 阅读下面语段，完成下面小题。 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。 20．本段文字选自《昆虫记》，作者是 （国家）的 （人名），这本书被誉为“ ”。 21．本段文字用词巧妙，写得绘声绘色，请为这段写上一句点评的话。 22．读了这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么？ 阅读材料，回答下面的问题。 【材料一】 ①如果要对螳螂的习性进行系统研究的话，必须要在家中饲养。饲养它并不困难，因为只要好吃好喝地伺候，它并不在乎被囚在钟形罩中。我得每天给他精美食物，天天换样。这些美味的食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大的。 ②在这些美味之中，大灰蝗虫个头儿要比吃它的螳螂大得多。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，螳螂将自食其果。 ③据说，①小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。②许多时候，大灰蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地瞪踢。它的小命休矣。螳螂收起战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。 ④在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此，只需拦腰抓住对方，就用不着担心其毒钩了。 ⑤对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了。 （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 【材料二】 ①它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬。 ②新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门。将来孵化的小螳螂要从门里钻出来，左边的小螳螂出左门，右边的小螳螂出右门。在每一层育儿室里，都沉睡着裹着淡黄色外壳的螳螂卵，它们头朝门口沿着圆圈排列。卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪。 ③螳螂卵囊刚造好的时候，出口处还覆盖着一层薄薄的东西，就像刷了层白油漆，这是由雌螳螂腹部最后一点干净、细腻的泡沫形成的。这层白漆很容易破碎，要等它脱落后，才能看到出口的裂缝。在筑卵囊的时候，雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑。 ④③我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊！ （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 23．【材料一】中法布尔先提出“螳螂胆量和力气有多大”的问题，再观察验证。请梳理法布尔的观察步骤。 24．阅读两则材料，选出表述不准确的一项（    ） A．画线句①运用对比，突出了大灰蝗虫遇到螳螂目光时的恐惧。 B．画线句②写出了大灰蝗虫通常会被螳螂吓坏，表达严谨，用词有分寸。 C．画线句③表达了对螳螂的钦佩，后文又写它对孩子的冷漠，自相矛盾，不够严谨。 D．画线句④“真是个铁石心肠的妈妈啊！”行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 25．小联读完《昆虫记》，写了读后感，请你帮他补充完善。 法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行繁复的观察和实验，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。戏剧家罗斯丹评论《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学者一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”① 　　 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很益的书”。②　 　《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。 （1）结合【材料二】的内容，在①处举例分析罗斯丹的评价。 （2）结合《昆虫记》全书，在②处写下你对鲁迅的评语的理解。 26．阅读下面名著选段，回答问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 (1)这段话出自《昆虫记》，作者是 （人名），这部著作无愧于“ ”的美誉。 (2)下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。 B．美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。 C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。 D．《昆虫记》具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 27．七月的午后热得令人窒息，蚂蚁这昆虫的贱民渴得筋疲力尽，它四处游荡，徒劳地想从干枯的花朵上取水解渴；而这时，蝉却对水荒一笑了之。它用小钻头一样的喙，刺进取之不尽的酒窖。它停在小灌木的树丫上，一边不停地唱歌，一边在坚硬光滑的树皮上钻孔；被太阳晒得热烘烘的树汁，使这些树皮鼓了起来。蝉把吸管插入洞孔，尽情畅饮；它纹丝不动，若有所思，完全沉浸在琼浆和歌曲的魅力之中。 (1)这段文字选自 （人名）的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”。 (2)假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 28．名著题。 (1)下面对《昆虫记》内容解说不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》第三卷写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂、灌木蜂和檐垒筑蜂。 B．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为黄蜂在这一点上远胜于卢浮官的建筑艺术智慧。 C．《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称这些食粪虫为“清道夫”。 D．《昆虫记》作者是英国的法布尔，被人们称为“科学界的诗人”“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”；该书又译为《昆虫物语》《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。 (2)下面两则语段中，哪一则出自《昆虫记》？请从语言特色的角度说说你的理由。 A．蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和的颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 B．蟋蟀多数中小型，少数大型。蟋蟀科种类体长大于3mm；体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多数为杂色。 29．《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有 ，它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好“祝愿”； 是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却“完全不具备思考和反省的能力”。（填昆虫名） 30．这学期我们阅读了《昆虫记》，假如昆虫世界要举行“我是歌手”的比赛，请你结合昆虫的习性，说一说下面哪个昆虫能赢得冠军，并阐述理由。 蝉  小阔条纹蝶  蟋蟀  隧蜂  蝈蝈  螳螂 31．阅读下面两则摘自《昆虫记》中的语句，分别说说在科学研究的过程中人们需要具备的精神品质是什么？ （1）然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。 （2）于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？ 阅读法布尔的《昆虫记》片段，回答问题。 ①A为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情。如果不能遂愿，一切全都完了：极其准确的罗盘失灵了，极其明亮的灯火熄灭了。那今后还活个什么劲儿呀！于是，它便编到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。 ②B的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。 ③C是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲冑保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。 32．上述片段所写的三种昆虫依次是：A   B C 33．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？ 34．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 认真阅读选文，完成下面各题 (1)上面的文段选自《 》，作者是 （国籍） （人名），这部书被誉为“ ”。 (2)读了上面的文段，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？ (3)从文段中可以看出蟋蟀的什么特点？ 35．阅读《昆虫记》选段，完成题目。 (1)《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范。常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。除了蝉，在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂养动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 (2)阅读语段，回答问题。 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。……A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：A是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 选段中的A是 。选段细致入微地刻画了A捕食蝗虫时的动作，生动地表现了A 特点。 36．请你结合《昆虫记》中的相关内容，从下列昆虫中任选一个，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。 螳螂 萤火虫 红蚂蚁 示例：昆虫：蟋蟀 绰号：建筑大师 理由：它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。 昆虫： ，绰号： 理由： 37．阅读以下提纲，完成书评批注。 《昆虫记》书评提纲 作者：①______ 书籍分类：科普作品 书评标题：《荒石园里的自然密语》 这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗦囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉。又有甜食。——《绿色蝈蝈》 旁批：这段文字非常典型地表现出《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点，我的分析如下：②______ 总结：《昆虫记》有趣又有益：③______ (1)请在横线①补写上《昆虫记》作者姓名。 (2)请你按照旁批思路，完成横线处②的填写。 (3)请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验，对《昆虫记》进行总结。 38．阅读下面的名著选段，回答问题。 【选段一】 它以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可蝗虫却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 【选段二】 它非常喜欢唱歌，有一种像钹一样的乐器在它翼后的空腔里。这不能让它满足，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。它为自己的嗜好付出了很大的代价，这种响板体积很大，为了在胸部安置它，它不得不将自己的生命器官压到身体一个小小的角落里。为了安置乐器不得不缩小体内的器官，听上去不可思议，可谁让它那么热心委身于音乐呢。 (1)选段一和选段二中的“它”分别指的是哪两种昆虫？（说出昆虫名即可） (2)鲁迅曾评价《昆虫记》是一部“很有趣，也很有益的书”。请结合原著内容，说说哪些方面体现了名著的“有趣”和“有益”？ 39．《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗出，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 40．阅读下面选文，回答问题。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筏悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)选文出自《昆虫记》，这本书的作者是 国作家 （人名）。 (2)选文运用了拟人化的写法，有什么好处？ 41．名著导读 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)以上文字节选自① （国籍）② （人名）的③《 》，该书被誉为④ 。 (2)该书中，（  ）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子（    ） A．蝉 B．螳螂 C．切叶蜂 D．杨柳天牛 42．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，呈现了一个个大自然的精灵。读书分享会上，要在昆虫世界里评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，并结合《昆虫记》相关内容，为此写一份简短的推荐词。 43．阅读语段，回答问题。 几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 上述两段文字均选自《 》，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的 ，说明了昆虫也同人类一样有着 的良好习惯。 44．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是 ，他的《昆虫记》被誉为“ ”。在这本书中， 像个吝啬鬼，身穿短身燕尾礼服；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能； 善于利用“心理战术”制服敌人。 45．名著阅读，完成小题。 (1)《昆虫记》中有许多拥有大智慧的家族，请你根据提示完成下列内容。 昆虫名称 习性特点 大智慧 舍腰蜂 为了家族成员选择①作为自己的住所，喜欢温暖的居所 家庭责任感 捕蝇蜂 像家庭主妇一般，爱清洁；对幼虫无微不至的照顾 ② ③ 能够建造大南瓜一般壮观的建筑 卓越的建筑才能 (2)《昆虫记》体现了“人性观虫性，虫性反观社会人生”。阅读下面文字，请结合材料，谈谈你的感悟。 故事说：整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只能跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进圆孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰……最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 46．名著阅读。 (1)它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬。折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要30分钟。 这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔软的身体还没有漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。 语段所在课文选自《 》，其科学与文学完美结合，获得“ ”的美誉，作者是 国的昆虫学家 （姓名），被著名作家 （姓名）称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 (2)“（它）经过这么一折腾，便一动不动，如死一般。”这只会装死的昆虫被作者称为“凶狠的剖腹杀手”，它的名字是（   ） A．大头黑布甲 B．毒蜘蛛 C．杨柳天牛 D．小甲虫 (3)下列语段的作者是谁？其中“稻草人”具有怎样的思想感情？ 不到几天，在稻田里，不到几天，在稻田里，蛾下的子变成肉虫到处都是了。夜深人静。的时候稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的脸。渐渐的，一大片浓绿的稻子全不见啦！，只剩下光杆，他痛心不忍，再看，想到主人的今年的辛苦，又只能换来眼泪和叹气，经不住低头哭了。 阅读下面名著选段，完成小题。 【甲】 安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。 于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个…… 四川的白军大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ （节选自《昆虫记》，有删改） 47．下列表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，有明显的赞誉意味。 B．《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，文中提到了许多领袖、将领，毛泽东、周恩来和蒋介石是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 C．《昆虫记》是一部以“以人性关照虫性，以虫性反映社会人生”的科普巨著。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关：一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观察其器官的样貌；作者则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。 48．甲文段写到：“这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 49．乙文段写了一件什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？ 参考答案： 1．(1)示例：蝉——天才的歌唱家，黑暗的泥土中挖土四年，阳光下只歌唱五个星期。 (2)示例：蟋蟀聪明，如：它把住宅建在隐秘的地方。蟋蟀勤劳，如：它钻在下面一呆就是两个小时。蟋蟀能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。蟋蟀善于管理家务，如：它改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。 【详解】（1）本题考查昆虫形象。 观察可知，图片中的昆虫是蝉。蝉为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家。在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。结合它的特点，仿照示例写一句即可。分析示例特点：昆虫名称——称号，对应的特点。 示例：蝉——不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，在阳光下歌唱五个星期。 （2）本题考查内容理解与概括。 仔细回顾《昆虫记》中关于“蟋蟀”的内容，可从多方面来考虑答案：如将蟋蟀拟人化的写法，如建房、勤劳、管理家务等，最后写出受到的触动，即从中得出的启示。 示例：蟋蟀在建房方面表现得很聪明：蟋蟀在选择住址时展现出极高的智慧，它们倾向于选择隐秘的、排水条件优良、阳光充足的地方，以确保居所的干燥与温暖。建造住宅时，蟋蟀会利用工具（如前足和后腿上的齿）挖掘土壤，并且能根据土壤的软硬程度调整挖掘的力度和角度。住宅的内部布局也显示出其深思熟虑：卧室宽敞、舒适，门口有平台供其休息和观察环境。 蟋蟀很勤劳：蟋蟀在建造和修缮住宅时，常常不辞辛劳地工作数小时，甚至几天几夜。这种毅力与勤劳精神令人敬佩。在筑巢过程中，蟋蟀还会不断清除挖掘出的土块和石子，保持住宅周围的整洁。 蟋蟀能根据情况变化而变化：当外部环境发生变化时，如天气变冷或食物减少，蟋蟀会灵活调整其生活习性，如增加活动时间或改变食物来源。在面临危险时，蟋蟀能迅速逃入其精心建造的住宅中，以躲避天敌的追捕。 蟋蟀还善于管理家务：蟋蟀不仅擅长建造住宅，还会精心管理自己的家务。它们会定期清理住宅内部，保持环境的整洁与舒适。蟋蟀还会储备食物以应对食物短缺的时期，显示出其出色的生活管理能力。 蟋蟀的聪明、勤劳和适应能力给我们带来了深刻的启示。我们应该学习它们那种不断探索、勇于创新的精神，以及对生活环境的敏锐感知和灵活应对能力。同时，蟋蟀那种对家庭的责任感和精心管理也提醒我们要珍惜自己的家园，努力创造一个温馨、舒适的生活环境。 综上所述，《昆虫记》中关于蟋蟀的描写不仅让我们了解了这种昆虫的生物学特性，还从中汲取了深刻的人生哲理和启示。 2．(1)“仰面朝天，手脚乱蹬乱踢”运用拟人的手法，生动形象地写出了被粪球绊倒的圣甲虫憨厚可掬，让人忍俊不禁。“傻蛋儿”是法布尔对圣甲虫充满爱意的提醒。可见文章语言诙谐，充满人情味。 (2)处事细致、有条不紊、灵敏。 (3)①野外实地观察；②细致地观察；③长时间观察或分时段观察。 【详解】（1）本题考查词句理解与赏析。 [甲]文段“仰面朝天，手脚乱蹬乱踢”，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了圣甲虫被粪球带倒的样子，既写出了圣甲虫的憨厚可掬，又表达了法布尔对圣甲虫的喜爱之情。“傻蛋儿”用词幽默风趣，让人忍俊不禁，是法布尔对圣甲虫充满爱意的称呼。 （2）本题考查人物形象。 根据[乙]文段“萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤大火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具”可见，萤火虫谨慎小心、做事有条不紊、反应灵敏；由“它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻”可以看出萤火虫的执着、坚持不懈、可爱的形象。 （3）本题考查内容理解与概括。 根据[甲]文中“圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的，但是圣甲虫认准了自己的理儿，偏要横穿这条天然道”“沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦”可知，法布尔在野外对昆虫进行实地观察； 根据[乙]文“我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，转瞬即逝，不高度集中精力，必然会错过观察的机会”“萤大火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟”可知，法布尔集中精力对昆虫进行了细致的观察； 根据[丙]文中“春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起交响曲；夏日里，在夜阑人静时，则有树蟋蟀或称意大利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀”“一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节”可知，从春到夏，昼间夜间，法布尔对昆虫进行了长时间的观察，而且分时段进行观察。 3．蝉。耐心，有毅力，细致，谨慎，聪明，智慧，勤劳。 【详解】本题考查名著内容。 根据第①段“一连几个星期，几个月，幼虫在地下耐心地刨着土，粉刷着，建成了一条竖直的通道”等内容可知，这里的“幼虫”指的是蝉的幼虫。这个文段写它在地下生活了四年多，开始打洞，就要钻出地面变成蝉了。 根据第①段“一连几个星期，几个月，幼虫在地下耐心地刨着土，粉刷着，建成了一条竖直的通道”，蝉的幼虫要用几个月的时间来挖洞，可见它耐心，有毅力，勤劳； 根据第①段“它不会马上将通道和地面连通，而是留了一指厚的土层。它还在洞穴的底部挖了一个房间，比洞穴的其他部分装修得更加精致，那里是它的庇护所，它的等候室。如果有消息让它推迟外出，它就会在洞里继续休息”，它的洞结构齐全，可见它的细致； 根据第②段“如果天气不尽如人意，出现了暴风雨或北风的前兆，幼虫就会谨慎地回到洞穴底部，继续等待”，可见它根据天气情况决定是否出洞，可见它的谨慎； 根据第③段“一切迹象都表明，幼虫的洞穴是一个等候室，一座气象站。幼虫在里面长时间地歇息，时而爬到靠近地表的地方了解外面的天气，时而又回到洞穴深处继续等待”，蝉的幼虫的洞穴具有重要作用，可见它聪明，智慧。 4．(1) 法 法布尔 (2)这段文字介绍了蝉歌唱、饮食等习性，体现了“科学”的一面。采用了比喻、拟人的修辞手法，把蝉比作“歌唱者”，并赋予蝉以人的情态，语言生动，读起来富有情趣，体现了“文学”的一面。 【详解】（1）本题考查文学常识。 文本选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。 （2）本题考查对名著特点的理解。 法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。被誉为“科学与文学完美结合的典范”。作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。这些既体现了“科学”的一面，又体现了“文学”的一面。根据以上分析，结合内容作答即可。 5．①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去 【详解】本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。 依据第①段“它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外”、第②段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”，第③段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”，第⑥段“我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解”，第⑦段“隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位”，第⑨段“它们毕生忠于职守”可知，隧蜂外婆为家人警惕地守好门，丝毫不松懈，从未擅离过职守，由此可看出隧蜂外婆具有忠于职守、警惕性强、小心谨慎的品质； 依据第①段“它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人”，第⑤段“隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全”，第⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的的什么地方默默地死去”可知，隧蜂外婆为了家人拼命干活，用自己的脑袋堵住大门来守护家人的安全，在人们不知道的地方默默死去，由此可知隧蜂外婆甘于奉献直至悲壮死去。 6．(1)A (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查文学常识。 法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他被誉为“昆虫之父”，他的成就得到了社会的广泛承认； 故选A。 （2）本题考查文学常识识记。 《昆虫记》既是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏； 故选A。 （3）本题考查名著内容识记。 蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物的方法是通过猎物在网上振动感觉到的。蜘蛛的腿上有非常敏感的感觉毛，它们能够感知到猎物在蜘蛛网上的振动，从而判断出猎物的位置。这是蜘蛛捕猎的一种重要方式； 故选D。 7．(1) 法布尔 昆虫记 (2) 萤火虫 形态 【详解】（1）本题考查名著常识。 根据文段中“它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯”可知，这是《昆虫记》中对萤火虫的描述，作者是法国作家法布尔。《昆虫记》这部作品共十卷，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 （2）本题考查名著内容的理解和掌握。 根据选段中的“A的肚子顶端会发出微弱的光亮”，“A长着三对短短的腿”“雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态”“A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点”可知，这两段文字中的A是萤火虫，主要介绍了萤火虫的形态。 8．(1) 法布尔 蝉 蟋蟀 (2)示例：作者采用拟人的修辞，把蝉（蟋蟀）的叫声比作唱歌，语言生动形象，文章读来亲切、自然，增强了可读性。 【详解】（1）本题考查文学常识。 这段描述出自《昆虫记》，作者法布尔，著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家，他的代表作《昆虫记》详细记录了昆虫的生活习性和独特行为，以生动的笔触和精确的观察闻名。在选段甲中，描述的是蝉的生活习性。蝉在夏季常常出现在梧桐树等高大树木上，以树液为食，它们的鸣叫是夏天的标志性声音，即使在吸食树液时也不会停止歌唱。选段乙中提到的是夜晚歌唱的昆虫，这是对蟋蟀的描绘。蟋蟀以其夜间清脆的鸣声而著名，它们喜欢在草丛中、花簇间建造自己的小巢，独自或成群地发出悦耳的叫声，这在夏夜尤为常见，为夜晚增添了许多诗意。法布尔通过《昆虫记》不仅展现了昆虫世界的奇妙，还以文学化的语言让科学观察变得生动有趣，深受读者喜爱。 （2）本题考查名著作品中语言特色的分析能力。 根据甲文段“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”和乙文段“这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音在彼此探问，相互应答”等可知，《昆虫记》的语言特色之一是运用了拟人化的手法，赋予蝉和蟋蟀以人类的行为和情感，如“歌唱”“比肩而坐”“探问”和“应答”，使得昆虫的行为变得生动而富有情感，增强了文本的文学性和表现力。这样的描述不仅让读者感到亲切自然，更容易与这些小生命产生共鸣，同时也展现了作者对昆虫世界的深厚感情和细致入微的观察。通过这样的语言风格，法布尔成功地将科学观察与文学创作融为一体，使得《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部文学佳作。 9．(1) cù 衷 抑 cuò (2)示例：一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，怎能不远远超过庞大的无生命的原料呢？ (3) 法布尔 B C A (4)示例：螳螂典雅优美，仪态端庄，身手矫健，像身材修长的少女。 【详解】（1）本题考查字音字形。 一簇，yī cù，表数量。用于聚集之物或人。 无动于衷，wú dòng yú zhōng，意思是心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 抑扬顿挫，yì yáng dùn cuò，形容声音高低起伏，和谐悦耳。 （2）本题考查句式转换。 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变，就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句，本句即是一个肯定句，所以要在“远远”的前面加否定词“怎能不”，结尾加语气助词“呢”，且要把句末的句号改为问号。 （3）本题考查文学常识和名著内容。 一空，《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 二空，结合文段“我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多”可知，介绍的是蟋蟀，与图B相符。 三、四空，可根据动物的生活习性判断，如“在地下‘潜伏’四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期”的是“蝉”，故第三个空选C；“善于利用‘心理战术’制服敌人”“完成‘婚礼’后，一方会吃掉另一方的‘美丽杀手’”的是“螳螂”，故第四个空选A。 （4）本题考查仿写句子。句式：动物+四字词语，四字词语，四字词语，像+喻体。 示例：蝉热爱生活，勇于潜伏，善于歌唱，像阳光下的歌唱家。 10．A——④   B——③   C——②   D——① 11．文中“划”“切”“拍打”“按压”等动词写出了蜣螂夫妇准备粪团的熟练、细致。 12． 贪吃 有责任心 13．这本书可以让我们看到法布尔的科学精神。他对动物习性的了解，来自于试验和观察。 【分析】10．本题考查名著内容识记。 《昆虫记》第19章蟋蟀：居住在草地里的蟋蟀差不多和蝉是一样有名气的。它们在有数的几种模范式的昆虫中表现是相当不错的。它之所以如此名声在外主要是因为它的住所还有它出色的歌唱才华。只占有这其中的一项是不足以让它们成就如此大的名气的。一位动物故事学家拉封丹对于它只谈了简单的几句仿佛并没有注意到这种小动物的天才与名气。 《昆虫记》第7章螳螂：在南方有一种昆虫与蝉一样能够引起人的兴趣但不怎么出名因为它不能唱歌如果它也有一种钹它的声誉应比有名的音乐家要大得多因为在形状与习惯上它都是一个出色的乐手。多年以前在古希腊时期这种昆虫叫做螳螂或先知者农夫们看见它半身直起立在太阳灼烧的青草上态度很庄严宽阔的轻纱般的薄翼如面膜似的拖曳着前腿形状如臂伸向半空好像是在祈祷在无知识的农夫看来它好像是一个女尼所以后来就有人称呼它为祈祷的螳螂了。 《昆虫记》第5章蝉：最坏的罪犯要算蚂蚁了。我曾见过它们咬住蝉的腿尖，拖住蝉的翅膀，爬上蝉的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒竟当着我的面抓住蝉的吸管想把它拉掉。最后麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所挖的井，悄然逃走了于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井，不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了于是它再找机会去抢劫别的井以图第二次的痛饮你看真正的事实不是与那个寓言相反吗蚂蚁是顽强的乞丐而勤苦的生产者却是蝉呢！ 《昆虫记》第10章萤：在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做萤火虫(Iamqyris)。 A.蟋蟀——④遁地术； B.螳螂 ——③连环刀； C.蝉——②狮吼功； D.萤火虫——①麻醉术。 11．本题考查动作描写。 选段二①段中“它们揉好面团，运回家中，放入烤炉。它们用前爪上的小刀用力一划，一块大小合适的粪面团便切了下来，准备加工。然后，夫妻二人齐心协力地对小粪面团轻轻地拍打，用力地按压，最后做成如大豌豆粒一般大小的小粪丸”用“揉”“放”“划”“切”“拍打”“按压”等动词写出了蜣螂夫妇准备粪团的熟练、细致。 12．本题考查人物形象理解。 （1）根据选段一②段“啐！凭他怎么咸，我也尽肚吃他一饱”“ 正是，我肚里有些饥了，先要去吃些儿，不知如何”可知，八戒的动物性（猪）是：贪吃。 （2）根据选段二②段“毋庸置疑，他心里一定在想：这个喧腾溜圈的大面包是我这个一家之长动手制成的，是我为儿女们准备的”可知，蜣螂的人性是：有责任心。 13．本题考查推荐语。结合内容，为《昆虫记》写一段推荐语即可。 示例：这本书记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 14．①具有科学性：仔细观察并真实记录了螳螂捕食蝗虫的情景，体现螳螂捕食时的凶猛，使读者增长知识。②富有文学性：作者用有情态、有情绪的语言生动描述螳螂捕食蝗虫的情景，文学色彩浓厚。不仅多处使用修辞手法，如“两条锯子”“小俘虏”“像秋风扫落叶一样”“十分得意”等比喻拟人句，让表述生动形象； 还富有情感，如“可怜的蝗虫”“残暴的魔鬼胜利者”，充分显示了作者观察和描述时的情感倾向，也很能激发读者的共鸣。 【详解】本题考查名著阅读。结合具体内容分析其科学性和文学性即可。 具有科学性：选段记录了螳螂捕食蝗虫的过程，“螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧”表现了螳螂捕食时的迅猛与残酷，使读者增长了知识。 富有文学性：选段主要运用拟人化的手法，生动形象，文学色彩浓厚。如“螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器”中的“毫不客气，一点儿也不留情地”，把螳螂人格化，生动形象地表现了螳螂动作的迅猛与残酷。“接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了”把螳螂称作是残暴的魔鬼胜利者，将蝗虫说成是战利品，生动形象地表现了作者对螳螂的批评和对蝗虫的同情，引起了读者情感上的共鸣。 15．(1) 姿 quán 纤 líng (2) 法布尔 D (3)示例一：《昆虫记》是一幅画，让我在昆虫的世界里看见了色彩。 示例二：《昆虫记》是一首歌，让我在昆虫的世界里听出了节奏。 【详解】（1）本题考查字音和字形。 姿态： zī tài，指容貌神态，样子，风格，气度等。 蜷成：quán chéng，形容（肢体）弯曲成一定的形状。 纤细 ： xiān xì，非常细。 盛气凌人： shèng qì líng rén，以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。 （2）本题考查名著阅读。 第一空：由题干“《昆虫记》的作者是法国昆虫学家”可知，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 第二空：D.由题干中的描述“图四：被渔民们称之为‘海上蜘蛛’的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强”可知，这一描述存在明显的事实错误。蜘蛛蟹是海洋生物，它们不可能迁移到枝头。因此，这个描述是不正确的。 故应选D。 （3）本题考查句子的仿写。题干要求结合《昆虫记》的整本书阅读，参照给定的示例，仿写句子。这要求考生不仅对《昆虫记》的内容有较为深入的了解，还需要能够准确地捕捉示例中的比喻手法和表达风格，以类似的方式进行仿写。 （1）深入理解《昆虫记》：首先，考生需要回顾《昆虫记》的主要内容，包括法布尔对昆虫世界的观察、描述和感悟，以及他如何通过细腻的笔触展现昆虫的生活习性、生存策略等。（2）分析示例句子：示例句子“《昆虫记》是一首诗，让我在昆虫的世界里读出了韵味”中，将《昆虫记》比作“一首诗”，突出了其文字的优美和内涵的丰富。考生需要理解这种比喻手法，并捕捉其中的表达特点。（3）构思仿写内容：在仿写时，考生可以选择其他具有相似特点的事物作为喻体，如“一部史诗”、“一幅画”、“一本书”等，并结合《昆虫记》的内容，表达出自己的感悟和理解。（4）注意语言表达：仿写句子时，要注意语言的准确性和生动性，力求在表达上与示例句子风格相近，同时又要有所创新。答案示例《昆虫记》是一部探索之旅，让我在微观的宇宙中发现了生命的奥秘。 示例：《昆虫记》是一部探索之旅，让我在微观的宇宙中发现了生命的奥秘。 16．B 17．示例：选段中作者将昆虫当做人来写，赋予昆虫人的行为和情感，比如将西西弗斯夫妇称为“父亲”“母亲”，它们在搬运食物时还会密切合作，松毛虫母亲会用自己的毛给孩子做外套。运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象。 18．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 【解析】16．本题考查内容的理解与分析。 A.根据“母亲为了尽它的伴侣不能帮助它的责任，常常要到第二天才出现。”可知，西西弗斯夫妇在存放食物材料时，母亲常常要到第二天才出现，不是一直在一起； C.根据原文“它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。”可知，松毛虫妈妈用自己身上的“一部分”毛，给它的卵做了一件温暖的外套，不是“全部”； D.根据原文“每一个圆柱里大约有三百颗卵，都属于同一个母亲。”可知，是“每一个圆柱里”大约有三百颗卵，不是“一个松毛虫母亲”； 故选B。 17．本题考查内容分析与理解。 《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但它并不显得枯燥和晦涩。相反，它通过生动的描写和有趣的比喻，将昆虫的世界展现得栩栩如生，让读者能够轻松理解并享受阅读的乐趣。在选段中，作者运用了人性化的描写手法，将昆虫的行为赋予了人的情感和智慧。比如，在描述西西弗斯夫妇合作存放食物的过程中，作者用“母亲在下面，用足把球抱住往下拉，父亲在上面，轻轻地往下放”等词句，将昆虫的行为比作人类夫妻间的协作，使得原本简单的昆虫行为变得生动有趣。同时，作者还运用了大量的比喻和形象的描写，使得昆虫的特征和习性更加鲜明例如，在描述松毛虫妈妈为卵做外套时，作者用“柔软的绒毛”、“一层一层盖在筒上”、“做成一个屋顶”等词句，生动形象地展现了松毛虫妈妈为后代所做的精心准备。这种深入浅出的表达方式，不仅让读者更容易理解和接受昆虫的生活习性，同时也体现了作者对昆虫的热爱和敬畏之情。因此，《昆虫记》虽然是一部科学著作，但它却充满了趣味性和启发性，是一部值得一读的佳作。 18．本题考查名著推荐。 首先，《昆虫记》是一部深入人心的科学著作，它展示了昆虫世界的奇妙和和谐。通过作者生动的描述，我们可以了解到昆虫们如何生活、繁衍后代，以及它们之间如何相互协作和竞争。例如，在选段中，我们可以看到西西弗斯夫妇在存放食物时的默契合作，以及松毛虫妈妈为了后代不惜牺牲自己的母爱。这些情节不仅让我们对昆虫有了更深刻的认识，也让我们感受到了自然界的神奇和美好。其次，《昆虫记》的语言生动且富有诗意，作者用贴切的比喻和形象的描写，将昆虫的世界展现得栩栩如生。这种写作风格使得原本枯燥的科学知识变得生动有趣，让读者在阅读过程中能够感受到强烈的视觉冲击和情感共鸣。此外，《昆虫记》还体现了作者严谨的科学态度和热爱自然的情怀。作者通过长期的观察和实验，得出了许多关于昆虫的准确结论，同时也表达了对大自然的敬畏和感激之情。这种对科学的尊重和对自然的热爱，也让我们在阅读过程中受到了深刻的教育和启发。综上所述，《昆虫记》是一部兼具科学性和人文性的佳作，它让我们领略了昆虫世界的魅力，也让我们对生命和自然有了更深刻的认识。因此，我强烈推荐大家阅读这部著作，相信它会给你带来不一样的阅读体验。 示例：《昆虫记》是法布尔对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！请你抽时间阅读一下吧，定会开卷有益，爱不释手。 19．(1) 捕获食物 编织“罗网” (2)乙文。法布尔尊重自然，他善于用野外观察的方法研究昆虫的本能与习性；而且此段行文活泼、生动，以拟人的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然。(选择，理由） 【详解】（1）本题考查分析概括文章内容的能力。根据【甲】文“张网捕虫是蜘蛛用丝的功能之一”“以丝结成的网具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。对粘上网的昆虫，蜘蛛会先对猎物注入了一种特殊的液体枣消化酶。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式进食”可知，蜘蛛在捕虫方面有独特的才能。根据【乙】文“它们都算得上是天才的纺织家”，“渐渐地它开始用自己梳子似的后腿把丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬下，这样奔忙了一阵子后，结果就构成了一个丝架子”，“正是因为它是错综交叉的，因此这个‘地基’很牢固”可知，蜘蛛织网方面有独特的才能。 （2）本题考查对名著的掌握。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。乙文的“它们都算得上是天才的纺织家”“太远的它就无能为力了”等语言生动活泼，表现出法布尔的行文风格。法布尔观察动物，通常是在田野间直接观察，而根据乙文的“即使在最小的花园里”可知，这是在花园中进行观察的。【甲】文只是对蜘蛛的客观说明。 20． 法 法布尔 昆虫的史诗 21．示例：“宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着”运用比喻的修辞手法，把“螳螂宽阔薄透的翼”比作“面膜”，形象地描绘了螳螂翼的轻薄。这句话生动具体、准确的写出了螳螂的外部特点。 22．示例一：我最喜欢的昆虫是：螳螂。 喜欢的理由：它凶残但机警，生活能力强。 示例二：我最喜欢的昆虫是：蟋蟀。 喜欢的理由：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。 【解析】20．本题考查作者及作品。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，字里行间透露出作者对生命的尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 21．本题考查语言赏析。 结合本段文字，写出点评，言之有理即可。 示例：在“立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严”这句话中，“态度很庄严”是运用了富有情感的词语，“庄严”一词，把螳螂拟人化，赋予它人类的情感，一方面写出了螳螂的特点和习性，另一方面这些富有情感的词语，也流露着作者对螳螂的喜爱、尊重，从中看出作者观察之细致、认真， 表现了作者对螳螂研究的深入。 22．本题考查语言表达。 开放类试题，从《昆虫记》中选择一种昆虫，结合其外形、习性等方面阐述理由即可。 示例一：我最喜欢萤火虫，它除了能发光外，居然是个地道的肉食生物，它捕捉和吃蜗牛的方法让我特别惊奇； 示例二：我喜欢掘地蜂，因为它们尽管胆子很小，但是可会收拾自己的小家了，连墙壁都打磨得光溜溜的，真能干。 23．第一步：观察螳螂如何用目光震慑、对付最强壮的猎物大蝗虫。第二步：观察螳螂如何捕食危险小于大灰蝗虫的蚱蜢和蜘蛛。第三步：观察螳螂如何捕食不起眼的蝗虫。 24．C 25． [材料二]对螳螂卵囊形状和颜色准确的介绍需要法布尔像美术家一样的观察才能做到。对螳螂精心建造螳螂卵囊的描述生动细致，颇有文学色彩。思考用螳螂弃自己的孩子于不顾的行为，以虫性观照人性，体现出深刻的哲思。 示例：“有趣”体现在法布尔运用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，向我们揭开了昆虫世界的许多奥秘：“有益”表现在全书洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，培养我们敬畏生命的情怀。 【解析】23．本题考查对文章内容的理解和概括。 根据材料一第②段“螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”可知，法布尔首先观察螳螂如何用自己的目光震慑、吓瘫强壮的猎物；根据材料一第④段“在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此”可知，法布尔第二步是观察螳螂如何捕食蚱蜢、蜘蛛这类危险小于大灰蝗虫的昆虫。根据材料一第⑤段“对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了”可知，最后一步是观察螳螂如何快速捕食日常食物里不起眼的小蝗虫。 24．本题考查对材料信息的筛选和辨析。 C.根据材料二第③段“雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑”可知，画线句③表达了对螳螂建筑卵囊能力的钦佩。根据材料二第④段“雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了”可知，这里写了螳螂对孩子的冷漠，这两者并不矛盾。事实上，文章是在展现螳螂在两种不同情境下的行为特征：一种是作为建筑师时的精湛技艺和责任心，另一种是作为母亲时的冷漠无情。这种对比不仅不矛盾，反而增强了文章的表现力，使得螳螂的形象更加立体和生动。因此，这个选项的表述是不准确的。 故选C。 25．（1）本题考查对文章内容的理解和分析。 罗斯丹对《昆虫记》的评价非常精准，他形容法布尔像哲学者一样思考，美术家一样观察，文学家一样感受并抒写。以材料二中的描述为例，根据材料二第①段“雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路”，第②段“卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪”等语句可知，法布尔对螳螂制造卵囊的过程进行了细致入微的观察和描述，他不仅看到了螳螂的行为，更洞察了其中的科学原理，这体现了他的哲学思考；根据材料二第②段“新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄”可知，他通过生动形象的描绘，让我们仿佛看到了螳螂建筑的卵囊，这展示了他美术家的眼光；根据材料二第③段“雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑”可知，他对螳螂筑卵巢的描述充满了情感和诗意，使我们能够深刻感受到螳螂的生命力和母爱，这正是文学家的感受和抒写。因此，罗斯丹的评价是恰当的。 （2）本题考查对语句的理解。 鲁迅将《昆虫记》评价为“一部很有趣也很益的书”，这是因为《昆虫记》不仅为我们展现了昆虫世界的奇妙和多彩，更通过生动的描写和深入的探究，让我们对昆虫有了更深入的了解和认识。例如材料一第②段“螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动”，写螳螂靠震慑对方，从而捕食的过程，以人性化的角度看待昆虫，通过昆虫捕食向我们揭示了昆虫的复杂性和神奇之处，通过幽默生动的语言，使文章十分有趣。此外，书中还涉及了哲学、文学等方面的思考，使我们从中得到启发和感悟，让我们深刻理解了《昆虫记》的价值和意义，这是“有益”的地方。 26．(1) 法布尔 昆虫的史诗 (2)A 【详解】（1）本题考查名著常识。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该书被雨果誉为“昆虫的史诗”。 （2） 本题考查名著内容理解。 A.有误，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷； 故选A。 27．(1) 法布尔 昆虫的史诗 (2)示例：《昆虫记》是法布尔对昆虫最直观的研究记录，影响了无数的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的习性，但行文优美生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意被公众认为是跨越领域，超越年龄的不朽传世经典。（合理即可） 【详解】（1）本题考查名著常识。 结合“七月的午后热得令人窒息，蚂蚁这昆虫的贱民渴得筋疲力尽，它四处游荡，徒劳地想从干枯的花朵上取水解渴；而这时，蝉却对水荒一笑了之”等内容可知，选段讲述蚂蚁和蝉的故事，出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著推荐语。答案不唯一。 示例：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。运用拟人的修辞手法，生动传神的语言，使文章自然亲切，可读性强。 28．(1)D (2)A语段出自《昆虫记》。《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。A语段中“ 在家门口而从不在屋里唱歌”“ 它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣”等词活泼生动，运用拟人手法，符合《昆虫记》的语言特色。B语段客观地说明了蟋姨的特点，与《昆虫记》的语言特色不符。 【详解】（1）本题考查名著内容。 D.法布尔是法国人，不是英国人； 故选D。 （2）本题考查名著语言特点。 《昆虫记》其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻，此外，他凭借自己拉丁文和希腊文的基础，在文中引用希腊神话、历史事件以及《圣经》中的典故，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌，读来让人觉得兴味盎然。 A语段中“蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌”“ 整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣”，生动形象，并运用拟人的手法，使语言生动活泼，符合《昆虫记》的语言特点；B语段语言平实朴素，对蟋摔进行了客观介绍，不符合《昆虫记》的语言特色。 29． 萤火虫 黄蜂 【详解】本题考查对名著内容的识记。解答此题要根据书中对各种昆虫的描写来判断昆虫的名称。 根据名著中“这是一种稀奇的小动物，为了表达它对快乐生活的美好祝愿，它把一盏灯挂在了自己的尾巴上。即便是我们未曾与它相识，也不曾与它谋面，单从它的名字上我们就可以多少知道它是什么样子。古代的时候，希腊人曾经给它起了很形象的一个名字：亮尾巴。到了现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做萤火虫”可知，第一次处填“萤火虫”； 根据原文内容“黄蜂们的一些动作非常符合物理学和几何学的定律……只需要小小的一块面积，就能建造出很多房间。这些建筑家是如此的聪明，但是有一点儿令人们感到奇怪。那就是在遇到一些小困难的时候，它们往往束手无策，显得很笨拙。一方面，他们身上有大自然赐予的本能，这些本能让它们像科学家一样工作；另一方面，它们除了本能之外智力相当低下，不懂得思考和反省。关于这一点，我做了大量实验来证明”可知，第二处填写“黄蜂”。 30．参考示例：示例一：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声响。 示例二：蝉能赢得冠军。蝉在夏天时，在树上叫声响亮，雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音； 示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮。 评分细则：3分  选择蟋蟀并阐述理由得3分，选择蝉或蝈蝈并阐述理由得2分，选择小阔条纹蝶、隧蜂、螳螂不得分。因为是歌唱比赛，所以根据声音特质选择对象，根据它们发声方式和声音特点评定的，蟋蟀声音最动听，蝉次之。 【详解】本题考查了解昆虫习性的能力。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 本题要求选出哪个昆虫能赢得“我是歌手”的冠军，首先要明确：选择蝉或蝈蝈并阐述理由，其他昆虫不具备该提点。其次，根据它们发声方式和声音特点阐述理由。 示例：我认为蝈蝈能赢得冠军。法布尔笔下的蝈蝈擅长在夜晚鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮，声音异常宛转动听。 31．示例：(1)科学研究需要巨大的勇气(冒险的精神)、持之以恒 (2)科学研究需要敢于怀疑、大胆质疑，不盲目相信所谓的权威。 【详解】本题考查名著内容理解和分析。 （1）根据《昆虫记》“不管如何困难”、“进入到这种可怕的蜂群里”、“在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间”等词句可知，这里都表现了进行科学研究需要巨大的勇气和持之以恒的精神。即使面对困难和挑战，科学家们也必须坚守岗位，耐心观察，以便收集到准确的数据和观察结果。 （2）根据《昆虫记》“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？”可知，这句话体现了科学研究中的怀疑精神。科学研究不仅需要接受已有的知识，更需要敢于对现有的理论或观念进行质疑。法布尔通过自己的观察和实验，发现了与人们普遍接受的观念相反的事实，这显示出他敢于挑战传统观念，不盲目相信所谓的权威，这是科学研究中非常重要的精神品质。 32． 大孔雀蝶 意大利蟋蟀 蝈蝈 33．热爱大自然、热爱小生命的生活态度；严谨细致、实事求是的工作作风。 【解析】32．本题考查名著常识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 结合①段“为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情”可知，A是大孔雀蝶。原文中的大孔雀蝶在漆黑的夜晚穿越杂乱的树枝屏障，左冲右突，迂回前进。在这种情况下，大孔雀蝶敢于毫不迟疑地勇往直前，并顺利通过，没有发生碰撞。它迂回曲折地飞行着， 方向掌握得非常好，大翅膀没有丝毫的擦伤，完好无缺。 结合②段“唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声”可知，B是意大利蟋蟀。意大利蟋蟀的活动季节是夏季，它的体型与众不同，发声很有特点，《昆虫记》 作者法布尔在夏季的夜晚倾听意大利蟋蟀的鸣唱，感觉十分美好。 结合③段“是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲冑保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物”可知，C是蝈蝈。法布尔笔下的蝈蝈生性残忍，喜欢吃甜食。 33．本题考查阅读启示。 根据所学知识可知，《昆虫记》介绍了法布尔所观察和研究的昆虫的外部形态生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的 热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。法布尔长时间地耐心观察蟋蟀建造住宅的故事，给我们的深刻启示是：做事情要刻苦耐心，严谨细致。探求知识要有求实的态度。并且要要有热爱大自然的热诚之心，热爱细小生命的慈善之心，有爱才能写出充满爱的作品，要尊敬和热爱每一个生命等等。 34．(1) 昆虫记 法国 法布尔 昆虫的史诗 (2)向阳的地方，又深又宽 (3)①勤劳。如：工作一干就是两个钟头。②根据环境的变化而做出改变。如：会随天气的变冷和身体的的增长而将洞加深加阔。 【详解】（1）本题考查作家作品。 根据选段中作者详细观察蟋蟀盖房子的过程可知，语段出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。这部书被誉为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查提炼信息。 根据“洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了”可得：又深又宽。 根据“太阳晒到它住宅的门口”可得：向阳的地方。 （3）本题考查分析形象特点。 根据“不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头”可得：勤劳。 根据“这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔”可得：根据环境的变化而做出改变。 35．(1) 法 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀 (2) 螳螂 螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂的有勇有谋。 【详解】（1）本题考查名著基本知识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。 （2）本题考查名著内容分析。 结合文段中“A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”可知这是螳螂捕食蝗虫的场景。 在这段描述中，螳螂捕食时的动作被描绘得十分细致入微。特别是在准备攻击的过程中，螳螂利用对方的恐惧心理，通过威胁的姿态和死死盯住猎物的方式，进一步加大对方的压力。这样的行为显然是一种心理战术的运用，目的是在战斗开始前就让敌人处于不利地位，甚至可能因此而不战自败。因此，可以判断螳螂善于利用心理战术来战胜敌人。 36． 螳螂刽子手螳螂是肉食性动物，加上两把大刀，敢捕捉比自己体型还大的动物。 萤火虫 麻醉专家 萤火虫对蜗牛实行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影 红蚂蚁 战争狂 红蚂蚁打架非常厉害，每隔三到五天就战斗一次，通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，成为自己干活的仆人。 【详解】本题考查仿写和对名著内容的概括。 示例：红蚂蚁，《昆虫记》中说：“为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶”，可拟写绰号：抢劫犯。理由：红蚂蚁为了自己能生存下去，抢来黑蚂蚁的幼虫，等它们长大后就作自己的奴隶。 螳螂；绰号：美丽杀手，理由：它外表美丽而天性凶残，善于利用“心理战术”制服敌人。 红蚂蚁；绰号：昆虫界的脑王（或最强大脑），理由：它具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 37．(1)法布尔 (2)作者提出蝉的肚子为何更受欢迎的问题，用甜水果做实验进行观察，得出结论，体现了“科学性”的一面；运用比喻的修辞手法（打比方），将吃甜食的蝈蝈比作喜欢用果酱作牛排佐料的英国人，生动形象，体现了“文学性”的一面。 (3)示例：法布尔对昆虫细致入微的观察、严谨的实验方法、对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精神，使该书读来有益；对昆虫的描写生动有趣，运用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼，读来十分有趣。 （“有趣”之处，可以从所描写的昆虫本身有趣、有意思的地方来说，也可以从语言的生动活泼、诙谐有趣等方面来说。“有益”之处，可以从昆虫给人类的启示来谈，也可以从作者的写作态度、科学精神等方面来谈。） 【详解】（1）本题考查名著常识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （2）本题考查语言特点赏析。 示例：结合“因为在这个部位，在嗦囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此”可知，作者在介绍蝉的肚子为什么很受欢迎时，用甜水果做实验进行观察，得出结论，体现了“科学性”的一面。结合“这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食”可知，作者将绿色蝈蝈吃甜食的情景比作喜欢用果酱作牛排佐料的英国人，运用打比方的说明方法，生动形象，体现出“文学性”的一面。 （3）本题考查名著阅读。结合自己的阅读体验，谈谈对《昆虫记》这部作品“有趣”或“有益”的理解。答案不唯一。 示例一：《昆虫记》 中写螳螂捕捉蝗虫时，“一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动……”通过动作描写，生动形象地记录了螳螂捕食蝗虫的过程，具体展现了昆虫世界细微的一幕，富有画面感，十分有趣。 示例二：《昆虫记》中，法布尔在观察昆虫时，把昆虫当作朋友，关注昆虫的生活，尊重昆虫的生命。特别是书中的一些内心独白，更是表现了法布尔对昆虫的爱与担忧。这对我们如何看待生命、如何和大自然和谐相处带来了有益的启迪。 38．(1)螳螂  蝉 (2)有趣方面：有趣是因为法布尔用拟人化的口吻和笔法，以及幽默诙谐的语言，把其笔下的昆虫描绘的生动有趣。例如：在介绍蝉时，详细描绘了蝉由卵到长成幼虫的过程，不仅写得具体生动，而且极富生活情趣。 有益方面：名著中作者在介绍各种昆虫时，主要围绕昆虫的生活习性来介绍，要么介绍昆虫短暂而艰难的一生，要么介绍昆虫有趣的生活场景。这样写能引发读者对昆虫的同情，爱怜，珍惜，保护之情。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 选段一中的“它”指的是螳螂，这种昆虫以奇特的姿态一动不动地盯着猎物，并悄悄地转动脑袋来追踪对方的移动。螳螂：它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任意方向转动。螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时的上下起落着。螳螂的胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足。 而选段二中的“它”则是指蝉，这种昆虫非常喜欢唱歌，拥有一种像钹一样的乐器在翼后的空腔里，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。《昆虫记》中的蝉：蝉从产卵到成虫的过程很艰难；在这个过程中，它会遇到重重危险；选择枯枝产卵，防御危险；困难地走出壳外，脱皮；落到地上，面对重重危险；寻觅藏身的地方，避免死亡；钻进地里，四年的黑暗苦工。经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。我们知道蝉是如何发声的。原来蝉不是用嘴发出声音，而是蝉的胸部靠近大腿下面有两块半圆形的大盖片，盖片下各有一个空腔，空腔外侧有个小孔，叫做音窗，与音窗相通的另一个空腔，叫做音室。就像我们用的乐器钹，它来回的振动就产生了声音。不知道这是巧合，还是人类借鉴了蝉的发音器官制造了乐器钹。 （2）本题考查对《昆虫记》的评价。结合作品内容，围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。 《昆虫记》这本书的有趣和有益之处，在法布尔细腻而生动的笔触下展现得淋漓尽致。他以通俗易懂、散文化的语言，将昆虫的世界描绘得栩栩如生，充满趣味。 （1）有趣：法布尔的描写极具画面感。比如他描述蚂蚁和蝉的互动时，将蝉拟人化，形象生动：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上。”这样的描写让读者仿佛亲眼看到了这一场景，增加了阅读的趣味性。同时，他对昆虫的观察也细致入微，能够捕捉到昆虫身上最微小的特点，如“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。”这样的描写让读者对昆虫有了更深入的了解。 （2）有益：科学价值和人文价值。首先，《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，为读者提供了丰富的科学知识。比如法布尔在描述蝉的生活习性时，不仅生动地描绘了蝉的生命周期，还向读者普及了蝉在自然界中的角色：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”这样的描述让读者在享受文学美感的同时，也学到了有用的科学知识。其次，《昆虫记》还体现了法布尔对生命的尊重与热爱。他强调自己是在昆虫活着的时候进行研究，而不是像一些科学家那样将昆虫解剖开来。这种对待生命的态度不仅体现了法布尔的人文精神，也使得读者在阅读时能够感受到生命的伟大和神奇。比如他在书中写道：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们。”这样的文字让读者更加珍惜和尊重生命。 示例：①有益：《昆虫记》是科普作品，真实地记录了几十种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱，又使我们学到了很多科学知识。 ②有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作。如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”既采用对比手法，又运用比喻，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。 39．示例：运用拟人的修辞手法，赋予螳螂人的情态，生动形象地写出了螳螂运用“心理战术”和蝗虫作战的举动，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。 【详解】本题考查名著语言特色分析。 根据“目光死死地盯住大蝗虫”“螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”等可知，选段运用了拟人的修辞手法，通过赋予螳螂以人的情态和行为，如“死死地盯着”、“想震慑、吓瘫”，生动形象地描述了螳螂与蝗虫的对抗场景，展现了螳螂运用“心理战术”与猎物周旋的生动画面。这样的描述使得作品具有了浓厚的文学色彩，让读者能够更直观地感受到昆虫世界的奇妙。同时，根据文中对螳螂和蝗虫行为的精确描述，如“一动不动地待着”“稍稍转动”等词句，可知作者用词准确贴切，真实再现了昆虫的生活场景，体现了作品的科学性。这些细致入微的观察和描述，不仅让读者了解到昆虫的行为习性，也展现了作者对昆虫世界的深入探索和专业理解。 40．(1) 法 法布尔 (2)把蝉比作人来形容，说它的叫声好听的像唱歌，很生动形象，很人性化。 【详解】（1）本题考查文学常识识记。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （2）本题考查语句赏析。 “歌唱者和它的伴侣比肩而坐”“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”，赋予“蝉”以人的情态，运用拟人的修辞手法，生动形象的表现了蝉的叫声悦耳，如唱歌一般，富有美感，透露出作者对生命的尊敬与热爱。 41．(1) 法国 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 (2)C 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 结合语段可知，描写昆虫，语言生动细腻，再结合名著常识，以上文字选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果称《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著内容识记。 《昆虫记》是一部引人入胜的书，作者根据观察所得的第一手材料，揭示了昆虫世界的一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。故选C。 42．示例一：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。 示例二：我推荐蝉参评“音乐大师”。它腹部的空腔里带有一种像钹一样的乐器每个夏天差不多有两个月之久，它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 示例三：我推荐隧蜂参评“劳动模范”。在隧蜂的巢旁的花丛里，随处可见隧蜂愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了。之后，它们又开始搜集食物。几小时后，一切都停顿下来了。就这样，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。 示例四：我推荐大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾。全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结。不仅外表美丽，它对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路程多么遥远，途中有多少艰难险阻，总能克服一切困难找到自己所要找的对象。 【详解】本题考查名著推荐词的拟写。解答此题先从《昆虫记》中选择自己最为熟悉的一种昆虫，例如：推荐“红蚂蚁”参评“最强大脑”，推荐“蟋蟀”参评“建筑大师”，推荐“隧蜂”参评“劳动模范”，推荐“大孔雀蛾”参评“最美佳丽”，按照要求，表述它们某一方面的特点即可。 如：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁的记忆力非常强，只要沿途的景物不发生变化，即使再远，它们也能够找到回家的路； 又如：我推荐蝉参评“音乐大师”。蝉非常喜欢唱歌，为了热爱的音乐，它们缩小内部的器官来安置乐器，无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱； 又如：我推荐蟋蟀参评“劳动模范”。蟋蟀不肯随遇而安，慎重地选择住址，它吃苦耐劳，用柔弱的工具建造出简朴、清洁、干燥、卫生的住宅； 又如：我推荐大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它的翅膀周围有一圈灰白色的边，中央有一个大眼睛，有黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形线条，特别美丽。 示例：我推荐蟋蟀参评“建筑大师”。蟋蟀在建造窠穴以及家庭方面可以算是超群出众的，在选择住所时，它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址，它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。而且蟋蟀要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。 43． 昆虫记 生活习性 讲卫生 【详解】本题考查名著识记。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 文段中“都要整理一下仪容”“把触须和上颚里里外外清扫干净”运用拟人手法，形象写出蓝图拉毒蛛进食后的习惯，会把身上清理干净，同人类一样有爱干净、讲卫生的生活习惯。 “抓抓脚底”“擦擦脸和眼睛”“闭着双眼”“躺”，运用拟人手法，写绿色蝈蝈进食后的生活习性，也要搞好自己的清洁卫生，同人类一样也有爱干净、讲卫生的生活习惯。据此回答。 44． 法布尔 昆虫的史诗 杨柳天牛 螳螂 【详解】本题考查名著基本知识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 根据对《昆虫记》的阅读积累，根据“短身燕尾礼服”这个特征可知描写的是杨柳天牛，把天牛的羽翼说成是“缺了布料，像个吝啬鬼”。故第三空应填：杨柳天牛。 根据《昆虫记》原文“螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成‘火上加油’的效果，给对手施加更重的压力”，可知第四空所写的是螳螂。 45．(1)①烟筒  ②无私奉献的母爱  ③黄蜂 (2)①故事中蚂蚁是勤劳者，蝉是懒惰者。真正的事实却是蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤苦的生产者。启发我们耳听为虚眼见为实，对一切事物要有质疑求真的精神。②蚂蚁掠夺蝉的劳动成果，启发我们要做一位善良、正直、勤劳的人。 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 ①舍腰蜂喜欢生活在烟囱里，因为它及它的家族成员对温度的要求比较高。 ②“对幼虫无微不至的照顾”写出捕蝇蜂无私奉献的母爱。 ③黄蜂的巢大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。 （2）本题考查理解写作特色。 ①故事中，“整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物”写蚂蚁是勤劳者，蝉是懒惰者。结合第三段“真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！”可知，真正的事实却是蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤苦的生产者。启发我们不能轻信谣言，更不能以讹传讹；要学会观察和思考，努力获取事情的真相。 ②结合第二段“最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉”可知，蚂蚁掠夺蝉的劳动成果，启发我们要做一位善良、勤劳、自食其力的人。 46．(1) 《昆虫记》 昆虫的史诗 法 法布尔 罗曼•罗兰 (2)A (3)叶圣陶  具有强烈的同情心，但无能为力而感到无比痛苦。 【详解】（1）本题考查作家作品。 语段出自课文《蝉》，这篇课文出自法布尔所作《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。其科学与文学完美结合，获得“昆虫的史诗”的美誉。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。他被罗曼•罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 （2）本题考查名著内容。 根据原著“我研究昆虫装死的情况时，第一个被我选中的是那个凶狠的剖腹杀手——‘大头黑步甲’。让它动不了非常容易：我用手捏住它一会儿，再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法：我捏住它，然后把手一松，让它跌落在桌子上，在不太高的高度下，让它摔这么几次，让它感到碰撞的震动，如果有必要的话，就多让它摔几次，然后，让它背朝下，仰躺在桌子上。它经这么一折腾，便一动不动，如死一般”可知，它的名字是“大头黑布甲”。故选A。 （3）本题考查名著阅读。 第一问：语段出自《稻草人》。作者是叶圣陶。《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。 第二问：根据语段中的“渐渐的，一大片浓绿的稻子全不见啦！，只剩下光杆，他痛心不忍”可知，稻草人具有同情心。 根据“再看，想到主人的今年的辛苦，又只能换来眼泪和叹气，经不住低头哭了”可知，稻草人因为自己的无能为力而无比痛苦。 47．B 48．示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 49．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 【分析】47．本题考查对名著内容的理解。 B.选项中“毛泽东、周恩来和蒋介石是斯诺笔下最具代表性的人物形象”说法错误，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象，蒋介石不是。 故选B。 48．本题为开放题。解答此题，首先要点明观点，结合整本书找出与观点相符合的情节进行概括，阐述理由。如认为红军是人，则侧重结合红军作为普通人的日常生活、情感等情节阐述理由；如认为红军是“疯子”，则侧重结合红军不畏艰险、奋勇作战等情节阐述理由；如认为红军是神，则侧重结合红军创造人类历史的奇迹进行阐述。 《红星照耀中国》主要描述了红军的相关情况。本书记录了红军在艰苦环境中的奋斗历程，包括他们的战略战术、日常生活以及坚定信念。书中展现了红军将领的智慧和勇气，以及普通士兵的坚韧和奉献精神。红军通过游击战争等方式与敌人英勇作战，同时积极开展群众工作，得到人民的广泛支持。他们不畏艰难，为实现革命理想而不懈努力。 示例：我认为红军是人，是有血有肉、有情有义的普通人。例如，书中描述了红军战士与当地百姓之间的深厚情谊，他们关心百姓的生活，帮助他们解决困难。在战斗间隙，战士们也会有休息和娱乐的时光，展现出普通人的一面。 示例2：我认为红军是神，他们具有非凡的品质和精神，坚定的信念，在艰苦的长征中，红军历经重重困难，但他们始终坚信革命必将胜利；他们英勇无畏，在面对敌人的围追堵截时，红军战士毫不退缩，奋勇作战；他们无私奉献，为了实现革命理想，他们不惜牺牲自己的生命。他们创造了人类历史上的奇迹 示例3：我认为红军是疯子，是因为他们对革命的狂热和执着。例如，在战斗中，他们不顾自身安危，冲锋陷阵，如在“飞夺泸定桥”一役中，红军冒着敌人密集火力，攀踏铁索向对岸冲击，这种疯狂的行为背后是对革命事业的坚定信仰。 49．本题考查对名著内容的概括。概括内容要仔细阅读内容，找出每个部分的重点内容，再进行概括。 文章先描述了蝉具有清晰的视觉，会因看到有人跑来而停止歌唱，但喧哗不能惊扰它；然后讲述了作者进行的一次试验，用土铳发出巨大声响，观察蝉的反应；接着说明试验结果，蝉没有受到影响，继续歌唱，声音也没有改变；得出结论，经过试验确定蝉是听不见的，对自己的声音没有感觉。故可概括为：作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。 作者通过进行试验来验证自己的观点，而非凭空猜测，体现实践精神；作者对试验过程进行详细描述，确保结果的准确性，体现作者的严谨态度：不满足于表面现象，追求真实的结论，体现作者的求真精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$