2.3声的利用2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.3 声的利用 一、单选题 1.下列事例中主要是利用声音能量的是( ) A.医生用听诊器检查病人的心、肺 B.军事上利用声呐探测水下的潜水艇 C.用超声波清洗眼镜、陶瓷制品等 D.利用台风产生的次声波来判断风向和位置 2.据中国地震台网消息,中国地震台网正式测定:5月21日在云南大理州漾濞县发生6.4级地震,震源深度8千米。但令人感到惊讶的是,地震过后,人们没有发现野生动物大规模伤亡的情况。如果从物理知识的角度分析,其中的原因可能是( ) A.动物反应灵敏 B.有些动物能听到超声 C.有些动物能听到次声 D.动物能观察到地面的变化 3.如图所示,下列的实验实例中,能说明声音是由物体振动产生的是( ) A.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓发声时可观察到纸屑在不停地跳动 B.汽车安装倒车雷达,传递声的信息 C.吹自制的哨子,上下拉动活塞 D.宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 4.在线学习期间,小梦使用手机收看老师的教学直播。关于教学直播中涉及的声现象,下列说法正确的是( ) A.小梦听到的讲课声不是振动产生的 B.讲课声在空气中的传播速度约3 108m/s C.老师可以根据音色判断谁在回答问题 D.小梦听老师讲课,利用了声音能够传递能量 5.如图所示的四幅图,下列说法中正确的是( ) A.图甲所示的实验表明,声音可以在真空中传播 B.图乙所示的实验表明,声音是由物体振动产生的 C.图丙所示水滴滴落在水面的声音是通过水传入人耳的 D.图丁中的蝙蝠觅食是利用次声波的反射来发现动物的 6.现在智能家居已进入千家万户。有一种智能音箱能通过网络让用户以语言对话的交互方式,实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是( ) A.用户对智能音箱发布指令“大点儿声”,目的是改变声音的音调 B.智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音 C.智能音箱能根据语言指令来完成指定操作,根据的是声音的音色 D.人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的响度 7.医学上有一种把超声波从不同方位射向人体内肿瘤,在极短时间内聚集60 左右的高温,将肿瘤烧死而不影响正常组织,这一现象主要说明( ) A.声音是一种波 B.声波具有传播的路线是直线 C.声波具有能量 D.只有把声波集中起来,它才具有能量 8.关于声现象,下列说法错误的是 A.弦乐队在演奏前,演奏员要调节乐器的弦的松紧,这样做的目的是为了改变音调 B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”的“高”指声音的响度大 C.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 D.人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的频率太高 9.超声波洗牙是利用超声波高频震荡去除牙齿上的牙结石、烟渍等(如图)。以下关于超声波的说法中正确的是( ) A.频率可能为 B.不是由物体振动产生的 C.能使清洗液产生剧烈振动 D.在空气中的传播速度比固体中的快 10.华为AI音箱的人设“小艺”定位是“专业调音的智慧管家”,将“小艺小艺”作为唤醒词,可轻松开关电灯、调节空调温度等,“小艺”还拥有超多技能,从搜地图、学英语到讲儿童故事应有尽有。丰富你的听觉内容,只需一句话即可控制多款家电。下列有关“小艺”涉及到的声现象说法正确的是( ) A.“小艺”发出的声音不是由物体振动产生的 B.人们听见“小艺”讲故事的声音频率低于20Hz C.“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵 D.人人都能唤醒“小艺”是因为每个人的音色都相同 二、填空题 11.自律的奇奇同学每天早上听到闹钟的铃声响起就会按时起床,铃声是由闹铃的 产生的;乐乐设置铃声来提醒他起床,是利用了声传递 (填“信息”或“能量”)。 12.汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递 的特点;报警声尖锐刺耳,说明报警装置在发声时振动的 。 13.蝙蝠在夜间捕食利用其发出的 波来确定猎物的位置的,受到蝙蝠的启发,科学家发明了 装置用于探测海面下的鱼群和潜艇的位置. 14.我们生活在声音的世界里,声音由物体的 产生,以 的形式在介质中传播。倒车雷达利用 (选填“超声波”或 “次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车, 当人们在雪山中大声说话时,因为声音能传递 ,所以就有可能诱发雪崩。 15.工人师傅常通过敲击机械中的零部件来判断机器是否正常工作,这说明了声音可以传播 。在一根完好的长水管的一端敲击水管,在另一端的工人听到三次敲击声,其中第 次敲击声是通过钢管传来的,若第三次敲击声从一端传播到另一端所需的时间为3秒,整根水管的长度为 米。(声音在空气中传播的速度为340m/s;在水中的传播速度为1500m/s;在钢铁中的传播速度为5200m/s) 三、作图题 16.图(甲)是手机超声波指纹识别系统,手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置,测得回声信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms,根据此时间,在图(乙)中确定剩余三点位置并绘出指纹的大致形状。 四、实验题 17.在学习声学时,实验小组的同学们做了如下实验: (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体 产生的:此探究中通过乒乓球来显示音叉振动,这种思维方法叫做 (选填“类比法”“控制变量法”或“转换法”); (2)如图乙所示,将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内,封闭瓶口,逐渐抽出其中的空气。听到响铃音逐渐变小。这个现象说明声音 (选填“能”或“不能”)在真空中传播,在这种情况下,你是怎样得出这一结论的 ; A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 (3)如图丙所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,说明声音可以传递 。 18.在探究声音的产生与传播时,小光和小华一起做了下面的实验: (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到它被弹起,说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ,用到的实验方法是 ; (2)如图乙所示,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,为了便于观察,在桌面上撒上纸屑,敲击的力度越大,纸屑跳动的幅度越大,同时声音越响,这说明了 ; (3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验既能说明 可以传声,还能说明声波可以传递 。在月球上 (能/不能)看到塑料球弹起; (4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐 (变大/变小/不变),经过较长的时间后,小光将 (不能听到/还能听到微弱的)手机声音,由此现象推理可知 。 五、计算题 19.我国南极科考队的一艘测量船,以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测,到达目的地后,科考人员将一束超声波垂直向海底发射(如图),测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s,声音在水中的传播速度是1500m/s。求: (1)测量船到达目的地的时间; (2)所测的海水深度。 20.一辆汽车向悬崖匀速驶近时鸣喇叭,经8s后听到来自悬崖的回声;听到回声后再前进27 s,第二次鸣喇叭,经6s又听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,求: (1)汽车第一次鸣喇叭时与悬崖的距离; (2)汽车的速度。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10.C 11. 振动 信息 12. 信息 频率高 13. 超声 声呐 14. 振动 声波 超声波 能量 15. 信息 一 1020 16. 17. 振动 转换法 不能 D 能量 18. 物体振动 放大音叉的振动 转换法 振幅越大,响度越大 空气 能量 不能 变小 还能听到微弱的 真空不能传声 19.(1)14400s;(2)4500m 20.(1)1400m;(2)10m/s 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$