精品解析：辽宁省沈阳市五校协作体2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题

2023-2024学年度（下）沈阳市五校协作体期末考试 高二年级语文试卷 考试时间：150分钟 分数： 150分 一、现代文阅读 （35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，AI客服不让人开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。 这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，你聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏”了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。 AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确定信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。 AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。 总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。 （摘编自2024年4月《环球科学》：《AI客服害了多少人？》） 材料二 OpenAl的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT【注】的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？ 首先，人们口中“致幻”的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例： 我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？” GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》，这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。” 标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。 当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大语言模型工作原理的误解，而误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。 出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合。尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。 随着逐渐步入人工智能时代，大语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力”的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？ 显然，我们使用GPT通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。 迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。 （摘编自2024年4月《神经现实》：《AI带来“幻觉”，是创意还是误导？》） 【注】GPT：是GenerativePre-Trained的缩写，是一种基于互联网的、可用数据来训练的、文本生成的深度学习模型。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。 B. AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。 C. 人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI不同。 D. 撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大的具有生成性的创作工具。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。 B. 顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。 C. 对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。 D. 在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述詹姆斯·韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。 B. 影片《流浪地球Ⅱ》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。 C. 一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡。 D. OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。 4. 人工智能需要应对哪些方面安全挑战？请结合材料简要概括。 5. 材料二中，作者是如何证明奥特曼对GPT创造力推崇不合理的？请根据文本简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一 泥火盆儿 张金凤 ①“江山千里雪，炉火一点红。”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来。入诗的一定是红泥小火炉吧，我童年那一盆红彤彤的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀。我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆。 ②那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿，泥火盆儿是秋天就做好的，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土，拌点麦糠和成厚泥巴，还要绞碎一些破布片儿、旧绳头儿加进泥里，这样火盆儿就有了筋骨，不易碎裂。做火盆儿的模子是一只旧脸盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一层锅底掏出来的草木灰。然后，一层层往上糊泥巴，轻轻拍打，拍打得火盆儿瓷实且四壁均匀。做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆，要放在荫凉处慢慢地干，干急了会有裂纹。祖父时常去火盆儿前看看，发现小裂缝就立即用细泥给封好、抹平。火盆儿干透了，小心翻转过来，从中间把脸盆抽出，一只丰满的泥火盆儿就笑吟吟地端坐在墙角。 ③到了四九天气，寒气逼人的时候，就要请泥火盆儿出场了。从热灶膛里拣几块红彤彤的木炭置于火盆儿内，端到屋子里，屋里顿时就腾起一股暖流。清晨，小孩子懒被窝，大人在早早生起的泥火盆儿上烤烤棉袄再给孩子穿上。在炕上绣花的大姑娘，绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手僵了做不了活，双手拢在火盆边儿烤烤搓搓，绣出的花就都更灵性了。外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿笤帚扫扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨。冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红通通的炭火拴住了出去闯荡的脚步；多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨。家里来客串门，最热情的招呼就是拉到火盆边说，来，烤烤火！围着火盆儿拉呱着日子，闲话着岁月，一天天地向年关迈进，向春天的盼头挪动。火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足。 ④泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地。一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食。瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说：“看看，女大十八变，小丫头转眼长成大姑娘了。”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热。闻到香甜的味儿，小孩子馋猫一样到处找，直到那冒着油，滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然。最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶倒上半壶白酒，将酒壶根部埋进炭灰里，伸手从挂在屋脊挂钩子上摘下小提篮，拿出几条小干鱼。祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小猫，哇哇叫着，用头去蹭祖父。祖父找过猫食碟子，将鱼头、杂刺分享给猫。有一只莽撞的野猫，直眉瞪眼“蹭”地从窗口的猫道冲进来，见有人又仓皇逃窜了。祖母将猫道那里竖起本厚书，嘱咐祖父，小心外来的猫馋极了撞破窗户纸。祖父呷了口酒，啧啧着，干鱼肉放嘴里品咂着，慢悠悠地说：“撞破了再封。” ⑤泥火盆儿前的时光是温馨的。守着泥火盆儿的炕头上，听着祖母那些久远的故事和传说。火盆前的祖母戴着老花镜慢悠悠地在绣一副鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成她需要的枕头套、小肚兜。故事像手中的线一样绵绵不断。冬天日短，不觉中日影就从窗户棂上没尽了，火盆儿里的火也暗淡下去，小孩子打一个长长的哈欠，灶屋里响动锅碗瓢盆的序曲。祖父就着火盆儿里微微露红的炭苗点燃了烟袋锅，烟雾缭绕里那张布满皱纹的脸上恬静安详。 ⑥有时候，火盆儿边像一幅静物画，永恒定格在我的记忆里。祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事？火盆边小弟睡得小脸红彤彤的，拨浪鼓在枕头边寂寞着。祖母双手插在宽大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盘。猫儿从静物里走出，先是在火盆边伸伸懒腰，扭扭捏捏地走到窗户边……此刻，火盆儿里也许只剩下些热炭灰，堂屋里，锅碗瓢盆又响动起来，风箱慢悠悠响起，炕头热起来。火盆的暖又被炕头的热续接下来。 文本二 散文以真诚给人们的精神投以阳光，所以在假货充斥的现代社会，格外受欢迎。 散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的，不能指望一个虚伪的灵魂，一个没有真情的人会创造出真实的美，写出感人的散文。 散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人的感受，表达个人独有的感受，因而也是值得珍视的。看散文如同欣赏一个人的精神收藏品。 有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力。否则，只有美，没有真，再精致也只是艺术品，没有活趣。 正是这份真情，使散文虽很少大红大紫，却也从未被冷落过，香若幽兰。 （摘编自王必胜《读写他们（二）——一本散文和一组作家书信》） 6. 下列对本文相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头由诗句中的“炉火”联想到童年的泥火盆儿，奠定怀旧的情感基调。 B. 文本一中的祖父一家生活富足，家境殷实，即使窗户纸被野猫撞破也无须在意。 C. 文本二强调“散文的美”是“真实的美”，需要融入心灵的真实和生活的真实。 D. 文本二中称散文是“一个人的精神收藏品”，因为散文记录了作者的思想感情。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 泥火盆“拴住了出去闯荡的脚步”，“拴住”一词化无形为有形，实则是家的温暖和对家的眷恋牵绊住了离乡人的脚步。 B. 泥火盆儿用美食营造了温馨欢乐。文中的相关描写有声、有色、有味，仿佛纸笔间萦绕一团人间烟火气，令人回味无穷。 C. 第②段详细描述了泥火盆儿的制作过程，拟人、比喻的修辞手法使本段语言优美生动，抒情自然流畅，充满了诗情画意。 D. 最后两段描摹的“岁月静好图”流露出对亲情的深深眷恋，照应了首段“它的温暖是几代人抹不去的记忆”，升华主旨。 8. 本文为什么以“泥火盆儿”为题？结合全文，谈谈你的看法。 9. 文本二指出散文要有“活趣”，请谈谈文本一是如何体现这种“活趣”之美的。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读 （本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 是日，仁宗读《三朝宝训》。至天禧中，有二人犯罪，法当死，真宗皇帝恻然怜之，曰：“此等安知法，杀之则不忍，舍之无以励众。”乃使人持去，笞而遣之，以斩讫奏。又祀汾阴日，见一羊自掷道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。”真宗惨然不乐，自是不杀羊羔。 资政殿学士韩维读毕，因奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，则仁不可胜用也。真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。外人皆云皇帝陛下仁孝发于天性，每行见昆虫蝼蚁，违而过之，且敕左右勿践履，此亦仁术也。臣愿陛下推此心以及百姓，则天下幸甚！” （节选自苏轼《东坡志林》） 材料二： 皇佑中，杨待制安国迩英阁讲《周易》至“节卦”，有“慎言语，节饮食”之句。仁宗反问贾魏公曰：“慎何言语？节何饮食？”魏公从容进其说曰：“在君子言之，则出口之言皆慎，入口之食皆节。在王者言之，则命令为言语，燕乐为饮食；君天下者，当慎命令，节燕乐。”上大喜。后讲《论语》，当经者乃东北一明经臣，讲至“自行束修以上”之文，忽进数谈，殆近乎攫，曰：“至于圣师诲人，尚得少物，况余人乎？”侍筵群公惊愧汗浃。明日，传宣经筵臣僚，各赐十缘。诸公皆耻之，方议共纳。时宋莒公库留身奏：“臣闻某人经筵进鄙猥之说自当深谴反以锡赐诚谓非宜。然余臣皆已行之，命拜赐可也。若臣弟祁，以臣在政府，于议非便，今谨独纳。”上笑曰：“若卿弟独纳，不特妨诸臣，亦贻某人之羞。但传朕意受之。” （节选自文莹《湘山野录》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 臣闻A某人经筵B进C鄙猥之D说E自当F深G谴H反以锡I赐J诚K谓L非宜。 11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 胜，文中是“尽”的意思，与《滕王阁序》中“胜地不常”的“胜”意思不同。 B. 违，文中指避开、躲避，与《归去来兮辞并序》中“违已交病”的“违”意思不同。 C. 推，文中指推行、推广，与《屈原列传》中“推此志也”的“推”意思相同。 D. 侍，文中指陪从在尊长身边，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“侍坐”的“侍”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 天禧年间，有两个人犯了死罪，宋真宗怜悯他们，于是派人把这两个人拉下去打了一顿，之后把他俩放了，没有杀他们。 B. 资政殿学士韩维向宋仁宗上奏，认为刚才读到的虽只是真宗皇帝小的善良，然而用这个心治理天下，就会使仁政施及人民。 C. 一名担当讲经任务的臣子在讲《论语》“自行束修以上”这段文字时，说了几句责备在场其他臣子的话，使他们深感惊愧。 D. 宋库对皇上说，其余臣子得到赏赐，让他们拜谢皇上恩赐即可；而宋祁则不能这样，因为他的哥哥身居高位，在舆论方面不方便。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）又祀汾阴日，见一羊自掷道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。” （2）真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。 14. 宋仁宗具有哪些特点，请结合材料进行分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首词，完成小题。 菩萨蛮 [唐]温庭筠 小山①重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。 浪淘沙 [宋]李莱老 宝押②绣帘斜，莺燕谁家。银筝初试合琵琶。柳色春罗裁袖小，双戴桃花。 芳草满天涯，流水韶华。晚风杨柳绿交加。闲倚阑干无藉在，数尽归鸦。 【注】①小山：一种眉妆。②押：镇帘之物。 15. 下列对这两首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 温词前两句将眉喻为山、鬓喻为云、腮喻为雪，写出了女主人公待起未起的娇懒情态，生动形象，十分别致。 B. 李词善于描写主人公精致典雅的生活，“宝押”“绣帘”暗示她内心富足，“银筝初试合琵琶”则体现其才情。 C. 李词下阕的“芳草天涯”“数尽归鸦”等句，渲染出凄迷、晦暗、寂寞的氛围，不同于上阕的艳丽之感。 D. 两首词都是以女子闺怨为题材的婉约词，风格委婉曲折、含蓄蕴藉，在细节处微露情思，有言外之致。 16. 两首词刻画人物形象的手法有相同之处，试简要分析。 （三）名篇名句默写 （本题共1 小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密《陈情表》中，“ _______，______”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句语言清新隽永，描绘了一幅明艳生动的春光图。 （3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，经常出现在古诗文中，如“_______，_______”。 三、语言文字运用 （20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 女儿两岁多的那个春节，她对汉字的兴趣很高，有一日，我无意间指着单元楼的对联：“瑞气盈庭一元复始，春风拂面 A_ 。”女儿大概能认得一半的字，剩下的那七八个字，我用手慢慢地在她那柔软的小手里一笔一划地写，有点痒，她格格地笑，但她没有光顾玩，而是问我：“新”字好像应该是两个字组成的，应该是“qīn”和“jīn”，我赶忙夸她：“记性真好！”可是她的问题又来了，为啥我刚刚教她读“xīn”，我告诉她，原来的这个字为一个“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是个左右结构的字。她眨眨眼，小手一个字一个字地指点着，脑袋跟着一上一下地停顿着…… 她不知疲倦地跑去下一个单位楼门接着读、挨着问，时不时地口里还高声地、有节奏地背着“ B 春常驻，时来运转福永存”“春风春雨春色灿烂，喜酒喜歌 C ”…… 妈妈，①您名字里的这个“春”，在对联里可真多呀！是的，②你看，外面长得快与咱家窗台齐平的树木，已经泛绿了。 ③春来，春老，莫道春风远。 ④只需把春联带回，春天就到家了。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. “春色满园关不住。”这一句古诗出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 20. 星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴选段中“我”的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过50字。 斩 案 破 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着大部分候鸟迁徙结束， ① 。是什么让越来越多的人痴迷于观鸟，不畏寒暑、废寝忘食呢？ 疯狂的观鸟迷听到一声鸟叫，马上会停下车，循声去找鸟在何处。睡觉时如果突然听到窗外有鸟鸣，顾不得穿好衣服就会起身冲出去看。甚至在看电影的时候， ② ，而是作为背景音的鸟鸣与情节是否相匹配。 ③ ，而是源于对大自然的无限热爱。这种爱好与受教育程度、职业和学历背景没有直接联系，而是个人的选择，只要喜欢，你就可以成为合格的观鸟者。 城市化进程中，人如何与鸟类和谐相处？这里有一个重要的概念——惊飞距离。鹬、鸻等涉禽类的惊飞距离较远，约一两百米，城市中常见的喜鹊、麻雀、乌鸦等的惊飞距离较近，约为1米。在加拉帕戈斯群岛、塞舌尔、肯尼亚等原始生境，土著鸟类不怕人，惊飞距离都是零，有些甚至是负数，它就停留在你的镜头上。而很多飞到那里越冬的欧洲鸟类，惊飞距离却很远，这自然让人联想到欧洲猎杀鸟类的严峻状况。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 根据文中信息，给“惊飞距离”下一个简要定义，不超过30字。 四、写作 （60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 不论是伟人，是小人，只要有极强的意志往前干，他便可以做出点事业来。事业的大小虽然不同，可是那股坚强的心力与成功是一样的，全是可佩服的。只有意志不坚强的人，只有没主张而喜虚荣的人，才去做摇旗呐喊的事。 把纸旗子放下，去读书，去做事；和把痛苦的悲号止住，看看自己的志愿，责任，事业，是今日中国——破碎的中国，破碎也还可爱的中国——的青年的两服好药！ 以上材料出自作家老舍的作品，以通俗且深刻的语言为当时中国的爱国青年指明了前进的方向。直到今天，这段文字仍能够给新时代青年带来启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度（下）沈阳市五校协作体期末考试 高二年级语文试卷 考试时间：150分钟 分数： 150分 一、现代文阅读 （35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，AI客服不让人开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。 这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，你聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏”了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。 AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确定信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。 AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。 总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。 （摘编自2024年4月《环球科学》：《AI客服害了多少人？》） 材料二 OpenAl的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT【注】的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？ 首先，人们口中“致幻”的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例： 我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？” GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》，这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。” 标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。 当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大语言模型工作原理的误解，而误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。 出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合。尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。 随着逐渐步入人工智能时代，大语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力”的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？ 显然，我们使用GPT通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。 迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。 （摘编自2024年4月《神经现实》：《AI带来“幻觉”，是创意还是误导？》） 【注】GPT：是GenerativePre-Trained的缩写，是一种基于互联网的、可用数据来训练的、文本生成的深度学习模型。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。 B. AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。 C. 人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI不同。 D. 撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大的具有生成性的创作工具。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。 B. 顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。 C. 对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。 D. 在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述詹姆斯·韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。 B. 影片《流浪地球Ⅱ》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。 C. 一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡。 D. OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。 4. 人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料简要概括。 5. 材料二中，作者是如何证明奥特曼对GPT创造力的推崇不合理的？请根据文本简要说明。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. ①以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。②以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。③以“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。 5. ①援引GPT学术引用的事例（或举例子）。通过比对正确标题与GPT捏造标题的方式，说明了GPT“致幻”就是对事实进行篡改，但这种不分对错地、没有意图地、隐蔽地篡改被奥特曼暗示为创造力。②辩证分析，厘清了GPT在创造力上的优势和劣势，GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但在创造性生成方面不受控制，甚至无法与用户的创造性目标保持一致。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实”错，根据“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是‘幻觉’这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实”可知，该说法曲解文意。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A．“最重要的是它难以解决任何问题”错，说法绝对，原文为“它难以解决问题”。 B．“还是要直接寻找卖家的人工客服”错，原文说“最好还是直接寻找人工客服”，而且原文语境是当遇到复杂问题时。 C．“设计AI的人才是效果的仲裁者”错，更可能是“使用AI的用户”，依据材料二结尾句“与用户的创造性目标保持一致”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点和论据的能力。 材料二的观点句：结尾段“但我认为，在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。” A.不适合。“弄错了一张照片”，属于太空探索领域正常现象，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 B.不适合。“将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续”，属于“与用户的创造性目标保持一致”，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 C.适合。“会导致肺部损伤或死亡”属于可能带来的重大事故或风险，体现了“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 D.不适合。属于新技术领域的设想，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①根据“他尝试让AI说坏话。AI客服照做了”“它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户”等内容，可概括出安全挑战有：以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。 ②“AI客服带来另一个危害则是隐私泄露”“用户怀疑它使用了自己的位置数据”“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改”等内容，可概括出安全挑战有：以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。 ③根据“尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲见或理解”“但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕”等内容，可概括出安全挑战有：以“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。 【5题详解】 本题考查学生分析文章思路的能力。 ①由“首先，人们口中‘致幻’的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例”“标题中的‘演化的另一个名称’纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于‘生物演化的替代模型’的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错”“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改”“我们不如说GPT所作所为应归于‘幻觉’范畴，因为这些模型中根本不存在‘非幻觉’状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图”“我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的”可知，作者援引GPT学术引用的事例（或举例子），通过比对正确标题与GPT捏造标题的方式，说明了GPT“致幻”就是对事实进行篡改，但这种不分对错地、没有意图地、隐蔽地篡改被奥特曼暗示为创造力。 ②由“如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕”“GPT已经让许多人对‘随机鹦鹉’语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶”可知，作者辩证分析，厘清了GPT在创造力上的优势和劣势，GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但在创造性生成方面不受控制，甚至无法与用户的创造性目标保持一致。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一 泥火盆儿 张金凤 ①“江山千里雪，炉火一点红。”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来。入诗的一定是红泥小火炉吧，我童年那一盆红彤彤的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀。我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆。 ②那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿，泥火盆儿是秋天就做好的，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土，拌点麦糠和成厚泥巴，还要绞碎一些破布片儿、旧绳头儿加进泥里，这样火盆儿就有了筋骨，不易碎裂。做火盆儿的模子是一只旧脸盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一层锅底掏出来的草木灰。然后，一层层往上糊泥巴，轻轻拍打，拍打得火盆儿瓷实且四壁均匀。做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆，要放在荫凉处慢慢地干，干急了会有裂纹。祖父时常去火盆儿前看看，发现小裂缝就立即用细泥给封好、抹平。火盆儿干透了，小心翻转过来，从中间把脸盆抽出，一只丰满的泥火盆儿就笑吟吟地端坐在墙角。 ③到了四九天气，寒气逼人的时候，就要请泥火盆儿出场了。从热灶膛里拣几块红彤彤的木炭置于火盆儿内，端到屋子里，屋里顿时就腾起一股暖流。清晨，小孩子懒被窝，大人在早早生起的泥火盆儿上烤烤棉袄再给孩子穿上。在炕上绣花的大姑娘，绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手僵了做不了活，双手拢在火盆边儿烤烤搓搓，绣出的花就都更灵性了。外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿笤帚扫扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨。冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红通通的炭火拴住了出去闯荡的脚步；多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨。家里来客串门，最热情的招呼就是拉到火盆边说，来，烤烤火！围着火盆儿拉呱着日子，闲话着岁月，一天天地向年关迈进，向春天的盼头挪动。火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足。 ④泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地。一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食。瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说：“看看，女大十八变，小丫头转眼长成大姑娘了。”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热。闻到香甜的味儿，小孩子馋猫一样到处找，直到那冒着油，滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然。最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶倒上半壶白酒，将酒壶根部埋进炭灰里，伸手从挂在屋脊挂钩子上摘下小提篮，拿出几条小干鱼。祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小猫，哇哇叫着，用头去蹭祖父。祖父找过猫食碟子，将鱼头、杂刺分享给猫。有一只莽撞的野猫，直眉瞪眼“蹭”地从窗口的猫道冲进来，见有人又仓皇逃窜了。祖母将猫道那里竖起本厚书，嘱咐祖父，小心外来的猫馋极了撞破窗户纸。祖父呷了口酒，啧啧着，干鱼肉放嘴里品咂着，慢悠悠地说：“撞破了再封。” ⑤泥火盆儿前的时光是温馨的。守着泥火盆儿的炕头上，听着祖母那些久远的故事和传说。火盆前的祖母戴着老花镜慢悠悠地在绣一副鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成她需要的枕头套、小肚兜。故事像手中的线一样绵绵不断。冬天日短，不觉中日影就从窗户棂上没尽了，火盆儿里的火也暗淡下去，小孩子打一个长长的哈欠，灶屋里响动锅碗瓢盆的序曲。祖父就着火盆儿里微微露红的炭苗点燃了烟袋锅，烟雾缭绕里那张布满皱纹的脸上恬静安详。 ⑥有时候，火盆儿边像一幅静物画，永恒定格在我的记忆里。祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事？火盆边小弟睡得小脸红彤彤的，拨浪鼓在枕头边寂寞着。祖母双手插在宽大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盘。猫儿从静物里走出，先是在火盆边伸伸懒腰，扭扭捏捏地走到窗户边……此刻，火盆儿里也许只剩下些热炭灰，堂屋里，锅碗瓢盆又响动起来，风箱慢悠悠响起，炕头热起来。火盆的暖又被炕头的热续接下来。 文本二 散文以真诚给人们的精神投以阳光，所以在假货充斥的现代社会，格外受欢迎。 散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的，不能指望一个虚伪的灵魂，一个没有真情的人会创造出真实的美，写出感人的散文。 散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人的感受，表达个人独有的感受，因而也是值得珍视的。看散文如同欣赏一个人的精神收藏品。 有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力。否则，只有美，没有真，再精致也只是艺术品，没有活趣。 正是这份真情，使散文虽很少大红大紫，却也从未被冷落过，香若幽兰。 （摘编自王必胜《读写他们（二）——一本散文和一组作家书信》） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头由诗句中的“炉火”联想到童年的泥火盆儿，奠定怀旧的情感基调。 B. 文本一中的祖父一家生活富足，家境殷实，即使窗户纸被野猫撞破也无须在意。 C. 文本二强调“散文的美”是“真实的美”，需要融入心灵的真实和生活的真实。 D. 文本二中称散文是“一个人的精神收藏品”，因为散文记录了作者的思想感情。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 泥火盆“拴住了出去闯荡的脚步”，“拴住”一词化无形为有形，实则是家的温暖和对家的眷恋牵绊住了离乡人的脚步。 B. 泥火盆儿用美食营造了温馨欢乐。文中的相关描写有声、有色、有味，仿佛纸笔间萦绕一团人间烟火气，令人回味无穷。 C. 第②段详细描述了泥火盆儿的制作过程，拟人、比喻的修辞手法使本段语言优美生动，抒情自然流畅，充满了诗情画意。 D. 最后两段描摹的“岁月静好图”流露出对亲情的深深眷恋，照应了首段“它的温暖是几代人抹不去的记忆”，升华主旨。 8. 本文为什么以“泥火盆儿”为题？结合全文，谈谈你的看法。 9. 文本二指出散文要有“活趣”，请谈谈文本一是如何体现这种“活趣”之美的。 【答案】6. B 7. C 8. ①“泥火盆儿”点明写作对象，它汇聚了亲情以及家的温馨、温暖，表现了庄户人的安详、知足； ②是全文线索，文章以此为中心组织材料； ③奠定本文温暖怀旧的情感基调； ④吸引读者阅读兴趣。 9. ①生活的真实：作者围绕“泥火盆”展开的真实童年生活的回忆，再现了美好、祥和的家乡生活。 ②心灵（情感）的真实：“泥火盆”寄托了作者的深情，表达了对亲情的浓浓眷恋（表情感的词分析正确即可）。 ③表达得美：如文章开头引用诗文，增加文采。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“祖父一家生活富足，家境殷实”错。祖父慢悠悠地说“撞破了再封”，一方面是不急不缓的性格使然，另一方面表现出了他的悠闲惬意和对生活的满足无关贫富。且文中描绘的祖父一家是温情祥和的北方庄户人家，“富足”“殷实”缺乏可靠依据。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“比喻的修辞手法”错，第②段没有比喻。“做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆”一句虽然有“像”，但并不是比喻修辞格。另外，“语言优美生动”“诗情画意”等关于语言特点的分析也有误，第②段语言平实质朴，凝练鲜活。且这一段详细描述了怎样制作泥火盆儿，并非“抒情”语言。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①首先“泥火盆儿”点明写作对象，它的工具性特点是取暖用的，是祖父亲手制作的，从中体会出温暖幸福的感受以及对祖父的赞美。结合“守着泥火盆儿的炕头上，听着祖母那些久远的故事和传说”“有时候，火盆儿边像一幅静物画，永恒定格在我的记忆里。祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事？火盆边小弟睡得小脸红彤彤的，拨浪鼓在枕头边寂寞着。祖母双手插在宽大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盘。猫儿从静物里走出，先是在火盆边伸伸懒腰，扭扭捏捏地走到窗户边……”“火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足”“泥火盆儿前的时光是温馨的”等分析可知，“泥火盆儿”是作者情感的寄托点，表现了庄户人的安详、知足。 ②“我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆”，文章由对“泥火盆儿”的回忆写起，接下来介绍了“泥火盆儿”的制作，然后结合“到了四九天气，寒气逼人的时候，就要请泥火盆儿出场了”“泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地”等分析，可见文章以“泥火盆儿”为中心组织材料，“泥火盆儿”是全文的线索，串联了全文的内容。 ③以“泥火盆儿”为题，结合“它的温暖是几代人抹不去的记忆”“多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨”“火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足”“泥火盆儿前的时光是温馨的”等分析可知，以“泥火盆儿”为题，奠定了本文的情感基调，充满了温暖怀旧的情感基调。 ④以“泥火盆儿”为题，点明写作对象，围绕“泥火盆儿”的制作及“它的温暖是几代人抹不去的记忆”的叙述的展开，激起了读者阅读兴趣。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 根据文本二“有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力。否则，只有美，没有真，再精致也只是艺术品，没有活趣”可知，“活趣”之美指文章要有真情，也要有文学之美。 ①写作内容上，根据文本一“那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿……这样火盆儿就有了筋骨，不易碎裂”“一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食。瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说”“火盆前的祖母戴着老花镜慢悠悠地在绣一副鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成她需要的枕头套、小肚兜”“祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事”可知，作者围绕“泥火盆”展开了真实童年生活的回忆，再现了美好、祥和的家乡生活，体现了生活的真实。其中流露出的美好亲情和对生活的美好情怀，情真意切，朴素隽永，符合文本二中“散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的”的特点。 ②表达情感上，根据文本一“我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆”“冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红通通的炭火拴住了出去闯荡的脚步；多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨”“火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足”“泥火盆儿前的时光是温馨的。守着泥火盆儿的炕头上，听着祖母那些久远的故事和传说”“火盆儿里也许只剩下些热炭灰，堂屋里，锅碗瓢盆又响动起来，风箱慢悠悠响起，炕头热起来。火盆的暖又被炕头的热续接下来”可知，“泥火盆”寄托了作者的深情，表达了对亲情的浓浓眷恋，符合文本二中“散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人的感受，表达个人独有的感受”的特点。 ③写作手法上，根据文本一“‘江山千里雪，炉火一点红。’展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来”可知，开头引用诗文，富有诗意。“泥火盆儿是秋天就做好的，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土……做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆”对火盆制作的描写，白描刻画，语言简洁，又注重细节。“瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花”“有一只莽撞的野猫，直眉瞪眼‘蹭’地从窗口的猫道冲进来，见有人又仓皇逃窜了”“火盆儿边像一幅静物画，永恒定格在我的记忆里”多处运用拟人和比喻的手法，使语言生动活泼，描写生动，富有“活趣”，符合文本二中“再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力”的表述。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读 （本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 是日，仁宗读《三朝宝训》。至天禧中，有二人犯罪，法当死，真宗皇帝恻然怜之，曰：“此等安知法，杀之则不忍，舍之无以励众。”乃使人持去，笞而遣之，以斩讫奏。又祀汾阴日，见一羊自掷道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。”真宗惨然不乐，自是不杀羊羔。 资政殿学士韩维读毕，因奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，则仁不可胜用也。真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。外人皆云皇帝陛下仁孝发于天性，每行见昆虫蝼蚁，违而过之，且敕左右勿践履，此亦仁术也。臣愿陛下推此心以及百姓，则天下幸甚！” （节选自苏轼《东坡志林》） 材料二： 皇佑中，杨待制安国迩英阁讲《周易》至“节卦”，有“慎言语，节饮食”之句。仁宗反问贾魏公曰：“慎何言语？节何饮食？”魏公从容进其说曰：“在君子言之，则出口之言皆慎，入口之食皆节。在王者言之，则命令为言语，燕乐为饮食；君天下者，当慎命令，节燕乐。”上大喜。后讲《论语》，当经者乃东北一明经臣，讲至“自行束修以上”之文，忽进数谈，殆近乎攫，曰：“至于圣师诲人，尚得少物，况余人乎？”侍筵群公惊愧汗浃。明日，传宣经筵臣僚，各赐十缘。诸公皆耻之，方议共纳。时宋莒公库留身奏：“臣闻某人经筵进鄙猥之说自当深谴反以锡赐诚谓非宜。然余臣皆已行之，命拜赐可也。若臣弟祁，以臣在政府，于议非便，今谨独纳。”上笑曰：“若卿弟独纳，不特妨诸臣，亦贻某人之羞。但传朕意受之。” （节选自文莹《湘山野录》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 臣闻A某人经筵B进C鄙猥之D说E自当F深G谴H反以锡I赐J诚K谓L非宜。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 胜，文中是“尽”的意思，与《滕王阁序》中“胜地不常”的“胜”意思不同。 B. 违，文中指避开、躲避，与《归去来兮辞并序》中“违已交病”的“违”意思不同。 C. 推，文中指推行、推广，与《屈原列传》中“推此志也”的“推”意思相同。 D. 侍，文中指陪从在尊长身边，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“侍坐”的“侍”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 天禧年间，有两个人犯了死罪，宋真宗怜悯他们，于是派人把这两个人拉下去打了一顿，之后把他俩放了，没有杀他们。 B. 资政殿学士韩维向宋仁宗上奏，认为刚才读到的虽只是真宗皇帝小的善良，然而用这个心治理天下，就会使仁政施及人民。 C. 一名担当讲经任务的臣子在讲《论语》“自行束修以上”这段文字时，说了几句责备在场其他臣子的话，使他们深感惊愧。 D. 宋库对皇上说，其余臣子得到的赏赐，让他们拜谢皇上恩赐即可；而宋祁则不能这样，因为他的哥哥身居高位，在舆论方面不方便。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）又祀汾阴日，见一羊自掷道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。” （2）真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。 14. 宋仁宗具有哪些特点，请结合材料进行分析。 【答案】10. EHJ 11. C 12. C 13. （1）又在祭祀汾阴那天，看见一只羊将自己摔在道旁，（真宗）感到奇怪，问这件事（发生的原因），（臣下）说：“今天尚食（官名、官署名）杀了它的小羊。” （2）真宗自从澶渊之役使北方少数民族退却之后，十九年不谈战争却天下富庶，它的源头大概就是从这出来的。 14. ①心地仁善。看见昆虫蝼蚁，避开不踩，并且敕令左右的人也不要踩。 ②勤思善问。听杨安国讲《周易》时，有不解处立即向贾魏公询问。 ③善于纳谏。贾魏公的回答中隐含着进谏之意，宋仁宗表示接受，并且大喜。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我听说某人在经筵上说了鄙陋猥琐的言论，自然应当深深谴责，却反而用细麻布赏赐，（我）确实认为不应该。 “臣闻某人经筵进鄙猥之说”，是后文议论的前提，后面的“自当深遣”有新的主语“某人”（已省略），两句中间应该断开，所以E处断开； “自当深遣”和“反以锡赐”转折关系，中间应该停顿，所以H处断开； “诚谓非宜”，承接前的内容“自当深遣，反以锡赐”，发表自己的看法，所以J处断开。 故选EHJ。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。不同，“胜”，尽；/优美。句意：就会有用不完的仁德。/名胜之地不能常存。 B.正确。不同，“违”，避开、躲避；/违背。句意：避开而经过。/违背本意去做官，身心都感痛苦。 C.错误。不同，“推”，推行、推广；/赞许、推许。句意：我希望您推广这个心到百姓那里。/赞许屈原的志向。 D.正确。相同，“侍”，陪从在尊长身边。句意：侍奉经筵的臣子们震惊羞愧汗流浃背。/子路、曾皙、冉有、公西华陪(孔子)坐着。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“说了几句责备在场其他臣子的话”错，根据“至于圣师诲人，尚得少物，况余人乎”，可知说的不是责备在场其他臣子的话。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“自掷”，宾语前置句，“摔自己”，“自掷道左”，将自己摔在道旁；“怪”，意动用法，感到奇怪；“羔”，小羊。 （2）“狄”，北方少数民族；“却”，使动用法，使北方少数民族退却；“盖”，大概。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①根据“每行见昆虫蝼蚁，违而过之，且敕左右勿践履”，宋仁宗看见昆虫蝼蚁，避开不踩，并且敕令左右的人也不要踩，可见其心地仁善。 ②根据“仁宗反问贾魏公曰：‘慎何言语？节何饮食’”等内容，宋仁宗在听杨安国讲《周易》时，有不解处立即向贾魏公询问，可见其勤思善问。 ③根据“魏公从容进其说曰：‘在君子言之，则出口之言皆慎，入口之食皆节。在王者言之，则命令为言语，燕乐为饮食；君天下者，当慎命令，节燕乐’”“上大喜”等内容，贾魏公的回答中隐含着进谏之意，宋仁宗大喜，表示接受可见其善于纳谏。 参考译文： 材料一： 这天，仁宗读《三朝宝训》。读到天禧年间，有两个人犯罪，按法律判处死刑，真宗皇帝恻隐怜悯他们，说：“这样的人怎么了解法律，杀了他们就不忍心，放了他们就没有办法来激励众人。”于是派人（把这两个人）拉下去，用竹杖打了他俩之后把他俩放了，用斩首完毕（的说法）来上奏。又在祭祀汾阴那天，看见一只羊将自己摔在道旁，（真宗）感到奇怪，问这件事（发生的原因），（臣下）说：“今天尚食（官名、官署名）杀了它的小羊。”真宗心里悲痛不快乐，从此不杀羊羔。 资政殿学士韩维读完（上面的故事），于是上奏说：“这只是真宗皇帝小的善良罢了，然而把这个心推广到天下，就会有用不完的仁德。真宗自从澶渊之役使北方少数民族退却之后，十九年不谈战争却天下富庶，它的源头大概就是从这出来的。外面的人都说您仁德孝顺是从天性中生发出来的，每次走路看见昆虫蝼蚁，避开而经过，并且敕令身边的人不要踩踏，这也是仁德之术啊。我希望您推广这个心到百姓那里，那么天下就非常幸运了！” 材料二： 皇佑年间，待制（官职名）杨安国在迩英阁讲《周易》讲到“节卦”，其中有“慎言语，节饮食”的句子。仁宗反问贾魏公说：“慎什么言语？节什么饮食？”贾魏公不慌不忙地进奏他的言论说：“对君子而言，就是出口的言语都要谨慎，入口的食物都要节制。对于王者而言，那么命令就是言语，饮宴欢乐就是饮食；做天下之君的人，应当对于命令谨慎，对于饮宴欢乐节制。”皇上很高兴。后来讲《论语》，担当讲经任务的是东北的一个通晓经术的臣子，讲到“自行束修以上”这段文字时，忽然说了几句话，大概接近于伸手要东西，说：“至于至圣先师教别人，尚且得到一点儿东西，何况其余的人呢？”侍奉经筵的臣子们震惊羞愧汗流浃背。第二天，（皇上）传旨宣召侍奉经筵的臣子们，各赏赐十匹缣。众位臣子都把这个当作耻辱，正商议一齐上缴。当时莒国公宋庠留下来上奏：“我听说某人在经筵上说了鄙陋猥琐的言论，自然应当深深谴责，却反而用细麻布（“锡”通“緆”）赏赐，（我）确实认为不应该。然而其余臣子都已经执行了，命令（他们）拜谢恩赐就可以了。像我的弟弟宋祁，因为我在政府，在舆论方面不方便，现在恭谨地单独上缴。”皇上笑着说：“如果你弟弟单独上缴，不只妨碍臣子们，也让某人感到羞愧。只管传达我的旨意接受它吧。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首词，完成小题。 菩萨蛮 [唐]温庭筠 小山①重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。 浪淘沙 [宋]李莱老 宝押②绣帘斜，莺燕谁家。银筝初试合琵琶。柳色春罗裁袖小，双戴桃花。 芳草满天涯，流水韶华。晚风杨柳绿交加。闲倚阑干无藉在，数尽归鸦。 【注】①小山：一种眉妆。②押：镇帘之物。 15. 下列对这两首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 温词前两句将眉喻为山、鬓喻为云、腮喻为雪，写出了女主人公待起未起的娇懒情态，生动形象，十分别致。 B. 李词善于描写主人公精致典雅的生活，“宝押”“绣帘”暗示她内心富足，“银筝初试合琵琶”则体现其才情。 C. 李词下阕的“芳草天涯”“数尽归鸦”等句，渲染出凄迷、晦暗、寂寞的氛围，不同于上阕的艳丽之感。 D. 两首词都是以女子闺怨为题材的婉约词，风格委婉曲折、含蓄蕴藉，在细节处微露情思，有言外之致。 16. 两首词刻画人物形象的手法有相同之处，试简要分析。 【答案】15. B 16. ①动作描写：温词写主人公早晨懒懒打扮、精心慢慢梳洗，刻画出女子慵懒、倦怠的形象。李词写主人公试弹琵琶、精心梳妆、闲静地倚靠栏杆、遍数归鸦，刻画出女子盼望爱人归来的寂寞惆怅的形象。②衬托：温词写主人公身穿新贴绣的罗袄，图案竟是鹧鸪双双，反衬女子内心的孤独寂寞（或身穿新贴绣的罗袄，上面绣着金鹧鸪，衬托出女子的精致秀美）。李词写主人公居处有“宝押”“绣帘”，豪华优雅，衬托出女子的端庄、典雅、美丽。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“暗示她内心富足”错，并非暗示其内心富足，而是写其豪华的居处。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①细节、动作描写。温词“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”写主人公起床后的行动：懒懒地打扮，慢慢地梳洗。其中的“懒”字和“迟”字，生动地刻画出女主人公慵懒、倦怠的形象。李词“银筝初试合琵琶。柳色春罗裁袖小，双戴桃花”句，“合琵琶”“裁袖”“戴桃花”写女子高雅的精神生活和精心地梳妆打扮；“闲倚阑干无藉在，数尽归鸦”句，“闲倚阑干”的情态，“数尽归鸦”的行为，这些细节描写形象而生动地表现出爱人久旅不归，女子盼归的心理。 ②衬托。温词“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，身穿崭新的绫罗短衣，贴绣的鹧鸪似欲飞动；那金线绣成的鹧鸪成双，又撩起她相思的柔情。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。李词“宝押绣帘斜，莺燕谁家”，用“宝押”、“绣帘”描写豪华的居处，用“银筝初试合琵琶”写女子高雅的精神生活，用“莺燕谁家”写优雅的环境，用“柳色春罗裁袖小，双戴桃花”写精心的妆梳打扮，衬托出女子的端庄、典雅、美丽。这样，越是把主人公的生活描写得荣耀富贵，便越突出了她心灵的唯一缺憾——爱人久旅不归，衬托出女子盼望爱人归来的寂寞惆怅的形象。 （三）名篇名句默写 （本题共1 小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密《陈情表》中，“ _______，______”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句语言清新隽永，描绘了一幅明艳生动的春光图。 （3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，经常出现在古诗文中，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 外无期功强近之亲 ②. 内无应门五尺之僮 ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深巷明朝卖杏花 ⑤. 扪参历井仰胁息 ⑥. 以手抚膺坐长叹（月出于东山之上，徘徊于斗牛之间/人生不相见，动如参与商） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 书写时需要注意的字形有：僮、扪、胁、抚膺。 三、语言文字运用 （20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 女儿两岁多的那个春节，她对汉字的兴趣很高，有一日，我无意间指着单元楼的对联：“瑞气盈庭一元复始，春风拂面 A_ 。”女儿大概能认得一半的字，剩下的那七八个字，我用手慢慢地在她那柔软的小手里一笔一划地写，有点痒，她格格地笑，但她没有光顾玩，而是问我：“新”字好像应该是两个字组成的，应该是“qīn”和“jīn”，我赶忙夸她：“记性真好！”可是她的问题又来了，为啥我刚刚教她读“xīn”，我告诉她，原来的这个字为一个“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是个左右结构的字。她眨眨眼，小手一个字一个字地指点着，脑袋跟着一上一下地停顿着…… 她不知疲倦地跑去下一个单位楼门接着读、挨着问，时不时地口里还高声地、有节奏地背着“ B 春常驻，时来运转福永存”“春风春雨春色灿烂，喜酒喜歌 C ”…… 妈妈，①您名字里的这个“春”，在对联里可真多呀！是的，②你看，外面长得快与咱家窗台齐平的树木，已经泛绿了。 ③春来，春老，莫道春风远。 ④只需把春联带回，春天就到家了。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. “春色满园关不住。”这一句古诗出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 20. 星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴选段中“我”的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过50字。 斩 案 破 【答案】18. 示例： A万象更新 B风和日丽 C喜气洋洋 19. B 20. 示例一：斩：车和斤；原意为伐木做车；左右结构。 示例二：案：安和木；原意木制托盘；上下结构。 示例三：破：石和皮；原意石头碎裂；左右结构。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 A处与临近成语“春风拂面”和上文“一元复始”照应，表达春天的特点，一切都是崭新的开始，填“万象更新”，“万象更新”这个成语的意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 B处与下句“时来运转”对应，需要填四字成语，临近词是“春常驻”空处需要表明春天的特点，可用“风和日丽”“惠风和畅”等形容天气晴朗暖和（多用于春天）的成语。 C处也是一则对联，借助对仗的特点确定与“春色灿烂”结构相同，需要主谓结构（名词+形容词）的四字短语，上句突出“春”下句突出“喜”，可填“喜气洋洋”。“喜气洋洋”，意思是充满了欢喜的神色或气氛。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 ①处“妈妈”和“您”关联紧密，不能填入； ②处上句引出“对联”，用“是”表达肯定，也就是说此处需要填入对联，然后由对联引出“你看，外面长得快与咱家窗台齐平的树木，已经泛绿了”，内容上恰好与“春色满园关不住”契合； ③写春光易逝，④写春联带来了春天，而所填诗句是写春天景色的，均不适合。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生仿写句子的能力。 可参考的内容是：原来的这个字为一个“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是个左右结构的字。 分析相关句子，得出先拆解该字，然后指明意思，最后点出结构特点。 “斩”“破”均为左右结构，分别拆分出：车、斤，石、皮。 “案”为上下结构，拆成：安、木。 再结合拆分的字组合出该字的意思，比如“斩”中的“斤”是斧子，可以理解成伐木为车。 “案”，把木材“安”装成几案、桌子之类的托盘。 “破”结合本字的意思来断定为石头碎裂。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 随着大部分候鸟迁徙结束， ① 。是什么让越来越多的人痴迷于观鸟，不畏寒暑、废寝忘食呢？ 疯狂的观鸟迷听到一声鸟叫，马上会停下车，循声去找鸟在何处。睡觉时如果突然听到窗外有鸟鸣，顾不得穿好衣服就会起身冲出去看。甚至在看电影的时候， ② ，而是作为背景音的鸟鸣与情节是否相匹配。 ③ ，而是源于对大自然的无限热爱。这种爱好与受教育程度、职业和学历背景没有直接联系，而是个人的选择，只要喜欢，你就可以成为合格的观鸟者。 城市化进程中，人如何与鸟类和谐相处？这里有一个重要的概念——惊飞距离。鹬、鸻等涉禽类的惊飞距离较远，约一两百米，城市中常见的喜鹊、麻雀、乌鸦等的惊飞距离较近，约为1米。在加拉帕戈斯群岛、塞舌尔、肯尼亚等原始生境，土著鸟类不怕人，惊飞距离都是零，有些甚至是负数，它就停留在你的镜头上。而很多飞到那里越冬的欧洲鸟类，惊飞距离却很远，这自然让人联想到欧洲猎杀鸟类的严峻状况。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 根据文中信息，给“惊飞距离”下一个简要定义，不超过30字。 【答案】21. 示例：①集中观鸟季随之到来 ②他们关注的不是情节本身 ③观鸟并非一种怪癖 22. 惊飞距离是指当人接近一只鸟时，鸟飞走时与人的距离。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①该空总领下文，结合“是什么让越来越多的人痴迷于观鸟，不畏寒暑、废寝忘食呢？”确定空处填写的事件为观鸟，而且要有“开始”“来临”之类的词语照应“结束”，可填：集中观鸟季随之到来。 ②此处要有“不是”，与“而是”照应，上句说“看电影”下句有“情节”，上文谈的是鸟鸣话题，结合“而是作为背景音的鸟鸣与情节是否相匹配”确定答案为：他们关注的不是情节本身。 ③第一段提出了令人惊讶的事件“是什么让越来越多的人痴迷于观鸟，不畏寒暑、废寝忘食呢”，后文有“而是源于对大自然的无限热爱”，空处需要有“不是”“并非”这类的词语，确定答案为：观鸟并非一种怪癖。 【22题详解】 本题考查学生压缩语段之下定义的能力。 概念相关的信息有：这里有一个重要的概念——惊飞距离。鹬、鸻等涉禽类的惊飞距离较远，约一两百米，城市中常见的喜鹊、麻雀、乌鸦等的惊飞距离较近，约为1米。在加拉帕戈斯群岛、塞舌尔、肯尼亚等原始生境，土著鸟类不怕人，惊飞距离都是零，有些甚至是负数，它就停留在你的镜头上。而很多飞到那里越冬的欧洲鸟类，惊飞距离却很远。 由概念“惊飞”用词引出鸟受惊飞走，再由例子中列举的数字，可推断惊飞的距离是鸟飞走时和人的远近。 注意下定义的要求是单句、判断句，主干要表述为“惊飞是……的距离”。 四、写作 （60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 不论是伟人，是小人，只要有极强的意志往前干，他便可以做出点事业来。事业的大小虽然不同，可是那股坚强的心力与成功是一样的，全是可佩服的。只有意志不坚强的人，只有没主张而喜虚荣的人，才去做摇旗呐喊的事。 把纸旗子放下，去读书，去做事；和把痛苦的悲号止住，看看自己的志愿，责任，事业，是今日中国——破碎的中国，破碎也还可爱的中国——的青年的两服好药！ 以上材料出自作家老舍的作品，以通俗且深刻的语言为当时中国的爱国青年指明了前进的方向。直到今天，这段文字仍能够给新时代青年带来启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】范文： 心中有坚志，实干成大事 老舍有言：“去读书，去做事；和把痛苦的悲号止住，看看自己的志愿，责任，事业……”此言虽简而意极深，告诉吾辈青年在学习、工作、生活中，无论道路远或近，事情大或小，还是自身能力强或弱，都需怀坚志并善实干，方能行稳致远，走向成功。 怀坚志，吾辈青年须有“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的恒心，不为外撼，不以物移。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”坚强的意志是吾辈青年奋进的保障。唯有如此，方能“咬定青山不放松”“扶摇直上九万里”。“敦煌的女儿”樊锦诗从青春到白头，舍半生，终为茫茫大漠开辟了保护传承的路；治沙英雄石光银择一事终一生，织绿锁黄沙，彻底改变了“沙进人退”的恶劣环境；“背篓少年”王发坚定“争取做一名职业选手”之志向，不怕苦、不叫累，日复一日，挥汗如雨，珍惜每一个参赛的机会，点亮自己那盏灯。他们永怀恒心、坚韧不拔、无畏困难、不言放弃，真可谓心中有坚志，脚下就有力量。 善实干，吾辈青年应持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，不驰于空想，不骛于虚声。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”实干决定了人生发展的高度与深度，故吾辈青年需通过真真切切的实干去创造美好的未来。快递小哥尽心尽责，织起了世界最大的快递网络；青年科学家夙兴夜寐，撑起了中国科技的未来；边防战士栉风沐雨，守卫着14亿人民的安定生活……种种事迹无不在告诉我们，成就事业的真谛离不开四个字——踏实勤干。为人处世，须不懈怠、肯吃苦，那些好高骛远、贪图享乐的人，终究品尝不到丰收的果实。 而如今，生逢百年未有之大变局，我们的梦想不仅是个人之志，还有中华民族伟大复兴的“中国梦”。在这个过程中，2018年港珠澳大桥正式开通，2022年北京冬奥会圆满举行，2023年北京大兴机场迎来首航……一切“中国奇迹”，都起于中华民族敢于“做梦”的特性，成于中华儿女的积极创新、埋头苦干。 于“心”，当有“绳锯木断，水滴石穿”的坚志；于“行”，当有“百舸争流，奋楫者先”的实干。如此，坚强的意志加上脚踏实地的行动，敢想敢为，善做善成，必将干成一番事业，驰骋于天地之间。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料分为两层，第一层指出无论是伟人还是普通人，在拼搏进取的道路上都需要有坚强的意志，脚踏实地奋斗，从而取得成就，这样才能得到他人的尊重与敬佩，强调了意志与实干的重要性。第二层在第一层的基础上进一步指出，拥有坚强意志和实干精神不仅对个人有益，还有助于推动国家发展，因此当代有志青年可以通过这两服好药来鞭策自我，为国家发展贡献更多力量。材料着眼于为青年指明前进方向，能够引发新时代青年对自己行为的思考，引导其自觉地将人生追求与民族、国家、人类的命运相关联，体现出高度的社会责任感。而写作引导语中，“以通俗且深刻的语言……仍能够给新时代青年带来启示”的说明，则提示学生应以材料为本，将其中的道理与时代需求、当代青年处境联系在一起进行写作。 本体写作角度较多，比如，可以从个人成长成才的角度出发，说明对个人的成长成才来说，拥有坚强的意志并付诸实践，终能有所成就。也可以按照从个人到国家的思路，逐层深入，先说明个人的意志与实践对于成才的重要性；然后再进一步说明，对国家和民族而言，青年拥有坚强意志和实践精神有益于国家发展，能为国家贡献更多力量。或者，也可以从更广义的普遍人生哲理出发，说明从意志和实践的二元关系看，二者可以共同促进目标（志愿、责任、事业）的达成。 立意： 1.艰苦磨练意志，实践成就人才。 2.锤炼意志，行稳致远，成就未来。 3.劳动锻意志，实践育新人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$