精品解析：广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 以下是小深同学在读书分享会上展示的美文抄录，对这段话理解正确的是（ ） 青春是一股不可思议的伟大力量，它催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧。 A. 青春期的我们具有旺盛的生命力和活力 B. 青春意味着我们可以随意挥霍任意放纵 C. 青春期是人一生中发育的最重要的时期 D. 青春期只要有坚强的意志就一定能成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的正确认识。 A：依据题文描述，青春催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧，根据所学知识可知，旨在强调青春的我们具有旺盛的生命力和活力，故A说法正确； B：我们要珍惜青春，不能随意挥霍任意放纵，故B说法错误； C：青春期是人一生中发育的重要的时期，故C说法错误； D：青春期需要坚强的意志，有助于我们的成功，故D说法错误； 故本题选A。 2. 写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯，初中生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式，你赞同的是（ ） ①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语，努力学习语文——做更好的自己 ②最近额头上长了好多的痘痘——不应太过在意——正视身体的变化，悦纳生理变化 ③很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷——拒绝不良诱惑，增强自控力 ④有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白自己的情感——这是青春成长的正常现象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待生理变化、行己有耻、异性情感。 ①：英语成绩不如语文成绩，要努力学习英语，而不是放弃英语，故①说法错误； ②：最近额头上长了好多的痘痘，不应太过在意，我们应该正视身体的变化，悦纳生理变化，故②说法正确； ③：我们应控制玩手机的时长，防止沉迷，做到拒绝不良诱惑，增强自控力，故③说法正确； ④：我们应该慎重对待异性情感，故④说法错误； 故本题选C。 3. 感动中国2023年度人物刘玲琍是衡阳特殊教育学校的教师，她坚持让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的振动。她们不向命运低头，80多位正常就业。她与学生的故事告诉我们（ ） ①坚持梦想，追求他人的赞扬 ②拒绝平凡，创造辉煌的人生 ③不怕挫折，增强生命的韧性 ④止于至善，奉献无私的爱心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性、止于至善的要求。 ③④：刘玲琍扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，体现了平凡中的伟大，师者仁爱之心，，告诉我们不怕挫折，增强生命的韧性；止于至善，奉献无私的爱心，故③④符合题意； ①：坚持梦想不是为了他人的赞扬，故①说法错误； ②：平凡也能创造伟大，故②说法错误； 故本题选D。 4. 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C），由此可见（ ） ①负面情绪对我们百害而无一利 ②改变认知评价法可以调节情绪 ③情绪能影响人们的观念和行动 ④我们可以随意表达自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、调节情绪的方法。 ②③：根据情绪ABC理论呈现出小明同学作业完成情况不佳被老师批评后可能产生的认知、情绪及行为，说明情绪能影响人们的观念和行动，改变认知评价法可以调节情绪，故②③说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故①说法错误； ④：我们要学会合理表达情绪，故④说法错误； 故本题选B。 5. 中华民族是一个情感丰富的民族，中国人的字字句句里，常常积淀着深厚的情感。下列班级文化墙中的内容表达的共同情感是（ ） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 此生没有虚度，我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业。 ——黄旭华 A. 孝悌之义 B. 友谊长青 C. 公平正义 D. 爱国之情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：分析题文，人生自古谁无死、岂因祸福避趋之、我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业，均涉及报效祖国，体现爱国之情，故D符合题意； ABC：与题文主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 第二届中国科学院青年五四奖章评选结果揭晓，南海海洋所南海珊瑚礁生态安全与生物适应研究集体荣获“中国科学院青年五四奖章集体”荣誉称号。这是一支高素质的青年队伍，现有成员15人，承担了一批国家科研任务。这说明（ ） A. 集体的力量可以影响和改变一个人 B. 集体的力量取决于集体成员的数量 C. 个人的力量可以优化组合形成合力 D. 只有在集体中个人才可以获得成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用、集体对个人成长的作用。 C：“集体荣获‘中国科学院青年五四奖章集体’荣誉称号”说明个人的力量是有限的，但可以优化组合形成强大的合力，故C说法正确； A：材料主要说明个人的力量可以优化组合形成合力，并未体现“集体的力量可以影响和改变一个人”，故A不符合题意； B：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故B说法错误； D：“只有，才可以”说法过于绝对，集体有助于我们学习他人的经验、扩大视野、获得成长，故D说法错误； 故本题选C。 7. 禁毒防毒，人人有责。如图（来源于澎湃新闻）为禁毒宣传海报，青少年学生应该（ ） A. 参与禁毒执法，严厉打击涉毒违法犯罪 B. 坚持严于律己，尽量减少对毒品的依赖 C. 牢记谨慎交友，拒绝同陌生人交流沟通 D. 加强自我防范，主动学习禁毒防毒知识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：为了加强禁毒防毒工作，青少年学生应该加强自我防范，主动学习禁毒防毒知识，故D说法正确； A：青少年没有执法权，故A说法错误； B：要远离毒品，杜绝沾染毒品，故B说法错误； C：同陌生人交流沟通要增强保护意识，而不拒绝，故C说法错误； 故本题选D。 8. 法律与我们的生活息息相关，如影随形。下列生活片段和涉及的法律相对应的是（ ） 序号 生活片段 涉及法律 ① 网吧等营业性娱乐场所禁止未成年人进入 《未成年人保护法》 ② 学校门口放学时有家长义工维护秩序 《民法典》 ③ 到了上学年龄，父母必须送我们去上学 《预防未成年人犯罪法》 ④ 高空抛物有法必依、违法必究、执法必严 《家庭教育促进法》 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①：网吧等营业性娱乐场所禁止未成年人进入，体现对未成年人的特殊保护，涉及《未成年人保护法》，故①说法正确； ②：学校门口放学时有家长义工维护秩序，涉及《道路交通安全法》，故②说法错误； ③：到了上学年龄，父母必须送我们去上学，涉及《义务教育法》，故③说法错误； ④：高空抛物有法必依、违法必究、执法必严，涉及《民法典》，故④说法错误； 故本题选A。 9. 关心保护未成年人健康成长是全社会共同的责任。对下列有关未成年人保护的做法，解读正确的是（ ） ①盐田区检察院不断加大未成年人保护力度，坚持未成年人检察工作与时俱进，体现了对未成年人的司法保护 ②教育局联合卫健委组织开展“呵护学生成长•定期视力筛查”活动，体现了对未成年人的社会保护 ③深圳某校建立健全学生欺凌防控工作制度，长期开展预防欺凌教育培训，这体现了对未成年人的学校保护 ④《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，该条例的施行体现了对未成年人的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ①：盐田区检察院不断加大未成年人保护力度，体现了对未成年人的司法保护，故①说法正确； ②：教育局联合卫健委组织开展“呵护学生成长•定期视力筛查”活动，体现了政府保护，故②说法错误； ③：深圳某校建立健全学生欺凌防控工作制度，长期开展预防欺凌教育培训，这体现了对未成年人的学校保护，故③说法正确； ④：该条例的施行体现了对未成年人的网络保护，故④说法错误； 故本题选B。 10. 深圳市司法局聚焦优化法治环境、强化法治保障，全力为加快发展新质生产力、推动深圳高质量发展铺好法治之轨、筑牢法治之基。这说明深圳（ ） A. 坚定不移走法治道路 B. 发挥法律的评价作用 C. 通过法治来解决纠纷 D. 以法治作为中心工作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 A：深圳市司法局聚焦优化法治环境、强化法治保障，说明深圳坚定不移走法治道路，故A说法正确； B：题干未体现法律的评价作用，故B不符合题意； C：题干未体现法治解决纠纷，故C不符合题意； D：以经济建设为中心，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 某校学生小青进入七年级后，内心有一些烦恼。下图是她给学校心理老师写的一封信。 尊敬的心理老师： 您好！我现在很烦恼。小时候，我和妈妈无话不说，妈妈是我的“知心人”。进入中学后，又要求我保持优秀成绩，把我的课余时间安排得满满的，又不是小朋友，我认为我能管好自己，我和妈妈的关系变得非常紧张，我也把自己的内心封闭起来，可是，我又希望得到妈妈的关心和理解…… 小青同学 2024年7月6日 针对小青来信中的烦恼，请你以心理老师的身份给小青写一封回信。（要求：①表达清晰、使用道德与法治学科术语。②总字数100字左右。） 亲爱的小青同学： 心理老师 2024年7月9日 【答案】亲爱的小青同学： 很荣幸能有机会收到你的来信。进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，不要过多干涉我们的生活，又怕面对父母真正放手和信任，期望得到更多的关注和呵护，我们与父母在心智、经历等方面差异较大、感受等方面必然存在差异。老师建议你要认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。爱在沟通中加深。老师还建议你可以试着去接纳父母的做法。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要。 心理老师 2024年7月9日 【解析】 【分析】考点考查：爱的碰撞、沟通传递爱 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用爱的碰撞、沟通传递爱的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：又不是小朋友，我认为我能管好自己→我们意识到自己长大了，想让父母不要过多干涉我们的生活，又怕面对父母真正放手。 关键词②：进入中学后，又要求我保持优秀成绩，把我的课余时间安排得满满的→我们与父母在心智、经历等方面差异较大、感受等方面必然存在差异。 关键词③：我和妈妈的关系变得非常紧张，我也把自己的内心封闭起来→爱在沟通中加深；试着去接纳父母的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答下列问题。 某校七年级（1）班开展了以“共奏和谐乐章，建设美好集体”为主题的班会课 【环节一：化解冲突，我与集体共成长】 为丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力，学校组织了合唱比赛。班委们在组织合唱排练时遇到了一些困难。以下是班主任与班委的对话： 班主任：大家在组织排练时，有遇到困难吗？ 班长：排练时间紧张，有些同学还有其他社团的任务，时间经常会冲突。 文娱委员：有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习。 组织委员：有同学觉得我们班实力不如别的班，比赛一定输，糊弄一下算了。 （1）针对三位班委提出的困难，请你运用所学知识为班级出谋划策。 【环节二：凝心聚力，美好集体有我在】 为了在学校组织的体育运动会上取得佳绩，班长组织同学们分小组自主商讨，合理分工（1）班体育运动会分工安排表（如表所示）。 七（1）班体育运动会分工安排表 姓名 特长 负责内容 赵×× 健步如飞 参加跑步比赛 钱×× 声音洪亮 带头呐喊助威 孙×× 妙笔生花 撰写新闻报道 李×× 活泼热情 做好后勤服务 …… （2）运用所学知识，结合材料分享班级分工安排对于建设美好集体的启示。 【答案】（1）①班长：面对角色冲突，我们需要考虑自己更关注哪个集体，也会考虑自己的兴趣。当遇到班级，我们应从整体利益出发，个人利益服从集体利益，我们通常需要让个人意愿服从集体的共同要求，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；面对集体要求中不合理的因素，提出积极的改进建议，集体事务，努力做好，需要我们悉心呵护，两者同样重要。 （2）①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，我们要悉心呵护与维护集体荣誉。②民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的共同意愿。我们要共同商定集体规则，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举组织领导者。③承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。  【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益 和集体利益的关系、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政学生， 需要运用单音与和声的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：排练时间紧张，有些同学还有其他社团的任务，时间经常会冲突→可链接正确对待角色冲突；将集体利益至上； 关键词②：有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习→可链接面对集体要求中不合理的因素，提出积极的改进建议； 关键词③：有同学觉得我们班实力不如别的班，比赛一定输，糊弄一下算→可链接集体事务，努力做好，需要我们悉心呵护，两者同样重要。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了在学校组织的体育运动会上取得佳绩，不同学生有不同的分工→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，回答下列问题。 某校开展了“关注国家立法，感受法治力量”的项目式学习活动，邀请你一起参加本次学习活动。 【活动一：普法宣传】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）运用所学知识，请你以校园普法宣传员的身份向同学们阐释《未成年人网络保护条例》的施行对未成年人的意义。 【活动二：案例评析】 学校明令禁止学生带手机进校园，但七年级的小强同学不顾规定，偷偷把手机带进学校，并在上课期间用手机玩游戏……老师对小明进行了教育，强调了法律规定和学校要求。 小强却说：“带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。” 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 《未成年人网络保护条例》第十六条：学校应当依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯。 （2）结合案例，请你运用“法律保障生活”的相关知识，对小强的言行进行评析。 【活动三：响应倡议】 未成年人是法治中国建设的受益者，也应成为法治中国建设的参与者和推动者。为此，校团委决定向全校同学发出“我与法律同行”倡议。 （3）结合材料，请你运用所学知识续写以下倡议书要求：①围绕主题，观点明确； ③总字数不超过150字。 关于“我与法律同行”的倡议书 亲爱的同学们：推进法治中国建设是每个人的责任和义务。因此，要做到与法律同行，我们应该： 校团委 2024年7月9日 【答案】（1）①有利于提高未成年人网络素养，引导未成年人合理利用网络；②有利于为未成年人健康成长营造安全、健康的网络环境；③有利于保障未成年人合法权益；④有利于预防未成年人沉迷网络；⑤有利于构建未成年人网络保护共同体；⑥有利于为未成年人网络保护提供有力的法治保障等。 （2）观点错误。法律具有规范作用，规范全体社会成员行为，为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 （3）①要树立法治意识。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。②学会依法办事。遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、法律的作用、树立法治意识、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接有利于引导未成年人合理利用网络；有利于为未成年人健康成长营造安全、健康的网络环境；有利于保障未成年人合法权益；有利于预防未成年人沉迷网络；有利于构建未成年人网络保护共同体；有利于为未成年人网络保护提供有力的法治保障等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：法律具有规范作用。 论据②：法律具有保护作用 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答如何做到与法同行，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 以下是小深同学在读书分享会上展示的美文抄录，对这段话理解正确的是（ ） 青春是一股不可思议的伟大力量，它催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧。 A. 青春期的我们具有旺盛的生命力和活力 B. 青春意味着我们可以随意挥霍任意放纵 C. 青春期是人一生中发育的最重要的时期 D. 青春期只要有坚强的意志就一定能成功 2. 写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯，初中生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式，你赞同的是（ ） ①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语，努力学习语文——做更好的自己 ②最近额头上长了好多痘痘——不应太过在意——正视身体的变化，悦纳生理变化 ③很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷——拒绝不良诱惑，增强自控力 ④有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白自己的情感——这是青春成长的正常现象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 感动中国2023年度人物刘玲琍是衡阳特殊教育学校的教师，她坚持让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的振动。她们不向命运低头，80多位正常就业。她与学生的故事告诉我们（ ） ①坚持梦想，追求他人的赞扬 ②拒绝平凡，创造辉煌的人生 ③不怕挫折，增强生命的韧性 ④止于至善，奉献无私的爱心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C），由此可见（ ） ①负面情绪对我们百害而无一利 ②改变认知评价法可以调节情绪 ③情绪能影响人们的观念和行动 ④我们可以随意表达自己的情绪 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 中华民族是一个情感丰富民族，中国人的字字句句里，常常积淀着深厚的情感。下列班级文化墙中的内容表达的共同情感是（ ） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 此生没有虚度，我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业。 ——黄旭华 A. 孝悌之义 B. 友谊长青 C. 公平正义 D. 爱国之情 6. 第二届中国科学院青年五四奖章评选结果揭晓，南海海洋所南海珊瑚礁生态安全与生物适应研究集体荣获“中国科学院青年五四奖章集体”荣誉称号。这是一支高素质的青年队伍，现有成员15人，承担了一批国家科研任务。这说明（ ） A. 集体的力量可以影响和改变一个人 B. 集体的力量取决于集体成员的数量 C. 个人力量可以优化组合形成合力 D. 只有在集体中个人才可以获得成长 7. 禁毒防毒，人人有责。如图（来源于澎湃新闻）为禁毒宣传海报，青少年学生应该（ ） A. 参与禁毒执法，严厉打击涉毒违法犯罪 B. 坚持严于律己，尽量减少对毒品的依赖 C. 牢记谨慎交友，拒绝同陌生人交流沟通 D. 加强自我防范，主动学习禁毒防毒知识 8. 法律与我们的生活息息相关，如影随形。下列生活片段和涉及的法律相对应的是（ ） 序号 生活片段 涉及法律 ① 网吧等营业性娱乐场所禁止未成年人进入 《未成年人保护法》 ② 学校门口放学时有家长义工维护秩序 《民法典》 ③ 到了上学年龄，父母必须送我们去上学 《预防未成年人犯罪法》 ④ 高空抛物有法必依、违法必究、执法必严 《家庭教育促进法》 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 关心保护未成年人健康成长是全社会共同的责任。对下列有关未成年人保护的做法，解读正确的是（ ） ①盐田区检察院不断加大未成年人保护力度，坚持未成年人检察工作与时俱进，体现了对未成年人的司法保护 ②教育局联合卫健委组织开展“呵护学生成长•定期视力筛查”活动，体现了对未成年人的社会保护 ③深圳某校建立健全学生欺凌防控工作制度，长期开展预防欺凌教育培训，这体现了对未成年人的学校保护 ④《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，该条例的施行体现了对未成年人的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 深圳市司法局聚焦优化法治环境、强化法治保障，全力为加快发展新质生产力、推动深圳高质量发展铺好法治之轨、筑牢法治之基。这说明深圳（ ） A. 坚定不移走法治道路 B. 发挥法律的评价作用 C. 通过法治来解决纠纷 D. 以法治作为中心工作 二、非选择题（3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 某校学生小青进入七年级后，内心有一些烦恼。下图是她给学校心理老师写的一封信。 尊敬的心理老师： 您好！我现在很烦恼。小时候，我和妈妈无话不说，妈妈是我的“知心人”。进入中学后，又要求我保持优秀成绩，把我的课余时间安排得满满的，又不是小朋友，我认为我能管好自己，我和妈妈的关系变得非常紧张，我也把自己的内心封闭起来，可是，我又希望得到妈妈的关心和理解…… 小青同学 2024年7月6日 针对小青来信中的烦恼，请你以心理老师的身份给小青写一封回信。（要求：①表达清晰、使用道德与法治学科术语。②总字数100字左右。） 亲爱的小青同学： 心理老师 2024年7月9日 12. 阅读材料，回答下列问题。 某校七年级（1）班开展了以“共奏和谐乐章，建设美好集体”为主题的班会课 【环节一：化解冲突，我与集体共成长】 为丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力，学校组织了合唱比赛。班委们在组织合唱排练时遇到了一些困难。以下是班主任与班委的对话： 班主任：大家在组织排练时，有遇到困难吗？ 班长：排练时间紧张，有些同学还有其他社团的任务，时间经常会冲突。 文娱委员：有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习。 组织委员：有同学觉得我们班实力不如别的班，比赛一定输，糊弄一下算了。 （1）针对三位班委提出困难，请你运用所学知识为班级出谋划策。 【环节二：凝心聚力，美好集体有我在】 为了在学校组织的体育运动会上取得佳绩，班长组织同学们分小组自主商讨，合理分工（1）班体育运动会分工安排表（如表所示）。 七（1）班体育运动会分工安排表 姓名 特长 负责内容 赵×× 健步如飞 参加跑步比赛 钱×× 声音洪亮 带头呐喊助威 孙×× 妙笔生花 撰写新闻报道 李×× 活泼热情 做好后勤服务 …… （2）运用所学知识，结合材料分享班级分工安排对于建设美好集体的启示。 13. 阅读材料，回答下列问题。 某校开展了“关注国家立法，感受法治力量”的项目式学习活动，邀请你一起参加本次学习活动。 【活动一：普法宣传】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）运用所学知识，请你以校园普法宣传员的身份向同学们阐释《未成年人网络保护条例》的施行对未成年人的意义。 【活动二：案例评析】 学校明令禁止学生带手机进校园，但七年级的小强同学不顾规定，偷偷把手机带进学校，并在上课期间用手机玩游戏……老师对小明进行了教育，强调了法律规定和学校要求。 小强却说：“带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。” 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 《未成年人网络保护条例》第十六条：学校应当依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯。 （2）结合案例，请你运用“法律保障生活”的相关知识，对小强的言行进行评析。 【活动三：响应倡议】 未成年人是法治中国建设的受益者，也应成为法治中国建设的参与者和推动者。为此，校团委决定向全校同学发出“我与法律同行”倡议。 （3）结合材料，请你运用所学知识续写以下倡议书。要求：①围绕主题，观点明确； ③总字数不超过150字。 关于“我与法律同行”的倡议书 亲爱的同学们：推进法治中国建设是每个人的责任和义务。因此，要做到与法律同行，我们应该： 校团委 2024年7月9日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$