第十二章 简单机械 练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第十二章 简单机械 单元练习 一、选择题 1．下列说法中正确的是（　　） A．功率大的机器做的功一定多 B．有用功在总功中占比例越大，机械效率越高 C．有用功越多，机械效率越高 D．做功时间长，说明做功慢 2．如图，分别用F1、F2、F3匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（　　） A．F1=F2=F3 B．F1=F2>F3 C．F3> F1= F2 D．F2>F1>F3 3．搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端，已知斜面长3m，高1.2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判定不正确的是（　　） A．物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用，合力为0 B．推力所做的功是1500J C．斜面的机械效率为80% D．物体受到斜面的摩擦力为100N 4．如图所示，用机械提起同一重物，不考虑绳重和摩擦，其中最省力的是（　　）（滑轮的重力相同，且等于提升物体的重力） A． B． C． D． 5．如图所示，两个物体A、B的物重分别为GA和GB，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，GA：GB是（　　） A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：3 6．如图所示，OA是一杠杆，AB是不可伸长的细绳，CD是圆心在A点的一段圆弧形支架。将绳端点B由C向D移动过程中，则细绳AB所受拉力的大小会（　　） A．逐渐变大 B．保持不变 C．先变大后变小 D．先变小后变大 7． 如图所示，已知固定斜面长5m、倾角为30°，木箱重150N。某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，关于木箱所受的力对木箱做的功，下列判断正确的是（　　） A．木箱克服重力做功的大小为500J B．推力做功的大小为500J C．木箱克服斜面摩擦力做功的大小为375J D．斜面对它支持力做功的大小为125J 8．如图所示，为轻质杠杆，端用细线挂一重物，在端分别施加作用力、、时，杠杆都能在图示位置平衡。则下列说法正确的是（　　） A．最小 B．最大 C．使用此杠杆、筷子、轮轴等机械一定能省力，但不能省功 D．若作用力为，保持与垂直，使重物匀速上升，将逐渐减小 二、填空题 9．四月的昭觉县七里坝是杜鹃花盛开的时节，有部分游客赏花时私自将汽车驾驶进入路边的草坪而陷入泥坑，救援人员利用如图所示的滑轮组将陷入泥泞中的小汽车拉出来，若小汽车受到的阻力为1500N，假设滑轮组的机械效率为100%，则绳端水平拉力　 　N，树对滑轮的拉力　 　N。 10．如图甲所示，爸爸和小华玩跷跷板，若要使跷跷板在水平位置平衡，则爸爸应该适当往　 　（左/右）移动。图乙为在水平位置平衡的简化图，不计杠杆自重，若小华的质量为27kg，则爸爸的质量为　 　kg。 11．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重30N，B重5N，则A所受地面的摩擦力为　 　N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F=　 　N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦） 12．如题图所示，此时的杠杆　 　（选填“是”或“不是”）平衡状态。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调到　 　位置平衡，杠杆平衡后，在实验过程中，　 　（选填“可以”或“不可以”）再调节螺母。 13．小聪探究斜面的机械效率时，将粗糙程度均匀的长木板用支架支撑构成斜面，如图所示。用刻度尺量出斜面底端A点到斜面上B点的距离L为，B点距水平地面高度h为。沿斜面向上用的拉力F将重为的木块匀速拉到B点，用时，则这段过程中拉力F所做的有用功　 　，斜面的机械效率　 　，木块在该斜面上受到的滑动摩擦力　 　，使用斜面　 　（选填“能”或“不能”）省功。 三、实验探究题 14．物理科技创新小组利用铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计，钩码若干（每个钩码的重力均为）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 （1）他们组装好杠杆后如图甲所示，为完成探究实验，接下来他们应该向　 　调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是　 　； （2）如图乙所示，改变钩码个数及悬挂位置，通过实验数据分析得出杠杆的平衡条件是　 　； （3）在图丙中，若用竖直向下的拉力作用在B点，以提升悬挂在A点的物体，则该杠杆为　 　（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，我们熟悉的　 　（选填“天平”或“筷子”）原理与之相同； （4）在图丙中，将弹簧测力计的拉力仍然作用在B点，改变力的方向，弹簧测力计最小示数是　 　。 15．在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下： （1）完成表格中第3次数据（a）（b）处的计算；（a）　 　；（b）　 　； （2）通过比较　 　（选填实验序号）两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重　 　（选填“有关”或“无关”）； （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较　 　两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是　 　（选填“正确”或“错误”）的。 实验序号 钩码重/N 动滑轮重/N 拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动的距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率/% ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （a） 1.32 （b） 四、作图题 16．李明用如图所示的滑轮组，用最小的力将重物从地面提升到楼顶，请你用笔画线代替绳子，画出他的绕绳方法，并画出重物受到重力的示意图。 17． 湖北好课堂“随县行”的物理课上，张老师请学生到讲台前现场演示用轻质撬棒撬动地面上的石头，简化情境图如图所示，O是撬棒的支点，是阻力。张老师请您在图中画出： ①作用在D点的最小动力、动力臂； ②阻力臂。 18．如图所示，一根均匀直杆可绕点O转动，其中点A处挂一重物，画出重物G的力臂l2和作用在杠杆上的最小动力F1。 19．如图所示，小明用滑轮组将重物提起，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。 五、计算题 20．如图所示，用滑轮组提升所受重力为900N的物体A，在拉力F作用下物体A被竖直匀速提升了4m，用时40s，此过程中滑轮组的额外功是400J。求： （1）滑轮组的机械效率； （2）拉力F的功率。 21． 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB＝1.0m，OC＝1.4m，g取10N/kg。求： （1）小明所受重力； （2）如图所示小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。 22．如图所示，某工人利用滑轮组将一个质量为700kg的工件沿水平地面匀速拉动到加工点。拉动过程中，工件所受的摩擦力为工件重力的0.2倍；工人对绳的拉力始终沿竖直方向，工人双脚始终与水平地面接触；此工人的重力为700N，两个动滑轮的总重为200N，绳重、绳与滑轮之间的摩擦均忽略不计。（g=10N/kg）求： （1）绳子对工件的拉力大小； （2）工人对地面的压力大小； （3）滑轮组在此次工作中的机械效率。 23．小明家中有如图所示的晾衣杆套组，查询说明书得知晾衣杆（含动滑轮）总质量为2kg。晾衣前，小明用体重计测得衣服的质量为6kg。挂好衣服后，晾衣杆水平，摇动手柄使晾衣杆匀速上升1m，用时5s。不计绳重、衣架重力及摩擦（取10N/kg）。求： （1）摇柄端绳子的拉力？ （2）拉力做功的功率？ （3）该过程中晾衣杆套组的机械效率？ 答案 1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．D 7．B 8．D 9．500；1000 10．左；60 11．10；20 12．是；水平；不可以 13．0.4；62.5；0.3；不能 14．右；方便测出力臂；；费力；筷子；1.5 15．1.2；90.9；①与②；有关；①与③；错误 16． 17． 18． 19． 20．（1）90%；（2）100W 21．（1）解：小明所受重力 （2）解：由杠杆平衡条件 即 解得地面对双手的支持力 22．（1）1400N；（2）300N；（3）87.5% 23．（1）20N；（2）16W；（3）75% 学科网（北京）股份有限公司 $$