精品解析：辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试卷共19小题满分70分道德与法治和历史考试时长共120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 进入青春期，我们生理发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面的变化。下列不属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 独立意识的发展 C. 内部器官的完善 D. 性机能的成熟 2. 我们要正视青春期随之而来的→系列变化，避免走进误区。对于下列微观点的微点评正确的是（ ） 选项 微观点 微点评 A 追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机. 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 科学领域的女性往往缺乏理性思维和科学素养 用性别刻板印象来规范自己 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A. A B. B C. C D. D 3. “行己有耻”出自《论语·子路》。儒家把耻作为道德底线，视为人自身道德完善的起点。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小红忘记值日，丢了班级的“流动红旗”，她主动写了检讨书 ②李明上课看小说，同桌提醒他，他不予理睬 ③看到有不少人闯红灯，小丽从不随大流 ④小静总是爱对周围同学指指点点，评头论足 A ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 4. “青年者，人生之王，人生之昚.人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考 B. 正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋 C. 学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善 5. 涛涛在运动会中发挥失常，导致最近吃不好、睡不好，心情很沮丧。影响涛涛情绪的因素是（ ） A. 对某件事情的预期 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 身处的自然环境 6. 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( ) A. 情绪会影响自己的身心健康 B. 他人的情绪感受比自己重要 C. 情绪的表达不需要考虑方式 D. 人与人之间的情绪会相互感染 7. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元内容时，小雯同学总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 下列最能体现“集体荣誉感”的是 （ ） A. 只管自己成绩，其他与我无关 B. 只要把班级搞好，学习好不好无所谓 C. 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D. 我一个人不会影响班级 9. 生活中，我们既是父母的子女，也是学校的学生、球队的成员……角色之间的冲突有时会带来烦恼。解决烦恼应该（ ） ①只需考虑任务的紧迫程度 ②考虑自己更关注哪个集体 ③让个人利益服从集体利益 ④让整体利益服从局部利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 初三（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在名列前茅，得益于同学们组成互助小组、组建师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项辉煌成绩。初三（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，放弃个人意愿 D. 坚持集体主义，避免角色冲突 11. 学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础 ②承担责任是集体发展的必要前提 ③学校那么多人，没必要人人都承担责任 ④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 12. 法律的本质是（ ） ①统治阶级共同意志的体现②调整社会关系、判断是非曲直的标尺 ③治国理政的基本方式④处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年，国家工信部就加强儿童和学生用品安全管理有关事项发布公告，禁止学生携带不符合产品质量安全标准和易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园，进一步巩固保护未成年人的防线。这属于对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 政府保护 D. 网络保护 14. “自媒体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索……这些行为被公安机关严厉打击。这给我们的警示是（ ） ①法律有界，自由无限②依法办事，恪守底线 ③敬畏规则，坚守正义④严格执法，一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 法律和道德都是一种行为规范，约束着人们的行为。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 刑法规定，任何人犯罪，在适用法律上一律平等 B. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年 C. 全国人大常委会表决通过了爱国主义教育法 D. 动物防疫法明确要求携带犬只出户的，应佩戴犬牌并系犬绳 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 【致敬榜样汲取力量】 2024年4月8日晚，中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家俞鸿儒，有用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的孟二梅……他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。中共中央总书记、国家主席习近平曾深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。” （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何向社会传递美好情感，传播情感正能量? （2）作为新时代中国青年，我们应如何做到“止于至善”?（写出两点即可） 17. 【勠力同心王者加冕】2024年5月,在2023-2024赛季中国男子篮球职业联赛（CBA）总决赛中，辽宁本钢队总比分4比0夺得赛季总冠军。 材料一 辽宁男篮从常规赛的高开低走，到季后赛的绝地求生，再到总决赛的水到渠成，这支队伍团结一心、拼搏进取，战胜一个又一个挑战，打赢一场又一场硬仗，用一场场胜利宣告：“永远不要低估一颗总冠军的心。” （1）在辽宁男篮这个集体，他们夺冠的力量来源于哪里? （2）篮球是一个集体项目，是团队竞技。请你谈一谈个人力量与集体力量的关系是什么? 材料二 在本赛季的CBA联赛中，张峻豪和李虎翼升至一队，辽篮的老队员们对两名沈阳小将关爱有加，帮助他们成长。因新成员加入，后卫线上的辽篮队员周俊成面临着队内激烈竞争。他表示“竞技体育竞争很正常，这是好事，会增强球队的实力。我要做的就是把特点和能力发挥出来，希望全队的良性竞争能激发全队的更强战斗力。” （3）根据材料二分析，美好集体的特征有哪些?（写出两点即可） 18. 【关注心理润心成长】2024年6月21日召开第十六次全国心理卫生学术大会上，多位专家以“关注青少年心理健康”为主题建言献策，应对当前青少年面临的心理健康挑战。 材料一 学习焦虑是青少年在学习过程中由于压力大、疲劳、疲惫产生的焦虑情绪，无端被焦虑的情绪束缚，会影响学习质量和成绩。 （1）请你结合所学知识回答，长期处于焦虑情绪中对我们有什么影响 （2）请你完成焦虑情绪缓解卡，让我们快速告别焦虑，做情绪的主人。 具体做法 调节情绪的常用方法 意识到自己焦虑时，放松身体做深呼吸 ① 每天坚持跑步，让焦虑情绪得以宣泄 ② 培养兴趣爱好，缓解学习焦虑的情绪 ③ （3）请你选择合适的选项填入对应的心理品质表格中。 A.自信 B.自强 C.自爱 诗句 心理品质 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ① 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ② 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ③ 19. 【法治兴国与法同行】在学习《走进法治天地》这一内容时，某校七年级（1）班在道德与法治老师带领下召开了一次主题活动。 【法律学习】 材料一 《未成年人网络保护条例》第二十五条规定任何组织和个人不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。 材料二 为加强新时代爱国主义教育，经第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 （1）材料一材料二分别体现了法律的哪一特征？ 【法律宣传】 材料三 《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021﹣2025年）》中，提出加强青少年法治教育。全面落实《青少年法治教育大纲》 （2）除了材料中的未成年保护法、预防未成年人犯罪法，请你再写出两部保护未成年人的法律。 （3）为在校园内开展宣传法治精神活动，请你拟写一条宣传标语。 （4）宣传过程中，有同学说：法律与我们的生活息息相关，请你结合生活实际试举一例加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试卷共19小题满分70分道德与法治和历史考试时长共120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 进入青春期，我们的生理发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面的变化。下列不属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 独立意识的发展 C. 内部器官的完善 D. 性机能的成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的表现、青春期心理变化的表现。 B：“独立意识的发展”是青春期心理变化的表现，故B不属于青春期身体变化主要表现； ACD：青春期身体变化主要表现在：身体外形的变化、性机能的成熟、身体内部器官的完善，故ACD属于青春期身体变化主要表现； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 我们要正视青春期随之而来的→系列变化，避免走进误区。对于下列微观点的微点评正确的是（ ） 选项 微观点 微点评 A 追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期矛盾心理，为我们的成长提供了契机. 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 科学领域的女性往往缺乏理性思维和科学素养 用性别刻板印象来规范自己 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体变化、青春期的矛盾心理、正确对待性别差异、正确认识青春期异性情感。 A：我们要正确对待青春期的身体变化，在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美，做到内外兼修，故A说法正确； B：学会正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长，故B说法错误； C：我们要正确认识性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响，故C说法错误； D：进入青春期，我们会产生对异性的欣赏、会因对美好的向往而愉悦，这些情感体验是正常的，但这并不是真正的爱情，故D说法错误； 故本题选A。 3. “行己有耻”出自《论语·子路》。儒家把耻作为道德底线，视为人自身道德完善的起点。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小红忘记值日，丢了班级的“流动红旗”，她主动写了检讨书 ②李明上课看小说，同桌提醒他，他不予理睬 ③看到有不少人闯红灯，小丽从不随大流 ④小静总是爱对周围同学指指点点，评头论足 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，行己有耻就是自己认为可耻的事情就不去做，小红主动写了检讨书；看到有不少人闯红灯，小丽从不随大流的做法都体现了行己有耻，故①③说法符合题意； ②：李明上课看小说，违反课堂纪律，是不知耻的表现，故②说法不符合题意； ④：小静总是爱对周围同学指指点点，评头论足是没有尊重他人的表现，故④说法不符合题意； 故本题选C。 4. “青年者，人生之王，人生之昚.人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考 B. 正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋 C. 学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的相关知识。 A：我们要学会独立思考，故A说法错误； B：这是没有正确认识到与异性交往的好处，故B说法错误； C：没有正确认识到负面情绪的积极作用，故C说法错误； D：根据所学，面对青春邀约，我们要做到青春飞扬，自信、自强，青春有格，行己有耻，止于至善，故D说法正确； 故本题选D 5. 涛涛在运动会中发挥失常，导致最近吃不好、睡不好，心情很沮丧。影响涛涛情绪的因素是（ ） A. 对某件事情的预期 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 身处的自然环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：联系教材知识分析，我们的情绪受多方面因素影响，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素都会影响我们的情绪，材料中涛涛在运动会中发挥失常，导致最近吃不好、睡不好，心情很沮丧，产生的情绪，与对某件事情的预期有关，故A符合题意； BCD：都与题干内容的主旨不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( ) A. 情绪会影响自己的身心健康 B. 他人的情绪感受比自己重要 C. 情绪的表达不需要考虑方式 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】D 【解析】 【详解】人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人，所以我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，D符合题意。A是调控自己不良情绪的原因，与题干不符。B错误，他人和自己的情绪感受都重要。C错误，情绪的表达需要考虑方式，要学会以恰当的方式表达情绪。故选D。 7. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元内容时，小雯同学总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感的相关内容。 A：情感与情绪紧密相关，但是情绪不包括情感，故A说法错误； B：爱国情感不包括基础性情感，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下列最能体现“集体荣誉感”的是 （ ） A. 只管自己成绩，其他与我无关 B. 只要把班级搞好，学习好不好无所谓 C. 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D. 我一个人不会影响班级 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：集体荣誉感是对集体的热爱、对身边人的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。C中将个人荣辱与班级荣辱捆在一起，体现了高度的集体荣誉感。其它选项都将个人与集体分割开。 考点：集体荣誉感 9. 生活中，我们既是父母的子女，也是学校的学生、球队的成员……角色之间的冲突有时会带来烦恼。解决烦恼应该（ ） ①只需考虑任务的紧迫程度 ②考虑自己更关注哪个集体 ③让个人利益服从集体利益 ④让整体利益服从局部利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律。 ②③: 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，应从整体利益出发，自觉让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益，故②③符合题意； ①④: 在排解角色冲突带来烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，应从整体利益出发，自觉让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益，故①④说法错误； 故本题选B。 10. 初三（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在名列前茅，得益于同学们组成互助小组、组建师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项辉煌成绩。初三（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，放弃个人意愿 D. 坚持集体主义，避免角色冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体。 A：同学们组成互助小组、组建师徒“传帮带”队伍，一起学习，一起参与校园活动，说明初三（2）班成功的法宝是善于团结合作，建设美好集体，故A说法正确； BD：说法正确但与题干主旨不符，故BD不符合题意； C：服从集体要求，不一定要放弃个人意愿，故C说法错误； 故本题选A。 11. 学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础 ②承担责任是集体发展的必要前提 ③学校那么多人，没必要人人都承担责任 ④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任促进集体发展和个人成长。 ①②：“在学校中，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得发展”，说明承担责任是个人有所成就的基础，是集体发展的必要前提。故①②符合题意； ③：集体建设需要每个人的智慧和力量。在学校这个集体中，每个人都要承担责任，集体才能发展地更好，故③说法错误； ④：承担责任需要付出，但个人也能在勇于担责中取得进步，故④说法错误； 故本题选C。 12. 法律的本质是（ ） ①统治阶级共同意志的体现②调整社会关系、判断是非曲直的标尺 ③治国理政的基本方式④处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的本质的相关知识。 ①②④：依据教材，法律的本质是统治阶级共同意志的体现，调整社会关系、判断是非曲直的标尺，处理矛盾和纠纷的标尺，故①②④说法正确； ③：治国理政的基本方式是法治，故③说法错误； 故本题选B。 13. 2024年，国家工信部就加强儿童和学生用品安全管理有关事项发布公告，禁止学生携带不符合产品质量安全标准和易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园，进一步巩固保护未成年人的防线。这属于对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 政府保护 D. 网络保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ABCD：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在行政管理和公共服务中对未成年人的合法权益进行保护。本题中，工信部发布公告，禁止学生携带不符合产品质量安全标准和易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园，这一措施是由政府职能部门实施的，属于政府保护的范畴，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 14. “自媒体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索……这些行为被公安机关严厉打击。这给我们的警示是（ ） ①法律有界，自由无限②依法办事，恪守底线 ③敬畏规则，坚守正义④严格执法，一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、依法办事。 ②③：分析题文，公安机关严厉打击“自媒体”平台上违法违规的行为，警示我们要敬畏规则，遵守规则，坚守社会正义；要树立法治意识，依法办事，恪守底线，不做违法的事情，故②③符合题意； ①：自由有界，要恪守道德和法律，故①说法错误； ④：政府严格执法，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 法律和道德都是一种行为规范，约束着人们的行为。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 刑法规定，任何人犯罪，在适用法律上一律平等 B. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年 C. 全国人大常委会表决通过了爱国主义教育法 D. 动物防疫法明确要求携带犬只出户的，应佩戴犬牌并系犬绳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：法律最主要的特征是由国家强制力保证实施的。分析选项，李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故B符合题意； A：选项体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力，故A不符合题意； C：选项体现了法律是由国家制定或认可的，故C不符合题意； D：选项体现了法律的规范作用，故D不符合题意； 故本题选B。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 【致敬榜样汲取力量】 2024年4月8日晚，中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家俞鸿儒，有用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的孟二梅……他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。中共中央总书记、国家主席习近平曾深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。” （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何向社会传递美好情感，传播情感正能量? （2）作为新时代中国青年，我们应如何做到“止于至善”?（写出两点即可） 【答案】（1）①可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找”贤"，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查怎样传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样做到止于至善，可以根据教材知识进行回答。 17. 【勠力同心王者加冕】2024年5月,在2023-2024赛季中国男子篮球职业联赛（CBA）总决赛中，辽宁本钢队总比分4比0夺得赛季总冠军。 材料一 辽宁男篮从常规赛的高开低走，到季后赛的绝地求生，再到总决赛的水到渠成，这支队伍团结一心、拼搏进取，战胜一个又一个挑战，打赢一场又一场硬仗，用一场场胜利宣告：“永远不要低估一颗总冠军的心。” （1）在辽宁男篮这个集体，他们夺冠的力量来源于哪里? （2）篮球是一个集体项目，是团队竞技。请你谈一谈个人力量与集体力量的关系是什么? 材料二 在本赛季的CBA联赛中，张峻豪和李虎翼升至一队，辽篮的老队员们对两名沈阳小将关爱有加，帮助他们成长。因新成员加入，后卫线上的辽篮队员周俊成面临着队内激烈竞争。他表示“竞技体育竞争很正常，这是好事，会增强球队的实力。我要做的就是把特点和能力发挥出来，希望全队的良性竞争能激发全队的更强战斗力。” （3）根据材料二分析，美好集体的特征有哪些?（写出两点即可） 【答案】（1）成员共同的目标和团结协作 （2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（写出2点即可） （3）①美好的集体是充满关怀和友爱的。②美好集体是善于合作的。③美好集体是充满活力的。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源和作用、美好集体的特征。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团结一心、拼搏进取→可链接集体力量来源于成员共同的目标和团结协作； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人力量与集体力量的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对两名沈阳小将关爱有加，帮助他们成长→可链接美好的集体是充满关怀和友爱的。 关键词②：竞技体育竞争很正常，这是好事→可链接美好集体是善于合作的。 关键词③：良性竞争能激发全队的更强战斗力→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【关注心理润心成长】2024年6月21日召开的第十六次全国心理卫生学术大会上，多位专家以“关注青少年心理健康”为主题建言献策，应对当前青少年面临的心理健康挑战。 材料一 学习焦虑是青少年在学习过程中由于压力大、疲劳、疲惫产生的焦虑情绪，无端被焦虑的情绪束缚，会影响学习质量和成绩。 （1）请你结合所学知识回答，长期处于焦虑情绪中对我们有什么影响。 （2）请你完成焦虑情绪缓解卡，让我们快速告别焦虑，做情绪的主人。 具体做法 调节情绪的常用方法 意识到自己焦虑时，放松身体做深呼吸 ① 每天坚持跑步，让焦虑情绪得以宣泄 ② 培养兴趣爱好，缓解学习焦虑的情绪 ③ （3）请你选择合适的选项填入对应的心理品质表格中。 A.自信 B.自强 C.自爱 诗句 心理品质 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ① 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ② 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ③ 【答案】（1）持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。 （2）①放松训练②合理宣泄③转移注意 （3）①A ②C ③B 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的重要性、情绪调节的方法、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查长期处于焦虑情绪的危害，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放松身体做深呼吸→可联系放松训练作答。 关键词②：跑步→可联系合理宣泄作答。 关键词③：培养兴趣爱好→可联系转移注意作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自信、青春的探索需要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→可联系自信作答。 关键词②：出淤泥而不染，濯清涟而不妖→可联系自爱作答。 关键词③：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【法治兴国与法同行】在学习《走进法治天地》这一内容时，某校七年级（1）班在道德与法治老师带领下召开了一次主题活动。 【法律学习】 材料一 《未成年人网络保护条例》第二十五条规定任何组织和个人不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。 材料二 为加强新时代爱国主义教育，经第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 （1）材料一材料二分别体现了法律的哪一特征？ 【法律宣传】 材料三 《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021﹣2025年）》中，提出加强青少年法治教育。全面落实《青少年法治教育大纲》 （2）除了材料中的未成年保护法、预防未成年人犯罪法，请你再写出两部保护未成年人的法律。 （3）为在校园内开展宣传法治精神活动，请你拟写一条宣传标语。 （4）宣传过程中，有同学说：法律与我们的生活息息相关，请你结合生活实际试举一例加以说明。 【答案】（1）材料一：法律对全体社会成员具有普遍约束力；材料二：法律是由国家制定或认可的。 （2）宪法，义务教育法。 （3）增强宪法观念，推进法治建设。 （4）因家境困难，爸爸迫使我辍学打工。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人合法权益的法律、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用法律的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料一中，任何组织和个人都不得……→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力； 关键词②：材料二中，全国人大通过爱国主义教育法→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人合法权益的法律，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查校园法治宣传活动拟定标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查法律与生活关系的实例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$