精品解析：内蒙古呼和浩特市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

内蒙古呼和浩特市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置 2.考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，将答题卡交回。 3.本试卷满分50分，考试时间50分钟。 一、单选题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的) 1. 爸爸对上初中的小雨说：“中学是人生的重要阶段，会发生很多变化，只要你欣然接受青春花蕾的绽放；学会用‘羞恶之心’审查自己的行为；把握住内心坦荡、言谈得当、举止得体的交友原则，就一定能为人生打下扎实基础。”下列内容能依次对应爸爸观点的是（ ） A. 悦纳变化、行己有耻、朦胧情感 B. 直面矛盾、止于至善、异性交往 C. 悦纳变化、行己有耻、异性交往 D. 直面矛盾、止于至善、朦胧情感 2. 下列诗句与漫画寓意相同是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 3. 下列情境中体现同一种思维的有（ ） ①小明写作业从不需要家长监督，每次都能自觉完成 ②乐乐悄悄指出了老师在黑板上写的错别字 ③李梅在妈妈劝说下放弃了穿超短裤去学校 ④佳佳将废弃的轮胎改造成可以种花的容器 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”对这句话理解正确的是（ ） A. 个人在集体中获得力量 B. 集体的发展离不开每个成员的努力 C. 个人依靠集体就能成功 D 既要尊重集体利益又要维护个人利益 5. 生活中，每个人都有正常的情绪波动。但有些人的情绪就像“过山车”，时而亢奋易怒，时而悲观消极。这种喜怒无常的情绪状态，若没有早期识别和治疗，将会导致情绪、意志和行为的严重恶化。这说明（ ） A. 人的情绪是会相互感染的 B. 人的情绪是复杂多变的 C. 像“过山车”一样的情绪是正常的，人人都有 D. 情绪会影响人的身心健康 6. 情绪和情感密切相关又有所区别。情绪是短暂，情感则是相对稳定的，下列词语能体现情感的有（ ） ①怒发冲冠 ②高山流水 ③喜上眉梢 ④匹夫有责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有（ ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过改变认知评价的方式调节情绪 ③导致C1的直接诱发因素是B1 ④我们可以通过宣泄的方式来调节情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 心理学家通过实验研究发现，压力与学习效率之间并不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。如图，下列说法正确的是（ ） A. 学习压力可以促进学习成绩持续不断地提高 B. 我们要学会消除学习压力，轻松学习 C. 我们要把压力控制在适度范围，学会劳逸结合 D. 我们要学会化压力为动力，继续加压 9. 法律与我们每个人如影相随，息息相关。下面选项能够体现这一观点的是（ ） A. 到了上学年龄，父母送我上学 B. 在班级里，我主动帮助同学打扫卫生 C. 放学后，我经常救助流浪小动物 D. 假期中，我积极参加献爱心的公益活动 10. 一名法官观看电影《第二十条》后说：“‘我们办的不是案子，而是别人的人生’，犯罪是否依法得到惩处，正义是否依法得到伸张，影响当事人的人生，我们责任重大。”从他的话语中，我们可以感受到（ ） A. 法律规范我们的行为，也保护我们的合法权益 B. 法律是统治阶级共同意志体现 C. 法治是国家治理现代化的重要标志 D. 法治助推中国梦的实现，有利于国家长治久安 11. 下列事件反映出的法律特征依次是（ ） 事件 反映的法律特征 我国依法严厉打击黑恶势力犯罪 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律于2024年1月1日起施行 全国纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人 ①法律是由国家制定的 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—①—② 12. 下列情境与所涉及法律对应正确的是（ ） A. 出生后，父母要为我们申报户口，还可以申办居民身份证——未成年人保护法 B. 一般情况下，年满十六周岁，才能就业——选举法 C. 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母——老年人权益保障法 D. 年满十八周岁，我们必须接受祖国的挑选，依法服兵役——劳动法 二、非选择题(本大题共4小题，共26分) 13. 【青春助力飞扬】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点； 青春，是人生画卷中最华美的篇章； 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，奔向何方? 某校七年级开展“青春时光”主题班会，请你参与其中。 【青春描述】 （1）请你仿照所给示例，描述你的青春。 示例：青春，用汗水书写难忘的故事！ 【青春榜样】 生活中有很多值得我们学习的榜样人物和感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。 （2）请你运用“青春的证明”相关知识，写出两条评选“青春榜样”的标准。 14. 【情感充盈生命】 情境一 蒙蒙听说内蒙古博物院迎来了三星堆文化，便在周末和爸爸妈妈去参观通过参观，蒙蒙不仅了解了东周时期的蜀文化，还体验到了历史的厚重感。 情境二 进入初中以来，小红在语文老师的推荐下接触到很多经典书目，如：朝花夕拾《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等等，这让小红的情感世界和精神世界都得到了发展和充盈。 （1）写出蒙蒙和小红丰富情感体验的途径分别是什么？ （2）生活中，正面情感和负面情感对我们的成长都有意义，简析我们应如何在品味情感中成长。 15. 【集体成就自我】 《西游记》中的“取经四人组”是个有凝聚力的团队 唐僧，意志坚定、关怀弟子；孙悟空，嫉恶如仇、本领高强；猪八戒，心胸宽广、乐观洒脱；沙僧，忠心耿耿、任劳任怨。一路上，他们相互包容、彼此扶持、竭尽所能的度过一个又一个难关。最后终于历经“九九八十一难”取得真经，圆满达成目标，师徒四人也都修成正果。 结合所学，谈谈上述材料对你参与集体生活的启示。 16. 【法律护佑成长】 材料一 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行，旨在为未成年人提供风清气正的网络空间。 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。全国各地中小学积极开展形式多样的安全教育活动，如消防演练、逃生演练等，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。 材料二 明法于心，守法于行，只有铭刻在人民心中的法治才是真正牢不可破的法治。建设法治中国我们要与法同行，让法律保护我们健康成长。 （1）写出材料一中画线部分分别体现对未成年人的哪种保护。 （2）结合所学，分析全国各地中小学开展形式多样的安全教育活动的原因。 （3）结合材料二，简要说明青少年应如何与法律同行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古呼和浩特市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置 2.考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，将答题卡交回。 3.本试卷满分50分，考试时间50分钟。 一、单选题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的) 1. 爸爸对上初中的小雨说：“中学是人生的重要阶段，会发生很多变化，只要你欣然接受青春花蕾的绽放；学会用‘羞恶之心’审查自己的行为；把握住内心坦荡、言谈得当、举止得体的交友原则，就一定能为人生打下扎实基础。”下列内容能依次对应爸爸观点的是（ ） A. 悦纳变化、行己有耻、朦胧情感 B. 直面矛盾、止于至善、异性交往 C. 悦纳变化、行己有耻、异性交往 D. 直面矛盾、止于至善、朦胧情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的认识。 ABD：直面矛盾、朦胧情感在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中“欣然接受青春花蕾的绽放”体现了悦纳青春期生理变化；学会用‘羞恶之心’审查自己的行为，体现了行己有耻；把握住内心坦荡、言谈得当、举止得体的交友原则，体现了异性交往的原则，故C符合题意； 故本题选C。 2. 下列诗句与漫画寓意相同的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的条件。体现了勤奋学习，故A不符合题意； B：漫画“我是最好的”体现了自信。此项意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。体现了自信，故B符合题意； C：意思是要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢？体现了坚强的意志，故C不符合题意； D：意思是经过千次锤打万次深凿的石灰石才能从深山中开采出来，熊熊烈火的焚烧被它当成非常平常的事。体现了磨砺坚强意志，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下列情境中体现同一种思维的有（ ） ①小明写作业从不需要家长监督，每次都能自觉完成 ②乐乐悄悄指出了老师在黑板上写的错别字 ③李梅在妈妈的劝说下放弃了穿超短裤去学校 ④佳佳将废弃的轮胎改造成可以种花的容器 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查思维品质。 ABCD：写作业能自觉完成，有自己独到的见解，体现了独立思考；悄悄指出老师的错别字，敢于质疑，体现了批判精神；在妈妈的劝说下放弃穿超短裤去学校，能够接纳他人合理正确的意见，体现了独立思考；将废弃的轮胎改造成种花的容器，体现了青春创造，故①③体现的思维品质一致；②④不同；故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 4. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”对这句话理解正确的是（ ） A. 个人在集体中获得力量 B. 集体的发展离不开每个成员的努力 C. 个人依靠集体就能成功 D. 既要尊重集体利益又要维护个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人和集体的关系。 A：题文中的观点强调了集体对个人的重要性，表明个人在集体中获得力量，故A说法正确； B：个人对集体的作用在题文中没有体现，故B不符题意； C：个人依靠集体有利于成功，故C说法错误； D：集体利益和个人利益的关系在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 生活中，每个人都有正常的情绪波动。但有些人的情绪就像“过山车”，时而亢奋易怒，时而悲观消极。这种喜怒无常的情绪状态，若没有早期识别和治疗，将会导致情绪、意志和行为的严重恶化。这说明（ ） A. 人的情绪是会相互感染的 B. 人的情绪是复杂多变的 C. 像“过山车”一样的情绪是正常的，人人都有 D. 情绪会影响人的身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 AB：情绪的感染性、情绪复杂多变，在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：像“过山车”一样的情绪是不会调控情绪的表现，不是每个人都有，故C说法错误； D：题文中像“过山车”一样的情绪状态，若没有早期识别和治疗，将会导致情绪、意志和行为的严重恶化，体现了情绪的影响，表明情绪会影响人的身心健康，故D说法正确； 故本题选D。 6. 情绪和情感密切相关又有所区别。情绪是短暂的，情感则是相对稳定的，下列词语能体现情感的有（ ） ①怒发冲冠 ②高山流水 ③喜上眉梢 ④匹夫有责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感。 ①：怒发冲冠，体现了怒的情绪反应，故①不符合题意； ②：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙，体现了友情，故②符合题意； ③：喜上眉梢，体现了喜的情绪反应，故③不符合题意； ④：意思是国家大事每个人都有责任，体现了责任感，故④符合题意； 故本题选D。 7. 在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有（ ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过改变认知评价的方式调节情绪 ③导致C1的直接诱发因素是B1 ④我们可以通过宣泄的方式来调节情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪调节的方法。 ②③：分析题文，C1因斗气酿成恶果的直接诱发因素是B1开车斗气，危险驾驶；面对路怒症，导致C1、C2两种不同的结果，是因为B1、B2的原因，对同一件事认知不一样，结果不一样，启发我们可以通过改变认知评价的方式调节情绪，故②③符合题意； ①：导致C2的直接诱发因素是B2，故①说法错误； ④：题文材料没有体现宣泄的方式来调节情绪，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 心理学家通过实验研究发现，压力与学习效率之间并不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。如图，下列说法正确的是（ ） A. 学习压力可以促进学习成绩持续不断地提高 B. 我们要学会消除学习压力，轻松学习 C. 我们要把压力控制在适度范围，学会劳逸结合 D. 我们要学会化压力为动力，继续加压 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习压力。 A：适度的学习压力可以促进学习成绩持续不断提高，故A说法错误； B：学习压力不会消除，但可以调节，故B说法错误； C：依据题文中学习压力和学习效率倒U型的曲线关系图，可以看出学习需要适度的压力，我们要把学习压力控制在适度范围，学会劳逸结合，故C说法正确； D：我们要学会化压力为动力，但不能继续加压，故D错误； 故本题选C。 9. 法律与我们每个人如影相随，息息相关。下面选项能够体现这一观点的是（ ） A. 到了上学年龄，父母送我上学 B. 在班级里，我主动帮助同学打扫卫生 C. 放学后，我经常救助流浪小动物 D. 假期中，我积极参加献爱心的公益活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 A：分析题文，我们的生活与法律息息相关，到了上学年龄，父母送我上学，这与教育法、义务教育法有关，这是教育法、义务教育法的相关规定，故A符合题意； BCD：选项都是属于道德范畴，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 一名法官观看电影《第二十条》后说：“‘我们办的不是案子，而是别人的人生’，犯罪是否依法得到惩处，正义是否依法得到伸张，影响当事人的人生，我们责任重大。”从他的话语中，我们可以感受到（ ） A. 法律规范我们的行为，也保护我们的合法权益 B. 法律是统治阶级共同意志的体现 C. 法治是国家治理现代化的重要标志 D. 法治助推中国梦的实现，有利于国家长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：题文中“犯罪是否依法得到惩处，正义是否依法得到伸张，影响当事人人生”体现了法律的重要性，表明法律规范我们的行为，也保护着我们的合法权益，故A说法正确； BCD：法律的本质和作用，与电影中台词的寓意无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 下列事件反映出的法律特征依次是（ ） 事件 反映的法律特征 我国依法严厉打击黑恶势力犯罪 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律于2024年1月1日起施行 全国纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人 ①法律是由国家制定的 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—①—② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ABCD：我国依法严厉打击黑恶势力犯罪，体现了法律由国家强制力保证实施；十四届全国人大常委会第六次会议表决通过中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律由国家制定或认可；全国纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，故正确的排序是②→①→③，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 12. 下列情境与所涉及法律对应正确的是（ ） A. 出生后，父母要为我们申报户口，还可以申办居民身份证——未成年人保护法 B. 一般情况下，年满十六周岁，才能就业——选举法 C. 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母——老年人权益保障法 D. 年满十八周岁，我们必须接受祖国的挑选，依法服兵役——劳动法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 C：依据教材知识，父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母，是老年人权益保障法的内容，故C符合题意； A：出生后，父母要为我们申报户口，还可以申办居民身份证，是户口登记条例、居民身份证法的内容，故A说法错误； B：一般情况下，年满十六周岁，才能就业，是未成年人保护法、劳动法的内容，故B说法错误； D：年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役，是宪法、兵役法的内容，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共4小题，共26分) 13. 【青春助力飞扬】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点； 青春，是人生画卷中最华美的篇章； 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，奔向何方? 某校七年级开展“青春时光”主题班会，请你参与其中。 【青春描述】 （1）请你仿照所给示例，描述你的青春。 示例：青春，用汗水书写难忘的故事！ 【青春榜样】 生活中有很多值得我们学习的榜样人物和感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。 （2）请你运用“青春的证明”相关知识，写出两条评选“青春榜样”的标准。 【答案】（1）①青春，用热情放飞自己的梦想；②青春，用努力创造自己未来；③青春，用浪漫拨动每一个人的心弦；④青春，用美丽憧憬着自己的未来；等。 （2）①拥有自信自强品质，不怕困难，敢于战胜自我；②能做到行己有耻，追求向上向善的品质；③具备自我反省的能力，能拒绝不良诱惑；等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对青春的描述，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查评选青春榜样的标准，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 【情感充盈生命】 情境一 蒙蒙听说内蒙古博物院迎来了三星堆文化，便在周末和爸爸妈妈去参观通过参观，蒙蒙不仅了解了东周时期的蜀文化，还体验到了历史的厚重感。 情境二 进入初中以来，小红在语文老师的推荐下接触到很多经典书目，如：朝花夕拾《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等等，这让小红的情感世界和精神世界都得到了发展和充盈。 （1）写出蒙蒙和小红丰富情感体验的途径分别是什么？ （2）生活中，正面情感和负面情感对我们的成长都有意义，简析我们应如何在品味情感中成长。 【答案】（1）蒙蒙：参观博物馆或答参加有意义的活动；小红：阅读。 （2）①体味美好的情感体验；②善于将负面情感转化为成长的助力，充盈生命；③积极传递情感正能量。 【解析】 【分析】考点考查：获得美好情感的方式、品味情感 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用获得美好情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蒙蒙周末和爸妈参观三星堆文化，体验了历史的厚重感→联系参加有意义的活动。 关键词②：小红在老师的推荐下阅读经典书目，感知世界的发展和充盈→联系阅读。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样在品味情感中成长，可以根据教材知识进行回答。 15. 【集体成就自我】 《西游记》中的“取经四人组”是个有凝聚力的团队 唐僧，意志坚定、关怀弟子；孙悟空，嫉恶如仇、本领高强；猪八戒，心胸宽广、乐观洒脱；沙僧，忠心耿耿、任劳任怨。一路上，他们相互包容、彼此扶持、竭尽所能的度过一个又一个难关。最后终于历经“九九八十一难”取得真经，圆满达成目标，师徒四人也都修成正果。 结合所学，谈谈上述材料对你参与集体生活的启示。 【答案】①集体成员之间要相互包容、体谅、友好相处；②善于发现集体成员的优点，学会优势互补；③我们都有过集体生活的情感需要，集体让我们感受到安全感和归属感；④集体生活有助于我们涵养品格、发展个性；⑤坚持集体的共同目标，为集体贡献自己的力量和智慧；⑤在集体中要积极承担责任，学会担当；⑥积极维护集体的利益和荣誉等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活满足个人的情感需要、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们相互包容、彼此扶持→可链接集体成员之间要相互包容、体谅、友好相处；集体生活满足个人的情感需要；有助于我们涵养品格、发展个性； 关键词②：取经四人组个性不同→可链接善于发现集体成员的优点，学会优势互补； 关键词③：历经“九九八十一难”取得真经，圆满达成目标，师徒四人也都修成正果→可链接在集体共建中尽责的要求等； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 法律护佑成长】 材料一 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行，旨在为未成年人提供风清气正的网络空间。 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。全国各地中小学积极开展形式多样的安全教育活动，如消防演练、逃生演练等，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。 材料二 明法于心，守法于行，只有铭刻在人民心中的法治才是真正牢不可破的法治。建设法治中国我们要与法同行，让法律保护我们健康成长。 （1）写出材料一中画线部分分别体现对未成年人的哪种保护。 （2）结合所学，分析全国各地中小学开展形式多样的安全教育活动的原因。 （3）结合材料二，简要说明青少年应如何与法律同行。 【答案】（1）网络保护和学校保护。 （2）①能增强中小学生自我保护能力，提高安全防范意识；②未成年人的生存和发展关系人类未来，给予未成年人特殊保护已经成为人类共识；③未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力弱；④未成年人事关国家未来、民族振兴，保护未成年人是社会的重要责任等。 （3）①树立法治意识；②坚持依法办事；③依法维护自身合法权益，自觉维护他人的合法权益；④尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益防线、对未成年人进行特殊保护的原因、树立法治意识、依法办事 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》→联系网络保护。 关键词②：全国各地中小学积极开展形式多样的安全教育活动，如消防演练、逃生演练等→联系学校保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国各地中小学开展形式多样的安全教育活动的原因→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用与法同行的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明法于心，守法于行→联系树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$