精品解析：辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年八年级6月月考语文试题

八年级（下）第三次质量监测 语文试卷 （满分：120 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 缅怀（miǎn） 决择（jué） 格物致知（zhì） B. 翌日（yì） 棱角（léng） 浮躁（zào） 纷至沓来（tà） C. 蜿蜒（wān） 苍劲（jìng） 襁褓（qiáng） 相辅相承（chéng） D. 狡辨（biàn） 颠簸（bǒ） 拾级（shí） 强词夺理（qiǎng） 2. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 3. 选出对下列语法知识的分析不正确的一项（ ） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。①习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。②只要学会享受寂寞，才能宁静致远。 A. “生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。 B. “真实的感动”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语。 C. 画线①句的主干是“我们忽略风景”。 D. 画线②句是一个病句，应该改为“只要学会享受寂寞，就能宁静致远”。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自内篇的《逍遥游》。 B. 杜甫，字子美，自称“少陵野老”，世称杜少陵，杜工部，是唐代现实主义诗人。 C. 白居易，字乐天，自号香山居士，是“新乐府运动”的倡导者，有“诗魔”和“诗王”之称。 D. 《桃花源记》是陶渊明的代表作品，此外他还创作了诗歌《归园田居》《饮酒》《竹里馆》。 5. 阅读下列内容，回答问题。 他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树 木像旋转的木马一样打转。 上文选自苏联作家__________写小说，A指的是__________（人名），他身上__________精神是最值得你学习。 6. 请下列横线上填写出古诗文名句。 ①佁然不动，__________，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》） ②青青子衿，__________。（《诗经·子衿》） ③__________，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》） ④气蒸云梦泽，__________。（《望洞庭湖赠张丞相》） ⑤成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的句子：__________，__________。 二、古诗文阅读（17分） （一） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】龙①嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间④，薄日月，伏光景，感⑤震电，神变化，水下土，汩⑥陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑦其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” （韩愈《龙说》） 【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④穷乎其间：穷，达到尽头。乎，于，在。玄间，青天。⑤感：通“撼”，摇动，震动。⑥汩（gǔ）：淹没。⑦神：这里是显示的意思。 7. 解释下列句中画线的词。 （1）一食或尽粟一石（ ） （2）执策而临之（ ） （3）云固弗灵于龙也（ ） （4）乃其所自为也（ ） 8. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 则非云之所能使为灵也。 9. 将下面的句子译成现代汉语。 （1）其真无马邪？其真不知马也。 （2）然龙弗得云，无以神其灵矣。 10. 在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。 （二）（3分） 11. 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。 B. “烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。 C. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。 D. 【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。 三、现代文阅读（36分） （一）（5分） 阅读下列三则材料，然后回答问题： 材料一：影像技术诞生以来，全世界范围内最受欢迎的短视频就是MV音乐短视频。但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。抖音的对嘴表演模式创造性地解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短，降低了表达成本，增加了内容趣味，内容变得易于扩散。 材料二：抖音App是一款社交类的软件，通过抖音短视频App你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性，而不是简单的对嘴型。抖音平台一般都是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派：舞蹈派、创意派，共同的特点是都很有节奏感。也有少数放着抒情音乐展示咖啡拉花技巧的用户，成了抖音圈的一股清流。 材料三：2018年4月22日，一位佩戴红领巾的成年人对着路人唱着怪异的歌曲。这位名叫“摇滚红领巾大岭”的网络主播粉丝达到百万之多。他将自己佩戴红领巾当街截停女生搭讪，搞笑、骚扰、扮丑等行为上传到短视频网站上，博取噱头，赢取流量。2018年6月6日，微博网友发博文称，在抖音的搜索引擎广告推广中借“邱少云，被火烧的笑话”进行推广。2018年7月3日，因内容存不良影响，抖音海外版Tik Tok在印尼被封禁，印尼通信部部长表示，这次封禁的原因是该平台上大量存在不良影响的内容，“很多内容是消极的、不雅的，对于孩子们而言非常不合适”。 12. 结合材料，请简要概括抖音有哪些功能？ 13. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 影像技术诞生以来，全世界范围内最受欢迎的短视频是MV音乐短视频；而现在，抖音是全世界范围内最受欢迎的短视频，抖音视频还捧红了不少网红。 B. 小咖秀与抖音类似，都是通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性。 C. 抖音平台一般都是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派：舞蹈派、创意派，很有节奏感，因而老年人无法注册成为抖音用户。 D. 抖音上传播的内容有不少正能量，但是也有很多内容是消极的、不雅的，对于孩子们而言非常不合适。 （二）（17分） 愿全世界的花都好好地开 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷住。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。 ⑤读书却使我的内心，慢慢地，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样沉浸在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，定价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，几自幽幽的，吐着芬芳。 ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡，后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在，每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 14. 下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ） A. 《诗经》是贯穿这篇文章的线索。 B. 文章结尾的画线句子照应了开头，收束全文。 C. 本文极力描写阅览室管理员表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活真实，让读者读起来更真切。 D. 文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的情感。 15. 结合文章的具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。 16. 请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。 在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。 17. 分析文章第③段画线句子的作用。 野外总是天高地阔，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。 18. 比较本文第⑦段画线句子和下面的链接材料，说说它们所运用环境描写作用的不同。 ［链接材料］ 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （鲁迅《故乡》） （三）（14分） 冬天里的歌唱家 ①唐代诗人孟浩然有一首诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”说的是在春天里万物复苏，哪里都能听到鸟的叫声。可是在冬天，却鲜有鸟鸣声。不过，也有例外，那就是白头鹎（bēi）。白头鹎的声音婉转悠扬，比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮，堪称“冬天里的歌唱家” ②白头鹎，是中国南方十分常见的雀鸟，头顶为黑色，眉呈白色，双翼为橄榄绿色，枕羽更加洁白，所以又叫“白头翁”。白头鹎信奉“爱要大声说出来”，它们唱歌的目的就是为了与其他雄鸟竞争，博取雌鸟的欢喜，歌声是它们的武器。因此，它们放声歌唱：含蓄浪漫的，聚集在树林里鸣唱；大胆执着的，站在孤树上吟唱；标新立异的，索性立在电线杆上唱。不管在哪里唱，它们的目的都是一致的，为了吸引雌鸟的目光。 ③那么，白头鹎究竟在唱什么呢？ ④为此，科学家着手进行了许多研究。他们注意到白头鹎喜欢在每天早晨和下午吟唱，于是把白头鹎的声音录下来，然后按照频率、时间转化成图形，其中时域波形图是最常用的。通过图形法，科学家有了结论：白头鹎唱出来的声音分成三种。 ⑤第一种称为鸣唱。由若干个音节组成，听起来十分婉转悦耳，基本上在繁殖期的雄性白头鹎才会特别频繁地发出鸣唱。 ⑥第二种称作叫声。相对鸣唱，叫声有短粗、单调的特点，如果对白头鹎不熟悉，很容易会把它的叫声当成麻雀的叫声。 ⑦第三种是警戒叫声。声音的特点为嘈杂、沙哑，有快速弹动的“da、da、da”声。通常情况下，白头鹎发出这种声音时，情绪都较为紧张，是在发现有掠食者或其他雄性白头鹎的时候，叫声也带有报警和驱逐的含义。 ⑧弄清楚了白头鹎在唱什么之后，好奇心满满的科学家又研究起它的方言来。就好似人类的“十里不同音”，鸟类的方言不仅有远距离宏观的地理差异，而且在几千米甚几百米的不同群体内，也有明显的微地理方言。比如同一地区同种白头鹎的鸣唱较为固定。那么，问题来了，白头鹎能够分辨出同类的声音吗？ ⑨研究人员采取的办法是做回放实验：把处理好的鸣唱样本放给白头鹎听，看看它们是什么反应。于是，他们拿上一个连接着手机的小喇叭，搁在白头鹎领地的树丛当中，一遍遍地播放鸣唱样本。 ⑩戏剧性的场面出现了，白头鹎并没有意识到发出鸣唱的是同类，它有些激动，有些焦躁。它先飞近声源，寻找查看这个陌生的声音，当断定这是个竞争对手后，便想方设法要把对方驱逐出去。然而，喇叭不是那么好赶走的。白头鹎没有办法，于是发出“da、da、da”的警戒叫声，还跟着鸣唱起来，好像在说：“来吧！来战吧！你快给我走开！” ⑪转眼冬天就要来了，大家可以注意一下，“冬天里的歌唱家”又要出没了。不管怎么说，白头鹎用自己的歌声，给寂寞的隆冬时节平添了些许生机和活力。 19. 本文的说明内容是什么？作者从哪些方面具体展开说明的？ 20. 第①段画线句子运用什么说明方法？有何作用？ 白头鹎的声音婉转悠扬，比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮，堪称“冬天里的歌唱家”。 21. 请以第②段画线句子为例，品析本文语言特色。 因此，它们放声歌唱：含蓄浪漫的，聚集在树林里鸣唱；大胆执着的，站在孤树上吟唱；标新立异的，索性立在电线杆上唱。不管在哪里唱，它们的目的都是一致的，为了吸引雌鸟的目光。 22. 品析文章标题“冬天里的歌唱家”的妙处。 三、作文（50分） 23. 根据要求作文。 我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ——《傅雷家书》 《傅雷家书》中的这句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 【写作建议】：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合《傅雷家书》，写一篇读后感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级（下）第三次质量监测 语文试卷 （满分：120 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 缅怀（miǎn） 决择（jué） 格物致知（zhì） B. 翌日（yì） 棱角（léng） 浮躁（zào） 纷至沓来（tà） C. 蜿蜒（wān） 苍劲（jìng） 襁褓（qiáng） 相辅相承（chéng） D. 狡辨（biàn） 颠簸（bǒ） 拾级（shí） 强词夺理（qiǎng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.瞭望（liáo）——liào， 决择——抉择； C.襁褓（qiáng）——qiǎng，相辅相承——相辅相成； D.狡辨——狡辩，拾级（shí）——shè； 故选B。 2. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】第一空：“焦躁”和“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应； 第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事。“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，“豁然开朗”更符合语境； 第三空：“疑惑”和“困惑”都是形容词,都是不明白、分辨不清对与不对的意思。“疑惑”指对某人某事因似信非信，似明非明而加以猜测；“困惑”指完全陷入疑难不解之中,简直理不出一点头绪来。根据语境“百思不得其解”，“困惑”符合语境； 第四空：“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”意思是蓄积，深藏未露。根据下文“未来你更期待的那个自己”分析，“蕴藏”更符合语境； 故选A。 3. 选出对下列语法知识的分析不正确的一项（ ） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。①习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。②只要学会享受寂寞，才能宁静致远。 A. “生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。 B. “真实的感动”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语。 C. 画线①句的主干是“我们忽略风景”。 D. 画线②句是一个病句，应该改为“只要学会享受寂寞，就能宁静致远”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 D.有误，该句存在关联词语使用不当的问题，应把“只要”改用“只有”； 故选D。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自内篇的《逍遥游》。 B. 杜甫，字子美，自称“少陵野老”，世称杜少陵，杜工部，是唐代现实主义诗人。 C. 白居易，字乐天，自号香山居士，是“新乐府运动”的倡导者，有“诗魔”和“诗王”之称。 D. 《桃花源记》是陶渊明的代表作品，此外他还创作了诗歌《归园田居》《饮酒》《竹里馆》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《竹里馆》是唐代诗人王维的诗作； 故选D。 5. 阅读下列内容，回答问题。 他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树 木像旋转的木马一样打转。 上文选自苏联作家__________写的小说，A指的是__________（人名），他身上__________精神是最值得你学习。 【答案】 ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 保尔·柯察金 ③. 钢铁般的意志等（意思对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 第一、二空，根据选文中的“他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害”分析，选段是《钢铁是怎样炼成的》中“筑路”的片段，保尔身体不好，依旧坚持参加“筑路”，又得了伤寒。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空，文段描写是带病参加筑路工作的保尔，根据“他发着高烧上工已经很久了”“吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了”“接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”可知，病得很严重的保尔，又感染了风寒，但他依旧坚持参加工作，可见他有钢铁般的意志，愿为理想献身的精神。 6. 请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①佁然不动，__________，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》） ②青青子衿，__________。（《诗经·子衿》） ③__________，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》） ④气蒸云梦泽，__________。（《望洞庭湖赠张丞相》） ⑤成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的句子：__________，__________。 【答案】 ①. 俶尔远逝 ②. 悠悠我心 ③. 城阙辅三秦 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 所谓伊人 ⑥. 在水一方 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俶、逝、悠、阙、辅、秦、撼、谓。 二、古诗文阅读（17分） （一） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】龙①嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间④，薄日月，伏光景，感⑤震电，神变化，水下土，汩⑥陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑦其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” （韩愈《龙说》） 【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④穷乎其间：穷，达到尽头。乎，于，在。玄间，青天。⑤感：通“撼”，摇动，震动。⑥汩（gǔ）：淹没。⑦神：这里是显示的意思。 7. 解释下列句中画线的词。 （1）一食或尽粟一石（ ） （2）执策而临之（ ） （3）云固弗灵于龙也（ ） （4）乃其所自为也（ ） 8. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 则非云之所能使为灵也。 9. 将下面的句子译成现代汉语。 （1）其真无马邪？其真不知马也。 （2）然龙弗得云，无以神其灵矣。 10. 在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。 【答案】7. ①. 有时 ②. 面对 ③. 本来 ④. 竟然 8. 则／非云之所能／使为灵也。 9. （1）难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！ （2）但龙如果没有云，它的神妙神通就无法展现出来了。 10. ①主观条件：要具备千里马的能力；②客观条件：还要得到赏识，有施展才能的平台。现实中，我们不仅要提高自己的各种知识能力，随时都能施展才能，还应该将个人理想的实现与社会需要结合起来，努力推荐表现自己，得到赏识。 【解析】 【7题详解】 本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ①句意为：吃一顿有时能吃完一石粮食。或：有时。 ②句意为：拿着鞭子面对它。临：面对。 ③句意为：云本来不比龙灵异。固：本来。 ④句意为：竟然是它自己造成的云。及：竟然。 【8题详解】 本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。 句意为：那么就不是云的能力，让（龙）成为神灵的了。 虚词“则”后应停顿，“非云之所能”应为句子的主语，“使为灵也”应为句子的谓语，主谓间应停顿； 所以断句为：则/非 云之所能/使为灵也。 【9题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉规范，将翻译过来的内容进行适当调整。 ①中重点词语有：第一个“其”，难道，表示推测；邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”；第二个“其”，表推测，其实、恐怕。 ②中重点词语有：然，但是，表转折；无以，无法，不能。 【10题详解】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。开放性试题。 《马说》以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。在现实生活中，一匹马不仅主观上要具备千里马的能力，客观上还要得到赏识，施展才能。然而，如马一样，人也有着种种别具特色的某项能力，但是这种能力是否能受到旁人的认可和社会的接纳呢？如果没有人使用马来跑长途，它也就失去了具备千里马能力的优越性，因为无用武之地嘛。现实中，我们要联想到，不仅要提高自己的各种知识能力，随时都能施展才能，还应该将个人理想的实现与社会需要结合起来，努力推荐表现自己，得到赏识。而另一方面，千里马的故事告诉我们的是，不识货的人只能把珍珠当成鱼眼，贬低了事物内在深刻的价值，这种做法是错误的。 【点睛】参考译文： 甲 世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 乙 龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！” （二）（3分） 11. 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。 B. “烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。 C. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。 D. 【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.“表达诗人对祖国河山的热爱与赞美”有误，“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是山峰从西面聚集到潼关来，黄河的波涛如同发怒一般吼叫着。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃。“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。这三句暗示潼关历来是兵家必争之地，为下文作铺垫； 故选C。 三、现代文阅读（36分） （一）（5分） 阅读下列三则材料，然后回答问题： 材料一：影像技术诞生以来，全世界范围内最受欢迎的短视频就是MV音乐短视频。但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。抖音的对嘴表演模式创造性地解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短，降低了表达成本，增加了内容趣味，内容变得易于扩散。 材料二：抖音App是一款社交类的软件，通过抖音短视频App你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性，而不是简单的对嘴型。抖音平台一般都是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派：舞蹈派、创意派，共同的特点是都很有节奏感。也有少数放着抒情音乐展示咖啡拉花技巧的用户，成了抖音圈的一股清流。 材料三：2018年4月22日，一位佩戴红领巾的成年人对着路人唱着怪异的歌曲。这位名叫“摇滚红领巾大岭”的网络主播粉丝达到百万之多。他将自己佩戴红领巾当街截停女生搭讪，搞笑、骚扰、扮丑等行为上传到短视频网站上，博取噱头，赢取流量。2018年6月6日，微博网友发博文称，在抖音的搜索引擎广告推广中借“邱少云，被火烧的笑话”进行推广。2018年7月3日，因内容存不良影响，抖音海外版Tik Tok在印尼被封禁，印尼通信部部长表示，这次封禁的原因是该平台上大量存在不良影响的内容，“很多内容是消极的、不雅的，对于孩子们而言非常不合适”。 12. 结合材料，请简要概括抖音有哪些功能？ 13. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 影像技术诞生以来，全世界范围内最受欢迎的短视频是MV音乐短视频；而现在，抖音是全世界范围内最受欢迎的短视频，抖音视频还捧红了不少网红。 B. 小咖秀与抖音类似，都是通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性。 C. 抖音平台一般都是年轻用户，配乐以电音、舞曲为主，视频分为两派：舞蹈派、创意派，很有节奏感，因而老年人无法注册成为抖音用户。 D. 抖音上传播的内容有不少正能量，但是也有很多内容是消极的、不雅的，对于孩子们而言非常不合适。 【答案】12. ①可以分享生活②可以认识更多朋友③了解各种奇闻趣事④可以形成自己的作品 13. D 【解析】 【12题详解】 本题考查学生提炼材料信息的能力。可根据材料中关键语句适当加工后作答。 材料二是对抖音功能的介绍，根据“你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事”“用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品”“抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性，而不是简单的对嘴型”等语句提炼作答即可。 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，材料中没有语句表明“抖音是全世界范围内最受欢迎的短视频”； B.有误，根据材料二“它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效等技术让视频更具创造性，而不是简单的对嘴型”一句可进行判断； C.有误，材料中没有语句表明“老年人无法注册成为抖音用户”； 故选D。 （二）（17分） 愿全世界的花都好好地开 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷住。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。 ⑤读书却使我的内心，慢慢地，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样沉浸在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，定价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，几自幽幽的，吐着芬芳。 ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡，后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在，每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 14. 下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ） A. 《诗经》是贯穿这篇文章的线索。 B. 文章结尾的画线句子照应了开头，收束全文。 C. 本文极力描写阅览室管理员表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活真实，让读者读起来更真切。 D. 文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的情感。 15. 结合文章的具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。 16. 请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。 在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。 17. 分析文章第③段画线句子的作用。 野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。 18. 比较本文第⑦段画线句子和下面的链接材料，说说它们所运用环境描写作用的不同。 ［链接材料］ 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （鲁迅《故乡》） 【答案】14. C 15. 从“个高，肤黑，表情严肃”“冷冷的语调”等可以看出他严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”可看出他关心别人。 16. “光华灼灼”写出城里同学富有，衣着光鲜，神采飞扬，与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，突出作者的自卑心理。 17. 运用想象（联想）的手法，把《诗经》的内容和自己的读书感受联系起来，生动形象地写出自己读《诗经》时的美妙感受。 18. 本文的环境描写是为了交代时间已晚，衬托“我”抄书时的愉悦心情，为下文写管理员的关心和自己沉浸于《诗经》的美中无法自拔作铺垫。链接材料描写了故乡萧条、荒凉的景象，渲染了一种阴暗、凄凉的氛围，为写“我”对故乡的失望之情埋下伏笔。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 C.有误，根据第⑦段“身后突然传来管理员的声音：‘慢点走，楼梯口黑。’依旧是冷冷的语调。我却听出了温度”可知，本文极力描写阅览室管理员的表情严肃、说话语调冰冷是欲扬先抑的写法，为了反衬出图书管理员的美好心灵； 故选C。 【15题详解】 本题考查人物形象。 文章第⑤段中提到：“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。”这些描述展现了管理员对待工作的专业性和高效性，显示出他的严肃和认真。 在第⑦段中，当作者在晚上抄书忘记时间时，管理员虽然语气冷淡地提醒她该走了，但却在最后加上了一句“慢点走，楼梯口黑”，这句话虽然语气依旧冷淡，但却透露出他对作者关心。此外，在第⑨段中，作者收到了一本《诗经译注》作为礼物，虽然没有明确指出是管理员送的，但这也暗示了管理员在内心深处关心着作者。 据此概括作答。 【16题详解】 本题考查词句赏析。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。 “光华灼灼”意思是光亮耀眼。结合“其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋”可知，用在句子形象地表现出城市里同学衣着华丽、富有，很明显与下句中的“我觉得自己真是又渺小又丑陋”形成对比，从而突出了刚入大学时“我”内心的自卑。 【17题详解】 本题考查句段作用。 由画线句中“化身”“变身”可知画线句子运用联想想象的手法，“在河之洲的斑鸠”“采葛的女子”是诗经中的人物形象，作者把《诗经》的内容和自己的读书感受联系起来，生动形象地写出了自己读《诗经》时的美妙感受，流露出作者对《诗经》的热爱、迷恋。 【18题详解】 本题考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。 文章中“窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉”这一语句，运用的是环境描写，从“带着露水的清凉”来看，交代了时间已是夜深时刻，“蛇样游走”写出了“我”的心情愉悦。整体来看，作者通过这一环境描写，交代了时间和地点，借景烘托了“我”我抄书后的愉悦心情。为下文叙写管理员的对“我”关心和自己沉浸在《诗经》的美好意境中做铺垫。链接材料也是环境描写，语句描写了故乡萧条、荒凉的景象，渲染了一种凄凉的氛围，烘托了“我”对故乡的失望之情。据此分析写法上的相同点和写作意图上的不同点。 （三）（14分） 冬天里的歌唱家 ①唐代诗人孟浩然有一首诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”说的是在春天里万物复苏，哪里都能听到鸟的叫声。可是在冬天，却鲜有鸟鸣声。不过，也有例外，那就是白头鹎（bēi）。白头鹎的声音婉转悠扬，比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮，堪称“冬天里的歌唱家” ②白头鹎，是中国南方十分常见的雀鸟，头顶为黑色，眉呈白色，双翼为橄榄绿色，枕羽更加洁白，所以又叫“白头翁”。白头鹎信奉“爱要大声说出来”，它们唱歌的目的就是为了与其他雄鸟竞争，博取雌鸟的欢喜，歌声是它们的武器。因此，它们放声歌唱：含蓄浪漫的，聚集在树林里鸣唱；大胆执着的，站在孤树上吟唱；标新立异的，索性立在电线杆上唱。不管在哪里唱，它们的目的都是一致的，为了吸引雌鸟的目光。 ③那么，白头鹎究竟在唱什么呢？ ④为此，科学家着手进行了许多研究。他们注意到白头鹎喜欢在每天早晨和下午吟唱，于是把白头鹎的声音录下来，然后按照频率、时间转化成图形，其中时域波形图是最常用的。通过图形法，科学家有了结论：白头鹎唱出来的声音分成三种。 ⑤第一种称为鸣唱。由若干个音节组成，听起来十分婉转悦耳，基本上在繁殖期的雄性白头鹎才会特别频繁地发出鸣唱。 ⑥第二种称作叫声。相对鸣唱，叫声有短粗、单调的特点，如果对白头鹎不熟悉，很容易会把它的叫声当成麻雀的叫声。 ⑦第三种是警戒叫声。声音的特点为嘈杂、沙哑，有快速弹动的“da、da、da”声。通常情况下，白头鹎发出这种声音时，情绪都较为紧张，是在发现有掠食者或其他雄性白头鹎的时候，叫声也带有报警和驱逐的含义。 ⑧弄清楚了白头鹎在唱什么之后，好奇心满满的科学家又研究起它的方言来。就好似人类的“十里不同音”，鸟类的方言不仅有远距离宏观的地理差异，而且在几千米甚几百米的不同群体内，也有明显的微地理方言。比如同一地区同种白头鹎的鸣唱较为固定。那么，问题来了，白头鹎能够分辨出同类的声音吗？ ⑨研究人员采取的办法是做回放实验：把处理好的鸣唱样本放给白头鹎听，看看它们是什么反应。于是，他们拿上一个连接着手机的小喇叭，搁在白头鹎领地的树丛当中，一遍遍地播放鸣唱样本。 ⑩戏剧性的场面出现了，白头鹎并没有意识到发出鸣唱的是同类，它有些激动，有些焦躁。它先飞近声源，寻找查看这个陌生的声音，当断定这是个竞争对手后，便想方设法要把对方驱逐出去。然而，喇叭不是那么好赶走的。白头鹎没有办法，于是发出“da、da、da”的警戒叫声，还跟着鸣唱起来，好像在说：“来吧！来战吧！你快给我走开！” ⑪转眼冬天就要来了，大家可以注意一下，“冬天里的歌唱家”又要出没了。不管怎么说，白头鹎用自己的歌声，给寂寞的隆冬时节平添了些许生机和活力。 19. 本文的说明内容是什么？作者从哪些方面具体展开说明的？ 20. 第①段画线句子运用什么说明方法？有何作用？ 白头鹎的声音婉转悠扬，比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮，堪称“冬天里的歌唱家”。 21. 请以第②段画线句子为例，品析本文语言特色。 因此，它们放声歌唱：含蓄浪漫的，聚集在树林里鸣唱；大胆执着的，站在孤树上吟唱；标新立异的，索性立在电线杆上唱。不管在哪里唱，它们的目的都是一致的，为了吸引雌鸟的目光。 22. 品析文章标题“冬天里的歌唱家”的妙处。 【答案】19. 本文的说明内容是白头鹎的声音。作者从声音的分类和声音的地域区别进行说明。 20. 运用了打比方、作比较的说明方法。把白头鹎的声音与百灵鸟和画眉鸟的歌声比较，说明了它的声音宛转悠扬，把它比作“冬天里的歌唱家”，生动形象地说明了它声音好、善歌唱的特点。 21. 画线句子运用拟人的手法，赋予鸟以人的情感，生动形象地写出了白头鹎的几种唱歌情态，不仅说明了它“爱唱”的特点，且富有情趣，凸显了本文语言生动活泼，富有情趣的特点。 22. 文章标题运用比喻的修辞，把白头鹎比作“冬天里的歌唱家”，形象新颖，吸引读者：既点出了说明对象，也表现了白头鹎善于在冬天歌唱的特征。 【解析】 【19题详解】 本题考查说明对象。事理说明文，以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主，介绍的对象往往是抽象的，本选文就是一篇事理说明文。 把题目“冬天里的歌唱家”与内容联系，结合第①段“白头鹎的声音婉转悠扬，比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮”可知，本文说明的对象是“白头鹎的声音”。再从第③段“那么，白头鹎究竟在唱什么呢”、第⑧段“白头鹎能够分辨出同类的声音吗”可知，作者按人们对说明对象的认识规律安排结构，依次介绍白头鹎歌唱的“种类”、白头鹎的声音具有“地域性”两方面。 【20题详解】 本题考查说明方法的作用。 “堪称‘冬天里的歌唱家’”这句是把白头鹎比作“冬天里的歌唱家”，运用的说明方法是打比方，生动形象地说明了它声音好听、善歌唱的特点；“比百灵鸟的歌声深沉，比画眉鸟的歌声清亮”这句把白头鹎的声音与百灵鸟、画眉鸟的声音进行了比较，这是作比较，突出了白头鹎声音的深沉、清亮的特点。 【21题详解】 本题考查句子的品析。 划线的句子运用了拟人修辞，赋予鸟以人的情感和动作，“聚集在树林里鸣唱”“站在孤树上吟唱”“索性立在电线杆上唱”，生动形象地写出了白头鹎的几种唱歌情态，说明了它“爱唱”的特点，语言生动活泼，富有情趣。 【22题详解】 本题考查标题的作用。 本文主要介绍了白头鹎这种鸟类，被誉为“冬天里的歌唱家”。文章首先提到在冬天鲜有鸟鸣声的背景下，白头鹎成为了一个例外，其歌声婉转悠扬。接着详细描述了白头鹎的外貌特征、唱歌的动机（为了吸引雌鸟）以及它们在不同情境下唱歌的方式。科学家对白头鹎的歌声进行了深入研究，将其歌声分为鸣唱、叫声和警戒叫声三种类型，并解释了各自的特点和发出时机。此外，文章还探讨了白头鹎的“方言”现象，即不同地理区域的白头鹎群体间存在鸣唱差异，并通过实验验证了白头鹎能够分辨出同类的声音。最后，文章强调了白头鹎在冬天歌唱的意义，为寒冷的季节带来了生机和活力。 从与文章主要内容的关系来看，“冬天里的歌唱家”点明了说明对象，“歌唱家”也表现了它善于歌唱的特点；从形式上看，“冬天里的歌唱家”运用了比喻，形象新颖，也能引起读者好奇和阅读兴趣。 三、作文（50分） 23. 根据要求作文。 我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ——《傅雷家书》 《傅雷家书》中的这句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 【写作建议】：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合《傅雷家书》，写一篇读后感。 【答案】范文： 有个好心情 生活是一首饱含酸甜苦辣的歌，人生是一条欢乐与痛苦交织而成的河。一个人来到这个世界上，要面对太多的欲望，太多的诱惑；也要面对太多的无奈，太多的遗憾。生活不仅仅盛开欢乐的花，也流淌辛酸的泪。人生是一本难懂的书，关键在你拥有怎样的心情阅读她。生活是一面无私的镜子，你哭它有泪，你笑它亦乐。有个好心情，你便拥有了一个快乐美丽的人生。 有个好心情，我们不会为工作卑微而苦恼，也不会为囊中空如洗而羞涩。坦然面对孩子们纯洁的眼眉，读到的是一个美丽的艳阳天。有个好心情，我们会欣赏白杨的高昂，也会吟唱小草的芬芳。生活中每个人都以自己独特的方式活着，别人的指手画脚算得了什么?我们的存在难道不是另一种伟大和辉煌?有个好心情，雨天会有太阳，哭中也有微笑。生命中的挫折像一块块顽石，超越它们，我们会看到明天的晨光。有个好心情，孤独中增强信心。寂寞中生长勇气。在许多结满星辰的夜晚，在唐诗宋词的风韵中，我们在与先圣先哲置腹相推，彻底交谈着。有个好心情，我们不会在意小人的窃窃私语，自己会很君子地活着。在风风雨雨的人生路上，有个好心情，实在很重要。 好心情，如心头撒下了一缕炽热的阳光，总觉暖融融。好心情，如眼前飘过一块清悠的白云，总会坦荡荡。好心情，似遮阳的绿伞，在坎坷的人生旅途中，你会一路清凉。因为好心情，生命为它而存在，爱情为它而燃烧，清泉为它而流淌，脚步为它而奔忙…… 有个好心情，如在心中植培一株高贵典雅的君子兰，生着更不俗，活着更完美。 有个好心情如夏日清溪般澄彻明亮，似秋季金风般沁人心脾，又如冬日飘雪般沌洁坚贞，这将带我们走向充实之旅，成功之路，快乐之门。 【解析】 【详解】这是一道材料作文。材料中的“这些事”指感情上遇到的创伤或挫折。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。“灰烬”指的是心灵上应销毁，不应放在心上保存。作者希望儿子能学会坚强，忘记感情上遇到的失败与创伤，不要过于怀念和悲伤。整句话意在说明控制情绪的必要。因此，这道作文题我们可以从情绪或者心情的角度构思立意。从情绪的角度应着眼于怎样控制自己的情绪，做情绪的主人；从心情的角度则应是怎样拥有一份好心情，保持乐观的心态。如果叙述身边的故事，则通过自己亲身经历的事情来叙写处于人生低谷时是怎样在调节自己的情绪；如果进行文学创作，可以虚构一个和情绪有关的故事，比如运用拟人手法，写开心、伤心、郁闷、生气等聚集在一起，争论谁的本事大，最终达成一致意见，每种情绪和人都密不可分，不可缺少；如果就自己的理解，发表观点，则主要分析控制情绪的重要性；如果是结合《傅雷家书》写读后感，主要结合傅雷在儿子成功和失意时对儿子的引导：在儿子受到打击意志消沉时，傅雷劝慰儿子要泰然处之；在儿子取得成功，被鲜花包围时，傅雷告诫儿子要保持清醒的头脑，做到宠辱不惊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$