综合练一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【育才学案】2023-2024学年高一历史假期综合练

综合练 综合练一从中华文明起源到秦汉统一多民族 封建国家的建立与巩固 刷考点 考点二诸侯纷争与变法运动 练核心考点 4.有学者认为“用现代的说法，可以说战国的 考点一中华文明的起源与早期国家 军队在硬件上大都相同，即弓弩、青铜武器 1.20世纪50年代末，我国考古人员在豫西进 与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹。”秦 行调查时，发现了二里头遗址，遗址中出土 国“软件”是指 () 的青铜器有生产工具刀、锛、凿等：武器戈、 A.承继了西周疆土 威、镞等：乐器铃等；玉器数量丰富，风格独 B.优越的地理位置 具，器形有圭、璋、踪、钺、刀和柄形饰等，多 C.有效的管理制度 为礼器。该遗址出土的青铜器表明() D.首创了郡县制度 A.原始农业过渡到传统农业 5.老子认为：“大道废，有仁义”“绝仁弃义，民 B.手工业产品以人们日常生活用品为主 复孝慈”：孔子则说：“仁者，爱人”“君子义以 C.礼乐制度的形成 为上”“闻义不能徙”。这反映了二者() D.古代国家的建立 A.阶级立场的迥异B.治世理念的分歧 2.陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化 C.道德修养的高低D.所处时代的不同 陶寺类型为主的遗址，时间约为公元前 考点三统一多民族封建国家的建立和巩固 2300年至公元前1900年。遗址中有宫殿 6.秦统一后，在讨论地方制度的御前会议上， 建筑、天文建筑以及各种礼器。根据发掘的 成果来看，陶寺社会贫富分化悬殊，形成了 主张分封制且有大批臣僚附和的丞相王绾 特权阶层。据此可知，当时 却未能敌过独持异议的廷尉李斯，最终确立 A.已具备国家的初始形态 了郡县制。这说明当时 B.社会开始产生贫富差别 A.制度服从于现实需要 C.进入奴隶社会鼎盛时期 B.皇权与相权矛盾激化 D.传统农耕经济相对发达 C.朝臣掌握着决策权力 3.在西周的金文记录中已经有“戎”“夷”之称， D.三公九卿制发生异变 到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更 7,据史料记载，秦始皇共进行过五次大规模的 加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌 巡游，路程超过2万千米，远远高于《尚书》 对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映 记载的“天子五载一巡守”的古制。秦始皇 了先秦时期 ( 巡游最重要的目的是 ) A.实现国家统一成为社会的共识 A.宣扬国威，安定天下 B.种族和文化认同观念已经出现 B.平定叛乱，安定一方 C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈 C.奢侈享乐，玩物丧志 D.血缘成为维系政治认同的纽带 D.金戈铁马，王道霸业 假期综合练高一历史 8.有学者指出：当秦朝全新的政治形态在多种 练 能力 提关键能力 不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法 关键能力获取和解读历史信息的能力 让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感 12.“…臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术 和归属感。于是，秦朝的二世而亡便成了必 者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息， 然性的结果。该学者认为秦朝亡于( 然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” A,政治新形态被怀疑和否定 董仲舒的主张是基于 B.未能实现文化心理的统合 A.天人感应思想 B.独尊儒术思想 C.推行郡县制激化社会矛盾 C.大一统思想 D.休养生息思想 D.严刑峻法激化了社会矛盾 提素养 培核心素养 考点四汉代统一国家的巩固与发展 核心素养家国情怀 9.汉高祖刘邦继承秦朝制度的同时也采取了 13.阅读材料，回答问题 一些权宜政策，这些权宜政策在他和吕后统 材料一“中国”一词最早出现于西周初年 治时期，勉强起些作用：但到文帝和景帝时 青铜器“何尊”。何尊有铭文122字，记述 期，日益不合时宜，甚至起到消极作用。高 的是周成王继承周武王遗志，营建成周（今 河南洛阳)之事。其中有“宅兹中国，自之 祖的“权宜之策”对汉朝危害最大的是 又民”句，意思是“以此地（洛阳）作为天下 的中心，统治民众”。 A.郡县分封并行 B.颁布推恩令 C.推行均输平准 D.设13州刺史 10.从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西 南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及 之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教 化之地。这反映了 () 周成王时期的青铜器一何尊 A.无为而治推动思想统一 大约成书于公元前5世纪的《尚书》在 B.法制建设有利文教发展 《梓材》篇中也记述了周成王继承周武王遗 C.国家统一促进文化认同 志，营建成周之事。文中有“皇天既付中国 民越厥疆土于先王”句，意思是“上天既已 D.开疆拓土助力汉赋传播 把中国的臣民和疆土都付给先王”。这是 11.公元56年，东汉光武帝刘秀将吕后神位从 “中国”一词最早出现在文献中。 高祖刘邦神位旁移走，生前并不受高祖刘 材料二就我所知，“中国人民”这一名称的 邦太多宠爱的薄太后神位被放在高祖神位 提出，首先见于司马迁所写的《史记·货殖 旁，接受后人高规格的祭拜，史称“退吕进 列传》。《史记》成书于公元前1世纪，就是 薄”。光武帝此举意在 说“中国人民”这一概念从提出到现在已有 2000多年了。《货殖列传》所说的中国人 A.改变皇室祭拜习俗 民，实际上包含汉朝所设郡县内的各个 B.震慑外戚加强皇权 民族。 C.清除吕氏残余势力 一费孝通主编《中华民族多元 D.匡正薄氏太后名分 一体格局》原文有改动 综合练三 (1)指出材料一所引两则史料的类型，并分 (2)阅读材料一、材料二，分别指出“中国” 析其价值。 与“中国人民”的含义。由此，你对中华民 族的发展有何认识？ 综合练二三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族 封建国家的发展 刷考点 A.北朝统治政策缺乏稳定性 练核心考点 B.北魏因改革成为强大帝国 考点一 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 C.隋唐统治重创了士族势力 交融 D.孝文帝改革有重大历史进步性 1.《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居 4.著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝， 武昌：孙休为琅琊王，居虎林（今安徽省），而 北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北 齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举 措的主要意图是 朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没 A.瓦解分化曹魏政权 了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么 B.阐明政权的合法性 有了？南北。”这说明 ) C.表明统一南北的意志 A.汉民族对少数民族的单向融合导致“五 D.制造统一全国的舆论 胡”的消失 2.《三国志》记载：“魏兴，西域虽不能尽至，其 B.南北分野对中华文化发展产生了深远影响 大国龟兹、于阗、康居、乌孙、疏勒、月氏、都 C.国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 善、车师之属，无岁不奉朝贡，略如汉氏故 D.民族融合是导致民族消失的根源 事。”据此可知 ( 考点二隋唐盛衰及其制度的变化与创新 A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展 5.隋朝修建的大运河有力地加强了南北经济 B.曹魏政权中断了与西域的联系 文化的联系：唐代继承发展了隋朝的建设成 C.西域诸国与中原的交往仍很频繁 果，大运河成了“奉长安文化为中心、仰东南 D.西域依然是东西方交往的桥梁 财赋以存立”的唐王朝的生命线。这反映了 3.吴宗国主编的《中国古代官僚政治制度研 究》中指出：北朝的强盛来自体制的力 隋唐时期 ) 量…交替的“胡化”和“汉化”…扭转 A.人工运河修建技术领先世界 了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门 B.水路运输成为主要交通形式 阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历 C.经济重心南移产生重大影响 史出口。作者旨在强调 () D.交通建设有利于国家的发展参考答案 综合练一 从中华文明起源到秦汉统一 11.B 两汉外戚干政的现象频繁发生,光武帝“退吕送薄”的 举措,意在告诫当时的皇后阴氏外威,不要效仿汉初吕后外 多民族封建国家的建立与巩固 成专擅朝政,从而为太子顺利接班创造良好的政治环境,故 1.D 材料强调的不仅仅是农业,表述不全面,排除A项;材料重 答案为B项,西汉时,封建皇室祭拜先牵先祖的习俗并来 点强调的不是手工业产品,而是这个器具的背后内涵,不符合题 改变,撸除A项;清除吕氏残余势力、匡正薄氏太后名分发 意,排除B项:礼乐制度是在西周时期,不符合题意,排除C项 生在西汉时期,与题干时间不符,排除C、D项。 根据材料中提到的“生产工具”“武器戈”“乐器羚”“玉器数量车 12.C 根据“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其 富”“多为礼器”及所学知识可得,在当时已经出现了等级的观念 道......然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”得出这是董仲 等现象,说明古代国家的建立,D项正确。 舒”罢融百家,独尊儒术”的主张,这是基于大一统思想提出的, 2.A 根据材料“遗址中有宫殿建筑.....礼器”“社会贫富分化 实际上是主张思想统一,C项正确;A.B两项都是具体的主张 悬殊,形成了特权阶层”并结合所学知识可知,当时已具备国 要求,不是前提,排除;D项与材料主旨无关,排除。 家的初始形态,A项正确。 13.(1)“何尊”是实物资料,属一手资料,考证“中国”一词出现 3.B 中国古代称西部民族为“戎”,称东部民族为“夷”,“无论·华 的时间更准确:《尚书·梓材》是文献资料,属二手资料,年 夏’各国之阐关系多么敌对,他们未称呼对方为'戎’”,这说明各 代较远,文中“中国”一词出现的时间缺乏直接证明。但二 国自认是统一的种族华夏族,种族和文化认同观念已经出现,故 者记录了同一件事,可以互相印证“中国”一词的出现。 B项正确。A、C.D三项在材料中均无法体现,故排除。 (2)含义:“中国”指西周王室以洛阳为中心的地方。“中国 4.C 根据材料“战国的军队在硬件上大都相间,即弓弩、青铜 人民”指汉朝所设郡县内的各个民族。 武器与盛甲,可是秦国在软件上更胜一等”并结合所学知识 认识:中华民族是由小到大逐渐由各民族融合而成;中国是 可知,有效的管理制度是协助秦统一六国的强大条件,故C 以汉族为主体的多民族国家;中华民族有多元一体格局的 项正确;A项说法不符合史实,故排除;秦国地理位置在各读 特点;中华民族所在地域不断扩大。(言之成理皆可) 侯国中不是最优越的,故排除B项;郡县制度起源于春秋后 综合练二 三国两晋南北朝的民族交融 期,故排除D项。 5.B 依据材料“大道废,有仁义”“绝仁弃义,民复孝慈”可知, 与隋唐统一多民族封建国家的发展 实际上体现了老子无为而治的治国思想;依据材料“仁者,爱 1.C 根据所学知识可知,受封的王只有封号,其封主在他国 人”“君子义以为上”“闻义不能徙”可知,实际上体现了孔子 境内通过虚封把属千他国的领土置千自己名义统治之下,这 的“仁”和“义”的思想,即“德治”思想。由此可知,材料反映 一举措彰显了孙权南北统一的愿望,C项正确;齐王孙奋的 的是孔子和老子在治世理念上的分歧,B项正确;孔子和老 居所在武昌,琅琊王孙休的居所在虎林,都处于东吴的统治 子都是代表奴隶主贵族利益,排除A项;材料反映的是孔子 区域之内,也就无所谓“瓦解分化曹魏政权”之说,排除A 和老子在治世理念上的分歧,而非道德修养的高低,排除C 项;魏蜀吴三个政权都是割据一方,其政权的存在都是世势 项;孔子和老子都生活在春秋晚期,排除D项。 之必然,并且在题干内容中述及的是孙权所封的两个儿子, 6.A 由材料可知,秦统一后,在讨论地方制度的御前会议上, 与东吴政权是否合法没有关系,排除B项;孙权封其儿子为 虽然主张分封制的有包括丞相王结在内的众多官员,但廷尉 “齐王”“琅琊王”,这是其实际行为,不属于“舆论(公众的言 李斯从现实出发,陈述郡县制对加强中央集权的积极作用,最 论)”的范畴,排除D项。 终被采纳,体现了制度服从于现实需要的情况,A项正确:材 2.C “阻碍了对外贸易”在材料中没有涉及,故A项错误;“无 料没有体现皇权与相权矛盾激化,排除B项;朝臣掌握着决筑 岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很颊繁,故B 权力,与奏朝史实不符,排除C项;三公九脚制发生异变,与材 项错误,C项正确;材料未涉及西域是东西方交往的桥梁,故 料主旨不符且秦朝三公九卿制并未发生异变,排除D项。 D项错误。 7.A 秦始皇大规模遥游,最重要的目的在于巡查地方官员 3.D 分析材料可知,材料揭示的是北朝的改革所起到的积极 加强对地方的控制,同时宣扬皇权的威严,故选A项;B、D 作用-“扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阔 两项不符合史实,C项在材料中没有体现,均排除。 士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”,分析选项, 8.B 根据材料并结合所学知识可知,法家和秦始皇未能了解 A、.C两项题千材料没有体现,B项与史实不符,D项符合题 文化统合的作用,他们试图通过否定旧有文化来达成最大的 意。所以应选D项。 政治效能,这种做法无法让秦朝统治下的人民获得认同感和 4.B 从“什么有了?南北”可以看出,作者认为,自从魏晋南北朝 归属感,国家政治、文化和社会全方位的融合也不可能实现, 时期,中国就有了南方和北方的划分,一直持续到后世,这是魏 从文化角度而言,秦朝二世而亡便成了必然性的结果,B项 看南北朝时期对中国历史的深远影响,故选B项。 正确。 5.D 题千没有体现当时中国的人工运河修建技术的水平,排 9.A 汉朝建立后为了稳固统治,分封了部分诸侯王,实行郡 除A项;材料没有比较,不能体现水路运输是当时主要的交 县并行制。随着诸侯王势力的发展,严重威胁了中央集权, 通形式,排除B项;C项与材料主旨不符,排除;根据材料“加 成为对汉朝危害最大的权益政策,A项正确;结合所学内容 强了南北经济文化的联系”“大运河成了.....唐王朝的生命 可知,推思令是为了解决地方封国问题,不是“权宜之策”,排 线”可知,交通建设有利于国家的发展,故选D项。 除B项;结合所学内容可知,推行均输平准和设13州刻史都 6.D 概材料”73名状元中,出身三品及以上或历代名人之家 是汉武帝加强中夹集权的措施,不是“权宜之策”,排除 的就有56人......四品及以下官俺家庭出身的有11人”并结 CD项。 合所学知识可知,这反映出当时官像家庭、名人之家具有入 10.C 据材料“从汉武帝时期开始,中华大地从东北到西南,从草 仕优势,故D项正确;察举制是由地方推举人才,以“孝,廉” 原到岭南,凡是中央王朝统治所及之地,无不渐染儒风,最终都 为依据,与科举制的选官方式不同,故A项错误;科举制虽 成为信儒学的教化之地”可知,汉武帝时期凡是中央王朝统治所 然有利于庶族知识分子参与政权,但无法消融阶级差别,故 及之地,无不渐染儒风,都成为儒学的教化之地,这表明了国家 B项错误;材料无法体现科举制录取名额受到限制,故C项 统一促进文化认同,C项正确。 错译。 61