综合练六辛亥革命与中华民国的建立-【育才学案】2023-2024学年高一历史假期综合练

综合练六 (2)根据材料二并结合所学，指出同文馆的 (3)上述阶级所领导的运动皆以失败告终， 办学目的，并分析当时“招不到学生”的 请简单分析失败原因。 原因。 综合练六辛亥革命与中华民国的建立 刷考点 4.1901年清政府宣布实施新政，立宪派起草 练核心考点 立宪奏章，与革命派论战：1907年立宪派发 考点一辛亥革命 起国会请愿运动，再次与革命派论战。武昌 1.20世纪初，新的知识精英群体开始影响人 起义后，立宪派策动南方各省独立，使清朝 们的行为方式和价值准则，“专制太甚人心 统治土崩瓦解。材料表明 () 难收，自费留学、国外求学或著书立说以图 A.资产阶级具有妥协性和软弱性 学制革命者，颇不乏人”。这说明在当时的 B.民主革命是当时中国大势所趋 中国社会 () A.清朝政府成为洋人的朝廷 C.辛亥革命促使资产阶级的觉醒 B.资产阶级民主革命的思想成为主流 D.立宪派主张建立民主共和政体 C.救亡图存的方向发生转移 5.武昌起义以后，各省都督府代表联合会于 D.形成了政治变革的思想和群体基础 1911年12月3日议决通过了《临时政府组 2.孙中山曾说：“若没有四川保路同志会的起 织大纲》，明确规定实行总统制，1912年成 义，武昌革命或者还要迟一年半载的。”这主 立的中华民国南京临时政府就是按照这一 要是因为四川保路运动 ( 法案运作的。1912年3月8日，南京临时 A.掀起了中国革命的高潮 参议院通过了《中华民国临时约法》，规定实 B.为武昌起义的成功提供了时机 行责任内阁制，对总统的权力作了严格限 C.最早实现了四川的独立 制。对此变化解读合理的是 () D.推动了革命力量的空前团结 A.体现了资产阶级革命派的成熟 3.武昌起义后，由于立宪派拥有雄厚的经济实 B.参议院认为责任内阁制比总统制更优越 力和广泛的社会影响力，他们的转向扩大了 革命的阵营和力量：而旧官僚在革命到来之 C.参议院因人设法违背了宪政原则 时，则选择了反正、独立或是逃亡。这些 D.《中华民国临时约法》防止了专制、维护 现象 了共和 A.使资产阶级革命派掌握地方政权 6.学者费正清说：辛亥革命建立的新政体是 B.加速了清朝统治的土崩瓦解 覆盖在旧中国上的薄薄的一层皮，它距离 C.说明辛亥革命具有广泛的群众基础 中国民间社会极其遥远。可见，该学者认 D.说明民主共和观念深入人心 为当时 假期综合练高一历史 A.中国民主革命力量不足 10.1917年，刘半农致钱玄同信中说：“文学改 B.辛亥革命缺乏群众的支持 良的话，我们已锣鼓喧天的闹了一闹… C.中国应该实行社会改良 先生说‘本是个顽固党’。我说我们这班 人，大家都是‘半路出家’，脑筋中已受了许 D.共和制缺乏深厚的民主基础 多旧文学的毒…故现在自己洗刷自己之 7.有人这样评价辛亥革命的作用：“过去专制 外，还要替一般同受此毒者洗刷”。这一论 主义是正统，神圣不可侵犯…现在民主主 述反映了 义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地 A.提倡建立国民新文学 位，侵犯了这种神圣…为人民所抛弃是没 B.知识分子还必须自身改造 有疑问的。”这表明辛亥革命的历史功绩 C.主张文学要言之有物 在于 ( D.西方文化要取代传统文化 A,建立完善的民主制度 练能力 提关量能力 B.迫使袁世凯取消帝制行动 关键能力分析历史问题的能力 C.结束了君主专制政体 11.1911年出笼的“皇族内阁”，激怒了所有被 D.取得了反封建的彻底胜利 动员起来的政治力量。用美国著名学者亨 考点二北洋军阀统治时期的政治、经济与 廷顿的话叫作“参与爆炸”。士绅们痛恨满 文化 人王朝，但绝对排斥革命。忽然间，只要有 8.北洋军阀统治时期，政治反动，社会混乱，对 人放火，他们是乐于煽风。可见，“立宪”骗 局与辛亥革命之间的关系是 () 这一时期的经济发展来说并不有利。北洋 A.立宪派与革命派合流是辛亥革命爆发的 军阀政府对于经济的失控，使之不能任意操 原因 纵经济，也就不能任意破坏经济的发展，致 B.辛亥革命的发生纯属立宪失败后的历史 使中国经济在如此特殊的社会历史条件下 偶然 仍然有所发展。材料旨在说明 () C.社会各界的失望与觉悟使革命时机日 A,军阀官僚的专制统治造成社会黑暗 趋成熟 B.帝国主义侵略的加剧造成经济停滞 D.清政府的自救运动没有防止辛亥革命 的发生 C.社会环境对经济发展产生重要影响 D.北洋军阀政府对经济管控力度有限 提素养 培核心素养 9.一位辛亥老人回忆湖南的情况说：民国初年 核心素养历史解释唯物史观 “湖南女子开始冲破了旧礼教的封锁线，纷 12.阅读下列材料，回答问题。 纷要求人学，要求有选择配偶的自由，因此 材料一秦以后两千多年发生的多次“革 女子学校逐步有所发展，而自由结婚也不是 命”（从陈胜、项羽、刘邦到朱元璋、李自 家长所能阻止得了”。材料旨在说明() 成)，导致改朝换代、政策调整，却未能改变 宗法社会、专制帝制的基本面。…辛亥 A,民国政府推动服饰改良 革命足可垂之青史的，从破坏一面言之，是 B.国人普遍接受西式生活 推翻延续两千余年、近古以降已成为社会 C.近代教育体系不断完善 进步严重障碍的专制帝制…从建设一面 D.社会变革推动移风易俗 言之，则是创建宪政共和。 综合练七 材料二吾国(《临时约法》)舍总统制而行 (2)根据材料二，分析《中华民国临时约法》 内阁制者，则以数千年来专制之政治阴驱 “舍总统制而行内阁制”的原因。 潜率，蒂固根深，已种毒于人心而莫由拔， 今一旦覆专制，立共和，毅然决然采用内阁 制，盖所以防专制之复生，立法命意至为深 远。…孙中山出任临时大总统前夕，曾 反驳宋教仁等人的内阁制主张：“内阁制平 时不使元首当政治之冲，故以总理对国会 负责，断非此非常时代所宜”。…而在交 卸临时大总统职务后，孙中山却称赞内阁 制：“…现就中国情形论之，以内阁制度 为佳。”在孙中山看来，如果由他做总统最 好实行总统制，因为他是苹命领袖：如果由 袁世凯做总统，最好采用内阁制度，因为袁 (3)综合以上材料和所学知识，概括近代中国 是枭雄。不仅孙中山有此想法，宋教仁、王 走西方资本主义民主道路不能成功的原因。 宠惠等同盟会高级千部也有这样的意图。 —摘编自《民立报》(1913年 1月10日)，原文有改动 (1)根据材料一，指出“秦以后两千多年发 生的多次‘革命”的局限。概括辛亥革命 “垂之青史”的原因。 综合练七中国共产党成立与新民主主义革命兴起 刷考点： 2.五四运动时期，在当时社会名流当中，大家 练核心考点 都会谈“劳工神圣”“劳动神圣”这样的话题。 考点一新民主主义革命的开端—五四运动 从1919到1921年，《青年》杂志发表过140 1,有人认为五四运动之前，爱国、民族主义情 多篇报道中国劳动人民生活和探讨劳动合 绪没有形成：五四运动之后爱国、民族主义 理性、必要性的文章。这些文章() 作为一种统一的意识形态，对于国家、社会 A.说明民主观念深入人心 的发展起了重要的作用。这种认识的依据 B.服务于社会各阶级联合的革命活动 主要是 () C.推动国共两党关系缓和 A,五四运动是彻底不妥协的反帝反封建运动 D.为中国共产党的成立做了思想准备 B.五四运动后对社会主义道路认识趋于一致 3.1919年5月底，陈独秀发文，将五四运动视 C.五四运动后社会上普遍接受了马克思主义 为“国民爱国自卫”的体现。并提议“平民”以 D.五四运动后无产阶级开始登上了历史舞台 “强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。 15假期综合练高一历史 5,B根撼“凡战争罩行之责任，当归诸引越战争之我首（即清 4,B由材料“立宪派起草立宪奏章，与革命派论战…立宪 政府)”可知，作者认为太平天国运动兴起的积本原因是清政 源策动南方各省独立，使清朝能治土崩瓦解”可知，清末新政 府的腐朽统治，故B项正确。A,C,D三项都与太平天国远 并未挽救清玫府的统治危机，反而让立宪源对其非常失塑， 动的兴起有一定的关系，但都与材料中作者所强调的主旨不 转而投入革命阵营，这表明民主革命在当时已是大势所趋， 符，均艳除。 故选B项：立宪派和革命派当时都已要革命，这说明的是革 6,B结合所学如识可知，洋务运动的目的是施救清政府的封建 命性，而不是安协性和软弱社，排除A项：资户阶领在辛亥 统治，宾现国家富强，最终以失敕告终，但其引进了贵本主义国 革命之前就已凳配，C项颜倒了围果，掉除：立宪源刚开始是 家的机器生产技术，是中国早期近代化的尝试，故B项正确。 不支持革命的，后来之所以转向革命派阵营，是因为对清玫 7,B由材料可知，日本利用“文明之战”“解放之战”“款亡之战" 府失望透顶，而不是说它就支精建立民主共和制，排除 的借口，力图掩盖战争的侵略性、掠夺性，故B项正确。 D项 8.C由材并“1895年7月15日”“台湾人民也组织起大量义 5,C根据材补“武昌起又以后，各省都督府代表联合会于 军誓死抗侵根国”可知，这一现象的出现，主要是因为清政府 1911年12月3日议决通过了《临时攻府组织大钢》，明确规 制让台湾全岛及所有附感各岛屿、澎湖列岛给日本，故C项 定实行总统制，1912年成立的中华民国南京路时政府就是 正嘛：美国提出“门户开放”政策是在1899年，故八项错误： 按属这一法案运作的。1912年3月8日，南京格时参议院 清廷伙同入国联军镇压义和团是在1900年，故B项错误：日 通过了《中华民周临时约法》，规定实行责任内阁制，对惑统 本占领台湾并，希义军是结果不是原国，故D项错误 的权力作了严格限刺”可知，中华民国刚刚成立不到一年就 9,C从19世纪末中华民族危机严重的时代背景分析，变苹 更换政体，就明当初资产阶级革命派考感不周全，这是其不 社会制度，发展资本主义才是“最特合时代潮流”的回答，故 成熟的表现，故A项错议：根据材料并站合所学知识可知， 选C项。 南京临时参议院通过了《中华民国路时约法》，规定实行黄任 10,C马克·吐温称赁“义和围是爱国者”的主要依据，是义 内阁制，是为了防止袁世饥独裁，这是因人设法，违背了宪玫 和团运动莫勇抗击八国联军的侵略，粉碎了帝国主义瓜分 原别，故C项正确，B项错误：《中华民国路时约法》并没能阻 中国的狂安计划，故C项正确：太平天国运动斗争目标主 止章世凯独裁，套世机于19]5年称帝，民主共和通到破坏， 要是反封建，而义和团运动则是反帝，故A项错误：甲午中 故D项错误。 日战争导致列强凝起瓜分中国狂物，故B项错误：D项不持 6,D材料“辛或革命建主的新玫体…距离中国民间社会板 合材料主旨，排徐 其逃远”说明共和制缺乏民主基础，故D项正确 11.D依据材朴可知，这场战争是入国联军侵华战争，中国战 7.C根据材料并结合所学和识可知，平哀革命推翻了清朝统 败被追签订《辛丑条约》，使清政府完全沦为帝国主义统治 治，站束了中国两千多年的君主专制制度，与材补“侵犯了这 中国的工具，D项正确。 种神圣…为人民所抛是饺有疑问的”相符，故项 12,[示例们信息：魏源的《海国图志》反映了先进的中国人开眼 正确。 看世界的进步渴流。 8,C军闻割据跳战导致社会动满，不利于经济的发展：但正 评价：鸦片战争后的民族危机改变了传统知识分子的世界 因为军阀割据不能操控经济，叉为经济的发展提供了条件， 税。魏源的海国图志》介绍了西方国家的白然地理，科技 由此可知，社会环境形响着经济的发展，C项正确：军间官僚 和人文政治法律，反映了进步知识分子挣脱天朝上国观念， 的专制统治造成社会黑暗不能反映材料主旨，排除A项据 向西方学习的强烈愿望和进步潮流。但是魏源本人仍然受 传统观念東缚，称列强为夷，且书籍出板后遭到传统士大夫 材料可知，北洋军闲统治时期，中国的经济有所发展，排除B 阶层排斥，没有产生较大的社会影响，反映了思想观念改革 项：北洋军间政府对经济管控力度有限不能全面反映材料内 容，排除D项。 的艰难和复杂。 13.(1)地主阶级：洋务新政：农民阶级：太平天国运动，义和团 9.D依据材样可知，民国初期，湖南女子开始冲破了旧礼数 运动：资产阶级：戊戌维新运动辛亥革命 的封镇线，步入学校，而且主张自由站婚，站合所学可知，辛 (2)目的：抵御外敌。原因：周守天朝上国的观念：顽固派的 窝苹命后，民主共和观念深入人心且民国政府倾布了一些移 阻挠，科举考试的影响。 风易俗的法令，促进社会习俗变迁，故选D项。 (3)原因：时代和阶级局限性：没有科学的世界观和理论：没 10,B本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“文 有发动广大的人民群众。 学改良的话，我们已锣鼓喧天的间了一佩”表明文学改良已 经开始，但树料没有提到提倡建立国民新文学，故A项错 综合练六辛亥革命与中华民国的建立 误：材料“我说我们这班人，大家都是·半路出家，脑筋中已 1,D20世纪初伴随着前式学堂和教有的发展，接受西方思 受了许多旧文学的毒…故现在自己洗刷自己之外，还要 想、不同于传统教育体朝下的如识分子群体日益壮大，他们 替一般问受此毒者洗刚”表明知识分子要进行自身的改造 成为传据新思想，推动中国社会变革的重要力量。结合树 故B项正确：主张文学要言之有物，材料没有涉及，故C项 料，这些新的知识分于群体主张数育改革，反对专制体制，成 错误：西方文化要取代传统文化材料没有涉及，且与事实不 为中国社会政治变革的杜会基础，D确正确：清政府成为洋 符，故D项错误 人的朝是与材料美联度不大，藉除A项：前式知识分子的壮 11,C材料中“激怒了所有被动员起来的政治力量”和“只要 大有利于苹命队伍的扩大，但不是所有的前式加识分于都揭 有人放火，他们是乐于媚风”反映了社会各界的失望与觉悟 护苹命，排除B项：中国数亡图存的方向与内涵发生变化是 使苹命时机日趋成热，故选C项。 在新文化运动后期，排除C项。 12.(1)局限：只是改朝换代，没有改变君主专制制度，原因：推 2.B材料反映的是保路运动对武昌起义的促选作用，而不是 翻专制帝制，创建宪政共和。 强调保路运动凝起了革命的高潮，故A项错误：结合史实可 (2)中国君主专制历史悠久，帝制思想根深蒂周：为了防止 知，保路适动是武昌起义的促进周素，为武昌起义的成功提供 帝制复生，维护民主共和：总统权力过大易形成专制：吸取 了时机，故B项正确：最平实现独立的是湖北省，故C项错误： 与中国国情相似的法国的前车之鉴：以孙中山为首的革命 保路运动没有推动革命力量的空前团站，故D项错误。 党人“因人立法”“以法制袁”的幻想：多数同盟会高级干部 3.B材料“他们的转向扩大了革命的阵营和力量：而旧官僚 的支持。 在革命到来之时，则速择了反正，独立戏是逸亡”说明立宪源 (3)封建专制思想根深蒂固：资本主义发展不充分，资产阶 与阳官僚粉粉脱离清政府，甚至走向其对立面，加违了清王 级的软弱性和妥协性：中外反动势力强大：半殖民地半封建 朝统治的土崩瓦解，故B项正确。 的社会性质。