多样的声音 写话专项指导课件 2024-2025学年-统编版语文一年级上册

能用拟声词写句子 多样的声音 小学语文一年级上册第三单元看图写话1 写话题目看一看 好 学 好 习 写话题目 大自然中有着各种各样的声音,请你看图写一写图中各种事物的声音吧! 写话目标 1.认识拟声词,能用拟声词写句子。 2.认识逗号并了解它的用法。 写话方法学一学 好 学 好 习 1 拟声词是什么? 拟声词:模拟事物的声音的词语 流水哗啦啦、乒乓球乒乒乓乓…… 鞭炮噼里啪啦、心怦怦跳…… 2 怎样用拟声词写句子? 什么事物 表示发出声音的动词 拟声词 什么地方 什么事物 表示动作的词语 拟声词 小猪说话,哼哼,哼哼。 郊外的鸟儿叫着,叽叽喳喳。 3 还可以这样用拟声词写句子。 拟声词 什么事物 怎么样了 砰的一声,门关上了。 嗖的一声,箭飞了出去。 读一读 *有些拟声词是可以“一词多用”的,比如“呜呜”,既可以用来模拟自然现象“风”的声音,也可以用来模拟轮船的汽笛的声音。但有些词语就不能“一词多用”,比如“淙淙”就只能用来形容流水的声音。 动物拟声词:嗷嗷、苗、汪汪、嗡嗡、嘶嘶、喔喔、咕咕咯咯、吱吱、呱呱、啾啾、唯哗、嗟嗟……. 自然现象拟声词:叮咚、滴答、咔嚓、呼呼、呜呜、哗哗、嗖嗖、潺潺、淙淙、轰隆隆、哗啦啦、浙淅沥沥…… 4 认识逗号这位标点朋友。 大家好!我叫逗号。 句子末尾用句号,表示这句话已经说完了。 句子中间用逗号,表示歇一歇再继续说。 区分句号和逗号的小秘诀 逗号小点带尾巴,句内停顿要用它。句号是个小圆圈,用它表示话说完。 我和句号一样,一般单独住一格。 逗号、句号一般各占一格。 我平时单独住在格子里,但也有特殊情况。 如果逗号前的最后一个字在一行的最后一格,逗号没有地方住了,那么它就可以和这一行的最后一个字一起住在一个格子里,可不能跑到下一行的第一格去哟。 同伴习作读一读 好 学 好 习 可爱的事物+恰当的拟声词 可爱的事物+恰当的拟声词 大展身手写一写 好 学 好 习 动笔写一写吧!可以用上本节课学到的写话句式哟。写完后,可以请家里的大人或者小伙伴评一评,让他们给你得到的星星涂上颜色。 $$