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前后左右
小学语文一年级上册第七单元看图写话
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能用方位词写句子
一、写话题目看一看
从下面的图片中选择几只小动物,用上方位词,写写他们分别在谁的哪边做什么。
1.能看懂图中动物的方位关系。
2.能运用方位词写句子。
二、写话方法学一学
1.怎么写小动物们在图中的位置?
小猫 在小白兔的 后面。
小猫 在小老虎的 左边。
fan (A) - 缺句号
小兔子的 后面 是小猫。
小老虎的 左边 是小猫。
小猫在小狗的前面。
小猫的右边是小老虎。
fan (A) - 缺句号
2.你还可以说说小动物看起来怎么样,或者小动物把事情做得怎么样..
小动物看起来怎么样
小动物把事情做得怎么样
3.对这两个句式进行一些小改动后,它们也可以用来描述物品、建筑等的位置。
校门 在教学楼的 前面,它 非常漂亮。
食堂在办公楼的右边,它又大又干净。
教学楼的 右边 是操场,同学们 在操场上 做游戏。
教学楼的前面是图书馆,同学们在图书馆里看书。
fan (A) - 加号放在格子里
三、同伴习作读一读
开头先问小动物们课间休息时在教室里做什么,让读者对小动物们的课间活动提起了兴趣。
按照方位观察图片,写话的顺序就特别清楚。
用“热闹”一词写明了课间的气氛
这篇写话真有意思,开头先问小动物们课间休息时在教室里做什么,让读者对小动物们的课间活动提起了兴趣。中间先从“最活泼”的小鸟写起,然后写他后面的小猴子,接着写小猴子右边的小猫,再写小猫前面的小兔子,最后写小兔子右边的小松鼠。你看,按照方位观察图片,写话的顺序就特别清楚。写话的结尾还用“热闹”一词写明了课间的气氛,小作者真会写!
四、大展身手写一写
观察图片,用上方位词写写图中小动物分别在谁的哪边做什么。
动笔写一写吧!注意用上在本节课中学到的写话句式哟。写完后,可以请家里的大人或者小伙伴评一评,让他们给你得到的星星涂上颜色。
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