下课了 写话专项指导（课件）2024-2025学年统编版语文一年级上册

下课了 用“谁+做什么”写句子 小学语文一年级上册第四单元看图写话2 一 写话题目看一看 下课了,在教室里的同学和在教室外的同学分别在做些什么呢?请你认真看看下面的两幅图,选几种课间活动写下来吧! 1.能用几句话写出同学们的课间活动。 2.能用“谁+做什么”写句子。 二 写话方法学一学 看书 擦黑板 走出教室 下五子棋 打乒乓球 跳绳 跳绳 踢毽子 1.观察一下,图中的人都在做什么呢? 准备进行的课间活动 2.学用句式写写大家的课间活动。 可以用上“有的……有的……还有的……”把多个同学的活动写出来,这样就能把句子写长了 下课后正在做的课间活动 已经做了的 课间活动 注意,在只有一个时间点的情况下,这三种句式不能放在一起使用。 如我们不能说:“下课了,小红要踢毽子,正在请教老师,打了篮球。” 准备进行的课间活动 下课后正在做的课间活动 已经做了的 课间活动 下课了,苏欣和好几个小朋友在分发作业本,他们一边念着同学的名字,一边仔细地把作业本发到每个同学的座位上。 “丁零零……”上课铃响了,同学们纷纷回到座位上坐好,他们的脸上挂着笑容,在回味这个愉快的课间呢! 活动的过程 心情 3.写写同学们进行课间活动的过程和心情。 三 同伴习作读一读 从近到远的顺序 用动词写踢毽子的画面 从近到远的顺序 写出了同学们运动时的欢乐,很有感染力。 这篇写话按照从近到远的顺序,把操场上热闹的景象生动地写了出来。小作者把踢犍子的画面写得十分清楚,让踢犍子比赛仿佛就发生在我们眼前。通过“踢”“接”“传”这些动词,我们能够感受到小明踢键子的动作十分熟练。小作者还用“响亮的笑声传遍了操场”来写同学们运动时的欢乐,很有感染力。 四 大展身手写一写 动笔写一写吧!注意用上本课学的写话句式和方法哟。写完后,可以请家里的大人或者小伙伴评一评,让他们给你得到的星星涂上颜色。 $$