精品解析：云南省昆明市嵩明县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

嵩明县2023—2024学年下学期期末检测 八年级物理试题卷 （全卷五个大题，共23小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．试题中用到g均取。 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 如图所示现象中，属于减小压强的是（　　） A. 大型货车有多组轮子 B. 啄木鸟尖锐喙有利于啄开树皮 C. 刀钝了要磨一磨 D. 图钉尖比图钉帽尖锐得多 2. 下列关于能的说法中，错误的是（　　） A. 投出去正在飞行的篮球具有了动能 B. 运动员将杠铃举起来后，杠铃具有了势能 C. 将一根橡皮筋拉开后，橡皮筋具有了弹性势能 D. 只有动能和重力势能之间会发生相互转化 3. 一位同学将100N的一桶水从地面提高0.2m后沿水平面匀速前行10m，在此过程中该同学对这桶水做的功是（　　） A. 1020J B. 1000J C. 20J D. 0 4. 如图所示现象中，没有利用大气压的是（　　） A. 用“吸盘吊”搬运玻璃 B. 钢笔吸墨水 C. 将淘米水倒出来 D. 人吸气的时候 5. 下列关于功、功率和机械效率说法中，错误的是（　　） A. 一个力做功多少，是由这个力和在这个力方向上通过的距离的乘积决定的 B. 一个力做功的功率是由这个力做功的多少与做这些功所需的时间的比决定的 C. 机械效率的高低，是由有用功与总功的比决定的 D. 做功越多、效率越高，做功就越快 6. 骑自行车的同学停止用力后，从坡顶加速向坡底运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 势能不变，动能增加 B. 运动状态没有改变 C. 没有力做功 D. 一部分势能转化为动能 7. 如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（　　） A. 风总是B口吹入A口吹出 B. 风总是A口吹入B口吹出 C. 风总是AB口同时吹入 D. 风有时从A口吹入，有时从B口吹入 8. 如图所示的杠杆处于平衡状态，下列操作后杠杆仍处于平衡的是（　　） A. 将两边挂的钩码都减去一个 B. 将两边挂钩码的位置都向外移动一格的距离 C. 将右边钩码减去一个，左边钩码向内移动一格的距离 D. 将右边钩码减去一个并向外移动两格的距离 9. 如图所示，一个未装满水瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则（　　） A. p1>p2 B. p1<p2 C. F1>F2 D. F1<F2 10. 三个容器都盛有水并置于水平地面上。将三个体积相等的小球分别置于水中静止释放，小球静止后如图所示。则下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中的小球的重力最大 B. 丙容器中的小球的密度最小 C. 甲、乙两容器中的小球受到的浮力相等 D. 乙、丙两容器中的小球受到的浮力相等 二、填空题（本大题共6个小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 用力拉橡皮筋时，感觉有一个力在“抵抗”你的拉力，说明分子间存在______力；用酒精棉球对打针部位消毒时，会闻到酒精味，说明分子在______。 12. 坐沙发比坐板凳舒服，这是因为坐沙发时臀部与沙发的接触面积比坐板凳时______，所以坐沙发时臀部受到的压强比坐板凳时______。 13. 如图所示的密闭容器，大、小活塞的质量及摩擦均忽略不计。已知大、小活塞面积之比为，那么大小活塞受到的压力比为______，大小活塞受到的压强比为______。 14. 如图所示，一木块置于地面上，若将木块沿虚线ab切开并取走左半部分，剩下部分对地面的压强______；若将木块沿虚线cd切开并取走上半部分，剩下部分对地面的压强______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 15. 一块橡皮泥原来沉在盛水的容器中，此时它排开水的体积为V，水对容器底的压强为p；将它捞出来后捏成一艘“小船”，重新放到水中后，它能够浮在水面上，此时它排开水的体积为，水对容器底的压强为。则V______，p______。（均选填“大于”“不变”或“小于”） 16. 大气压产生的原因可以从不同的角度来解释。课本中的解释是：由于地球对空气的吸引作用，空气受重力的作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用；由于气体具有流动性，因此空气沿各个方向都有压强。 也可以用分子运动的观点解释：因为气体是由大量的做无规则运动的分子组成，而这些分子必然要与浸在空气中的物体不断地发生碰撞。每次碰撞，气体分子都要给予物体表面一个冲击力，大量空气分子持续碰撞的结果就表现为大气对物体表面的压力，从而形成大气压。单位体积中含有的分子数越多，相同时间内空气分子对物体表面单位面积上碰撞的次数越多，因而产生的压强也就越大。 气压计是根据托里拆利实验原理而制成，用以测量大气压强。气压计的种类有水银气压计及无液气压计。 大气压与天气、高度的关系：气压高时天气晴朗，气压降低时，将有风雨天气出现；大气压与海拔的关系如图所示，并且在海拔3000m以内，大约每升高12米，水银柱变化1毫米。 （1）由图可知，大气压随高度的升高而______； （2）用分子运动论的观点解释，造成大气压随高度变化的这种现象的原因是单位体积内下层空气分子数比上层空气分子数______； （3）气压______时，将有风雨天气出现； （4）利用一个压强计，______（选填“能”或“不能”）测量一栋楼的高度。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 17. 请画出静止在液体中小球所受的力的示意图。 18. 如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出力F的力臂l。 （ ） 四、实验探究题（本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 19. 小明和小莉在测量滑轮组机械效率的实验中，用如图所示的装置拉钩码向上移动，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表。 物理量 实验次数 钩码总重 钩码上升的高度 测力计示数 测力计移动距离 机械效率 1 4 0.1 1.6 0.3 2 6 0.1 2.3 0.3 87% 3 4 0.1 1.3 0.4 77% 4 4 0.2 1.3 0.8 77% （1）实验中要______、______向上拉绳子； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留两位数字）； （3）分析第______两次实验数据可知，使用同一滑轮组，提升的重物越______，滑轮组的机械效率越高； （4）分析第______两次实验数据可知，使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率______。 （5）分析第3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。 20. 在研究动能、势能与哪些因素有关的时候，老师先后做了以下实验： （1）如图（a）（b）两次实验，同一钢球分别从斜面上滚下，撞击水平面上的同一木块，由图可知这是探究动能与______的关系； （2）如图（c）（d）两次实验，体积相同的一个钢球和一个木球分别从斜面上滚下，撞击水平面上的同一木块，由图可知这是探究动能与______的关系； （3）如图（a）（b）（c）是重物从高处下落冲击放置在沙面上的小方桌的实验，（a）（b）中的重物是同一个，（c）中是一个更大的重物。则（a）（b）是探究重力势能与______的关系，要探究重力势能与质量的关系应该选择______两个实验。 21. 在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，老师首先要求同学们按如图所示的方式依次进行体验： ①用如图的方式捏铅笔； ②用如图的方式加大力度捏铅笔。 （1）根据①的体验，你猜想压力的作用效果与______有关，依据是______； （2）根据②的体验，你猜想压力的作用效果与______有关，依据是______； （3）接下来老师用如图所示的实验器材：两块相同的砖和一块海绵，进行了下面的操作，请你回答问题： ①将一块砖平放在海绵上，让同学们观察海绵形变的程度，再将第二块砖放在第一块砖上面，让同学们观察海绵的形变情况。老师这样做，是控制______相同，探究压力的作用效果与______的关系。 ②将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上，这是控制压力相同时，探究压力作用效果与______的关系。 （4）为了描述压力作用效果，引入的物理量是______。 22. 星期天，小明和小莉一起去郊游，在水库边捡到一块方解石，俗称“马牙石”如图1所示。他们用一根细线将石头拴起来，用随身携带的弹簧测力计和周围可以利用的条件，对石头的密度进行测量，测量情况如图2和3所示，请你根据图示情况，说明小明他们这样做的目的并帮他们进行有关的计算：（） （1）图2的目的是称出它在______中时，弹簧测力计的示数； （2）图3的目的是称出它在______中时，弹簧测力计的示数； （3）石头在水中受到的浮力是______N； （4）石头的密度是______。 五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分） 23. 一辆轿车的质量为800kg，在水平路面上匀速前进，20min行驶了30km，轿车受到的阻力为。若该车每个轮子与地面的接触面积为。在此过程中，求： （1）轿车静止时对地面的压强； （2）轿车发动机的牵引力做的功； （3）轿车发动机牵引力做功的功率。 24. 将边长为10厘米的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出600克的水，如图所示。求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）木块下表面受到水的压强。 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故在此过程中该同学对这桶水做的功为 故选C。 4. 如图所示现象中，没有利用大气压是（　　） A. 用“吸盘吊”搬运玻璃 B. 钢笔吸墨水 C. 将淘米水倒出来 D. 人吸气的时候 【答案】C 【解析】 【详解】A．用“吸盘吊”搬运玻璃，需要将盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界大气压紧压在玻璃上，利用了大气压，故A不符合题意； B．钢笔吸墨水时，先把墨水囊内的空气挤出，将钢笔尖放入墨水中，松开手，墨水囊内的气压小于外界大气压，墨水在外界大气压的作用下，被压入墨水囊内，利用了大气压，故B不符合题意； C．将淘米水倒出来是利用了重力的作用，与大气压无关，故C符合题意； D．人吸气的时候，肺内气体体积增大，压强减小，肺内气压小于外界大气压，空气就被压入肺内，利用了大气压，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列关于功、功率和机械效率的说法中，错误的是（　　） A. 一个力做功多少，是由这个力和在这个力方向上通过的距离的乘积决定的 B. 一个力做功的功率是由这个力做功的多少与做这些功所需的时间的比决定的 C. 机械效率的高低，是由有用功与总功的比决定的 D. 做功越多、效率越高，做功就越快 【答案】D 【解析】 【详解】A．由可知，一个力做功多少，是由这个力和在这个力方向上通过的距离的乘积决定的，故A正确，不符合题意； B．由可知，一个力做功的功率是由这个力做功的多少与做这些功所需的时间的比决定的，故B正确，不符合题意； C．由可知，机械效率的高低，是由有用功与总功的比决定的，故C正确，不符合题意； D．由可知，做功的快慢由做功的多少与做这些功所需的时间的比决定，做功越多，效率不一定越高，做功不一定快，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 骑自行车的同学停止用力后，从坡顶加速向坡底运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 势能不变，动能增加 B. 运动状态没有改变 C. 没有力做功 D. 一部分势能转化为动能 【答案】D 【解析】 【详解】AD．从坡顶加速向坡底运动的过程中，该同学的质量不变，高度降低，速度增大，重力势能减小，动能增加，一部分势能转化为动能，故A错误，D正确； B．从坡顶加速向坡底运动的过程中，速度不断增大，运动状态发生了改变。故B错误； C．运动过程中，克服摩擦力做功，一部分机械能转化为内能，有力做功，故C错误。 故选D。 7. 如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（　　） A. 风总是B口吹入A口吹出 B. 风总是A口吹入B口吹出 C. 风总是AB口同时吹入 D. 风有时从A口吹入，有时从B口吹入 【答案】A 【解析】 【详解】等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于B出口平直，所以空气通过B出口上表面的流速小，压强大；通过后A出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，地面上的风总是B口吹入A口吹出，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 如图所示的杠杆处于平衡状态，下列操作后杠杆仍处于平衡的是（　　） A. 将两边挂的钩码都减去一个 B. 将两边挂钩码的位置都向外移动一格的距离 C. 将右边钩码减去一个，左边钩码向内移动一格的距离 D. 将右边钩码减去一个并向外移动两格的距离 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图可知，设一个钩码的重为G，每一格的长度为l，根据杠杆平衡原理公式，可得 将两边挂的钩码都减去一个后，可得 3G×3l≠2G×4l 所以杠杆不处于平衡，故A不符合题意； B．将两边挂钩码的位置都向外移动一格的距离，可得 4G×4l≠3G×5l 所以杠杆不处于平衡，故B不符合题意； C．将右边钩码减去一个，左边钩码向内移动一格的距离，可得 4G×2l=2G×4l 所以杠杆仍处于平衡，故C符合题意； D．将右边钩码减去一个并向外移动两格的距离，可得 4G×3l=2G×6l 所以杠杆仍处于平衡，故D符合题意。 故选CD。 9. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则（　　） A. p1>p2 B. p1<p2 C. F1>F2 D. F1<F2 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，根据公式可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即 p1<p2 故A不符合题意，B符合题意； CD．正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力F1等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力F2小于瓶中水的重力，所以 F1>F2 故C符合题意，D不符合题意。 故选BC。 10. 三个容器都盛有水并置于水平地面上。将三个体积相等的小球分别置于水中静止释放，小球静止后如图所示。则下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中的小球的重力最大 B. 丙容器中的小球的密度最小 C. 甲、乙两容器中的小球受到的浮力相等 D. 乙、丙两容器中的小球受到的浮力相等 【答案】ABC 【解析】 【详解】CD．将三个体积相等小球分别置于水中静止释放，甲、乙两小球完全浸没，排开水体积相同，丙小球漂浮，排开水体积最小，根据阿基米德原理可得 故C正确，D错误； AB．甲小球下沉，故 乙小球悬浮，故 丙小球漂浮，故 可得 结合CD选项分析可得 故AB正确。 故选ABC。 二、填空题（本大题共6个小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 用力拉橡皮筋时，感觉有一个力在“抵抗”你的拉力，说明分子间存在______力；用酒精棉球对打针部位消毒时，会闻到酒精味，说明分子在______。 【答案】 ①. 引 ②. 永不停息地做无规则运动 【解析】 【详解】[1]用力拉橡皮筋时，感觉有一个力在“抵抗”你的拉力，说明分子间存在相互作用的引力。 [2]用酒精棉球对打针部位消毒时，会闻到酒精味，这是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。 12. 坐沙发比坐板凳舒服，这是因为坐沙发时臀部与沙发的接触面积比坐板凳时______，所以坐沙发时臀部受到的压强比坐板凳时______。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]坐沙发比坐板凳舒服，这是因为压力相同时，坐沙发时臀部与沙发的接触面积比坐板凳时大，由得，坐沙发时臀部受到的压强比坐板凳时小。 13. 如图所示的密闭容器，大、小活塞的质量及摩擦均忽略不计。已知大、小活塞面积之比为，那么大小活塞受到的压力比为______，大小活塞受到的压强比为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1][2]因为左边容器的大活塞与右边容器小活塞可以看成一个整体，根据帕斯卡原理，压强相等，即，根据，大小活塞受到的压力比为 大小活塞受到的压力比为。 14. 如图所示，一木块置于地面上，若将木块沿虚线ab切开并取走左半部分，剩下部分对地面的压强______；若将木块沿虚线cd切开并取走上半部分，剩下部分对地面的压强______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]若将木块沿虚线ab切开并取走左半部分，剩下部分仍为长方体，其对地面的压强 木块的密度和高度不变，则剩下部分对地面的压强不变。 [2]若将木块沿虚线cd切开并取走上半部分，木块的受力面积不变，对地面的压力减小，根据可知，剩下部分对地面的压强变小。 15. 一块橡皮泥原来沉在盛水的容器中，此时它排开水的体积为V，水对容器底的压强为p；将它捞出来后捏成一艘“小船”，重新放到水中后，它能够浮在水面上，此时它排开水的体积为，水对容器底的压强为。则V______，p______。（均选填“大于”“不变”或“小于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]一块橡皮泥原来沉在盛水的容器中，则 将它捞出来后捏成一艘“小船”，重新放到水中后，它能够浮在水面上，此时 故 根据阿基米德原理可得 [2]由[1]中分析可知，捏成一艘“小船”排开水的体积更大，则容器中水的液面更高，即 根据液体压强公式可得 16. 大气压产生的原因可以从不同的角度来解释。课本中的解释是：由于地球对空气的吸引作用，空气受重力的作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用；由于气体具有流动性，因此空气沿各个方向都有压强。 也可以用分子运动的观点解释：因为气体是由大量的做无规则运动的分子组成，而这些分子必然要与浸在空气中的物体不断地发生碰撞。每次碰撞，气体分子都要给予物体表面一个冲击力，大量空气分子持续碰撞的结果就表现为大气对物体表面的压力，从而形成大气压。单位体积中含有的分子数越多，相同时间内空气分子对物体表面单位面积上碰撞的次数越多，因而产生的压强也就越大。 气压计是根据托里拆利实验原理而制成，用以测量大气压强。气压计的种类有水银气压计及无液气压计。 大气压与天气、高度的关系：气压高时天气晴朗，气压降低时，将有风雨天气出现；大气压与海拔的关系如图所示，并且在海拔3000m以内，大约每升高12米，水银柱变化1毫米。 （1）由图可知，大气压随高度的升高而______； （2）用分子运动论的观点解释，造成大气压随高度变化的这种现象的原因是单位体积内下层空气分子数比上层空气分子数______； （3）气压______时，将有风雨天气出现； （4）利用一个压强计，______（选填“能”或“不能”）测量一栋楼的高度。 【答案】 ①. 减小 ②. 多 ③. 降低 ④. 能 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，随着高度的增加，大气压减小，即气压随高度的升高而减小。 （2）[2]大气层是不均匀的，随着高度的增加，空气越来越稀薄，单位体积内下层空气分子数比上层空气分子数多，造成气压随高度的升高而减小。 （3）[3]由短文第第4段可知，气压降低时，将有风雨天气出现。 （4）[4]由短文第第4段可知，大气压在海拔3000m以内，大约每升高12米，水银柱变化1毫米，根据水银柱降低是数值，能计算楼的高度。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 17. 请画出静止在液体中的小球所受的力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】因为小球静止在液体中，受到的竖直向下的重力G的大小等于竖直向上的浮力F的大小，作用点画在小球的球心（重心），静止在液体中的小球所受的力的示意图如图所示： 18. 如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出力F的力臂l。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】从支点O向力F的作用线作垂线段，即为力F的力臂l，如图所示： 四、实验探究题（本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 19. 小明和小莉在测量滑轮组机械效率实验中，用如图所示的装置拉钩码向上移动，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表。 物理量 实验次数 钩码总重 钩码上升的高度 测力计示数 测力计移动距离 机械效率 1 4 0.1 1.6 0.3 2 6 0.1 2.3 0.3 87% 3 4 0.1 1.3 0.4 77% 4 4 0.2 1.3 0.8 77% （1）实验中要______、______向上拉绳子； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留两位数字）； （3）分析第______两次实验数据可知，使用同一滑轮组，提升的重物越______，滑轮组的机械效率越高； （4）分析第______两次实验数据可知，使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率______。 （5）分析第3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。 【答案】 ①. 匀速 ②. 竖直 ③. 83% ④. 1、2 ⑤. 重 ⑥. 1、3 ⑦. 越低 ⑧. 无关 【解析】 【详解】（1）[1][2]为了确保拉力不变，实验中要匀速、竖直向上拉绳子。 （2）[3]第1次实验测得的机械效率为 （3）[4][5]1、2实验中拉力移动距离与重物上升距离的比值相同，说明实验中使用的滑轮组的n相同，说明两实验使用的滑轮组相同。分析第1、2两次实验数据可知，使用同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高。 （4）[6][7]实验1使用的滑轮组 且实验1提升重物重力较小，说明实验1使用的滑轮组为甲装置。 实验3使用的滑轮组 说明实验3使用的滑轮组为丙装置，由表格中数据得，1、3实验提升的重物的重力相同，3实验的机械效率较小，说明使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率越低。 （5）[8]由表格中数据得，3、4滑轮组的n均为4，则两实验使用的滑轮组均为丙装置，两实验提升相同的重物升高不同高度，机械效率相同，则滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。 20. 在研究动能、势能与哪些因素有关的时候，老师先后做了以下实验： （1）如图（a）（b）两次实验，同一钢球分别从斜面上滚下，撞击水平面上的同一木块，由图可知这是探究动能与______的关系； （2）如图（c）（d）两次实验，体积相同的一个钢球和一个木球分别从斜面上滚下，撞击水平面上的同一木块，由图可知这是探究动能与______的关系； （3）如图（a）（b）（c）是重物从高处下落冲击放置在沙面上的小方桌的实验，（a）（b）中的重物是同一个，（c）中是一个更大的重物。则（a）（b）是探究重力势能与______的关系，要探究重力势能与质量的关系应该选择______两个实验。 【答案】 ①. 速度 ②. 质量 ③. 高度 ④. （b）（c） 【解析】 【详解】（1）[1]如图（a）（b）两次实验，同一钢球分别从斜面上滚下，钢球的质量相同，到达水平面的速度不同，这是探究动能与速度的关系。 （2）[2]如图（c）（d）两次实验，体积相同的一个钢球和一个木球分别从斜面上滚下，钢球与木球下滑的高度相同，钢球与木球到达水平面的速度相同，钢球与木球的密度不同，由得，钢球与木球的质量不同，这是探究动能与质量的关系。 （3）[3]如图（a）（b）（c）是重物从高处下落冲击放置在沙面上的小方桌的实验，（a）（b）中的重物是同一个，（c）中是一个更大的重物。则（a）（b）控制重物的重力相同，改变重物下落的高度，是探究重力势能与下落高度的关系。 [4]要探究重力势能与质量的关系，用控制重物下落的高度相同，改变钢球的质量，应该选择（b）（c）两个实验。 21. 在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，老师首先要求同学们按如图所示的方式依次进行体验： ①用如图的方式捏铅笔； ②用如图的方式加大力度捏铅笔。 （1）根据①的体验，你猜想压力的作用效果与______有关，依据是______； （2）根据②的体验，你猜想压力的作用效果与______有关，依据是______； （3）接下来老师用如图所示的实验器材：两块相同的砖和一块海绵，进行了下面的操作，请你回答问题： ①将一块砖平放在海绵上，让同学们观察海绵形变的程度，再将第二块砖放在第一块砖上面，让同学们观察海绵的形变情况。老师这样做，是控制______相同，探究压力的作用效果与______的关系。 ②将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上，这是控制压力相同时，探究压力作用效果与______的关系。 （4）为了描述压力的作用效果，引入的物理量是______。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 两个手指受力面积不同，疼痛程度（感受）不一样 ③. 压力大小 ④. 增大压力捏，手指更疼了 ⑤. 受力面积 ⑥. 压力大小 ⑦. 受力面积 ⑧. 压强 【解析】 【详解】（1）[1][2]在体验①中，用两个手指捏住铅笔的两端时，笔尖对手指的受力面积较小，而笔尾对手指的受力面积较大，由于感受到笔尖对手指的疼痛感更强，这说明在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。因此，我们可以猜想压力的作用效果与受力面积有关，依据就是两个手指受力面积不同，疼痛程度（感受）不一样。 （2）[3][4]在体验②中，加大了力度捏铅笔，手指受到的压力增大了。由于感受到加大力度后手指的疼痛感更强，这说明在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显。因此，我们可以猜想压力的作用效果与压力大小有关，依据就是增大压力捏，手指更疼了。 （3）[5][6]在使用实验器材进行演示时，首先控制了一个变量，那就是受力面积。通过先将一块砖平放在海绵上，观察海绵形变程度，然后再将第二块砖放在第一块砖上面，再次观察海绵的形变情况。这样做的目的是为了探究在受力面积相同的情况下，压力的作用效果与压力大小的关系。 [7]将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上，这次，控制的是压力这个变量，让压力保持不变，通过比较不同放置方式下受力面积不同，观察海绵的形变程度，探究压力作用效果与受力面积的关系。 （4）[8]为了更准确地描述压力的作用效果，需要引入一个物理量，就是压强，压强是单位面积上所受的压力，它可以更直观地反映压力的作用效果。 22. 星期天，小明和小莉一起去郊游，在水库边捡到一块方解石，俗称“马牙石”如图1所示。他们用一根细线将石头拴起来，用随身携带的弹簧测力计和周围可以利用的条件，对石头的密度进行测量，测量情况如图2和3所示，请你根据图示情况，说明小明他们这样做的目的并帮他们进行有关的计算：（） （1）图2的目的是称出它在______中时，弹簧测力计的示数； （2）图3的目的是称出它在______中时，弹簧测力计的示数； （3）石头在水中受到的浮力是______N； （4）石头的密度是______。 【答案】 ①. 空气 ②. 水 ③. 1 ④. 2.8 【解析】 【详解】（1）[1]图2中，测出石头在空气中时弹簧测力计的示数，即为该石头的重力，即G=2.8N。 （2）[2]图3中可得石头完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.8N。 （3）[3]由称重法可知，石头在水中受到的浮力是 （4）[4]石头的体积为 石头的质量为 石头的密度为 五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分） 23. 一辆轿车的质量为800kg，在水平路面上匀速前进，20min行驶了30km，轿车受到的阻力为。若该车每个轮子与地面的接触面积为。在此过程中，求： （1）轿车静止时对地面的压强； （2）轿车发动机的牵引力做的功； （3）轿车发动机牵引力做功的功率。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）轿车静止时对地面的压力等于其重力，即 F=G=mg=800kg×10N/kg=8000N 轿车与地面的接触面积为四个轮子与地面接触面积之和，即 S=4×0.02m2=0.08m2 根据压强公式，轿车静止时对地面的压强为 （2）轿车在水平路面上匀速前进，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，即 F牵​=f=8×102N 轿车发动机牵引力做的功为 （3）轿车行驶的时间为 但注意，这里的时间单位需要转换为秒，即 轿车发动机牵引力做功的功率为 答：（1）轿车静止时对地面的压强为1×105Pa； （2）轿车发动机的牵引力做的功为2.4×107J； （3）轿车发动机牵引力做功的功率为2×104W。 24. 将边长为10厘米的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出600克的水，如图所示。求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）木块下表面受到水的压强。 【答案】（1） ；（2） ；（3） 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）木块受到的浮力 （2）木块的体积 木块的密度 （3）木块下表面的面积 木块下表面受到水的压强 答：（1）木块受到的浮力为5.88N； （2）木块的密度为600kg/m3； （3）木块下表面受到水的压强588Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$