13 动物与能量 (课件）2024-2025学年六年级上册科学冀人版

冀人版六年级科学上册 第四单元 生物与环境 13 动物与能量 学习目标 1.认识不同动物的食性。 2.认识食物链。 情境与问题 图片中有哪些动物？ 它们吃什么食物？ 这些食物来源是什么？ 动物 食物 食物来源 牛 青草 植物 狗 狗粮、水果、青菜、肉等 植物、动物 兔子 青草、野菜等 植物 鹰 兔子、蛇、老鼠、小鸟等 动物 人 粮食、蔬菜、水果、肉等 植物、动物 马 青草、干草、麦子等 植物 羊 青草、牧草、灌木枝叶等 植物 你能根据食物来源给它们分一下类吗？（活动手册P16） 如牛、马、羊、兔等只以植物为食物，成为植食性动物。 如鹰、蛇、虎、豹等以其他动物为食物，称为肉食性动物。 如狗、人等既吃植物也吃动物，称为杂食性动物。 植食性动物 植食性动物 植食性动物 植食性动物 肉食性动物 肉食性动物 肉食性动物 肉食性动物 草地上来了一群饥饿的羊 （打一种水果） 之后草地上又来了一群饥饿的狼 （打一种水果） 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 蝗虫吃植物，蛙吃蝗虫，蛇吃蛙，鹰吃蛇，它们分别从各自的食物中获得了物质和能量。 植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰 蝗虫是植食性动物，主要捕食植物的叶片、花蕾等 青蛙是肉食性动物，主要捕食蝗虫、蚊子、蝇、稻螟虫、蝼蛄、叶蝉等 蛇是肉食性动物，主要捕食鼠类、蛙类和小型鸟类 鹰是肉食性动物，捕食的种类较多，主要是其它鸟类、蛇、小型动物如鼠、兔等 请画出成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”所包含的食物链关系 植物→蝉→螳螂→黄雀 请同学们观察一下这两条食物链，你能发现什么相同之处？每条食物链的起点是什么生物，而终点又是什么生物？ 植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰 植物→蝉→螳螂→黄雀 食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的食肉动物结束。 动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，人们把这种联系叫做食物链。 游戏方法： 1、每小组进行分工，每位同学扮演一种生物。 2、用绳子将各种生物按照“吃”与被“吃”的关系连接起来，组成食物链。 3、将观察到的食物链记录在活动手册P16。 4、限时5分钟。 结网游戏 大自然中很多很多条食物链，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 保护生态环境 从小事做起 课堂小结 1.动物是通过食物获取能量的，不同的动物由于食性不同，可分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。 2.动植物之间由于食物关系而形成的联系，称为食物链，不同的食物链交织成网，形成食物网。 3.每一种生物都是非常重要的，缺一不可。 $$