精品解析：2024年黑龙江省龙东地区部分学校中考四模生物试题

二○二四年初中生学业水平考试 生物学试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟 2.全卷共五道大题，总分100分 一、选择题（第1-50题，每题1分，共50分） 1. “向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A. ①②④ B. ⑤①② C. ③④① D. ⑤③② 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”说明生物能对外界刺激作出反应，即具有⑤应激性。 “螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明③生物的生活需要营养。 “龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的相似性，说明②生物都有遗传的特性。 故选D。 2. 橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，据此解答。 【详解】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响橘分布的主要非生物因素。 故选B。 【点睛】注意区分生物因素和非生物因素。 3. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。 【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，A不符合题意； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B符合题意； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意； 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。 【点睛】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。 4. 用从菠菜叶上切取的的薄片制成的玻片标本叫做（ ） A. 涂片 B. 装片 C. 切片 D. 永久涂片 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查玻片标本的类型，根据取材的不同分为切片、装片和涂片． 【详解】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做切片。 【点睛】能够正确的区分切片、装片和涂片． 5. 下列正确表示食物链的是 A. 田鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→猫头鹰 C. 猫头鹰→食虫鸟→昆虫→草 D. 草→兔→鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】田鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误； 阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误； 食物链要从生产者开始，然后箭头由被捕食者指向捕食者，直到最高的营养级别，C错误； 该食物链正确表示了生产者与消费者的食物关系，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。 6. 如图是植物细胞结构模式图，下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 B. ③是叶绿体，只有它是该细胞的能量转换器 C. ④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 D. ⑥具有流动性，能够加快细胞与外界环境的物质交换 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A、①位于细胞最外层，是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，正确。 B、③是叶绿体，植物细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器，错误。 C、④是细胞核，内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，正确。 D、⑥细胞质具有流动性，能够加快细胞与外界环境的物质交换，正确。 【点睛】掌握植物细胞的结构和功能是本题解题关键。 7. 下列属于器官的是（ ） A. 茎的形成层 B. 马铃薯块茎 C. 一个草履虫 D. 一只小白鼠 【答案】B 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 【详解】A．茎的形成层是由结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于组织，A不符合题意。 B．根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，马铃薯的块茎是器官，B符合题意。 CD．草履虫属于单细胞生物，一只小白鼠是一个完整的生物体，故CD不符合题意。 故选B。 【点睛】掌握组成生物体的各个层次是解题的关键。 8. 下图为玉米种子剖面结构，图中表示胚乳的序号是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】玉米种子的结构由种皮、胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是植物的幼体。胚乳中储存营养物质。 【详解】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，图中①胚芽、②胚根、③胚乳、④种皮和果皮。图中③是胚乳，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，具有遇碘变蓝的特性。 故选C。 9. 当你的手不小心被火烧到时，会迅速地收缩回来，这主要是（　　）在起作用。 A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 消化系统 D. 循环系统 【答案】B 【解析】 【分析】系统是指由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成的结构，人体有八大系统，它们各自具有不同的功能，但是它们在进行各项生命活动时并不是孤立的，而是在神经系统的调节下，互相密切配合的。 【详解】A．呼吸系统的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳，肺气体交换的场所，A不符合题意。 B．人或动物通过神经系统对外界的或内部的各种刺激所做出的有规律的反应叫做反射；神经系统的主要功能是调节人体的生命活动，神经调节的基本方式是反射，人的手不小心被火烧到时，会迅速地缩回来，这是缩手反射，主要是通过神经系统完成的，B符合题意。 C．消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，C不符合题意。 D．循环系统的主要功能是运输体内物质，心脏是血液循环的动力器官，D不符合题意。 故选B。 10. 下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是 （ ） A. 水蒸气 B. 氧气 C. 无机盐 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气，当植物进行呼吸作用时，会通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳，当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失，而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出。 考点：气孔的功能结构及开闭原理。 11. 草履虫的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。据此解答。 【详解】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂进行生殖。故B符合题意。 【点睛】明确草履虫是分裂生殖。 12. 人体的结构层次是 A. 细胞一组织一系统一器官一个体 B. 细胞一组织—器官—系统—个体 C. 细胞一器官—系统—组织—个体 D. 系统一器官—组织一细胞—个体 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是关于人体的结构层次的选择题，思考作答。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 故选B。 13. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是（ ） A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】由分析可知，种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在春季同时播种，甲组播种在肥沃、湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠、湿润的土壤中”，这两组种子的发芽状况是同时萌发，因此ABD错误，C正确。 故选C。 14. 花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】A、一朵花要经过传粉受精过程后才能结果实，错误。 B、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，能结出果实的花都有雌蕊，错误。 C.、花和果实都属于器官，是生殖器官，正确。 D、经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，错误。 【点睛】掌握花的结构以及果实的形成过程是本题解题关键。 15. 血液是动物体内的一种流动的组织，它属于（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】血液是一种流动的组织，它属于结缔组织。 【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，B错误。 C．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C正确。 D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D错误。 故选C。 16. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】将一根枝条（带有叶的大叶黄杨的茎）插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后 （促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。 故选A。 17. 我们日常食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的 A. 胚芽发育的 B. 胚轴发育的 C. 胚根发育的 D. 子叶发育的 【答案】B 【解析】 【分析】题目考查种子的结构和功能以及种子的萌发，据此答题。 【详解】 绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽食用部分是子叶和子叶以下的下胚轴，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。 故选B。 【点睛】掌握种子萌发过程是重点。 18. 优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，煤的形成源于古代的（ ） A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。苔藓植物不开花，不结果，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不开花，不结果，没有种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故A正确。 故选A。 19. 移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施分析中错误的是（ ） A. 移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛 B. 移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用 C. 移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质 D. 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内的水分以气体状态从植物体表面散发到大气中的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正确。 B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。 C．刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质，C正确 D．移栽后不能在较强的光照下，应给树木遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，D错误。 故选D。 20. 在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是 A. 升高 B. 不变 C. 降低 D. 先降低后升高 【答案】A 【解析】 【详解】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。 呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量，一部分供生命活动需要，一小部分转化为热量释放出来，暖水瓶放置几个小时后，种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高。 故选A。 21. 有一死亡的弃婴，法医判断是产前死亡还是产后死亡的方法是：将死婴的肺剪下一部分投入水中，若为产后死亡将出现何现象？（ ） A. 沉入水底 B. 浮于水面 C. 有节律的收缩 D. 不规则的跳动 【答案】B 【解析】 【分析】若死婴产前死亡，肺内无空气，将其放入水中，肺会沉入水底。若死婴产后死亡，肺内有空气，则将其放入水中，肺会浮于水面。 【详解】A．死婴产后死亡，则死婴肺内有空气，肺不会沉入水底，A错误。 B．死婴产后死亡，则死婴肺内有空气，肺会浮于水面，B正确。 C．婴儿死亡后肺将停止工作，不会有节律的收缩，C错误。 D．婴儿死亡后肺将停止工作，不会不规则跳动，D错误。 故选B。 22. 将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ） A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B. 太阳能电池、保暖内衣 C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机 【答案】A 【解析】 【分析】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度，一定的生存空间，分析解答。 【详解】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度，和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的等。故选A。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物的生存的条件，明确宇航员需要和能携带的物质。 23. 食物与空气的共同通道是（ ） A. 喉 B. 咽 C. 气管 D. 食道 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽是食物和空气的共同通道，据此解答。 【详解】鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道(气管位于食道的前面)，这是由咽下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。所以食物和气体的共同通道是咽，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 24. 为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是（ ） A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟 C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝 D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】1号试管与2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，A正确。 将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是模拟口腔温度，在该温度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最强，B正确。 1号试管中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，如果唾液没有充分消化淀粉，使淀粉有剩余致使滴加碘液后1号试管也有变蓝的可能，C错误。 2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。 25. 小明突患急性阑尾炎，到医院做血常规检查，其化验结果可能在正常值范围之外的是（　　） A. 血浆 B. 红细胞 C. 血小板 D. 白细胞 【答案】D 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【详解】A．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用，A错误。 B．红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳，B错误。 C．血小板的功能是加速凝血和止血，C错误。 D．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多。因此一患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能是白细胞数量过多，D正确。 故选D。 26. 如图图形分别对应的血管是（ ） A. 静脉、动脉、毛细血管 B. 毛细血管、静脉、动脉 C. 静脉、毛细血管、动脉 D. 动脉、静脉、毛细血管 【答案】D 【解析】 【分析】动脉，管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分。大多动脉分布在身体较深的部位。 静脉，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏。 毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 【详解】静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、官腔大，管内血流速度慢；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。所以图中血管的正确排序动脉、静脉、毛细血管。 故选D。 27. 心脏被称为“生命之泵”，用手捏心脏壁哪个结构最厚（ ） A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房 【答案】A 【解析】 【分析】心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的。左右心房之间及左右心室之间被肌肉壁隔开，不相联通，使得心脏完全分成四腔，动脉血和静脉血不再混合，提高输送氧的能力。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应。 【详解】心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，因此心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺。二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。故心脏壁最厚的腔是左心室。 故选A。 28. 医生在检查某人的尿液时发现了红细胞，肾脏中最可能出现问题的部分是 A. 肾小管 B. 肾小囊 C. 肾小球 D. 膀胱 【答案】C 【解析】 【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。 【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；当肾小球发生病变时，会导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿，C正确。 故选C。 29. 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　） ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是耳的卫生保健，解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来分析。 【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 故选A。 30. 眼球结构中，能感受光的刺激并形成物像的部位是( ) A. 视网膜 B. 虹膜 C. 巩膜 D. 角膜 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了眼球的结构及功能，在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是视网膜。 【详解】视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 【点睛】解题的关键是知道视觉的形成过程。 31. 如图中神经冲动的传导顺序是（ ） A. 1→2→3→4→5 B. 5→4→3→2→1 C. 1→3→5→4→2 D. 2→4→5→3→1 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知：1感受器、2效应器、3传入神经、4传出神经、5神经中枢据此答题。 【详解】3是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的1如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；5神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能；4是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；2效应器能接受神经冲动并作出反应。在反射弧中神经冲动传递途径是：1-3-5-4-2。 故选C。 32. 小强观察到鱼缸内和金鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，金鱼的这种行为主要是为了（　　） A. 取食 B. 呼吸 C. 喝水 D. 平衡身体 【答案】B 【解析】 【分析】鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，是在呼吸。 故选B。 33. 下列动物中，真正的陆生脊椎动物是（　　） A. 昆虫 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 节肢动物 【答案】B 【解析】 【分析】爬行类、鸟类和哺乳动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】昆虫是节肢动物，节肢动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，AD不符合题意；爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B符合题意；两栖类也是水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，都不是真正的陆生脊椎动物，C不符合题意。 【点睛】这部分内容在考试中时常出现，值得注意。 34. 苏云金杆菌的芽孢能通过害虫破损的消化道进入血液。在血液中，苏云金杆菌能大量繁殖导致害虫死亡。苏云金杆菌的芽孢属于（ ）。 A. 噬菌体 B. 生殖细胞 C. 荚膜 D. 休眠体 【答案】D 【解析】 【分析】(1) 芽孢是有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。 (2)芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌又会变成一个细菌。 【详解】当环境变得不利于细菌的生长时，有些细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体。所以苏云金杆菌的芽孢属于休眠体。 故选D。 35. 茶叶由茶树的嫩叶加工而成。从植物体的结构层次看，茶叶属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次：从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。 【详解】茶树被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，由此可以看出茶叶属于器官。 故选C。 36. 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫（ ） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 营养繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。 【详解】由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖。 【点睛】做此题的关键是掌握植物的无性繁殖，结合题意答题。 37. 缫丝时有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，在蚕茧内死亡的是家蚕的（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】C 【解析】 【分析】蚕发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态发育，据此答题。 【详解】蚕的发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态发育，蚕吃桑叶，经四次蜕皮之后，就停止取食，吐丝结成茧进入蛹期，蛹不食不动。因此此时茧内的家蚕发育到蛹，再经过十多天以后，羽化成蛾所以C选项符合题意。 故选C。 38. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ） A. 幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B. 有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D. 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地上生活，也能在水中生活，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的动物 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。不能单纯认为可以水陆两栖就是两栖动物了。 【详解】两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水。它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸，由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成年的两栖动物需要呆在潮湿的地带，它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物，这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。故选D。 【点睛】本题考查的是两栖动物的主要特征。 39. “金蝉脱壳”中的“壳”是指（ ） A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 内骨骼 D. 双翅 【答案】B 【解析】 【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 40. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（） A. 减少任意一半 B. 数目始终保持不变 C. 增加一倍 D. 每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 【答案】D 【解析】 【分析】 体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。 【详解】体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。是考试的重点内容。 41. 下列各对生物性状中，属于相对性状的是 （） A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 波斯猫的蓝眼和棕眼 C. 豌豆的红花和豌豆的高茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】狗的短毛和狗的卷毛、豌豆的红花和豌豆的高茎，分别都是两种性状，因此不是相对性状；波斯猫的蓝眼和棕眼是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状；羊和兔是两种生物，因此羊的黑毛和兔的白毛不是相对性状。因此各对生物性状中，属于相对性状的是波斯猫的蓝眼和棕眼。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性状、相对性状的概念。 42. 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是 A. 昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象 B. 无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C. 与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异 D. 无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如昆虫的无翅和残翅。 （2）在经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里淹死，这是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，这是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。 （3）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．昆虫不同个体之间有正常翅、无翅或残翅的区别，这是生物之间的变异现象，A正确。 B．无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，这是适者生存。因此无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果，A正确。 C．无翅或残翅的变异都是适应环境的，有利于昆虫的生存，因此与正常翅相比，无翅或残翅都是有利变异，不是不利的变异，C错误。 D．无翅或残翅这种性状是遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传给后代，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异的类型以及变异的原因。 43. 鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠，（用R表示显性基因，r表示隐性基因）。则以下叙述正确的是 A. 玫瑰冠是隐性性状 B. 单冠是显性性状 C. 亲代的玫瑰冠基因型均为Rr D. 子代的玫瑰冠基因型均为Rr 【答案】C 【解析】 【分析】当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【详解】亲代个体都为玫瑰冠，而在后代个体中出现了单冠，说明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状，单冠由隐性基因r控制，控制亲代玫瑰冠的基因组成不是纯合的，由一个显性基因R和一个隐性基因r组成，即Rr；子代中玫瑰冠的基因组成有两种情况：RR或Rr；如图所示： 故选C。 【点睛】本题主要考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。理解掌握显性性状和隐性性状的概念是解答此题的关键。 44. 在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是(　　) A. 红色的 B. 绿色的 C. 蓝色的 D. 黄色的 【答案】D 【解析】 【分析】动物的外表颜色与外界环境相类似，这种颜色称为保护色。此题是模拟的取食过程中动物保护色的形成，是环境对生物进行的长期自然选择的结果。可据此分析解答。 【详解】本实验中，黄色的纸片与背景颜色黄布一致。在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色、绿色、蓝色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现。这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色。该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。故选D。 【点睛】此题要求理解动物保护色的形成过程。 45. 如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B。据图示说明（　　） A. 物种A比物种B简单、低等 B. 物种A比物种B复杂、高等 C. 物种A出现在物种B之前 D. 物种A是由物种B进化而来 【答案】B 【解析】 【分析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。 【详解】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。如图是按年代依次形成的地层，其中物种A化石存在于最新近形成的地层，物种B化石存在于古老的地层中，所以物种A比物种B复杂、高等，晚出现，但物种A不一定是由物种B进化而来。 故选B。 46. 人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于( ) A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 自然免疫 D. 人工免疫 【答案】B 【解析】 【分析】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种特异性免疫对一种或几种病原体有免疫作用。 【详解】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种特异性免疫针对一种或几种病原体有免疫作用。白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线，第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解特异性免疫和非特异性免疫的概念。 47. 医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗，主要是为了（ ） A. 控制传染源 B. 保护易感者 C. 切断传播途径 D. 研究结核杆菌 【答案】A 【解析】 【分析】传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施也有三个，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】隔离传染病人、消灭病畜等属于控制传染源； 搞好个人卫生和环境卫生，喷洒消毒液，开窗、通风、透气，消灭传播媒介等属于切断传播途径； 预防接种、加强锻炼、不与传染源接触、提高免疫力等属于保护易感人群。 因此，医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗，主要是为了控制传染源。 【点睛】预防传染病的三个措施，是针对传染病流行的三个环节而采取的，一起记忆更容易。 48. 药盒上有“OTC”标志的药品属于 A. 处方药 B. 非处方药 C. 中药 D. 西药 【答案】B 【解析】 【详解】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，抗生素药物必须凭处方购买，因此它属处方药，在使用时必须要认真阅读说明书，故选B。 故选B。 49. 目前，威胁人类健康的主要疾病是（ ） A. 急性传染病 B. 损伤及中毒 C. 艾滋病 D. 恶性肿瘤（癌症）和心脑血管病 【答案】D 【解析】 【分析】心血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病。 【详解】A.传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一类疾病，虽然威胁着人类的健康，但可以通过治疗治愈，A错误。 B.损伤及中毒可以治愈，B错误。 C.艾滋病属于传染病，不是威胁人类健康的主要疾病，C错误。 D.心血管疾病指的是动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等，这些疾病很难治愈；癌症更是难以治愈，是威胁人类健康的主要疾病，D正确。 【点睛】考生需明确，心血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病。 50. 青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长。下列行为习惯你不认同的是(　　) A. 外出旅行携带小药箱 B. 饭后马上去操场踢足球 C. 增进同学友谊，保持良好心态 D. 女孩月经期间不喝凉水，不做剧烈运动 【答案】B 【解析】 【详解】考点：青春期的心理变化及其卫生。 分析： 健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。健康的生活方式有：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 解答： A、外出旅行携带小药箱，可以准备一些内用药和外用药，如：止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油、创可贴、烫伤膏等，A正确； B、刚吃饭后，人体的消化道中含有许多食物，这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量。这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的，营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的。若饭后立即进行剧烈运动，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化，B错误； C、青少年应增进同学友谊，保持良好心态，C正确； D、女孩来月经期间身体抵抗力较差，要不喝凉水，不做剧烈运动，可以适当的参加体育运动，D正确。 故选B 二、填空题（第51-59题，每空1分，共10分） 51. 生态系统中生物的种类数量越多，结构越复杂，_____________能力就越强。 【答案】自动调节##自我调节 【解析】 【分析】生态平衡是一种动态平衡。它依赖于生态系统的自我调节能力，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，生态系统的调节能力就越强。 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，反之，调节能力就越弱。 52. 叶绿体是进行______________的场所。 【答案】光合作用 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的淀粉等有机物并释放出氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程。叶绿体是绿色植物所特有的，是绿色植物进行光合作用的场所。 53. 根尖的分生区属于_________组织，能不断分裂产生新细胞。 【答案】分生 【解析】 【分析】根尖的结构从顶端向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根尖分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密，具有强烈分裂能力，是典型的顶端分生组织，能不断分裂产生新细胞。 54. 女性生殖系统的主要器官是_________，其功能是产生 卵细胞，分泌雌性激素。 【答案】卵巢 【解析】 【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，女性的主要性器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官。 【详解】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道。卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 55. 复杂反射的神经中枢位于____________。 【答案】大脑皮层 【解析】 【分析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。按照神经冲动传递方向的顺序，反射弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个部分。 【详解】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；复杂的反射神经中枢在大脑皮层。 56. 节肢动物的外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现__________现象。 【答案】蜕皮 【解析】 【分析】蝗虫属于节肢动物中的昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。 【详解】昆虫体表的外骨骼，不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育成成虫后就不再蜕皮。 57. 病毒不能独立生活，只能寄生在__________里。 【答案】活细胞 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 58. 保护生物多样性最为有效的措施是_____。 【答案】自然保护区 【解析】 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 【点睛】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。 59. 自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存，不适应着被淘汰，这就是______。 【答案】 ①. 生存斗争 ②. 自然选择 【解析】 【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。 三、资料分析题（第60题，每空1分，共5分） 60. 阅读材料，回答问题。 据日前报道，日本政府把福岛第一核电站核污水排入大海。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。 （1）海洋生态系统由生物部分和________________组成。海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的__________。 （2）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的______________。（选填“非生物因素”或“生物因素”） （3）放射性物质可能影响人类的DNA ，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于_____________________。（选填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”） （4）上述材料体现了____________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【答案】（1） ①. 非生物成分 ②. 90% （2）非生物因素 （3）可遗传的变异 （4）生物圈 【解析】 【分析】（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 （2）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【小问1详解】 海洋生态系统由生物部分和非生物成分组成。海洋中植物通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的90%，是产生氧气最多的生态系统。 【小问2详解】 非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等。核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的非生物因素。 【小问3详解】 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。放射性物质可能影响人类的DNA，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于可遗传的变异。 【小问4详解】 生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 四、识图分析题（第61-64题，每空1分，共20分） 61. 下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。 （1）花、果实和种子是绿色开花植物的 _____ 器官。 （2）图中由①和②组成的结构是 _____ 。 （3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做 _____ 。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由 _____ 发育而来，种子是由 _____ 发育而来。 【答案】（1）生殖 （2）雄蕊 （3）受精 （4） ①. 子房壁 ②. 胚珠 【解析】 【分析】花、果实和种子与生殖有关，所以属于植物的生殖器官；图中的①是花药，②是花丝，①和②构成雄蕊；精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精；桃的果实中，我们食用的部分属于果皮，是由子房壁发育来的，种子是由子房内的胚珠发育成的。 【小问1详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【小问2详解】 图中的①是花药，②是花丝，①和②构成雄蕊。 【小问3详解】 花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。 【小问4详解】 桃的果实中，我们食用的部分属于果皮，是由子房壁发育来的，种子是由子房内的胚珠发育成的。 62. 如图是肾单位的模式图，请据图回答下列问题。 （1）［⑤］和［⑦］中流_________血。 （2）［③］中的液体是___________，是由肾小球的________作用形成的。 （3）⑥处发生了肾小管的_________作用，形成了__________。 【答案】（1）动脉 （2） ①. 原尿 ②. 过滤 （3） ①. 重吸收 ②. 尿液 【解析】 【分析】图中①肾小球，②肾小囊，③肾小囊腔，④尿液，⑤入球小动脉，⑥肾小管，⑦出球小动脉。 【小问1详解】 肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。⑤入球小动脉和⑦出球小动脉内流的都是动脉血。 【小问2详解】 血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到③肾小囊腔中形成原尿。 【小问3详解】 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，在⑥处发生了肾小管的重吸收作用。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 63. 下图为一个人的缩手反射示意图，请据图回答下列问题： （1）当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在__________内（填字母）。 （2）由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做__________。 （3）当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在__________（填字母），以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于__________。 （4）人能看到物体时，视觉形成的部位是___________。 【答案】（1）A （2）反射弧 （3） ①. D ②. 复杂反射 （4）大脑皮层的视觉中枢 【解析】 【分析】题图中：1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器。A是灰质，B是白质，C是神经节，D是大脑皮层。 【小问1详解】 缩手反射的神经中枢位于脊髓中，图中的A表示的是脊髓的灰质部分，是神经中枢所在位置。 【小问2详解】 完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 【小问3详解】 当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛的感觉是在大脑皮层中形成的。根据生活经验的积累，被针刺过的人以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于条件反射。 【小问4详解】 视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 64. 分析关节与骨骼肌的模式图，并回答下列问题： （1）图中，关节的基本结构包括【①】__________、【②】__________以及关节头和关节面等结构。 （2）图中结构中，表面光滑，能减少两骨之间摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是__________。（填名称），使关节牢固的结构是__________。（填标号） （3）从结构层次上看，一个关节属于一个__________（填“组织”或“器官”） 【答案】（1） ①. 关节囊 ②. 关节腔 （2） ①. 关节软骨 ②. ① （3）器官 【解析】 【分析】图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节。 【小问1详解】 关节包括关节面、①关节囊、②关节腔三部分，关节面包括关节头和关节窝。 【小问2详解】 在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡。①关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。 【小问3详解】 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。关节属于器官，一个关节包括关节囊的结缔组织，以及周围的肌肉组织、神经组织等。 五、实验探究题（第65-68题，每空1分，共15分） 65. 下列是某班级几位同学设计探究“光对鼠妇分布的影响”的实验情况。 他们设计的实验方案和实施情况是：用硬纸板做一个纸盒，上面从中间开始遮住半个纸盒，另一半透光。 将10只鼠妇从中间倒入纸盒内，等到鼠妇适应环境后，每隔1分钟计数一次，并将数据结果填入下面的表格： 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 平均数 亮处 5只 4只 4只 3只 3只 4只 2只 1只 2只 2只 3.只 暗片 5只 6只 6只 7只 7只 6只 8只 9只 8只 8只 7只 （1）该同学提出的问题是__________？ （2）在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照。其中实验组是________。 （3）每个实验装置中均放入鼠妇，每分钟统计1次，共统计10次，并计算数据的平均值，这样做的目的是：_______________。 （4）如果探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响" ，则实验中的变量是______________，需要给鼠妇提供干燥、潮湿两种环境。 【答案】（1）光对鼠妇的分布有（没有）影响吗 （2）有光的一组 （3）减少由偶然性引起的实验误差，确保实验严密准确 （4）土壤湿度 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 某班同学要探究“光对鼠妇分布的影响”，所以要探究的问题是光对鼠妇的分布有影响吗？ 【小问2详解】 一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。该实验的目的是探究“光对鼠妇分布的影响”，所以实验变量是光。在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择；其中实验组是明亮组。 【小问3详解】 实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误差。每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。这样做的目的是减小实验误差。 【小问4详解】 如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供干燥、潮湿两种环境。 66. 我们学校旁的河水清澈，鱼虾成群，游禽在此嬉戏。为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将6条大小和活力相似的小鲫鱼随机均分到大小相同的A、B两个鱼缸中，分别加入1000毫升河水。先测出A、B两缸中小鲫鱼的呼吸频率，即每分钟鳃盖开合的平均数，再向A缸中滴人10滴绿茶，同时向B缸中滴人10滴河水。一段时间后再分别观察记录小鲫鱼的呼吸频率。请回答下列问题。 （1）该同学研究的具体问题是______________________？设计A、B两组实验的目的是___________。 （2）A、B两缸除变量外，其他条件应_____________。 【答案】（1） ①. 绿茶对小鲫鱼的呼吸频率有影响吗 ②. 设置对照实验 （2）相同且适宜 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 小问1详解】 提出问题是尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据题意，实验中A、B两组一组加绿茶，一组加河水，说明该同学探究的问题是绿茶对小鲫鱼的呼吸有影响吗？研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，设计A、B两组实验的目的是设置对照实验。 【小问2详解】 对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。本实验的变量是绿茶，A、B两缸除是否加入绿茶不同外，其它条件应相同且适宜。 67. 生物实验小组进行了以下实验：用打孔器在天竺葵的叶片上打出多个相同的叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶圆片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的碳酸氢钠溶液（NaHCO3可分解释放二氧化碳）中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间（如图乙）。 （1）实验过程中使叶片上浮的气体是____________，整个实验过程中叶片还能进行呼吸作用吗？________（选填“能”或“不能”） （2）通过图乙分析：_________段光合作用强度最大，由此得出光合作用需要___________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 能 （2） ①. bc ②. 适宜的温度 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。将叶圆片转至碳酸氢钠溶液（NaHCO3可分解释放二氧化碳）中，给予一定的光照，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片释放氧气，产生的氧气在细胞间隙积累圆叶片的浮力增加，因此，实验过程中使叶片上浮的气体是氧气。呼吸作用是所有活细胞时刻都在进行的，整个实验过程中叶片能进行呼吸作用。 【小问2详解】 分析图乙可知，bc段叶圆片上浮至液面所用的时间最短，说明bc段产生氧气最多，光合作用强度最大，由此得出结论是光合作用需要适宜的温度。 68. 科学探究是生物学课程的重要组成部分。为了探究水分对蚯蚓生活的影响，某生物小组的同学进行了如下实验，请你和他们一起完成实验过程。 （1）【提出问题并作出假设】 提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？ 作出假设：______________________。 （2）【制订并实施计划】 ①取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份，一份放入甲瓶，另一份烘干冷却至室温后放入乙瓶。 ②取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况都应该_________（选填“相同”或“不同”）。 ③将两个装置放在相同的适宜条件下。 （3）【分析实验现象，得出结论】 一段时间后观察，发现_________（选填“甲”或“乙”）瓶中蚯蚓的蠕动能力明显减弱。据此可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润环境中。 （4）【表达与交流】 蚯蚓数量用20条，而不是1条的目的是避免________因素，提高实验结果的可信度。 【答案】（1）水分对蚯蚓的生活有（没有）影响 （2）相同 （3）乙 （4）偶然 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件，就是实验的变量，其余条件对照组与实验组相同，且有利于生物进行正常的生理活动。 【小问1详解】 该实验是为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响；假设是对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此可以假设：水分对蚯蚓的生活有影响。 【小问2详解】 取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要相同，目的是控制单一变量 【小问3详解】 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，如果体壁干燥就无法呼吸；因此一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是乙瓶。据此可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响。 【小问4详解】 蚯蚓数量用10条，而不是1条的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二○二四年初中生学业水平考试 生物学试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟 2.全卷共五道大题，总分100分 一、选择题（第1-50题，每题1分，共50分） 1. “向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A. ①②④ B. ⑤①② C. ③④① D. ⑤③② 2. 橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 3. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 4. 用从菠菜叶上切取的的薄片制成的玻片标本叫做（ ） A. 涂片 B. 装片 C. 切片 D. 永久涂片 5. 下列正确表示食物链的是 A. 田鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→猫头鹰 C. 猫头鹰→食虫鸟→昆虫→草 D. 草→兔→鹰 6. 如图是植物细胞结构模式图，下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 B. ③是叶绿体，只有它是该细胞的能量转换器 C. ④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 D. ⑥具有流动性，能够加快细胞与外界环境的物质交换 7. 下列属于器官的是（ ） A. 茎的形成层 B. 马铃薯块茎 C. 一个草履虫 D. 一只小白鼠 8. 下图为玉米种子剖面结构，图中表示胚乳的序号是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 当你的手不小心被火烧到时，会迅速地收缩回来，这主要是（　　）在起作用。 A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 消化系统 D. 循环系统 10. 下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是 （ ） A. 水蒸气 B. 氧气 C. 无机盐 D. 二氧化碳 11. 草履虫的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖 12. 人体的结构层次是 A. 细胞一组织一系统一器官一个体 B. 细胞一组织—器官—系统—个体 C. 细胞一器官—系统—组织—个体 D. 系统一器官—组织一细胞—个体 13. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是（ ） A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发 14. 花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的 15. 血液是动物体内的一种流动的组织，它属于（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 16. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 17. 我们日常食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的 A. 胚芽发育的 B. 胚轴发育的 C. 胚根发育的 D. 子叶发育的 18. 优质煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，煤的形成源于古代的（ ） A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物 19. 移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施分析中错误的是（ ） A. 移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛 B. 移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用 C. 移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质 D. 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用 20. 在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是 A. 升高 B. 不变 C. 降低 D. 先降低后升高 21. 有一死亡的弃婴，法医判断是产前死亡还是产后死亡的方法是：将死婴的肺剪下一部分投入水中，若为产后死亡将出现何现象？（ ） A. 沉入水底 B. 浮于水面 C. 有节律的收缩 D. 不规则的跳动 22. 将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ） A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B. 太阳能电池、保暖内衣 C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机 23. 食物与空气的共同通道是（ ） A. 喉 B. 咽 C. 气管 D. 食道 24. 为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是（ ） A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟 C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝 D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝 25. 小明突患急性阑尾炎，到医院做血常规检查，其化验结果可能在正常值范围之外的是（　　） A. 血浆 B. 红细胞 C. 血小板 D. 白细胞 26. 如图图形分别对应的血管是（ ） A. 静脉、动脉、毛细血管 B. 毛细血管、静脉、动脉 C. 静脉、毛细血管、动脉 D. 动脉、静脉、毛细血管 27. 心脏被称为“生命之泵”，用手捏心脏壁哪个结构最厚（ ） A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房 28. 医生在检查某人的尿液时发现了红细胞，肾脏中最可能出现问题的部分是 A. 肾小管 B. 肾小囊 C. 肾小球 D. 膀胱 29. 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　） ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 30. 眼球结构中，能感受光的刺激并形成物像的部位是( ) A. 视网膜 B. 虹膜 C. 巩膜 D. 角膜 31. 如图中神经冲动的传导顺序是（ ） A. 1→2→3→4→5 B. 5→4→3→2→1 C. 1→3→5→4→2 D. 2→4→5→3→1 32. 小强观察到鱼缸内和金鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，金鱼的这种行为主要是为了（　　） A. 取食 B. 呼吸 C. 喝水 D. 平衡身体 33. 下列动物中，真正的陆生脊椎动物是（　　） A 昆虫 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 节肢动物 34. 苏云金杆菌的芽孢能通过害虫破损的消化道进入血液。在血液中，苏云金杆菌能大量繁殖导致害虫死亡。苏云金杆菌的芽孢属于（ ）。 A. 噬菌体 B. 生殖细胞 C. 荚膜 D. 休眠体 35. 茶叶由茶树的嫩叶加工而成。从植物体的结构层次看，茶叶属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 36. 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫（ ） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 营养繁殖 37. 缫丝时有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，在蚕茧内死亡的是家蚕的（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 38. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ） A. 幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B. 有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D. 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地上生活，也能在水中生活，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的动物 39. “金蝉脱壳”中的“壳”是指（ ） A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 内骨骼 D. 双翅 40. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（） A. 减少任意一半 B. 数目始终保持不变 C. 增加一倍 D. 每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 41. 下列各对生物性状中，属于相对性状的是 （） A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 波斯猫的蓝眼和棕眼 C. 豌豆的红花和豌豆的高茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛 42. 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是 A. 昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象 B. 无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C. 与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异 D. 无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 43. 鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠，（用R表示显性基因，r表示隐性基因）。则以下叙述正确的是 A. 玫瑰冠是隐性性状 B. 单冠是显性性状 C. 亲代的玫瑰冠基因型均为Rr D. 子代的玫瑰冠基因型均为Rr 44. 在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是(　　) A. 红色的 B. 绿色的 C. 蓝色的 D. 黄色的 45. 如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B。据图示说明（　　） A. 物种A比物种B简单、低等 B 物种A比物种B复杂、高等 C. 物种A出现在物种B之前 D. 物种A是由物种B进化而来 46. 人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于( ) A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 自然免疫 D. 人工免疫 47. 医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗，主要是为了（ ） A. 控制传染源 B. 保护易感者 C. 切断传播途径 D. 研究结核杆菌 48. 药盒上有“OTC”标志的药品属于 A. 处方药 B. 非处方药 C. 中药 D. 西药 49. 目前，威胁人类健康的主要疾病是（ ） A. 急性传染病 B. 损伤及中毒 C. 艾滋病 D. 恶性肿瘤（癌症）和心脑血管病 50. 青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长。下列行为习惯你不认同的是(　　) A. 外出旅行携带小药箱 B. 饭后马上去操场踢足球 C. 增进同学友谊，保持良好心态 D. 女孩月经期间不喝凉水，不做剧烈运动 二、填空题（第51-59题，每空1分，共10分） 51. 生态系统中生物的种类数量越多，结构越复杂，_____________能力就越强。 52. 叶绿体是进行______________的场所。 53. 根尖的分生区属于_________组织，能不断分裂产生新细胞。 54. 女性生殖系统的主要器官是_________，其功能是产生 卵细胞，分泌雌性激素。 55. 复杂反射的神经中枢位于____________。 56. 节肢动物的外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现__________现象。 57. 病毒不能独立生活，只能寄生在__________里。 58. 保护生物多样性最为有效的措施是_____。 59. 自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存，不适应着被淘汰，这就是______。 三、资料分析题（第60题，每空1分，共5分） 60. 阅读材料，回答问题。 据日前报道，日本政府把福岛第一核电站核污水排入大海。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。 （1）海洋生态系统由生物部分和________________组成。海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的__________。 （2）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的______________。（选填“非生物因素”或“生物因素”） （3）放射性物质可能影响人类的DNA ，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于_____________________。（选填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”） （4）上述材料体现了____________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 四、识图分析题（第61-64题，每空1分，共20分） 61. 下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。 （1）花、果实和种子是绿色开花植物的 _____ 器官。 （2）图中由①和②组成的结构是 _____ 。 （3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做 _____ 。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由 _____ 发育而来，种子是由 _____ 发育而来。 62. 如图是肾单位的模式图，请据图回答下列问题。 （1）［⑤］和［⑦］中流_________血。 （2）［③］中的液体是___________，是由肾小球的________作用形成的。 （3）⑥处发生了肾小管的_________作用，形成了__________。 63. 下图为一个人的缩手反射示意图，请据图回答下列问题： （1）当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在__________内（填字母）。 （2）由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做__________。 （3）当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在__________（填字母），以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于__________。 （4）人能看到物体时，视觉形成的部位是___________。 64. 分析关节与骨骼肌的模式图，并回答下列问题： （1）图中，关节的基本结构包括【①】__________、【②】__________以及关节头和关节面等结构。 （2）图中结构中，表面光滑，能减少两骨之间摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是__________。（填名称），使关节牢固的结构是__________。（填标号） （3）从结构层次上看，一个关节属于一个__________（填“组织”或“器官”） 五、实验探究题（第65-68题，每空1分，共15分） 65. 下列是某班级几位同学设计探究“光对鼠妇分布的影响”的实验情况。 他们设计的实验方案和实施情况是：用硬纸板做一个纸盒，上面从中间开始遮住半个纸盒，另一半透光。 将10只鼠妇从中间倒入纸盒内，等到鼠妇适应环境后，每隔1分钟计数一次，并将数据结果填入下面的表格： 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 平均数 亮处 5只 4只 4只 3只 3只 4只 2只 1只 2只 2只 3.只 暗片 5只 6只 6只 7只 7只 6只 8只 9只 8只 8只 7只 （1）该同学提出的问题是__________？ （2）在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照。其中实验组是________。 （3）每个实验装置中均放入鼠妇，每分钟统计1次，共统计10次，并计算数据的平均值，这样做的目的是：_______________。 （4）如果探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响" ，则实验中的变量是______________，需要给鼠妇提供干燥、潮湿两种环境。 66. 我们学校旁的河水清澈，鱼虾成群，游禽在此嬉戏。为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将6条大小和活力相似的小鲫鱼随机均分到大小相同的A、B两个鱼缸中，分别加入1000毫升河水。先测出A、B两缸中小鲫鱼的呼吸频率，即每分钟鳃盖开合的平均数，再向A缸中滴人10滴绿茶，同时向B缸中滴人10滴河水。一段时间后再分别观察记录小鲫鱼的呼吸频率。请回答下列问题。 （1）该同学研究的具体问题是______________________？设计A、B两组实验的目的是___________。 （2）A、B两缸除变量外，其他条件应_____________。 67. 生物实验小组进行了以下实验：用打孔器在天竺葵叶片上打出多个相同的叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶圆片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的碳酸氢钠溶液（NaHCO3可分解释放二氧化碳）中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间（如图乙）。 （1）实验过程中使叶片上浮的气体是____________，整个实验过程中叶片还能进行呼吸作用吗？________（选填“能”或“不能”） （2）通过图乙分析：_________段光合作用强度最大，由此得出光合作用需要___________________。 68. 科学探究是生物学课程的重要组成部分。为了探究水分对蚯蚓生活的影响，某生物小组的同学进行了如下实验，请你和他们一起完成实验过程。 （1）【提出问题并作出假设】 提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？ 作出假设：______________________。 （2）【制订并实施计划】 ①取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份，一份放入甲瓶，另一份烘干冷却至室温后放入乙瓶。 ②取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况都应该_________（选填“相同”或“不同”）。 ③将两个装置放在相同的适宜条件下。 （3）【分析实验现象，得出结论】 一段时间后观察，发现_________（选填“甲”或“乙”）瓶中蚯蚓的蠕动能力明显减弱。据此可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润环境中。 （4）【表达与交流】 蚯蚓数量用20条，而不是1条的目的是避免________因素，提高实验结果的可信度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$